第一篇：節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料（范文模版）

精選范文:節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料(共2篇)

一、學(xué)校概況

二、領(lǐng)導(dǎo)重視： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)水工作，黨委行政分工明確，由主抓后勤管理工作的副校長(zhǎng)分管水電管理工作，后勤管理處和后勤服務(wù)集團(tuán)具體指導(dǎo)水電節(jié)約工作。除了定期召開節(jié)水會(huì)議之外，還經(jīng)常不定期檢查節(jié)水工作。學(xué)校建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，后勤管理處（甲方）作為學(xué)校的專門節(jié)水管理機(jī)構(gòu)對(duì)供水保障單位制定節(jié)水考核標(biāo)準(zhǔn)，并以協(xié)議形式加以明確，實(shí)施全方位監(jiān)控。我校節(jié)水主管部門為徐州市節(jié)水管理處，學(xué)校成立有節(jié)水節(jié)電工作組具體管理節(jié)水工作，有節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和專（兼）職節(jié)水管理人員，明確了崗位責(zé)任和考核細(xì)則、并同效益分配掛鉤。目前，我校的自備水源均按規(guī)定申領(lǐng)了取水許可證，嚴(yán)格執(zhí)行用水計(jì)劃，及時(shí)繳納水資源費(fèi)和水費(fèi)。用水指標(biāo)每年都節(jié)余30萬噸左右，連年都被徐州市評(píng)為節(jié)水先進(jìn)單位。學(xué)校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資50多萬元實(shí)現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約60多萬元對(duì)學(xué)生宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓衛(wèi)生潔具進(jìn)行了更新改造；投資1000多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實(shí)現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。常有其它高校及單位來參觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、制度建設(shè)： 學(xué)校制定了比較完善的用水、節(jié)水的管理制度，從98年開始就全部取消了用水“包費(fèi)制”，學(xué)校根據(jù)財(cái)務(wù)四條線的經(jīng)費(fèi)使用模式，將水電費(fèi)指標(biāo)分配給各使用單位。由各使用單位實(shí)行成本控制支出，學(xué)校后勤管理處對(duì)供水保障單位定期進(jìn)行考核，根據(jù)計(jì)量回收率實(shí)施獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校水電中心計(jì)量組、學(xué)校宿舍管理科都建立了完整規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，按月及時(shí)抄表、上報(bào)報(bào)表。學(xué)生用水控制定額指標(biāo)，按時(shí)進(jìn)行節(jié)水、用水統(tǒng)計(jì)和分析。計(jì)量用水制度健全，凡公共場(chǎng)所和各個(gè)用水單位都安裝了計(jì)量表計(jì)，施工用水都準(zhǔn)備了流動(dòng)計(jì)量表計(jì)。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設(shè)時(shí)中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對(duì)新建的管網(wǎng)和添置的設(shè)備情況有詳細(xì)的記錄，了解供水運(yùn)行的各種情況。兩校區(qū)都完善了用水計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管圖。基建工程完工后有與其配套的用水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖。供水隊(duì)詳細(xì)記錄每天的工作日志，并安排值班人員每天都對(duì)供水運(yùn)行設(shè)備、管網(wǎng)、各種用水設(shè)施巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，無跑冒滴漏、長(zhǎng)流水、違章洗車、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象。

四、節(jié)水宣傳： 學(xué)校一直致力于建設(shè)節(jié)約型高校，向來注重節(jié)約資源。學(xué)校每年都利用條幅、畫廊、板報(bào)、廣播等形式組織節(jié)水宣傳周活動(dòng)。校區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所有節(jié)水節(jié)電宣傳標(biāo)語(yǔ)，用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志。節(jié)水氛圍濃厚。節(jié)水教育納入學(xué)生行為準(zhǔn)則、德育考評(píng)體系之中，經(jīng)常性開展節(jié)水宣傳教育，每年都會(huì)開展節(jié)水宣傳日和節(jié)水宣傳周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹立自覺節(jié)水的學(xué)校風(fēng)尚，師生員工的節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)。

五、節(jié)水設(shè)施： 2002年，我校文昌校區(qū)內(nèi)集中浴室就開始使用智能一卡通等節(jié)水型淋浴裝置。不僅節(jié)約學(xué)生洗澡的成本，而且大大地節(jié)約了學(xué)校的水資源； 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動(dòng)控制式、延時(shí)自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節(jié)水型水龍頭，校區(qū)內(nèi)衛(wèi)生潔具使用6升的便器，帶非接觸式控制開關(guān)裝置的便器、小便器。淘汰進(jìn)水口低于水面的衛(wèi)生潔具水箱配件、上導(dǎo)向直落式便器水箱配件和沖洗水量大于9升的便器及水箱； 學(xué)校綠化面積很大，我們對(duì)綠化用水管理很嚴(yán)格，建設(shè)校區(qū)初期使用的是自來水，當(dāng)時(shí)采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水技術(shù)，杜絕大水漫灌。學(xué)校污水處理廠投入使用后，綠化用水優(yōu)先使用再生水，大大節(jié)約了自來水用量，節(jié)約了水資源； 文昌校區(qū)的污水處理計(jì)劃采用管道直接輸送到當(dāng)?shù)匚鬯幚韽S進(jìn)行處理。學(xué)校水電中心及宿舍管理科有專人負(fù)責(zé)巡查用水、節(jié)水各項(xiàng)設(shè)施，出現(xiàn)問題能及時(shí)撥打24小時(shí)維修值班電話，及時(shí)維修，平時(shí)注重維護(hù)，運(yùn)行規(guī)范正常。

六、定量指標(biāo)：

1、節(jié)水型器具安裝率：南湖校區(qū)安裝的衛(wèi)生器具總共是16894個(gè)，全部是節(jié)水型器具。節(jié)水型器具安裝率=16894/16894=100%。

4、水表計(jì)量達(dá)到100%，凡需用水單位，包括臨時(shí)用水單位，全部都裝表計(jì)量，無一漏計(jì)。如下表： 類別應(yīng)安裝數(shù)量（塊）已安裝數(shù)量（塊）裝表率（%）一級(jí)表2,2,100 二級(jí)表158,158,100

5、水表完好率：抽查了所有的一級(jí)表、一半的二級(jí)表和部分三級(jí)表，除個(gè)別二級(jí)表由于施工未完有點(diǎn)臟污，其它全部正常運(yùn)行。我校每年都對(duì)水表進(jìn)行校驗(yàn)，最大程度的減少因水表問題而出現(xiàn)的計(jì)量誤差。

七、今后打算：

1、文昌校區(qū)少數(shù)校辦產(chǎn)業(yè)和實(shí)驗(yàn)室還沒有完全更換節(jié)水型水龍頭和衛(wèi)生潔具（因?qū)W校二校區(qū)進(jìn)行調(diào)整搬遷，對(duì)原有設(shè)施將進(jìn)行置換）。

2、文昌校區(qū)綜合網(wǎng)損率還有待于進(jìn)一步提高（目前學(xué)校舊的管網(wǎng)正在逐步改造，文昌校區(qū)家屬區(qū)正在著手自來水改造，網(wǎng)損有望進(jìn)一步降低）。

八、總結(jié)： 對(duì)照節(jié)水型高校標(biāo)準(zhǔn)，通過自查，我校認(rèn)為以基本具備了節(jié)水型高校評(píng)比驗(yàn)收條件，現(xiàn)申請(qǐng)予以驗(yàn)收。我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善規(guī)范用水管理制度，提高全民節(jié)水意識(shí)。為教學(xué)、科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。[節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料(共2篇)]篇一：創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作匯報(bào)

寶應(yīng)縣柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作匯報(bào)

近年來，柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級(jí)主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學(xué)校相繼創(chuàng)建成為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省優(yōu)美校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”等。

當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、各年段主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由德育處主任帶領(lǐng)班主任等落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、多種措施，落實(shí)宣傳

根據(jù)實(shí)際，我校從[節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料(共2篇)]以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、洗手池、開水間等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級(jí)的常規(guī)考評(píng)中，在每周一對(duì)做的好的班級(jí)發(fā)放星級(jí)班級(jí)標(biāo)牌，切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為

了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)、墻報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站成立節(jié)水型學(xué)校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳節(jié)水知識(shí)和生活中的節(jié)水小竅門。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，編制了關(guān)于節(jié)水方面的宣傳冊(cè)，并納入學(xué)校班隊(duì)會(huì)教學(xué)課程計(jì)劃中。

3、為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。并將在這次征文活動(dòng)中的優(yōu)秀作文向《柳芽報(bào)》進(jìn)行推薦刊載并發(fā)表。

4、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

5、各年級(jí)學(xué)生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、書法、繪畫比賽。作品各有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)的決心。

6、針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

7、經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“節(jié)水知識(shí)我知道，節(jié)水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，參觀了開發(fā)區(qū)污水處理廠。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)

狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

三、重視節(jié)水器具的更新和維護(hù)

組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點(diǎn)子

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學(xué)校的精細(xì)化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識(shí)。

2、進(jìn)一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。

3、加強(qiáng)用水管理，進(jìn)一步做好用水情況統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)用水設(shè)施的巡視檢查和

維護(hù)保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。

4、結(jié)合園林式校園創(chuàng)建，完善雨水收集系統(tǒng)。

篇二：創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作匯報(bào)

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié) #####小學(xué)

我校坐落在##鎮(zhèn)，位于

##。學(xué)校創(chuàng)建于1938年，現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，校園環(huán)境優(yōu)美，近年來，學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“市模范學(xué)校”、“市心理健康特色學(xué)校”、“市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“市紅十字先進(jìn)校”、“縣德育工作先進(jìn)校”、“縣安全工作先進(jìn)集體”、“縣信訪工作先進(jìn)集體”等

為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。

創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)校”是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”校長(zhǎng)親自掛帥，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室等各條線密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃，將此次創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)校”納入學(xué)校工作計(jì)劃及各科室工作計(jì)劃之中；各年級(jí)組、各教研組、各任課教師都有“節(jié)水教育”學(xué)科滲透計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有

關(guān)問題。

附：####學(xué)“節(jié)水型學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：### 副組長(zhǎng)：### 成 員：

#### 負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

二、多種措施，落實(shí)宣傳。

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、開水間等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級(jí)的常規(guī)考評(píng)中，在每周一對(duì)做的好的班級(jí)發(fā)放星級(jí)班級(jí)標(biāo)牌，切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)、墻報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站成立節(jié)水型學(xué)校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳節(jié)水知識(shí)和生活中的節(jié)水小竅門。

3、為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

4、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

5、高年級(jí)學(xué)生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)。手抄報(bào)各有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)的決心。

6、針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展

了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

7、經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“節(jié)水知識(shí)我知道，節(jié)水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中高年級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我國(guó)水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

三、重視節(jié)水器具的更新和維護(hù)。

組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)

揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水[節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料(共2篇)]代替自來水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學(xué)校的精細(xì)化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識(shí)。

2、進(jìn)一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。

3、加強(qiáng)用水管理，進(jìn)一步做好用水情況統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)用水設(shè)施的巡視檢查和維護(hù)保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。

第二篇：節(jié)水型高校建設(shè)情況匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)過九十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。目前，學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院，56個(gè)本科專業(yè)；學(xué)校有江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)；有7個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)

計(jì)劃特聘教授”崗位設(shè)置學(xué)科，有5個(gè)具有博士、碩士學(xué)位整體授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科，33個(gè)博士點(diǎn)，72個(gè)碩士點(diǎn)，4類專業(yè)碩士點(diǎn)；9個(gè)博士后科研流動(dòng)站。特別是通過“九五”“211工程”的建設(shè)，學(xué)校形成了12項(xiàng)具有較高顯示度的標(biāo)志性成果，其中的三項(xiàng)理論成果、五項(xiàng)技術(shù)成果在國(guó)際上有重要影響，處于領(lǐng)先或先進(jìn)水平。“九五”“211”工程建設(shè)被評(píng)為優(yōu)秀。目前，學(xué)校“十五”“211工程”正在全面建設(shè)中。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)具有良好的辦學(xué)條件。學(xué)校圖書館藏書183.6萬冊(cè)，擁有較為完備和先進(jìn)的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)施，有2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)中心，以及配套齊全的文化、體育、生活設(shè)施。校園占地面積4229畝（文昌校區(qū)1371畝，南湖校區(qū)2858畝），校舍建筑面積92.15萬平方米（文昌校區(qū)45.14萬平方米，南湖校區(qū)47.01萬平方米）。南湖校區(qū)總規(guī)劃建筑面積約84萬平方米，主體工程于2005年底完工，截止到2006年９月，南湖校區(qū)已完成總建筑面積65萬平方米。南湖校區(qū)建成后，成為一個(gè)信息化、園林化、生態(tài)化的現(xiàn)代化大學(xué)校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視：

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)水工作，黨委行政分工明確，由主抓后勤管理工作的副校長(zhǎng)分管水電管理工作，后勤管理處和后勤服務(wù)集團(tuán)具體指導(dǎo)水電節(jié)約工作。除了定期召開節(jié)水會(huì)議之外，還經(jīng)常不定期檢查節(jié)水工作。學(xué)校建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，后勤管理處（甲方）作為學(xué)校的專門節(jié)水管理機(jī)構(gòu)對(duì)供水保障單位制定節(jié)水考核標(biāo)準(zhǔn)，并以協(xié)議形式加以明確，實(shí)施全方位監(jiān)控。我校節(jié)水主管部門為徐州市節(jié)水管理處，學(xué)校成立有節(jié)水節(jié)電工作組具體管理節(jié)水工作，有節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和專（兼）職節(jié)水管理人員，明確了崗位責(zé)任和考核細(xì)則、并同效益分配掛鉤。目前，我校的自備水源均按規(guī)定申領(lǐng)了取水許可證，嚴(yán)格執(zhí)行用水計(jì)劃，及時(shí)繳納水資源費(fèi)和水費(fèi)。用水指標(biāo)每年都節(jié)余30萬噸左右，連年都被徐州市評(píng)為節(jié)水先進(jìn)單位。學(xué)校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資50多萬元實(shí)現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約60多萬元對(duì)學(xué)生宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓衛(wèi)生潔具進(jìn)行了更新改造；投資1000多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實(shí)現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。常有其它高校及單位來參觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、制度建設(shè)：

學(xué)校制定了比較完善的用水、節(jié)水的管理制度，從98年開始就全部取消了用水“包費(fèi)制”，學(xué)校根據(jù)財(cái)務(wù)四條線的經(jīng)費(fèi)使用模式，將水電費(fèi)指標(biāo)分配給各使用單位。由各使用單位實(shí)行成本控制支出，學(xué)校后勤管理處對(duì)供水保障單位定期進(jìn)行考核，根據(jù)計(jì)量回收率實(shí)施獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校水電中心計(jì)量組、學(xué)校宿舍管理科都建立了完整規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，按月及時(shí)抄表、上報(bào)報(bào)表。學(xué)生用水控制定額指標(biāo)，按時(shí)進(jìn)行節(jié)水、用水統(tǒng)計(jì)和分析。計(jì)量用水制度健全，凡公共場(chǎng)所和各個(gè)用水單位都安裝了計(jì)量表計(jì)，施工用水都準(zhǔn)備了流動(dòng)計(jì)量表計(jì)。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設(shè)時(shí)中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對(duì)新建的管網(wǎng)和添置的設(shè)備情況有詳細(xì)的記錄，了解供水運(yùn)行的各種情況。兩校區(qū)都完善了用水計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管圖。基建工程完工后有與其配套的用水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖。供水隊(duì)詳細(xì)記錄每天的工作日志，并安排值班人員每天都對(duì)供水運(yùn)行設(shè)備、管網(wǎng)、各種用水設(shè)施巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，無跑冒滴漏、長(zhǎng)流水、違章洗車、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象。

四、節(jié)水宣傳：

學(xué)校一直致力于建設(shè)節(jié)約型高校，向來注重節(jié)約資源。學(xué)校每年都利用條幅、畫廊、板報(bào)、廣播等形式組織節(jié)水宣傳周活動(dòng)。校區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所有節(jié)水節(jié)電宣傳標(biāo)語(yǔ)，用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志。節(jié)水氛圍濃厚。

節(jié)水教育納入學(xué)生行為準(zhǔn)則、德育考評(píng)體系之中，經(jīng)常性開展節(jié)水宣傳教育，每年都會(huì)開展節(jié)水宣傳日和節(jié)水宣傳周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水的文明消費(fèi)方式，樹立自覺節(jié)水的學(xué)校風(fēng)尚，師生員工的節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)。

五、節(jié)水設(shè)施：

2002年，我校文昌校區(qū)內(nèi)集中浴室就開始使用智能一卡通等節(jié)水型淋浴裝置。不僅節(jié)約學(xué)生洗澡的成本，而且大大地節(jié)約了學(xué)校的水資源；

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動(dòng)控制式、延時(shí)自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節(jié)水型水龍頭，校區(qū)內(nèi)衛(wèi)生潔具使用6升的便器，帶非接觸式控制開關(guān)裝置的便器、小便器。淘汰

進(jìn)水口低于水面的衛(wèi)生潔具水箱配件、上導(dǎo)向直落式便器水箱配件和沖洗水量大于9升的便器及水箱；

學(xué)校綠化面積很大，我們對(duì)綠化用水管理很嚴(yán)格，建設(shè)校區(qū)初期使用的是自來水，當(dāng)時(shí)采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水技術(shù)，杜絕大水漫灌。學(xué)校污水處理廠投入使用后，綠化用水優(yōu)先使用再生水，大大節(jié)約了自來水用量，節(jié)約了水資源；

我校投資1000多

萬元新建污水處理廠于2004年4月開始建設(shè)施工，2005年1月全部竣工，設(shè)計(jì)處理能力8000噸/日，采用生物膜法處理方法。主要對(duì)校內(nèi)生活污水系統(tǒng)化處理，污水經(jīng)處理設(shè)施深度凈化處理后，建立了中水回收系統(tǒng)而取得了良好的結(jié)果。經(jīng)常有媒體來報(bào)道我校的中水回用技術(shù)；

文昌校區(qū)的污水處理計(jì)劃采用管道直接輸送到當(dāng)?shù)匚鬯幚韽S進(jìn)行處理。

學(xué)校水電中心及宿舍管理科有專人負(fù)責(zé)巡查用水、節(jié)水各項(xiàng)設(shè)施，出現(xiàn)問題能及時(shí)撥打24小時(shí)維修值班電話，及時(shí)維修，平時(shí)注重維護(hù)，運(yùn)行規(guī)范正常。

六、定量指標(biāo)：

1、節(jié)水型器具安裝率：南湖校區(qū)安裝的衛(wèi)生器具總共是16894個(gè)，全部是節(jié)水型器具。節(jié)水型器具安裝率=16894/16894=100%。

2、我校現(xiàn)有衛(wèi)生潔具16894個(gè)，平時(shí)能做到嚴(yán)格管理、認(rèn)真巡查、及時(shí)維修，運(yùn)行狀況良好，校區(qū)建成使用不久，目前還沒有維修、更換記錄，潔具漏水率低于2%，杜絕了漏水浪費(fèi)。

3、學(xué)生人均綜合用水定額=學(xué)校用水總量÷學(xué)生總?cè)藬?shù)。推算學(xué)生每日用水量是：（554348.41×1000）÷14400÷365=105.47l/人日﹤230升/人日，低于學(xué)生人均用水定額。

4、水表計(jì)量達(dá)到100%，凡需用水單位，包括臨時(shí)用水單位，全部都裝表計(jì)量，無一漏計(jì)。如下表：

類別應(yīng)安裝數(shù)量（塊）已安裝數(shù)量（塊）裝表率（%）

一級(jí)表22100

二級(jí)表158158100

三級(jí)表924192411005、水表完好率：抽查了所有的一級(jí)表、一半的二級(jí)表和部分三級(jí)表，除個(gè)別二級(jí)表由于施工未完有點(diǎn)臟污，其它全部正常運(yùn)行。我校每年都對(duì)水表進(jìn)行校驗(yàn)，最大程度的減少因水表問題而出現(xiàn)的計(jì)量誤差。

6、用水設(shè)施綜合漏失率：根據(jù)2006年9月5日到2006年9月10日做的水量平衡測(cè)試，用水設(shè)施綜合漏失率=漏水量÷用水總量=73÷2603=2.8%＞2%，偏大，經(jīng)分析檢查，確定為施工隊(duì)施工時(shí)壓斷水管致使爆管所致。

七、今后打算：

1、文昌校區(qū)少數(shù)校辦產(chǎn)業(yè)和實(shí)驗(yàn)室還沒有完全更換節(jié)水型水龍頭和衛(wèi)生潔具（因?qū)W校二校區(qū)進(jìn)行調(diào)整搬遷，對(duì)原有設(shè)施將進(jìn)行置換）。

2、文昌校區(qū)綜合網(wǎng)損率還有待于進(jìn)一步提高（目前學(xué)校舊的管網(wǎng)正在逐步改造，文昌校區(qū)家屬區(qū)正在著手自來水改造，網(wǎng)損有望進(jìn)一步降低）。

八、總結(jié)：

對(duì)照節(jié)水型高校標(biāo)準(zhǔn)，通過自查，我校認(rèn)為以基本具備了節(jié)水型高校評(píng)比驗(yàn)收條件，現(xiàn)申請(qǐng)予以驗(yàn)收。我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善規(guī)范用水管理制度，提高全民節(jié)水意識(shí)。為教學(xué)、科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。

第三篇：建設(shè)節(jié)水型高校的措施

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該先從身邊的事務(wù)做起，建設(shè)節(jié)水型高校，從而帶動(dòng)社會(huì)建立一個(gè)節(jié)水型的社會(huì)。下面是我們小組針對(duì)學(xué)院出現(xiàn)的用水問題總結(jié)出來的有效措施：

一、培育良好節(jié)水風(fēng)尚

這是最重要的一部分，就是加強(qiáng)節(jié)水的意識(shí)，這種意識(shí)的加強(qiáng)不同于加強(qiáng)人的素質(zhì)那樣一味地灌輸社會(huì)主義思想，社會(huì)主義的好，就能使其改善，對(duì)于這個(gè)問題，我們小組一致討論，得出一些能較好取得效率的方法：

(1)我們可以開一些有關(guān)節(jié)約用水的講座和課程，讓同學(xué)們能從根本上認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性和水資源的短缺性，讓同學(xué)們從思想上對(duì)節(jié)約用水有著深刻的認(rèn)知。這樣子有利于提高同學(xué)們的節(jié)約用水觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)。（2）開展有關(guān)于節(jié)約用水的競(jìng)賽活動(dòng)。例如：節(jié)約用水方案大賽、節(jié)約用水?dāng)z影大賽、節(jié)約用水創(chuàng)意大賽等等。這類以節(jié)約用水有關(guān)的賽事。通過這些互動(dòng)性的活動(dòng)，可以讓同學(xué)們親身去感受節(jié)約用水必要性，也從而觸動(dòng)同學(xué)們的意識(shí)，能使得他們自發(fā)性得加入節(jié)約用水的行列中，使得我們節(jié)約用水的號(hào)召隊(duì)伍日益強(qiáng)大，從而更好、更大幅度地去號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水。通過這次活動(dòng)，也能使得我們收集到更多、更好的節(jié)約用水方法。（3）加強(qiáng)節(jié)約用水的宣傳力度。在學(xué)校的用水處張貼節(jié)水宣傳標(biāo)牌，時(shí)刻提示學(xué)生和教師共同避免水資源的浪費(fèi)。這樣的宣傳，讓同學(xué)們的視線中處處存在著節(jié)約用水的宣傳。一是關(guān)于缺水形勢(shì)和節(jié)水意義的宣傳。二是關(guān)于節(jié)水法律法規(guī)及有關(guān)政策的宣傳。三是關(guān)于節(jié)水型社會(huì)建設(shè)內(nèi)容和措施的宣傳四是關(guān)于各級(jí)黨委政府重視和推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的宣傳。五是關(guān)于節(jié)水知識(shí)、節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和節(jié)水模范的宣傳。

二、開展再循環(huán)使用措施，充分利用水資源

1、單個(gè)寢室內(nèi)部廢水回用

單個(gè)寢室內(nèi)部生活廢水回用是指在一個(gè)寢室內(nèi)部將洗澡、洗衣等較清潔的廢水采取一定的措施進(jìn)行收集復(fù)用，如用于拖地，沖洗廁所等。學(xué)校后勤部門可在每個(gè)寢室放置廢水桶，提倡學(xué)生把生活廢水到入廢水桶，實(shí)現(xiàn)水的二次利用。

2、上層廢水經(jīng)簡(jiǎn)單處理后用于下層沖廁

開展一些好的節(jié)水措施，通過在宿舍樓里設(shè)廢水回收專用箱，通過洗漱水的下水管道收集廢水并送至樓頂?shù)乃洌瑸閹鶝_洗用水，同時(shí)切斷原沖洗廁所的自來水供應(yīng)，完全用洗漱廢水沖洗廁所，因沖洗廁所的用水高峰在早晨，洗漱用水的高峰在中午和夜晚，所以當(dāng)天收集的廢水正好可供廁所使用。

三、從實(shí)際行動(dòng)中節(jié)約用水

下面是我們小組成員對(duì)在宿舍節(jié)約用水提出的建議：（1）洗完手，洗臉?biāo)⒀罆r(shí)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。（2）洗衣服水留起來用來拖地、沖廁所等。（3）在宿舍請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。（4）在沒有臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。（5）洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。（6）請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。（7）見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。（8）發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。

四、加強(qiáng)設(shè)備管理，杜絕不必要浪費(fèi)。

加強(qiáng)生活用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理，安排專人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù)，加快對(duì)全校地下給水主管網(wǎng)的老化管道進(jìn)行更新改造，安裝和更換節(jié)水型龍頭，建立健全了節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，制定了水電管理辦法、學(xué)生用水考核與獎(jiǎng)懲辦法等一批節(jié)水管理制度。

最后，下面是我們小組成員對(duì)學(xué)校對(duì)宿舍水管理提出的建議：

1、學(xué)生公寓管理人員要首先樹立列節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水責(zé)任感，并不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的節(jié)水教育，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次節(jié)水宣傳教育。

2、學(xué)生公寓管理人員每天要進(jìn)行一次水設(shè)施運(yùn)行情況的檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)消費(fèi)水行為要及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)有水設(shè)施的損壞情況要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門予以維修。

3、在學(xué)生中建立學(xué)生公寓管理方面的群眾性組織，設(shè)

立學(xué)生樓長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查包括節(jié)水方面的學(xué)生公寓各項(xiàng)管理工作。4.完善節(jié)水和用水浪費(fèi)的獎(jiǎng)懲制度，例如實(shí)行學(xué)分掛鉤等方法，合理限量限時(shí)供水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水。水是生命之源，節(jié)約用水是社會(huì)公民當(dāng)之無愧的責(zé)任和義務(wù)。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家，讓我們——同心節(jié)約宿舍用水，協(xié)力共建生態(tài)文明！

第四篇：倡議書：建設(shè)綠色校園,創(chuàng)建節(jié)水型高校

倡議書：建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)水型高校

韶關(guān)市技師學(xué)院老師們、同學(xué)們：

2011年5月15日—21日是“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”，今年活動(dòng)主題是“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”。我們高校作為城市用水和節(jié)水的主要力量，承擔(dān)著教育、宣傳、促進(jìn)節(jié)水科技進(jìn)步等多重使命。為積極開展和推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)工作，樹立人水和諧的節(jié)水理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。在此，我們提出以下倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水。每次用水完畢后，及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

二、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。無論是在家中還是在學(xué)校，都要注意節(jié)約用水。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水。

三、加強(qiáng)節(jié)水宣傳，影響帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水活動(dòng)中來。不僅要身體力行，還要帶動(dòng)家人、同學(xué)、朋友乃至周圍的人，共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。

四、響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，使用節(jié)水型用水器具。要爭(zhēng)取在自己家中使用節(jié)水水龍頭和節(jié)水型水箱等節(jié)水器具。積極推廣宣傳節(jié)水器具，宣傳節(jié)水效果好的方式方法，為節(jié)水做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

親愛的老師、同學(xué)們：愛水是一個(gè)人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責(zé)任。建設(shè)和諧校園，需要人人愛水、處處節(jié)水。讓我們積極行動(dòng)起

來，愛惜每一滴水，共建人水和諧！

第五篇：高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園

高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園

摘要：把節(jié)約資源作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是黨中央、國(guó)務(wù)院在新形勢(shì)下做出的全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。創(chuàng)建節(jié)水型校園，要從以下各個(gè)方面著手：做好組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的能源管理工作，要完善制度，強(qiáng)化管理。落實(shí)節(jié)能改造項(xiàng)目。宣傳發(fā)動(dòng)，召開全校創(chuàng)建節(jié)水型校園工作會(huì)議，組織動(dòng)員，部署落實(shí)措施。

關(guān)鍵字：節(jié)水型校園 節(jié)能改造項(xiàng)目 節(jié)水意識(shí)

把節(jié)約資源作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是黨中央、國(guó)務(wù)院在新形勢(shì)下做出的全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。根據(jù)市水務(wù)局、市教委滬水務(wù)[（2007）375號(hào)]《關(guān)于開展“節(jié)水型”學(xué)校的試點(diǎn)活動(dòng)的通知》的精神，在創(chuàng)建“節(jié)水型”校園工作中，各高校通過創(chuàng)建節(jié)約型校園，提高資源的利用率、增強(qiáng)全體師生的節(jié)約意識(shí)、減少浪費(fèi)，從而對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

近年來，各高校隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校的資源消耗也逐年增加，能源費(fèi)用支出在學(xué)校總的費(fèi)用支出中占了相當(dāng)大的比例。在學(xué)校辦學(xué)資源增速有限、在校師生人數(shù)攀升情況下如何完成節(jié)能減排任務(wù)，成為學(xué)校后勤保障工作的一個(gè)重點(diǎn)。通過對(duì)上海市各高校的調(diào)研，創(chuàng)建節(jié)水型校園，要從以下各個(gè)方面著手：

第一，做好組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的能源管理工作，要完善制度，強(qiáng)化管理。高校應(yīng)調(diào)整校節(jié)能委員會(huì)，由主管校長(zhǎng)任委員會(huì)主任，下設(shè)節(jié)能辦公室為責(zé)任部門，由后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、物業(yè)中心主任擔(dān)任辦公室主任，每個(gè)校區(qū)設(shè)副主任并成立工作小組，具體負(fù)責(zé)每個(gè)校區(qū)的節(jié)水節(jié)電的日常管理工作，按照崗位責(zé)任制負(fù)責(zé)校區(qū)的用水設(shè)備的調(diào)查、抄表、用水臺(tái)賬及設(shè)備日常的維護(hù)管理，并建立巡查與月報(bào)表制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)及“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象并制止與修復(fù)。校內(nèi)所有水、電設(shè)備，由節(jié)能辦與修理部門統(tǒng)一安排、維修和管理。新建、改建、擴(kuò)建、拆卸、臨時(shí)安裝水、電管線，須經(jīng)節(jié)能辦同意后方可施工，嚴(yán)禁私接亂拉。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要非常重視學(xué)校的節(jié)能節(jié)水工作，召開專題會(huì)議研究部署節(jié)能的有關(guān)工作，并制定發(fā)布一系列的節(jié)能工作的文件。要求責(zé)任部門及各單位都要把節(jié)能工作放到議事日程上，學(xué)校的工作計(jì)劃要把節(jié)能工作量化為硬性指標(biāo)落實(shí)下來。另外學(xué)校還需修訂《節(jié)能工作管理?xiàng)l例》、《水電管理暫行辦法》、《節(jié)水節(jié)電實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度。需由校長(zhǎng)助理、后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，使整個(gè)校區(qū)形成科學(xué)、合理的水資源管理體系。

同時(shí)學(xué)校還需要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，制定具體創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水的目標(biāo)，具體分解到每個(gè)學(xué)院，每個(gè)學(xué)科組，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)。同時(shí)將節(jié)能工作納入到干部和各部門工作的評(píng)價(jià)考核體系中，將目標(biāo)責(zé)任與考核及崗位競(jìng)聘掛鉤，與各部門的經(jīng)費(fèi)使用掛鉤，更好的加強(qiáng)各級(jí)管理部門的工作責(zé)任心，迫使各部門想辦法堵塞漏洞，節(jié)約開支，提高辦學(xué)效益。

對(duì)于校內(nèi)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、加工、維修、安裝等業(yè)務(wù)的工廠、公司和商店等經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算部門，校外在校內(nèi)從事經(jīng)營(yíng)和加工等有償業(yè)務(wù)項(xiàng)目，用到水電進(jìn)行有償使用管理，避免其無償使用導(dǎo)致的浪費(fèi)現(xiàn)象。

第二，落實(shí)節(jié)能改造項(xiàng)目。

首先要完善學(xué)校用水的計(jì)量系統(tǒng)，可以采購(gòu)用水的數(shù)據(jù)采集傳旋翼式遠(yuǎn)傳水表和可拆式遠(yuǎn)傳水表共計(jì)，無線數(shù)據(jù)采集模塊P-WAM-25，無線信號(hào)中繼模塊P-WRM-25，無線數(shù)據(jù)集中器P-WC-B等遠(yuǎn)程監(jiān)控抄表系統(tǒng)。

在具體的管理方法上運(yùn)用定額方法開展節(jié)能工作，學(xué)校各用能部門實(shí)行“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)”的能源管理機(jī)制。對(duì)職工生活用水用電實(shí)行一戶一表計(jì)量收費(fèi)制；學(xué)生宿舍用水用電實(shí)行限額管理、超用收費(fèi)制度。對(duì)后勤鍋爐燒開水也可以采用定額管理，以前每天燒大量開水，到晚上用不掉的熱水，都白白浪費(fèi)，造成能源浪費(fèi)，采取定額管理措施后，后勤部門根據(jù)前一天的開水使用量第二天只燒和前一天使用量相當(dāng)?shù)拈_水量，這樣節(jié)約了很多能源，鍋爐的燃料采購(gòu)，維護(hù)維修有能源管理中心負(fù)責(zé)，鍋爐的使用則有后勤的鍋爐班負(fù)責(zé)。

中水回用是開源節(jié)流、減輕水體污染、改善生態(tài)環(huán)境、解決缺水問題的有效途徑之一。由于高校人口集中，用水量大，洗滌及盥洗用水、沐浴用水等雜排水的污染程度低，組分單一，優(yōu)于普通居民用戶排水水質(zhì)。因此，從排水收集、中水處理和中水回用等各個(gè)環(huán)節(jié)上分析，高校非常適合建立中水回用系統(tǒng)。清華大學(xué)紫荊學(xué)生區(qū)建成的中水回用系統(tǒng)，每年減少向市政管網(wǎng)排放污量35萬多噸，相應(yīng)節(jié)約自來水35萬多噸，節(jié)省自來水費(fèi)140萬元。

浴室采用水控系統(tǒng)，安裝水控系統(tǒng)以后，可以避免1人開多個(gè)水龍頭的情況和人走不關(guān)水的問題，既可以節(jié)省學(xué)校的能源費(fèi)用開支，也培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，一舉兩得。某大學(xué)對(duì)學(xué)校浴室進(jìn)行改造，改造后學(xué)生洗澡采用插卡消費(fèi)方式，改造前學(xué)生每人收費(fèi)4元不限時(shí)洗澡，在浴室使用過程中存在很多能源浪費(fèi)狀況，例如有些學(xué)生在洗澡過程中一個(gè)人開兩個(gè)噴頭，洗個(gè)澡用1個(gè)多小時(shí)，有時(shí)洗澡離開，噴頭的水沒有關(guān)閉還在白白浪費(fèi)熱水，有時(shí)還存在學(xué)生洗澡時(shí)在浴室內(nèi)洗衣服的現(xiàn)象，這些浪費(fèi)現(xiàn)象非常普遍，所以造成一個(gè)浴室每天只能供1500人次洗澡。改造為插卡消費(fèi)后，學(xué)生節(jié)水意識(shí)明顯增強(qiáng)，洗澡過程中不需要沖水時(shí)會(huì)主動(dòng)關(guān)閉水龍頭，離開后水龍頭自動(dòng)關(guān)閉，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)正常平均消費(fèi)1元左右就可以洗一次，而且浴室每天可供3000人次洗澡，改造后浴室節(jié)約用水率達(dá)70%，節(jié)能效果明顯。

某學(xué)校后勤集團(tuán)汽車服務(wù)中心為節(jié)水建造汽車集水井隔水池1座，儲(chǔ)存60立方米，利用洗車水隔水過濾澆灌再用于洗車（安裝循環(huán)泵設(shè)施1套），每年節(jié)水200立方米。利用窨井水、通信電纜窨井水節(jié)約自來水1300立方米。物業(yè)管理中心對(duì)各部門協(xié)調(diào)解決節(jié)能節(jié)水工作。在種植、澆灌、養(yǎng)護(hù)、綠化期間開挖存水河塘6只，可存雨水容量12000立方米，歷年來采用移動(dòng)泵干旱期間澆灌綠化，每年節(jié)水2000立方米。廁所大便坐式、小便槽式改為大便蹲式、小便斗。水龍頭由旋轉(zhuǎn)式改為陶瓷芯子。

第三，宣傳發(fā)動(dòng)，召開全校創(chuàng)建節(jié)水型校園工作會(huì)議，組織動(dòng)員，部署落實(shí)措施。各單位將創(chuàng)建工作列入工作日程，各工作小組落實(shí)創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，核實(shí)本單位用水計(jì)劃，采取節(jié)水措施并將創(chuàng)建成果納入部門考核指標(biāo)，建立節(jié)能目標(biāo)管理責(zé)任制，層層落實(shí)節(jié)水目標(biāo)，形成并發(fā)揮三級(jí)節(jié)能網(wǎng)的作用。

學(xué)校應(yīng)積極倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念和生活方式，在教職員工中廣泛進(jìn)行節(jié)能節(jié)水意識(shí)和行為的宣傳教育活動(dòng)以及具體工作部署的動(dòng)員，努力改變部分師生傳統(tǒng)的用水用電觀，增強(qiáng)了師生員工的節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)。師生們把節(jié)能節(jié)水行為變?yōu)樽约旱淖杂X行為。校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出的倡議書中提出“節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做節(jié)儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者”。水電管理相關(guān)職能部門與宣傳部、學(xué)生工作處、團(tuán)委共同組織節(jié)水宣傳活動(dòng)，利用校報(bào)宣傳節(jié)能，開通網(wǎng)站聽取師生員工對(duì)節(jié)能工作的建議，開辦節(jié)能節(jié)水科普講座、開展節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽，批評(píng)浪費(fèi)現(xiàn)象、表彰節(jié)能典型。開展節(jié)水志愿者活動(dòng)、聘請(qǐng)節(jié)能節(jié)水義務(wù)監(jiān)督員開展活動(dòng)，監(jiān)督和舉報(bào)浪費(fèi)現(xiàn)象和行為，檢查各建筑、各單位是否有跑冒滴漏浪費(fèi)用水和浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。每一處公共用水區(qū)域張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)師生員工節(jié)水意識(shí)，提倡“隨手關(guān)水”，形成“節(jié)約光榮”的風(fēng)氣。學(xué)工處將節(jié)能節(jié)水寫入學(xué)生守則，作為學(xué)生行為準(zhǔn)則，進(jìn)入德育考評(píng)體系。使得全體學(xué)生和教職員工普遍提高了節(jié)約用水的思想認(rèn)識(shí)和節(jié)水的自覺性，并鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)校用水管理職能部門工作人員的業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度、完善管理制度、激發(fā)全體師生節(jié)水的積極性和主動(dòng)性、積極采用先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備，為建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型校園不斷的做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李群蘭, 楊鴻燕.高校能源管理工作的現(xiàn)狀及問題分析[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào), 2005年9月: 103-105.[2]張效民, 曲東華.高校能源消耗及節(jié)能措施[J].高校后勤研究, 2008年第2期: 119-120.[3]許立冬, 趙滿成, 呂啟元.淺談中水回用在綠色大學(xué)建設(shè)中的作用[J].高校后勤研究, 2011年第1期: 67-69.