第一篇：劉云山：每個中國人都是“夢之隊”一員

劉云山：每個中國人都是“夢之隊”一員

2013年04月09日02:39 新京報 我有話說(582人參與)

4月8日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山（中）在北京出席深化中國夢宣傳教育座談會并講話。新華社記者 姚大

偉 攝

據新華社電 中宣部、教育部、共青團中央8日在京召開深化中國夢宣傳教育座談會，學習貫徹總書記重要講話精神，研究和暢談如何深化中國夢宣傳教育，凝聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的強大力量。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調把中國夢宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內涵、增強認知認同上下工夫，在把握實踐要求、推動實際工作上下工夫，積聚團結奮進的正能量，激勵人們在中國特色社會主義偉大實踐中同心共筑中國夢。

座談會上，教育部、共青團中央和中央新聞單位負責人，專家學者、道德模范、基層群眾和大學生代表等18位同志踴躍發言。

劉云山在認真聽取發言后說，中國夢視野寬廣、內涵豐富，升華了我們黨的執政理念，是當今中國的高昂旋律和精神旗幟。學習領會中國夢的精神實質，要把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，把握好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的重要遵循，把握好中國夢是人民的夢這一本質屬性，進一步堅定自信、增強自覺、實現自強，努力建設強盛中國、文明中國、和諧中國、美麗中國。奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能踏進夢想之門，如果紙上談兵而不真抓實干，再美好的夢想也不可能成真。每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者，大家心往一塊想、勁往一處使，就能夠匯聚起實現中國夢的強大力量。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆主持會議。

■ 特寫

草根說“夢”

“報告首長，我也有夢。我能說兩句嗎？”村民王淑芳中途插話。主持會議的中宣部部長劉奇葆中斷了發言，將話筒遞給了她。之后，主持人又問還有誰要發言，另外的代表便也開始一一發言，談自己對中國夢的理解。這是昨天上午“深化中國夢宣傳教育座談會”的現場。“插話”村民王淑芳等10名來自北京的基層代表，在“計劃外”發言，向包括中共中央政治局常委劉云山在內的70余位與會者，闡述自己的中國夢。

“我能說兩句嗎”

賈立群是北京兒童醫院超聲科醫生。4月4日下午，他接到來自宣傳部門的電話，問是否方便參加一個關于“中國夢”的座談會。同時受邀的，還有另外9名基層群眾代表。

賈立群說，按照議程，會議并沒有安排他們十位“草根”發言。

昨天上午，會議按照既定議程進行，教育部部長袁貴仁、團中央第一書記秦宜智、人民日報社社長張研農、中央電視臺臺長胡占凡先后發言，他們介紹了本部門在宣傳“中國夢”上的工作安排，還有其他四位典型代表發言。

之后，劉云山講話。

兩個小時的座談會即將進入尾聲，中宣部部長劉奇葆開始作總結發言：“今天的座談會開得很好……”

“我能不能說兩句？”從會場一側傳來一位女士的聲音。她自我介紹說，“我是來自懷柔區喇叭溝門滿族鄉帽山村的王淑芳”。

王淑芳早就想舉手，但一直沒找到機會。眼看會議就要結束，她舉著手站了起來，“報告首長，我也有夢”。

帽山村是北京最偏遠的山村。在王淑芳看來，自己跋涉幾百里、趕了3個多小時來參加這個會，不能不發言。

王淑芳的請求得到許可。劉奇葆中斷發言，讓她“說夢”。

邀請領導坐炕頭

王淑芳一點沒怯場，說起話來，像在炕頭上拉家常。

“我是農村來的婦女，沒有華麗的語言，我想實實在在說兩句。”王淑芳說，今天好不容易看到了真的首長，原來都是在電視里看。

劉云山笑著打趣道：“原來看的都是?假冒?的。”會場的氣氛一下輕松了起來。

見王淑芳一直站著，劉云山請她坐下說。王淑芳說，“沒事兒，坐著說話憋氣。”

王淑芳急于表達。她的夢想是讓更多的人快樂。

17年前，因為沒有其他娛樂，帽山村很多人打麻將消磨時間。王淑芳則坐在炕頭上寫她的小品，然后到各個村演出。2010年，她參加了北京市百姓宣講團，她的“炕頭文化”開始傳得更遠。去年，王淑芳組成了家庭宣講團，兒子、兒媳和小孫女也參與進來。

見領導興致很高，王淑芳又提了兩個小“夢想”：一個是想和首長合個影，一個是想請首長抽時間到北部山區走一走。“坐到我們的炕頭上，我就不叫你首長了，就可以稱兄道弟了”。

“我的夢想可以實現嗎？”王淑芳追問。

“可以可以。”劉云山笑著回答。

“你的事跡我知道”

王淑芳講完后，劉奇葆又問還有沒有人要發言，于是又有另9名基層代表搶著發了言。這樣，發言的人數從8人，一下漲到了18人。

首鋼技術研究院劉宏，曾是名倉庫管理員，現在是電焊領域高級焊工。她帶著5名博士、10名碩士，攻克了不少焊接工藝難題，在首鋼擁有了自己的工作室。

劉宏的夢想是多培養藍領工人，加大自主研發創新能力，實現鋼鐵強國之夢。具體而言，她的中國夢，就是擁有最先進的焊接工藝。

劉宏認為，只有實干加上真干才能使國家有發展。她對劉云山說，“前些日子您不是講，?空話套話連野豬都不怕?么！”

聽到焊工劉宏引用幾個月前劉云山在宣傳貫徹18大精神座談會上講的“段子”，與會者都笑了，劉云山也笑著說：“這還是李瑞環同志講的故事，你記得真清楚。”

“我是北京兒童醫院的醫生。”賈立群自我介紹時，劉云山補充道，你是超聲科的醫生，你的事跡我知道，很感人。

59歲的賈立群的夢想是做一名醫術高超、讓病人信任的好醫生，如果單位需要，他可以繼續工作。

賈立群小時候的夢想是做一個無線電專家，但是后來在推薦工農兵讀大學時，他被選送到了醫學院。

“雖然不是最初的夢想，但是我還是盡我的最大能力，做好我的事情，而且是盡量做得最好。”賈立群說，這就是他對夢想的態度。

現在，賈立群的名字被認為是一種“B超品牌”，很多家長都點名要給孩子做“賈立群牌B超”。這個品牌的含義就是，醫術精湛，沒有誤診漏診。

杜靜患癌癥11年了。她現在是西城區文化館的文化志愿者。她的夢想是有一個更大的舞臺，宣傳他們的群體抗癌。杜靜說，北京市委剛剛下發了實施意見，要求開展“我的夢·中國夢”的宣講，這是一個講述他們故事的好機會。

劉云山聽完，不住點頭，并詢問她的病情和宣講情況，要求在場的中央新聞單位為杜靜搭起“說夢”的舞臺。

“讓領導們接接地氣”

李東曉是北京鐵路局北京機務段的一名高鐵司機。劉云山問，是第一批高鐵嗎？李東曉說，對，第一批，您上次去天津的時候就是乘坐我值乘的高鐵。

北京市大興區榆垡鎮劉家鋪村黨支部書記李書國的夢想，是要講講農民的故事給領導聽，讓中央領導們接接地氣。

他復述了劉云山的話：只有接通了地氣，才能凝聚起民氣，只有凝聚起了民氣，才能實現中國夢。

李書國回憶起，2011年他受時任中宣部部長劉云山的邀請，在人民大會堂講述自己帶領村民致富的故事。他對劉云山說：“我當時認真地看了看，您一直是在專心致志地聽，隨著故事情節的變化，您的感情也在變化。”李書國說他記得清楚，當時劉云山流下了眼淚。

劉云山說，想起來了，想起來了，你講的你去山東。

李書國說，這就是說明，我們的故事能讓你們感到很激動。

“奮斗才能踏進夢想之門”

總書記曾在“兩個時間”、“兩個地點”闡述了中國夢，一次是十八大剛剛結束，在國家博物館，這里是中華民族緬懷歷史的主要宗祠，一次是在十二屆全國人大一次會議結束，在人民大會堂，這里是各族人民共商國是的地方。

劉云山說，在這樣的歷史節點和場合提出中國夢，是在告訴我們，中國夢是科學有力的，是新一屆黨中央對全體人民的莊嚴承諾，也是黨和國家未來發展的政治號召。

昨天原定兩個小時的座談會，因為“計劃外”的十名代表發言，延長了近一個小時。這個過程中，劉云山一直認真聽取發言，與代表們互動，會場的氣氛熱烈，不時傳來笑聲。

參加了座談會的李書國說，整體感覺領導們確實是親民、近民，不打官腔，真切感受了到會風在改、作風在變，老百姓有了更多直接接觸領導，與領導對話機會。

劉云山給這額外的一小時發言起了個形象的名字：草根說“夢”。基層群眾講述自己的夢想，印證了他所說的“每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者”。劉云山說，奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能踏進夢想之門。如果紙上談兵而不真抓實干，再美好的夢想也不可能成真。

□新京報記者 宋識徑 張寒

(原標題：劉云山：每個中國人都是“夢之隊”一員)

第二篇：每個中國人都是“夢之隊”一員

每個中國人都是“夢之隊”一員

據新華社電 中宣部、教育部、共青團中央8日在京召開深化中國夢宣傳教育座談會，學習貫徹總書記重要講話精神，研究和暢談如何深化中國夢宣傳教育，凝聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的強大力量。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調把中國夢宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內涵、增強認知認同上下工夫，在把握實踐要求、推動實際工作上下工夫，積聚團結奮進的正能量，激勵人們在中國特色社會主義偉大實踐中同心共筑中國夢。

座談會上，教育部、共青團中央和中央新聞單位負責人，專家學者、道德模范、基層群眾和大學生代表等18位同志踴躍發言。

劉云山在認真聽取發言后說，中國夢視野寬廣、內涵豐富，升華了我們黨的執政理念，是當今中國的高昂旋律和精神旗幟。學習領會中國夢的精神實質，要把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，把握好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的重要遵循，把握好中國夢是人民的夢這一本質屬性，進一步堅定自信、增強自覺、實現自強，努力建設強盛中國、文明中國、和諧中國、美麗中國。奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能踏進夢想之門，如果紙上談兵而不真抓實干，再美好的夢想也不可能成真。每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者，大家心往一塊想、勁往一處使，就能夠匯聚起實現中國夢的強大力量。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆主持會議。

■ 特寫

草根說“夢”

“報告首長，我也有夢。我能說兩句嗎？”村民王淑芳中途插話。主持會議的中宣部部長劉奇葆中斷了發言，將話筒遞給了她。之后，主持人又問還有誰要發言，另外的代表便也開始一一發言，談自己對中國夢的理解。這是昨天上午“深化中國夢宣傳教育座談會”的現場。“插話”村民王淑芳等10名來自北京的基層代表，在“計劃外”發言，向包括中共中央政治局常委劉云山在內的70余位與會者，闡述自己的中國夢。

“我能說兩句嗎”

賈立群是北京兒童醫院超聲科醫生。4月4日下午，他接到來自宣傳部門的電話，問是否方便參加一個關于“中國夢”的座談會。同時受邀的，還有另外9名基層群眾代表。

賈立群說，按照議程，會議并沒有安排他們十位“草根”發言。

昨天上午，會議按照既定議程進行，教育部部長袁貴仁、團中央第一書記秦宜智、人民日報社社長張研農、中央電視臺臺長胡占凡先后發言，他們介紹了本部門在宣傳“中國夢”上的工作安排，還有其他四位典型代表發言。

之后，劉云山講話。

兩個小時的座談會即將進入尾聲，中宣部部長劉奇葆開始作總結發言：“今天的座談會開得很好……”

“我能不能說兩句？”從會場一側傳來一位女士的聲音。她自我介紹說，“我是來自懷柔區喇叭溝門滿族鄉帽山村的王淑芳”。

王淑芳早就想舉手，但一直沒找到機會。眼看會議就要結束，她舉著手站了起來，“報告首長，我也有夢”。

帽山村是北京最偏遠的山村。在王淑芳看來，自己跋涉幾百里、趕了3個多小時來參加這個會，不能不發言。

王淑芳的請求得到許可。劉奇葆中斷發言，讓她“說夢”。

邀請領導坐炕頭

王淑芳一點沒怯場，說起話來，像在炕頭上拉家常。

“我是農村來的婦女，沒有華麗的語言，我想實實在在說兩句。”王淑芳說，今天好不容易看到了真的首長，原來都是在電視里看。

劉云山笑著打趣道：“原來看的都是?假冒?的。”會場的氣氛一下輕松了起來。

見王淑芳一直站著，劉云山請她坐下說。王淑芳說，“沒事兒，坐著說話憋氣。”

王淑芳急于表達。她的夢想是讓更多的人快樂。

17年前，因為沒有其他娛樂，帽山村很多人打麻將消磨時間。王淑芳則坐在炕頭上寫她的小品，然后到各個村演出。2010年，她參加了北京市百姓宣講團，她的“炕頭文化”開始傳得更遠。去年，王淑芳組成了家庭宣講團，兒子、兒媳和小孫女也參與進來。

見領導興致很高，王淑芳又提了兩個小“夢想”：一個是想和首長合個影，一個是想請首長抽時間到北部山區走一走。“坐到我們的炕頭上，我就不叫你首長了，就可以稱兄道弟了”。

“我的夢想可以實現嗎？”王淑芳追問。

“可以可以。”劉云山笑著回答。

“你的事跡我知道”

王淑芳講完后，劉奇葆又問還有沒有人要發言，于是又有另9名基層代表搶著發了言。這樣，發言的人數從8人，一下漲到了18人。

首鋼技術研究院劉宏，曾是名倉庫管理員，現在是電焊領域高級焊工。她帶著5名博士、10名碩士，攻克了不少焊接工藝難題，在首鋼擁有了自己的工作室。

劉宏的夢想是多培養藍領工人，加大自主研發創新能力，實現鋼鐵強國之夢。具體而言，她的中國夢，就是擁有最先進的焊接工藝。

劉宏認為，只有實干加上真干才能使國家有發展。她對劉云山說，“前些日子您不是講，?空話套話連野豬都不怕?么！”

聽到焊工劉宏引用幾個月前劉云山在宣傳貫徹18大精神座談會上講的“段子”，與會者都笑了，劉云山也笑著說：“這還是李瑞環同志講的故事，你記得真清楚。”

“我是北京兒童醫院的醫生。”賈立群自我介紹時，劉云山補充道，你是超聲科的醫生，你的事跡我知道，很感人。

59歲的賈立群的夢想是做一名醫術高超、讓病人信任的好醫生，如果單位需要，他可以繼續工作。

賈立群小時候的夢想是做一個無線電專家，但是后來在推薦工農兵讀大學時，他被選送到了醫學院。

“雖然不是最初的夢想，但是我還是盡我的最大能力，做好我的事情，而且是盡量做得最好。”賈立群說，這就是他對夢想的態度。

現在，賈立群的名字被認為是一種“B超品牌”，很多家長都點名要給孩子做“賈立群牌B超”。這個品牌的含義就是，醫術精湛，沒有誤診漏診。

杜靜患癌癥11年了。她現在是西城區文化館的文化志愿者。她的夢想是有一個更大的舞臺，宣傳他們的群體抗癌。杜靜說，北京市委剛剛下發了實施意見，要求開展“我的夢·中國夢”的宣講，這是一個講述他們故事的好機會。

劉云山聽完，不住點頭，并詢問她的病情和宣講情況，要求在場的中央新聞單位為杜靜搭起“說夢”的舞臺。

“讓領導們接接地氣”

李東曉是北京鐵路局北京機務段的一名高鐵司機。劉云山問，是第一批高鐵嗎？李東曉說，對，第一批，您上次去天津的時候就是乘坐我值乘的高鐵。

北京市大興區榆垡鎮劉家鋪村黨支部書記李書國的夢想，是要講講農民的故事給領導聽，讓中央領導們接接地氣。

他復述了劉云山的話：只有接通了地氣，才能凝聚起民氣，只有凝聚起了民氣，才能實現中國夢。

李書國回憶起，2011年他受時任中宣部部長劉云山的邀請，在人民大會堂講述自己帶領村民致富的故事。他對劉云山說：“我當時認真地看了看，您一直是在專心致志地聽，隨著故事情節的變化，您的感情也在變化。”李書國說他記得清楚，當時劉云山流下了眼淚。

劉云山說，想起來了，想起來了，你講的你去山東。

李書國說，這就是說明，我們的故事能讓你們感到很激動。

“奮斗才能踏進夢想之門”

總書記曾在“兩個時間”、“兩個地點”闡述了中國夢，一次是十八大剛剛結束，在國家博物館，這里是中華民族緬懷歷史的主要宗祠，一次是在十二屆全國人大一次會議結束，在人民大會堂，這里是各族人民共商國是的地方。

劉云山說，在這樣的歷史節點和場合提出中國夢，是在告訴我們，中國夢是科學有力的，是新一屆黨中央對全體人民的莊嚴承諾，也是黨和國家未來發展的政治號召。

昨天原定兩個小時的座談會，因為“計劃外”的十名代表發言，延長了近一個小時。這個過程中，劉云山一直認真聽取發言，與代表們互動，會場的氣氛熱烈，不時傳來笑聲。

參加了座談會的李書國說，整體感覺領導們確實是親民、近民，不打官腔，真切感受了到會風在改、作風在變，老百姓有了更多直接接觸領導，與領導對話機會。

劉云山給這額外的一小時發言起了個形象的名字：草根說“夢”。基層群眾講述自己的夢想，印證了他所說的“每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是中國夢的參與者、書寫者”。劉云山說，奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能踏進夢想之門。如果紙上談兵而不真抓實干，再美好的夢想也不可能成真。

□新京報記者 宋識徑 張寒

第三篇：每個中國人都是活雷鋒

每個中國人都是活雷鋒

3月5日，一個普普通通的日子。

3月5日，在中國人的記憶里有一點被震動的日子。

50年前3月5日，毛主席向雷鋒題詞：向雷鋒同志學習！

我們該牢牢記住這個日子，因為很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。也許，從那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便開始貫穿著一種恒遠的精神，開始影響著我們這一代人。人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們中國人該用有限的生命，投入到無限的為人民服務的行動中來，為人民服務是每個中國人的的職責也是使命。可是在中國這樣的人已經很少了。這數億人之中的活雷鋒是誰？你見過嗎？我就見過。他就在我們的生活中。

我和媽媽在逛街時聽到一絲尖叫

救命啊！搶劫了！一位婦女高聲呼叫，而一個強壯的持刀的綁匪把刀架在婦女的脖子上，向她勒索身上的現金、銀行卡及其銀行卡密碼，可那婦女死活不肯交出東西，那可是她的所有存款啊！是家里人生計的依靠啊！哪能說給就給呢！綁匪的刀又一步一步逼向婦女的脖子了。頓時，圍在周圍的人越來越多，可沒有一人敢上前去阻止綁匪，也沒有一個人報警，這時一個并不高大的身影出現在綁匪面前，我想起來了，這是XX叔叔前幾天他還幫我和媽媽提菜上樓呢！而今天他有怎么會出現在這里。在我遐想之時，只聽圍觀的人們驚呼一聲，我立即轉過頭去，只見綁匪哆嗦了一下，拽住婦女的手也放開了。而促使這一切的竟是那個叔叔，綁匪原想逃脫現場，可那個叔叔還是緊追不舍。最后來到了一個車輛極少的公路旁，綁匪為了逃脫，就狠心拿起手上的刀直往叔叔身上砍來，先砍了5刀綁匪本以為叔叔會就此罷休，可叔叔是個硬漢子，他不甘心。于是在追、砍、的過程中先后被砍13刀，光是手上就有5、6條傷疤，全身上下縫了90幾針，胃被切了四分之一，全身上下的血換了兩次，身上全是別人的血。可當他看見前方駛來一輛警車時又站了起來，警察看他身上血跡淋淋要送他去醫院，可他卻讓警察先去抓犯人，因為犯人正在不遠處，只要一會兒工夫就可以把他制服。果然，警察之花了3分鐘就抓到了逃犯。而叔叔也因失血過多暈過去了。但當我知道這條消息后，我在心里直罵叔叔笨，因為我覺得不值得。可是叔叔還是微微一笑，對來看望他的人說：這是每個中國人該做的，沒什么大不了的。叔叔恢復后。沒有好好修養，而是上街繼續幫助別人，像幫年邁的老奶奶做家務，幫小一點的孩子過馬路有一次我就親眼看見他搖搖晃晃地背著一個扭到腳的爺爺回家。當時他的病才剛剛好啊！他自己走路都有點晃，何況背著這位老爺爺呢！一個月后也就是今天，他登上了《深度觀察》的節目現場，對于那次搶劫事件，他只是表示，這樣做只是理所應當的。

雷鋒精神啊！這就是偉大的雷鋒精神啊！那種助人為樂、默默無聞、勤儉節約、無私奉獻、愛崗敬業、熱愛勞動、忠于革命，忠于黨、的愛國精神值得我們學習。一句話說得好：我們是國家的主人。應該處處為國家著想。雷鋒的那種螺絲釘精神值得我們傳遞學習。雷鋒說過一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。只要努力，每個中國人都會成為活雷鋒的！福建泉州晉江市紫帽中心小學五年級:蔡詩瑩

第四篇：每個孩子都是一本書

每個孩子都是一本書：“真人圖書館”，用自己的故事寫作文 前陣子給學生上作文課時遇到了困擾，我發現跟我上了3年作文課的學生，作文上再一次遇到了瓶頸，更讓我捉急的是，這孩子并不是不愛學習態度差的學生，她認真、勤奮，幾乎每周都會完成一篇作文，但不知從什么時候開始，她的作文開始變得過于“完美”，雖然感覺毫無瑕疵，卻沒有自己的真情實感！

接著我又察覺到一個初二的學生連續五篇作文出現同樣的題材，糟糕的是他的中心和立意都是同一個：遇到困難要堅持。驚訝之余我開始細數我的每一個學生的作文情況，這幾年來，有一些跟著我學習的孩子作文水平是有了很大的提升，但伴隨著一個很嚴峻的問題是：他們的作文越來越不像自己的作文了，立意單一，寫情不能打動人。也就是說很多孩子的作文會在我們過多的技巧指導下變得生硬死板，很容易遇到瓶頸，還有些年級比較低的孩子根本不適合我們的理論技巧指導，因為，對他們來講，最最重要的是要培養對作文的興趣。但是一次營地素質拓展給了我很大的啟發，那次的營地素質拓展有一個環節叫做“真人圖書館”，閱讀方法是，八個房間有八本書，但每本書是一個人，根據書名和簡介挑選你喜歡的一本書進入那個房間去聽那個人的故事。我挑選的書的名字叫做《On the way》，那位老師給我們講了她在英國做社區服務和自閉癥孩子相處的故事，也講述了從英國回來踏上去往新疆等邊區支教之路的點點滴滴。她的故事敘述得并不是那么完整，甚至我聽出她的故事并沒有經過很充分的準備，很多都是隨機發揮的內容，但是我卻聽出了她想要表達的意思。我印象最深的一句話是：一個老師永遠不可能成為任何一個學生生命中的過客！

后來我們提出了很多問題、又進行了很多相似經歷的分享，發現，原來生活中有那么多的故事發生在路上。驚恐的發現，我在教自己的學生寫作文的時候，很多時候是出于語文老師的職業能力，信手拈來的作文理論知識固然完美，但他們的思維卻得不到訓練，那天身為一個語文老師我卻有了對寫作不一樣的體會。

其實學生寫作文不也是一樣的道理么？就讓他們講講自己生活中發生的故事，而作為老師的我們引導他們思考在這些瑣碎平凡的故事里藏著多少的不平凡。于是我就把這個想法帶進了我的作文教學。

我以我的學生A為例來說一說。平時如果我讓她開口講故事，她便會排斥又有壓力，因為她會覺得這段聊天的背后一定隱藏著一個天大的陰謀，那就是一定又要寫作文，一定又要想立意，帶著這些包袱講故事會讓她有壓迫感。

那天我告訴她，我們就是玩個游戲而已，名字叫真人圖書館，她只要講一講自己生活中的故事就好了，其他都不用做。她一聽覺得還挺新鮮就接受了，于是我便給她做了個示范，這個過程很輕松，她就像是聽故事一樣。

然后輪到她，可能還是對作文有點陰影，她還是不知道要講些什么，覺得她生活中的故事都沒有意義。我告訴她不要求有意義，把一小段故事講出來就好，在哪里做了什么，看到什么，有什么比較新鮮特別的感受和經歷，大膽說一說。最后她翻出手機相冊讓我隨意翻出一張，她來講述那張照片的故事。我翻出一張在飛機機艙里她傻樂的照片，于是她的書名便有了，叫做《第一次坐頭等艙》。

我給了她五分鐘的準備時間，她講的比較零散，但我要的就是零散，只有不成系統才能有更多微妙的感受。她講她進頭等艙看到的和經濟艙的差別，有寬敞的桌椅和走動空間，有很多食物，空姐仿佛也比經濟艙的漂亮，座位上的乘客各個都是溫文爾雅地在看報紙，她想拿出手機發個朋友圈但卻不好意思，只好也裝作看報紙的樣子，很想要問桌子上的食物可不可以吃，很想知道廁所在哪但是不好意思開口。第二天當空姐把她叫醒問她要什么早餐的時候，她說要牛奶，可是空姐卻給了她一瓶超市盒裝牛奶，她心里納悶為什么沒有熱牛奶，空姐又問要不要麥片，她心里很開心的想空姐應該是要幫助用熱牛奶沖麥片吧，但是空姐卻真的只給了她一包麥片之后就走掉了，她感覺到很納悶?? 她說不知道為什么別人坐頭等艙是開心的感覺，而自己卻感覺到整個過程都很緊張，還說了有些時候想象的真的跟現實的不一樣，花了高出平時價格高出5倍的機票錢，結果牛奶還是和經濟艙一樣是盒裝的，你依然得不到別人幫你沖麥片的服務。可見，平時同學們之間經常攀比買到的所謂高檔的學習用品啊衣服之類的興許也是一樣的道理呢！她講得很輕松，沒有壓力讓她有了更多的發揮，因為我驚喜地發現最后她補充的那幾句其實就是很好的成文方向。

我和她講了我對她講得這次經歷的感受，我說我印象最深的是她會不好意思去問別人而產生壓力的感受，其實大多數人很多時候都會這樣，這其實是一個什么時候該溝通的問題。她的做法我也有同樣的經歷，比如在公交車上有女士高跟鞋踩到了我的腳，真的非常非常痛，可是當那個女士問我怎么樣的時候，我會咬著牙說沒關系，但是下車后發現腳已經淤青了路都走不了。再比如我們去餐廳吃飯，端上來的飯菜跟我們點的不一樣，我們大部分人應該能將就的就將就地說一聲沒關系不用換了等等。

其實，產生這樣的對話的原因是每個人身上與生俱來的羞澀、羞恥心，而在生活中出現時，它其實就是每個人的善意、寬容或者說是責任心的表現。但是每件事仿佛都有它的兩面性，這樣的羞澀若是運用的不夠恰當，該溝通的時候不溝通就會變得懦弱、喜歡逃避、膽怯，進而變得沒有責任感沒有公德心了，比如坐公交車的時候你明明看到身邊的老人沒位置可坐，卻羞澀地不敢站出來提醒坐著的年輕人，比如課堂上你明明有聽不懂看不懂的問題，當老師詢問有沒有疑問時候，你卻一次又一次羞澀地錯過這樣的機會，結果你的問題越來越多，和成為學霸的夢想漸行漸遠，為什么？

因為你沒有注意有效的溝通！在這個問題上，我和她又交換了好多意見。最后我們達成一致見解，生活中的溝通非常重要。正面的溝通有必要，它會讓你能更直接地解決問題，能夠讓你勇敢，能夠讓你大膽地說出你的想法，這其實就是我們平時作文中要寫的有關成長過程中我們要有的勇氣，但是很明顯，你直接寫勇氣，不斷地在作文中高呼我們要有勇氣就不如寫第一次坐頭等艙懂得的要開口講話要溝通來得更細膩更直觀，也更有新意。因為讀者會更清晰在經歷那樣一個過程后，你懂得你遇到的窘迫的情景其實就是因為你不敢勇敢地表達的中心思想。

當然很多時候的溝通又顯得沒那么必要，因為說得不合時宜又會讓你顯得咄咄逼人、不近人情甚至是誆騙，所以有時候我們應當適當的羞澀，這其實也就是我們在成長的過程中展露的鋒芒，也就是你很多時候會寫到的你和父母之間鬧別扭然后再和好，你和同學之間有誤會然后再講和，但你看，你寫你幼稚你不成熟你傷害別人就不如寫我們成長的過程中要懂得適當的羞澀的道理，那這樣的立意就會不會更有新意了？我告訴她，以后再寫到我們要勇敢時，不妨換一種說法，就是我們要敢于大膽地開口說出自己想說的話，例子就可以以第一次坐頭等艙為例，以后再寫到我們和父母、朋友、同學相互關懷時，我們換成人與人之間有時要保持一點點小小的羞澀。

那節作文課我們沒提作文兩個字，但其實已經有了兩篇很不錯的作文思路，在之后的作文課里，我們都會抽出20分鐘的時間來一次“真人圖書館”的模擬，她在每一次的講述中都會收獲不一樣的思想和立意的角度，然后她之前略顯死板枯燥的作文慢慢的又有了活力。另外一個的學生，很喜歡旅游，第一次真人圖書館，她就興奮地給我講述了她去不同的地方旅游的獨特感受，不過，她開始沒想好給她的書本取個什么名字。

她跟我講了在臺灣、北京和天津三個地方問路的不同感受，在北京問路，對方只會告訴你在東南西北四個方向，就好像你沿著西邊走走到天竺國取回真經他們也不會理會一樣，讓她覺得很無奈。在臺灣問路呢，對方會準確地給她指出地點，然后他們會站在原地等著她走過第一個拐角，如果走錯了，他們一定會沖上來告訴正確的方向。而天津人則是話嘮，她說她的爸爸媽媽和她三個人在天津的一個公園里碰到一對遛狗的老人，就上前問路，結果兩位老人把他們拉到石凳上詳細地講起哪些地方好玩，天津這幾年的變化，哪里能夠吃到好吃的、當吃小吃等等，并且她發現，在天津，即便是你只買一個小籠包，老板也一定會熱情地跟你聊一聊天津的發展變化，有時會讓你哭笑不得。她還講到北京景點處各種被毀壞的公物，講到天津小籠包的價錢有多貴，講到香港澳門的街道差異等等，非常零散。

這個時候我就有意識的引導她在繁雜的講述中找尋今天的要點，我說我印象最深的是你問路的情節，因為我也經常碰到類似的情況，她說對，北京人一點人情味都沒有，好，那么我就重點跟她講講人情味，所以那天她的書名叫做《談談旅行中的人情味》。我告訴她我從她的故事中不光聽到了人情味，還找到了一個詞叫做存在感，很多在北京北漂的人都說在那樣一個偌大的城市感覺到自己很渺小，沒有存在感，但我卻覺得那個臺灣指路的路人和天津的老夫婦一定沒有這樣的感覺，他們盡自己所能讓來到這個城市的人認識這個地方認識自己，這其實就是存在感最好的證明方式。

很多時候我們感覺到自卑、感覺到孤獨、感覺到周圍的世界不友好，其實有個重要的原因就是因為我們自己沒有好好的對待周圍的世界，我還沒說完她就恍然大悟，悟性很好的孩子知道我想要講什么，她說你上周讓我寫的以“溫度”為話題的作文，其實就可以寫寫人情味、寫人情冷暖、寫寫一個人的價值和存在感，她覺得這樣的立意很棒，其實能夠想到這些，我們的這個游戲就算成功了。其實這個簡單的實驗告訴我們，有些學生作文寫不好或者一直沒有起色，真的是我們沒有找到對的教學方法和引導的渠道，所謂的真人圖書館游戲其實是在給學生的表達創造合適的環境，能夠引起他們的高度重視，讓他們能夠瞬間進入緊張狀態但卻不會排斥，學生都喜歡這樣新鮮又刺激的游戲，因為這個過程老師和學生是平等的，一個講一個問，一個說一個補充，不必在中途打斷他們，不必讓他們一定要想出個文章中心來，老師在他們的故事中適當引導出較為深刻的立意角度。

第五篇：每個崗位都是舞臺

每個崗位都是舞臺——讀80后“鐵路時傳祥” 蔣明軼事跡有感

集便專修工，車輛段的一個工種，一個崗位，專修客車車輛集便箱，與糞便打交道，工作地點就是廁所，臟累可想而知，蔣明軼就是在這樣的一個崗位上，踏踏實實，兢兢業業，一干就是六年，人們都叫他“鐵路時傳祥”。“臟了我一個，方便千萬人。”蔣明軼一心為旅客服務的行為和事跡得到了各級黨組織的充分肯定和認可。今年“七·一”，他一舉獲得“火車頭獎章”、“全路優秀共產黨員”、“全路‘三保一促’先進個人”三項殊榮。

鐵路是個龐大的系統，分工很細，崗位眾多，整個鐵路系統的正常運轉需要各個崗位充分發揮作用，就像一臺機器，每個人的崗位就相當于一個螺絲釘或零部件，一個螺絲釘松了或者零部件出了問題，都會影響到整臺機器的正常運轉。崗位的工作環境不同，待遇不同，但都只有一個目的，就是把旅客和貨物安全、快捷、高效、便利、舒適地運送到目的地。

我周圍也有很多“80”后，“90”后的年青鐵路職工，和他們一起聊天的時候，發現大家的牢騷很多，有的抱怨工作環境差，有的認為待遇太低。他們把工作只是當做一個養家糊口的工具，責任心和自豪感嚴重缺失。我認為，我們不要回避這些問題，因為這些問題是確實存在的。年輕職工對于工作的認識和態度，決定了到退休前相當長的一段時間他們在崗位上的表現，他們的表現會影響到鐵路的安全、穩定。所以我們要認真分析問題發生的原因，然后才能有針對性的做好他們的思想工作，激發他們的工作熱情。

先說待遇，這幾年鐵路的工資每年都有不小幅度的漲幅，雙職工的話，收入可算小康。很多職工說自己待遇低，很大一部分是存在攀比的心理。和工資最高的企業比，鐵路的工資當然是低的，然而工資的高低由有很多因素造成的，有一部分歷史的原因，而且目前鐵路負載率高，職工人數龐大，在這種情況下，鐵路依然每年給職工漲工資，應該說是很不容易。和不同崗位的相比，工資也確實存在不小的差距，然而不同的崗位有不同的要求，在嫉妒別人工資高的時候，是不是也要審視一下自身，是否能夠達到別人的崗位的要求。臨淵羨魚，不如退而結網，不斷提高自己的業務能力和綜合素質，嚴格要求自己，在自己的崗位上做出成績，才能勝任工資更好的崗位，機會是留給有準備的人的，與其在抱怨中蹉跎歲月，不如努力工作，為自己爭取更好的機會。

再說工作環境，鐵路的特性決定了每個崗位的工作環境，比如蔣明軼的工作，不是他愿意在廁所工作，而是這個崗位決定了的，因為旅客在列車上要上廁所，而車輛的特性決定了只能用集便器這種方法解決糞便的排放，集便器的維修也只能在廁所中。在這樣的工作環境中，蔣明軼不抱怨，不退縮，踏踏實實，兢兢業業，做出了不平凡的成績。

“80”后，“90”后的特點是有主見，喜歡自由。當今社會是個高度開放的社會，每個人只要有一技之長，在哪里都可以賺錢，每個人都有選擇職業和企業的自由，鐵路也只是眾多企業的其中一個。選擇鐵路這份工作，如果覺得不適合自己的，完全可以另謀職業，而且要盡快，優柔寡斷，只能讓自己既錯過了去其他企業的機會，在鐵路的工作崗位上也不會干的太好。如果選擇了鐵路這個行業，就要充分認識到，鐵路作為一個企業，和其他企業一樣，不是完美的，存在著一些問題，而且剛參加工作，可能崗位的工作環境和待遇不是完全符合自己的心意，但是崗位不是為某個人設置的，是整個鐵路系統分工的需要。

除了基本的生活需要，“80”后，“90”后更注重精神上的要求，其中很重要的一個方面，從心理學的角度來講，叫做社會認同感，雖然“80”后，“90”后有主見，有創新精神，但是自己的想法和做法也希望得到別人的認同，比如自己的一件作品得到大家的喜愛；自己在工作中的一個點子能夠提高工作效率，別人都紛紛效仿；自己的努力工作得到領導的表揚，那種被認同的感覺甚至高于他們對于金錢和物質的需求。每個工作崗位都是一個舞臺，年輕職工完全可以在工作中發揮自己的聰明才智，努力工作，做出成績。如果在工作中，除了能滿足物質上的需求，更能得到精神方面的需求，我想每個年輕職工都可以在崗位充分發揮自己的作用，鐵路這個大的系統才能安全穩定有效的運轉。

為了保證年輕職工可以把崗位當做舞臺，充分展示自己的能力，我們還要做好舞臺的搭建，建立通暢的向上通道等等工作。年輕職工想學習業務，可能會遇到老職工不愿意教，或者別的方面的阻礙，這就需要我們給他們提供學習和進修的機會，形成你追我趕積極向上的氛圍，讓他們迅速成長起來，敢于讓年輕職工挑大梁，更好地磨練他們，把舞臺搭好，讓年輕職工充分展示自己的能力。干部身份和工人身份的打破，迫在眉睫。只有建立通暢的、公平的升遷制度，才能更加激勵年輕職工努力工作。更高的職位，代表更好的待遇，更大的展示自己的舞臺，同樣有著更重要的責任。很多職工進入鐵路是工人身份，發現自己向上的路非常困難，期望值大打折扣，已經嚴重影響到了年輕職工工作的積極性。這些是鐵路市場化改革中，人力資源方面必須考慮的問題。

年輕職工代表著鐵路的未來，年輕職工要把崗位當做舞臺，與時代共舞，用青春與激情譜寫出銳意進取、蓬勃向上的樂章。