第一篇：個(gè)人道德建設(shè)教育材料

道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是判斷一個(gè)行為正當(dāng)與否的觀念標(biāo)準(zhǔn)，是調(diào)節(jié)人們行為的一種社會(huì)規(guī)范。

道德有社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德之區(qū)分。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》用“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”二十個(gè)字，對(duì)社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求作了明確規(guī)范。職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》指出：要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員。

黨的十七大報(bào)告提出，“大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。報(bào)告增加了個(gè)人品德建設(shè)內(nèi)容，道德建設(shè)由“三德”建設(shè)變?yōu)椤八牡隆苯ㄔO(shè)，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)涵。

個(gè)人品德的內(nèi)容和要求，在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中已經(jīng)體現(xiàn)，這就是公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

個(gè)人品德由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為等因素所構(gòu)成。因此，加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)要從這四個(gè)因素著手。

一、師古學(xué)今，強(qiáng)化教育，提高道德認(rèn)識(shí)。

道德認(rèn)識(shí)是社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品德的首要環(huán)節(jié)，是道德形成的基礎(chǔ)。

知為行之先。人的高尚道德、優(yōu)秀品質(zhì)，來(lái)源于教育和學(xué)習(xí)，來(lái)源于人們對(duì)道德的正確認(rèn)識(shí)。要使人們具備高尚的品德，就必須使人們了解和把握社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的道德規(guī)范，然后才能有一個(gè)明確的道德實(shí)踐方向。因此，加強(qiáng)對(duì)道德的學(xué)習(xí)教育，讓人們明白我們倡導(dǎo)的道德的內(nèi)容和要求，提高人們的道德認(rèn)識(shí)，是開展道德建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。在當(dāng)前，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和十六屆六中全會(huì)、十七大報(bào)告中關(guān)于道德建設(shè)的有關(guān)精神，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義道德的基本內(nèi)容和要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的道德理念和規(guī)范，去其糟粕，取其精華，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德發(fā)揚(yáng)廣大。要認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委“道德浦江”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)和有關(guān)文件的重要精神，正確認(rèn)識(shí)開展“道德浦江”建設(shè)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、效人勵(lì)己，強(qiáng)化示范，增進(jìn)道德情感。

道德情感是人對(duì)道德原則、道德規(guī)范在心理上、情緒上的認(rèn)同和共鳴，是人對(duì)道德理想、道德建構(gòu)的向往，是道德形成的內(nèi)在動(dòng)力。讓人在面對(duì)客觀事物之時(shí)，能自覺(jué)的、發(fā)自內(nèi)心的遵從道德規(guī)范。讓人在面對(duì)困難、危險(xiǎn)之時(shí)，能從潛意識(shí)中自然而然地履行道德規(guī)范。

“寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”。道德情感的養(yǎng)成，道德修養(yǎng)的提升，需要力戒浮躁的靜氣，耐得住寂寞、抗得住誘惑。面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，要善于穩(wěn)重對(duì)待、靜心

思考。遇事先觀察，先分析，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)做到自省、自警、自律、自勵(lì)，形成信守準(zhǔn)則、寵辱不驚的良好心態(tài)和豁達(dá)胸懷，做到不為金錢所惑，不為名利所誘，不為情義所牽，不為悲喜所擾。同時(shí)，當(dāng)面對(duì)需要幫助、需要挺身而出場(chǎng)景，能出自真誠(chéng)、毫不吝舍地給予幫助，能自然而然、無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)自己。

三、扶正抑邪，強(qiáng)化鍛煉，堅(jiān)定道德意志

道德意志是人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)或決定道德行為的過(guò)程中，自覺(jué)自愿地作出抉擇、克服困難的頑強(qiáng)力量和堅(jiān)持精神。道德意志是道德認(rèn)識(shí)向道德行為、道德品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，也就是道德形成的關(guān)鍵。

人類社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的綜合體，是一個(gè)色彩繽紛的大舞臺(tái)，各種思想、各種現(xiàn)象都會(huì)在這個(gè)綜合體里和大舞臺(tái)上表現(xiàn)。尤其在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，域外文化的滲入，負(fù)面典型的影響，非道德現(xiàn)象隨處可遇。一個(gè)人，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的道德意志，就不能在日常生活、工作實(shí)踐中區(qū)別優(yōu)劣、辨別真?zhèn)危筒荒芸朔щy、迎難而上，就不能堅(jiān)持善良和正義，抵制邪惡和私欲，也就難以形成高尚的道德品質(zhì)。同時(shí)，道德情感的產(chǎn)生，道德修養(yǎng)的形成，不是一朝一夕就能見(jiàn)效的，有一個(gè)時(shí)間的積累，需要有頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，持之以恒地堅(jiān)持。有堅(jiān)持、有積累，道德才會(huì)有升華，境界才會(huì)有提高。因此，我們要自覺(jué)的從正確的道德認(rèn)識(shí)出發(fā)，從養(yǎng)成一種好的習(xí)慣開始，日積月累，堅(jiān)持不懈。要自覺(jué)地長(zhǎng)期地監(jiān)督自己，鞭策自己，嚴(yán)格要求自己。

四、守信篤行，強(qiáng)化引導(dǎo)，養(yǎng)成道德行為習(xí)慣。

道德行為是人們?cè)诘赖抡J(rèn)識(shí)和道德情感的基礎(chǔ)上，對(duì)道德規(guī)范的實(shí)踐，是個(gè)人道德品德的外部狀態(tài)，是道德形成的具體表現(xiàn)。一個(gè)人的道德品質(zhì)，只有在付諸行動(dòng)，付諸道德實(shí)踐，才能真正形成，才能不斷鞏固、成熟、提升，成為人生整體行為的一貫傾向和穩(wěn)定特征。因此，我們要引導(dǎo)人們積極參加到道德實(shí)踐中來(lái)，參加到道德行動(dòng)中來(lái)，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，直到人們養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，達(dá)到自覺(jué)遵守道德規(guī)范，自發(fā)產(chǎn)生道德情感的境界。

道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要從自我做起，人人嚴(yán)格對(duì)照道德規(guī)范要求，自查、自省、自勉、自警、自勵(lì)，多檢查自己存在的不足和問(wèn)題，少對(duì)照比自己不足的別人。要從小事做起，從日常生活常識(shí)、從常用文明禮儀做起。大事不糊涂，堅(jiān)持原則；小事不馬虎，講求風(fēng)格。要從細(xì)節(jié)做起。道德往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。社會(huì)公德要從不亂吃、不亂說(shuō)、不亂吐抓起；職業(yè)道德要從不遲到、不早退、不懶惰抓起；家庭美德從尊老愛(ài)幼、勤儉持家抓起；個(gè)人品德要從守時(shí)守言，遵守承諾抓起。

第二篇：道德建設(shè)

2008

精神文明建設(shè)資料卷一

道德建設(shè)

新疆安裝技工學(xué)校

2008．12．30 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃

我校的未成年人思想道德建設(shè)工作要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及上級(jí)部門有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，積極探索“以小見(jiàn)大，抓細(xì)促實(shí)”的德育工作新路子。堅(jiān)持以未成年人為中心，強(qiáng)化實(shí)踐性，增強(qiáng)針對(duì)性，注重漸進(jìn)性，改變“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育方式，提高實(shí)效性，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局?，F(xiàn)將具體實(shí)施方案制定如下：

一、健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由新疆安裝技工學(xué)校校長(zhǎng)、書記王建平任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉偉任副組長(zhǎng)，成員：翟艷、馮勇、孫浩、歐斌、徐道慶、王振、田麗、蘇建友。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各項(xiàng)思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項(xiàng)決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、建立學(xué)生思想道德建設(shè)工作的四項(xiàng)制度。一是定期開展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度，探索對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控的有效方式；二是要建立思想道德建設(shè)工作月報(bào)告制度，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題；三是要定期召開思想道德建設(shè)工作會(huì)議制度，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實(shí)施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評(píng)估體系。

3、建立和完善保障、監(jiān)督、評(píng)估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，并由校長(zhǎng)親自抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及學(xué)校等級(jí)評(píng)定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實(shí)情況。

4、加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問(wèn)題和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的德育觀念。另一方面是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新課題，對(duì)人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們要加強(qiáng)思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時(shí)期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂

未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)師生聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此要廣泛開展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動(dòng)。

1、組織學(xué)習(xí)。以“師德宣傳教育月”活動(dòng)為中心，集中開展“崇尚師德、弘揚(yáng)師德”的宣傳教育活動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動(dòng)、品德優(yōu)質(zhì)課錄相。此外，還要組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。

2、開展校風(fēng)反思活動(dòng)。一是要求校長(zhǎng)反思近幾年來(lái)的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒(méi)有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問(wèn)題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

3、開展師德實(shí)踐活動(dòng)。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設(shè)”征文比賽，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。

4、繼續(xù)開展教師個(gè)人十項(xiàng)信用承諾制度的活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實(shí)一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)的崇高精神。同時(shí)還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對(duì)于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅(jiān)決在三年內(nèi)取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定的資格，直至作為緩聘或落聘的對(duì)象。

5、開展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動(dòng)。根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》的要求，對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問(wèn)題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）和一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)的貫徹落實(shí)情況。

三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。思想品德課是小學(xué)的必修課，我們要求各個(gè)年級(jí)都必須按照課程計(jì)劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實(shí)踐活動(dòng)納入課時(shí)計(jì)劃。

2、在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機(jī)，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程貫穿德育滲透。具體做法有兩點(diǎn)：一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過(guò)程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實(shí)校風(fēng)建設(shè)，把德育工作做實(shí)做細(xì)。

1、抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計(jì)劃，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的總目標(biāo)，建立班主任、少先隊(duì)、生管老師三條德育工作主線，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會(huì)、班主任工作會(huì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問(wèn)、孜孜不倦，努力在實(shí)踐中摸索出一套適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開展文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動(dòng)小組等系列文明修身活動(dòng)。二是通過(guò)黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)。要更新德育室的布置，購(gòu)買德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周一舉行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。中心小學(xué)確定剪紙或快板為學(xué)校特色項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容，各校要加強(qiáng)課外指導(dǎo)，通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)，形成正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的技能和勇于創(chuàng)新的精神，并從中選拔優(yōu)秀人才，組隊(duì)參加縣學(xué)校特色項(xiàng)目的展示活動(dòng)。

4、讓學(xué)生熟知并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三字歌》。要求一、二年級(jí)的學(xué)生能讀熟并遵守；三至六年級(jí)的學(xué)生能背熟并遵守。并填寫好教育活動(dòng)記錄表，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督、考核。同時(shí)還要組織開展歌唱《德化縣中小學(xué)生行為規(guī)范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小學(xué)將于12月份組織專項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)檢查。

5、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校制定安全措施，明確安全責(zé)任。由學(xué)校保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的教育活動(dòng)，保護(hù)好學(xué)生在心理、身體等方面不受到傷害。學(xué)校要實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度，并建立教師護(hù)送制度。

五、以校為本，扎實(shí)開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)工作和少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作中最直接最有效的載體，也是學(xué)校德育工作的支柱。我校要堅(jiān)持以人為本，著力于這兩大陣地活動(dòng)的建設(shè)。

（一）、班級(jí)工作抓規(guī)范。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所是班級(jí)。在班級(jí)中抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，就等于在極大程度上抓好了學(xué)生的思想道德建設(shè)。要面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。一是從常規(guī)入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓一個(gè)陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習(xí)慣，取出語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持一項(xiàng)制度，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼講究團(tuán)結(jié)。

為了使“五個(gè)一”的工作得到有效落實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將該活動(dòng)分五個(gè)小活動(dòng)，分別是：一是開展“三 個(gè)輕輕”活動(dòng)：①說(shuō)話輕輕。要求學(xué)生講好普通話，使用好：請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)，不大聲喧嘩、叫嚷、吵鬧，能主動(dòng)向老師和客人問(wèn)好或道別，出門和返家時(shí)向父母打招呼，做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年。②走路輕輕。上學(xué)進(jìn)入校園后不奔跑追逐，不隨意在學(xué)校的花圃和草坪走動(dòng)、玩耍，升旗、做操和集會(huì)時(shí)排好隊(duì)伍按快、靜、齊的要求有秩序地進(jìn)、退場(chǎng)；在樓道里，上下樓梯時(shí)要輕聲慢步靠右行，不在樓道或教室里追逐嬉戲，保證樓道時(shí)刻暢通；放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車輛，遵守交通規(guī)則；按時(shí)上學(xué)和回家，不在學(xué)校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戲。③動(dòng)作輕輕。愛(ài)護(hù)學(xué)校、自己和他人的財(cái)物，班級(jí)里，做好課桌椅整齊、學(xué)習(xí)用品整齊、衛(wèi)生和其它用具整齊。使用工具勞動(dòng)或活動(dòng)時(shí)，要瞻前顧后，輕拿輕放，禁止用力敲打、摔擲、用腳踢等不良粗暴行為；校園、班級(jí)的版報(bào)、宣傳欄、作品展示欄不用手觸摸，以免損毀。二是開展“彎彎腰”行動(dòng)：教師用自己的行動(dòng)教育學(xué)生“為校園整潔彎彎腰”，能夠自覺(jué)撿起校園里的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗。三是開展“我為集體做小事”活動(dòng)：各班開展“我為集體做小事”競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生為班集體爭(zhēng)做一些小事，如擺放好教室物品、整理班級(jí)圖書角、愛(ài)惜圖書，擦去墻上的黑印、及時(shí)收拾好垃圾等，培育學(xué)生“心中有集體、心中有他人”的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)向上的思想感情。四是開展“比比誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多”活動(dòng)：各班開展“我為同學(xué)（同桌）找優(yōu)點(diǎn)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足之處。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。五是“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)：各班組織開展“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)不能停留于表面、口頭，而應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)。具體做到按時(shí)到校、按要求完成作業(yè)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、做好課堂筆記、遵守紀(jì)律、主動(dòng)向老師問(wèn)好、課間為老師倒杯水等。

（二）、少先隊(duì)工作促養(yǎng)成。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育活動(dòng)最豐富的載體。內(nèi)容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期，我校少先隊(duì)以“五自”和雛鷹爭(zhēng)章為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)未成年學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。

1、開展主題教育。在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國(guó)慶、建隊(duì)日、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，集中開展以愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)民族傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，以及重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展豐富多彩的主題教育。要求每學(xué)期各中隊(duì)要開展一次主題會(huì)，各大隊(duì)每學(xué)期要開展一次大隊(duì)主題會(huì)。

2、認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，撰寫心得體會(huì)。二是組織參加征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是組織開展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)----贊美瓷都”系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)瓷都的思想感情。四是邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、退休干部講革命故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。五是開展“雷鋒在我身邊”，“少先隊(duì)志愿者”行動(dòng)，以弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承民族美德。

3、開展“書香滿校園”活動(dòng)。各校要結(jié)合課程改革，通過(guò)課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和良好習(xí)慣，提高閱讀能力和寫作能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生文化和道德素養(yǎng)。閱讀內(nèi)容是古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、散文等。要求各個(gè)班級(jí)應(yīng)在教室的黑板報(bào)上開辟“每周一詩(shī)”欄目，要求學(xué)生每星期至少背一首古詩(shī)，內(nèi)容定時(shí)更新。各校要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、督查小組和讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員要組織語(yǔ)文教師落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，以各班級(jí)為單位開展活動(dòng)。督查組要進(jìn)行檢查和登記，登記表統(tǒng)一保存，期終匯總。各班、各校、中心小學(xué)都要組織開展背誦古詩(shī)競(jìng)賽活動(dòng)：

一、二年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦5首為“一級(jí)”，三、四年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦20首為“一級(jí)”，五、六年級(jí)的每位學(xué)生累背誦30首為“一級(jí)”，在此的基礎(chǔ)上，各年級(jí)分別每次增加背誦5、10、15首，即可晉升為“二級(jí)”，以此類推。一至四級(jí)的學(xué)生由班級(jí)和學(xué)校給予表彰，五級(jí)及以上（即低年級(jí)25首、中年級(jí)60首、高年級(jí)90首）的學(xué)生由中心小學(xué)組織評(píng)比表彰，并對(duì)相關(guān)的指導(dǎo)教師予以表彰。

4、針對(duì)學(xué)生年齡小好玩的特征，積極開展下“德育棋”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生“玩”趣盎然，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)。從而既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開啟學(xué)生的智力，豐富學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生受到了行為規(guī)范的教育、文明的洗禮。

5、深入開展誠(chéng)信教育。結(jié)合本校實(shí)際，以“不說(shuō)謊話”為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育，開展了“誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)”主題班、隊(duì)會(huì)，開展了“我是誠(chéng)信小衛(wèi)士”活動(dòng)。同時(shí)，還要開展“考試不作弊、作業(yè)不抄襲”活動(dòng)。通過(guò)這些靈活多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，形成誠(chéng)信氛圍，讓誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

6、開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，成立剪紙、快板、美術(shù)、書法、田徑、音樂(lè)、電腦等興趣小組。

7、積極開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要取得2～3枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、因材施教，注重對(duì)特殊學(xué)生的教育。

1、對(duì)品行較差學(xué)生。要采取集中教育、個(gè)別談話、真情感動(dòng)等辦法進(jìn)行幫教。每學(xué)期都要將這類學(xué)生摸底造冊(cè)，除班主任格外關(guān)注外，學(xué)校都要選派一名中層領(lǐng)導(dǎo)跟蹤幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2、對(duì)“學(xué)困生”。要采取了多作鼓勵(lì)、單獨(dú)輔導(dǎo)、分層作業(yè)等方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到了自信心。

3、對(duì)單親、孤兒的學(xué)生。要采取多給展示機(jī)會(huì)、消除陰影、愛(ài)心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級(jí)和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4、對(duì)“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學(xué)生）。要組織開展了關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)，要求語(yǔ)數(shù)科任教師對(duì)“留守孩”必須每月登門家訪一次，并與他們的父母保持電話聯(lián)絡(luò)。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛(ài)，并積極探索“留守孩”的家教問(wèn)題。

5、對(duì)在學(xué)習(xí)、生活、交往等存在心理健康障礙的學(xué)生。要求各校的兼職心理輔導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

七、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，共同推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系。首先是學(xué)校要給家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)《學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)材料，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。其次是要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。最后是積極地引導(dǎo)家長(zhǎng)以其正確的言行教育和影響學(xué)生。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等群團(tuán)組織以及綜治、公安、司法等部門的優(yōu)勢(shì)。齊抓共管，形成合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。如聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)作法制和安全教育講座；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作國(guó)情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環(huán)境，拓寬校外教育陣地。

新疆安裝技工學(xué)校2008年精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

為了更好的發(fā)展精神文明建設(shè)工作我校黨支部堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”這條主線和學(xué)校“聚精會(huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”的工作原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，全面提高師生員工的思想道德素質(zhì)，為加快實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展提供切實(shí)的組織和思想保障，以扎實(shí)的工作，優(yōu)異的成績(jī)，向黨的“十七”大獻(xiàn)禮，使學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)更上一層樓。精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉偉 副組長(zhǎng)：劉君 劉洪江

成 員：翟艷、歐斌、徐道慶、杜小娟、阿娜爾古力、田麗、馮勇、宋代琴、馬曉貴、蘇建友、王蘇明、張立峰、張慶。創(chuàng)建工作辦公室主任：劉偉(兼)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立良好的政治形象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。不斷增強(qiáng)學(xué)校中心組思想政治建設(shè)和理論水平，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體理論素質(zhì)和執(zhí)政能力，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求；結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，制定2008年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極開展學(xué)習(xí)《江澤民文選》及有關(guān)教育理論、法律、法規(guī)活動(dòng)，為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)每周五召開行政會(huì)制度，深化干部人事制度改革，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)精神，崇尚愛(ài)崗敬業(yè)精神，在教師中樹立良好的師德形象，提高執(zhí)政能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年干部的選拔、培養(yǎng)和利用，合理優(yōu)化黨政班子結(jié)構(gòu)，使青年骨干教師在實(shí)踐中提高自身的管理能力，同時(shí)為上級(jí)部門輸送后備干部。

4、提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育研究能力，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，中層以上干部每學(xué)期須在校刊及其它刊物上發(fā)表至少一篇教育教學(xué)論文、文章等。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步提高自律意識(shí)，恪守廉潔奉公，以學(xué)?！饵h員干部、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求，為兩個(gè)文明建設(shè)盡職盡責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中紀(jì)委三中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校本工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作制定黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，與部門簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。求真務(wù)實(shí)，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，為優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提供政治保證。

二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成健康向上的道德環(huán)境。

1、組織師生員工學(xué)習(xí)黨的十六大文件，使十六大精神深入人心，從而進(jìn)一步把教職工的思想統(tǒng)一到十六大精神上來(lái)，把教職工的智慧和力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展上來(lái)。學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，要把運(yùn)用十六大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照校黨支部提出的要求，緊密結(jié)合我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際，開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力運(yùn)用十六大報(bào)告中提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)改革與實(shí)踐。

2、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”、“以德治國(guó)”重要思想，積極引導(dǎo)廣大師生員工樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作。要廣泛宣傳馬克思主義唯物論和無(wú)神論，引導(dǎo)師生員工學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)識(shí)別抵制唯心主義、封建迷信的能力。圍繞學(xué)校工作中心，以培養(yǎng)“四有”新人和提高教職員工思想道德水平和文明素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師生員工的思想道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好市級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳各類精神文明建設(shè)先進(jìn)人物的事跡，為學(xué)校教育教學(xué)改革和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神動(dòng)力。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)公民的道德建設(shè)要求納入到學(xué)校教育教學(xué)中，切實(shí)解決學(xué)生所關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，在教學(xué)方法上進(jìn)行積極探索和改革，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音像等多種媒體和手段，為學(xué)生提供豐富多彩的德育教育資源。

4、以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。進(jìn)一步把師風(fēng)師德教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。以晉升市級(jí)文明單位為契機(jī)，在校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展精神文明建設(shè)工作，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

①組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)。②充分利用“教師論壇”、“師德研討會(huì)”等形勢(shì)搭建教師德育、教學(xué)改革的平臺(tái)，積極探索素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校自主發(fā)展分層德育工作和自主發(fā)展課堂教學(xué)改革創(chuàng)造條件。③加強(qiáng)師德建設(shè)，邀請(qǐng)教育局德研室、市名師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行德育講座，與教師簽訂師德規(guī)范責(zé)任書，激發(fā)教職工工作責(zé)任感和使命感，提高教職工自身道德修養(yǎng)。④積極開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、文明班組、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園文化。⑤加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高多媒體教學(xué)能力和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是特困型家庭的學(xué)生。

5、要廣泛開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。精神文明建設(shè)必須弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，以及用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神。同時(shí)，結(jié)合本部門實(shí)際，采取多種形式，在師生中開展熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的集體主義主題教育，以此來(lái)煥發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以此來(lái)凝聚人心、激勵(lì)斗志、把師生的愛(ài)國(guó)熱情引導(dǎo)和凝聚到為民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步、祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來(lái)，引導(dǎo)和凝聚到實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)建現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中學(xué)”的奮斗目標(biāo)上來(lái)。

6、在師生中突出抓好以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范的宣傳教育工作。深入開展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，積極建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的思想道德體系。社會(huì)公德教育，要突出文明言行；職業(yè)道德教育，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平為工作的切入點(diǎn)，突出教書育人、管理育人、服務(wù)育人，深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、健康校風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)師生朝著“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”方向去積極努力，要形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成研究之風(fēng)，形成學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教學(xué)相長(zhǎng)，健康向上的良好風(fēng)氣。家庭美德教育，要突出尊老愛(ài)幼。要立足于提高師生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，努力促使師生良好行為習(xí)慣的形成，在全校形成健康向上的道德環(huán)境和輿論氛圍。

7、以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動(dòng)。精神文明建設(shè)要從基礎(chǔ)抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，以各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，吸引廣大師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。要嚴(yán)格按照《創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作意見(jiàn)》的要求，以提高師生素質(zhì)、生活質(zhì)量、提高單位整體文明程度為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主線，深入開展創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)化管理、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題的“四優(yōu)”活動(dòng)，把精神文明建設(shè)的任務(wù)落實(shí)到各處室、年級(jí)組。在教職員工中，開展以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以育人成才為總目標(biāo)，以文明教學(xué)、文明管理、文明服務(wù)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建文明組室和爭(zhēng)做文明教師、文明職工的活動(dòng)。在學(xué)生中，開展創(chuàng)建文明班集體和爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)。

三、積極開展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)二期課改理念，貫徹落實(shí)有關(guān)教育的各項(xiàng)指示精神，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和深遠(yuǎn)的歷史意義，為全面提高學(xué)生自主發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)良好的條件。

2、今年是我校實(shí)施新一輪五年發(fā)展規(guī)劃中期，按照學(xué)校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃要求和“夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。加快自主發(fā)展課堂教學(xué)改革，“聚精會(huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”。增強(qiáng)八個(gè)意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、特色意識(shí)、名師意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。提升學(xué)校辦學(xué)知名度，建設(shè)現(xiàn)代城鎮(zhèn)中學(xué)

3、積極開展課改研究，開展德育分層管理等探究性課程，以此來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教育、教學(xué)深層次發(fā)展，全面提高全員教育水平和德育管理能力。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度，努力營(yíng)造和諧、人文的教學(xué)環(huán)境，深入探討課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟精神文明建設(shè)的新陣地。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的陣地建設(shè)。采取多種形式充分利用好現(xiàn)有的宣傳和文化陣地，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，努力開辟精神文明建設(shè)的新陣地，進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展好警民共建、服務(wù)社區(qū)、共創(chuàng)共建等各項(xiàng)工作。

2、大力開展“凝聚力”工程，關(guān)心師生的物質(zhì)生活和精神生活；繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務(wù)。

3、積極開展校園文化節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情操，并在活動(dòng)中提升和展示學(xué)生自己的才華，體驗(yàn)參與的快樂(lè)，感悟成功的喜悅，獲得美的享受。組織教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍教師生活。

4、充分利用學(xué)校宣傳工作、黑板報(bào)、版面、校刊、畫廊、校園廣播等，宣傳黨的教育方針政策、法規(guī)、時(shí)政、教育教學(xué)改革等，為學(xué)校中心工作服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要地位，做好校園網(wǎng)站上網(wǎng)內(nèi)容的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高使用效率，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)輻射力。

5、組織師生積極參加區(qū)、市、鎮(zhèn)各類、各項(xiàng)競(jìng)賽，鼓舞師生積極參與全民健身活動(dòng)。

新疆安裝技工學(xué)校

2008年3月

思想道德建設(shè)安排

為學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步明確新時(shí)期環(huán)境保護(hù)部門工作人員的思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，保證全系統(tǒng)思想道德建設(shè)工作有效實(shí)施，特制定本規(guī)劃。

一、思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想

思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、思想道德建設(shè)的目標(biāo)和要求

思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過(guò)教育，使環(huán)保工作人員具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、科學(xué)文化和法律法規(guī)知識(shí)，確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀；自覺(jué)遵守法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、文明的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來(lái)思考和分析問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；樹立為人民服務(wù)的宗旨，有為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集體主義為原則的道德觀，能自覺(jué)遵紀(jì)守法，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠(chéng)實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，人際關(guān)系和諧。

三、思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

思想道德建設(shè)內(nèi)容是思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展示和保證。主要包括：

1、體材教育：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想》等黨的基本知識(shí)教育，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德與誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答》等思想道德教育。

2、實(shí)踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社會(huì)公益活動(dòng)。

3、職業(yè)教育：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行執(zhí)法水平及工作技能考核測(cè)試。

四、思想道德建設(shè)的實(shí)施

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)各部門乃至每個(gè)工作人員。因此，思想道德建設(shè)的實(shí)施需要各部門的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設(shè)效果，以確保思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、題材教育是思想道德建設(shè)的主渠道，由黨支部承擔(dān)，通過(guò)黨員先進(jìn)性教育、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問(wèn)題和干部職工的思想實(shí)際，不定期組織學(xué)習(xí)，展開教育。

2、道德實(shí)踐活動(dòng)是思想道德建設(shè)的重要途徑，由黨支部負(fù)責(zé)，局辦公室組織，以包抓聯(lián)系村為單位，堅(jiān)持開展“三深入三服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。

3、職業(yè)教育是思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)，各股室及直屬單位負(fù)責(zé)同志具體組織，定期對(duì)全系統(tǒng)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，迎接各級(jí)檢查考核。

4、文明單位建設(shè)是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心，要以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為主線，積極爭(zhēng)創(chuàng)安全單位、節(jié)約型機(jī)關(guān)。要在局創(chuàng)佳評(píng)差領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由“創(chuàng)評(píng)”辦公室組織實(shí)施，深入開展文明服務(wù)“窗口”、青年文明號(hào)、五好家庭以及綠色文明企業(yè)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)開展經(jīng)常性的環(huán)境文化建設(shè)，通過(guò)多樣的文化體育活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態(tài)。

五、思想道德建設(shè)考核

思想道德建設(shè)考核和評(píng)估是加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。思想道德建設(shè)考核堅(jiān)持同工作目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰的原則，考核采用綜合測(cè)評(píng)的方式，定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，對(duì)工作人員的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等方面，在年終考核中一并進(jìn)行。

六、思想道德建設(shè)的保障措施

為保證思想道德建設(shè)順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全有關(guān)的規(guī)章制度和給予必要的經(jīng)費(fèi)投入。

1、領(lǐng)導(dǎo)體制：黨支部是思想道德建設(shè)工作的管理核心，在局班子的統(tǒng)一部署下，建立和完善局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、支部書記全面抓、各股室及直屬單位具體落實(shí)的思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。由支部書記具體負(fù)責(zé)，局辦公室為日常辦事機(jī)構(gòu)。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設(shè)獎(jiǎng)罰制度；

3、經(jīng)費(fèi)投入：在上級(jí)撥給的辦公經(jīng)費(fèi)中要擠出一部分用作思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

第三篇：加強(qiáng)道德建設(shè)

加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)

周根妹

前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士回家途中熱心搭載76歲的李老太太及其孫女回家，不料路上三輪車側(cè)翻，李老太太經(jīng)搶救無(wú)效去世。劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而李老太太的家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士的熱心搭載和主動(dòng)賠償，讓我們看到了人世間的善良，而李老太太家屬的四次拒絕，更讓我們看到人與人之間的信任。

與此相反的，社會(huì)上出現(xiàn)的瘦肉精、蘇丹紅、毒膠囊等事件，也讓我們看到道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，誠(chéng)信缺失依然存在，而這與我們國(guó)家倡導(dǎo)的和諧社會(huì)是相違背的。因此我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

首先，加強(qiáng)道德建設(shè)，從宣傳教育入手。評(píng)選表彰道德模范，學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)人民增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感。如最近涌現(xiàn)的最美媽媽吳菊萍、最美女孩刁娜、最美就是徐金英等，我們的主流媒體可以通過(guò)專題報(bào)道，彰顯他們的平凡道德，激發(fā)整個(gè)社會(huì)向上的力量，發(fā)揮美德人物的影響力和感召力，弘揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德。而對(duì)見(jiàn)死不救等新聞事件，應(yīng)客觀的報(bào)道，不能為了吸引讀者而夸大事實(shí)。此外有關(guān)部門抓住各種契機(jī)，宣傳黨的主張，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，使道德觀深入人心。

其次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要加強(qiáng)制度化建設(shè)。進(jìn)一步完善道德方面的法律法規(guī)體系，把道德建設(shè)納入法制軌道上來(lái)。要讓更多的人隨著美德人物起而行之，需要有利的制度保障。國(guó)家要為美德人物建立應(yīng)有的榮譽(yù)和保障制度；對(duì)于見(jiàn)義勇為，要在加大獎(jiǎng)勵(lì)力度的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的公共保障體系，建立一個(gè)覆蓋城鄉(xiāng)的專門保障基金，用以支付見(jiàn)義勇為的日常醫(yī)療等。并且加大失德者的機(jī)會(huì)成本，對(duì)失德行為建立有效的懲罰機(jī)制。唯有善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，才能為社會(huì)形成扶貧濟(jì)困、尊老愛(ài)幼、禮讓危害的人際關(guān)系。

再次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要發(fā)揮社會(huì)組織的作用。學(xué)校是教育的主陣地，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的道德培養(yǎng)，注重學(xué)生的德育發(fā)展，通過(guò)主題班會(huì)等形式，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。此外依靠社會(huì)的力量，提高輿論引導(dǎo)的及時(shí)性、權(quán)威性和公信力、影響力。

最后，加強(qiáng)道德建設(shè)，從公民自身做起。道德建設(shè)要法治與德治有機(jī)結(jié)合，他律和自律相結(jié)合。只有公民自覺(jué)自律，全社會(huì)才能真正形成講正氣、作奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

正如馬克思所說(shuō)：良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。通過(guò)全社會(huì)上下的共同努力，我們有理由相信像劉女士和李老太太家人這樣的人會(huì)越來(lái)越多，我們也相信好人終會(huì)有好報(bào)，我們的道德建設(shè)也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。

第四篇：加強(qiáng)道德建設(shè)[范文模版]

“公民道德建設(shè)”背景：

2007年9月20日，是黨中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》六周年，也是我國(guó)第五個(gè)“公民道德宣傳日”。紀(jì)念日前夕，首次全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)評(píng)選出來(lái)的“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“誠(chéng)實(shí)守信模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“孝老愛(ài)親模范”云集首都接受表彰，受到胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的會(huì)見(jiàn)。

公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。隨著我國(guó)公民道德建設(shè)的不斷加強(qiáng)，干部群眾踐行社會(huì)主義榮辱觀的不斷深入，越來(lái)越多體現(xiàn)社會(huì)主義道德要求的模范人物涌現(xiàn)出來(lái)。

但依然有一些地方放松道德建設(shè)，是非、善惡、美丑界限混淆，封建迷信活動(dòng)、黃賭毒等丑惡現(xiàn)象沉渣泛起；一些領(lǐng)域道德失范，誠(chéng)信缺失，見(jiàn)利忘義、損公肥私、欺騙欺詐等現(xiàn)象屢禁不止；一部分人愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義觀念淡薄，有損國(guó)格人格的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；少數(shù)黨員干部理想信念動(dòng)搖、貪污受賄、違法亂紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象。

這次在全國(guó)評(píng)選表彰來(lái)自基層的道德模范，用他們的先進(jìn)事跡感召群眾，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障，具有十分重要的意義和作用。

“加強(qiáng)公民道德建設(shè)”的重要意義：

一、公民道德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的需要。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，需要與之相適應(yīng)的道德支撐，這就迫切要求引導(dǎo)人們進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，需要健康的市場(chǎng)機(jī)制和正常的市場(chǎng)秩序，這就迫切要求加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谑袌?chǎng)活動(dòng)中遵守契約，重信守諾；社會(huì)

主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，必將帶來(lái)社會(huì)利益格局的進(jìn)一步調(diào)整，這就迫切要求引導(dǎo)人們樹立社會(huì)主義義利觀，正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不可避免會(huì)帶來(lái)一些消極影響，誘發(fā)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，等等，這就迫切要求引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)克服和抵制不良思想觀念和生活方式的侵蝕。

二、公民道德建設(shè)是對(duì)外開放日益擴(kuò)大的需要。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，我國(guó)正在更大范圍、更寬領(lǐng)域和更高層次上擴(kuò)大對(duì)外開放。這有助于人們開闊眼界、擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、活躍思想，更好地吸收借鑒國(guó)外道德建設(shè)的有益成果。與此同時(shí)，又必須看到，當(dāng)今世界國(guó)際力量對(duì)比失衡和西強(qiáng)我弱的總體狀況短期內(nèi)難以根本改變，西方敵對(duì)勢(shì)力把我國(guó)作為西化、分化的主要目標(biāo)，加緊與我爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪青少年。世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩，西方國(guó)家腐朽的價(jià)值觀念、生活方式和思想文化不可避免地會(huì)對(duì)一部分群眾產(chǎn)生負(fù)面影響。這就迫切要求采取有效措施抵御西化、分化的政治圖謀和應(yīng)對(duì)外來(lái)腐朽文化的沖擊，用先進(jìn)的思想道德把全體人民團(tuán)結(jié)和凝聚起來(lái)。

三、公民道德建設(shè)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的需要。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，重大突破不斷涌現(xiàn)，對(duì)人們生產(chǎn)生活正在產(chǎn)生深刻的影響。這為人際交往、思想交流提供了新渠道和新手段，開辟了社會(huì)精神生活的新領(lǐng)域和新空間，同時(shí)，也對(duì)思想道德建設(shè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。特別是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新興媒體迅速崛起，對(duì)群眾尤其是青少年的思維方式、價(jià)值取向和審美情趣等影響越來(lái)越大。加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳和引導(dǎo)，增強(qiáng)公民道德建設(shè)的主動(dòng)性和針對(duì)性，是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。

四、公民道德建設(shè)是人民群眾精神文化需求日益增長(zhǎng)的需要。經(jīng)過(guò)改革開放近30年的發(fā)展，在溫飽問(wèn)題解決之后，人民群眾求知、求樂(lè)、求美的愿望更加強(qiáng)烈，追求科學(xué)文明健康生活方式的愿望更加強(qiáng)烈，追求良好人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣的愿望更加強(qiáng)烈。而且隨著全面建設(shè)小康社會(huì)的不斷推進(jìn)和人們生活水平的進(jìn)一步提高，人民群眾還會(huì)對(duì)社會(huì)文明程度和道德水平提出新的更高要求。

五、公民道德建設(shè)是社會(huì)環(huán)境深刻變化的需要。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)生了深刻變化，公民道德建設(shè)的環(huán)境、渠道、對(duì)象、內(nèi)容都發(fā)生了很大變化。僅就公民道德建設(shè)對(duì)象而言，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工和外出經(jīng)商人員日益增多，流動(dòng)人口的教育和管理問(wèn)題日益突出；隨著人口出生率下降和我國(guó)步入老齡社會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人身心健康的問(wèn)題日益突出；隨著新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織大量涌現(xiàn)，加強(qiáng)這些組織從業(yè)人員道德建設(shè)的問(wèn)題日益突出；隨著獨(dú)生子女增多和客觀環(huán)境的改變，加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)問(wèn)題日益突出；還有隨著宗教的迅速傳播，信教群眾的道德建設(shè)問(wèn)題也日益突出，等等。面對(duì)這些情況，公民道德建設(shè)在一定程度上還相對(duì)滯后，工作覆蓋不到位、針對(duì)性不強(qiáng)、方法手段滯后、基層工作薄弱等問(wèn)題還比較突出。這就要求準(zhǔn)確把握公民道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面積極探索創(chuàng)新，努力使公民道德建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，以切實(shí)增強(qiáng)工作的實(shí)際效果。

“加強(qiáng)公民道德建設(shè)”的對(duì)策：

一、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，積極推動(dòng)公民道德建設(shè)。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐，也是中華民族賴以振興和騰飛的強(qiáng)大精神動(dòng)力。弘揚(yáng)和培育民族精神，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。要廣泛開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”主題教育，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，大力倡導(dǎo)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一方有難、八方支援的精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，大力倡導(dǎo)扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為，尊老愛(ài)幼、鄰里互助的精神，把偉大的民族精神轉(zhuǎn)化為激勵(lì)廣大干部群眾再接再厲、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作，奪取改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新勝利的強(qiáng)大精神力量。

二、從社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題入手，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題開展道德實(shí)踐活動(dòng)，是引導(dǎo)人們參與道德建設(shè)、身體力行社會(huì)主義道德的成功經(jīng)驗(yàn)。要廣泛開展講文明講衛(wèi)生講科學(xué)樹新風(fēng)活動(dòng)，對(duì)廣大公民特別是青少年

進(jìn)行環(huán)境、健康和可持續(xù)發(fā)展的教育，通過(guò)治理城鄉(xiāng)環(huán)境，革除社會(huì)陋習(xí)，搞好衛(wèi)生防疫，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，構(gòu)筑群防群治的堅(jiān)強(qiáng)防線，使環(huán)境更加整潔優(yōu)美、生活更加健康文明。緊緊圍繞整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，廣泛開展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，強(qiáng)化信用意識(shí)，下決心遏制工程建設(shè)、商貿(mào)餐飲、醫(yī)藥衛(wèi)生、電信通訊、旅游服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)決打擊制假售假、欺詐經(jīng)營(yíng)、虛假?gòu)V告、偷稅漏稅等違法行為，引導(dǎo)人們堅(jiān)持誠(chéng)信為本、操守為重，推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。緊緊圍繞關(guān)心和幫助困難群眾，廣泛開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，千方百計(jì)幫助特困家庭、下崗職工、孤寡老人、殘疾人、失學(xué)兒童等解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)心，社會(huì)主義大家庭的溫暖。緊緊圍繞提高社會(huì)文明程度和公民道德素質(zhì)，在全國(guó)城鄉(xiāng)深入開展文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、百城萬(wàn)店無(wú)假貨和做人民滿意公務(wù)員等各類創(chuàng)建活動(dòng)，從具體事情抓起，從一言一行做起，從一點(diǎn)一滴改起，不斷增強(qiáng)道德建設(shè)的感召力和影響力，引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)做個(gè)好公民、在單位做個(gè)好建設(shè)者、在家庭做個(gè)好成員。

三、運(yùn)用各種方式和途徑，使道德宣傳教育經(jīng)?；?、大眾化。廣泛傳播道德知識(shí)、普及基本道德規(guī)范，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。一切宣傳思想文化陣地，一切精神文化產(chǎn)品，都要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、倡導(dǎo)科學(xué)精神、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。要把道德建設(shè)貫穿到從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)整個(gè)國(guó)民教育體系，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)規(guī)劃道德教育的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要把道德宣傳教育作為重要任務(wù)，開設(shè)專題、專欄，通過(guò)新聞報(bào)道、言論評(píng)論、專家點(diǎn)評(píng)、群眾討論和公益廣告等多種形式，營(yíng)造道德建設(shè)的濃厚輿論氛圍。廣大文藝工作者要以謳歌人民群眾積極向上、追求和創(chuàng)造美好生活的崇高思想品德為己任，努力創(chuàng)作反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)道德和新時(shí)期良好道德風(fēng)貌的文藝作品，給人以鼓舞和啟迪。文化、廣電部門要做好優(yōu)秀文藝作品的展映、展演、展播、展示工作。愛(ài)國(guó)主義教育基地，文化館、博物館、圖書館、科技館、體育場(chǎng)所等基層文化陣地，要發(fā)揮各自特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，利用重要節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件，通過(guò)組織專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、圖片展覽、文體表演以及健康民俗活動(dòng)，進(jìn)行生動(dòng)活潑的道德和法制宣

傳教育。城市街道社區(qū)、鄉(xiāng)村集市、火車站、長(zhǎng)途汽車站、客運(yùn)碼頭、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，要在顯著位置設(shè)立宣傳基本道德規(guī)范的公益廣告，讓人們耳濡目染、受到熏陶。

四、完善各行各業(yè)的職業(yè)行為準(zhǔn)則，使道德建設(shè)融入人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活中。制定切實(shí)可行的具體行為準(zhǔn)則，是把基本道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為人們自覺(jué)行動(dòng)的有效途徑。各地各部門要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)各類群眾性精神文明創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)和已有的市民公約、社區(qū)公約、鄉(xiāng)規(guī)民約，干部、職工、學(xué)生守則等具體行為準(zhǔn)則進(jìn)行必要的修訂完善。要重視修訂完善各種新經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和娛樂(lè)服務(wù)場(chǎng)所的行為準(zhǔn)則。既要體現(xiàn)道德建設(shè)的要求，又要同有關(guān)法律法規(guī)相統(tǒng)一。要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求群眾意見(jiàn)，使各項(xiàng)行為準(zhǔn)則易記、易懂、易行，易于監(jiān)督。要把修訂完善行為準(zhǔn)則的過(guò)程，作為道德宣傳教育的過(guò)程，作為干部群眾參與道德建設(shè)的過(guò)程。各類創(chuàng)建工作先進(jìn)單位和示范單位，都要帶頭做好具體行為準(zhǔn)則的修訂和完善工作，并引導(dǎo)干部群眾尤其是青少年自覺(jué)遵守，努力踐行。

五、建立和完善激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。加強(qiáng)道德建設(shè)必須把自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要形成激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)人們積極向上，追求真善美。文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位等各類創(chuàng)建活動(dòng)，都要把公民道德建設(shè)作為重要內(nèi)容和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)；新聞、出版、文藝、體育、教育、科技等各類評(píng)獎(jiǎng)，都要把是否合乎社會(huì)主義道德作為重要標(biāo)準(zhǔn)。要形成監(jiān)督機(jī)制，幫助人們辨別是非，抵制假惡丑。報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒要加強(qiáng)輿論監(jiān)督，揭露、批評(píng)有悖社會(huì)主義道德的言行和丑惡現(xiàn)象。中央電視臺(tái)和地方電視臺(tái)都要在黃金時(shí)段開設(shè)道德欄目，對(duì)道德熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議。社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)等基層單位要依靠群眾，開展多種形式的道德評(píng)議活動(dòng)。公安、衛(wèi)生、稅務(wù)、工商、質(zhì)檢、城管、環(huán)保等行政部門要嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，依法對(duì)各種不良行為給予批評(píng)教育和相應(yīng)處罰。通過(guò)發(fā)揮激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制的作用，在全社會(huì)形成扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡，講道德光榮、不講道德恥辱，講道德受人尊敬、不講道德受到批評(píng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

六、加強(qiáng)對(duì)公民道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各地各部門要充分認(rèn)識(shí)新世紀(jì)新階段加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性，把公民道德建設(shè)列入黨委和政

府工作的重要日程，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。要增加必要的投入，為道德建設(shè)提供物質(zhì)保障。各級(jí)文明委和黨委宣傳部要認(rèn)真做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織工作，及時(shí)總結(jié)推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體以及社會(huì)各界，要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各盡其責(zé)、相互配合，形成公民道德建設(shè)的合力。

第五篇：道德建設(shè)

新形勢(shì)下加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的思考

加強(qiáng)新形勢(shì)下公民思想道德建設(shè)，是提高公民道德水準(zhǔn)，提升公民文明程度，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展，踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。目前，我國(guó)正處在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，人們價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個(gè)社會(huì)而言，講經(jīng)濟(jì)，講價(jià)值，講利益，講實(shí)惠的價(jià)值觀念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于追求理想信念、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。雖然公民道德建設(shè)的主流是好的，但也絕不可忽視社會(huì)一些領(lǐng)域中存在的拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義現(xiàn)象；見(jiàn)利忘義，損公肥私行為；不講信用，欺騙欺詐，以權(quán)謀私，腐化墮落等嚴(yán)重問(wèn)題。這些問(wèn)題如果不能得到有效解決，就會(huì)給我們正常的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)秩序造成極大的損害,就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣日下，就會(huì)危及構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。怎樣抓好新形勢(shì)下的公民思想道德建設(shè)，主要應(yīng)該抓好以下幾方面工作：

（一）堅(jiān)持以人為本，突出抓好對(duì)公民的理想信念教育。

究其社會(huì)一些領(lǐng)域和公民理想信念滑坡，道德失范等問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我們不能回避的一個(gè)原因就是我們對(duì)公民思想道德教育的弱化。我們突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是正確的，但怎樣在抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，抓好新時(shí)期公民思想道德建設(shè)，做到兩者并重，共同發(fā)展。對(duì)于這一點(diǎn)，我們不能不承認(rèn)，我們的手是軟了些，沒(méi)有達(dá)到“兩手抓，兩手都要硬”的要求。對(duì)公民思想道德建設(shè)的缺乏，我們應(yīng)該引起足夠的重視，并采取有效的教育手段，來(lái)提高公民的道德意識(shí)和道德不準(zhǔn)?！疤岣吖竦赖滤刭|(zhì)，教育是基礎(chǔ)”。在學(xué)校，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和素質(zhì)教育；在社會(huì)上要加強(qiáng)公民道德的宣傳、教育力度，要以榮辱觀教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》貫徹執(zhí)行。要通過(guò)成人學(xué)校、單位、企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等力量，促進(jìn)良好的道德風(fēng)尚的形成。對(duì)公民的道德教育，形式要多樣，什么樣的形式好，什么形式見(jiàn)效，就采取什么形式，絕不可照搬照套和模仿他人的做法。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)各種思想道德觀念的研究和引導(dǎo)，特別是對(duì)各種社會(huì)思潮及表現(xiàn)形式的研究和引導(dǎo)。要通過(guò)提高各級(jí)黨組織和政府的重視程度，加大宣傳媒體的宣傳力度，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，教育引導(dǎo)公民樹立自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。要通過(guò)循序漸進(jìn)的道德教育，努力在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，形成全民奮發(fā)向上的思想動(dòng)力。

（二）努力構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的思想道德體系。

以踐行榮辱觀為核心，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)。加強(qiáng)公民誠(chéng)實(shí)守信的道德教育，在全社會(huì)強(qiáng)化信用意識(shí)。推進(jìn)思想道德建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，著眼于發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，把思想政治教育同開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合各項(xiàng)工作，結(jié)合社情民情，深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，以樹立科學(xué)精神，倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式為重點(diǎn)的思想道德教育，推動(dòng)思想道德創(chuàng)新，在全社會(huì)形成符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，體現(xiàn)時(shí)代精神的道德風(fēng)尚。

（三）強(qiáng)化道德制度建設(shè)和制度約束。

公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會(huì)公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會(huì)公德的發(fā)展方向。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束。而制度是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺(jué)去做，而后者則是約束人們必須去做。所以說(shuō)，強(qiáng)化道德制度建設(shè)和制度約束，必須軟硬并存，雙管齊下，兩者缺一不可。抓好道德制度建設(shè)和制度約束的前提，必須遵守《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的大規(guī)范，兼顧?quán)l(xiāng)俗民約，符合社情民情。只有大規(guī)范做基礎(chǔ)，小規(guī)則做補(bǔ)充，才能真正符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下道德建設(shè)的根本要求。加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)是時(shí)代賦予我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的任務(wù)，而對(duì)道德建設(shè)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，迫切需要我們把握大局，采取措施，通過(guò)創(chuàng)新，確解我們?cè)谛滦蝿?shì)下公民思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。只有把全社會(huì)思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平，公民道德素質(zhì)達(dá)到一個(gè)全新的水準(zhǔn)，我們的社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)的大目標(biāo)，才能真正得以實(shí)現(xiàn)。