第一篇：加強校園文化建設 提升義務教育均衡發展的軟實力--昔陽

加強校園文化建設 提升義務教育均衡發展的軟實力--昔陽

昔陽縣是典型的山區農業縣，屬省級插花貧困縣。上世紀五六十年代，“自力更生、艱苦奮斗”的大寨精神，激勵一代又一代昔陽人奮力前行。秉承大寨精神，我們把校園文化建設作為推進義務教育均衡發展的助推器，依托校園文化建設引領學校內涵發展，提升教育文化軟實力，探索出一條經濟欠發達地區推進義務教育均衡發展的新路子。

一、用發展的眼光高點定位校園文化建設新思路 多少年來，受歷史與自然條件的制約，昔陽縣中小學布局分散，規模小，條件差，教學設備落后，城鄉之間、學校之間發展不均衡。為此，昔陽縣從調整學校布局和改善辦學條件入手，“十一五”期間，全縣撤并中小學72所，學校總數由2006年的174所減少到102所，學校布局趨于合理；投資3億多元，重點實施了昔陽中學新建、校舍改造、教育技術裝備配套等工程，新建、改擴建學校81所，配置計算機、圖書、教學儀器、音體美衛器材45萬余臺（件），更新課桌凳3萬余套，全縣中小學在硬件建設上實現了基本均衡。

在辦學條件實現基本均衡的基礎上，如何推進學校內涵發展，如何推進義務教育均衡發展，進一步提高教育教學質量成為我們面臨的課題。昔陽縣教育局經過充分調研論證，確定了校園文化建設總體思路，即緊緊圍繞“以人為本、提升品位、追求卓越”的核心理念，堅持“因地制宜、突出重點、分步實施、整體推進”的工作原則，按照“建設標準化、管理精細化、發展科學化”的具體要求，以辦好“家門口”的好學校為目標，以打造“平安、文明、書香、和諧”校園為主題，以豐富多彩的校園文化活動為載體，重點抓好制度、環境、精神三項建設，將全縣中小學建成校園環境優美、文化底蘊深厚、藝術氛圍濃厚、各項制度完善、人際關系和諧的校園，逐步構建具有昔陽地域特色的中小學校園文化體系，以推動全縣教育的均衡、協調、可持續發展。

二、用獨特的視角精心培育校園文化建設新亮點 校園文化建設是一項內涵性強的系統性工程，環節層疊，內容豐富，成果的形成不在朝夕之間。我們以培養德智體全面發展的人才為出發點，從細微處入手，培植校園文化建設的亮點。

亮點之一：地域文化——形成獨特的昔陽教育精神。昔陽雖然是山區縣，但是昔陽的教育歷來為人所稱道，教育已成為昔陽的名片。昔陽教育的品牌效應彰顯的是“思想解放、艱苦奮斗、勇于創造、奮勇爭先”的大寨精神，孕育出的是“敢為人先、改革創新、苦干實干、無私奉獻”的昔陽教育精神，正是這種精神演繹嬗變為一種文化潮流，引領全縣教育事業不斷向新的高度邁進。

亮點之二：環境文化——更多的學校陽光開放，別具一格。校園文化建設的目的是讓學校教育內涵和特色更加鮮明，校風、教風、學風體現現代教育理念。我們在優化校園環境上抓了兩個重點：一是加強內部環境建設。各學校以凈化、美化、綠化校園為目標，精心布置班級、走廊、教室及校園，開展植樹種草栽花，創設了優美的校園環境和育人氛圍。二是提高外部協調能力。各學校開展創先爭優和政風行風宣傳評議活動，建立了政府、社會、學校、家庭“四位一體”的工作網絡，組織開展了學生評教師、教師評校長、家長評學校、教師校長訪家長為主要內容的“三評一訪”活動，形成了“人人關注學校發展，人人關心學生成長”的良好風氣。

亮點之三：制度文化——學校管理更加科學規范。學校實施精細化、科學化、規范化管理，制度是前提，督查是保障。我們首先把校園文化建設與市教育局提出的“五個規范”、“六大創建”有機結合，建立健全各項制度，其次將校園文化建設與責任制考核有機結合。嚴格年終考核和責任追究，將督查結果作為學校年終責任制考核的重要內容通報全縣，對建設工作評估成績不合格的學校，一律取消申報市級以上示范校、文明校和文明單位等資格；校長不得評選縣級以上各類模范個人。

亮點之四：學生行為文化——學生養成了良好的學習生活習慣。校園文化建設的核心是以人為本，培養人、塑造人、發展人，這也是學校發展的終極目標。昔陽縣全面落實市教育局提出的養成教育“八大習慣”的培養，強化對中小學生的文明禮儀教育和行為養成教育。狠抓德育工作，涌現出一批德育示范校和先進個人。昔陽中學尹培珍同學幫助殘疾老大爺的事跡，經《新華網》、《山西新聞網》、《山西晚報》等媒體傳播，產生了巨大反響。市教育局專門下發文件，號召全市中小學生向尹培珍同學學習，她本人也被譽為“昔陽最美女中學生”，成為“感動山西”十大人物之一。

亮點之五: 教師行為文化——教師更加愛崗敬業，幸福指數不斷提高。縣委、縣政府本著“政治上信任、工作上依靠、生活上關心、業務上幫扶”的原則，滿腔熱忱關愛教師。每年教師節，縣四大班子領導都要帶領縣直單位的領導前往中小學校慰問。縣財政每年撥出專款，為所有教師進行體檢，對“十佳教師”和“十佳班主任”等優秀教師予以重獎；全縣107名省市級學科帶頭人、教學能手享受到特殊津貼。為此，昔陽縣政府被市委、市政府評為“尊師重教先進集體”。縣教育局還把師德師風考核結果同教師的評模選優、職務評聘、職稱晉升結合，培養和激勵教師更加愛崗敬業、無私奉獻。比如，昔陽中學李九林老師愛崗敬業，淡泊名利，嚴謹篤學，關愛學生，身患重病沒請過一天假，沒耽誤過一節課，把生命獻給崇高的教育事業，成為教師的楷模。正是有這樣一支吃苦耐勞、樂于奉獻、不計較個人得失的教師隊伍，昔陽教育才具有了持續不懈的發展動力。

三、用細致的工作認真落實校園文化建設新舉措 堅持“典型引路、以點帶面、整體推進”的思路，實施塑造典型培育亮點——觀摩交流總結經驗——輻射帶動整體提升的“三步走”戰略，使校園文化建設顯現出旺盛的生機和活力。——樹典型。按照“一校一規劃、一校一章程、一校一制度、一校一特色、一校一評估”要求，大力推進現代學校制度建設，全縣中小學校因地制宜，大膽創新，探尋出各自不同的特色之路。西大街小學開發以昔陽籍全國著名農民作曲家史掌元創作歌曲為題材的《唱鄉歌〃學三農》校本教材，培養學生“愛家鄉、愛農村”的感情；組建校武術隊，先后四次代表晉中市組隊參加省武術年度賽，取得第二名的好成績。同時通過課間武術操普及武術，培育武術特色文化，全校80%以上的師生會練“五步拳”。北關小學通過請“五老”報告團做習慣養成教育報告、請交警進行安全講座、編制養成教育校本教材、召開班級文化展示現場會等，精心打造“書香校園”。

——搞觀摩。2009年4月，昔陽縣教育局舉行了昔陽縣首屆校園文化建設現場會，在100多個學校巡回展出了50余塊校園文化建設專題版面，參觀學習師生達2萬人次。2009年12月，對全縣中小學進行全面檢查，發現了一批先進典型，及時在全縣推廣經驗。

——抓輻射。充分發揮昔陽中學、示范中學、示范小學、北關小學、西大街小學等先進典型的示范引領作用，以點帶面，點面結合，加大校園文化建設力度，涌現出一批辦學特色鮮明的農村學校。孔氏小學注重學生行為習慣養成教育，學校自創推廣了“文明安全和諧三字經”和“教師日常行為規范二十四點”；王家山小學的腰鼓隊學生社團一枝獨秀；川口小學的國防教育、一日生活流程獨具特色；靜陽小學的“村校一體化”建設和國學校本課程開發已見成效；下思樂小學的感恩教育和詩歌朗誦別具一格；克栳會小學教室四周設置小黑板，次次有主題，定期更換，不僅服務于教學，而且發展了學生特長；閆莊中學嚴抓班級管理，注重養成教育，形成了愛學習、講文明、守紀律的良好風氣。

昔陽縣教育局致力于提高校園文化軟實力，塑造了一批環境優雅、特色鮮明、品位高雅、書香濃郁的好學校，使城鄉孩子共享優質教育資源，大大推進了義務教育均衡發展。

第二篇：加強校園文化建設,提升學校發展的軟實力（本站推薦）

加強校園文化建設，提升學校發展的軟實力

郭秀華

（常州鐵道高等職業技術學校辦公室

江蘇常州

213011）

摘要：校園文化建設是學校發展軟實力的充分體現，高職院校要辦出自己的特色，辦出自己的水平，必須從物質文化、制度文化及精神文化方面塑造有自己特色的優秀校園文化，才能滿足學校持續、快速、和諧發展的需要。

關鍵詞：校園文化；建設；軟實力

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱，是指學校全體師生員工在長期的辦學過程中培育形成并共同遵循的最高目標、價值標準、基本信念和行為規范。它包括物質文化、制度文化及由課余文化、輿論文化、人際關系等組成的精神文化。校園文化建設是學校軟實力的充分體現，高職院校要辦出自己的特色，辦出自己的水平，必須塑造有自己特色的優秀校園文化。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。通過校園文化建設，能展現學校辦學底蘊、吸引學生對學校的向往和追求，贏得教師對學校的認可，提升學校在社會上的知名度。建校半個世紀以來，學校積極踐行“以人為本”“以學習者為中心”的辦學理念及文化管理核心理念，在多年的辦學實踐和創建高水平示范性職業學校過程中積極探索和實踐文化管理，取得了顯著成效，學校核心競爭力得到顯著提升。

我校在校園文化建設中，充分發揮企業辦學的優勢，注重體現校企合作的特色，著力推進校園文化與企業文化的融合、與學校環境治理、安全保衛、學生思想政治教育等相結合、與和諧校園建設相結合，互為促進，共同提高，進一步鍛造學校鮮明的辦學特色；以核心價值觀為根本主線，構建體現中國南車集團文化特色的校園文化，形成推動學校發展的共同精神支柱；通過構筑平等、民主、進取等要素的學習型組織，追求人的價值最大化，實現全面和諧；注重軟要素將各種文化要素諸如物質文化、制度文化和精神文化綜合運用于學校管理全過程，創造一種既有嚴謹的教學秩序，又有開放的創新氛圍，既有濃郁的團隊文化，又使個性得到張揚，教師主動進取，學生主動學習，生機盎然的校園文化，促進了學校學風校風建設。

一、圍繞核心，建設好精神文化

1、創設全校師生的共同愿景。明確學校的發展思路和總體目標：圍繞做強、做優、做精的教育發展戰略，立足行業，面向社會，堅持學歷教育與職業培訓并舉，突出職業教育特 1 色，以人才培養為中心，以改革創新為動力，以提高辦學質量和效益為主線，以學科（專業）建設為重點，以師資隊伍建設為保證，抓住機遇，與時俱進，促進學校持續、健康、穩定和協調發展，努力把學校建設成為本行業、本省、本地區特色鮮明的適應社會要求的高技能人才培養培訓基地，成為實踐集團公司品牌建設和企業文化建設的生力軍，為推進鐵路跨越式發展及我省“兩個率先”提供更加堅實的智力支持和人才保障。建立職業學校、行業培訓基地、學生實訓基地、社區學院“四位一體”的辦學格局，素質教育全面推進，教育質量顯著提高，服務中國南車和地方經濟發展的能力不斷增強，企業辦學優勢進一步凸現，形成較鮮明的校企合作、產教結合和軌道交通裝備制造業人才培養培訓辦學特色，基本建成具企業辦學特色，聯合學院一流，省內外有一定影響，并能參與國際競爭的高等職業技術學校、中國南車集團高技能人才培訓基地。

2、塑造全校師生的共同價值觀。校園文化的發展與繁榮是影響學校凝聚力的重要因素。學校堅持與時俱進，研究新形勢，探索新方法，立足職業教育特點，結合企業實際，大力弘揚“誠信、敬業、創新、超越”的南車精神，構建體現南車文化特色的校園文化，形成良好的校風、教風和學風；提出“求實、創新、和諧、奮進”的核心價值觀，“求實”體現為：團結協作、真抓實干，它是事業成功的基石。“創新”體現為：敢為人先、敢于嘗試，它是事業成功的動力。“和諧”、“奮進”體現為：群策群力、和諧共處，它是事業成功的源泉。

3、轉變學校管理理念。在學校文化管理中，牢固樹立“以人為本”的管理理念，以關心人、培育人、尊重人、滿足人的物質和精神需要為根本的出發點，自覺地轉變管理觀念和行為，形成了“校本、人本、個性、開放”的管理思想，激發了全校師生員工積極向上、和諧發展的熱情，從而調動了他們認真學習、踏實工作的積極性。

二、夯實基石，建設好物質文化

1、全面導入CIS，促進校企文化融合。在繼承深厚的學校文化底蘊基礎上，憑借企業辦學的天然優勢和行業特色，積極吸收企業文化的精華，促進學校文化與企業文化的融合，逐漸形成了學校獨特的文化特色。學校借鑒和延伸企業文化的先進理念，全面導入CIS（College Identity System），完善了學校視覺識別(VI)、理念識別(MI)、行為識別（BI)三大系統。通過CIS的全面導入，提升了學校整體形象和管理水平，推動并發揮了校園文化建設和輻射功能，進一步凝聚了人心，增強學校的向心力、吸引力。

2、車間式的實訓基地文化建設。根據實訓基地“三、四、五” 的建設指導思想和建設的要求，按照實訓室的功能和特點，將實訓室分成產品加工型實訓車間、公司型實訓室、技術應用研發型實訓室、模擬仿真型實訓室和基礎教學型實訓室等不同類型。實訓室文化建設按不同類型的實訓室，分別采用不同的建設標準，同類型的實訓室，其布局具有相同的特點，2 所有實訓室的標識，制度都采用相同的標準設計、制作，保證相同的風格。充分發揮實訓基地的文化育人功能培養面向生產、建設、管理一線的高技能人才的積極作用。

3、加強校園文化環境建設。一是完善校園整體規劃。根據《校園建設總體規劃》方案，按照“統一規劃、分期改造”的原則，學校積極創造條件興建完善設施、道路改造及綠化整治工程，使校園環境得到明顯的改善，為廣大師生創造了良好的學習、生活環境。二是抓好校園景觀建設。加強校園文明“七不”規范教育，提倡做文明教師、文明學生；認真落實衛生包干區責任制，由專人負責加強對校園、教學樓、宿舍樓及食堂的衛生檢查考核，確保環境整潔優美；在公共場所布置具有豐富內涵的雕塑、書畫等文化作品，營造高尚健康的人文景觀氛圍；設計名人肖像、宣傳標語、校園雕塑等，充分發揮校園文化的育人功能。

三、搭建框架，建設好制度文化

1、構建尊重人性的制度文化。管理制度也是學校的一種文化，它蘊含著學校管理者的辦學思想和管理理念，反映了學校管理者的意志、愿望。依照法律法規制定和完善《學校章程》，使我校的辦學活動符合國家法律法規，制定《學校黨委會、校長辦公會會議制度》，堅持黨委領導下的校長負責制，實現依法治校；不斷完善教職工代表大會制度，全面實行和深化了校務公開制度，實現民主治校；制定和完善了黨群管理、行政管理、教學管理、學生管理、財務管理、后勤管理等方面的120多項管理制度，實現依法治校。

2、創新管理機制和管理方法。一是以完善部門考核辦法和強化教職員工的績效考核，構建科學的考核體系。二是推行目標管理。對校辦產業、后勤服務公司、成教工作、招生就業工作、培訓工作實行目標責任考核，進一步盤活全校人力、物力、財力資源，通過機制創新調動了承包單位的積極性、創造性，有效地促進了以上各項工作的開展，并產生了良好效益。

四、構建體系，打造陣地文化

1、構建品牌校園文化建設體系。在建設校園文化的過程中，大力宣傳“做人、求知、創新、成才”的校訓、“和諧、勤奮、遵紀、文明”的校風，以“校園文化藝術節”、“大學生素質拓展訓練”、“職業生涯規劃、創業大賽”等主題活動為載體，開展豐富多彩的師生校園文化活動。拓展文化建設平臺，充分發揮網絡優勢，構建完善的校園網絡文化。構建并完善心理健康教育的工作體系，加強和改進大學生思想政治教育，加強人文素質和科學精神教育，加強五個基地（愛心教育基地、愛國教育基地、法制教育基地、軍民共建基地、學民共建基地）建設。加強校園人文環境建設，建設宿舍文化，建造富有特色的校園自然環境。加強社團建設，開展豐富多彩的第二課堂活動。同時，把校園文化建設納入學校發展的總體規 3 劃，加大了對校園文化建設的投入，并將其納入工作考核評價體系。不斷完善校園文化建設系統工程。

2、加強專業文化建設。一是集中優勢力量，打造“以焊接技術為龍頭的熱加工類、以數控技術為龍頭的機電類、以NIIT為龍頭的信息技術類”三大專業群平臺；二是加強重點專業建設，近幾年來，焊接專業、數控專業以及機電一體化技術被評為江蘇省示范專業；三是積極開發“城市軌道交通”專業，充分發揮校企結合的效能，啟動招生工作以來，效果良好；四是抓好示范專業設施配置，重點加強了“焊接”、“數控”、“機電”專業經費投入，提高專業現代化水平。

3、加強團隊建設。學校在大力加強班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設的同時，學校院高度重視團隊文化建設，著力打造各類團隊。如“團隊型”教研室、“團隊型”處室、精品專業建設團隊、精品課程建設團隊、實訓基地建設團隊、輔導員建設團隊等。重視團隊精神培養，落實以人為本的管理理念，實現制度管理與人文管理的統一，突出對教職工的人文關懷。培養教職工的凝聚力和團隊精神，努力營造自主、向上、團結、和諧的團隊文化。

4．加強校園治安綜合治理工作。一是牢固樹立“安全重于泰山”的管理工作理念，堅持“誰主管、誰負責”的原則，實行治安綜合治理目標責任制；二是加大宣傳力度，增強安全防范意識，建立長效機制，營造“人人抓安全、人人保安全”的良好氛圍；三是落實值班巡邏制度，定期對校園安全設施進行檢修，及時消除安全隱患；四是抓好治安、消防、食品衛生工作，建立突發公共事件防范機制，杜絕治安案件、火災和食物中毒事故發生，全面完成主管部門的考核目標；五是開展綜合治理活動，努力把校園建成和諧有序、防控有力、安全文明的“平安校園”。由于我校堅持“依法治校”的辦學原則，在開展“五五”普法教育活動中，榮獲常州市“五五”普法中期先進集體光榮稱號。

學校發展離不開有效管理，學校管理一般都要經歷經驗管理、科學管理、文化管理三個階段。文化管理是學校管理的一種新的類型，是以人為本的管理的最高層次，是學校在完善制度管理基礎上進行的管理層次升級。實踐證明，高職院校要辦出自己的特色，辦出自己的水平，必須塑造有自己特色的優秀校園文化，才能滿足學校持續、快速、和諧發展的需要。

第三篇：五個文化建設提升檢察事業發展軟實力

“五個文化”建設提升檢察事業發展軟實力

李芳棟

?2012-08-22 11:11:14來源：檢察日報 2012年8月21日

檢察文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是社會主義法律文化的重要支撐點，是檢察干警在工作實踐中逐步形成的思想作風、行為準則、精神風貌、價值追求及其物質表現的總和，是推動檢察事業持續、快速發展并走向興旺發達的一種軟實力。河北省石家莊市檢察院在檢察文化建設實踐中，注重從精神文化建設、素質文化建設等五個方面入手，充分發揮其育檢、立檢、塑檢、興檢、強檢的五大功能與作用，著力提升檢察事業發展的軟實力，取得了顯著成效。

一是堅持用“環境文化”育檢。這里所謂的環境文化，特指工作生活環境中的文化氛圍。多年來的實踐證明，“積極濃厚的文化環境與氛圍，是培育檢察隊伍、助推檢察事業迅速發展的沃土”。為此，該院在一樓大廳和二樓通往餐廳的寬敞過道上，設立文化櫥窗和文化長廊，懸掛箴言警句、工作剪影和干警業余創作的書畫、攝影作品。定期組織聯歡會、文藝匯演、書畫展覽和球類、棋類比賽，活躍文化生活，陶冶干警情操。此外，還成立了“檢察文聯”，下設書法、繪畫、攝影、文學、體育、新聞等多個協會，定期組織開展各類文化活動與其他單位進行比賽交流。

二是堅持用“精神文化”立檢。精神文化是人們在物質文化基礎上產生的一種人類所特有的意識形態，包括精神、思想、觀念及價值取向等。具體到檢察機關而言，精神文化的核心就是建立在高度政治覺悟、思想道德、理想信念基礎之上的政法干警核心價值觀，即“忠誠、為民、公正、廉潔”。這不僅是我們檢察

干警立身做人之本，更是立檢從檢之本。該院緊緊抓住思想政治工作不放松，使干警打牢立檢為公思想基礎，堅定執法為民理想信念，保持清正廉潔精神風貌。

三是堅持用“廉政文化”塑檢。廉政文化，是人們關于廉潔從政的思想、信仰、知識、行為規范和與之相適應的生活方式、工作方式和社會評價。對檢察機關來說，廉政文化是塑造檢察機關良好形象、提升執法公信力的重要手段。該院始終以“公正廉潔、執法為民”為檢察干警的形象設計和價值追求，堅持不懈地深入開展公正廉潔執法教育、檢察職業道德教育、反腐倡廉警示教育等，使廣大干警端正執法態度，轉變執法作風，增強執法為民理念。同時，廣泛開展“讀廉”、“寫廉”、“說廉”、“唱廉”、“促廉”等“五廉”活動。

四是堅持用“素質文化”興檢。“素質文化”，指人們在文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為、情感等綜合發展的質量、水平和個性特點。對檢察機關而言，“以培養檢察專業人才、提高檢察人員業務素養為主要內容的素質文化建設，是檢察事業興旺發達之本”。近年來，該院廣泛開展“崗位練兵活動”和“創建學習型檢察院、爭當學習型檢察官”活動，經常組織開展業務知識競賽、訴辯對抗賽以及“十佳檢察官”、“十大精品案件”等評選活動。經常舉辦短期業務培訓班，僅去年以來就先后舉辦業務培訓班12期，還組織60多名業務骨干參加了省檢察院、高檢院組織的各類培訓班。該院開辟了“檢察文化大課堂”，定期邀請名家學者前來講授中國傳統文化。

五是堅持用“網絡文化”強檢。對檢察機關而言，以現代科技和信息化技術為主要內容的網絡文化建設，是實現科技強檢的重要途徑。近年來，該院緊跟現代信息技術高速發展的步伐，經過近幾年不懈的努力，已建成省、市、縣三級通

信網絡和計算機局域網，實現了與全省、全市檢察機關的語言、數據、視頻傳輸，形成了以市檢察院為中心樞紐、連接各縣

(市)區院的全市檢察系統辦公、辦案會議資源共享網絡框架。建立了網上辦公平臺，使干警可以在網上開會、發通知、收文件、辦理公文和案件。大力開展網絡宣傳報道。以圖文并茂形式，及時宣傳報道檢察工作形勢政策、制度規定、大型活動、先進經驗、模范人物和先進集體，為檢察興旺發展營造了良好的內部激勵和外部輿論氛圍。

(作者單位:河北省石家莊市人民檢察院)

第四篇：加強財政文化建設,提升財政“軟實力”

加強財政文化建設，提升財政“軟實力”

財政文化是財政廣大干部在長期的實踐活動中創造、積累和升華出來的思想觀念和道德品質、思維方式、行為規范、管理制度、價值取向等方面的內在統一和外在表現。隨著經濟社會的快速發展，各種文化紛至沓來，相互交融、相互激蕩，財政干部的思想觀念、道德標準、價值取向等方面都面臨著嚴峻的考驗。如何順應歷史發展潮流，構筑蘊含正確政治觀念、理財觀念、價值取向、精神內涵、行為規范和管理模式的財政文化體系，提升財政“軟實力”，為財政發展提供強大的精神動力和力量源泉，是財政工作的重要課題。

加強財政文化建設，要牢牢把握先進文化的前進方向。財政文化建設是我國先進文化建設的重要方面，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。在新時期，加強財政文化建設，就要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，用發展了的馬克思主義最新成果武裝、教育全體財政干部，用建設中國特色社會主義的共同理想統一思想、凝聚力量，用社會主義核心價值觀和榮辱觀引領風尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立公仆意識，嚴格遵循財政部門的各項制度和職業操守，使財政文化建設與時俱進，在促進經濟發展、構建和諧社會上煥發勃勃生機。

加強財政文化建設，要確立財政文化的核心理念。文化理念是長期文化建設成果的結晶。加強財政文化建設，要堅持“為國理財，為民服務”的財政工作宗旨；要樹立“發展是第一要務”觀念，主動服務經濟發展；要不斷完善公共財政體系，更好地體現社會主義財政“取之于民，用之于民”的本質特征；要堅持“績效優先、注重公平”的理財原則，不斷提高財政資金的使用效益；要培養“創新、務實、廉潔、高效”的部門精神，要把“創一流工作業績，做清正廉潔表率、當品行端正楷模”作為工作人員的行為準則，共同打造一支“胸懷大局、開拓創新、民主集中、步調一致、團結和諧、文明清廉、珍惜榮譽、爭創一流”的優秀團隊。

加強財政文化建設，要堅持以人為本。財政干部的思想意識、價值取向以及人生修養和職業道德等集中體現于其自身的行為和習慣方面。財政文化建設首在提高人的道德水準，要啟發財政干部進行理性思考，注重對道德水準、人格人品、人生境界等進行挖掘和提煉，表達自己對人生、對工作、對生活的深深感悟。在日常教育和管理工作中，不僅要規范他們的工作行為，而且要教育和引導他們逐步提高做人的品位，塑造健全的人格，提高綜合素質，追求個人與自然、社會以及與自己內心的和諧，讓具有財政特色的人文觀念深入其內心。

加強財政文化建設，要以制度文化建設為根本。制度是做好財政工作的基礎和保證。要根據黨和國家對財政工作的新要求，與時俱進地完善各項管理制度，體現權威性、可操作性、適應性、有效性。財政部門作為政府經濟綜合管理職能部門，除健全必要的常規管理制度外，要特別注重財政資金管理，在部門預算以及資金申請、撥付、使用、監督等方面建立一系列內部制約機制和嚴格的程序保障機制，對敏感職位和重要部門實施制度監控，以確保財政資金的安全和正常運作。

加強財政文化建設，要以廉政文化建設為重點。財政干部行走在市場經濟發展的風口浪尖，加強廉政文化建設尤為重要。要通過教育提高免疫力，經常性開展理想信念、從政道德、優良傳統、黨紀法規等教育，引導財政干部牢固樹立廉政意識，始終做到自重、自省、慎獨、慎微。要通過制度堵塞漏洞，注重從體制、機制和源頭上規范完善各項管理制度。要通過監

督檢查防微杜漸，建立相互分離、相互制約、相互監督，又相互協作的良好工作格局，并隨時接受社會各界的監督。

加強財政文化建設，要以環境文化建設為物質載體。財政文化建設不僅要內化于心，而且要外化于形，讓無形的理念通過一定的載體外化為看的見、摸的著、感受的到的東西。要通過各種宣傳手段，積極營造優良財政文化氛圍，讓財政理念深入人心。要通過創建“文明科室”、“服務標兵”等活動載體，不斷規范財政干部的言談舉止、人際交往、為人處世等行為。要營造和諧的人文環境，把尊重人、理解人、關心人貫穿到財政工作的每個環節，讓財政文化在廣大干部的積極參與中不斷發揚光大。

第五篇：加強企業文化建設提升企業軟實力

加強企業文化建設提升企業軟實力

企業文化是指企業在生產經營實踐中逐步形成的、為整體團隊所認同并遵守的價值觀、經營理念和企業精神，以及在此基礎上形成的行為規范的總稱。著名經濟學家于光遠先生站在戰略高度精辟指出，“國家富強在于經濟，經濟繁榮在于企業，企業興旺在于管理，管理優劣在于文化”。可見，企業文化對于企業發展壯大的關鍵作用。企業有了積極向上的優秀文化，它就會重視創新、尊重知識、尊重人才、贏得客戶、打響品牌，終成“百年老店”；反之，企業缺乏優秀的文化，它就像一個沒有個性和創業激情的人，終將在市場競爭中湮沒沉淪，失去競爭力，為市場所唾棄。正是由于企業文化在促進企業發展戰略實現過程中的靈魂和支柱作用，企業內部控制應用指引才將其單獨立項加以規范。本文就此進行解讀。

一、企業文化在促進企業發展戰略實現中的重要作用

美國蘭德公司的研究表明，世界500強之所以強，固然受多種因素的影響，但關鍵在于以文化力致勝。這是不可否認的事實。在當今激烈的市場經濟競爭條件下，企業要實現發展戰略，做大做強，應當重視和加強企業文化建設。

（一）企業文化建設可以為企業提供精神支柱。一個人活在世上應該有一點精神，要有理想和追求。因為有了積極向上的精神，他才能活出精彩，活得有價值。一個企業要在市場競爭中取勝，保持可持續健康發展，同樣需要具備頑強拼搏、不懈奮斗的精神。有了這種現代企業精神，才能將企業董事、監事、高級管理人員和全體員工的心緊緊連在一起，讓他們盡最大努力，充分發揮主觀能動性，為企業創造最大價值。有了這種現代企業精神，才能讓企業在遭遇國際金融危機等重大困難情況下不致被擊倒；才能讓企業抓住發展機遇，實現跨越式發展。這種現代企業精神集中體現為企業文化。從這個意義上講，建設企業文化，可以為企業提供精神支柱。

（二）企業文化建設可以提升企業的核心競爭力。企業核心競爭力是企業所具有的不可交易和不可模仿的獨特的優勢因素，是企業競爭中最具有長遠和決定性影響的內在因素。通常認為，擁有核心競爭力的企業具有以下特征：具有良好市場前景的關鍵技術、真實穩健的財務狀況、內外一致的企業形象、真實誠信的服務態度、團結協作的團隊精神、以客戶為中心的經營理念、公平公正善待員工、鼓勵員工開拓創新的激勵機制等。所有這些特征，幾乎都與企業文化有關。我國中醫藥行業的著名老字號—— —北京同仁堂[38.09 1.49% 股吧]，之所以歷經300多年而不衰，不可否認的是其擁有“核心技術”，但同樣重要的在于歷代同仁堂人前赴后續、不懈追求，始終恪守和培育“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”、“修合無人心，存心有天知”的文化傳承。為此，企業應當重視和加強企業文化建設，不斷提升核心競爭力。

（三）企業文化建設可以為內部控制有效性提供有力保證。《企業內部控制基本規范》明確指出，“企業應當加強文化建設，培育積極向上的價值觀和社會責任感，倡導誠實守信、愛崗敬業、開拓創新和團隊協作精神，樹立現代管理理念，強化風險意識。”企業文化是企業建立和完善內部控制的重要基礎。內部控制作為企業管理的重要抓手，表現形式往往是系列規章制度及其落實。這些規章制度連同其他管理規范，甚至包括企業的發展目標和戰略規劃，要真正落實到位，都必須努力建設優秀的企業文化。規章制度的生命力在于執行。

沒有優秀的企業文化，就不能統一董事、監事、高級管理人員和全體員工的思想和意志，就不能激發其潛力和熱情，就不能培育對企業的認同感，就不能形成卓越的執行力。從這個意義上講，為了真正發揮內部控制在強化企業管理、提升企業經營管理效率和效果、促進實現發展戰略中的重要作用，應當重視和加強企業文化建設，致力打造優秀的企業文化。

二、如何打造優秀的企業文化

打造優秀的企業文化，是一個長期而復雜的系統工程，不能一蹴而就。

第一，要注重塑造企業核心價值觀。核心價值觀是企業在經營過程中堅持不懈、努力使全體員工都必需信奉的信條，體現了企業核心團隊的精神，往往也是企業家身體力行并堅守的理念。它明確提倡什么、反對什么；哪一種行為是企業所崇尚的、鼓勵大家去做的，哪一種行為是企業反對的、大家不應該去做的。正像一個人的所有行為都是由他的價值觀所決定的那樣，一個企業的行為取向也是由企業的價值觀所決定的。這種價值觀和理念是一個企業的文化核心，凝聚著董事、監事、高級管理人員和全體員工的思想觀念，從而使大家的行為朝著一個方向去努力，反映出一個企業的行為和價值取向。比如，迪斯尼公司的核心價值觀就是“健康而富有創造力”，簡短而內涵豐富。企業文化建設始于核心價值觀的精心培育，終于核心價值觀的維護、延續和創新。這是成功企業不變的法則。為此，應當注重以下方面：一要著力挖掘自身文化。要注意從企業特定的外部環境和內部條件出發，把共性和個性、一般和個別有機地結合起來，總結出本企業的優良傳統和經營風格，挖掘整理出本企業長期形成的寶貴的文化資源，在企業精神提煉、理念概括、實踐方式上體現出鮮明的特色，形成既具有時代特征又獨具魅力的企業文化。二要著力博采眾長。要緊緊把握先進文化的前進方向，以開放、學習、兼容、整合的態度，堅持以我為主、博采眾長、融合創新、自成一家的方針，廣泛借鑒國外先進企業的優秀文化成果，大膽吸取世界新文化、新思想、新觀念中的先進內容，取其精華，去其糟粕，揚長避短，為我所用。三要根據塑造形成的核心價值觀指導企業的實際行動。

第二，要重點打造以主業為核心的品牌。品牌通常是指能夠給企業帶來溢價、產生增值的一種無形的資產，其載體是用以和其他競爭者的產品或勞務相區分的名稱、術語、象征、記號或者設計及其組合。企業產品或勞務的品牌與企業的整體形象聯系在一起，是企業的“臉面”或“標識”。品牌之所以能夠增值，主要來自于消費者心智中形成的關于其載體的印象。在市場競爭中，企業無不重視其產品或勞務品牌的建設。打造以主業為核心的品牌，是企業文化建設的重要內容。企業應當將核心價值觀貫穿于自主創新、產品質量、生產安全、市場營銷、售后服務等方面的文化建設中，著力打造源于主業且能夠讓消費者長久認可、在國內外市場上彰顯強大競爭優勢的品牌。

第三，要充分體現以人為本的理念。“以人為本”是企業文化建設應當信守的重要原則。企業要在企業文化建設過程中牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠全體員工辦企業的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用科學的機制激勵人，用優美的環境熏陶人。努力為全體員工搭建發展平臺，提供發展機會，挖掘創造潛能，增強其主人翁意識和社會責任感，激發其積極性、創造性和團隊精神。同時，要尊重全體員工的首創精神，在統一領導下，有步驟地發動全體員工廣泛參與，從基層文化抓起，集思廣益，群策群力，全員共建。努力使全體員工在主動參與中了解企業文化建設的內容，認同企業的核心理念，形成上下同心、共謀發展的良好氛圍。

第四，要強化企業文化建設中的領導責任。在建設優秀的企業文化過程中，領導是關鍵。俗話說，一頭獅子帶領一群綿羊，久而久之，這群綿羊就會變成“獅子”。要建設好企業文化，領導必須高度重視，認真規劃、狠抓落實，這樣才能取得實效。企業主要負責人應當站在促進企業長遠發展的戰略高度重視企業文化建設，切實履行第一責任人的職責，對企業文化建設進行系統思考，出思想、謀思路、定對策，確定本企業文化建設的目標和內容，提出正確的經營管理理念。

企業文化建設的領導體制要與現代企業制度和法人治理結構相適應，要明確企業文化建設的主管部門，安排專（兼）職人員負責此項工作，形成企業文化主管部門負責組織、各職能部門分工落實、員工廣泛參與的工作體系。與此同時，企業要深入調研、制定規劃，認真梳理整合各項工作任務，分清輕重緩急，扎實推進。要著力將核心價值觀轉化為企業文化規范，通過梳理完善相關管理制度，對員工日常行為和工作行為進行細化，逐步形成企業文化規范，以理念引導員工的思維，以制度規范員工的行為，使企業全體員工增強主人翁意識，做到與企業同呼吸、共命運、同成長、共生死，真正實現“人企合一”，充分發揮核心價值觀對企業發展的強大推動作用。

三、如何解決并購重組中的文化整合浙江吉利控股集團有限公司收購享有“世界上最安全汽車”美譽的瑞典豪華品牌沃爾沃轎車，堪稱“蛇吞象”故事的現代版。由此，人們自然會想起2004年聯想集團[4.59 0.88%]收購ＩＢＭ個人電腦事業部，它們之間不乏相同點。回顧收購后5年多走過的歷程，在肯定收購取得了初步成功的同時，聯想集團董事長柳傳志并不諱言聯想曾經走過的彎路，他的經驗之談中包括：對境外并購交易中文化融合的難度，估計多高都不算過分。他甚至由此發出感嘆：“文化磨合決定收購的成敗！”當初評估收購風險時，柳傳志認為主要存在于四個方

面：市場流失、員工流失、文化磨合和業務整合。其中，文化磨合是他最為擔心的。收購后維持上至最高管理層、下至銷售人員不變，只是邁出文化磨合的第一步。在收購后的日常管理中，兩國復雜的國情和兩個企業各具特色的企業文化，還是給聯想集團帶來了種種不和諧的尷尬。由此可見，我國企業在進行企業并購尤其是境外并購過程中，應當重視并購相關風險，尤其應防止忽視企業間文化差異和理念沖突，確保并購重組成功。

國際著名咨詢公司科爾尼公司的統計分析表明，企業并購失敗風險主要發生在兩個階段，即企業并購交易開始前可研階段和并購完成后整合階段；而在約三成的失敗案例中，風險均發生在并購前可研階段。因此，企業在并購前，應當重視對并購雙方的企業文化調查研究和分析評估，并將評估的重點放在并購雙方在國家文化和企業文化之間的差異，以及文化能否相互融合等方面。企業并購完成后是否會發生文化沖突，應當作為可行性研究報告的重要內容。

企業并購完成后，應當特別注重文化整合。一要在組織架構設計環節考慮文化整合因素。如果企業并購采用的是吸收合并方式，則必然會遇到各參與并購企業員工“合并”工作的情況。為防止文化沖突，既要在治理結構層面上強調融合，也要在內部機構設置層級上體現“一家人”的思想，務必防止吸收合并方員工與被吸收合并方員工“分撥”現象。如果企業并購采用的是控股合并方式，則應在根據公司法組建企業集團時體現文化整合。要在堅持共性的前提下體現個性化。

要以統一的企業精神、核心理念、價值觀念和企業標識規范集團文化，保持集團內部文化的統一性，增強集團的凝聚力、向心力，樹立集團的整體形象。同時允許子公司企業在統一性指導下培育和創造特色文化，為下屬企業留有展示個性的空間。二要在并購交易完成后的企業運行中，進行深度的文化整合。可以考慮以下三種整合方式：以并購方的文化進行整合；以并購方的文化為主體、吸收被并購方文化中優秀的一面進行整合；以并購雙方的文化為基礎創建全新的優秀的文化。無論采用哪種方式，其過程相對都會較長。境外并購尤其如此。不變的原則是，應當采取多種有效措施，促進文化融合，減少文化沖突，求同存異，優勢互補，實現企業文化的有效對接，促進企業文化的整合與再造，確保企業并購真正成功。

四、如何實現企業文化的創新

企業文化形成并用以指導領導和全體員工行為后，應當保持相對穩定，防止朝令夕改。當企業內外部環境和條件發生變化時，企業的發展戰略可能發生改變，企業文化也應進行相應的調整，實現文化的創新與發展。

第一，要著力構建企業文化評估體系。企業文化評估是企業文化建設與創新的重要環節。企業應當定期對企業文化建設工作以及取得的進展和實際效果進行檢查和評估，著力關注以下主要內容：董事、監事、經理和其他高級管理人員在企業文化建設中的責任履行情況；全

體員工對企業核心價值觀的認同感；企業經營管理行為與企業文化的一致性；企業品牌的社會影響力；參與企業并購重組各方文化的融合度；員工對企業未來發展的信心等。在此過程中，應當把握以下原則：一是，全面評估與重點評估相結合，注重評估指標的導向性。要突出關鍵指標，確保評估指標的可操作性。二是，定性與定量相結合，注重評估方法的科學性。要根據評估內容和指標功能，量身定制不同的評估標準。三是，內部評價與外部評價相結合，注重評估結果的有效性。既要引導企業通過對照評估標準，自我改進、自我完善，不斷激發企業的積極性、主動性和創造性，又要兼顧社會公眾以及企業利益相關者，借助專業機構力量，提升文化評估專業水平和公信力。

第二，要著力根據綜合評估結果推進企業文化創新。創新是事物發展的持續動力。企業要重視企業文化評估結果的利用，既要鞏固和發揚文化建設取得的成果，又要針對評估過程中發現的企業文化缺失，研究分析深層次的原因，及時采取措施加以改進，以此推進企業文化建設；在此基礎上，還要結合企業發展戰略調整以及企業內外部政治、經濟、技術、資源等因素的變化，著力在價值觀、經營理念、管理制度、品牌建設、企業形象等方面持續推動企業文化創新。其中，要特別注意通過不斷打造以主業為核心的企業品牌，實現企業文化的創新和跨越。

企業的軟環境，不僅事關企業形象，而且事關人心向背；不僅事關當前，而且事關長遠。在復雜多變的后危機時期，挑戰前所未有，機遇同時存在。為搶抓這一重要機遇，企業尤其應當重視企業文化軟環境建設，讓持續優秀的企業文化促進企業走跨越發展之路。