第一篇：張娟利事跡簡介

張娟利事跡簡介

張娟利，女，現年50歲，忻府區新建路辦事處民政助理員兼辦事處老年福利服務中心主任。她是一個有理想、有追求、永不言敗執著的人。1994年從事民政工作以來，情系民政對象，切實關愛弱勢群體，把黨和政府的溫暖送到服務對象家中；她在平凡的崗位上做出了非凡的業績，譜寫了一曲愛崗敬業、孝親敬老、無私奉獻的贊歌。1994年創辦了辦事處敬老院五保戶集中供養率達100%，受到時任國務委員司馬儀.艾買提來忻視察時的好評。2003年民政部啟動“星光計劃”項目，辦事處安排張娟利籌建老福中心，張娟利心里非常清楚，如果選擇了為老人服務，同時選擇吃苦，選擇了奉獻。張娟利是個工作狂。因為老福中心所接受老人都是農村五保戶、城市三無對象，100%是高齡、失能、殘疾人、精神抑郁、老年癡呆、植物人、臨終關懷等人群。8年來，她沒有公休、假期。逢年過節更加忙碌，兢兢業業、勤勤懇懇，為了大家，每天24小時在老福中心，她學會了煎藥、拔火罐、按摩、輸液、打針、灌腸、換藥。陪老人看病、背老人去醫院看病上下樓是常有的事，張娟利把老人看成自己的孩子。她患嚴重的靜脈曲張，手術一推再推。老福中心經濟困難為了節生開支身兼數職，為老人打造一個溫馨和諧的幸福之家，付出了大量的心血和汗水，體現了強烈的事業心和高度的責任感。老福服務中心傾注著她所有的心血和情感,。2006年張娟利克服了常人難以想象的困難，擴建成面積為6648平方米床位420余張，集養老、醫療、娛樂一體的綜合性四季鳥語花香老福中心，特別是對高齡老人的長期照料、康復、醫療和臨終關懷的服務，經過幾年苦心經營，數以百計老人得到了她親如子女般的孝順，她默默地傳承著中華民族孝親敬老的傳統美德，老福中心入住老人1143人次，其有中364人在老福中心安詳的離開人世，張娟利親自打理145人次。她的事跡在山西電視臺、山西日報、忻州日報分別以《孫女主任敬老情》、《她為老人謀幸福》、《“媽媽”讓我陪你度難關》《愿助夕陽照晚情》做了專題報道。先后被評為：民政部“實施星光計劃先進個人”、全國敬老愛老教育活動中榮獲“中華孝親敬老之星”、山西省老齡委評為“山西省十大孝親敬老楷模”、北京2008年奧運會火炬手、忻州市委“十佳文明創建人物”、忻州市工會、婦聯、忻府區工會、婦聯、分別授予“忻州市勞動模范”、榮記個人一等功、“三八紅旗手”“巾幗建功先進個人、山西省委組織部授予“創先爭優先進個人”、參加了山西省委宣傳部、省文明辦主辦，忻州市委宣傳部、市文明辦、市老齡委協辦的山西省孝老愛親模范事跡報告會在忻州舉行專場報告。

張娟利在平凡的崗位上履行了共產黨員的職責，用她善良和孝心為老人撐起一片愛的天空。

第二篇：張娟鋒事跡簡介

張娟鋒事跡簡介

用愛心托起明天的太陽

張娟鋒，女，漢族，生于1980年1月，本科學歷，從2000年從事教育工作到現在已經15年了。15年來，她扎根山區，為教育，無私奉獻；為學生，嘔心瀝血。她用人格魅力和快樂教育影響并教會了孩子們怎樣學習、生活和做人。她用堅毅和執著，用慈母般的愛心和言傳身教的育人智慧譜寫了一曲生動的育人之歌，用實際行動托起了明天的太陽。

一、為家鄉教育事業貢獻力量

從事幼兒教育事業，一直是她的夢想。在舞鋼幼師上學時，她選擇的是幼教專業。2000年畢業后，她又專門前往河南大學學習了舞蹈專業。在觀音堂中學任教期間，她工作勤懇，所輔導的學生多人獲市縣級演講、繪畫、表演等獎項，她所輔導的學生關亞彬更是榮獲了國家級英語比賽一等獎；她多次被評為“優質課教師”“師德師風先進個人”、“優秀班主任”、“骨干教師”；2008年，她被縣教體局授予“寶豐縣十大教書育人標兵”榮譽稱號；然而，當看著家鄉的孩子不能像城市的孩子那樣享受正規的學前教育時，她感到十分痛心。她的夢想一直不曾隕滅！她經常利用業余時間，深入研究教育教學規律和管理方法，潛心學習幼教理論，復習幼教專業知識，時刻準備為家鄉的幼教事業貢獻自己的力量，并因此而積累了大量的專業知識和能力儲備。

二、為山區的學前教育臨危受命

上蒼總是把機遇賜給勤奮、努力而且有準備的人。2013年8月，觀音堂中心幼兒園正式開園招生，通過面試和綜合能力全面考核，她被任命為第一任園長。這讓她夢想的火花得以綻放，從事摯愛的幼教工作是喜悅的，從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，她開始了艱苦的創業之旅。

專家的一致好評。一個學期后，有更多家長了解情況后，主動把自己的孩子轉到中心幼兒園來。目前，園內幼兒人數已從開園時的58人增至155人，這一喜人的局面更增添了她實現夢想的信心，同時也為幼兒園今后的發展打下了堅實的基礎。

張娟鋒曾經這樣說過：“工作不應該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進的過程。”在新的崗位上，面對不同的環境，她認真鉆研，講求方法，善于管理，積累了一套豐富實用的工作經驗。確定了“一個目標、二個明確、三個提升”的總體工作思路，定下了“打造一所保教質量高、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的鄉鎮幼兒園”的終極目標。

她在常規管理上也建立了《一日常規檢查評比記錄》、《幼兒戶外體育鍛煉評價標準》、《一日活動質量評價》等一日常規評價體系，結合本園實際，研究確立了相關評價內容，做到明確職責，層層管理。她還在同老師們充分討論的基礎上根據幼兒生長發育規律、年齡特點來編制課程，做到動靜交替，并以游戲為主。引導幼兒在玩中學，學中玩，寓教于樂。同時針對不同年齡段兒童的身心發展特點和不同季節特點，科學合理地安排好幼兒在園一日活動作息時間，根據季節冷暖的變化隨時調整戶外體育鍛煉的內容和時間。各項管理措施的落實和園本課程的實施促進了孩子們的健康成長、良好習慣的養成和素質的提升。在中心校和鄉政府組織的一些大型活動中，孩子們有模有樣的才藝表演讓大家耳目一新。在園內舉辦的各類活動也受到前來參與觀摩的家長的一致好評。

四、真心對待每一個孩子

現在的兒童大多為獨生子女，她們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。張娟鋒牢記“身教重于言教”的信條。

家庭其樂融融，孩子以及家長都能自覺遵守活動規則，參與積極性高，確實為幼兒搭建了一個很好的鍛煉、發展的平臺；為家長搭建了家園溝通的橋梁；為社會提供了了解幼兒園的機會，得到了家長及社會的一致好評。由于踏實肯干，2015年，她又被寶豐縣團委授予“青年崗位能手”、“好兒女”等榮譽稱號。

工作不是一帆風順的，她也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也曾流過委屈的淚水。然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意日復一日，年復一年，來回穿梭于教室、孩子、家長之間，她愿意繼續投身于自己摯愛的幼教事業。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來！她用愛心去澆灌每一位孩子的心靈，用愛心托起明天的太陽。

第三篇：音樂學院蒲利娟事跡簡介

音樂學院蒲利娟：

1、基本情況：

蒲利娟：女，23, 四川遂寧人，中共預備黨員，音樂學，音樂學院08級音教4班學生。曾擔任本班學習委員，現擔任音樂學院分團委副書記。

2、主要事跡：

她是一個敢于拼搏，樂觀向上的女孩，具有強烈的社會責任感，自2008年9月入學以來，一直嚴格要求自己，學習成績一直名列前茅，在同級學生中，率先通過“四川省大學英語三級”、“全國大學生英語四級”、“普通話二級甲等”和“計算機一級”的考核，并利用周末和寒暑假修完雙學位，參與樂山師范學院第八屆科研課題申報并擔任課題負責人。

2010年獲“國家獎學金”；2009年獲“國家勵志獎學金”；2010年獲校首屆“校長獎學金”；連續兩年獲得一等校設獎學金，榮獲校“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干”、校“優秀青年志愿者”、校“優秀社團會員”、校“暑期社會實踐優秀調查報告”各一次，連續兩次榮獲音樂學院“藝術實踐先進個人”、“先進活動組織者”、“優秀學生干部”等榮譽稱號；

在思想道德方面，她積極向黨組織靠攏，并始終以黨員的身份嚴格要求自己，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，嚴格遵守憲法、法律，及校規校紀。

作為一名學生干部，從學習委員到音樂學院分團委副書記，她始終堅持低調做人，高調做事的風格，帶領學院分團委各個部門和全院同學積極組織并開展各項工作與社會活動，領導分團委獲得“暑期社會實踐優秀組織獎”，組織小分隊獲“優秀社會實踐小分隊”等。向全校師生，以及全社會展示了音樂學院的風采。

社會實踐方面：在學習之余，她積極參加各項社會實踐活動，以提高自己的專業技能：牢記 “五能三臺”的培養目標，將 “能唱、能奏、能彈、能演、能教”的要求銘記于心，努力讓自己成為“上得舞臺、上得講臺、同時能被社會舞臺所接受的人才”。進校以來，她先后參加了感恩的心音樂會、紅歌大家唱、五四音樂會、器樂專場、新年音樂會、植樹節、08級年級音樂會、辯論賽等活動，參加美國州立大學代表團來我校交流時接待演出、組織策劃音樂學院“第三屆藝術實踐活動月，組織參與到樂山大佛景區消防支隊慰問演出；2010年9月，組織參加了學院舉辦的迎新晚會，向10級的新同學展示了自己的風采。

3、價值意義：

她用堅持鑄就了自己激情洋溢的青春，用勤奮和拼搏勾勒出屬于自己大學生活的美好畫卷。她用實際行動激勵了同學們的學習熱情，為學院同學樹立了榜樣。

第四篇：張娟利愛心材料

張娟利，女，現年50歲，忻府區新建路老年福利服務中心主任、忻州慈善康復護理醫院院長。全國首批柔道選手1985年9月退役后擔任辦事處團委書記。1991年擔任民政助理員，1994年創辦了敬老院五保戶集中供養率達100%，受到時任國務委員司馬儀.艾買提來忻視察時參觀好評。忻府區新建路老年福利服務中心是民政部“星光計劃”項目、全國愛心護理建設基地、山西省養老服務社會化示范單位。入住對象分別是高齡、老年癡呆、殘疾人、植物人、常年臥床不起，2008年沒有向政府伸手要一分錢，建成面積為6648平方米床位342余張，2009年為了解決看病難的問題，克服了重重困難，成功申請開辦了忻州慈善康復護理醫院，成為醫保定點機構，集養老、醫療為一體的老年生活場所。入住老人1143人次，有276位老人安詳的在慈善康復護理醫院走完人生的最后。

一、愛崗敬業癡奉獻，十年來，張娟利始終把為政府分憂，替百姓解愁，救死扶傷、實行革命的人道主義作為自己永恒的追求，將自己的全部奉獻給了老服中心、康復護理醫院院、給了老人、患者。為了建設老服中心、康復護理醫院她變買了所有房產，一年365天，全天都在老服中心和醫院、和老人、病人打交道。從來沒有下夜班，還是公休日，不管是狂風暴雨，還是漆黑冬夜，無論什么時間，一旦有緊急事情，一旦有老人或病人出現危急情況，她總是以最快的時間趕到現場組織開展工作。2009年成立忻州慈善康復護理醫院醫院任院長，為了盡快了解醫院情況、熟悉工作、進入角色，她白天深入到各科室了解情況，晚上坐在辦公室翻閱文件、查看資料，在上任八個月時間里她發狂的工作幾乎每晚都工作，休息、吃飯時間不夠6小時，就是這樣一種責任感，就是這樣一種精神，受到全院職工的廣泛贊揚，也得到上級領導的充分肯定。

二、帶著感情進病房，她深知，老人、病人的需要就是無聲的召喚，竭盡所能奉獻自己的一切就是一名醫護人員最基本的職業道德和操守，也是作為一名共產黨員最基本的要求。也正是這種“急老人、病人之所急，想老人、病人之所想”的工作精神，使他對待老人、患者如親人更似親人。開展“零距離溝通”、“親情化服務”的人性化服務。在臨床工作中,她總是習慣站在患者的角度想問題。在醫院開會時他經常說：“對于我們醫務人員，面對患者也就是面對弱者，要進行換位思考，將患者對我們的信任轉化為一種動力，要以關懷式語言接觸病人，人性化服務滲透醫療，我們更要一視同仁，全心全意的為老人、患者服務”。在這種理念的支持下，她把醫、老、患溝通當作臨床一線的重點工作來抓，為醫務人員訂閱書籍，邀請專家來院講課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫護人員的溝通能力。她自己也積極與老人、患者溝通，得到了廣大老人、患者、家屬的一致好評和贊揚。

三、以身作則練精兵

作為一名醫生，要有醫者德為先的高尚情操，是張娟利一貫的宗旨。為了提高自身修養，她認真學習“醫務人員職業道德規范”和“醫務人員五不準”以及“文明市民公約”。并從古代中醫名家為醫做人之道中吸取精神營養，把中醫前輩精誠做人，懸壺濟世的精髓與當代醫務工作者的職業道德規范結合在一起，廣納古今中外優質臨床服務理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴把廉潔關，努力做到潔身自好，一塵不染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。并堅持與患者換位思考，面對利益的誘惑，從不動心。

張娟利事跡在山西電視臺、山西日報、忻州日報分別以《孫女主任敬老情》、《她為老人謀幸福》、《“媽媽”讓我陪你度難關》《愿助夕陽照晚情》做了專題報道。先后被評為：民政部“實施星光計劃先進個人”、“中華孝親敬老之星”、山西省 “創先爭優優秀共產黨員”、“山西省十大孝親敬老楷模”、北京2008年奧運會火炬手、忻州市委“十佳文明創建人物”、“忻州市勞動模范”、“三八紅旗手”“巾幗建功先進個人、山西省委宣傳部、省文明辦主辦，山西省孝老愛親模范事跡報告會上作報告。

十載辛勤耕耘，十載無私奉獻。張娟利時刻牢記黨的宗旨，以一名普通工作者的無私情懷，在平凡的崗位上邁出了不平凡的路程。

第五篇：張麗利事跡

“張麗莉”事跡觀后感

看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道，很是感動。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢.她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她今年剛滿29歲??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。

近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

其實，在我身邊，也有很多這樣的老師，像田麗紅老師，她的父親病了，應該在家照顧父親的，而她從沒有耽誤給學生上課。還有羅頴老師結婚，自己一輩子終身的大事，假期沒休完就上班了。還有趙海燕老師，幫學困生的事跡等等很多老師，我認為她們也應該稱為“最美女教師”。

我們要向“最美教師”學習：

一、學習趙海燕愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，她承擔一個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。鐘凱倫同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

二、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。