第一篇：2006年度石羊哨鄉“兩項督導評估”工作情況匯報

2006年度石羊哨鄉“兩項督導評估”

工作情況匯報

“兩督”檢查驗收的領導、同志們：

首先，我代表石羊哨鄉黨委、鄉人民政府及全鄉人民向前來檢查驗收我鄉“兩督”工作的領導和同志們表示熱烈歡迎和衷心的感謝！現就我鄉“兩督”工作的具體情況向各位作一個簡單匯報。

石羊哨鄉位于麻陽西部，與湘西鳳凰縣毗鄰，是麻陽縣“西大門”，轄12個行政村，全鄉共57個村民小組，共2539戶，總人口1.23萬人。

我鄉有中心小學1所，村小6所，現有在校學生691人。教師情況為小學專任教師43人，其中大專28人，中師15人，學歷合格率達100%，學生普及程度方面，全鄉適齡兒童少年7-12周歲共計730人，在本鄉就讀的有691人，小學入學率達99.5%。

自“兩督”工作實施以來，我鄉辦學條件得到了極大改善，中小學布局得到適當調整。基本消除了存在的危房，學校教學儀器、電教設備均達到二類學校標準，普及了實驗教學，并經省、市驗收合格。

在縣委、政府的統一部署安排下，在各級教育行政主 管部門的指導和支持下，我鄉立足本鄉實際，堅持教育優先發展的戰略思路，穩步推進“掃盲”和“普九”兩項工作。在順利通過“普九”驗收的基礎上，我們廣泛宣傳，精心組織，全員動員全鄉人民打一場“普九”攻堅戰。一年來，我們主要采取以下幾種做法：

一、深入認識，加大宣傳

為了鞏固和提高“兩督”成果，統一思想，深化認識，促進行動，這是我們走的第一步。科教興鄉是歷屆黨委、政府的核心工作。政府每年至少要召開十余次專題會議，研究部署教育有關工作，始終把“兩督”作為提高農民素質，推進兩個文明建設的基礎工作來抓。通過召開“鄉、村、組”三級干部擴大會議，廣泛宣傳，深入發動，使廣大群眾深刻領會“要致富，靠科技”、“知識改變命運”等硬道理，運用活生生的事例啟發教育群眾。除此之外，我們還充分利用專欄登事跡、標語造聲勢、電視樹形象等多種形式，進行了全方位、多媒體、深層次的宣傳。在全鄉掀起了鞏固和提高“兩督”成果的熱潮，提高了全鄉人民對“兩督”工作的深刻認識，使廣大群眾轉變了思想觀念積極參與支持“兩督”工作，將輟學在家或在外打工的子女送回學校讀書。為我鄉鞏固和提高“兩督”成果奠定了堅實的基礎。

二、加強領導，落實責任

普及九年義務教育是使適齡兒童少年必須接受六年的初等教育和三年的初級中等教育，這是“兩督”的一項硬指標、鐵任務。為確保普及程度各項指標的完成，我鄉采取了以下措施。

1、成立機構圍繞“兩督”工作的開展。我們成立了以聯鄉縣級領導為顧問，鄉長為組長，分管領導為副組長、派出所、學校等單位主要領導為成員的“兩督”迎檢工作領導小組，在學校設立辦公室，確定專人負責。

2、實行雙線承包責任制。各單位、各村的主要領導人是直接責任人。鄉黨委、鄉人民政府與各村、學校分別簽訂了“兩督”《目標管理責任書》，實行雙線承包，將“兩督”任務下達到各基層單位，實行主要領導包片、鄉干部包村的“兩督”責任制，為確保各責任人工作到位，我們制定了相應的獎懲措施，將干部的考核結果與評優、晉級掛鉤，對“兩督”工作搞得好的村，學校予以獎勵；對搞得差的村，學校予以處罰。由于領導重視，政府行動到位，從而確保了我鄉“兩督”迎檢工作的有序進行。

3、通力協作，強化控流保學措施。由于我們屬湘西少數民族地區，村民比較貧困，思想比較落后，加之“讀書無用論”和“考上大學也無錢論”思潮的沖擊，導致我鄉 學生流失現象較為嚴重。為了及時勸回流失學生，全鄉干部、小學教師，學生通力協作，密切配合。一方面，組織人員按村逐戶登門勸學，對輟學在家的學生和家長，我們動之以情，曉之以理，每學期開學后的第一周，政府和學校均要組織1－2次勸學活動，把流失學生勸回；另一方面，政府制定了《鄉規民約》，對那些拒不送子女讀書的家長進行經濟處罰，采取強硬措施，讓學生能夠重返校園；第三我鄉對特困戶子女就學問題采取政府救濟一點，學校減免一點，社會捐助一點的辦法來解決。特別是實施“兩免一補”以后，貧困學生再也不因沒錢上學而輟學。通過以上各種措施，我鄉的輟學率均在底線以下，“五率”均達到“兩督”指標要求。

三、加大投入，改善條件

一是教育要優先，投入是關鍵。在我鄉財政十分緊張的情況下，鄉黨委、政府始終把發展教育事業做為頭等大事來抓。千方百計加大對教育的投入，先后改造維修洞溪村、譚公沖村、石羊哨中心小學的教學室，解決了洞溪村小學、石羊哨中心小學操場圍墻欄桿等問題，改修了躍馬寨村小學、李家村小學的籃球場，同時在開學期間對每個學校進行了一次全面檢查，對一般破損的地方及時加以維修，并預先征地以備今后整體規劃。每年教師節拿出一定 的資金做為優秀教師的獎勵，在教學設施投入方面，配備了圖書室、閱覽室，開設了微機教學室。

二是對學校周邊環境進行優化改造。對周邊違章建設、臨時攤位、亂停車輛進行整治，有力地維護了學校周邊環境的安全與穩定。對學校新建、改建、擴建和異地重建，所需土地按上級有關規定給予優惠和減免有關稅費。

三是制定切實可行的安全措施。嚴禁學生搭乘農用車，嚴禁渡船超載渡人，并與學校、農用車主及船主簽定安全責任狀。加強對學校及周邊飲食衛生的監督，消除一切不安全隱患。

四、狠抓管理，強化師訓

我鄉中心小學在實施“兩督”工作中，特別是近一年來在學校內部管理方面首先強化了領導班子建設，狠抓了教育教學和班級管理工作，切實搞好后勤管理，充分體現為教學服務的宗旨，建立、健全、完善各類資料及檔案材料，同時集中精力，花大力氣狠抓校園環境師資隊伍建設。學校工作井然有序，教研活動有聲有色，由內部管理逐漸走向規范化、標準化、科學化。因此，連續幾年在全縣教育教學目標考核評估中被評為“一等獎”。

“學高為師，德高為范”，當代教育，教師不僅是“授業解惑”者，更重要的是學生的行為風范，建設一支高素 質的教師隊伍是振興我鄉教育的一個重要保證。為了加強師資隊伍建設，學校積極鼓勵教師參加學歷提高培訓和進修，截止目前，小學已有28人獲得大專學歷。另外還有相當一部分青年教師正在進行高層次的學歷培訓，除此以外，中小學校組織教師參加新課程培訓，開展各類教育教學比武活動，進行多種形式的崗位培訓，使教師的學歷和業務素質得到提高，多數教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，為人師表，為我鄉全面推行素質教育和新課程改革奠定了堅實的基礎。

雖然，我鄉一年來在實施“兩督”工作中取得了一定的成績，但仍然存在著不足之處，一是少數家長對“兩督”的認識不足，總是認為送不送子女讀書是自己的事；二是我們的辦學條件仍然較差，缺乏必要的配套設施；三是學生上學過河過溪橋少等，同一些先進、發達地區學校相比差距還很大，建議各級領導對我們貧困地區的民族教育多給優惠政策，并從資金上予以傾斜。這樣，才能助于民族教育事業的提高和發展，才能徹底改變我們貧窮落后的面貌。四是小學師資老化，不適應新課程改革的步伐，音、體、美、勞技等專業教師缺乏，不利于學生的全面發展和素質教育的實施。

總之，我們相信有上級領導的正確指導和關懷，有全 鄉人民及教師的共同努力，一定能完成上級交給我們的任務，我們將一如既往地信奉“百年大計教育為本”的堅定信念，正確處理好經濟建設與教育發展的關系，計劃生育工作與教育發展的關系，義務教育與職業教育的關系，使我鄉的“兩督”工作得到進一步鞏固、提高、完善，同時使我鄉的整個教育事業不斷走向新的輝煌。

中共石羊哨鄉委員會 石羊哨鄉人民政府 二OO六年十二月

第二篇：鄉兩項評估工作匯報

義聯莊鄉兩項評估工作匯報

一、征地四畝建設宿舍樓

我鄉居住分散，路途遠不方便，為了整合資源，使學生享受優質教育資源，集中辦學，集體住宿，在中心小學東邊征地四畝，加上原有的一畝半，建宿舍樓，二、集中優勢辦學，建以中心小學為總校，其它四所小學為分校

三、校容校邈建設，中心小學地面硬化，甬路，廁所翻建設，警衛室，大門建設，室內外粉刷，其它四所分校也都進行了粉刷，四、學校文化建設

五、綠化工作，六、教學改革

七、老師配備，有了歷史性突破，八、學校管理

第三篇：兩項督導評估工作匯報

采桑湖鎮“兩項督導評估考核”工作匯報

岳陽市君山區采桑湖鎮人民政府

（2012年4月8日）

尊敬的各位領導：

今年，我鎮在區委區政府的正確領導和區教育局的大力支持下，團結和帶領全鎮人民，緊緊圍繞科教興國戰略，在改善辦學條件，保障教育經費投入，加強師資隊伍建設，落實控流保學責任，治理校園周邊環境等方面采取了一系列有效措施，取得了可喜成績。

根據區政府“兩項督導評估考核”專題會議精神，我們對一年來的教育工作開展了認真自查。現將自查情況匯報如下，請督導團各位領導予以審查并提出寶貴意見。

一、教育工作基本情況

（一）基本概況

采桑湖鎮現有人口1萬9千多人，總面積62.4平方公里，耕地面積60886畝，其中旱土20284畝，水田面積21396畝，可養水面16640畝。全鎮共有16個村（居）民委員會，經濟以農業為主，工業基礎薄弱，第三產業欠發達。2011年本級財政收入799萬元，財政供養人員105人，全鎮有中小學校5所，其中小學4所，有中小學生785名，其中小學生580名，初中生205名。有教職工112人，其中在職62人，退休50人。有幼兒教育機構3所，在園幼兒338名，保教人員21人，（二）普及程度

2008-2012學，我鎮小學適齡兒童入學率100%，小學生鞏固率100%，初中學生入學率100%。初中生鞏固率2008-2009學年為99.15%，2009-2010學年為99.51%,2010-2011學年為99.53,2011-2012學年為100%。初中生畢業生率100%，殘疾兒童入學率100%。中小學生違法犯罪率為零。近三年來，全鎮學前一年幼 1 兒入園率為100%。學前三年幼兒入園率2008-2009學年是82.91％,2009-2010為80.85%,2010-2011學年為85.41％。

（三）師資水平

小學：現有專任教師36人，其中本科學歷10人，學歷提高率27.8%，大專學歷22人，中專學歷4人，學歷達標率100%，具有教師資格證100%。

中學：現有專任教師26人，其中研究生1人，本科學歷22人，大專學歷3人，學歷達標率100%，具有教師資格證100%。

（四）未成年人思想道德建設。

我鎮在全鎮范圍內掀起了深入學習和全面貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的熱潮，將未成年人思想道德教育擺在學校的一切工作的首位。鎮政府要求各學校堅持落實文件和會議精神，將未成年人思想道德教育貫穿于學校工作和教育教學的各個環節，由政府發起，學校組織了以“勤儉節約”、“禁毒”、“給加西亞的一封信”“保護洞庭湖區濕地”“學習雷鋒”等為主題的大型教育活動，鎮政府印發宣傳資料1000多份，舉辦專題講座6次，懸掛宣傳橫幅和標語60多條，辦宣傳窗欄4期，加強未成年人思想道德教育在全鎮已成為共識。

二、我鎮教育工作的主要做法及措施

近年來，我們在探索和實踐中，進一步加深了對鎮情的認識，加深了對教育發展規律的認識，既經受了時代的考驗和磨煉，也積累了進一步前進的經驗。

（一）高度重視教育工作，采取得力措施，為教育的發展奠定了堅實基礎。

鎮黨委、鎮政府以“三個代表”重要思想為指導，站在講政治的高度，堅持科教興國，以培養大批建設社會主義新農村所需的合格人才為目標，始終將教育工作為全鎮一切工作的主線，進一步營造尊重知識，尊師重教的社會氛圍，全面堅持教育工作優先發展。

1.統一認識，優先發展教育事業。從我鎮的發展來看，表面上缺 的是項目和資金，透過現象看本質，實質上缺的是高素質的人才和對教育優先發展的認識。因此我們做到了“三個優先”：即在制定計劃時，把教育擺在優先地位；在制定經費預算時，優先保證教育事業的需要；在具體開展工作時，優先安排部署教育工作。

2.順應形勢，科學規劃教育事業發展。鎮黨委、鎮政府堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，先后出臺了關于學前教育、義務教育、成人教育、民辦教育的中長期發展規劃、《關于對全鎮學校、幼兒園及周邊治安秩序進行專項整治的方案》，有力地推動了全鎮教育全面、協調、健康發展

（二）拓寬教育籌資渠道，加大教育投入，為教育發展提供經濟支撐。

我鎮是一個窮鎮，經濟弱鎮。費改稅后，農村教育附加費被取消，政府保工資保運轉都很困難。為了不影響教育工作的開展，鎮黨委、鎮政府積極謀劃，以政策扶持為基礎，對內深挖潛力整合資源，對廣籌資金改善辦學條件，保證了教育事業發展的基本投入。

1.確保貧困寄宿生生活補助經費落實到位。

一直以來，我們把解決貧困家庭子女入學難問題，作為為民辦實事、解難事的具體要求。作為工作的重中之重來抓，廣泛開展宣傳活動，積極籌措扶貧助學資金，嚴格監督學校落實貧困寄宿生生活補助專項經費。2009和2010年，全鎮每年扶助貧困學生120人，累計發放資金90000元，2011年，全鎮扶助貧困學生140人，累計發放經費77250元，三年來共計發放資金167250元，確保了全鎮沒有一名學生因貧困失學。

2.全力進行教育基礎設施建設。鎮黨委、鎮政府把教育基礎設施建設列為全鎮工作的重點，把改善學校辦學條件作為政府的實事之一。2009年，直接投入21500元，慰問教師改善辦學條件，同時投入146150元在學校周邊修筑了幾條水泥路。2010年，直接投入教育資金23000元，間接投入166700元。2011年，全鎮對學校投入93000元，用于慰問教師和改善辦學條件，同時間接投入463920元用于路 面硬化和安裝路燈。學校辦學條件不斷改善。

（三）正確處理教育改革和發展的關系，確保教育事業持續，協調、健康發展。

近年來，我鎮教育改革和發展有了新的突破。但是，教育事業不適應經濟社會發展的矛盾依然十分突出。鎮黨委、鎮政府進一步統一認識，加大普九鞏固力度，全面推進素質教育，切實為我鎮經濟社會發展提供智力支持和人才保障。

1.加大“普九”鞏固力度，扎實開展控流保學工作。為了確保適齡兒童、少年完成九年義務教育，每學期鎮黨委政府召開一次議教會，就普及程度和教育經費等方面工作制定方案和措施，方案中明確規定各行政村、居委會主要負責人為控流保學第一責任人，鎮政府每年年初與第一責任人簽訂了控流保學責任狀，并將控流保學完成情況納入各行政村、居委會的年終目標一并考核，實行控流保學目標責任一票否決制。春季開學，鎮黨委政府召開專題會議研究控流保學工作，采取黨政班子成員責任包干的措施進行勸學，確保了不讓一個學生流失。這些強有力的措施，保證了我鎮適齡兒童、少年九年義務教育的完成率達到了100%。

2.突出德育地位，推進基礎教育改革。近年來，學校德育工作在全面建設和諧社會的新形勢下，面臨著不少新情況、新問題。為此，鎮黨委、鎮政府著眼于未來，堅持以德興教，以人為本，把學校德育工作做為當前基礎教育改革的重要任務，加強學校常規管理，抓住教師素質這一關鍵，重視學生日常行為，由淺入深，科學規劃，全面啟動了未成年人思想道德建設工程。

3.重視成人教育工作，確保了農民素質的提高。到二00三年止，通過掃盲教育，全鎮基本上掃除了青壯年文盲，2008至2011年沒有產生新的文盲。為了提高全鎮人民的素質，鎮政府在努力發展基礎教育的基礎上，對農業職工進行農業技術培訓。鎮政府以學校為依托，建立了農民文化技術培訓學校，2009-2011年，我鎮農民文化技術培訓學校共舉辦培訓班24期，培訓農民3208人次。通過教育培訓，大 大提高了我鎮廣大農民科學種田和科學養殖的水平，一批種養大戶脫穎而出，為我鎮經濟建設作出了較大貢獻，深受廣大人民群眾的好評。

4.積極開展農村義務教育經費保障機制改革，確保義務教育經費落實到位。岳陽市農村義務教育經費保障機制改革工作會議之后，我們按照《國務院關于深化農村義務教育經費機制改革的通知》（國辦發［2005］43號）文件精神，成立了領導小組，制訂了實施方案，明確了工作職責。建立健全了采桑湖鎮農村中小學校預算編制制度，同時，進一步加強了義務教育經費的管理和監督，確保了資金全面落實到位。

5.積極推進課改，確保課改落到實處。自中學2007年開展課堂改革以來，鎮黨委、鎮政府就給予了大力支持。黨政班子成員到學校召開專題議教會解決問題；黨政主要領導協同教育局領導到中學研究課改問題與教師促膝談心傾聽一線教師對課改的想法；黨政班子成員走進課堂與師生一起感受課改；利用鎮里開會之際在基層干部中大力宣傳課改；組織鎮人大代表到中學調研課改；利用中學舉行家長開放日要求各村領導帶領家長體驗課改。

（四）進一步加強教師隊伍建設，夯實教育發展的人才基礎。鎮黨委、鎮政府充分認識到加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦好人民滿意教育的重要保證。每年寒暑假，鎮政府都要結合學校，組織教師集中進行政治學習，學習《中國教育改革和發展綱要》新《義務教育法》、《教師法》等文件和法規，努力提高教師的思想覺悟，幫助教師樹立熱愛教育，獻身教育的偉大理想。此外，要求廣大教師平時要加強政治學習。多年來，鎮政府會同學校利用集中培訓和分散自學的形式，對廣大教師進行職業道德教育，在廣大教師中樹立愛崗敬業、無私奉獻、團結協作、開拓進取的良好風氣，努力增強教師的責任感和使命感，培養教師熱愛學生，遵紀守法，忠于教育的崇高品德。每年教師節，鎮黨委、鎮政府發出關于做好尊師重教工作的通知，表彰一批優秀教師，慰問一批病老退休教師。鎮政府建立獎勵機制，對教學質量好，教研教改成績顯著的教師進行獎勵。每年春節 期間，鎮黨委、鎮政府的領導組織開展慰問教師活動，切實關心教師的工作和生活。

（五）依法治教，依法行政，促進教育工作規范化發展。鎮黨委、鎮政府和各有關部門深入學習和廣泛宣傳《教師法》，《義務教育法》等教育法律法規，增強全社會的教育法律意識，加大教育執法力度，切實做到了依法行政，依法保護師生合法權益，依法維護學校正常的教育教學秩序。

1.切實規范辦學行為。按照上級要求，開展了課程開設、考紀考風及違規辦班補課等群眾反映強烈的熱點問題專項檢查，確保了課程計劃的全面落實，考紀考風的根本好轉，中小學巧立名目舉辦的各類重點班、實驗班、節假日成建制進行補課的不良現象已經杜絕。

2.加大管理力度，規范收費行為。鎮黨委、鎮政府把推行“一費制”政策看做是減輕農民負擔，維護農村社會穩定的一項“陽光工程”，規定全鎮所有中小學把財政、物價、教育部門審核同意的收費項目和收費標準予以公開。并要求各學校做到“五統一”和“兩不準”。“五統一”是：統一制作收費公示牌進行公示；設立了舉報電話；統一按（三局）文件規定標準收費；統一使用區財政局配發的中小學校學校收費標準收費，不擅自提高收費標準，不準搭車收費。由于加大對“一費制”的宣傳和監督力度，有效地遏制了亂收費行為，受到社會各界的一致好評。

3.加強科學管理，提高教學質量。在鎮黨委、鎮政府的領導下，采桑湖鎮中心學校內抓管理，外塑形象，通過完善管理制度、加強教學視導、開展多種形式的教育教學活動來加強學生的素質培養，提高整體教育教學質量，實現了學校的穩步發展。

4.大力整治校園周邊環境，保證學校正常秩序。鎮黨委、鎮政府落實了主要領導負第一責任的安全工作責任機制。三年中，鎮政府多次組織公安、工商、婦聯、團委、學校等多家組成的聯合會行動小組，對學校周邊的網吧、攤點進行整頓。近年來，取締了2家不合格的網吧，撤銷了3個學校周邊的小賣小販攤點，為確保學校的正常教學秩 序作出了較大貢獻。鎮政府每個季度都要組織鎮安監辦、工商、學校等單位對學校安全工作進行認真檢查，平時不定期的敦促各中小學進行安全穩患排查，發現問題及時整改。同時，對全鎮接送學生車輛進行了清理整頓，杜絕了三輪摩托接送學生的現象，杜絕了了無證無牌車輛接送幼兒上學的現象，有效排除了安全隱患，凈化了校園周邊環境。

采桑湖鎮是窮鎮辦教育，苦心謀發展，鎮黨委和鎮政府始終堅持“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，我們用行動支持教育。在今后的工作中，我們將把上級的關懷與支持化作強大的精神動力，面對發展中出現的新的困難，我們也將恪盡職守，努力把教育的事辦好、辦實，發展采桑湖教育，造福采桑湖人民。

二0一二年四月

第四篇：兩項教育督導評估工作匯報

“兩項教育督導評估”工作匯報材料

趙家崗土家族鄉人民政府

趙家崗土家族鄉位于慈利縣西北部，與桑植縣竹葉坪鄉接壤，距縣城70公里，版圖面積76平方公里，轄19個行政村，3865戶，14659人。境內主要以水稻種植為主，森林資源豐富。2007年人均純收入僅1921元，低于全縣平均水平，屬慈利縣最貧困的鄉鎮之一。目前，全鄉設初中一所，中心完小一所，片小一所，村點校14所。現有教職工64人，其中小學38人，中學26人。2005年至2007年在校初中生分別為472人、403人、426人；在校小學生分別為929人、943人、895人，中小學校布局基本合理。回顧總結三年來，我鄉兩項教育督導評估工作有以下幾個特點：

一、領導高度重視

為切實做好兩項教育督導評估迎省檢各項準備工作，我鄉成立了迎檢工作領導小組，黨委書記任組長，鄉長、分管教育的領導為副組長，其他有關人員為成員。

自2004年以來，為了鞏固“普九”成果，保證我鄉中小學入學率、鞏固率達標，鄉政府專門制定了控流保學責任制，責任明確、分工到人。每學期開學的第一天，鄉黨委書記就帶領全體班子成員到學校慰問教師，了解入學情況，并隨后專門召開有政府干部、村支書、村主任參加的專題會議，動員全鄉一切力量抓好控流保學工作，那就是盡最大的努力將流失的學生勸進學校，某村某學生未上學，該村的 1

支部書記必須向黨委書記說明原因。針對我鄉孤兒、特困戶比較多的現狀，鄉黨委政府每期開學的時候就組織干部職工捐款，人平100元。資助困難學生，例如：新峪村周平，13 歲，父親去世，母親改嫁，與奶奶相依為命，目前讀初一。朱木村卓偉11歲，讀小學4年級，父母去世，和外公外婆一起生活；廣埡村趙俠父母去世，目前讀初二，等10名孤兒，是近幾年來在黨委政府領導的直接關心下，繼續走進了校園，完成他們普九的學業。他們每人每期享受資助不低于300元。尤其是趙俠同學近幾年來他的所有生活開支都是由鄉財政所包起來了，目前生活得很幸福。由于黨委政府的高度重視，多年來，我鄉1-6年級各班入學率達100%，鞏固率達100%，初中各班期鞏固率達98%以上。近三年來，我們先后減免了3123人次教材費、學雜費及伙食費共計238095元，使25名貧困學生圓了求學之夢。鄉政府干部和教師不定期走村入戶200多人次，使15名厭學學生重返校園。

二、教學秩序井然

鄉黨委政府將學校周邊環境治理工作也納入了重要議事日程： 一是進一步加強了對師生法律、安全、思想等方面的教育。中學聘任司法所長為中學法制副校長，每學期上法制輔導課2次，援課內容包括預防青少年犯罪、憲法及修正案、打擊地下“六合彩”等多方面知識。印發《告學生家長書》給每一位家長，號召全體學生上學、回家途中不乘坐報廢車、黑車、農用車、慢慢游等無安全保障地車輛。

二是加強對學校及周邊地區文化經營場所的日常監督。堅決打擊在學校周邊200米內設立電子游戲廳、網吧、音像制品零售店等非法

經營活動。

三是嚴歷打擊社會不良青年茲事，及不明事理家長沖擊校園行為。近幾年來，由派出所、司法所配合，共打擊不良青年在校園茲事案件1起，調處家長與學校糾紛4起。目前，學校安全保衛網絡健全，有人防、物防、技防措施。校園周邊無違法違規網吧，游戲室等娛樂場所，無銷售淫穢色情、反動書報、刊行為。校園未發生侵害師生人身安全的事件，未發生在校生犯罪案件，未發生重大安全責任事故，有效地維持了校園正常地教學秩序。

三、校園面貌改觀

與兄弟鄉鎮相比，我鄉學校各方面的條件可能還有很大的差距。但是與自己的過去比，近幾年來，確實發生了天翻地覆的變化：

1、投入資金近200萬元進行了危房改造。近幾年來，鄉黨委政府每年都要邀請縣政府領導、教育局領導到我鄉檢查指導工作，并給予支持。為此，中學于2005年新建了教學樓963平方米，2006年新建宿舍樓653平方米。2004年投入80多萬元新建新坪片小，同時又投入12萬多元對新橋村小、大庸村小等進行了改造。2007年長安村又投資15萬元，（其中，黨委政府動員個體老板趙吉如個人捐資10萬元）修建了一所新學校。不僅如此，為了中學長遠的規劃，2007年在鄉黨委政府主要領導的積極支持協調下，又籌措資金20萬元將原鄉糧店（面積4500余平方米）收購，大大地擴大了中學校園面積。

2、投入巨資改善了辦學條件。近幾年來，鄉黨委政府為學校出謀劃策，多方籌措資金22.7萬元為中學、完小裝配了電腦室，還為

中學裝配了多媒體教室。中學、完小和新坪片小均能實行現代化遠程教育。

3、校園進一步得到了美化。近幾年來，為了營造良好的校園文化氛圍，進一步美化校園。學校加大了投入，購置了各種標牌，展示牌、保潔筒。校校有校訓，村村有綠化。2004年，完小投資7萬元，新建了321平方米的花園綠化帶，2006年完小又投資3.8萬元建起了雕塑，修建了花臺。為進一步改善辦學環境，方便師生活動，鄉黨委政府又與兄弟單位聯系并得到了他們的支持：2005年至2006年，慈利二中捐贈2萬元，江埡中學捐資5000元，將中小學地面硬化了252平方米，并修建了2個車棚和8個乒乓球臺，豐富了師生的文體生活。

四、教育水平提高

1、普及程度越來越好。2004年至2007年，小學適齡兒童、殘疾兒童、少年入學率分別為100%、93.3%、92.3%、94.1%；初中學生入學率分別為97%、98.3%、97%、97.4%；小學輟學率分別為0.56%、0.32%、0%、0%；中學輟學率分別為2.7%、3.21%、2.75%、2.23%；小學畢業率均為100%；初中畢業率分別為100%、92.8%、96.7%、100%；15周歲初教完成率分別為98.7%、99.6%、99.1%、100%；17周歲初教完成率89.8%、91.9%、92%、94.7%；創造了中小學生零犯罪率的記錄。

2、師資水平進一步提升。目前我鄉小學有專任教師38人，已達本科學歷的有2人，專科學歷的有17人，中專學歷的有19人，學歷合格率100%，中學專任教師25人，其中達本科學歷的有11人，專

科學歷的有14人，學歷合格率達成100%。中小學專任教師中，中學有100%的教師完成了第二周期繼續教育培訓，小學有100%完成了第二周期繼續教育培訓。鄉中學每年拿出2萬元用于教師的業務培訓，積極配合上級主管部門抓骨干教師培訓工作和名師工程。中小學校長培訓均拿到了合格證。

3、學校管理進一步到位。加強教育內部管理，制定了一系列切實可行的崗位責任制，如教師出勤制度、教學質量獎懲制度、年終考核制度、校務公開制度、控流保學責任制、財務管理制度、安全工作責任責任制等，實行行管人員包校包片，教師包班，做到責任到人，措施到塊，任務到人。并把落實情況與年終評先評優、教工福利、競聘上崗掛鉤。2006年被縣教育局評為雙文明考核先進單位。

4、教育質量進一步提高。教學質量獎懲制度的制定，大大調動了全鄉教師教學積極性，教改教研蔚然成風。2004年中學被評為提高質量先進單位，2005年中學被評為輸送尖子生先進單位，2006年小學教育質量進入全縣前10強，2007年初三畢業會考一中上線8人。近年來，全鄉有一篇教育新聞在《張家界日報》上發表，有4篇論文獲國家級獎勵，14篇獲省級獎勵，25篇榮獲市縣級獎勵，語文教研組編寫的九年級語文教案已出版發行。比學趕幫的教風學風正逐步形成。

5、掃盲工作卓有成效。掃盲經費得到了落實。近三年來，中學每年拿出1000元經費用于村民脫盲，各脫盲學校做到了“五有”。制度健全，管理到位，檔案齊全。培訓內容主要有勞務輸出技能培訓、法律講座，栽培技術等。我鄉現有文盲74人，其中喪41人，已脫盲22人，脫盲經費人均80元。

我們在工作中，雖然取得了一些成績，但今后的工作更多，任務更艱巨。我們相信，在上級政府的領導下，在廣大干部群眾和全體師生的配合下，我鄉將大力推行素質教育和教育教學改革，不斷開拓創新，努力辦好人民滿意的教育。

2008年3月

第五篇：兩項督導評估考核后整改工作匯報

兩項督導評估考核后整改工作匯報

..地處省會.....近郊，原轄19個鄉鎮，人口71萬；2008年.....建設區劃調整后，4個鄉鎮劃歸...區管轄，1個鄉鎮交由...區管理，現轄14個鄉鎮，人口萬。目前，全縣共有中小學129所，其中小學100所、初中24所、普高4所、職高1所、幼兒園55所；在職教職工3926人，其中小學1928人、初中1263人、高中735人；在校中小學生44319人，其中小學24816人、初中10819人、高中（含職高）8684人。全縣中小學中，有國家級重點職業中專1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小學各1所，縣級示范性學校31所。2007年5月，省教育督導評估團

對我縣教育工作進行了“兩項督導評估考核”，下發了《...縣人民政府教育工作督導評估意見》（...政教督通〔2007〕..號），縣委、縣政府根據意見要求，認真進行了專題研究，制定了切實可行的措施并逐一整改落實。現將有關情況簡要匯報如下：

一、領導重視，全面實施教育強縣戰略

1、認真回顧總結，深化發展認識。在省市的正確領導和大力支持下，我縣在2007年省“兩項督導評估考核”中獲得了優秀等第，但我們深知，我縣教育與縣域經濟全省三強水平相比，與人民群眾不斷增長的教育需求相比，還存在一定差距。尤其根據省人民政府教育督導室的督導評估意見，我們對全縣教育工作認真進行了“回頭看”，認為確實還存在著教育投入需要進一步加大、教育資源需要進一步優化、辦學水平需要進一步提升等問題。針對上述問題，我們以落實整改意見為契機，不斷強化教育優

先發展的戰略地位，始終堅持把教育作為“科教興縣”的先導工程和“融城建城”的基礎工程來抓，在落實整改意見和加快教育發展上形成了高度的思想統一。

2、全面研究部署，實施教育強縣。結合整改工作，2007年縣委八屆五次全會上，我們明確提出“用五年時間建設教育強縣”的發展目標。為順利實施這一戰略部署，縣委、縣政府領導和縣教育局負責人深入基層調研，廣泛征求意見；問計專家學者，謀劃教育強縣良策。針對幼兒教育發展和辦學條件改善問題，縣政府在2008年先后出臺《...縣普及學前三年教育實施方案》（...辦發〔2008〕54號）和《...縣義務教育合格學校建設實施方案》（...政辦發〔2008〕125號）；2008年11月，縣委、縣政府正式出臺《關于建設教育強縣的決定》（..發〔2008〕15號）文件，并召開教育強縣工作大會進行全面部署和安排，明確在5年內統籌安排3億元財政性資金實施教育強縣建設，將建設教育強縣工作納入對鄉鎮

和相關部門的績效考核。此外，我們還制定了《...縣教育強鄉鎮督導評估實施細則》（..政辦發〔2009〕33號），啟動了教育強鄉鎮督導評估工作，確保在2012年前所有鄉鎮都建設成為教育強鄉鎮。

3、落實工作責任，形成整改合力。為扎實推進問題的整改落實和教育強縣各項工作，縣委常委會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議經常專題研究教育工作。近兩年，縣委常委會議專題研究教育工作4次、縣政府常務會議專題研究6次、縣長辦公會議專題研究8次，重點解決學校公用經費、合格學校建設、義務教育債務化解、教師住房公積金、教師招聘、房地產項目配套學校建設、中小學危改和“三改”等問題。同時，縣委、縣政府建立健全了領導干部和部門聯系學校制度，黨政主要領導經常深入鄉鎮、學校檢查指導，研究解決教育發展中的重點、難點問題；相關職能部門認真落實所承擔的教育工作職責與任

務，在物力、財力上給予聯系學校大力支持；各鄉鎮嚴格落實本級職責，積極辦學興教；廣大群眾和社會各界積極支持教育工作，全縣上下建設教育強縣的氛圍日益濃厚，教育發展合力不斷增強。

二、加大投入，不斷改善學校辦學條件

1、及時追補教育投入。在2007年省“兩項督導評估考核”中，我縣2006教育投入缺口為2478萬元，縣財政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我縣接受市級督導評估時，通過專家核算，我縣教育投入缺口為1215萬元，縣財政也已如數追加。這兩筆追加經費縣財政均沒有頂抵當年教育經費預算，也未返回財政，直接用于了教育后續發展。在化解教育負債工作上，縣政府組織財政、審計、教育等部門下到鄉鎮和學校，對義務教育債務逐一進行清理核實，并于2007年出臺了相關政策文件，明確將義務教育負債2084萬元剝離到本級政府，納入到縣鄉兩級政府消赤減債

整體規劃。2008年，根據上級核定，我縣義務教育“普九”期間債務總額為2994萬元，縣政府已按要求化解2582萬元，占債務總額的%，余下的412萬元將按計劃于今年9月底前化解。同時，縣政府根據教育強縣建設相關文件精神，認真進行高中教育負債摸底，億元債務已于2008年11月全部鎖定，納入政府整12全文查看