第一篇：基建工程量審計應把好六個關鍵

基建工程量審計應把好六個關鍵

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2013-03-02 10:13:45 作者：千里馬 來源：相關規(guī)范

基建工程量審計是一項影響因素多、工作量繁重的工作，工程量計算耗用的工作量，約占全部基建結算審計過程的70％以上，因而為了及時準確地做好這項繁重的工作，平羅縣審計局根據審核工程預決算的經驗，總結出做好基建工程量審計的幾個關鍵。

1、收集資料。包括各原始預算、設計圖紙及會審紀要、設計變更、施工合同施工簽證、施工中發(fā)生的其他費用、施工單位的資質證書和取費標準、施工現(xiàn)場地形及地質等。

2、重點看圖。在拿到工程施工圖后，首先要按圖紙會審紀要的內容，對圖紙做全面的修正，這樣可避免因圖紙變化，而進行大量重復的勞動。之后開始對圖紙全面瀏覽，先了解工程的基本概貌，如建筑物層數(shù)、結構形式、建筑面積等，再了解工程的材料和做法，如：基礎是砼的還是磚的；門窗是木制還是鋁合金、塑料等。重點弄清房屋內外高差，以便在計算基礎、挖填土方、外墻涂料時利用該數(shù)據；建筑物層高墻體、樓地面面層、頂棚等相應的工程內容是否因樓層不同而有所變化，以便在計算工程量時分別對待。

3、合理安排計算順序。根據審核經驗，合理安排工程量計算順序可以事半功倍。例如，若在基礎工程量計算完成后，緊接著計算門窗洞口和砼分部工程量，那么就可一次成功，既省事又準確。

4、定額子目套用的審核。同類工程量套用的基價高或低的定額子目的現(xiàn)象時有發(fā)生，要審代換是否合理，有無高套、錯套、重套的現(xiàn)象。因此對套用定額子目的審核應注意所包涵的工作內容，要注意看各章節(jié)定額的編制說明，熟悉定額子目套用的界限，要求做到公正合理。

5、材料價格和價差的審核。材料市場價格的取定必須與當時當?shù)氐男星橄嘁恢拢瑧⒁猱數(shù)氐亩~站公布的材料市場預算價格是否已包括安裝費、管理費等費用，基建材料的數(shù)量、規(guī)格和型號是否按圖列出的取定。對一般建筑工程可采取“平均定價、按實結算”的原則來確定材料決算價格。即開工時按當月指導價格編制預算，竣工后按合同工期之內的指導價格平均決算。對工程結構規(guī)模較大、施工工期長的工程預決算可采取分階段確定材料、決算價格，即按工程的基礎、主體、裝修分階段簽訂工程量竣工決算。對工程結構規(guī)模較小、施工工期短的工程預決算可一次定死，竣工決算除設計變更外均不得調整。

6、施工簽證的審核。認真審核工程簽證的有關工作內容是否已包括在預算定額內。審核人員要嚴格把關，堅決杜絕不合規(guī)定的現(xiàn)場施工簽證。現(xiàn)場施工簽證項目、內容和數(shù)量要完整清楚，必須具有甲方駐工地的代表和施工單位現(xiàn)場負責人的雙方簽字，手續(xù)齊全方可生效。

總之，通過以上幾個方面的嚴格審核，工程竣工預決算才能做到工程量既不遺漏，也不重復計算；套用定額公平合理；材料有據可依，保護“量”與“價”的準確、合理。

第二篇：基建審計

基本建設財務審計中常見的問題

二、基本建設項目審計中常見的一些問題：

中央部署安排從2009年7月至2011年底兩年半的《工程建設領域突出問題專項治理工作》。重點對以下八個方面進行排查治理：

1、工程建設項目決策是否依法合規(guī)，是否存在違規(guī)審批、擅自調整投資計劃、未批先建、決策失誤造成重大損失等問題；

2.土地使用權和礦業(yè)權管理是否規(guī)范，經營性用地和工業(yè)用地招標拍買掛牌出讓制度是否落實，是否存在非法批地、低價出讓土地以及違法違規(guī)審批和出讓探礦權、采礦權等問題；

3.規(guī)劃許可是否規(guī)范，程序是否合法，是否存在違規(guī)變更規(guī)劃和改變土地用途等問題；

4.招標投標活動是否規(guī)范，是否存在規(guī)避招標、虛假招標、圍標串標、評標不公、監(jiān)管不力等問題；

5.工程建設實施和工程質量的管理是否嚴格，是否存在轉包和違法分包、擅自改變項目建設規(guī)模和內容、施工監(jiān)理不到位、工程質量低劣、安全生產領導責任制不落實等問題；

6.物資采購和資金管理是否規(guī)范，是否存在物資采購監(jiān)管薄弱、違規(guī)使用資金以及工程嚴重超概算等問題；

7.工程建設項目信息是否公開透明，招標投標違法行為公告制度是否建立并得到落實；

8.有關投訴和舉報是否得到及時受理，工程建設領域違紀違法案件是否得到嚴肅查處。

審計中發(fā)現(xiàn)的問題

（一）財務收支中的問題（22個）

1、未按規(guī)定繳納印花稅等稅金XX萬元。

2、未按項目單獨建賬、單獨核算。

3、違規(guī)用“其他應收款”列收列支,用“其他應付款”支 付工程款。

4、違反規(guī)定出借資金XX萬元，并導致?lián)p失XX萬元。

5、擠占挪用項目資金XX萬元。

6、無計量清單（或無依據）支付工程款XX萬元。

7、違規(guī)預付工程款XX萬元。

8、違規(guī)支付工程款XX萬元（或工程款支付手續(xù)不合規(guī)，支

付合同工程外的款項，直接支付給掛靠單位）。

9、未按規(guī)定足額預留工程保留金XX萬元（如15－20%審計準備金）。

10、未按規(guī)定取得工程發(fā)票（或發(fā)票不符合要求：稅務代開、鋼材水泥發(fā)票頂工程發(fā)票、虛假發(fā)票），涉及金額XX萬元，導致偷稅XX萬元。

11、罰款XX萬元未沖減成本，長期掛賬，其中XX萬元發(fā)放獎金等。（未按合同罰款）

12、建設單位管理費超概算XX萬元。

13、未經有關部門批準擅自收費XX萬元（如標書等）。

14、購買設備XX萬元未進行政府采購。

15、建設項目資金XX萬元來源不符合有關規(guī)定。

16、虛報投資完成、虛列建設成本、隱匿結余資金。

17、工程未進行驗收就返還保函XX萬元。

（二）工程造價中的問題（3個）

18、多計工程造價XX萬元。

19、多付勘察設計費XX萬元。

20、多計項目監(jiān)理費XX萬元。

（三）工程質量中的問題（3個）

21、項目質量未達到合同約定的標準。

22、項目質量不合格，造成損失XX萬元。

23、部分質量不合格，未進行返工補救。

（四）工程管理中的問題（22個）

24、不懂基建的人員進行管理（包括不懂基建財務人員進行核算）

25、未進行招標投標合同金額XX萬元。購臵設備未進行政府采購。

26、未按規(guī)定進行評標、定標，使得不應中標單位中標。

27、低價中標后，違反規(guī)定，隨意變更單價，或追加工作量。

28、施工單位現(xiàn)場人員（施工、監(jiān)理）與投標書中的人員不符。

29、未按規(guī)定進行交竣工驗收。

30、交竣工驗收后，現(xiàn)場糾正補做的問題沒有完成。

31、擅自變更設計，或上級未及時批復設計變更，影響工程造價的審核。

32、工程資料嚴重缺失，真實性無法認定。

33、違規(guī)委托無資質的設計、監(jiān)理單位。

34、未經批準擅自變更建設計劃（擴大投資超概算、改變項目）

35、未按合同工期施工，工期嚴重滯后，并且未按合同約定進行賠償損失和罰款XX萬元。

36、由于設計的責任，造成大量變更和損失XX萬元。

37、未及時編制竣工決算，未經審計就進行竣工驗收。或未及時組織竣工驗收，資產無法移交。

38、重復計算監(jiān)理設施費XX萬元。

39、無資質施工隊掛靠施工單位承攬工程（轉包）

40、不嚴格履行合同，且肢解工程進行分包XX萬元。

41、少交、未交各類保證金、保函XX萬元。或收取空頭支票作為保證金。

42、違反規(guī)定提前退還施工單位履約保函和履約保證金。

43、對中介機構的審計報告進行核查。

44、征地中違反土地法規(guī)的問題。

45、工程項目違反環(huán)境法規(guī)的問題。

四、搞好單位財務收支與管 理工作的建議

１、要切實增強自覺遵守財經法規(guī)的意識。

2、要防止個別領導存在的問題：一是不熟悉財務，二是不看財務，三是不看數(shù)據，四是不重視財務。財務人員要給領導當好參謀。

3、要重視審計工作，是防范財務風險，提高資金使用效益的重要方面。

4、建章立制，管理好二、三級單位。

5、嚴格執(zhí)行各項財經法規(guī)，促進財務和審計工作上一個新的臺階。

基建財務決算審計資料清單

一、財務資料：

1、基建竣工財務決算報表（包括建設項目概況表、財務 決算表、交付資產總表及明細表、待攤投資明細表）；

2、工程項目全套會計賬本、會計憑證及其它會計資料；

3、項目資金撥款明細表，撥款單、進賬單復印件、支付工

程款、設備采購款明細表，設備購置發(fā)票復印件；設備購置資金收支明細表，收支憑證；基建期間銀行對賬單復印件；

4、期末銀行存款余額對賬單，應收款、應付款明細表

二、基礎資料

一、工程決算

1、基建單位事業(yè)單位法人證書、組織代碼證

2、建設項目立項申請、可行性分析報告及批準文件、工程施工圖、竣工圖、工程量計算資料。工程造價預（決）算書，超預算批準資料，工程概算批復文件復印件（如需經財政評審的，需提供財評資料），工程造價審計報告；

3、開工許可證、土地使用權證復印件；

4、工程招投標文件復印件，中標通知書；

5、工程中標單位資質，企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照，組織代碼證。

5、工程勘察、設計、監(jiān)理、中介審計等委托合同復印件；

6、建筑、裝飾工程承包合同復印件；

7、工程結算審核確認表；

8、工程竣工驗收文件。

9、工程竣工決算書。

二、設備購置

1、項目設備購置計劃書、預算書；

2、項目設備購置立項申請、批復；

3、購置如需要財政評審，提供財政評審資料；

4、設備購置采購招投標相關資料，中標單位的基本資料；

5、購置設備驗收入賬資料；

第三篇：基建審計

關于×××有限公司×××工程項目 竣工決算審核報告

基字[200×]第××號

×××有限公司：

我們接受委托，對貴公司建設的×××項目進行竣工決算審核。×××有限公司（以下簡稱“×××”）的責任是合理編制并充分披露基本建設工程決算報告并保證相關資料的真實、合法、完整；我們的責任是按照《中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則》、《會計師事務所從事基本建設工程預算、結算、決算審核暫行辦法》、《國家基本建設項目竣工決算審核工作要求（暫行）》等相關規(guī)定對×××項目出具基本建設工程竣工決算審核報告。在審核過程中，我們計劃和實施了審核工作，包括結合該工程的實際情況抽查會計記錄、查閱文件、合同等我們認為必要的審核程序。現(xiàn)將有關審核結果報告如下：

一、建設項目基本情況

二、概算執(zhí)行情況

三、建設項目資金來源及使用情況

四、建筑安裝工程結算審核情況

五、資產交付使用情況

六、建設項目合規(guī)性審核

七、報告使用責任

本報告僅供貴公司辦理×××工程項目竣工決算時使用，不應用作其他用途，如因使用不當造成的后果，與注冊會計師及其所在會計師事務所無關。

附件 ：1.竣工工程概況表（竣建01表）

2.竣工工程決算一覽總表（竣建02表）3.其他費用明細表（竣建03表）4.移交使用資產總表（竣建05表）5.竣工工程財務決算表（竣建06表）

[此頁無正文]

中國·北京 二○○×年×月×日

中國注冊會計師：

中國注冊會計師：

第四篇：學校黨建應把好

學校黨建應把好“五觀”

學校黨組織負責組織、機關成員的政治思想、單位重大事件的抉擇。對學校的發(fā)展起著舉足輕重的作用，嚴格的說它在學校中是統(tǒng)帥、是靈魂。新時期學校建設中黨建工作尤為重要，它決定著學校的辦學思想、辦學理念和發(fā)展方向，組織的抉擇稍有不慎，將會影響學校的全盤發(fā)展，更有甚者會影響一代或幾代人的前途命運。面對知識經濟到來的新形勢，學校黨組織務必確立正確的辦學思想，強化“發(fā)展性教育”的探索和實施，引導全校師生站在時代的“風口浪尖”為社會的發(fā)展積極做好人才儲備。為此，學校黨建工作必須把好“五觀”。

一、樹立“以人為本”的科學發(fā)展“觀”

十屆全國人大二次會議明確指出：“教育要堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。”這一科學的發(fā)展觀為我們進一步深化教育改革指明了方向。教育是一種培養(yǎng)人的活動，涉及千家萬戶，使與廣大人民的根本利益最密切的事業(yè)，黨組織在學校教育中堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀并以此來統(tǒng)領學校教育的各個方面的工作尤為重要。

堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，必須徹底轉變與人觀念，確立學生的中心地位，將素質教育的理念轉化為具體的辦學行為。《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推 進素質教育的決定》中明確指出：“必須轉變那種妨礙學生創(chuàng)新精神和能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育教學制度”。唯“分數(shù)”至上，忽視“人的發(fā)展”就失去了教育的應有價值。因此我們黨組織在學校管理抉擇中一定要從唯“分數(shù)”、唯“治標”、唯名次的怪圈中走出來，克服應試教育的弊端，抓緊“促學生發(fā)展”這一根本，樹立正確的辦學觀、學生觀，掙脫傳統(tǒng)教育的教學模式，構建以學生為主體的新型教育模式，創(chuàng)新教育方法，改革評價體系，注重個性化教育，實現(xiàn)教育的多樣化，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。同時要徹底的轉變管理觀念，強化服務意識，提高服務能力，做到“一切為了學生。為了學生的一切”，對學校一切工作的評價一定要以“是否有利于育人活動的開展、是否有利于學生的全面發(fā)展”為標準，確立學生的主體地位，為學生的全面發(fā)展多服務、服好務。

二、把好“德才兼?zhèn)洹钡目茖W人才“觀”

二十一世紀的競爭是科學技術的競爭，說到底是人才的競爭。鄧小平同志指出：“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，科技是關鍵，教育是基礎。”江澤民同志指出：“只有把教育搞上去才能從根本上增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得主動地位，只有培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有機率獻身有中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人 才能保證我們國家的長治久安。”黨和國家高度重視教育，提出料“科教興國”的戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，學校黨組織要在學校管理和學校抉擇中認真把好德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^，不僅要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋盐蘸媒逃龑ο蟮哪芰Α⑵返碌幕ミM、發(fā)展。加強教師隊伍建設，首先把握好調進教師的度，學校領導集體討論形成，制定《調進教師程序方案》，既要注重思想品德又要重視學術能力，通過考試——面試——考核——討論的形式進行逐一篩選。其次教師調進后加強對其德、能的培育。第一，要使之能適應新的教學環(huán)境。第二，要適應新的教學任務。第三，要適應新的教學理念。與此同時，開展互幫互學共同提高教育教學能力的活動，使老教師與新教師之間互相取長補短，通過各種形式的座談會、交流會以期達到學校與教師雙贏的效果。在學校班級管理中，建立黨員班主任示范崗、黨員教師示范崗。以黨員為首更新教育觀念。第一，樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的服務意識。第二，樹立身教重于言教、率先垂范、以情感人、以理服人、以行動啟發(fā)人的人本意識。第三，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的自立意識。自信加壓、多方求索、勇于創(chuàng)新的意識。第四，一切以學生的發(fā)展為目的、以學生個體的轉變、群體氛圍的更新、整體效果的提高為標準去度量“示范崗”。第五，以人為本，注重學生的全面發(fā)展，以發(fā) 揮學生的個性特點為出發(fā)點。如在開展興趣班中可首先采取教師宣傳，講明各科的特點，再讓學生結合自身的特長及興趣愛好資源理性申報以促其學習的積極性，同時采取多種措施，開設音、體、美特長班等，通過這種激趣——增趣——導引——進步的理性工作，既為高一級學校輸送了一批合格的有用人才，也使每位學生在未來的社會生活中增添了一技之長。采用這種對教師、學生的培育、管理、引導，形成了一支業(yè)務優(yōu)良，作風過硬的教師隊伍，同時也為國家培育了一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

三、把好學習型的校園環(huán)境“觀”

隨著教育體制改革，辦學質量競爭日趨激烈，學校要尋找生存和發(fā)展空間，構建學習型校園環(huán)境是促進學校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。“管理就是服務”，學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心是人，人是學校管理的主體，因此要樹立“以人為本”的管理理念，把人的發(fā)展作為管理的出發(fā)點和終極目標。首先要創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，精心構置教師間的人際關系，使之能和諧有序良性發(fā)展，采用溫情管理，用人格魅力、品德操守去感化人、熏陶人，扶之以具有可操作性的制度、規(guī)章，努力構建每一個教師都能得到主動發(fā)展、主動學習的最佳動因。其次通過黨團、教研、文體等正式組織渠道及教師間個人交往的非正式渠道達到信息、觀點等的及時反饋，在和風細雨中妥善協(xié)調，以達到互相進 步、和諧發(fā)展的良好氛圍。環(huán)境創(chuàng)造人、環(huán)境磨礪人。營造文明、活潑、健康向上的校園學習環(huán)境，采用公告牌友情告誡那些當為哪些不當為，正確運用校園小報、校園板報、校園廣播、《白帆》文學社、校園活動角等組織活動，去孕育學生品德、教師職業(yè)道德的健康向上發(fā)展，形成一種屆屆相傳、人人相送的校園文明氛圍的友情模式，使學生能獲得美的教育和熏陶，樹立正確健康的人生觀、發(fā)展觀。

四、把好求真務實的學術研究“觀”

當今形式下教師角色的轉型與定位，要求教師必須向科研型、高水準發(fā)展，照本宣科的教師實質上也難以勝任當今的教學工作，可見，教師從“工具性”的工作觀向創(chuàng)造性工作觀轉變，由教書匠向教育家轉移，由“傳聲筒”式的教學向科研型教育的轉變，首先取決于這種角色轉換的理性意識的覺醒。開展教育科研，是提高教師素質的最佳途徑，是實施素質教育、增進創(chuàng)新教育的有效方法，是形成學校教師教育教學特色和風格的必要條件，教育科研成果當是教師教育人生的重要組成部分。“沒有教育科研成果的教師不是真正意義上的教師，至少是一個不完整、不權威的教師，”努力激勵教師向名師看齊。

加強教育理論的學習，倡導全校教師“讀一流書籍、創(chuàng)一流業(yè)績”，對教師進行理論武裝，學校黨政領導率先學、帶頭學、輔導學。通過學習換腦換血，轉變觀念，讓廣大教 師明確認識到，僅靠時間加汗水的干勁和死記硬背的方法不適應新形勢的要求，于是教師有了危機感和憂患意識。“憂而奮”、“奮則起”。在教學研究過程中要禁絕搞形式、走過場、耍花招，認真處理好教學與教研的關系，力破“兩張皮”現(xiàn)象，做到研以致用，用則生效，用結果去驗證過程。通過教改實驗交流會，大型示范課、校級教改論壇等多種途徑，統(tǒng)一認識，夯實基礎。

五、把好持續(xù)發(fā)展的學校建設“觀”

學校黨組織在學校建設的抉擇中，做到長效與短效相結合，是學校可持續(xù)發(fā)展的主要條件，在硬件建設中，要高瞻遠矚、合理規(guī)劃，既要顧及眼前利益，又要考慮長遠發(fā)展，既要做到經濟適用又要做到合理布局。添置設施要充分考慮其長遠功效，杜絕一切不必要的浪費，同時要加強學校的財務管理，做到物盡其用，最大限度地發(fā)揮其效益。加強學校制度建設，精心構建嚴密的制度管理平臺。制度的制定要充分考慮其長效性和可操作性，其廣度要涵蓋學校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有制度可依、執(zhí)行制度必嚴、違背制度必糾。正確的行為來源于正確的觀念，快速的發(fā)展來源于科學的決策，我們的黨組織在學校的發(fā)展建設中務必牢牢樹立以上五種觀念，并以這些觀念指導我們的實際工作，我們的工作才真正具有預見性、前瞻性，我們學校的發(fā)展也才能真正跟上 時代、領導潮流！

中共巫山縣白坪初級中學支部委員會

二00七年三月

第五篇：樹好形象關鍵做好六個表率

組織部門是黨委的重要職能部門，其自身建設如何，不僅事關“組工干部形象”，也事關組織工作的水平、黨的形象和黨的事業(yè)的大局。因此，組織部門實踐“三個代表”重要思想，一個很重要的方面，就是堅持公道正派的原則。公道正派是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是組織部門職業(yè)道德和行為規(guī)范的核心，更是組織部門和組工干部的政治責任，組工干部能否做到公道正派，關鍵做好六個表率。

一、在堅定政治信念上做好表率。堅定的共產主義理想和信念，是共產黨人最強大的精神支柱和力量源泉，是我們的優(yōu)勢，失去了共產主義理想和信念就失去了目標和前進的方向，就必然在錯綜復雜的形勢面前走錯路，在嚴峻的考驗面前吃敗仗。所以，組工干部始終要保持清醒的頭腦和堅定的理想信念，善于從全局的高度分析形勢，判斷是非，明確任務，做好工作；要堅持全心全意為人民服務宗旨，想問題，辦事情，要堅持以黨和人民利益為重。

二、在堅持理論學習上做好表率。堅持不懈的學習馬克思主義、毛澤東思想，把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，靈活運用馬克思主義的立場，觀點，方法，正確地觀察和認識形勢，不斷增強組織工作的原則性，系統(tǒng)性，預見性和創(chuàng)造性，才能保持高度的政治敏銳性和政策觀念，扎深扎實為職工服務的思想根子，做到在政治上靠得住。工作實踐證明，我們組工干部要提高為職工服務本領，只有通過在工作中向實踐學習，向書本學習，向他人學習，全面掌握專業(yè)知識的本領，學會處理問題、解決問題的工作方法，才能成為具有多方面知識素養(yǎng)和工作能力的“復合型”人才，以適應工作的需要。

三、在發(fā)揮參謀助手上做表率。在工作上要上、下服務到位：對上服務要立足本職，超前半步思考問題，積極謀劃工作，為黨委領導出謀劃策，想辦法，當好“外腦”，在工作上努力發(fā)揮主觀能動性，按照黨委領導的工作設想和確定的工作目標，提出心思路，實施舉措，做出新成績；對下要具有高度的責任心和責任感，要上下結合，在群眾中樹立良好的組工干部形象，要調查研究，摸準情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，努力為領導決策提供科學依據。

四、在堅持原則上做表率。做一名組工干部，首先是一種責任，組織工作是黨全部工作的基礎，是實現(xiàn)黨的領導的重要途徑，是實現(xiàn)黨的政治路線的重要保證，每位同志都應有一種和責任感使命感，特別是今天黨的建設面臨許多新情況，新問題，組工對干部的思想水平，工作能力都有了更高的要求。因此，在考察、選拔、任用干部必須堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，做到知人善任，決不能摻雜個人好惡，不搞親親疏疏；堅持實事求是，客觀公正地評價干部，既不擴大優(yōu)點和成績，也不隱瞞其缺點和不足，敢講真話，敢于反映真實情況，反對和抵制用人上的不正之風。

五、在顧全大局上做表率。組織工作的出發(fā)點和落腳點就是奔小康，使職工的生活待遇等方面得到提高，就要牢固樹立中心意識，服務意識，擺正位置，認清組織工作的任務和責任，努力做好各項工作。對組織干部來說，缺乏全局觀念，就難以駕馭復雜的工作局面，工作的成效就難以體現(xiàn)。要善于從全局的高度考慮問題，把組織部門的各項具體工作同黨委的重大問題結合起來，同提高職工的根本利益工作聯(lián)系起來，以高度的責任感和事業(yè)心做好自己所負責的每一項工作。

六、在保持清正廉上做表率。組工干部手中握有一定的權利，是一些別有用心的人拉攏腐蝕的對象，也是干部群眾關注的對象，這樣就要求組工干部，必須帶頭模范遵守黨的紀律，要守得清苦，耐得住寂寞，不為名利所感，不為腐化所動，始終保持“進取心”與“平常心”的統(tǒng)一，把事業(yè)看重一點，把得失看淡一點，正確對待名、權、利，大力發(fā)揚甘于吃苦，甘于奉獻，甘為人梯，甘于寂寞的精神。