第一篇：做個安全小衛士
做個安全小衛士
教學目標：
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。教學重難點：
1、了解校園安全的有關知識，明確校園不安全的行為。
2、通過學習，時刻提高警惕，自覺做好安全防范工作。
3、認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學方法：小組合作，交流探討。教學過程：
第一課時
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故： ⑴ 高空拋物，砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。
⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬花棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、實踐
1、師生同到操場實地操作健身器材，老師講解注意事項。
2、行走訓練。
四、師總結。
第二篇：做個環保小衛士
做個環保小衛士
旬陽縣金寨鎮中心學校四年級 豐卓琰
長長的河道布滿了垃圾，廢棄的塑料用品、各種顏色的方便面袋、穿舊的鞋子；還有被丟棄的泡沫塊正晃悠晃悠地從上游飄來。原本清澈美麗的河流就這樣變得骯臟不堪，讓人覺得有些惡心，甚至不想靠近。
聽說全縣都在搞雙創，那么首先得讓河道改變模樣。
爸爸的學校決定搞一個“我為雙創做點事”的活動，他們決定先從凈化河道做起。
他們把長長的河道按班級數分成了好幾塊，同時把學生也分成了七八個小組，每個班主任帶領一個小組。下午放學的時候，他們便浩浩蕩蕩地向河流走去。有些同學說笑著，有的班級甚至唱起了昂揚的歌曲，好像他們已經看見小河在開始歡笑，魚兒在互相追逐。
他們先把垃圾都揀到一塊兒，然后再裝進垃圾箱中，最后再運到附近的垃圾池里焚毀。有些塑料袋就掛在河正中的石頭上，同學們便找來長長的棍子把它挑起來；還有用棍子挑不到的，他們就脫下鞋子，走到河里用手撈出來。看著他們熱火朝天的樣子，我也忍不住加入到他們的隊伍中。
人多力量大，用了兩個多小時的時間，他們就把河流清理的干干凈凈。結束后，他們又說笑著，歡唱著向學校走去。
我和爸爸說：“這樣的活動真有意思！”爸爸說：“我們還會成立一個護河小組，要不定時地去河道清揀垃圾。”“當然，僅僅靠揀是不行的，我們必須要養成‘保護環境，人人有責’的意識’。當大家都不朝河里仍垃圾、不去污染河流的時候，我們的河流才會徹底變得干凈。小朋友們也應該積極參與到保護環境的行列中，讓我們一起做保護環境的衛士。”我說：“爸爸，那我以后看見別人朝河里扔垃圾時，我一定會去制止的。如果你們以后再揀垃圾我還要跟你們一起去。”爸爸笑著點點頭，我心里也很甜蜜。我想我終于也可以為我們的雙創、為保護我們的環境做點事情。
第三篇：做個環保小衛士倡議書
做個環保小衛士倡議書
現如今，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。那么一般倡議書是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的做個環保小衛士倡議書，歡迎大家分享。
做個環保小衛士倡議書1親愛的各位老師、各位同學：
隨著工業化腳步的加快，我們的生活變得日益方便快捷，而支持這個龐大的生活系統運轉的能源卻常常被我們忽略，我們抱怨水電煤氣價格的上漲影響了我們的生活，卻很少想到能源危機正在對人類的生存和發展造成威脅，如果我們不采取有效的措施，有一天，我們的子孫后代將生活在一個能源枯竭的世界。
今天，節能環保已經是一個耳熟能詳的詞語，然而，我們是否真的做到了我們所說的那些?是否我們的行動僅僅停留在喊喊口號，我們的迫切僅僅表現為激情的演說?節能環保不是蒼白的話語，不是空洞的承諾，它需要我們真正從實際生活中去改善，去實踐，從身邊的每一件小事開始做起。我們應該清醒地認識到保護環境、節約能源是我們共同的責任，刻不容緩地行動起來才能拯救地球。為提高本校師生珍惜能源愛護環境的認識，增進師生身體力行節能環保的動力，我們發出倡議：
一、節約每一度電，杜絕電污染。
人走關燈，杜絕長明燈;公共區域照明隨走隨關;盡量利用自然光，做到晴天不開燈;選購空調時要考慮最適合房間大小的匹數。而且夏季空調溫度設定在26-28℃;空閑時關閉電腦顯示器或轉入待機、休眠狀態;盡量選用太陽能系列電器;電視機不開得太亮，音量也不過大。
二、節約每一滴水，減少水污染。
用水完畢隨手關閉龍頭，別讓水空流;隨時檢查維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用，讓水重復使用;慎用清潔劑，減少污染;發現浪費主動制止或報修;保護水源不污染。
三、節約每一張紙，保護森林資源。
充分發揮電子政務優勢，大力推行無紙化辦公;盡量使用電子媒介修改文稿，努力減少紙張消耗;盡量使用再生紙和雙面用紙;打印按數量，避免浪費;積極回收廢紙，以便再生產再利用。
四、節約每一粒糧食，珍惜糧食資源。
飯不在多，夠吃就好，菜不在全，營養勻衡就好;避免餐餐剩飯剩菜;杜絕奢侈飲食，培養勤儉節約好習慣。
五、節約每一升油，少污染少浪費。
嚴格公務車輛管理，嚴禁公車私用;提倡工作人員辦理非緊急公務活動時，選乘公交車;掌握好車輛的保養和節油駕駛技巧，長時間停車等待時要熄火，不使用汽車空調在車內休息，降低車輛使用成本和資源耗費。
六、節約每一分辦公經費，開源節流。
嚴格辦公用品配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備;辦公用品、電腦耗材等力求循環使用;修廢利舊，延長用品的使用壽命和周期;辦公用品不私用。
七、自備生活必需品，少用一次性制品。
用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動鉛筆代替木桿鉛筆;外出用餐自備餐具;出差帶上洗涑用具;外出游玩時，更要身帶各種物品，減少一次性用品的污染及浪費。
八、關注細節，從生活點滴做起。
減少噪音污染，盡量減低說話或電器播放時的音量;不吸煙、隨意焚燒垃圾，正確處理廢棄物，保持潔凈環境;塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放;愛護花草樹木，保護綠色校園。
親愛的'老師和同學們，建設資源節約型社會是全體公民的共同責任，我們渴望干凈的地球，渴望綠色、健康、潔凈的生活空間。讓我們積極響應倡議內容，攜起手來，從我做起，從點滴做起，營造綠色校園，保護環境，節約資源。讓我們自覺做環保節能的宣傳者和實踐者，為建設節約型社會及實現我國的綠色可持續發展做出自己應有的貢獻。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
做個環保小衛士倡議書2各位同學：
愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段。 在中學廣泛開展綠色學校的創建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。為進一步推進我們的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校將創建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：
一、積極配合學校開展創建綠色學校活動，將環境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環保知識，切實掌握各科教材中有關環境方面的內容，并結合與環境有關的紀念日，在校內校外做好宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督工作。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。
五、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚;肩負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。
老師們、同學們，關注我們的地球家園，關心我們華富校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的'活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
做個環保小衛士倡議書3尊敬的老師、家長，各位小朋友們：
大家好!
你曾經仰望過藍天白云、欣賞過萬里晴空的美景嗎?你曾經在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動過嗎?你曾經聆聽過小河潺潺、觀察過清澈河底的魚兒嗎?
那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機
我們的家園——通許，是一座美麗的小城，這里應該是流水清澈，應該是紅花柳綠，應該是鳥語花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這里是我們共同的家園，這里需要綠色的輝映。幼兒園把環保教育滲透在幼兒園教學中、開展爭創：環保小衛士幼兒園活動、園內環保理念隨處可見、教室里廢報紙、舊光盤等把教室布置的充滿特色、各種廢舊材料制作的玩教具讓孩子們愛不釋手、經常開展變廢為寶幼兒園活動、創設了親子繪本館、節約家長為孩子買書的開支、達到幼教資源共享、幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環保的理念，共同保護環境、潔凈家園。幼兒園邀請大家一起，攜手行動起來，從身邊做起，從點滴做起：
1、請將垃圾果屑扔進垃圾筒里;請不要往小河里亂扔垃圾。
2、請隨手關掉手龍頭，隨手關燈;節約每一滴水、每一度電。
3、請不要亂踩草坪，不要隨便摘花;請愛護小樹木。
4、請珍惜紙張，可以利用的再次利用。
5、請不要大聲喧嘩，不要產生環境噪音。
我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動者的行列吧!我們將不再看到小樹枯亡、花草落淚，鳥兒會為你歌唱，河水會為你鼓掌。關注環保就是關注未來!讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點滴做起，關愛自然，珍惜綠色，節約能源。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
做個環保小衛士倡議書4廣大市民們：
你們好!
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，排放污水，污染大氣，無節制的開采資源，我們的自然環境遭到了極大的破壞，地球的環境變得越來越惡劣。
為此，我還想向大家提出以下倡議：
1、不要浪費紙張，因為來之不易。
2、不要亂丟亂扔，愛護環境衛生。
3、記住隨手關燈，節約每一度電。
4、隨手關好水龍頭，不浪費每一度水。
5、不要在公共場所吸煙，以免影響他人身體健康。
6、不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰!
7、愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地!
8、不要用塑料袋，減少白色污染!
9、不使用一次性筷子，不浪費木材資源。
以上是我提出的倡議，也許不夠成熟，但還是希望大家認真考慮。如果你們認真對待，每個人都能自覺保護環境，那么，世界將是多么的美好!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
做個環保小衛士倡議書5各位師生們：
大家好!
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了我們共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：
一、學習有關環境保護知識，收聽、收看廣播保護節目，閱讀環境知識讀物、報紙，與同學、朋友和家長討論環境保護知識，與破壞環境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
十、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。讓我們同小樹一起茁壯成長.
世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!
同學們，讓我們行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
第四篇：做個環保小衛士初一作文
做個環保小衛士初一作文
親愛的小朋友們，為了當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時，定會賞心悅目；當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，定會心曠神怡；當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的 彩虹，你定會感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮！你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！讓我們從我做起，做個低碳環保小衛士吧!
親愛的小朋友們，下面就讓我給你將幾篇關于環保的小故事吧！小朋友們，你們知道嗎，有位老人，早在2001年就辦了金華首個民間環保組織“綠色之友”。2010年5月起，他又擔任了金華雷鋒文化館的館長，他還 組織開展各類環保活動兩千多次，在2014年的時候，他受到習總書記的接見。這位老人就是今年78歲的環保達人曹榮安。2016年3月5日早上6時曹爺爺早早趕到北苑小區的空地上，在這個地方，他將為30多個地方，他將為30多個小朋友舉行場特殊的集體生日慶祝儀式。9時半到了，33位小朋友來到了空地中央，曹爺爺將印有毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的紅色布袋依次交到“小雷鋒”手里面。儀式開始了，在儀式上面，曹爺爺和33位小雷鋒宣誓道:“學雷鋒，我行動！”宣誓完，曹爺爺掏出了幾幅棉線手套對大家說：“做個環保小衛士”。
親愛的同學們，為了明天的美好生活，讓我們從現在開始，從我做起，攜起手來，節水,節電，節氣，過綠色環保的低碳生活，做低碳生活的倡導者和低碳理念的傳播者，保護我們的地球，共同維護，建設我們的綠色低碳家園吧!
同學們，下面我就給你們將幾篇關于環保的小故事吧！第篇股市的名字叫做“曹爺爺給‘小雷鋒’過生日”。小朋友們，剛剛不是喊口號了嗎，我們今天還 要撿垃圾！”就這樣，曹爺爺和“小雷鋒”又開始繼續撿拾垃圾了。
“保護森林，從我做起！”隨著陣保護森林，愛護環境的口號聲過后，小姨帶著我起參加了他們公司舉行的撿拾垃圾日，將近七時左右，小姨把準備好的行李裝到了個大包里，然后就帶著我到車站集合了，我們在車上有說有笑，可開心了！坐了半個小時的車來到了轉塘，聽到目的地在轉塘，我和小姨可開心了，因為轉塘和龍塢是并在起的，轉塘有我二姨，龍塢有我舅媽。下了車，來到條無名小溪邊，小溪的那頭就是樹林了，踏過小溪，來到樹林的邊緣，總書記小張叔叔告訴我們要分組，而且還 是兩大組，總共有九十多名志愿者，我也在內，開始分組了，大家都說要和我分在組，小張叔叔只能讓我們團體行動，開始行動了，小張叔叔分給我們人瓶礦泉水和個包裝袋。走進樹林，小姨先發話了，她說:“中午我請你們吃飯吧。”聽了小姨的話，大家其聲說：“好呀。”大家在樹林里足足撿了三個小時，大家的肚子都餓得咕咕叫了，小張叔叔才對大家說：“我們去/ 5 吃飯吧！”于是，我們走出樹林，踏過小溪，步行來到了六老爺開的飯店里吃飯了。吃了個小時的飯，我們休息了會兒，又來到樹林里撿拾垃圾了，“呀，你們看呀，那里有小堆的可樂瓶，包裝袋，簡直就是個小型垃圾場啊！”其他人看了，說：“我們把它清理干凈吧！”于是，大家開始行動起來了，不知是誰說了聲：“我的袋子滿了。”我們把那個小型垃圾場清理干凈了以后，又撿了半個小時，等到所有人的袋子都裝滿了以后，小張叔叔對大家說：“今天的活動到此為止，大家辛苦了。”聽了這句話，大家高興的歡呼起來。我們走出樹林，踏過小河，搭公交車回到了公司。通過這次舉行的活動，我懂得了個道理:只有勞動才會快樂。
親愛的小朋友，從現在開始，讓我們來做個環保小衛士，來保護地球的環境吧！/ 5 / 5 / 5 / 5
第五篇：安全小衛士文檔
安全小衛士
119消防安全主題班隊會設計方案
六年級
活動目的
1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。
2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。活動時間 2017年11月6日 活動地點 六年級教室 活動準備
1、提前布置班隊會內容，叫學生搜集有關“消防安全教育的材料”。
2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。活動過程
一、正確認識火災
1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。
2、教師播放有關火災的視頻，以引起學生注意。
二、討論火災產生的原因和危害：
原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。
危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等）造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。
三、遇到火災該怎么辦。
（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
（二）如何救火？
師生共同交流討論，總結出救火的方法。
1、冷卻法（降低溫度）
2、隔離法（移走可燃物）
3、窒息法（隔絕空氣）
4、抑制法（控制化學反應）
（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。
四、認識常用的中國消防安全標志和消防設備。（課件出示）
五、學生學習防火兒歌。
同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災隱患要查清，疏忽大意可不行。火警電話1 19, 發生火災不亂走。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。
六、師生制定防火承諾書
承諾書
為了預防火災事故的發生，減少生命財產損失，我承諾：
1、不玩火，不放火。
2、不燃放煙花爆竹。
3、愛護消防器材，不隨意亂動學校內的消防設備、設施。
4、積極參加學校組織的消防安全逃生演練。
5、不攜帶任何火種進校園。
6、發現火災第一時間撥打119。火警電話，不盲目參加火災撲救工作。
7、在清明期間做到文明祭祀。
七、教師總結：
通過這些活動，大大加強了學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
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