第一篇：安全小衛士征文

做一名安全小衛士

生活是美好的,但也充滿了各種隱患和危險,“遠離傷害、健康成長”是我們小學生必須要提倡并做到的.。

人最寶貴的就是生命。世界因為有了無數生命之花的綻放，才有了光彩。小學生們雖然大部分時間在學校，但仍時常有傷害事件發生。前不久就聽說一所小學的學生，因為互相打鬧造成了受傷骨折。因此，我們要加強自我保護意識，提高自我保護能力，才可以避免傷害。

另外，飲食衛生安全也十分重要。尤其在學校的周圍，總是有一些小商販自己加工制作食品出售，這些食品存在著衛生隱患。學生購買食品前，一定要注意檢查這些商販有無執照、衛生許可證或QS標識等，只要注意這些細節，就可以減少隱患危機。

遵規守紀，也是珍愛生命。前不久，記得新聞中報導了一樁交通事故，讓我觸目驚心。一位中學生在放學回家的路上帶著耳機，在天安門附近的馬路上玩滑板，被一輛闖紅燈的公共汽車撞倒身亡。試想，如果他遵守交通規則，不帶耳機在馬路上玩滑板，就可以避免慘劇的發生。一件件血的教訓擺在我們眼前，讓我們認識到遵規守紀的重要性。希望我們大家都牢記“珍惜生命，關注安全”，讓我們在健康、安全的環境中幸福的成長，讓我們爭做安全小衛士吧！

第二篇：環保征文 環保小衛士

環保小衛士

地球，是我們的家園。保護環境、保護地球是我們義不容辭的責任。

從前，我們的家園，環境優美，人們的生活是毫無憂慮的、毫無煩惱。可是現在，朋友們，請看看我們周圍的環境，現在的環境，河邊、道邊都是垃圾，垃圾多的堆積如山。日子多了還會有異味。我們的家園已經不堪一擊了。

在一所學校旁邊有一個名字叫“環保小吃部”的飯店，有個女孩名叫莉莉，他每天都會去那個小吃不去吃飯。

有一天，老師對他們說：“同學們，我們想一想。每個人都少不了一日三餐，而且現在都用一次性碗筷，地球上有上億個人，僅中國就有13億人，這樣算就有39億雙碗筷，39億是多么可怕的數字呀 ？ 想一想，有沒有更好的辦法來解決呢？這時，莉莉說她有辦法。到了中午，莉莉帶著同學來到小吃部，剛一進來，就領到消毒房進行消毒，然后到兩個碗廚柜前，選兩種自己喜歡的顏色，之后在飯桌先等一會，等面上來后，把面吃掉，然后把碗壓平，把筷子放在里面卷起來再吃，就這樣，把碗和筷子變成食物吃掉了。老師看完后，說非常好，這樣，我們每天吃飯就不會再有那么多的垃圾了。如果我們每天都來這里吃飯，就減少許多垃圾！

并且價格便宜，多合算呀？我們要學更多人推廣，就會使一次性碗筷從此減少!

保護環境，從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等都是保護環

境的行為。

同學們，我們的舉手之勞就能保護我們的環境，我們人人都做一名環保小衛士吧！

時光匆匆流去，在人類歷史中，人類對抗和改造大自然而遭到的損失已無法用金錢來衡量。如果人類的每一次進步都伴隨著巨大的甚至是無法挽回的損失，豈不是代價太大了！從今天起，如果人類是真正的“高智慧生物”,那么就不應該再把大自然當做無足輕重的實驗品！

我們的家園,也有自己的尊嚴，我們的人類要善待它，就像善待自己一樣。只有這樣，人與自然才能和諧統一。

同學們，保護我們的環境，使我們的家園充滿活力吧!

第三篇：安全小衛士文檔

安全小衛士

119消防安全主題班隊會設計方案

六年級

活動目的

1、加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。活動時間 2017年11月6日 活動地點 六年級教室 活動準備

1、提前布置班隊會內容，叫學生搜集有關“消防安全教育的材料”。

2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。活動過程

一、正確認識火災

1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

2、教師播放有關火災的視頻，以引起學生注意。

二、討論火災產生的原因和危害：

原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等）造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災該怎么辦。

（一）學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

（二）如何救火？

師生共同交流討論，總結出救火的方法。

1、冷卻法（降低溫度）

2、隔離法（移走可燃物）

3、窒息法（隔絕空氣）

4、抑制法（控制化學反應）

（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場。

四、認識常用的中國消防安全標志和消防設備。（課件出示）

五、學生學習防火兒歌。

同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災隱患要查清，疏忽大意可不行。火警電話1 19, 發生火災不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠不放松。

六、師生制定防火承諾書

承諾書

為了預防火災事故的發生，減少生命財產損失，我承諾：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、愛護消防器材，不隨意亂動學校內的消防設備、設施。

4、積極參加學校組織的消防安全逃生演練。

5、不攜帶任何火種進校園。

6、發現火災第一時間撥打119。火警電話，不盲目參加火災撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

七、教師總結：

通過這些活動，大大加強了學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

第四篇：爭做環保小衛士征文

爭做環保小衛士征文

環境惡化、酸雨、溫室效應、空洞……，這些與環保相關的話題似乎離我們小學生很遙遠。其實環保就在我們的身邊，與我們息息相關，我們每個人都應做一名環保小衛士，為環境保護做出自己的貢獻。

怎樣做一名環保小衛士呢？一條環保標語說得好：“綠色的心，綠色的未來。”只要人人都保護藍天碧水，為此獻出自己的力量，那么未來我們的環境將無比清新，無限美好。正如珍妮？古道爾博士所說：“每個人都很重要；每個人都發揮作用；每一個人都帶來變化。”

然而，在我們日常生活中，總會發現一些不環保的行為，比如，在公共汽車上，有的小學生把自己吃完東西的袋子隨地亂扔，甚至還有些學生把碎紙屑、廣告紙之類的垃圾從窗外扔出去……，我們還經常會看到有人隨地吐痰，亂扔煙頭，而遛狗的人則讓狗隨地大小便。垃圾桶就在眼前，有人卻將垃圾亂丟，或干脆放在樓道里，因為打掃衛生的人看不到，久而久之，放在樓道里的垃圾變得臭氣熏天……這類事情不管是誰都會覺得很討厭，誰都想在一個環境十分干凈的地方生活，可是，我們有些人為什么做不到呢？

其實，我覺得還是我們的環保意識不強。我們可以從自身做起，從小事做起來保護生活環境。比如，看到有人隨地亂扔垃圾、隨地吐痰……我們一定要加以制止；住的離學校比較近的同學，可以建議家長騎自行車或步行接收，這樣既可以緩解交通擁堵，而且低碳環保；在學校，可以建議同學們每人準備一個小環保袋，將沒用的廢紙、用過的一次性筆頭等廢舊物品放在環保袋里，等放學后倒進垃圾桶里……

茅盾說過：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類活動乃是偉大之中尤其偉大者。”地球是我們共同的家園，作為地球村的一員，雖然我們現在做的只是一些微不足道的事，但只要我們從自己做起，從點滴小事做起，保護環境，爭做一名環保小衛士，為創造綠色的家園獻出自己的一份力量，這樣我們賴以生存的地球才會更加美好。

第五篇：安全小衛士兒歌

安全小衛士兒歌

說安全，講安全，條條框框說不完； 你說難，也簡單，文明守紀是關鍵。上學來，七點半，太早太晚有隱患。乘公汽，坐校車，三無黑車要不得。紅燈停，綠燈行，橫過馬路看分明。街邊販，路邊攤，垃圾食品不能沾。早晚餐，大課間，不打不鬧不追趕。做游戲，講秩序，遠離彈射尖利器。室外課，實踐課，按規操作不惹禍。私下水，擅玩火，水火電毒釀惡果。幺幺九，幺幺零，遇事報警找親人；母電話，父手機，有事先講要牢記。講科學，求新知，爭做安全小衛士。

關于開展“安全小衛士”評選活動的通知

全體師生：

為進一步落實學校安全教育，增強學生的安全意識，加大構建和諧校園、創建平安學校的力度，我校將開展“安全小衛士”評選活動。

一、評選對象：全校同學

二、評選方式：班級推薦、學生評議、學校審核

三、評選名額：每班3名

四、評選條件：

1、積極學習安全知識，牢記《安全小衛士兒歌》，踴躍參加安全實踐活動，具有較強的自護意識和自護能力，在各種安全教育活動中發揮宣傳示范作用。

2、遵守學校作息時間，不早到校，注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，以免發生交通事故。

3、注意飲食衛生，不到小攤購買“三無”食品，不喝生水，以防止食物中毒。

4、認真學習消防知識，自覺遵守消防法律法規和學校消防安全制度，不玩火、不抽煙，不隨便亂放煙花爆竹。積極參加學校組織的各類消防活動，掌握一定的消防知識和逃生自救常識。爭當義務消防宣傳員。

5、不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶。

6、課間不追逐打鬧，發現不安全因素，及時向教師匯報。

7、懂得一定的安全知識，會簡單的自救自護。

8、自覺維護班級秩序，樂于為同學服務（如每天負責教室開、鎖門），營造 安全、寧靜、整潔的班級環境。

9、能向學校提出“保護自身安全，改進學校安全工作”的好建議。

新安鎮中心小學

2015年4月

“安全小衛士”評選活動實施方案

為加強學校日常安全防范工作，推動平安校園建設及周邊環境綜合治理，創造良好的教育教學秩序和育人環境，引導學生在集體生活中更好的承擔責任，服務群體，發展自身，學校特制定本實施方案。

一、涉及對象：全校一至六年級學生

二、選拔上崗：班級安全小衛士由各班學生推選工作責任心強、有影響力、具有較強的安全管理意識、能熱心為同學服務的學生擔任。經班級班委會提名通過產生，報德育處審批備案后，各班“班級安全小衛士”持證上崗。

三、“班級安全小衛士”工作內容：

1、積極向同學宣傳安全知識。經常與班級同學交流，協助班主任、老師掌握班級學生的思想動態，及時報告，把不安定因素和安全隱患解決在萌芽狀態。

2、落實本班安全管理措施。要定期和不定期地檢查班級安全工作，查出安全隱患，做到及時報告、排除；無力糾正處理的，要及時報告班主任或學校有關部門處理。教室無人時，及時關好照明燈、門窗。

3、積極參與學校安全管理工作。樓梯道口出現擁擠時，主動維持秩序；休息時間，留意外班學生或陌生人進入本班教室，若發現可疑人員、緊急情況，應立即向班主任或學校領導報告。

4、做好同學安全事項的提醒教育。提醒同學不購買不衛生的食品，不飲生水、吃生食、飲或過期食品。上體育課和實驗課時，督促同學們要在老師指導下正確規范地操作；提醒同學們保管好自己的物品；告誡同學嚴禁攜帶管制刀具上學并及時報告老師，不在班中擅自使用打火機、火柴等易引發火災的物品；制止同學在校園、走廊、樓梯間、教室內隨意攀爬或做具有危險性的游戲。

5、校內外模范執行安全紀律。在學校組織的校內外各類集體活動中，發揮遵規守紀的帶頭示范作用，協助老師進行安全管理。校外遇到自然災害、打架斗毆或安全事故時，應注意保護自己人身安全，幫助弱小同學，超出自己能力范圍的要及時進行有效求救或撥打110報警；告誡或制止同學不進入網吧、游戲機房等娛樂場所，不抽煙飲酒等。

三、指導培訓：

①有計劃有主題地開展系列安全知識講座、安全演練和專業技能培訓（如滅火器操作、傷口包扎、樓道疏散等），把“班級安全小衛士”培養成為學生隊伍中的“安全小能手”。

②設立“班級安全小衛士”月度例會。

組織班級小衛士的經驗交流，開展班級安全工作巡展，小衛士工作記錄展評等。

四、評比表彰：

根據班級安全工作情況、效果以及小衛士崗位實踐情況，評比表彰學期安全優秀小衛士。

新安鎮中心小學 2015年報告4月