第一篇：安全教育工作經(jīng)驗(yàn)材料（寫寫幫整理）

安全教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

一、學(xué)校概況

我校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教師60多人.學(xué)校辦學(xué)特色顯著,教學(xué)質(zhì)量一流,多次被評(píng)為淮安市一類學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)先進(jìn)單位、未成年人思想道德教育示范學(xué)校、校本研修示范學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校示范學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、紅領(lǐng)巾文明學(xué)校,漣水縣縣文明單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、德育教育先進(jìn)單位等。

二、學(xué)校安全教育工作概述

我校根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作文件指示精神，以及縣文教體局、鎮(zhèn)中心校安全工作意見的要求，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和我校實(shí)際情況，努力提高師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，讓每位師生意識(shí)到安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。

首先:加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。利用教師例會(huì)和班會(huì)課時(shí)間加強(qiáng)全校師生的安全教育，組織師生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《學(xué)校安全管理辦法》、《消防安全法》、《學(xué)生安全常規(guī)》等有關(guān)安全的法律法規(guī)，讓師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高規(guī)避危險(xiǎn)的能力，牢固樹立安全穩(wěn)定工作重于泰山的思想。

其次:制訂措施、完善制度。

1、建立健全安全責(zé)任制，學(xué)校與各中層管理人員班主任、各任課教師校簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。

2、制定安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，健全完善系統(tǒng)、靈敏、科學(xué)、高效的事故控制處理辦法，規(guī)范程序、落實(shí)責(zé)任，最大限度的控制和減少事故，防止事態(tài)擴(kuò)大，減少經(jīng)濟(jì)和人身安全損失。

3、進(jìn)一步完善安全管理制度，將各項(xiàng)有關(guān)學(xué)校安全管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻。

三、順利開展學(xué)校安全工作的一些有效做法

學(xué)校安全工作是辦學(xué)的底線，是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行;特別是對(duì)學(xué)校聲譽(yù)有著重要的影響。學(xué)校一直將安全管理工作列為各項(xiàng)工作之首，舉全校之力，確保校園安全。通過(guò)采取一系列措施，連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全責(zé)任事故零的記錄，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我們學(xué)校在安全管理工作方面，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

第一、預(yù)防為主，加強(qiáng)安全防患教育

安全工作，重在預(yù)防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校安全工作追求的終極目標(biāo)，要做好安全防患工作，加強(qiáng)安全教育，提高師生自護(hù)自救能力，形成安全規(guī)范是必不可少的。做好安全教育，我們主要從兩方面著手。一是抓學(xué)校管理和班主任、教師安全意識(shí)教育;二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識(shí)教育。

在學(xué)校管理和教師方面，為提高安全管理能力，我們針對(duì)學(xué)校實(shí)際，制定了《南集中心小學(xué)小學(xué)安全工作制度》、《南集中心小學(xué)安全工作計(jì)劃》、《南集中心小學(xué)安全隱患排查制度》、《南集中心小學(xué)消防安全制度》、《南集中心小學(xué)安全月報(bào)制度》、《南集中心小學(xué)體育課安全保護(hù)措施》等，明確了班主任、教師對(duì)學(xué)生實(shí)施安全管理和安全教育的內(nèi)容，要求班主任和教師對(duì)照條例逐步實(shí)施，從而增強(qiáng)了工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性。另外，我們廣泛搜集關(guān)于校外安全的信息，及時(shí)在班主任會(huì)、教師會(huì)上通報(bào)、學(xué)習(xí)，使全體教職工克服麻痹思想。

在學(xué)生安全教育工作，我們做到多管齊下。

一是加強(qiáng)學(xué)生安全行為規(guī)范教育。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，我們將每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月，確定為安全行為規(guī)范教育月，在其中確定一周為安全教育周。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北街小學(xué)學(xué)生管理辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明明白白的知道，哪些是學(xué)生允許做的，哪些是不允許做的。在教室、校園公共場(chǎng)所，學(xué)校分別有哪些要求。在這些常規(guī)教育中，學(xué)校又重點(diǎn)突出時(shí)令性安全教育。例如:冬季防火安全教育、夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下溝下河洗澡、春秋兩季重點(diǎn)抓疾病防治工作，特別是針對(duì)當(dāng)前手足口病、甲型H1N1流感等保持了高度重視，每天堅(jiān)持晨檢制度和零報(bào)告制度。通過(guò)這些方面的教育，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，日常的行為習(xí)慣也得到較好的約束和進(jìn)一步的規(guī)范

二是加強(qiáng)安全知識(shí)教育。作為小學(xué)生還存在許多安全方面的無(wú)知和自護(hù)自救方面的無(wú)能，要真正做到萬(wàn)無(wú)一失，不僅要授以安全知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的自護(hù)自救能力。為此，我們每學(xué)期開展一次安全專題教育活動(dòng)，從知識(shí)技能方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如:突發(fā)事件的疏散演練，疾病預(yù)防宣傳欄，法制講座，交通安全常識(shí)講座、防火安全、防震安全、防汛安全等的教育活動(dòng)，既落實(shí)了知識(shí)的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。同時(shí)學(xué)校要求班主任除進(jìn)行了安全教育外，還必須有安全教案和文字記錄，這項(xiàng)工作在每學(xué)期結(jié)束時(shí)合并入教師工作考核內(nèi)容。

三是加強(qiáng)安全警示教育。通過(guò)學(xué)校、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播系統(tǒng)、國(guó)旗下講話等，及時(shí)而經(jīng)常地以周邊案例和同學(xué)們中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析訓(xùn)導(dǎo)，在學(xué)生中形成一種安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴的觀念。

第二、關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)安全工作措施

安全事故的發(fā)生沒有預(yù)見性，往往發(fā)生于瞬間，做好安全防患工作，必須從細(xì)節(jié)入手，以小見大，居安思危，這樣才能真正將安全防患措施落實(shí)到位。

一:學(xué)生突發(fā)疾病的處理辦法

每學(xué)年結(jié)合縣疾病防疫系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的體檢，凡有既發(fā)病史者進(jìn)行登記，備案，并告知任課教師，一旦發(fā)病，第一時(shí)間采取應(yīng)急措施，并聯(lián)系家長(zhǎng)。采取晨檢制度，班主任老師每天要對(duì)本班學(xué)生的發(fā)熱情況做零報(bào)告制度，要定時(shí)對(duì)學(xué)生班級(jí)和公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

二:學(xué)生請(qǐng)假、逃課的處理辦法

為防止學(xué)生離校而又末歸家，我們要求門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行出入制度，沒有班主任簽字和通知，門衛(wèi)人員一律不準(zhǔn)學(xué)生出校門。班主任和任課教師負(fù)責(zé)對(duì)班內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行管理，凡請(qǐng)假者一律要有學(xué)生家長(zhǎng)的電話或親自到校方可。班級(jí)內(nèi)凡有學(xué)生未請(qǐng)假又不到校上課的,任課教師必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),并于一個(gè)小時(shí)內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)查詢,以防出現(xiàn)安全事故發(fā)生。

三:學(xué)生往返學(xué)校交通安全的處理辦法

與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《北街小學(xué)交通安全協(xié)議書》，協(xié)議書中明確規(guī)定了小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上下學(xué)等，并在協(xié)議中學(xué)校將學(xué)生上下學(xué)時(shí)間告知家長(zhǎng)，另外還在每學(xué)期開學(xué)時(shí)的全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，把學(xué)校本學(xué)期的各種重大事件安排和學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào),以期得到他們的積極配合。

四:加強(qiáng)門衛(wèi)工作

我們制定了《南集中心小學(xué)門衛(wèi)職責(zé)》，對(duì)外來(lái)人員做好紀(jì)錄，嚴(yán)禁在學(xué)校門口附近擺攤。五:加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，架起了師生之間的橋梁，極大的解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，很好的杜絕了因?qū)W生心理問(wèn)題而引發(fā)的不安全事件的發(fā)生。

總之，做好安全防患工作，必須關(guān)注每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，只有從細(xì)微處入手，做到嚴(yán)謹(jǐn)縝密，才能真正實(shí)現(xiàn)防患于未然。第三、警鐘長(zhǎng)鳴，鞏固安全工作成果

抓好安全管理，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)持久性工作，有階段性，但沒有終結(jié)性，只有長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，警鐘長(zhǎng)鳴，才能打好安全工作保衛(wèi)戰(zhàn)，確保安全責(zé)任事故的發(fā)生。

我校近幾年以來(lái)，一直堅(jiān)持安全工作檢查、月報(bào)制度從末間斷，學(xué)校一切活動(dòng)的開展和安排，首先考慮的第一因素就是安全，每次大會(huì)小會(huì)，布置的一件重要工作也是安全。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師高度重視安全工作，時(shí)刻保持警惕性，近幾年來(lái)，我校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

當(dāng)然，抓好學(xué)校安全管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，面對(duì)新形勢(shì)，新要求，我們還應(yīng)積極探索新辦法和新途徑，全力以赴抓好師生人身財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)校工作的良性發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、穩(wěn)定的環(huán)境。

南集中心小學(xué)

二0一五年四月八日

第二篇：中學(xué)消防安全教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

中學(xué)消防安全教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

一年來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開展了“消防安全教育”活動(dòng)，努力做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”，保障了學(xué)校無(wú)消防事故發(fā)生，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

一、健全組織，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消防安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo) 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全工作的副校長(zhǎng)和安全主任具體負(fù)責(zé)消防安全教育的日常工作，具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。

學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到教導(dǎo)處、正教處、后勤等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)負(fù)責(zé)人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到了分工明確，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，齊抓共管” 的管理格局。

二、強(qiáng)化宣傳，做好師生消防安全常識(shí)教育和培訓(xùn)工作

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知》精神，廣泛深入的開展各種形式的安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)了安全課，安排包班領(lǐng)導(dǎo)任各班安全教師，除上級(jí)下發(fā)的安全教材外，我校還自編了《大善彰中學(xué)消防安全手冊(cè)》。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、升旗和安全教育課等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí)教育。并在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)，邀請(qǐng)?zhí)页菂^(qū)消防大隊(duì)參謀給師生講消防課，教會(huì)師生預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學(xué)生觀看消防圖片展覽和影片 ,使他們掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。利用“11.9”消防日開展了系列教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育活動(dòng)，使教職工達(dá)到了“三懂“四會(huì)”，使學(xué)生懂得了基本防火、報(bào)警、逃生自救常識(shí)。

三、完善制度，落實(shí)了管理責(zé)任和管理措施

1、落實(shí)消防安全責(zé)任制。制定各崗位消防安全職責(zé)，學(xué)校與各處室、各班級(jí)責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。

2、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度。學(xué)校建立了《消防安全宣傳教育制度》、《安全設(shè)施管理制度》、《用火、用電、用氣管理制度》、《消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度》、《火災(zāi)隱患整改制度》、《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》、《消防工作獎(jiǎng)懲制度》。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校對(duì)安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。

3、落實(shí)了學(xué)校消防安全工作考核機(jī)制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的部門或班級(jí)將勒令限期整改。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問(wèn)題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。

4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國(guó)家規(guī)范配置滅火器、消火栓、應(yīng)急照明設(shè)施。校內(nèi)無(wú)私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú)使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳等設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。

5、規(guī)范管理，把工作做細(xì)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。（1）、確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。（2）、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況下有保障。（3）、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。（4）、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),每月檢查一次，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織師生開展1--2次應(yīng)急疏散演練和消防實(shí)戰(zhàn)演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認(rèn)真擬定方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過(guò)活動(dòng)，全體師生提高了火災(zāi)逃生自救能力，做到處危不亂。

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育”工作再上新臺(tái)階。

第三篇：工作經(jīng)驗(yàn)

轉(zhuǎn)眼間2012年已在緊張和忙碌的工作中過(guò)去了一半，回顧這半年來(lái)，作為公司的一名檢驗(yàn)員、采購(gòu)員。有很多進(jìn)步但是也存在一些不足之處。

半年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，而且自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)!在這半年中，我更加充分的了解了公司產(chǎn)品的性質(zhì)及檢測(cè)方法，檢測(cè)水平也有所提高。

這半年里，我的管理能力有所提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我負(fù)責(zé)檢驗(yàn)，采購(gòu)，投產(chǎn)，讓我對(duì)工作有了更深更廣泛的認(rèn)識(shí)，拓寬了我的知識(shí)面，提高了我的個(gè)人能力。上半年主要以檢驗(yàn)工作為主，雖然由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更及供應(yīng)商初期供貨質(zhì)量不夠穩(wěn)定、漏加工等多種原因造成了較多的生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題，但是在檢驗(yàn)過(guò)程中基本都予以指出并會(huì)同相關(guān)人員協(xié)力解決。

2012年上半年即將過(guò)去，為理清工作思路，能有紊的開展工作，現(xiàn)就上半年工作情況做個(gè)總結(jié)匯報(bào)。我們主要從下面幾方面做了些工作。

一、產(chǎn)品的進(jìn)料檢驗(yàn)

1.外協(xié)機(jī)加品質(zhì)量控制有關(guān)產(chǎn)品的生命，我們通過(guò)嚴(yán)格把好入口關(guān)，從源頭來(lái)控制產(chǎn)品的質(zhì)量，對(duì)所有外協(xié)件嚴(yán)格控制，首先按規(guī)定進(jìn)行報(bào)驗(yàn)制度，檢驗(yàn)員確認(rèn)供應(yīng)商提交的質(zhì)量證明文件，并從外觀、尺寸等方面進(jìn)行檢測(cè)，必要時(shí)做機(jī)械性方面的檢測(cè)。

2.提高檢驗(yàn)透明度，產(chǎn)品檢驗(yàn)根據(jù)檢驗(yàn)量的大小，盡快檢測(cè)，并及時(shí)出具檢測(cè)報(bào)告，以方便倉(cāng)庫(kù)辦理入庫(kù)手續(xù)，增加檢驗(yàn)透明度，嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

3.機(jī)加品檢驗(yàn)面廣量大，且精度要求高，為保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們對(duì)產(chǎn)品實(shí)施全檢制度，嚴(yán)格控制檢驗(yàn)流程。

4.嚴(yán)格過(guò)程控制程序。對(duì)工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品，必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行，做到層層把關(guān)...二、在采購(gòu)工作中：

1、圍繞控制成本、采購(gòu)性價(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品等方面開展工作.采購(gòu)人員在充分了解市場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行詢比價(jià),注重溝通技巧和談判策略.2、公開透明的按采購(gòu)制度程序辦事.在采購(gòu)前、采購(gòu)中、采購(gòu)后的各個(gè)環(huán)節(jié)中都主動(dòng)接受財(cái)務(wù)及其他部門監(jiān)督.有問(wèn)題第一時(shí)間反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo).在采購(gòu)工作中也存在很多不足，比如備貨不充分.目前公司的供應(yīng)商新建立,短期內(nèi)無(wú)法形成真正意義的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系.部門與部門之間的溝通未能達(dá)到理想效果;特別是與生產(chǎn)部、技術(shù)部的溝通不到位.三、下半年工作計(jì)劃

1、建立完善的供應(yīng)商體系.確保資材能夠及時(shí)供應(yīng),隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)變化,盡力利用多渠道來(lái)降低成本價(jià)格,控制質(zhì)量.穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商,開發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商.不斷優(yōu)化供應(yīng)商體系.在工作中不斷改進(jìn)工作方法,不斷積累經(jīng)驗(yàn).2、極力配合解決物料質(zhì)量問(wèn)題。

3、完善制度,職責(zé)明確,按章辦事

第四篇：工作經(jīng)驗(yàn)

寫給已經(jīng)工作，但是尚感迷茫的同行們

我來(lái)寫這個(gè)東西，有賣弄之嫌。不過(guò)看著不說(shuō)，又覺得不痛快。另外，如果你確認(rèn)機(jī)械行業(yè)根本就不適合你，也就不用看下去了。

? ? 我自己不是老板，能賣弄一下的，僅僅是如何成為工作崗位的骨干----其實(shí)我也不知道怎么描述這種狀

態(tài)，我只是覺得，成了骨干，才能算被認(rèn)可了，才會(huì)有后面的發(fā)展。

? ? 很多新手，感到前途迷茫的時(shí)候，首先就是抱怨自己在上學(xué)的時(shí)候沒有學(xué)到東西，或者書本上的東西不

實(shí)用，等等。很遺憾，這個(gè)只能怨你自己。什么是知識(shí)？就是前人經(jīng)驗(yàn)的積累總結(jié)提煉。你在學(xué)校里系統(tǒng)的

聽老師講授這些經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我卻在車間里，一邊干活，一邊東一榔頭西一棒子的聽?zhēng)煾悼趥餍氖冢降资?誰(shuí)的更具系統(tǒng)性，效果更好？當(dāng)然，很多人在說(shuō)，學(xué)校里，感性認(rèn)識(shí)方面，不如實(shí)踐效果好。實(shí)踐會(huì)自己送

上門來(lái)么？？我們?cè)诒本﹨⒓诱褂[會(huì)，國(guó)際性的，6個(gè)館全部占滿，相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際頂尖廠家都來(lái)了。我跟身

邊實(shí)習(xí)的大四學(xué)生說(shuō)，明天告訴你們同學(xué)，一起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。第二天一個(gè)人也沒來(lái)，其實(shí)他們也沒什么正經(jīng)

事做。這又能怪誰(shuí)呢？

? ? 同年進(jìn)公司的，一個(gè)翻譯，文科畢業(yè)，一個(gè)自動(dòng)化畢業(yè)。兩年后，翻譯對(duì)于我們產(chǎn)品的技術(shù)性能了如指

掌，晉升為銷售經(jīng)理了。自動(dòng)化卻每天還在嚼著口香糖，蜷在舒服的椅子里抄圖紙，連我們產(chǎn)品的系列都背

不全。難道怪自己沒有遇到好師傅么？

? ? 我曾經(jīng)招聘一個(gè)生產(chǎn)主管。為了不埋沒人才，基本條件定的不高。我印象很深的一個(gè)小伙子，大學(xué)畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)3年，換過(guò)四個(gè)地方，堅(jiān)持要過(guò)來(lái)面試一下（這種崗位，5年工齡，跳槽超過(guò)2次基本不考慮）。

我：你為什么離開最后一個(gè)公司？（那家公司是做標(biāo)準(zhǔn)件的）他：感覺太簡(jiǎn)單，沒得學(xué)，也沒有發(fā)展。我：你在那里干什么？ 他：工藝。

我：為什么想干生產(chǎn)管理？ 他：我覺得這個(gè)更適合我。

我：我們公司小，生產(chǎn)管理的工作比較瑣碎龐雜，你感覺你的性格適合么？ 他：沒問(wèn)題的。我在現(xiàn)在的公司做了6個(gè)月，我覺得我已經(jīng)都掌握了。我：那你說(shuō)說(shuō)，你們車間班產(chǎn)量是多少？ 他：？？

我：或者，你做工藝的那個(gè)產(chǎn)品，每臺(tái)機(jī)器的產(chǎn)能？（他們做小螺釘?shù)模┧海浚浚?/p>

我：你不是說(shuō)，你對(duì)你們公司的產(chǎn)品已經(jīng)掌握了么？ 他：我只是做工藝，別的我就不知道了 我：你不到車間里看看么？

他：看啊，但是我也沒算過(guò)產(chǎn)量啊。我：你不觀察一下合格率什么的么？ 他：這，，一般都是品保部的人，不用我管的。（靠，我當(dāng)然知道不用你管）我：你吧，還年輕，應(yīng)該.............他：謝謝您，那我走了。

? ? 我的意思是說(shuō)，如果你滿足于抄寫一份工藝，蓋章發(fā)下去后，上上網(wǎng)，聊聊天，上述的細(xì)節(jié)不知道也就

算了。同時(shí)也就不要怨天尤人，詛咒這個(gè)萬(wàn)惡的社會(huì)不能給你一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。如果你對(duì)自己的現(xiàn)狀不

滿意，志可凌云，又不是天才，請(qǐng)從身邊的細(xì)節(jié)做起。

? ? 對(duì)于你的本職工作，如果上司問(wèn)到你，你能做到夠脫口而出，信手拈來(lái)，你的位置就基本占穩(wěn)了。如果

還有足夠的細(xì)心和熱情，掌握上下工序的細(xì)節(jié)，左右同事的工作狀況（不包括隱私），你就有機(jī)會(huì)坐在中干

例會(huì)上向GM提交計(jì)劃，匯報(bào)工作了。再向上，就不用我說(shuō)了。? ? 可惜的是，大多數(shù)人，對(duì)于這些瑣碎無(wú)動(dòng)于衷，使得自己的夢(mèng)想最終變成幻想。現(xiàn)實(shí)是：無(wú)論你做什么

崗位，瑣事才是工作的常態(tài)。即便頗具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，吸引人的，往往也僅僅是結(jié)果，而不是過(guò)程。

? ? 據(jù)說(shuō)，大學(xué)的教育，目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。糟糕的是，很多人，在這一點(diǎn)上，出那個(gè)門和

進(jìn)那個(gè)門之前沒有太大區(qū)別。

? ? 做機(jī)械的，遇到問(wèn)題（其實(shí)多數(shù)情況下根本不是問(wèn)題，僅僅是一些知識(shí)點(diǎn)。機(jī)械行業(yè)，早就被歸于夕陽(yáng)

產(chǎn)業(yè)了。一般人很少能夠接觸到高精尖的東西。你日常處理的絕大多數(shù)業(yè)務(wù)，可能20年前就已經(jīng)是很成熟的

技術(shù)，且被編寫在手冊(cè)里），應(yīng)該做什么？

我自己的順序是：1，翻查機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)；2，上網(wǎng)搜；3，去書店查；4，去圖書館查。我們也有總工程師，而且他還是我?guī)煾担俏乙话阒幌蛩?qǐng)教處理問(wèn)題的思路，而不是細(xì)節(jié)。為什么？相 信大家都能悟出來(lái)。

具備自學(xué)能力，才真正具備處理事務(wù)的能力。

? ? 當(dāng)然，有個(gè)好師傅，提高效率，少走彎路，自不必說(shuō)。? ? 問(wèn)題是：

? ? 有能力的人，本身就是少數(shù)；

? ? 有能力又被你遇到，他還愿意傳授，這概率就不高了； ? ? 有能力又被你遇到，他愿意傳授，你倆又很投脾氣，這種事只能用緣分來(lái)解釋了。（投脾氣，合得來(lái)，這點(diǎn)很重要）

? ? 上面的條件都具備，還要有個(gè)公司給你們提供環(huán)境。而且這個(gè)公司給你（們）的工資不低，讓你安心留 下來(lái)半工半讀。

? ? 換句話說(shuō)，就是你，一定要進(jìn)入一家效益不錯(cuò)的民企或外企（工資有保證），而且這個(gè)企業(yè)還要具有國(guó)

企那樣的傳統(tǒng)人際氛圍；你的師傅還要先于你來(lái)到這家公司，同時(shí)這個(gè)人還要有博大的胸懷，優(yōu)良的個(gè)人品

質(zhì)和樂(lè)于助人的精神，工作又不能太忙.........我自己都覺得像天方夜譚了。

? ? 你不信么？

? ? 告訴你，我公司的總工，一牛人，高中畢業(yè)后挖了兩年排水溝，而后趕上恢復(fù)高考第一批考上國(guó)內(nèi)排名

前十的大學(xué)，的這樣一個(gè)老工程師。技術(shù)部那幾十號(hào)人，能讓他有耐心傳教十分鐘以上的，只有兩三個(gè)人。

當(dāng)然，這兩人也是響當(dāng)當(dāng)?shù)墓歉伞?/p>

所-----以，最好不要把這種可遇而不可求的事，當(dāng)作自己后半生成敗的賭注。? ?看過(guò)大把的新面孔來(lái)到這里問(wèn)問(wèn)題，好像他們根本就不知道《xx手冊(cè)》到底是神馬東西。如果真是這樣，請(qǐng)耐心花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間：機(jī)械設(shè)計(jì)的，仔細(xì)看一看成大先主編的那套綠書的目錄！或者花費(fèi)兩三天時(shí)間，簡(jiǎn)單的翻翻這套書的內(nèi)容；搞鈑金的，翻翻王孝培主編的《沖壓手冊(cè)》；搞工藝的，翻翻楊叔子的《機(jī)械 加工工藝手冊(cè)》，等等。如果你工作在小民企，老板不舍得買這些資料書（遇到這樣的老板，趁早換地兒吧），請(qǐng)帶著干糧到書店。

? ? 有問(wèn)題優(yōu)先請(qǐng)教手冊(cè)，至少有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)： ? ? 1，手冊(cè)上的答案，基本是精確的，雖然有的時(shí)候有些落后。而不是我們經(jīng)常從師傅那里得到的類似：“

大概，一般”之類的，中國(guó)人常用的說(shuō)話方式。? ? 2，查手冊(cè)，很難一次翻到所需的頁(yè)碼。隨翻隨看的好處，就是你又知道了手冊(cè)里其他的內(nèi)容在什么地方，甚至發(fā)現(xiàn)了你之前一直在找的答案，甚至發(fā)現(xiàn)了暫時(shí)與工作無(wú)關(guān)但是你很感 興趣的問(wèn)題。? ? 3，如上之后，再遇到其他問(wèn)題，你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新問(wèn)題，好像在手冊(cè)的什么角落里見過(guò)。

? ? 手冊(cè)上查不到的，比如，超出了自己行業(yè)范圍，上網(wǎng)搜，是最便捷的辦法。如今專業(yè)論壇很多，有大把

酷好賣弄淺薄（如我本人）者暗中指手劃腳。當(dāng)然，經(jīng)常光顧用得著的論壇，混個(gè)臉熟，也是必須的。這樣 才好厚著臉皮求助。

? ? 新的、系統(tǒng)而可靠的東西，很多還是被印成書來(lái)賺錢了。所以，去書店查資料，也是重要手段。遺憾很

多書店，放眼望去，滿是成功指南、發(fā)財(cái)秘訣之類的垃圾，而見不到真正科技書刊。

? ? 自立更生的終極的解決之道，就是去圖書館。優(yōu)點(diǎn)自不必說(shuō)。缺點(diǎn)也顯而易見：效率極低。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要拜讀的那本書，十之八九是館藏善本，需要一系列手續(xù)，方能到手，且只閱不借。無(wú)他，帶著本子去抄 吧。（這點(diǎn)，深圳圖書館比較好，服務(wù)人員態(tài)度和藹）

? ? 到此，如過(guò)還是沒有解決問(wèn)題，請(qǐng)發(fā)帖到論壇，向網(wǎng)友求助。我保證，論壇內(nèi)，定能引出一班難見首尾 的深水老怪。沒準(zhǔn)你的問(wèn)題還能入選論壇年會(huì)的議題，成就一群有志創(chuàng)業(yè)之士。

? ? 有了指導(dǎo)思想，剩下的就是方法了。

? ? 學(xué)習(xí)方法，因人而異。不過(guò)基本思路還相通的，不必多言。如果還是覺得無(wú)從下手，出個(gè)小主意：

? ? 比如，把別人的問(wèn)題當(dāng)作自己的問(wèn)題，窮究一下：論壇里有人問(wèn)，車床主軸如何調(diào)整，同時(shí)論壇里還有

《機(jī)械修理手冊(cè)》之類的技術(shù)資料。能不能麻煩您連夜查詢一下，給個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案？如果你認(rèn)為，自己的專業(yè)

是鈑金，跟這個(gè)不搭界，那我也說(shuō)不出什么。問(wèn)題是，請(qǐng)記住，你不是工作了十年以上的資深鈑金工程師，而是日夜夢(mèng)想著有一天買車買房娶老婆的機(jī)械小生。

? ? 對(duì)周邊的事情有興趣、有熱情、有好奇心，是能夠達(dá)到上述要求的前提。前兩天北京聚會(huì)的時(shí)候，害怕

伏櫪老師說(shuō)過(guò)，網(wǎng)上的一個(gè)“恒壓”問(wèn)題，討論起來(lái)自己不熟悉，每天早晨查工具書然后回帖論戰(zhàn)。害怕伏

櫪老師說(shuō)，也只是對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣，并不是與自己工作相關(guān)，事后了解了好多液壓方面的知識(shí)。

同樣，現(xiàn)在論壇里還在討論P(yáng)V值的驗(yàn)算問(wèn)題。雖然那個(gè)問(wèn)題本身是針對(duì)機(jī)械密封的，你可千萬(wàn)別認(rèn)為，除了

水泵，別的地方就用不上了。比如說(shuō)，機(jī)械結(jié)構(gòu)里非常常用的滑動(dòng)軸承。

? ? 上面的演練過(guò)后，重要的，并不是你知道如何調(diào)整車床主軸，或者怎樣計(jì)算石墨軸承的PV值，而是掌握

了如何解決問(wèn)題的一般規(guī)律。

? ? 上面說(shuō)了《手冊(cè)》們的重要性。當(dāng)然，重要的還不只這些官版《手冊(cè)》們。質(zhì)監(jiān)總局的人自己都承認(rèn)，中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，落后歐美很多，也就達(dá)到人家一半的水平。勤跑展會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有那么多新鮮的東西。這些

被“拿來(lái)”或“送來(lái)”的新工藝新產(chǎn)品，一時(shí)是收錄不到我們老掉牙的手冊(cè)里去的。更重要的是，很多公司

（更多的是國(guó)外公司）的產(chǎn)品手冊(cè)里，提供的使用方面、指導(dǎo)性設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)非常詳細(xì)。有了“米”，剩下的就

是看自己是巧是拙了。

? ? 機(jī)械行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括技術(shù)的和管理的，得到的方式，與其他行業(yè)似乎有區(qū)別，特別是工作環(huán)境方 面的。? ? 我也想整天呆在辦公室里，吹吹空調(diào)，喝著加非，用21寸的液晶顯示器假裝畫畫圖----其實(shí)不是我自己

畫，我只要看看圖紙是否干凈，簽第三排的字就好了。但是，想達(dá)到這個(gè)境界，一般要經(jīng)過(guò)20年左右的機(jī)油

熏陶，噪音洗禮，或是其他的，總之是不利于人類生存的惡劣條件。

? ? 我們電氣總工，享受政府津貼的，仍然經(jīng)常陪著我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)，一站，就是兩三個(gè)小時(shí)。兒女看他太累，最終勸說(shuō)他退休后馬上去了那個(gè)流放囚犯建立起來(lái)的漂亮大島國(guó)。

? ? 其實(shí)，在車間，也是有方法的。看，永遠(yuǎn)代替不了動(dòng)手操作，你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了，自己設(shè)計(jì)的倒霉結(jié)構(gòu)，會(huì)浪費(fèi)工人多少時(shí)間。當(dāng)然，如果你還能講一兩個(gè)曖昧的笑話，與工人打成一片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們中，相當(dāng)

一部分人，除了當(dāng)年不愛讀書，比你少背了幾本手冊(cè)以外，與你是一樣有才的。

? ? 簡(jiǎn)單的東西，玩兒熟了，就是技術(shù)。賣油翁的故事小學(xué)就應(yīng)該學(xué)過(guò)，賣油老頭兒說(shuō)過(guò)什么？

“無(wú)他，惟手熟爾”。

? ? 本壇內(nèi)有帖子說(shuō)明什么是熟練使用CAD軟件的標(biāo)準(zhǔn)。我本人也偷偷摸摸的按照標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證了一下。實(shí)話說(shuō)，我個(gè)人的熟練程度也就是達(dá)到要求的80% 左右。即便如此，我仍然敢大言不慚地說(shuō)，在我坐過(guò)的辦公室里，我是畫圖最快、鍵盤命令使用最熟練的。甚至有人見到我在AUTO-cad中使用%%P輸入正負(fù)號(hào)都驚詫不已，因?yàn)?/p>

他說(shuō)這個(gè)沒學(xué)過(guò)，只會(huì)鼠標(biāo)點(diǎn)開對(duì)話框選擇修改！此等工程師，與手工畫圖不會(huì)用三角尺無(wú)異。

? ? 你認(rèn)為不重要么？？我給你舉幾個(gè)例子：

? ? 鉗工的基本技術(shù)有幾項(xiàng)？銼、鋸、鏨、鉆。現(xiàn)在還有較大實(shí)用價(jià)值的只剩下鉆了，其他的，慢慢地都被

機(jī)器替代了。磨鉆頭，就成了重要技術(shù)之一。不要小看鉆頭，要想隨手磨出一根定心好，兩邊排屑的鉆頭，你要每天鉆啊鉆、磨啊磨。半年左右，基本就信手拈來(lái)了。這，就是你夢(mèng)寐以求的、所謂“師傅”們具備的

技術(shù)之一。而且我堅(jiān)信，是不能以快餐的方式傳授給別人的。? ? 對(duì)于工程師，熟練使用軟件（2D，3D，辦公，等），熟練使用手冊(cè)，與工人熟練使用鉆頭車刀沒有區(qū)別

。停留在“我知道每個(gè)命令的用法”的階段，基本可以認(rèn)定是外行。就如同，你也知道鹽，是咸的；醋，是

酸的；糖，是甜的。然后你就認(rèn)為，自己可以應(yīng)聘做廚師了么？？

? ? 不夸張地說(shuō)，能夠真正熟練地使用自己應(yīng)該掌握的工具，就會(huì)大大拓展工作空間，甚至打開另外一扇通 往成功的大門。

? ? 重申一遍，上述這些，僅僅可能 讓你盡快提高業(yè)務(wù)能力，成為

工作中的骨干。至于更高的發(fā)展，涉及個(gè)人特質(zhì)、發(fā)展環(huán)境、運(yùn)氣之類，怕不是別人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的著的。

第五篇：工作經(jīng)驗(yàn)

感恩父母

鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。

作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無(wú)所依靠??我不敢再往后想，那將是多么可怕啊！

我們?nèi)允歉咧猩芙o予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，??“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

讀《簡(jiǎn)愛》有感

曾經(jīng)有一份摯愛，漂洋過(guò)海來(lái)到我面前，那便是。它通過(guò)簡(jiǎn).愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。她所象征的女性理想和追求已超越了時(shí)空，成了人們心中的永恒。

《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。

在這本書里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始了有金錢、有地位的新生活。如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)？——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力

本書的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，但是雖然她們生活在同一生活環(huán)境，和家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。盡管她家境貧窮，從小得不到父母太多的關(guān)愛，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。

她所描寫的簡(jiǎn).愛也是一個(gè)容貌不美，矮小的女人，但是她有著極強(qiáng)的自尊心。她堅(jiān)定不移的去追求美好的生活。

簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她從不因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.使得羅切斯特為之震撼的是她的正直,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足——她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足——她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。

在這里，我看到的不僅僅是一個(gè)如何贏得了男貴族愛情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童話，邁向一個(gè)有著新女性、真女性的文學(xué)道路的起步。簡(jiǎn)·愛藐視財(cái)富，但她卻認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。我尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)＋愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈。

打工切身感受

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談

兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)。

從網(wǎng)絡(luò)以及書本上學(xué)到的關(guān)于打工的一些經(jīng)驗(yàn)：

1．無(wú)論應(yīng)聘什么崗位，要盡量表現(xiàn)出與眾不同的地方，因?yàn)槟憧傆袆偃艘换I的地方。記住，自尊和尊嚴(yán)是兩碼事，舍棄自尊可以贏得尊嚴(yán)。

2．找到好的單位不要得意忘形，一下子不得志也不要太郁悶。人生都會(huì)有高潮低谷時(shí)，良好的心態(tài)都很重要。

3．如果覺得一段時(shí)間內(nèi)毫無(wú)進(jìn)展，就要想辦法突破自己。

4．當(dāng)你一開始猶豫不決的時(shí)候，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，從而輕易作出決定；但如果猶豫不決有一段時(shí)間了，你則必須盡快抉擇。有得必有舍，有時(shí)，放棄其實(shí)是為了更好地獲取。

5．要善待自己，不要為了事業(yè)而忽略親人和朋友以及人生百味。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，打工賺錢，不能忽視勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)安全和職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

6．推銷，永遠(yuǎn)都是推銷你自己。只有經(jīng)營(yíng)好自己，才能經(jīng)營(yíng)好產(chǎn)品。所以，我所認(rèn)同的推銷法則是：第一、自己；第二、產(chǎn)品；第三、口才。

7．一個(gè)明確的目標(biāo)，且不管身處何種境地，都不喪失信念兩個(gè)字。所以，只要目標(biāo)清晰、堅(jiān)定，即使目前從事的工作暫時(shí)不對(duì)口，但你所獲取的技能、觀念、方法等都是有用的，必將成為成就你今后事業(yè)的基礎(chǔ)。