第一篇：觀察與思考題解題技巧及例題分析

觀察與思考題解題技巧及例題分析

首先，全面審題。審題時(shí)要注意以下方面：審材料，把握材料的層次及關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容；審問(wèn)題，把握問(wèn)題的條件、范圍及其他方面規(guī)定性的要求，避免答非所問(wèn)；審要求，觀察與思考題比較靈活，形式多樣，要求各異，因此要審清題目的要求，避免答錯(cuò)方向。

其次，組織、構(gòu)思答案，找準(zhǔn)、找全要點(diǎn)。可以圍繞知識(shí)體系，逐層分析材料，從多個(gè)方面組織、構(gòu)思答案。

最后，要針對(duì)不同類型的問(wèn)題，采取不同的答題方法。觀察與思考題類型比較多，主要有文字類材料、圖表類材料、漫畫類材料，每類題都有各自不同的特點(diǎn)。在答題時(shí)，要在把握一般方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同類型的問(wèn)題，采取不同的方法。

例.小江是某校八年級(jí)學(xué)生，在他的成長(zhǎng)記錄袋里，記錄了下面兩件他親身經(jīng)歷的事情：

成長(zhǎng)記錄一：我在學(xué)校附近利民超市買東西，營(yíng)業(yè)員多找給我30元錢。我沒(méi)有貪小便宜，當(dāng)時(shí)就把錢退還了營(yíng)業(yè)員。

成長(zhǎng)記錄二：為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，學(xué)校舉辦了圖片展、征文評(píng)比、歌詠比賽、觀看影片等一系列活動(dòng)。我寫的《電影〈長(zhǎng)征〉觀后感》獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)。

請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)小江“退錢”的行為進(jìn)行評(píng)析。

（2）我們青少年學(xué)生積極參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年系列活動(dòng)有何意義？

參考答案：

（1）小江“退錢”的行為值得大家學(xué)習(xí)。以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥是社會(huì)主義榮辱觀的要求，也是公民基本道德規(guī)范的要求。（2）參加這些活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的艱苦奮斗精神和樂(lè)觀主義精神；培養(yǎng)不怕困難和不怕犧牲的品質(zhì)；繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)民族精神；提高我們的思想道德水平等。

解題技巧：試題具有很強(qiáng)的綜合性，跨度比較大。表現(xiàn)在截取學(xué)生小江生活中的兩個(gè)不同片段，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題。試題具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性，通過(guò)學(xué)生小江的表現(xiàn)，潛移默化地感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。在回答第一問(wèn)時(shí)，要掌握評(píng)析的要求，即既要表明觀點(diǎn)，還要闡述原因。在回答第二問(wèn)時(shí)，要在構(gòu)建知識(shí)體系的基礎(chǔ)上多角度分析問(wèn)題。

活動(dòng)與探索題解題方法及例題分析

活動(dòng)與探索類試題是近幾年來(lái)比較流行的題型，隨著新課程改革的深入進(jìn)行，活動(dòng)與探索類試題日益涌現(xiàn)，形式新穎，靈活多樣，充滿了生機(jī)與活力。活動(dòng)與探索類題具有很強(qiáng)的活動(dòng)性、探究性、開放性、引導(dǎo)性等特點(diǎn)。活動(dòng)與探索類題以活動(dòng)為載體，綜合考查學(xué)生的識(shí)記、理解、運(yùn)用等多種能力，目的是引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中感受、理解知識(shí)，培養(yǎng)能力，樹立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。在解答活動(dòng)與探索類試題時(shí)，要根據(jù)不同類型試題特點(diǎn)，采取不同的解題方法。

例。2006年3月 4日，胡錦濤總書記提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀。為學(xué)習(xí)和實(shí)踐以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，某校開展了以“知榮辱、明事理，做文明小公民”為主題的系列活動(dòng)。

八榮八恥

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

〔明事理〕請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開展“知榮辱、明事理，做文明小公民”主題活動(dòng)的意義。

〔知榮辱〕在主題班會(huì)上，小華出示了兩幅漫畫，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)這兩幅漫畫所反映出來(lái)的現(xiàn)象分別進(jìn)行評(píng)析。

〔辨是非〕請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)當(dāng)前中學(xué)生的日常行為進(jìn)行歸納并填寫在表中。（每欄至少填寫兩項(xiàng)）

2013中考政治解題技巧：辨析、觀察、活動(dòng)與探索

市場(chǎng)見聞放學(xué)偶遇

參考答案：

〔明事理〕有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，凈化校園風(fēng)氣，有利于提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

〔知榮辱〕《市場(chǎng)見聞》：銷售者見利忘義、欺騙顧客、缺乏誠(chéng)信，既是不道德的，也是違法的。誠(chéng)實(shí)守信是公民基本道德規(guī)范，是思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。誠(chéng)實(shí)信用是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要原則。

《放學(xué)偶遇》：生活中有的人法律意識(shí)強(qiáng)，能自覺(jué)遵紀(jì)守法；有的人法制觀念淡薄，好逸惡勞。遵紀(jì)守法是道德高尚的表現(xiàn)，是公民的基本義務(wù)。違法犯罪是危害社會(huì)的行為，應(yīng)依法打擊。

〔辨是非〕①應(yīng)倡導(dǎo)的行為：升國(guó)旗唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真；按時(shí)完成作業(yè)，自覺(jué)做好值日等。②應(yīng)反對(duì)的行為：比吃比喝，考試作弊等。

解題技巧：試題以某校開展主題活動(dòng)為載體，從明事理、知榮辱、辨是非等三個(gè)方面考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的掌握理解。在設(shè)問(wèn)上，由明事理、知榮辱到辨是非層層遞進(jìn)，由知、信到行，逐步深人。在回答第一問(wèn)時(shí)可以圍繞教材內(nèi)容從精神文明建設(shè)、校園文化、提高中學(xué)生思想道德水平等角度分析。在回答第二問(wèn)時(shí)，可以從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等角度回答。在回答第三問(wèn)時(shí)，要在仔細(xì)觀察生活的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合生活實(shí)際回答。

名師經(jīng)驗(yàn)：初三生如何上好政治復(fù)習(xí)課

第一、要講清目標(biāo)。具體做法是：在授課前，首先向?qū)W生出示復(fù)習(xí)提綱（主要包括知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)四個(gè)部分）。其次針對(duì)提綱，從識(shí)記、理解、運(yùn)用和綜合四個(gè)方面作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。這樣，學(xué)生在聽課時(shí)，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點(diǎn)掌握。

第二、要講準(zhǔn)重點(diǎn)。在教學(xué)中，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，集中精力和時(shí)間講準(zhǔn)重點(diǎn)，解決主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓、不分主次、或喧賓奪主、主次顛倒。這樣才能做到事半功倍，取得較好的教學(xué)效果。

第三、要講透難點(diǎn)。在教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，講透講懂。采取抽象問(wèn)題具體化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、易混淆知識(shí)相對(duì)照等方法加以講解。考試大

第四、要講明疑點(diǎn)。講明疑點(diǎn)貴在講清疑因，學(xué)生明確了疑因，疑點(diǎn)便迎刃而解。在講解中，可采取“設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑”的程序和方法解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。

第五、要講活時(shí)政熱點(diǎn)。隨著中考改革的進(jìn)一步深入，開放性試題日漸增多，考試越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活能力。這就要求教師在教學(xué)中，要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本的知識(shí)去解釋、分析這些問(wèn)題，使課本知識(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。但不能生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)。

第六、要講出知識(shí)的規(guī)律。這里的“規(guī)律”主要有二方面：一是知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系；二是解答方法與技巧。由于每節(jié)課涉及到的知識(shí)都不是孤立的，而是彼此聯(lián)系、縱橫交錯(cuò)的。因此在復(fù)習(xí)中要注意將知識(shí)重新組合、歸納，使之形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并將這些規(guī)律性的東西交給學(xué)生。如各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系、課文知識(shí)與時(shí)事之間的有機(jī)聯(lián)系、不同課本之間的內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系等。與此同時(shí)，還要注意解答方法與技巧的傳授。這就要求教師在教學(xué)中，要注意思路的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，以提高學(xué)生的解答方法與技巧。總之，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，既要傳授知識(shí)，又要傳授方法，培養(yǎng)能力。

中考政治解題四步走：審—憶—析—答

太原市初三學(xué)生小馬問(wèn)：在做政治練習(xí)、模擬題時(shí)，遇到綜合分析類的題目，不是知識(shí)點(diǎn)答不完整，就是在答題過(guò)程中容易跑題，如何才能熟練掌握政治的解題技巧，盡量不丟分？

構(gòu)建完整知識(shí)體系

首先要在頭腦中形成一棵知識(shí)大樹，然后回歸課本，把每一“目題”下的知識(shí)點(diǎn)填充到對(duì)應(yīng)位置。所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面，有利于同學(xué)們把握各年級(jí)知識(shí)之間、課與課之間、節(jié)與節(jié)之間、框與框之間、目與目之間的內(nèi)在聯(lián)系。考試中，同學(xué)們才可以比較容易地多角度思考、解答問(wèn)題。

應(yīng)以三條主線立樹干：

以初一心理品質(zhì)——初二法律常識(shí)——初三社會(huì)發(fā)展常識(shí)、基本國(guó)情國(guó)策立樹樁，再分析初一心理品質(zhì)共10課的結(jié)構(gòu)，第1課(總)——第2-10課(分)；

初二法律常識(shí)十六課第1課《法律》(總)——第2-7課《國(guó)家與法律》(分)——第八課《憲法》(總)——第9-16課《公民與法律》(分)；

初三第1課《社會(huì)發(fā)展常識(shí)》——第2-4課《國(guó)情、國(guó)策》——第五課《社會(huì)責(zé)任感》的結(jié)構(gòu)。

再按照“課題——節(jié)題——框題——目題”的順序構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

單選先易后難

答政治考試題一定要按試卷安排，以先易后難的思維順序來(lái)答，切不可倒著做。

最佳選擇題主要考查學(xué)生記憶、理解和辨別能力，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)能力。在中考中，共14小題，每題2分，總計(jì)28分。這是中考易得分的題，要先做。

解答單項(xiàng)選擇題一般分為四個(gè)步驟：審——憶——析——答

1.審題

審題目要求：選對(duì)的還是選錯(cuò)的；屬于還是不屬于；符合還是不符合；單選還是復(fù)合選。

審材料或圖表：找關(guān)鍵詞、句，明確中心含義。

畫出題干和分枝的關(guān)鍵字。

2.回憶教材

根據(jù)審題結(jié)果，回憶教材相關(guān)知識(shí)，最好直接憶出答案，最起碼憶出知識(shí)所在位置。

3.分析備選答案

題干題枝是否相符合(正確——有關(guān)系——關(guān)系正確——完整)

4.選出答案

單選可直接找相關(guān)答案。復(fù)選如果是四選三可用找錯(cuò)誤排除法；如果不是四選三可用正誤排除法。

簡(jiǎn)答不求詳盡

簡(jiǎn)答題主要考查：學(xué)生在記憶、再現(xiàn)概念、原理等基礎(chǔ)上理解和應(yīng)用的能力。要求答案簡(jiǎn)潔明了，力求全面，不求詳盡。

主要有材料型、圖表型的概括、列舉、說(shuō)明。

答題思路：

1.材料概括、列舉、說(shuō)明題：審(找全關(guān)鍵詞、句)——憶(回歸教材)——答(用書中政治術(shù)語(yǔ)概括材料中心)

2.圖表概括列舉題：讀(讀懂、讀全本意——得出引申義)——憶(回歸教材)——答(政治術(shù)語(yǔ)概括)

辨析語(yǔ)言精練準(zhǔn)確

辨析題主要考查學(xué)生全面、辨證的分析問(wèn)題的能力，語(yǔ)言要求精練、準(zhǔn)確。

答題思路：審——憶——斷——析。

審(找全關(guān)鍵詞、句)——憶(回歸教材，對(duì)比觀點(diǎn))——斷(做出正確、錯(cuò)誤、片面的判斷，復(fù)合辨析題有幾處判斷幾處)——析(觀點(diǎn)正確，則答全理由；觀點(diǎn)錯(cuò)誤或片面，先提出正確觀點(diǎn)作為依據(jù)，然后指出題中觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在，最后答應(yīng)該怎么做)

分析說(shuō)明題是學(xué)生在中考中最容易失分的題型，主要考查學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)綜合分析解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

答題思路：審憶結(jié)合——闡——析

審憶結(jié)合：先審材料，材料有幾層意思，要概括全，回憶它們分別所體現(xiàn)書中的哪些觀點(diǎn)，總的又體現(xiàn)了書中哪些觀點(diǎn)；再審問(wèn)題，明確設(shè)問(wèn)指向，問(wèn)什么答什么；

闡：鮮明地提出和材料相關(guān)，并符合設(shè)問(wèn)的觀點(diǎn)。

析：許多學(xué)生失分之處就是缺乏必要的分析，分析時(shí)一要結(jié)合課本理論，又要始終聯(lián)系材料，不能出現(xiàn)兩層皮。

不要題題都翻書

政治開卷考試的信息量一般都比較大，又必須在約70分鐘內(nèi)完成，考試時(shí)間根本不允許題題都翻書。平時(shí)，要培養(yǎng)歸納整理相關(guān)資料的能力，有計(jì)劃去翻書，查找資料，不要忙而無(wú)序，更不要成段盲目地抄書。

注意書寫要求

首先，答題措詞用語(yǔ)要準(zhǔn)確，答案雖然是開放的，但并不意味著想答什么就答什么，隨心所欲，而要注意答案用語(yǔ)，多用課文中的觀點(diǎn)、原理，少用白話、口語(yǔ)或文學(xué)化的語(yǔ)言。其次，簡(jiǎn)答題答案應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，直截了當(dāng)；分析說(shuō)明題成塊狀出現(xiàn)而不是成條狀出現(xiàn)，提煉觀點(diǎn)——書中原理——材料分析成為一塊，如同語(yǔ)文考試題中的小論文中的論點(diǎn)——論據(jù)——論證；如果是活動(dòng)與探究題，還要符合一定的文體寫作要求

中考政治要抓好基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)

喬桂梅，煙臺(tái)三中初中部政治學(xué)科教研組長(zhǎng)，芝罘區(qū)初中政治學(xué)科帶頭人，煙臺(tái)市初中政治教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

政治二輪復(fù)習(xí)主要抓好基礎(chǔ)理論的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待典型習(xí)題，重視時(shí)政熱點(diǎn)類問(wèn)題，同時(shí)注意糾正錯(cuò)題。

抓好基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)

思想政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及上千個(gè)知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)理論，如何在最后的階段全面復(fù)習(xí)呢？喬桂梅告訴記者，考生首先要將重點(diǎn)理論記準(zhǔn)確，其次要將心理學(xué)知識(shí)、法律常識(shí)等內(nèi)容形成知識(shí)體系，弄清它們之間的關(guān)聯(lián)以及共同體現(xiàn)的內(nèi)涵。考生要通過(guò)多看書、做綜合練習(xí)等途徑來(lái)不斷提高對(duì)基礎(chǔ)理論的熟練運(yùn)用和綜合分析解決問(wèn)題的能力。

認(rèn)真對(duì)待典型習(xí)題

“一些考生在做習(xí)題時(shí)比較盲目，看見題就做，也沒(méi)有什么選擇，這樣很容易浪費(fèi)時(shí)間，影響復(fù)習(xí)質(zhì)量。”喬桂梅強(qiáng)調(diào)，考生一定要選擇有代表性的、典型的習(xí)題來(lái)做。比如，說(shuō)明類、感想啟示類、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類、意義作用類、影響危害類、做法建議類等類型的習(xí)題。

另外，考生還應(yīng)該從考前的練習(xí)、作業(yè)及老師的講解評(píng)析中，歸納總結(jié)典型習(xí)題的解題步驟、認(rèn)真分析綜合運(yùn)用，形成解題模式。

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)類問(wèn)題

政治非選擇題的材料多數(shù)以這一學(xué)年的時(shí)政熱點(diǎn)為背景，要求考生多關(guān)注，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合書本知識(shí)及自身實(shí)際展開分析。首先，考生應(yīng)該弄清楚最近有哪些時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，比如，構(gòu)建 和諧社會(huì)；建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)等問(wèn)題，同時(shí)聯(lián)系書本上的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。其次，考生還要重視與時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合的綜合習(xí)題。

掌握正確的解題方法和技巧

“通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)丟分，不是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，而是沒(méi)有正確把握答題的方法和技巧。”喬桂梅說(shuō)，這些問(wèn)題突出表現(xiàn)為：審題能力差，答非所問(wèn)；表達(dá)能力差，答案言不及義不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述；考慮問(wèn)題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

另外，喬桂梅強(qiáng)調(diào)，要掌握正確的答題方法，就要加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)要注意仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度；注意把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。除了試題本身的設(shè)問(wèn)角度外，還可以嘗試從其他角度設(shè)問(wèn)，并自己回答；對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著做一下，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。

中考政治：分類練習(xí)掌握技巧

貴陽(yáng)十七中一級(jí)教師

政治教研組長(zhǎng)孫蔚

“同學(xué)們應(yīng)針對(duì)不同題型，加以練習(xí)，熟練掌握答題技巧。”孫老師建議。

貴陽(yáng)市中考中主要有五種題型，例如“請(qǐng)你參與”題目分為主觀性試題與客觀性試題，在回答主觀性試題時(shí)，書中一般找不到現(xiàn)成的答案，它主要考察學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、參與性。在答此類題目時(shí)，同學(xué)們要注意三點(diǎn)：

1、符合題意；

2、觀點(diǎn)正確(符合社會(huì)的主流價(jià)值觀)；

3、言之有理。

同時(shí)，同學(xué)們還應(yīng)關(guān)注身邊的大小事。大事，例如：人大政協(xié)會(huì)議的召開，“抗雪凝、保民生”、2007年感動(dòng)中國(guó)人物等，并且要找到時(shí)事與教材相關(guān)內(nèi)容的切合點(diǎn)。小事，例如：考試作弊情況，抄作業(yè)現(xiàn)象、亂花錢現(xiàn)象等。另外，本地的事件也不要放過(guò)，例如，“抗雪凝、保民生”中貴州省涌現(xiàn)出的英雄模范事跡，“綠絲帶”活動(dòng)等。

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)強(qiáng)化應(yīng)用能力

貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二中

高級(jí)教師賈曉曦

賈老師指出，時(shí)政熱點(diǎn)是中考試題的重要材料來(lái)源，同學(xué)們要注意找好熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)。所以平時(shí)要注意積累，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解時(shí)政熱點(diǎn)。更重要的是還要學(xué)會(huì)選擇，把對(duì)中考有意義的相關(guān)信息篩選出來(lái)。賈老師認(rèn)為主要有三大篩選原則：

一、當(dāng)年社會(huì)生活中影響較大的、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題；

二、涉及我國(guó)可持續(xù)發(fā)展與民生類的熱點(diǎn)；

三、國(guó)家大政方針緊密相連的問(wèn)題。

例如：中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)，第十一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議和全國(guó)人民代表大會(huì)，其中的主要內(nèi)容和重要舉措，像中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、資源節(jié)約型和環(huán)境發(fā)展型社會(huì)、民生問(wèn)題(教育、醫(yī)療、住房等)、“三農(nóng)”問(wèn)題(農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民)、科教興國(guó)(2007、2008年農(nóng)村、城市九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”、繞月衛(wèi)星)、京劇進(jìn)入中小學(xué)課堂(試點(diǎn))等時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)引起考生的注意。

另外，政治科的主、客觀試題大都是通過(guò)運(yùn)用一定的新材料為背景或創(chuàng)設(shè)一定的情境。對(duì)此，考生應(yīng)加強(qiáng)解題能力的培養(yǎng)，特別是審題能力。注重答題方法的培養(yǎng)，養(yǎng)成答題要點(diǎn)化、序號(hào)化、系統(tǒng)化的習(xí)慣。建議復(fù)習(xí)期間多做一些綜合檢測(cè)題訓(xùn)練。

中考政治：如何走出開卷考試的誤區(qū)

出場(chǎng)教師：石家莊市第40中學(xué)政治教師 馮宇

本報(bào)做題、鞏固，英語(yǔ)需要時(shí)間背誦、記憶”，進(jìn)入初三，幾乎每一科目都需要特殊照顧，而自從中考政治、歷史科目開卷考以來(lái)，很多同學(xué)就走進(jìn)了學(xué)習(xí)政治這門課的誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)認(rèn)為開卷考就不用看政治書了。有的同學(xué)認(rèn)為政治只要上課認(rèn)真聽就足夠了，課后花很少時(shí)間或者不花時(shí)間在政治學(xué)習(xí)中。

(二)利用參考書押題。有的同學(xué)盲目地把資料當(dāng)成救命草，每每考一次試下來(lái)，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識(shí)不去問(wèn)津和理解。教學(xué)大綱一再?gòu)?qiáng)調(diào)，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學(xué)生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來(lái)更加注重考察學(xué)生的探究和實(shí)踐能力。有的同學(xué)只會(huì)想著用參考書的答案來(lái)解答題目，很容易答錯(cuò)、答偏，或答案不全面。有時(shí)也許能抄出個(gè)好成績(jī)來(lái)。那也只是一時(shí)僥幸，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目。

(三)存在畏難情緒。一些學(xué)生擔(dān)心，現(xiàn)在政治開卷考靈活性很強(qiáng)，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時(shí)甚至同一道答題，不同的輔導(dǎo)書有不同的答案。

馮宇老師介紹，受這些想法影響，每年中考考場(chǎng)上，都有考生出現(xiàn)以下問(wèn)題，直接影響中考成績(jī)：

第一、直接從書中找題。有的同學(xué)出于僥幸心理，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，課本基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，考試時(shí)把所有的資料都帶入考場(chǎng)，考試時(shí)憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠(yuǎn)，結(jié)果抱怨時(shí)間不夠用。

第二、不仔細(xì)審題，盲目抄書。這主要表現(xiàn)在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落。缺乏對(duì)題目的完整理解，也就難以形成一個(gè)完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領(lǐng)，最后出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問(wèn)題。

隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題。這些試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點(diǎn)，一般說(shuō)來(lái)，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。

馮老師介紹，同學(xué)們?cè)诳创_卷考試形式發(fā)生變化的同時(shí)，也應(yīng)該注意到開卷考試對(duì)能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學(xué)科能力考查的層次，加強(qiáng)了思維能力的考查力度，減少了識(shí)記再認(rèn)的題量和分值，于是在部分學(xué)生中產(chǎn)生了一種誤解：以為考試時(shí)翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎(chǔ)知識(shí)不太重要了，重要的是提高能力。其實(shí)在知識(shí)和能力的關(guān)系上，兩者是統(tǒng)一的。學(xué)生在備考、應(yīng)考時(shí)，一定要全面理解、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要做到全面理解掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)，要將考點(diǎn)編織成“網(wǎng)”，即知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是政治學(xué)科概念、原理、觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)在統(tǒng)一的知識(shí)之網(wǎng)，考生要達(dá)到總體的迎考目標(biāo)，必須依據(jù)考點(diǎn)積極主動(dòng)地編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的縱橫聯(lián)系、圖表梳理等方式，將所學(xué)知識(shí)加以概括、歸納，使之由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng)，最后將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣，學(xué)生所學(xué)知識(shí)不再是一盤散沙，也不是一團(tuán)亂麻，而是一個(gè)相互間邏輯關(guān)系清晰、因果關(guān)系明白、來(lái)龍去脈清楚的多層次的知識(shí)整體。

此外，初三學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)還應(yīng)該重視探究性問(wèn)題。政治中考命題具有時(shí)代性、貼近學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，這就要求考生們平時(shí)必須要關(guān)注時(shí)政，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大的典型事件。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)闡述和認(rèn)證實(shí)際事例的情景。如果考生對(duì)時(shí)政不了解也就無(wú)從答題了。所以建議考生們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中一定要重視與青少年密切相關(guān)的時(shí)政，努力運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感性。

第二篇：定義判斷的解題技巧與典型例題分析

定義判斷的解題技巧與典型例題分析

一、定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題技巧

（一）定義判斷的命題形式

定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，是當(dāng)初特別為法、檢系統(tǒng)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)而開發(fā)的一種題型。

在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為，題干給出的這個(gè)定義假設(shè)是正確的，不容置疑的。

（二）定義判斷的解題方法與技巧

做好定義判斷題的關(guān)鍵在于緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能夠區(qū)分開哪些符合哪些不符合則正確答案不難得到。

二、定義判斷典型例題分析

【例題1】謀殺：是指一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡，而且也造成了這個(gè)人的死亡；或者由于一個(gè)人的行為，明明知道其正在做著一件可能造成另外的人被殺的危險(xiǎn)事情，其仍然不顧別人生命而 造成他人的死亡。

根據(jù)上述定義，下列哪種情況屬于謀殺？（）

A.于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵，打了她一巴掌，為的是不讓她再哭，不料將她打倒，她在倒地時(shí)，頭碰到地板上。后來(lái)由于頭部受傷而死亡

B.一位老人得了一種絕癥，不能忍受痛苦，請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥，這個(gè)護(hù)士非常同情老人，就給了他，結(jié)果老人死亡

C.曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛。沒(méi)留神，他失去了對(duì)汽車的控制，碰上另外一輛汽車并引起爆炸，結(jié)果同車人趙某死亡

D.湯嘯，動(dòng)物園管理員，在動(dòng)物園打掃老虎的籠子，打掃完后，他忘了鎖門就離去。結(jié)果老虎從籠子里跑出來(lái)，咬死了一名游客

【答案解析】答案為B。護(hù)士是知道多大劑量的安眠藥會(huì)致人于死地的，她把那么大劑量的安眠藥給老人，對(duì)事情的后果是非常清楚的，盡管這位護(hù)士是在老人的苦苦請(qǐng)求下實(shí)施的行為，從表面上看還是對(duì)病人的同情，但從定義而言她的行為是謀殺。故B為正確答案。

【例題2】犯罪中止：在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的是犯罪中止。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于犯罪中止的是：（）

A．一個(gè)歹徒意圖搶劫一位先生的包，不料他看錯(cuò)了人，這位先生是一位身著便衣的警察，兩個(gè)人一交手，歹徒發(fā)現(xiàn)自己不是對(duì)手，于是落荒而逃 B．一中學(xué)生因成績(jī)不好而被老師罰站，自覺(jué)顏面盡失。于是乘夜色帶了一把刀闖進(jìn)老師家里要把老師殺掉，這位老師雖然身體瘦弱，但卻沉著冷靜，她展開心理攻勢(shì)，使這位學(xué)生認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，終于放下了手中的刀

C．一個(gè)盜竊集團(tuán)瞄上了一家大公司，準(zhǔn)備伺機(jī)行竊。后來(lái)聽說(shuō)該公司由于一筆大買賣翻了船，現(xiàn)已瀕臨破產(chǎn)，于是打消了偷盜該公司的念頭

D．一大學(xué)生得知其父母在家中受人百般欺凌，十分氣憤，瞅了個(gè)機(jī)會(huì)把仇人打死了。后來(lái)他醒悟過(guò)來(lái)了，十分后悔，馬上跑到公安局自首

【答案解析】本題的正確答案是B。犯罪中止包括三方面的含義：首先，必須在犯罪行為實(shí)施的過(guò)程中；其次，犯罪分子必須自動(dòng)中止犯罪；第三，必須有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生。本題中，選項(xiàng)A中歹徒并非自動(dòng)地中止了犯罪行為，他是因?yàn)槭芎φ叻纯苟缸镂此欤贿x項(xiàng)B中該中學(xué)生持刀闖入老師家中，已經(jīng)構(gòu)成了犯罪行為，在老師的心理攻勢(shì)之下，他自動(dòng)中止了犯罪行為，而該行為他是完全有能力完成的，第三，他的行為有效地防止了犯罪結(jié)果的發(fā)生，因而屬于犯罪中止。選項(xiàng)C中由于犯罪行為還沒(méi)有發(fā)生，因而也就談不上犯罪中止。選項(xiàng)D中該大學(xué)生的行為已經(jīng)導(dǎo)致了犯罪結(jié)果的發(fā)生，也就不成為犯罪中止。因此，正確答案應(yīng)為B。

【例題3】共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。共同犯罪必須具備以下要件：第一，犯罪主體必須是兩人以上達(dá)到刑事責(zé)任年齡并 且具有刑事責(zé)任能力的人；第二，有共同的犯罪故意：第三，有共同的犯罪行為。據(jù)此定義，下列屬于共同犯罪的行為是（）。

A．某人對(duì)社會(huì)不滿，一次進(jìn)入超市，趁人不備，在裝食品的貨柜里放了毒藥，恰巧被旁邊過(guò)路人看見，此人并未吭聲。

B．乙公司是甲公司最大的客戶，甲公司為了與乙公司續(xù)簽合同，甲公司的兩位正副老總商議從公司賬上取走30萬(wàn)元，私下送給乙公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

C兩個(gè)初中學(xué)生，一個(gè)13歲，一個(gè)14歲，經(jīng)常在路邊搶劫低年級(jí)的學(xué)生。

D．某人一天夜里潛進(jìn)一戶人家，盜走價(jià)值幾萬(wàn)元的首飾。為了安全起見，他把首飾托放到哥哥家，其哥哥并不知情。

【答案解析】本題的正確答案是B。解答這道題目關(guān)鍵是要掌握共同犯罪的構(gòu)成要件，定義中已給了我們?nèi)齻€(gè)要件，只需對(duì)比每種情況是否都具備以上三個(gè)要件。在事件A中，二人事先并不認(rèn)識(shí)，不存在共同犯罪故意，也無(wú)共同行為；事件C中，雖然都有犯罪行為，也是共同故意，但未達(dá)刑事責(zé)任年齡；事件D中二人雖有兄弟關(guān)系，但犯罪一人實(shí)施，其哥哥并不知情。只有事件B符合共同犯罪的三個(gè)構(gòu)成要件，因此正確答案應(yīng)為B。

【例題4】共有，是指兩個(gè)以上的權(quán)利主體對(duì)同一項(xiàng)財(cái)產(chǎn)都擁有所有權(quán)，這項(xiàng)財(cái)產(chǎn)稱為共有財(cái)產(chǎn)。根據(jù)以上定義，下面不屬于共有財(cái)產(chǎn)的是（）。

A．“夢(mèng)園發(fā)廊”和“全味香餐館”都是由金某夫婦兩人開辦的。B．富強(qiáng)公司租用的房屋是由劉某兩兄弟一起興建的。C．王某和趙某共同出資開辦了“鑫磊”服裝店。

D，楊家有兄妹二人，均已結(jié)婚成家，哥哥開了一家租賃公司，妹妹開了一家網(wǎng)吧。

【答案解析】本題的正確答案是D。這道題目比較容易，嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷：A、B、C都屬共有財(cái)產(chǎn)。選項(xiàng)D兄妹二人并沒(méi)有對(duì)同一財(cái)產(chǎn)都有所有權(quán)。所以正確答案為D。

三、答題技巧

解答定義判斷題時(shí)，可以借鑒以下方法：

把握定義的關(guān)鍵詞和核心意思。定義是揭示概念特有屬性的邏輯方法，所謂特有屬性就是該類事物與其他事物的區(qū)別點(diǎn)，把握定義也就是把握這個(gè)區(qū)別點(diǎn)。比如要了解“歧視”，就要把握“歧視”與非歧視行為的本質(zhì)不同，在抓住了表達(dá)特有屬性的關(guān)鍵詞后，再閱讀下面給出的選項(xiàng)，選出符合定義的選項(xiàng)。

解答定義判斷題時(shí)，考生應(yīng)從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

四、考題例析

1.服從：指在他人命令域要求下所實(shí)現(xiàn)的自己本來(lái)不愿做的行為，亦即按他人旨意行事。根據(jù)此定義，下列哪一項(xiàng)屬于服從？（）

A．他按照?qǐng)D紙說(shuō)明組裝了一臺(tái)電視機(jī)。B．大家一致推舉他做班長(zhǎng)，他只好做了。C．經(jīng)他人提醒，小王才想起自己有件事才做了一半，得馬上完成它。

D．小王星期日攜妻子逛街購(gòu)物。

【答案解析】嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行衡量，此題的正確答案為B。2.絕對(duì)反義詞：也稱互補(bǔ)反義詞，這類反義詞在意義上互相排斥，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲；同時(shí)，否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。

根據(jù)上述定義，下列屬于絕對(duì)反義詞的一組是（）。A.完整——?dú)埲?/p>

B.高興——生氣 C.寒冷——溫暖

D.卑微——高尚 【答案解析】答案為A。依題意，不完整肯定殘缺，不殘缺肯定完整，完整與殘缺是絕對(duì)反義詞。不高興不一定生氣，不寒冷不一定溫暖，不卑微不一定高尚。

3.隱私權(quán)：是在不違反法律的情況下，為了保護(hù)個(gè)人的名譽(yù)和形象，個(gè)人對(duì)其個(gè)人行為和個(gè)人材料保密，不讓他人非法獲知的權(quán)利。下面屬于隱私權(quán)的是（）。

A.某明星拒絕向司法機(jī)關(guān)透露和某涉嫌貪污犯之間交往細(xì)節(jié)的權(quán)利

B.犯罪嫌疑人向司法機(jī)關(guān)保守自己在案發(fā)時(shí)間的行為秘密的權(quán)利

C.某涉嫌貪污犯向媒體保守自己收入來(lái)源秘密的權(quán)利 D.某已婚官員對(duì)新聞媒體不承認(rèn)和某女之間存在婚外戀的權(quán)利 【答案解析】答案為D。A、B、C項(xiàng)均是違反法律的事實(shí)，不受法律保護(hù)，談不上隱私權(quán)，D項(xiàng)雖是違背道德的行為，但不違反法律，故其隱私權(quán)受法律保護(hù)。

4.反訴：是指在已經(jīng)提起的訴訟中，被告針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為，提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。根據(jù)以上定義，下列行為屬于反訴的是（）。

A.老師起訴學(xué)生借錢不還，學(xué)生起訴老師剽竊

B.原告起訴離婚，被告請(qǐng)求法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來(lái)就是無(wú)效 C.原告起訴，要求被告按買賣合同交貨，被告起訴供貨商未能按時(shí)交貨

D.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的，被告請(qǐng)求法院讓原告償還欠款

【答案解析】答案為B。反訴概念包括兩層含義：一是要求在已經(jīng)提起的訴訟中，二是要求與原訴有聯(lián)系。選項(xiàng)A、D訴訟請(qǐng)求由與原訴無(wú)聯(lián)系；選項(xiàng)C訴訟請(qǐng)求中與原訴有聯(lián)系，但不在已經(jīng)提起的訴訟中；選項(xiàng)B訴訟請(qǐng)求在已經(jīng)提起的訴訟中，是被告針對(duì)原訴有聯(lián)系的行為，是提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。

5.犯罪未遂：是指行為人已經(jīng)著手實(shí)施犯罪，但由于其意志以外的原因或障礙，而使犯罪未得逞。下列不屬于犯罪未遂的是（）。

A.楊某預(yù)謀實(shí)施搶劫。一次，他懷揣水果刀，跟蹤從銀行取款出來(lái)的女子，因周圍行人較多，便一直尾隨該女子到其住處，但始終沒(méi)機(jī)會(huì)下手 B.福爾摩斯得知有人要暗害他，于是在房間內(nèi)放置了和自己一樣大小的蠟像。后來(lái)兇手朝房?jī)?nèi)開槍，擊中蠟像的頭部，而真正的福爾摩斯則安然無(wú)恙

C.甲乙二人系鄰居，因?yàn)榭诮且覍?duì)甲懷恨在心。在一天深夜，乙悄悄從家里溜出來(lái)，準(zhǔn)備給甲家的倉(cāng)庫(kù)放一把火，火勢(shì)剛剛開始變大的時(shí)候，天上下起了暴雨，將火種澆滅

D.秦某因?yàn)槭伲春匏械呐瞬㈤_始瘋狂報(bào)復(fù)。一天夜晚，正當(dāng)他準(zhǔn)備從背后襲擊一名女子時(shí)，發(fā)現(xiàn)其背影和自己以前的女朋友非常相似，不禁心中一軟，放棄了原來(lái)的打算

【答案解析】答案為D。犯罪未遂概念中的關(guān)鍵一點(diǎn)即是由于其意志以外的原因或障礙造成。A中的原因是由于人多無(wú)法下手，B中的原因是因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了槍擊對(duì)象，C中的原因是因?yàn)樘煜卤┯隄矞缁鸱N，都是意志以外的原因和障礙，而選項(xiàng)D中秦某因心軟而未著手犯罪，屬于本人意志，為犯罪中止。

6.取保候?qū)彛喝嗣穹ㄔ骸⑷嗣駲z察院和公安機(jī)關(guān)責(zé)令被告人提供保證人，由保證人擔(dān)保被告人不逃避或妨礙偵查、起訴和審判并隨傳隨到的一種強(qiáng)制措施。根據(jù)以上定義，下面哪種情況是取保候?qū)? A.張青因傷害罪被判處一年有期徒刑，因其是初犯，且認(rèn)罪態(tài)度極好，法院為他規(guī)定了一年半的考驗(yàn)期，即在——年半之內(nèi)張不再犯罪，就不必去監(jiān)獄服刑。考驗(yàn)期內(nèi)由張青所 在單位考察。

B.王榮，女，因過(guò)失殺人罪被判八年有期徒刑，服刑期間，王某積極改造，四年后被提前釋放，但規(guī)定了四年考驗(yàn)期，考驗(yàn)期內(nèi)如果 不犯罪了，剩下的刑期不再執(zhí)行。考驗(yàn)期內(nèi)由公安機(jī)關(guān)監(jiān)督。

C.董某，女，因涉嫌貪污而被檢察機(jī)關(guān)審查，經(jīng)查貪污屬實(shí)，且數(shù)額較大，應(yīng)當(dāng)逮捕。但檢查人員考慮其孩子尚不滿一周歲，就決定在判決前暫不羈押，由其單位領(lǐng)導(dǎo)出面保證，她隨時(shí)接受檢察院和法院的傳喚。

D.馬某因詐騙罪被判處五年有期徒刑.在監(jiān)獄服刑兩年后患了嚴(yán)重的風(fēng)濕性心臟病，由其家人擔(dān)保轉(zhuǎn)到一家醫(yī)院治療。治療期間公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督。半年后病愈回到監(jiān)獄服完剩下的刑期。

【解析】答案是C。A是緩刑；B是假釋；C是取保候?qū)彛籇是保外就醫(yī)。

7.文學(xué)語(yǔ)言，是指文學(xué)作品的語(yǔ)言。即詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本、影視文學(xué)及其他各文學(xué)作品的語(yǔ)言，也包括人民口頭創(chuàng)作中經(jīng)過(guò)加工提煉的語(yǔ)言。根據(jù)上述定義，下列陳述中，不屬于文學(xué)語(yǔ)言的是()。

A．詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” B．戲劇劇本《蔡文姬》 C．文章《論精神文明》

D．徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》

【解析】答案是D。徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》。論“哥德巴赫猜想” 是屬于科學(xué)性的解析數(shù)學(xué)課題，不具有文學(xué)性。

8.財(cái)產(chǎn)處分行為是指直接發(fā)生財(cái)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移或消滅效果的行為，財(cái)產(chǎn)處分行為的結(jié)果是使權(quán)利的轉(zhuǎn)移，權(quán)利內(nèi)容的縮小或改變，權(quán)利上 設(shè)定負(fù)擔(dān)以及權(quán)利消滅等。根據(jù)上述定義，下述行為中不屬于財(cái)產(chǎn)處分行為的是（）。

A．為擔(dān)保一筆債務(wù)，甲公司將自己所有的房產(chǎn)抵押，抵押行為使甲公司對(duì)該房產(chǎn)的所有權(quán)受到限制

B．乙拋棄自己的電視機(jī)。拋棄行為使乙對(duì)該電視機(jī)的所有權(quán)消滅

C．丙與丁訂立合同，出賣丙的家傳古畫。合同行為使丙負(fù)擔(dān)著7日后轉(zhuǎn)移古畫所有權(quán)的義務(wù)

D．丁免除丙的金錢債務(wù)。免除行為使丙不必履行償還金錢的義務(wù)

【解析】答案為A。財(cái)產(chǎn)處分行為針對(duì)是財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，財(cái)產(chǎn)抵押只是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)人在物上設(shè)立了負(fù)擔(dān)，所有權(quán)人對(duì)物的權(quán)益行使受到了限制，并不涉及所有權(quán)的轉(zhuǎn)移或消滅。

規(guī)律方法總結(jié)：

1.尋找定義關(guān)鍵詞，判斷是否符合。2.分析題干充要條件，按圖索驥。3.恰當(dāng)運(yùn)用背景知識(shí)，合理使用所學(xué)專業(yè)。

第三篇：例題分析

在識(shí)別題型之后，可以根據(jù)不同題型的特點(diǎn)來(lái)采取相應(yīng)的解題思路，下面結(jié)合幾個(gè)例題來(lái)介紹解材料分析題的一些思路。

【例1】隨著社會(huì)環(huán)境的影響和對(duì)兒童閱讀市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來(lái)越多的作家自覺(jué)地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長(zhǎng)。從讀者年齡段來(lái)說(shuō)，有的作家專心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學(xué)低年級(jí)寫作，還有的著力滿足小學(xué)中高年級(jí)的閱讀需求；從寫作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有的作家專門為孩子寫科幻故事，有的一心寫冒險(xiǎn)小說(shuō)，有的則認(rèn)真地為孩子寫生活故事。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）

A 兒童圖書寫作的目的性不斷增強(qiáng)

B 兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)

C 定位準(zhǔn)確的兒童圖書更適合兒童閱讀

D 作家應(yīng)結(jié)合自身特長(zhǎng)與市場(chǎng)需求確定創(chuàng)作方向

【解析】B。這題是一道典型的主旨概括題，主旨概括題的關(guān)鍵在于要概括全面、準(zhǔn)確、有重點(diǎn)。這段材料的主要講了兒童圖書作家發(fā)揮自身創(chuàng)作特長(zhǎng)，將創(chuàng)作定位進(jìn)一步精確，因此B選項(xiàng)概括最為準(zhǔn)確。A選項(xiàng)中的“目的性”沒(méi)有在材料中體現(xiàn)，材料中的根據(jù)讀者來(lái)定位創(chuàng)作方向不等于寫作的目的性增強(qiáng)。C選項(xiàng)也不符合材料，材料中沒(méi)有講到定位準(zhǔn)確的兒童讀書是否更適合兒童閱讀，這是推理過(guò)當(dāng)。D選項(xiàng)將“兒童圖書作家”的范圍擴(kuò)大到“作家”，因此也不能選擇。

【例2】城墻是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對(duì)中國(guó)城墻的描述，自古以來(lái)就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫中，并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門學(xué)科的重要研究對(duì)象，這說(shuō)明城墻并非一堵“墻”那么簡(jiǎn)單。可以說(shuō)，每一座古城墻，都是一本厚重的大書，每一塊城磚、每一座城門、每一段護(hù)城河，都是這本大書中的一行一頁(yè)。面對(duì)如此厚重的中國(guó)城墻，我們當(dāng)心存敬畏。

這段文字意在說(shuō)明（）

A 應(yīng)對(duì)古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視

B 古城墻的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價(jià)值

C 亟須對(duì)現(xiàn)存的古城墻開展保護(hù)和研究

D 城墻為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角

【解析】A。這題是一道意圖推斷題，問(wèn)考生這段文字意在說(shuō)明什么。意圖推斷題是要求考生根據(jù)材料的描述來(lái)推斷作者的意圖，主要做題原則是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)描述來(lái)看意圖，推理把握好準(zhǔn)確性和適當(dāng)性。這段材料將的是古城墻的各種重要性，因此作者意在說(shuō)明應(yīng)對(duì)古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視，故A選項(xiàng)最為合適。B選項(xiàng)推理的方向不準(zhǔn)確，材料并不是意在說(shuō)明古城墻文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值的比較。C選項(xiàng)屬于推理過(guò)當(dāng)，根據(jù)材料只能推理到“予以重視”，而不是“保護(hù)和研究”。D選項(xiàng)屬于沒(méi)有推理，雖然這句話是正確的，但材料第一句話已經(jīng)表明了，不屬于“意在說(shuō)明”的范疇。

第四篇：經(jīng)典例題分析

〖經(jīng)典例題分析〗

例1：（2005年，臺(tái)州）下列句子中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)（ji ng）挺立的一種樹。

B、“這布是華麗的精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和（h）著。

C、現(xiàn)在是昏暗的傍晚，一輛福特轎車孤獨(dú)地駛向一幢小別墅（y）。

D、那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地憩息于纖（xi n）細(xì)的電線上。

例2：（2005年，蘭州）根據(jù)拼音寫出漢字。

⑴月亮西斜了，一副意興l nsh n的樣子。

⑵橋在河上，位置較低，ku 情du 理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個(gè)方向落下去的印象。⑶它是那么小；你呢，卻長(zhǎng)得這么ku w！

⑶這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣ku chu。

〖分析〗這是識(shí)字寫字方面的題目，在《教學(xué)大綱》“教學(xué)內(nèi)容和要求”里這一項(xiàng)沒(méi)有作為單獨(dú)一項(xiàng)內(nèi)容與“閱讀”“寫作”相并列，這方面的要求只有一條“認(rèn)識(shí) 3500個(gè)常用字”。而《課程標(biāo)準(zhǔn)》把褒字與寫字能力提高到與讀寫、交際能力同等重要的位置，并對(duì)識(shí)字寫字的能力、過(guò)程、方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面均提出了要求。

例1答案：C。例2答案：⑴闌珊⑵揆、度⑶魁梧⑷闊綽

〖過(guò)關(guān)演練〗

1．（2005年，徐州）下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．糾葛(g)債券(ju n)親昵(n)侃侃(k n)而談

B．靜謐(m)饒恕(sh)蹉(cu 跎良莠(xi)不齊

C．熾(zh)熱棲(q)息摩挲(su)拈(zh n輕怕重

D．勻稱(ch n)造詣(y)湮(y n)沒(méi)危言聳(s ng)聽

2．（2005年，鹽城）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給讀音全部相同的一項(xiàng)是（）

A．zh n：玷污粘貼拈輕怕重B．qi n：遷就懺悔合成纖維

C．x ng：歸省反省不省人事D．qi ng：翔實(shí)倔強(qiáng)風(fēng)行綠墻

3．（2005年，臨沂）加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（）

A．門楣倒霉媒體春光明媚

B．咫尺旗幟滯留無(wú)可置疑

C．滑稽畸型羈絆汲取經(jīng)驗(yàn)

D．佇立鑄造貯蓄青春永駐

4．（2005年，資陽(yáng)）下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)它戛（g）然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

B．如果希巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀（ch）。

C．不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈（ni n）輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

D．食（s）馬者不知其能千里而食也。

5．（2005年，廣東）下列加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)是()

A．欣慰馨香薪水辛苦B．嫻熟和弦頭銜嫌疑

C．起哄洪水拱橋烘托D．陰謀殷切音訊原因

6．（2005年，四川）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

不久，布谷鳥來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)冬。

A．孕育（r n）B．銷聲匿跡（n）C．衰草（shu i）D．風(fēng)雪載途（z i）

7．（2005年，臨沂）加點(diǎn)字讀音全都不相同的一組是（）

A．倫理經(jīng)綸囫圇論辯

B．孺子囁嚅怯懦蠕動(dòng)

C．踉蹌創(chuàng)傷悲愴瘡痍

D．揣摩惴惴湍急喘氣

8．（2005年，黃岡）閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉di n（）下來(lái)了??每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁（）的笑容，就要zh n（）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（）漿?我湊上去，想摘一朵。

9．（2005年，荊州）根據(jù)文意與拼音在括號(hào)中填寫常用字詞。

①如果要ji nsh ng（）我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

②先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的zh uw n（）。

③仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出y y ngd ncu（）的話來(lái)。④商店和飯館的門w j ngd c i（）地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界??

10．（2005年，揚(yáng)州）給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。

2005年春節(jié)晚會(huì)上，精美絕(l n)（）的舞蹈《千手觀音》給觀眾留下了非常深刻的印象。邰麗華與20位同伴結(jié)為一體，以“千手觀音”的形象立于蓮花臺(tái)上。她們?cè)阼偳叮ǎ┲磺Ф嘀皇值慕穑╞）（）輝煌的拱（）門下，用翩躚（）的舞姿和斑(l n)（）的色彩，“訴說(shuō)”她們內(nèi)心世界的美麗話語(yǔ)。

11．（2005年，武漢）抄寫下面一段文字，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而hu（）恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣箂（）而愧疚。

12．（2005年，隨州）下列加點(diǎn)字的字音都正確的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)垠（y n）坦蕩如砥（d）心曠神怡（t i）

B．綻（d ng）出打折（zh）了腿怪癖（p）

C．嗟（ji）偃（y n）旗息鼓揆（ku）情度理

D．陰晦（hu）惘（w n）然一蹶（ju）不振

13．（2005年，襄樊）下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．做人應(yīng)有責(zé)任心，因此無(wú)論干什么事，都不能敷衍塞（s）責(zé)。

B．只有全心全意為人民著想的干部，才是稱（ch n）職的人民公仆。

C．襄樊市公安局對(duì)全市治安實(shí)行縱橫（h ng）交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)化管理。

D．我拿著入場(chǎng)券（ju n）興高采烈地向科技館跑去。

經(jīng)典試題：

例1：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全部相同的一項(xiàng)是（）

A、鮮（xi n）鮮艷新鮮寡廉鮮恥

B、解（ji）解散押解解甲歸田

C、強(qiáng)（qi ng）強(qiáng)求牽強(qiáng)強(qiáng)詞奪理

D、寧（n ng）寧?kù)o寧愿息事寧人（廣州市）

思維啟迪：這道題考查了語(yǔ)音的基本知識(shí)及其靈活運(yùn)用。四個(gè)選的詞語(yǔ)中字音均選自課文，是閱讀過(guò)程中常見的多音多義字，這些字容易讀錯(cuò)。A項(xiàng)中“寡廉鮮恥”的“鮮”應(yīng)讀xi n，與其他三個(gè)不同，B項(xiàng)中“押解”的“解”應(yīng)讀ji，D項(xiàng)中“寧愿”的“寧”應(yīng)讀n ng，C為正確答案。此題好在將字音放在詞語(yǔ)環(huán)境中靈活考查。

例2：下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、春風(fēng)和熙，陽(yáng)光燦爛，山谷里回落著鳥兒們繚亮的歌聲。

B、突然，蟬聲夏然而止，樹林里頓時(shí)一片寂靜。

C、這小生靈雖然是緲小的，但是我們絕不能忽視它。

D、葉欣以身恂職的事跡見報(bào)后，人們無(wú)不為之感動(dòng)。

思維啟迪：本題考查學(xué)生對(duì)常用詞語(yǔ)中容易混淆的同音字的熟悉程度。A項(xiàng)中“和熙”的“熙”，“繚亮”的“繚”都是錯(cuò)誤的，B項(xiàng)中“夏然而止”的“夏”，C項(xiàng)中“緲小”的“緲”，D項(xiàng)中“以身恂職”的“恂”都是常見的錯(cuò)別字。考生在判斷用字是否準(zhǔn)確時(shí)，應(yīng)根據(jù)所在詞語(yǔ)的詞義來(lái)判斷，否則易造成別字。還要特別注意，題目要求是“有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，所以，A為正確答案。

實(shí)戰(zhàn)演練：

1．（2004鹽城市）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A、裨益（b）沁園春（x n）膾炙人口（ku i）

B、瞻仰（zh n）八卦陣（gu）萬(wàn)籟俱寂（l i）

C、謙遜（x n）一霎時(shí)（shi）玉樹瓊枝（qi ng）

D、跌宕（d ng）淳樸（ch n）坦蕩如砥（d）

2．（2004安徽省）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、反省（sh ng）剽悍（pi o）義憤填膺（y ng）

B、粗糙（c o）恬靜（ti n）妄自菲薄（b）

C、抖擻（s u）纖維（qi n）安然無(wú)恙（y ng）

D、醞釀（ni ng）肖像（xi o）面面相覷（x）

3．（2004年賓州市）給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)注音寫出漢字。

①不屑（）置辯②杳（）無(wú)消息

③鍥（）而不舍④中流d（）柱

⑤s（）夜憂嘆⑥氣勢(shì)磅b（）

4．（2004年株州）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A、修茸抖擻錯(cuò)手不及B．開拓抑制持之以衡

C．哀悼綴學(xué)惟妙惟消D、玄虛衰落辨?zhèn)稳ネ?/p>

5．（2004年四川省）下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．曲徑通幽不計(jì)其數(shù)熱枕恬靜

B．小心翼翼行云流水敬佩魅力

C．抑揚(yáng)頓錯(cuò)精益求精淘汰祈禱

D．銳不可當(dāng)可歌可泣側(cè)隱輟學(xué)

6．（2004年蘇州）下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。忍俊不禁耐人尋味銷聲匿跡稍縱既逝

尋根究底同舟共際杳無(wú)消息海枯石爛

嘎然而止銳不可當(dāng)根深底固巋然不動(dòng)

8．下列句子中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）

A、⑴鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

⑵她洗完手，就舀水和面，做起窩窩頭來(lái)。

B、⑴我軍殲滅了抵抗之?dāng)常刂屏四舷乱?/p>

⑵環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)疏通了堵塞的下水道。

C、⑴凡是不稱職的人就看不見它，這個(gè)說(shuō)法讓他心里發(fā)慌。

⑵這座大橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧。

D、⑴大家得小心提防，千萬(wàn)不要讓這些小東西溜出來(lái)撒歡。

⑵他從剩余的資金中提留了一部分，作為今后的活動(dòng)基金。

9．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音：

堅(jiān)r n（）j ng旗（）ji o健（）分外妖嬈（）惟妙惟肖（）

10．讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音填漢字。

⑴另一種的味兒在你心頭潛（）滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”。

⑵兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧（）了好一陣子。

⑶我們決定把小茅屋修（q）（）一下，給屋頂加點(diǎn)草。

⑷設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心（c i）（），修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

11．根據(jù)拼音寫漢字。

剛剛閉（m）（）的我市第十次黨代會(huì)提出了我市今后五年“跨越發(fā)展實(shí)現(xiàn)率先（ju）（）起，團(tuán)結(jié)實(shí)干建設(shè)強(qiáng)市名城”的總體目標(biāo)。

12．你知道哪一句的注音是全對(duì)的？請(qǐng)選出來(lái)。（）

A、老爺爺告誡我：“摘（z i）桃容易栽（zh i）桃難。”

B、院長(zhǎng)說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家落（lu）后的原因之一，是科研落（l）在別人后面。”

C、我提著這靈（l ng）巧的小橘（j）燈，慢慢地走。

D、劉老師書法造詣（zh）高，大家都佩（p i）服他。

13．許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ)，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號(hào)內(nèi)。

例：空調(diào)機(jī)——完美無(wú)夏（瑕）

⑴淋浴器——隨心所浴（）

⑵咳嗽藥——咳不容緩（）

⑶洗衣機(jī)——愛(ài)不濕手（）

⑷蚊香——默默無(wú)蚊（）

14．下面加點(diǎn)的字讀音和字義有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A、更多（g ng）（越發(fā)，愈加）更衣（g ng）（換）

B、附和（h）（聲音相應(yīng)）書和筆（h）（連詞，同）

C、自稱（ch ng）（叫，叫做）相稱（ch ng）（相連）

D、圈定（qu n）（畫環(huán)形）豬圈（ju n）（養(yǎng)家畜等的柵欄）

15．下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動(dòng)了惻隱之心。

B、既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。

C、這首詩(shī)飽含著真情實(shí)感，讓那些蒼白的口號(hào)詩(shī)相形見絀。

D、快意同舒適像是一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

16．下列各句錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）

A、但在那風(fēng)雨如誨的時(shí)刻，各地的建設(shè)依舊屹立人間，光輝奪目。

B、孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辨的神氣。

C、我簡(jiǎn)至弄的神精錯(cuò)亂，不知所錯(cuò)。

D、他們的品質(zhì)是那樣的純杰和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)忍和剛強(qiáng)。

17．找出并改正下面語(yǔ)段中的三個(gè)錯(cuò)別字，書寫在方格內(nèi)。

有些人總是把自己的現(xiàn)狀歸咎于運(yùn)氣，他們?cè)固煊扇耍瑒t備父母沒(méi)有給自己創(chuàng)造好條件，感慨生不逢時(shí)，這樣的人除了報(bào)怨，只會(huì)消極等待。要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是他成功的起點(diǎn)。

18．他小心地揭開一個(gè)木頭蜂箱，箱里隔著一排板，板上滿是密蜂，蠕蠕地爬動(dòng)。蜂王是黑

蝎色的，身量特別長(zhǎng)，每只工蜂都愿意用彩來(lái)的花粉供養(yǎng)它。

上文中共有個(gè)錯(cuò)別字？

19．下列短語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A、直接了當(dāng)不拘一格眼急手快忘自菲薄

B、群策群力沉默寡言百無(wú)聊懶截長(zhǎng)補(bǔ)短

C、事倍功半不修邊副金城湯池大名鼎鼎

D、百步穿楊不甘示弱初出矛廬力舉千鈞

20．句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、懷疑不僅是從消極方面辯偽去妄的必要步驟，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。

B、獨(dú)立黨黨員們，請(qǐng)看你們這位侯選人，請(qǐng)看這位聲名狼藉的偽證犯！

C、他偏要放下經(jīng)卷，橫來(lái)招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，——那簡(jiǎn)直是一定的。

D、她用小手在面前畫一個(gè)園圈，最后按到我的手上：“我們大家都好了！”

21．用正楷字將下列詩(shī)句的后半句寫在方格內(nèi)，要求準(zhǔn)確、美觀。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

拼音與漢字答案

1．A 2．B 3．①xi ②y o③q ④砥⑤夙⑥礴 4．D 5．B 6．既——即；際——濟(jì)；嘎——戛；底——蒂

7、第一個(gè)圖中“那里”改為“哪里”，第二個(gè)圖中“五州”改為“五洲” 8．C 9．韌、旌、矯、r o、xi o 10．⑴qi n⑵xu n⑶葺⑷裁 11．幕、崛 12．B

13．浴——欲；咳——刻；濕——釋；蚊——聞 14．C 15．B 16．C 17．怨天由人——怨天尤人；則備——責(zé)備；報(bào)怨——抱怨 18．三個(gè) 19．A 20．C 21．書寫內(nèi)容：病樹前頭萬(wàn)木春

第五篇：2014下半年揚(yáng)州事業(yè)單位考試培訓(xùn)： 常識(shí)題解題技巧及例題分析

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析

在事業(yè)單位考試中，常識(shí)題是一種常考考點(diǎn)，但是大多數(shù)考生對(duì)常識(shí)題可謂望而卻步。中公教育團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種題型，總結(jié)歸納出解題技巧、常考知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容并對(duì)常識(shí)題中的幾道經(jīng)典例題進(jìn)行深入分析。希望對(duì)廣大考生有所幫助!

一、解題技巧：

1.淘汰法。對(duì)于單選題，利用淘汰法以節(jié)省時(shí)間。

2.去同存異法。確定一個(gè)選擇項(xiàng)為參照項(xiàng)，其他選擇項(xiàng)與之比較。

3.印象認(rèn)定法。選擇最先在頭腦中形成正確答案。

4.比較法。把四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行縱橫向比較。

5.大膽猜測(cè)法。

注意平時(shí)多閱覽報(bào)刊、多看電視，了解相關(guān)常識(shí)并善于尋找社會(huì)問(wèn)題的深層次原因。多掌握信息、多觀察生活、多注意思考。

二、考點(diǎn)直擊

1.哲學(xué)基本知識(shí)。

2.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

3.我國(guó)的政治制度、社會(huì)發(fā)展，舊民主主義革命開始至今的重大歷史事件。

4.“三個(gè)代表”。

5.時(shí)事。

三、經(jīng)典例題透析

例1.不是德國(guó)古典哲學(xué)主要代表人物的是()。

A.康德B.黑格爾C.謝林D.尼采

【答案及解析】D。德國(guó)古典哲學(xué)最著名的代表人物是康德、謝林和黑格爾。康德繼承和發(fā)展了西方哲學(xué)史上關(guān)于認(rèn)識(shí)過(guò)程的三分法，用“感性”、“知性”和“理性”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了他的整個(gè)認(rèn)識(shí)論的體系。黑格爾創(chuàng)立了西方哲學(xué)史上最龐大的哲學(xué)體系，第一個(gè)系統(tǒng)地自覺(jué)地闡述了辯證法的一般運(yùn)動(dòng)形式，謝林也是德國(guó)古典哲學(xué)的主要代表之一。尼采則是唯意志論和生命哲學(xué)的主要代表。

例2.2004年8月29日，第28屆奧運(yùn)會(huì)圓滿落下帷幕。我國(guó)體育健兒取得枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌的優(yōu)異成績(jī)，高居奧運(yùn)會(huì)金牌榜第二位，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，開辟了中國(guó)體育的新紀(jì)元。

A.29 B.30 C.31 D.32

【答案及解析】D。

例3.我國(guó)國(guó)家最高監(jiān)督權(quán)的行使機(jī)構(gòu)是()。

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A.最高人民法院 B.最高人民檢察院

C.全國(guó)人民代表大會(huì) D.中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)

【答案及解析】C。人民代表大會(huì)制度是中國(guó)的根本政治制度，是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國(guó)的政體。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成。各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。它行使國(guó)家立法權(quán)，決定國(guó)家政治生活中的重大問(wèn)題。全國(guó)人民代表大會(huì)主要職權(quán)是：修改憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施，制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)和其他的基本法律;審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告，以及國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告;批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置，決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度;決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平問(wèn)題;選舉、決定最高國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員，即選舉全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員，選舉國(guó)家主席、副主席，決定國(guó)務(wù)院總理和其他組成人員的人選，選舉中央軍事委員會(huì)主席和決定其他組成人員的人選，選舉最高人民法院院長(zhǎng)，選舉最高人民檢察院檢察長(zhǎng)。全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)罷免上述人員。全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年，每年舉行一次會(huì)議。在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，由它的常設(shè)機(jī)關(guān)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家最高權(quán)力。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)由委員長(zhǎng)、副委員長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和委員組成。中國(guó)立法包括全國(guó)人大及其常委會(huì)立法、國(guó)務(wù)院及其部門立法、一般地方立法、民族自治地方立法、經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)立法。

例4.下列國(guó)家中，尚未加入歐元區(qū)的是()。

A.西班牙 B.比利時(shí) C.盧森堡公國(guó) D.英國(guó)

【答案及解析】D。歐元區(qū)總共包括12個(gè)國(guó)家，它們分別是：奧地利、比利時(shí)、德國(guó)、希臘、法國(guó)、芬蘭、愛(ài)爾蘭、意大利、盧森堡、荷蘭、葡萄牙、西班牙。

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