第一篇：中央廣播電視大學開放教育2013年春季班本、?？啤度雽W指南》入學考試試題及答案

中央廣播電視大學開放教育本、專科《入學指南》入學考試試題及答案

一、填空題（每空1分，共25分。）

1．全國廣播電視大學是一個實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理、的遠程教育系統(tǒng)。

2．開放教育是相對于 封閉教學 而言的。開放教育有這樣的基本特征：以 學生和學習，而不是以教師、學校和教學為中心。

3.您就讀的是 本科（專科）行政管理 專業(yè)（寫完整）。最低畢業(yè)學分是 71（76）。

4．開放教育學生可以在 2--8年 內(nèi)完成一個專業(yè)的學習，課程考核的成績記錄及取得的學分在入學注冊后 8年

內(nèi)有效。

5.電大的教學計劃中統(tǒng)一設(shè)置 必修課、限選課和 選修課。

6．通常認為，遠程教育已經(jīng)歷三代：第一代是 函授 教育；第二代是 廣播電視教育

教育；第三代的特征是 利用計算機網(wǎng)絡(luò) 和 多媒體技術(shù) ；被稱為 現(xiàn)代遠程教育。

7．開放教育中的“開放”不僅指對教育對象的入學形式的開放，也指教育觀念、教育資源 和 教育過程 的開放。

8．所謂學分制是以 把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習量和畢業(yè)標準 為考核標準的一種管理制度，學生取得規(guī)定的 最低 畢業(yè)總學分，可頒發(fā)畢業(yè)證書。

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試題

第1頁（共7頁）

9． 多媒體教材包括 文字教材、錄音教材、錄像教材、計算機輔助教學軟件（CAI課件）及其他媒體教材。

10．江蘇電大的網(wǎng)址是 http://www.tmdps.cn。

二、判斷題（每小題1分，共15分，在題前括號內(nèi)填“√”或“×”。）1.（√）鄧小平同志批準籌辦面向全國的廣播電視大學的時間為1978年。

2．（√）電大開放教育學生可以不經(jīng)過通一的入學考試注冊入學。3．（×）開放教育中的“開放”就是指對教育對象的入學形式的開放。4．（√）如果因出差或其他原因不能在本地參加考試時，只要你當時所在地的電大有相同的課程考試，就可以在那里參加考試（借考）。5．（√）不完成課程平時作業(yè)的50%，不能參加該課程的期末考試。6．（×）教學現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在教學設(shè)施現(xiàn)代化上。7．（√）電大的學籍注冊分為三種形式，即入學注冊、學期注冊、課程注冊。

8.（×）參加電大開放教育的學生，如果已通過自學考試、黨校或其他高等教育形式取得部份課程合格成績者，且課程教學內(nèi)容和教學要求不低于現(xiàn)修專業(yè)被替換課程的，可以替換現(xiàn)修專業(yè)的同名稱課程的學分。9．（×）電大開放教育的學分在自入學注冊后3年內(nèi)有效。

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試題

第2頁（共7頁）

10．（×）多種媒體教材就是指計算機多媒體。11．（√）電大開放教育本科、?？频目荚噷嵭袧L動考試，即沒有補考，但每個學期都有再考的機會。

12（×）開放教育的課程學習過程，只要求到學校接受面授輔導和參加期末考試。

13（√）開放教育學生每門課程每學期必須完成的記分作業(yè)不少于4次。14．（√）電大開放教育要求學生在網(wǎng)上學習時間達到平均每周2小時以上。15．（√）由于工學矛盾或跟不上，電大允許開放教育學生少選課程或不參加本學期的期末考試。

三、選擇題（每小題2分，共20分）

1、廣播電視大學的培養(yǎng)對象是各級各類（A）型專門人才。A、應(yīng)用 B、開拓 C、專業(yè) D、研究

2、下列說法中，不正確的是（D）。

A、開放教育的本質(zhì)是人人平等享有終身接受教育的權(quán)利 B、教育觀念、教育資源、教育過程的開放更為重要 C、遠程教育更適宜實現(xiàn)開放教育

D、開放教育不可以在面授教學的條件下進行

3、下列對于開放教育學習的描述中，正確的是（C）。A、必須通過入學考試 B、有固定的班級建制

C、以在職、業(yè)余、自主學習為主

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試題

第3頁（共7頁）

D、對學習資源和學習支持服務(wù)依賴較少

4、下列關(guān)于多種媒體教材的說法中，不正確的是（A）。A、多種媒體教材就是計算機多媒體教材 B、多種媒體教材中也包括文字教材

C、多種媒體教材是按照課程的教學要求配套編制的 D、每門課的多種媒體教材的配套是不相同的

5、“寬進嚴出”中的寬進指的是（D）。A、放寬對入學者年齡的限制 B、放寬對入學者學歷的限制 C、放寬對入學者名額的限制 D、不需要通過統(tǒng)一的入學考試

6、參加遠程開放教育學習，下列哪一種觀念需要轉(zhuǎn)變（D）。A、在信息社會中，人們需要終身學習

b、學習能力的提高關(guān)鍵在于教師的教學水平

C、現(xiàn)代遠程開放教育為求學者提供了平等的學習機會 D、接受教育不光是學習知識，還要學會學習

7、下列關(guān)于電大考試的說法，不正確的是（A）。A、考試一律以筆試的方式進行 B、筆試有開卷和閉卷兩種方式 C、考試時間一般為120分鐘

D、課程考核由形成性考核和期末考試兩部分組成

8、開放教育學員應(yīng)制定個人學習計劃，是因為（B C D）。A、教學計劃中的規(guī)定

B、學員的學習起點和主客觀條件不同 C、可緩解工學矛盾

D、合理安排學習進度可提高學習效果

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試題

第4頁（共7頁）

9、平時作業(yè)是（B）成績的重要組成部分。A、考試 B、總評 C、畢業(yè)

D、形成性考核

10、Windows98操作系統(tǒng)屬于（A）。A、系統(tǒng)軟件 B、軟件系統(tǒng) C、計算機系統(tǒng) D、應(yīng)用軟件

四、問答題（每小題10分，共40分）

1、你參加了學校組織的入學教育的那些活動？你認為幫助學員盡快了解和適應(yīng)開放教育學習最有效的教學活動是什么？

·計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的培訓； ·中央電大“在線平臺”、江蘇電大“在線平臺”、江陰電大“在線平臺”的培訓；

·中央電大VOD視頻點播、江蘇電大VOD視頻點播、江陰電大VOD視頻點播的培訓； ·SameCast（直播課堂）、SameData（視頻討論會議）兩套系統(tǒng)進行網(wǎng)上交互教學的培訓；

·怎么樣使用BBS論壇（包括中央電大、江蘇電大、江陰電大的“在線平臺”論壇）進行文本交流互動，開展

網(wǎng)上小組討論學習的培訓；

·學會怎樣利用網(wǎng)絡(luò)提供的教學支持服務(wù)系統(tǒng)來完成自己的個人學習計劃等等。

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試題

第5頁（共7頁）

2、開放教育要求學生在網(wǎng)上學習達到平均每人每周2小時以上，主要指的是哪些網(wǎng)上教學活動？你選擇了那幾種活動 ？ ·SameCast直播課堂 ·計算機教學網(wǎng)頁，·電子郵件輔導 ·BBS網(wǎng)上討論 ·語音信箱

·SameData（視頻討論會議）·圖書閱覽服務(wù)

3、學習小組是電大開放教育要求采用的一種教學形式，為什么要求每個同學必須開展小組學習活動，你所在學習小組的活動安排？

·小組學習是開放教育中經(jīng)常采用的一種學習形式。學習小組一般由３到５人組成。參加學習小組的一般是同專業(yè)、同層次（同是專科或本科）、居住地較近、在同一個單位、所選修的課程相同、學習進度比較一致的學生。

·學習小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學習上的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息和資料，互相鼓舞學習信心，激發(fā)學習動機，消除個別化學習帶來的孤獨感，在互幫互學中共同提高。

·我們一般一門課程安排7次，第一次安排該門課程的導學內(nèi)容，第二到第六次安排該門課程的面授教學，我們的小組活動就安排在這五次課的中間，都以案例的形式討論每一個問題，或者在BBS

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試題

第6頁（共7頁）

論壇上完成小組討論。第七次課安排網(wǎng)上教學活動，大部分都是期末復習的直播課堂。

4、開放教育對成績的考核分為形成性考核和期末考試兩部分，為什么要實行形成性考核？形成性考核有什么規(guī)定，你認為哪種形式更合理？

·開放教育的課程考核由形成性考核和期末考核兩部分構(gòu)成。形成性考核成績一般占課程總成績的２０％（個別課程除外）。具體課程形成性考核和期末考試所占的比例，以課程考核說明中的規(guī)定為準

·平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要部分，記載平時成績的作業(yè)次數(shù)一般為４次左右，其中中央電大和省級電大布置的平時作業(yè)各占一定比例。

·學生只有完成中央電大和省級電大布置的平時作業(yè)的５０％以上時，才能獲得參加期末考試的資格，否則，你將不能參加期末考試。

·形成性考核是對學生學習過程的測評，一般有平時作業(yè)、大作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。將形成性考核作為記載學生課程總成績的一部分，可以更全面地衡量學生的學習效果，便于教師有針對性地對學生進行個別學習輔導。

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試題

第7頁（共7頁）

第二篇：浙江廣播電視大學開放教育入學指南

浙江廣播電視大學《開放教育入學指南》

二○○三年下半年期末復習提要

出題依據(jù)：中央電大出版社出版于云秀主編《開放教育入學指南百問》

一、簡答題

1、廣播電視大學是什么樣的高等學校？P.12、面向全國的廣播電視大學由哪位中央領(lǐng)導同志倡導籌辦的？中央電大和浙江電大創(chuàng)建于何年？P.13、遠程教育是怎樣的一種教育形式？遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)函授教育（第一代遠程教育）、廣播電視教育（第二代遠程教育）發(fā)展到現(xiàn)代遠程教育（第三代遠程教育）。請問第三代遠程教育的基本特征是什么？它的突出特點是什么？P24、相對于封閉教育而言，開放教育具有哪三方面的基本特征？ P.35、開放教育除了是對教育對象的開放外，更重要的是對什么的開放？P.36、多種媒體教材是怎樣的一些教材？與計算機多媒體有何不同？P.37、中央電大、省電大、市級電大、縣級電大組成了一個在教學上實行什么體制的現(xiàn)代遠程開放教育系統(tǒng)？地方各級電大與中央電大是什么關(guān)系？P.48、廣播電視大學與普通高等學校和其他成人高校對照，它有什么顯著特點？P.4-P.59、中國廣播電視大學的高等學歷文憑為哪些地區(qū)的各個國家所承認？P.710、電大開放教育學生與電大其他學生有什么不同？P.811、什么是“寬進嚴出”？應(yīng)該怎樣正確對待“寬進嚴出”？P.912、參加開放教育學習，需要變革自己的學習觀念和認識，請簡單談?wù)勑枰性鯓拥挠^念和認識,或者說，參加電大遠程開放教育學習需要哪些認識上的轉(zhuǎn)變？PP.9-1013、中央電大的“五統(tǒng)一”指的是什么？ P.1114、電大的教學過程有哪些主要環(huán)節(jié)？P.1215、電大多種媒體學習材料包括哪些種類？P.1816、電大學生的學籍注冊分為哪三種形式？省電大規(guī)定開放教育學生每個學期必須進行課程注冊，如果不注冊，意味著什么？P.2217、什么是課程的學分？什么是學分制？學分制有哪些是區(qū)別于學分學年制的？電大開放教育限定學生的修業(yè)年限是幾年？如果您是2003年秋季入學的學生，您的學籍在哪年哪月之后失效？PP.23-2418、電大開放教育本科（?？破瘘c）的最低畢業(yè)總學分（補修課之外）是多少？開放教育?？频淖畹彤厴I(yè)總學分是多少？您所學的專業(yè)最低畢業(yè)總學分是多少？是否取得的學分達到最低畢業(yè)總學分，一定可以畢業(yè)？P.3219、什么是實踐性教學環(huán)節(jié)？什么是集中實踐性環(huán)節(jié)？請說出您所學專業(yè)的集中實踐性環(huán)節(jié)有哪些內(nèi)容。PP..25-2620、開放教育學生入學之后，都根據(jù)要求制定了個人學習計劃。根據(jù)您在制定個人學習計劃

時對教學計劃的了解，寫出您所學的專業(yè)全稱（包括專業(yè)方向），并回答教學計劃設(shè)置了哪

幾類課程，不同類別的課程的管理管理有何不同？實踐性教學環(huán)節(jié)指的是什么？您所學專業(yè)的集中性實踐環(huán)節(jié)是什么？P.2521、平時作業(yè)是學習過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，按時完成平時作業(yè)對學習有何幫助，請談

談您的看法？P.2822、省電大對平時作業(yè)的完成有何規(guī)定？參閱P28以及省電大有關(guān)規(guī)定。

23、什么是形成性考核？形成性考核考核哪些內(nèi)容？進行形成性考核有什么意義？P.3024、中央電大的有關(guān)文件規(guī)定，課程教學內(nèi)容和教學要求不低于所修專業(yè)的，可以替代現(xiàn)修

課程并對學分進行折算。您了解哪些高等學?；蚋叩冉逃问降恼n程可以替代現(xiàn)修專業(yè)的同

名課程？P.3125、在學習方式上，電大學生的學習與與以面授為主的普通高等學校（例如浙大、浙師大、溫州醫(yī)學院等）校園內(nèi)全日制學生的學習最大的區(qū)別是什么？具體到一門課程的學習，一般

要完成哪些環(huán)節(jié)？P.3326、電大學生的學習過程是怎樣的？P.3327、什么是個人學習計劃？它包括哪些方面？為什么要制定個人學習計劃？個人學習計劃允

許調(diào)整嗎？ PP.34-3528、制訂個人學習計劃要考慮哪些問題？P.3529、如何制定個人學習計劃？P.3830、一般業(yè)余學習一門3學分課程，每周約需安排5-6小時的學習時間，如果您在一周時間

內(nèi)可以擠出大約20小時的學習時間，則該學期您注冊課程總學分以多少為宜？P.3831、中央電大“電大在線”網(wǎng)站為電大開放教育提供了強有力的學習支持服務(wù)，您可以用自

己的學號注冊，上“電大在線”網(wǎng)站從中獲取學習資源，請問“電大在線”網(wǎng)站的域名（網(wǎng)

址）是什么？

32、您是怎樣通過計算機網(wǎng)絡(luò)獲得教學信息或進行學習的？P.4633、學習小組是電大開放教育要求采用的一種教學形式，學習小組一般按照哪些什么原則來

組成？現(xiàn)代遠程教育很注重小組學習活動，小組學習，又叫作協(xié)作學習或者合作學習。您認

為小組學習有什么作用。P.4734、電大開放教育十分重視對教學過程的管理，例如，對平時作業(yè)有形成性考核的規(guī)定。您

認為平時作業(yè)對您學習上有何幫助？為什么要規(guī)定交作業(yè)的最后日期？P.5135、當在學習上遇到困難時，您可以通過哪些途徑尋求幫助？P.5736、計算機系統(tǒng)是由哪些部分組成的？一個標準配置的多媒體臺式計算機通常包括哪些“硬

件”？ 哪個硬件是電腦的心臟？為了使用，必須安裝哪些軟件？Pp..60-6137、對于計算機系統(tǒng)來說，Windows2000、Office2000是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件？p.61

在Windows下計算機屏幕右上方上有三個快捷鍵，說出這三個快捷健的用途。

38、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？計算機網(wǎng)絡(luò)分為哪兩類？小張和小李在公司的兩個不同樓層工作，為了交換信息和數(shù)據(jù)之便，他們兩人的計算機連成了一個網(wǎng)絡(luò)，這是什么類型的計算機網(wǎng)

絡(luò)？P.6839、連接在網(wǎng)上的主機為了順利地進行信息傳送，必須有自己一個唯一的地址，這個地址又

稱為什么？BBS和E-mail都可以用于師生、學生與學生進行交互（如向老師或同學求教、討論問題），但是兩者又有不同之處，請指出兩者的不同之處。

40、如何把網(wǎng)頁上的內(nèi)容保存到您的文檔里？P.71-P.7241、指出用outlook express發(fā)電子郵件步驟（設(shè)對方的電子信箱是dy@zjtvu.edu.cn）？P.77-7842、如何使用安裝式CAI課件？p.81

二、填空題

1.中央電大和多數(shù)省、市、自治區(qū)廣播電視大學創(chuàng)建于------年，由-------同志倡導并親自

批準籌建的。1979鄧小平

2.中國廣播電視大學的高等學歷畢業(yè)證書為-----------各個國家所承認，被稱為

“---------------------------”。歐美國際學歷綠卡

3.開放教育課程成績分為形成性成績即----------成績和終結(jié)性成績即期末考試成績，未按

規(guī)定完成平時作業(yè)、實驗或課程設(shè)計者-----------（選填“能”或“"不能）參加期末考試。平

時成績不能

4.全國廣播電視大學是一個實行統(tǒng)籌規(guī)劃、----------、---------的遠程教育系統(tǒng)。分級辦學分級管理

5.中國的廣播電視大學由中央電大、省級電大、市（地）電大和縣級電大組成；教育部與

中央電大、省教育廳與省電大、市教委（教育局）與市電大、縣（市、區(qū)）教委（教育局）與縣級電大之間是--------------關(guān)系，上級電大與下級電大之間是--------------關(guān)系。主管

部門與被管理的業(yè)務(wù)指導與被指導

6.具有------------或國民教育系列高等?？埔陨蠈W歷的可以注冊參加電大開放教育本科（專

升本）-學習，具有普通高中、-------------------、----------------或-------------畢業(yè)學歷的可以注

冊參加電大開放教育?？茖W習。國民教育系列高等?？坡殬I(yè)高中技工學校中專

7.學習一門課程，一般要完成以下幾個環(huán)節(jié)：1）------------------，2）收聽收視音像教材，3）到學校參加面授輔導或?qū)ｎ}討論，4）上網(wǎng)學習，5），6）參加

期末考試。自學文字教材完成作業(yè)實驗

8.廣播電視大學實行---------(選填”完全學分“或”學年“或”學分學年")制。除了補修課以外，電大開放教育本科（?？破瘘c）畢業(yè)總學分不少于------分。完全學分制本科>71，?？?76

9.廣播電視大學學生可以在-----------------年內(nèi)完成一個專業(yè)的學習，課程考核的成績記錄

及取得的學分在入學注冊后--------年內(nèi)有效。2-88

10.制訂個人學習計劃除了必修課之外，需要綜合考慮并回答計劃修讀哪些選修課程、---、--------和------等

問題。需要補修的課程、用幾年完成學業(yè)、每個學期各修讀哪些課程（次序可

以打亂）

11.您就讀的是---（選“本”或“?！保┛?------------專業(yè)（寫完整），完成學業(yè)后畢業(yè)證

書由頒發(fā)。由中央電大報---------------------進行電子注冊。本科：計算機科學與應(yīng)用——中央電大；其余——中央電大和合作高校；?？啤醒腚姶螅浑娮?/p>

注冊：在教育部學生司

12.如果本學期因工作繁忙，在入學注冊后，---------（選填“可以”或“不可以”）只

注冊一門課程，甚至可以不注冊課程。退學與不注冊課程是---------------（選填“一樣”或“不一樣”）的?？梢?，不一樣

第三篇：中央廣播電視大學開放教育《開放入學指南》學習資料

中央廣播電視大學開放教育《開放入學指南》學習資料

一、填空題：

1、進入中央電在南海學習中心網(wǎng)站獲取學習資源之前，必須進行用戶的注冊，按年級、所學專業(yè)進行選課，每門課程均有“課程說

明”、、、、、、、、、“最新推薦”等十個欄目，其中，欄目中的自建資源是的資源。

2、學生入學后，如需轉(zhuǎn)學其他專業(yè)者，由提出申請，經(jīng)或同意后，報學籍部門批準，進行專業(yè)變更。但需在開學內(nèi)辦理。

3、電大開放教育實行“”的招生方式。

4、廣播電視大學學生可以在內(nèi)完成一個專業(yè)的學習，課程考核的成績記錄及取得的學分在入學注冊后內(nèi)有效。

5、計算機系統(tǒng)主要由“和“”系統(tǒng)組成，你正在使用的鍵盤屬于“。

6、如果一臺電腦要通過現(xiàn)有的電話線接入Internet，是不可缺少的。

7、現(xiàn)代遠程教育的突出特點是

二、名詞解釋：

VBI數(shù)據(jù)廣播：

現(xiàn)代遠程教育：

網(wǎng)上直播：

三、判斷題：

1、（）開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利。

2、（）由于工學矛盾或跟不上，電大允許開放教育學生少選課程或不參加本學期的期末考試。

3、（）發(fā)送電子郵件的軟件是WORD。

4、（）電大開放教育本科（?？破瘘c）的學分在自入學注冊后3年內(nèi)有效。

四、多項選擇題：

1、如何注冊？（）

A 單擊首頁“我要注冊”。

B 選擇注冊用戶的類型，選擇完畢后“下一步”。

C 填寫會員代號及密碼。

D 填寫學生信息，填寫完畢后單擊“送出”。

E 注冊成功。

2、9位學號轉(zhuǎn)換成14位學號，在電大在線的操作步驟：（）

A 登陸電大在線（.cn）

B 點擊學號查詢

C 輸入9位學號

D 輸入真實姓名

E 選擇的省校為中央電大直屬中心

3、開放教育學生必修的教學環(huán)節(jié)包括（）等環(huán)節(jié)。

A 課程實踐性集中實踐性

B 實習實驗

C平時作業(yè)社會調(diào)查

D 畢業(yè)作業(yè)

五、簡答題：

1、如何參加BBS論壇？

2、在網(wǎng)上可以獲得哪些教學資源？

3、參加學習小組有什么好處？

4、什么是個人計劃？學生為什么要制定個人學習計劃？

5、怎樣利用計算機網(wǎng)絡(luò)學習？

6、學籍注冊有哪些規(guī)定？

7、需要保存網(wǎng)頁內(nèi)容時怎么辦？

第四篇：中央廣播電視大學開放教育專科金融學專業(yè)

中央廣播電視大學“一村一名大學生計劃”

《稅收基礎(chǔ)》課程考核說明

第一部分 課程考核的有關(guān)說明

一、考核對象

本課程考核對象為中央廣播電視大學“一村一名大學生計劃”的學生。

二、考核方式

本課程采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。形成性考核為平時作業(yè)，由中央電大統(tǒng)一布置的作業(yè)分數(shù)和由地方電大根據(jù)課堂提問、小組討論等形式確定的分數(shù)組成，占學期總成績的50%；終結(jié)性考試即期末考試，由中央電大統(tǒng)一組織，期末考試成績占學期總成績的50%。

三、命題依據(jù)

本課程的命題依據(jù)是中央廣播電視大學《稅收基礎(chǔ)》教學大綱、由楊秀琴主編、中央電大出版社出版的（2008年12月第2版）《稅收基礎(chǔ)》教材和本考核說明。

四、考試要求

“稅收基礎(chǔ)”是一門對稅收理論、稅收制度和稅收征收管理進行分析研究的課程，重點在于提高對稅收制度的理解和運用水平，對理論聯(lián)系實際要求較高，主要考核學生對基本理論、基本技能、基本方法的理解和應(yīng)用能力。需要掌握的重點包括基本概念、基本理論和基本知識，具體內(nèi)容可劃分為識記、掌握和應(yīng)用三個層次。

識記：指學習后應(yīng)當記住的內(nèi)容。如各稅種的概念、要素等。

重點掌握：指在識記的基礎(chǔ)上需要重點理解和把握的內(nèi)容。如對各種稅的納稅人、征稅對象和稅率的規(guī)定等。

一般掌握：指在識記的基礎(chǔ)上需要一般理解和把握的內(nèi)容。如對各種稅的納稅期限、納稅時間和納稅地點的規(guī)定等。

應(yīng)用：指在識記和掌握基礎(chǔ)上需要靈活應(yīng)用的內(nèi)容。如各種稅應(yīng)納稅額的計算等。

五、命題原則 1．本課程的考試命題在《稅收基礎(chǔ)》教學大綱、本考核要求和文字教材范圍之內(nèi)。按照重理論聯(lián)系實際原則，既考查對基本知識的識記能力，又考察運用所學知識綜合、分析問題和解決問題的能力。

2．試卷將盡可能兼顧各個能力層次。在一份試卷中，各層次題目所占分數(shù)比例大致為：識記占20%左右，重點掌握占30%左右，一般掌握占20%左右，應(yīng)用占30%左右。

3．考核要合理安排題型的比重。形成性考核題型一般為：名詞解釋、問答題和計算分析題，旨在引導學生主動學習；終結(jié)性考核題型分為：名詞解釋、填空題、單項選擇、多項選擇、判斷并改錯、簡答題和論述題七種，旨在檢驗學生學習效果。在一份試卷中，各題型所占的分數(shù)比例大致為：名詞解釋16%，填空題10%，單項選擇10%，多項選擇10%，判斷正誤并改錯10%，問答題14%和計算分析題30%。

4．試題的能力層次和題型是兩個不同的概念。在各題型中，都可以含有不同能力層次的題目。命題時要兩者兼顧，在一份試卷中保持合理結(jié)構(gòu)。

六、考核形式

形成性考核為平時作業(yè)等形式；期末考試形式為閉卷筆試，時限為90分鐘。

第二部分 課程考核內(nèi)容和要求

第一章

稅收概論 考核要求 識記

稅收

納稅人

扣繳義務(wù)人

征稅對象

稅源

計稅依據(jù)

稅目

稅率

速算扣除數(shù)

起征點

免征額

稅收附加

加成征收

稅務(wù)登記

納稅申報

稅收保全

稅務(wù)檢查

稅務(wù)代理

稅務(wù)行政處罰

稅務(wù)行政復議

稅務(wù)行政訴訟

稅務(wù)行政賠償 重點掌握

稅收定義 稅收特征

稅收制度的基本要素 稅務(wù)登記、賬簿憑證管理和納稅申報的有關(guān)規(guī)定 稅款征收的各項制度 賬簿、發(fā)票的使用和管理

納稅人和扣繳義務(wù)人妨害稅款征收行為的處罰 稅務(wù)行政復議的受案范圍和操作程序

稅務(wù)行政訴訟的原則及與行政復議的銜接與操作 一般掌握

稅收原則

稅收制度的其他要素 稅收制度的分類

稅務(wù)檢查的主要內(nèi)容以及相對人在檢查中的權(quán)利、義務(wù) 稅務(wù)代理的范圍及代理形式

稅務(wù)代理法律關(guān)系的確立、變更、終止及稅務(wù)代理的法律責任 稅務(wù)行政處罰的管轄與執(zhí)行 稅務(wù)行政賠償?shù)姆秶⒊绦蚣胺绞?應(yīng)用

掌握起征點與免征額的應(yīng)用

會進行滯納金的計算及稅務(wù)違章行為罰款的計算 掌握稅務(wù)行政復議的操作

第二章

增值稅 考核要求 識記

增值稅

一般納稅人

小規(guī)模納稅人

銷項稅額

進項稅額3

混合銷售 兼營行為

重點掌握

增值稅納稅人，一般納稅人和小規(guī)模納稅人 增值稅征稅范圍的一般規(guī)定和特殊規(guī)定 增值稅稅率、計稅銷售額；銷項稅額和進項稅額 增值稅專用發(fā)票的意義 一般掌握

增值稅稅率的類型 增值稅的起征點及免稅規(guī)定 增值稅的繳納與征收

出口貨物退（免）增值稅的意義、范圍及退稅率

增值稅專用發(fā)票的領(lǐng)購使用范圍、專用發(fā)票的開具范圍及開具時限 應(yīng)用

能正確確定增值稅計稅銷售額和銷項稅額； 能正確確定增值稅進項稅額；

會進行一般納稅人及小規(guī)模納稅人應(yīng)納稅額的計算； 會進行進口貨物應(yīng)納增值稅的計算； 會進行出口貨物應(yīng)退增值稅的計算。

第三章

消費稅 考核要求 識記

消費稅

委托加工產(chǎn)品 重點掌握

消費稅納稅人，征稅范圍，稅目稅率 消費稅計稅銷售額和計稅銷售數(shù)量的確定 一般掌握

消費稅的概念 消費稅減稅免稅規(guī)定 消費稅稅款的繳納 應(yīng)用

掌握消費稅應(yīng)納稅額的計算 會進行出口應(yīng)退消費稅的計算

第四章

營業(yè)稅 考核要求 識記

營業(yè)稅

營業(yè)額 重點掌握

營業(yè)稅的納稅人和扣繳義務(wù)人

營業(yè)稅征稅范圍的規(guī)定：應(yīng)稅行為的界定、營業(yè)稅與增值稅征稅范圍的劃分

營業(yè)稅計稅依據(jù)的一般規(guī)定和特殊規(guī)定 營業(yè)稅的稅率

營業(yè)稅的減免稅和起征點 一般掌握

營業(yè)稅的具體征稅范圍 營業(yè)稅的繳納和申報 應(yīng)用

掌握營業(yè)稅應(yīng)納稅額的計算方法 按營業(yè)收入全額計算應(yīng)納稅額的方法

按營業(yè)收入差額計算應(yīng)納稅額的方法按核定計稅價格計算應(yīng)納稅額的方法 第五章

關(guān)稅 考核要求 識記

關(guān)稅

海關(guān)進出口稅則

完稅價格

到岸價格

離岸價格

行郵稅

船舶噸稅 重點掌握

關(guān)稅征稅對象、納稅人和稅率 關(guān)稅完稅價格的確定方法 關(guān)稅的減免稅 關(guān)稅的補征和追征 一般掌握

海關(guān)進出口稅則

關(guān)稅的納稅方式、納稅期限、納稅地點、退還問題和納稅爭議 應(yīng)用

掌握進口關(guān)稅應(yīng)納稅額的計算 掌握出口關(guān)稅應(yīng)納稅額的計算

第六章

行為稅 考核要求 識記

城市維護建設(shè)稅

附加稅

教育費附加

印花稅

重點掌握

城市維護建設(shè)稅的征稅范圍、納稅人、稅率和減免稅的規(guī)定

印花稅的征稅范圍、納稅人、稅目稅率、計稅依據(jù)、免稅和處罰的規(guī)定

一般掌握

城市維護建設(shè)稅的納稅環(huán)節(jié)、納稅地點、納稅時間、納稅期限和納稅申報 教育費附加的基本制度

印花稅的納稅方法、納稅環(huán)節(jié)、納稅地點和納稅申報 應(yīng)用

掌握城市維護建設(shè)稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

掌握印花稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

第七章

財產(chǎn)稅 考核要求 識記

財產(chǎn)稅

房產(chǎn)稅

契稅

車船稅 重點掌握

房產(chǎn)稅的征稅對象、征稅范圍、納稅人、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定 契稅的納稅人、征稅對象和征稅范圍、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定 車船稅的征稅范圍、納稅人、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定 一般掌握

房產(chǎn)稅的納稅時間、納稅期限、納稅地點和納稅申報

契稅的納稅地點、納稅環(huán)節(jié)、納稅時間、納稅期限和申報繳納 車船稅的納稅時間、納稅期限、納稅地點和納稅申報 應(yīng)用

掌握房產(chǎn)稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法 掌握契稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法 掌握車船稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

第八章

資源稅 考核要求 識記

資源稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、耕地占用稅 重點掌握

資源稅的納稅人和扣繳義務(wù)人、征稅范圍、稅率、計稅依據(jù)和減免稅規(guī)定

土地增值稅的納稅人、征稅范圍、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定

城鎮(zhèn)土地使用稅的納稅人、征稅范圍、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定 耕地占用稅的征稅范圍、納稅人、稅率、計稅依據(jù)和減免稅的規(guī)定 一般掌握

資源稅的納稅時間、期限、地點和申報

土地增值稅的納稅地點、期限和申報城鎮(zhèn)土地使用稅的征收意義、納稅時間、期限、地點和申報

耕地占用稅的繳納與征收 應(yīng)用

掌握資源稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

掌握土地增值稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

掌握城鎮(zhèn)土地使用稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法 掌握耕地占用稅應(yīng)納稅額的計算及繳納方法

第九章

企業(yè)所得稅 考核要求 識記

企業(yè)所得稅

應(yīng)納稅所得額 重點掌握

企業(yè)所得稅的納稅人、稅率、征稅對象的規(guī)定 基本計稅收入的規(guī)定

稅法規(guī)定稅前扣除項目的范圍和標準及不允許在稅前扣除項目的規(guī)定 應(yīng)納稅所得額的調(diào)整計算及查賬征收方式下，企業(yè)所得稅的計算 虧損彌補及分回境內(nèi)、外投資收益的稅務(wù)處理 一般掌握

應(yīng)納稅所得額與會計利潤的關(guān)系、特殊計稅收入的內(nèi)容及資產(chǎn)的稅務(wù)處理 核定征收條件下，企業(yè)所得稅的計算方法 特別納稅調(diào)整的內(nèi)容

企業(yè)所得稅季度預繳及年末匯算清繳的有關(guān)規(guī)定 稅收優(yōu)惠的內(nèi)容

應(yīng)用

會進行納稅調(diào)整，掌握不同征稅方式下企業(yè)所得稅的計算

會進行彌補虧損的計算

掌握扣除限額的計算、境外分回所得的匯總納稅方法及聯(lián)營企業(yè)分回稅后利潤補稅的計算

掌握企業(yè)所得稅按季度預繳及年末匯算清繳的計算方法

第十章

個人所得稅 考核要求 識記

個人所得稅

居民納稅人

非居民納稅人

重點掌握

個人所得稅納稅人、居民納稅人和非居民納稅人的判定標準及納稅義務(wù)的區(qū)別 11項應(yīng)稅收入的內(nèi)容及所得來源地的確定 不同性質(zhì)應(yīng)稅收入適用稅率的規(guī)定 超額累進稅率的使用和簡易計算方法 不同應(yīng)稅收入費用扣除標準的規(guī)定 稅法規(guī)定的減免稅項目 境外所得已納稅額的扣除 一般掌握

個人所得稅的繳納方法

扣繳義務(wù)人的法定義務(wù)及法律責任 納稅期限及納稅地點的規(guī)定 應(yīng)用

會進行11項應(yīng)稅收入應(yīng)納稅所得額的計算 掌握應(yīng)納稅額的基本計算及特殊計算 會進行境外已納稅額抵免的計算

第五篇：黑龍江省廣播電視大學開放教育?？迫雽W水平測試語文試題及答案

黑龍江廣播電視大學開放教育?？迫雽W水平測試 語文試題 一選擇題(從四個備選答案中選出一至四個正確答案

1.以下方法,用于記敘文開頭的有(B D)

A.描繪環(huán)境.渲染氣氛C展望未來.表示信心

B.交代時間、地點D.交代背景和寫作動機

2.下列選項,不能體現(xiàn)散文特征的是(A)

A情節(jié)人物的虛構(gòu)B.題材多'樣c.形式靈活D.情文并茂

3.論點的表達要做到(C)

A.正確、嚴密、鮮明、集中、新穎B.正確、嚴密、鮮明、完整、深刻

C正確、嚴密、鮮明、集中、深刻D.正確、嚴密、簡潔.集中、深刻

4.記敘文的語言特點表現(xiàn)為(A)

A.形象性、情意性 B.準確、簡明 c.準確性、論辯性D.概括性、條理性

5.對“古之學者必有師”?句的翻譯正確的是(B)

A.古代的學者一定要有老師B.古代做學問的人一定要有老師

C古代做學間的人必須有老師D.古代的學者必須有老師

6.“烈士”古代漢語的意思是“有抱負、有操守的男子”,現(xiàn)代漢語的意思是“為正義事業(yè)而獻身的人”,這種現(xiàn)象屬于(c)

A.詞義擴大B.詞義縮小c.詞義轉(zhuǎn)移D.感情色彩變化

7.下列句中指定的詞活用了的有(A.B.c.D.)

A.大楚興,陳勝王B.范增數(shù)旦項王

c.卒廷且相如D.春風又笙江南岸

8.下列各句中,賓語前置句有(A.B.D.)

A.大王來何操B.句讀之不知,惑之不解c.信而見疑忠而被謗D.廉頗者,趙之良將也

9.下列各句中唱被動句有(A.c.D.)

A.臣誠恐見欺于王而負趙B.句讀之不知,惑之不解c.信而見疑,忠而被謗D.廉頗者,趙之良將也

10.下列各句中,判斷句有(A B c.)

A.不者,若屬皆且為所虜 B.此則岳陽樓之大觀也

c.劉備天下梟雄 D大王來何操

二、名詞解釋

1.記敘文:以描寫的表達方式為主，結(jié)合議論和抒情去寫人、敘事，只有一個起因、經(jīng)過和結(jié)果。

2.散文: 指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，3.論點: 論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。

4.古音通假: 古代漢語書面語言里同音或音近的字的通用和假借。或本有其字，或本無其字，借用同音近音字表示，兩個字本來形體不同，意義不同

5.詞類活用: 但在古代漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以臨時改變它的基本功能，在句中充當其他類別的詞，詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用

三、閱讀下段文字,并回答問題(每小題l分,共10分)

看著這種組差小姑娘謀利的制度,我不禁想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨,整排地停在船上,它們的腳是用繩子吊住了的,下水捕魚,起水的時候船戶就在它們的頸子上輕輕地一擠,吐了再捕,捕了再吐。墨鴨整天地捕魚,賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶.但是,叢我們孩子的眼光里看來,船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,便連這一點施與的溫情也己經(jīng)不存在了。

在這千萬被壓榨的包身工中間,沒有光,沒有熱,沒有溫情,沒有希望?沒有人道。這兒有的是二十世紀的技術(shù)、機械、體制和對這種體制忠實服役的十六世紀封建制度下的奴隸!

黑夜,靜寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到來,皇室是無法抗拒的。索洛董宣美國人當心枕木下的尸首,我也想警告萃一些人,當心呻嶺著的那些鏈子上的冤魂!

1.上文節(jié)選自夏衍寫的報告文學《包身工》。

2.第一段中,“詞養(yǎng)”一詞的意思本來是喂養(yǎng)牲畜,用在這里是說明： 資本家對包身工的雇傭關(guān)系僅僅是把他們當成牲畜來飼養(yǎng)和榨取

3.第一段中,作者把家鄉(xiāng)養(yǎng)墨鴨捕魚的事和用包身工謀利的事進行類比,其作用是：揭示資本家和包身工的表面上是正當?shù)墓蛡蜿P(guān)系，而實質(zhì)是赤裸裸的剝削關(guān)系

4.第一段加線的句子是一個兩重復句,第一層表示因果 關(guān)系。第二層表示遞進關(guān)系

5.第二段中加線的句子使用了 指代、并列修辭手法

6.第二段先指出這里“沒有”什么,再闡明這里“有的”是什么,這一正一反的論述,有什么深刻含義? 更深刻地揭露書資本主義制度表面和本質(zhì)的區(qū)別

7.第三段中,“靜寂得死一般的黑夜”是一個(B)

A.主謂句B.獨詞句c.陳述句D.感嘆句

8.“畢竟”這個詞的作用是：指出結(jié)果的必然性

9.“警告”一詞表達了作者怎樣的思想感情?憤慨和控訴

10.“某一些人”指的是帝國主義及其買辦們

四、把下段文字翻譯成白話文

孔子過泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式(“式”是“軾”的古字,意思是革前的橫木,這里作動詞用,意思是“扶著軾

”)而聽之,使子路問之曰:“子之哭也,瑩(室,實在)似重有憂者?！倍? u然?？嗾咦泳?舅,指丈夫

于虎,吾夫又死焉(焉.是“于之”的合音詞,“之”,指代虎.下句的父親)死 同).今吾子又死焉.“夫子曰: ”何為不去(去,離開〉

也? “曰”無苛政(苛政,殘暴的政治).“夫子曰: u小子識(識,記住)之,苛政猛于虎也。”

孔子路過泰山旁邊，見到一個婦女在墳墓前哭的很傷心?？鬃佑檬址鲋囕Y側(cè)耳聽。他讓子路前去詢問說：“聽您的哭聲，真像軾一再遇上憂傷的事。”婦女于是說道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我兒子又死于虎口?！笨鬃诱f：“那您為什么不離開這里呢？”婦女、回答說：“這里沒有苛政?！笨鬃訉ψ勇氛f：“你要好好記住，苛政比老虎還要兇猛?。　?/p>