第一篇：中央廣播電視大學(xué)開放教育畢業(yè)論文

新型建筑材料發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展，建筑業(yè)也蓬勃發(fā)展，對建筑材料的功能與性質(zhì)也將提出更高的要求，這就要求人類不斷地研究開發(fā)具有更高性能、同時與環(huán)境協(xié)調(diào)的建筑材料，高分子有機材料、新型金屬材料和各種復(fù)合材料、智能化材料、納米材料這些都屬于新型建筑材料的范疇，目前新型建筑材料的研究有著非常重要的意義，也有著很大的發(fā)展空間，它們能在滿足現(xiàn)代人日益增長的要求的同時，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。

關(guān)鍵詞：高強度耐久性，生活質(zhì)量，復(fù)合材料，智能化材料，可持續(xù)發(fā)展

一、引言

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，人類越來越追求舒適、美好的生活環(huán)境，各種社 會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)規(guī)模日趨龐大，建筑材料越來越顯示出其重要地位。近半個世紀來，建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，帶動了各種新型建材如雨后春筍、層出不窮。主要有新型墻體材料、保溫隔熱材料、防水密封材料、裝飾裝修材料。

二、現(xiàn)有建筑材料概述

新型墻體材料以節(jié)能、節(jié)地、利廢和改善建筑功能為目的，大力發(fā)展各種輕質(zhì)板材和砼砌塊，開發(fā)承重復(fù)合墻體材料。防水材料重點發(fā)展改性瀝青防水卷材、聚氨酯防水涂料和硅酮、聚氨酯密封材料；保溫材料重點發(fā)展建筑用礦物棉、玻璃棉制品；裝飾裝修材料重點發(fā)展丙烯酸類乳膠內(nèi)外墻涂料、復(fù)合仿木地板等一些適銷對路的產(chǎn)品；門窗重點發(fā)展塑料門窗，并注意解決好款式新穎、功能各異的設(shè)計和高檔五金件的開發(fā)配套；上下水管道重點發(fā)展UPVC塑料管材件，并解決好管材與管件的配套問題。無機非金屬新材料重點發(fā)展建筑、石油化工、電子、汽車等支柱產(chǎn)業(yè)所需的各類玻璃鋼和制品，以及農(nóng)漁業(yè)等行業(yè)所需的玻璃鋼漁船、風力發(fā)電葉片等產(chǎn)品，不斷提高集約化程度和產(chǎn)業(yè)化水平。

如果說19世紀鋼材和混凝土作為結(jié)構(gòu)材料的出現(xiàn)使建筑物的規(guī)模產(chǎn)生了飛躍性的發(fā)展，那么20 世紀出現(xiàn)的高分子有機材料、新型金屬材料和各種復(fù)合材料，使建筑物的功能和外觀發(fā)生了根本性的變革。以塑料和合成樹脂為代表的高分子有機材料是 20 世紀具有代表性的新型材料，它的出現(xiàn)不僅使工業(yè)化生產(chǎn)的建筑材料由單一的無機材料發(fā)展為無機和有機兩大類型，而且由此出現(xiàn)了大量無機和有機材料復(fù)合而成的材料。使得建筑材料的品種和功能更加多樣化。各種繁多的有機材料作為裝飾裝修材料、防水材料、保溫隔熱材料、管線材料、絕緣材料，在建筑物中發(fā)揮著各種功能作用，使建筑物的使用功能和質(zhì) 量得到了很大的提高。像鋁合金、不銹鋼等新型金屬材料是現(xiàn)代建筑理想的門窗以及住宅設(shè)備材料，這些新型的金屬材料在建筑開口部以及廚房、衛(wèi)浴設(shè)備上的應(yīng)用，極大地改善了建筑物的密封性、美觀性欲清潔性，提高居住質(zhì)量。隨著建筑內(nèi)外裝飾和居住環(huán)境質(zhì)量要求的日益提高，我國建筑涂料也在將向高性能、環(huán)保型、抗菌功能型方向發(fā)展。

20世紀建筑材料的另一個明顯的進步是各種復(fù)合材料的出現(xiàn)和使用，包括有機材料與無機材料的復(fù)合，金屬材料與非金屬材料的復(fù)合，以及同類材料之間的復(fù)合。例如鋼纖維、玻璃纖維、有機纖維等各種纖維增強混凝土，利用纖維材料拉抗強度高的特點以及它們與混凝土的粘結(jié)性，提高了混凝土的拉抗強度和沖擊韌性，改善了混凝土材料脆性大、容易開裂的特點，使混凝土的使用范圍得到擴大；采用聚合物混凝土、樹脂混凝土等復(fù)合材料制造的各種地面材料、臺面材料，模仿天然石材的質(zhì)地和花紋，同時具有比石材韌性好、顏色美觀等優(yōu)點；采用小木塊、碎木屑、刨花等木制材料為基礎(chǔ)，使用膠凝材料、膠粘劑或夾層材料加工而成的各種人造板材，模仿天然木材的紋理和走向，可達到以假亂真的程度。這些板材用作建筑物的地面、內(nèi)隔墻板、護壁板、頂棚板、門面板以及各種家具等；還有完全不使用天然木質(zhì)材料的無機材料人造板材，例如采用含水鈣硅酸鹽為主要原料，混合高分子有機化合物與玻璃纖維后，在 25 萬Pa壓力下，利用特殊過濾器將水分榨出成型的復(fù)合板材（硅鈣板），不僅可以代替天然木材，解決人類木材資源不足的問題，而且這種人造木材可耐 1000℃高溫，吸水、吸濕后，尺寸及質(zhì)量不變、不開裂、不會被蟲蛀、隔熱性強，可利用木工機械進行裁切、刨削和鉆孔等加工，不易產(chǎn)生微細粉末，可利用粘合劑，相對密度只有普通木材的一半，可釘入釘子及擰進螺絲。可以說是人類資開發(fā)新型建筑材料方面的又一巨大進步。

除此之外，石膏板、礦棉吸聲板等各種無機板材，可代替天然木材作內(nèi)墻隔板、吊頂材料，使建筑物的保溫性、隔聲性等功能更加完善。各種空心磚，加氣混凝土砌塊等墻體材料代替實心粘土磚，可節(jié)約土地資源。隨著高效減水劑的開發(fā)成功，高性能混凝土應(yīng)運而生，使混凝土材料又邁上一個新的臺階。各種涂料、防水卷材、嵌逢密封材料的開發(fā)利用，改善了建筑物的防水性和密閉性。各種壁紙用于建筑物的內(nèi)墻裝修，極大改善了建筑物的美觀性、舒適性。各種陶瓷制品用于地面、墻面、衛(wèi)生潔具、耐酸、堿、鹽等化學(xué)物質(zhì)的侵蝕，容易清潔，使人們生活更加方便、舒適，生活質(zhì)量得到了極大提高。

20世紀后半葉，世界總體上進入了以經(jīng)濟建設(shè)為主流的階段，社會資本的整備，道路橋梁、通訊設(shè)施、城市住宅與公共建筑等社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)進入了空前活躍的時期，因此也推動建筑材料產(chǎn)量、質(zhì)量提高，品種多樣化。新中國成立初期我國建筑材料的生產(chǎn)衰弱，社會基礎(chǔ)設(shè)施處于很低的水平，經(jīng)過半個世紀全體國民的努力，尤其是 80 年代以后 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進入大發(fā)展時期，水泥、鋼材等主要建筑材料的產(chǎn)量已經(jīng)上升為世界第一，為建筑業(yè)的飛速發(fā)展，滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需求提供了雄厚的材料保障。

三、未來建筑材料的發(fā)展趨勢

隨著城市化進程加快，城市人口密度日趨加大，城市功能日益集中和強化，需要建造高層建筑，以解決眾多人口的居住問題和行政、金融、商貿(mào)、文化等部門的辦公空間。因此要求結(jié)構(gòu)建筑向輕質(zhì)高強方向發(fā)展。目前主要目標仍然是開發(fā)高強度鋼材和高強混凝土,同時探索將碳纖維及其他纖維材料與混凝土聚合物等復(fù)合制造的輕質(zhì)高強結(jié)構(gòu)材料。

到目前為止，普通建筑物的壽命一般設(shè)定在 50—100 年。現(xiàn)代社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)日趨大型化、綜合化。例如超高層建筑，大型水利設(shè)施、海底隧道等大型工程，耗資巨大，建設(shè)周期長，維修困難，因此對其耐久性的要求越來越高。此外，隨著人類對地下、海洋等苛刻環(huán)境的開發(fā)，也要求高耐久性的材料。目前，主要的開發(fā)目標有高耐久性混凝土、鋼骨混凝土、防銹鋼筋、陶瓷質(zhì)外壁胎面材料，弗素樹脂涂料、防蟲蛀材料、耐低溫材料，以及在地下、海洋、高溫等苛刻環(huán)境下能長久保持性能的材料。

在大空間建筑中“第五代建材”膜材料也是一種廣泛應(yīng)用的新型材料，它是由高分 子聚合物涂層與基材按照所需的厚度，寬度通過特定的加工工藝粘合而成。現(xiàn)在它可以發(fā)揮極大承載力，構(gòu)筑靈活大空間，并且具有自然生態(tài)美外觀。

大深度地下空間是目前為止還沒有被廣泛地開發(fā)利用的領(lǐng)域，隨著地球表面土地面積逐年減少，人類除了向高空發(fā)展外，大深度地下是一個很有潛力的發(fā)展空間。與超高層建筑相比，地下空間結(jié)構(gòu)具有很多優(yōu)點。例如具有保溫、隔熱、防風等特點，可以節(jié)省建筑能耗。為實現(xiàn)大深度地下空間建設(shè)，需要開發(fā)能適應(yīng)地下環(huán)境要求的新型材料如藥劑材料、生物材料、土壤改良劑、水之凈化劑等。

海洋建筑與陸地建筑的工作環(huán)境有很大差別，為了實現(xiàn)海洋空間的利用，建造海洋建筑，必須開發(fā)適合于海洋條件的建筑材料。海水中的鹽分、氯離子、硫酸根等侵蝕作用，使材料很容易被腐蝕而破壞；海水波浪不同地往復(fù)作用，對建筑物構(gòu)成沖擊、磨耗和疲勞荷載作用；海洋建筑物還要經(jīng)常受到臺風、海嘯等嚴酷的氣候條件的作用；建筑在海灘、近海等軟弱地基上的建筑物，其沉降現(xiàn)象也很明顯。這些嚴酷苛刻的環(huán)境下工作的海洋建筑物所用的材料，要求具有很高的強度、耐沖擊性、耐疲勞性、耐磨耗等力學(xué)性能，同時還要求具有優(yōu)良的耐腐蝕性能。為實現(xiàn)這些性能，要求開發(fā)以下新型材料。如涂膜金屬板材、耐腐蝕金屬、水泥基復(fù)合增強材料、地基強化材料等。

為了開辟新的生存空間，人類正在向宇宙進軍。在距離地球表面 400—500km的地球周圍軌道上建設(shè)大型結(jié)構(gòu)物，即所謂的宇宙空間站，建立太空旅館，實現(xiàn)月球旅行等，使 人類的夢想，盡管這種想法距離顯示還有些遙遠，但已有一些國家，例如美國、加拿大、歐洲各國、日本等先進國家已經(jīng)在這方面投入了力量進行研究開發(fā)。宇宙環(huán)境與地球表面、海洋以及地下都有很大差別，宇宙站以一定的速度圍繞地球轉(zhuǎn)動，其離心力與重力取得平衡，處于無重力環(huán)境。利用這種特殊的環(huán)境有可能制造出在地球上無法實現(xiàn)的高純度、高均質(zhì)、完全結(jié)晶等特殊功能的新型材料。同時，宇宙環(huán)境在地球下溫度變化非常劇烈，例如同一個宇宙工作站，被太陽光照射到的部位溫度達 150℃左右，而太陽光照射不到的部位可達到零下 150℃的低溫狀態(tài)。因此在用于宇宙空間建筑的材料必須適應(yīng)如下劇烈的溫度變化，高溫時不軟化，低溫時不發(fā)生脆斷。同時，材料在宇宙放射線的照射下不能發(fā)生嚴重的老化。所以用于宇宙空間建筑的材料必須具有高強度、高耐久性和溫度適應(yīng)性。目前有可能達到這種優(yōu)良性能的材料有鈦合金、鋁合金以及碳纖維增強塑料（CFRP）等復(fù)合材料。

為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標，將建筑材料對環(huán)境造成的負荷控制在最小限度之內(nèi)，需要開發(fā)研究環(huán)保型建筑材料。例如利用工業(yè)廢料（粉煤灰、礦渣、煤矸石等）可生產(chǎn)水泥、砌塊等材料；利用廢棄的泡沫塑料生產(chǎn)保溫墻體板材；利用廢棄的玻璃生產(chǎn)貼面材料等；既可以減少固體廢渣的堆存量，減輕環(huán)境污染，又可節(jié)省自然界中的原材料，對環(huán)保和地球資源的保護具有積極的作用。免燒水泥可以節(jié)省水泥生產(chǎn)所消耗的能量。高流態(tài)、自密實免振混凝土、在施工中不需振搗，既可節(jié)省施工能耗，又能減輕噪音。

建筑材料也有向細微發(fā)展的趨勢，隨著納密技術(shù)和納米材料的進一步發(fā)展和研究，國外和國內(nèi)利用納米材料研究開發(fā)和應(yīng)用的建筑材料，目前主要是納米TiO2光催化生態(tài)建材。利用納米的氧化分解能力和超薪水作用可制成改善生活環(huán)境，提高人們生活質(zhì)量的生態(tài)建筑材料，包括空氣凈化建材、抗菌滅菌建材、除臭和表面自潔建材等。

隨著人類智能化的發(fā)展，智能化材料也被人們重視和研發(fā)，所謂智能化材料，即材料本身具有自我診斷和預(yù)告破壞、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的功能，以及可重復(fù)利用性。這類材料當內(nèi)部發(fā)生某種異常變化時，能將材料的內(nèi)部狀況，例如位移、變形、開裂等情況反映出來，以便在破壞前采取有效措施；同時智能化材料能夠根據(jù)內(nèi)部的承載能力及外部作用情況進行自我調(diào)整，例如吸濕放濕材料，可根據(jù)環(huán)境的濕度自動吸收或放出水分，能保持環(huán)境濕度平衡；自動調(diào)光玻璃，根據(jù)外部光線的強弱，調(diào)整進光量，滿足市內(nèi)的采光和健康性要求。智能化材料還具有類似于生物的自我生長，新陳代謝的功能，對破壞或受到傷害的部位進行自我修復(fù)。當建筑物解體的時候，材料本身還可重使用，減少建筑垃圾。這類材料的研究開發(fā)目前處于起步階段，關(guān)于自我診斷、預(yù)告破壞和自我調(diào)節(jié)等功能已有初步成果。生態(tài)建筑材料也在研究之中，它的科學(xué)和權(quán)威的定義目前仍在研究確定階段。生態(tài) 建筑材料的概念來自于生態(tài)環(huán)境材料。生態(tài)環(huán)境材料的定義也仍在研究確定之中。其主要特征首先是節(jié)約資源和能源；其次是減少環(huán)境污染，避免溫室效應(yīng)與臭氧層的破壞；第三是容易回收和循環(huán)利用。作為生態(tài)環(huán)境材料一個重要分支，按其含義生態(tài)建筑材料應(yīng)指在材料的生產(chǎn)、使用、廢棄和再生循環(huán)過程中以與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，滿足最少資源和能源消耗，最小或無環(huán)境污染，最佳使用性能，最高循環(huán)再利用率要求設(shè)計生產(chǎn)的建筑材料。

隨著城市道路、市政建設(shè)步伐的加快，人行路、停車場、廣場、住宅庭院與小區(qū)內(nèi)道路的建設(shè)量也在逐年增大，城市的地面逐步被建筑物和灰色的混凝土路面所覆蓋，使城市地面缺乏透水性，雨水不能及時還原到地下，嚴重影響城市植物的生長和生態(tài)平衡。同時，由于這種路面缺乏透氣性，對城市空間的溫度、濕度的調(diào)節(jié)能力降低，產(chǎn)生所謂的城市“熱島現(xiàn)象”。因此，應(yīng)開發(fā)具有透水性、排水性、透氣性的路面材料，將雨水導(dǎo)入地下，調(diào)節(jié)土壤濕度，有利于植物生長，同時雨天不積水，夜間不反光，提高行車、行走舒適性和安全性。多孔的路面材料能吸收交通噪音，減輕交通噪音對環(huán)境的污染，使一種與環(huán)境相協(xié)調(diào)的路面材料。除此之外，彩色路面、柔性路面等各種多彩多姿的路面材料，可增加道路環(huán)境的美觀性，為人們提供一個賞心悅目的雛形環(huán)境。

四、結(jié)論

為了提高生活質(zhì)量，改善居住環(huán)境、工作環(huán)境和出行環(huán)境，更好的滿足建筑的設(shè)計適用，經(jīng)濟，美觀以的原則，并且適應(yīng)人類現(xiàn)在環(huán)境和社會的特點，人類一直在開發(fā)研究能夠滿足性能要求的建筑材料，使建筑材料的品種不斷增多，功能不斷完善，性能不斷提高。隨著社會發(fā)展，科學(xué)進步，人們對環(huán)境質(zhì)量的要求將越來越高，對建筑材料的功能與性質(zhì)也將提出更高的要求，這就要求人類不斷地研究開發(fā)具有更高性能、同時與環(huán)境協(xié)調(diào)的建筑材料，在滿足現(xiàn)代人日益增長的要求的同時，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。

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第二篇：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文

中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 題目： 農(nóng)村留守兒童教育問題淺析 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號： 分 校： 教 學(xué) 點： 指導(dǎo)教師： 上交日期： 目 錄

寫作提綱???????????????????????????????1 論文摘要???????????????????????????????2 關(guān)鍵詞????????????????????????????????

2正文?????????????????????????????????3

一、我國農(nóng)村留守兒童的基本狀況及存在問題??????????????3

二、留守兒童形成的主要原因?????????????????????4

三、對農(nóng)村留守兒童教育的對策????????????????????5 參考文獻???????????????????????????????7 【寫作提綱】

一、我國農(nóng)村留守兒童的基本狀況及存在問題

1、留守兒童生活問題

2、留守兒童教育問題

3、留守兒童心理問題

4、留守兒童道德行為問題

5、留守兒童安全問題

二、留守兒童產(chǎn)生的主要原因

1、從社會整體發(fā)展來看

2、從家庭認識來看

3、從家長自身來看

4、從學(xué)校教育來看

三、對農(nóng)村留守兒童教育的對策

1、政府加大投資，興建打工子女學(xué)校

2、學(xué)校也應(yīng)采取一系列措施

3、家長要營造良好的家庭教育環(huán)境

4、調(diào)動社會各界力量，共同關(guān)注留守兒童 【論文摘要】

近年來，“留守兒童”問題成了研究當今教育問題中出現(xiàn)頻率較高的話題，我國留守兒童存在學(xué)習(xí)差、性格缺陷、心理障礙等問題，因范圍廣、影響大、形成因素復(fù)雜、解決難度大等原因，逐步引起了社會各界的關(guān)注。留守兒童就是父母雙方外出打工，孩子被迫離開父母，有些是被扔給了老人監(jiān)護和寄養(yǎng)，廝守在當?shù)刈x書的兒童。這些兒童由于過早脫離了父母的關(guān)愛和教育，其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前所未有的境遇。

關(guān)鍵詞： 留守兒童 教育 貧困 農(nóng)村留守兒童教育問題淺析

當前我國社會正經(jīng)歷著深刻的制度性和結(jié)構(gòu)性變革，在社會轉(zhuǎn)型和制度轉(zhuǎn)軌的過程中，城鎮(zhèn)化的進程異常迅猛，受農(nóng)村貧困及城市利益的驅(qū)動，涌現(xiàn)了民工潮及農(nóng)民外出經(jīng)商、學(xué)習(xí)等普遍的社會現(xiàn)象，人口遷移流動也日益頻繁。越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，有些農(nóng)民工把子女扔給了老人監(jiān)護或寄養(yǎng)他人，于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落——鄉(xiāng)村留守子女。那么，什么叫留守兒童呢?就是父母雙方外出打工，孩子被迫離開父母，廝守在當?shù)刈x書的兒童。這些兒童由于過早脫離了父母的關(guān)愛和教育，其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前所未有的境遇。有的不適應(yīng)，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等。因此，近年來，“留守兒童”問題成了研究當今教育問題中出現(xiàn)頻率較高的話題。作為一種社會現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懳覈逃恼w發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會的發(fā)展進程。我們期望家庭、學(xué)校和社會能對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題的更為有效的途徑。

一．我國農(nóng)村留守兒童的基本狀況及存在問題

我國由于地理和歷史等原因，不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在時代經(jīng)濟迅猛發(fā)展的推動下，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。由于留守兒童多有祖輩照顧，父母監(jiān)護教育角色的缺失，對留守兒童的全部健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在“留守兒童”群體中最為突出。留守兒童也主要分布在農(nóng)村地區(qū)。有關(guān)調(diào)查顯示，由于父母長期沒有和子女在一起，在全部留守兒童中，農(nóng)村留守兒童占據(jù)絕大多數(shù)，所占比例競高達86．5％。1．留守兒童生活問題。由于沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足，身體健康受到很大損害。

2．留守兒童教育問題。據(jù)統(tǒng)計，80％的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護，年事己高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限性與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，家庭和學(xué)校監(jiān)護不力，導(dǎo)致相當數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象，留守兒童學(xué)習(xí)成績及初中教育的在學(xué)率都低于正常家庭兒童。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例比其他兒童中的比例要高得多。其原因主要是監(jiān)護人管不了，不會管。這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，這些老人年齡普遍偏大，身體不好，文盲的比例較高，在學(xué)習(xí)上無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導(dǎo)，與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，外出父母又管不到，留守學(xué)生幾乎生活在無限制狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。部分父母們長期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式進行補償，我們能夠理解家長以物質(zhì)上的滿足來彌補其無法親自照顧子女的愧疚心理。但是，即使是再多的物質(zhì)和經(jīng)濟補償也彌補不了子女見不到父母對其造成的心理“創(chuàng)傷”。相反，過度的物質(zhì)滿足和經(jīng)濟供給往往為子女的越軌行為制造了溫床，提供了條件，使他們難以抵制外界的誘惑，如沉溺于游戲廳等娛樂場所，臨時沒有錢引發(fā)偷盜、搶劫等犯罪行為。所以，父母應(yīng)轉(zhuǎn)變心態(tài)，更多的注重與子女的情感交流和心理溝通，從精神誰關(guān)心子女的發(fā)展。

3．留守兒童心理問題。據(jù)西部某勞務(wù)輸出大省在一縣城內(nèi)調(diào)查顯示：70％的父母年平均回家不足3次，有的甚至幾年才回家1次；近30％的留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足1次。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。南方沿海某省一項調(diào)查顯示，19．6％的留守兒童覺得自己不如人，11．4％的覺得自己受歧視，9．5％的有過被遺棄的感覺。

4．留守兒童道德行為問題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，留守兒童出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀案件呈現(xiàn)上升趨勢。北方某省的一項調(diào)查顯示，在青少年犯罪中留守兒童所占比例已高達20％。

5．留守兒童安全問題。兒童防護能力弱，同時監(jiān)護人缺乏防范意識，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常遭到同學(xué)、鄰居的欺負。一些地方還出現(xiàn)了強奸留守女童的惡性案件。

二、“留守兒童”產(chǎn)生的主要原因 留守兒童存在以上問題，究其原因是多方面的。

1.社會整體發(fā)展來看，農(nóng)村勞動力大規(guī)模流動與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾2003年，我國農(nóng)村流動人口已達到1.139億，比2002年增加了8.8%，即增長了1000萬農(nóng)村流動人口。流動人口的數(shù)量不斷擴大，家庭化流動的趨勢日益明顯。但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進城打工的農(nóng)民工無法長期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種戶籍制度相伴而生的子女免費或低收費入學(xué)、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無法承擔子女入學(xué)的高昂費用問題、在簡陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無法解決升學(xué)考試問題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問題，直接推動了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

2.從家庭認識來看，在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時，他們往往選擇前者。農(nóng)業(yè)部2004年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：勞動力不外出的原因中“怕影響子女上學(xué)”僅占第一、第二選擇的6.7%。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識的原因。但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長，在流動--留守--流動的變動中長大。

3.從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時期的中小學(xué)生，對學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。

4.從學(xué)校教育來看，課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校很少開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師。也很少有組織、有計劃地對學(xué)生進行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。這些教育內(nèi)容不但對留守兒童是必要的，對生活在社會飛速變化，媒體迅猛發(fā)展這一時代的所有兒童都是必要的。

三．對農(nóng)村留守兒童教育的對策

留守兒童教育是當今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將是一個時期內(nèi)長期存在且無法回避的問題，由于這一人群仍在加大，問題更加凸顯，因此，我們解決留守兒童問題的根本在于引導(dǎo)他們建立健康、樂觀的心態(tài)，鍛煉獨立、自主的生活能力，從而促進他們自然、順利成長，從而徹底解決留守兒童的教育問題。

1．政府應(yīng)加大投資，興建打工子女學(xué)校，逐漸打破一切影響和限制打工子女就近入學(xué)的條條框框，免除一切不合理收費，使打工子女在教育方面享受與城市兒童同等的待遇，針對當前雙親外出打工的中小學(xué)學(xué)生雙休日和暑假無人監(jiān)管的情況，在有條件且必要的地方改擴建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，可以解決“留守兒童”無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題，解除進城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。

2．學(xué)校要采取一系列措施，如設(shè)立咨詢機構(gòu)，加強對學(xué)生的抗挫折和困難的教育，增強他們的心理承受能力；村委會應(yīng)建立農(nóng)產(chǎn)鄰里管護網(wǎng)，做到每個留守兒童均有人照看，使留守兒童充分感受到社區(qū)的關(guān)懷；家庭、村委會和學(xué)校之間做到各負其責，及時溝通、及時了解，遇到問題及時解決，從制度上形成對留守兒童的最堅強有力的保護網(wǎng)，保證他們的健康成長。學(xué)校和教師應(yīng)更多的關(guān)心留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想變化，增加情感投入，讓他們感受到集體的溫暖和應(yīng)有的心理歸屬。還要與家長及代養(yǎng)人建立經(jīng)常性的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，發(fā)揮家庭和學(xué)校教育的合力作用。同時，教師要努力提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的教育理念。

3．家長要營造良好的家庭教育環(huán)境，使孩子能夠充分感受到父母的愛；要正確處理生產(chǎn)、創(chuàng)收與子女教育的關(guān)系，不能以犧牲孩子的成長和未來為代價來換取眼前暫時的利益；要與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時了解子女學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并對他們進行及時的引導(dǎo)教育。臨時監(jiān)護人要真正承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)，努力為他們營造近似完整結(jié)構(gòu)家庭的心理氛圍和教育環(huán)境。

4．調(diào)動社會各界的力量，共同關(guān)注留守兒童。留守兒童這一突出的社會現(xiàn)象首先是農(nóng)村教育中存在的問題，政府應(yīng)予足夠的重視，能夠從政策上、經(jīng)濟上給予支持和引導(dǎo)，加強政策的導(dǎo)向作用，充分保證留守兒童不受任何偏見和歧視的接受義務(wù)教育。其次，加強農(nóng)村文化環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化氛圍和社會風氣，優(yōu)化社會育人環(huán)境，讓留守兒童在健康向上的社會環(huán)境中受到良好的熏陶。

我國是一個農(nóng)民人口占大多數(shù)的國家，農(nóng)民進城不僅是我國現(xiàn)代化、城市化和市場化的必然產(chǎn)物，也是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。農(nóng)民工及其子女是一個特殊的龐大的群體，打工村留守子女的教育是當前農(nóng)村和城市義務(wù)教育中的難點之一。留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程和勞動力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時期存在的社會問題，解決好這個問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。我們當前必須立足于城鄉(xiāng)平等和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的原則，進一步完善現(xiàn)行的法律和制度，消除對進城務(wù)工農(nóng)民工子女歧視，建立城鄉(xiāng)一體和公平的義務(wù)教育體制，為千千萬萬農(nóng)民工子女的教育創(chuàng)造條件。

參考文獻與注釋：

[1]莊華峰等．社會政策導(dǎo)論[M]．合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2005． [2]徐愫．人類行為與社會環(huán)境[M]．社會科學(xué)文獻出版社，2003 [3]朱力．社會問題概論[M]．社會科學(xué)文獻出版社，2002．303—468 [4]王思斌．社會學(xué)教程[M]．北京大學(xué)出版社，2003．109—124． [5]徐經(jīng)澤．社會調(diào)查理論與方法[M]．高等教育出版社，1993．19． [6]毛曉光．人的成長與發(fā)展[M]．社會科學(xué)文獻出版社，1997． [7]http://zhidao.baidu.com/question/28610774.html [8]http://cnier.ac.cn/jyfz/xshd/jyfz_20060927095009.html

第三篇：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文

只要比別人更早，更勤奮地學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的滋味。

中央廣播電視大學(xué)開放教育工商管理專科畢業(yè)論文

論企業(yè)文化

學(xué)校名稱：

指導(dǎo)教師：

學(xué)生姓名：

學(xué) 號：

專 業(yè)：

入學(xué)時間：

論文提綱

一、和諧企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的保證 1.實現(xiàn)企業(yè)目標需要和諧

2.企業(yè)發(fā)展的動力來源于和諧

3.優(yōu)秀企業(yè)文化的本質(zhì)就是和諧發(fā)展

二、以和諧企業(yè)文化構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部的整體和諧

1.堅持以人為本 激發(fā)員工責任意識

2.堅持繼承與創(chuàng)新 營造和諧的企業(yè)文化

三、以和諧企業(yè)文化推進企業(yè)外部的廣泛和諧

1.堅持降低成本 提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 2.兼顧各方利益 維護社會穩(wěn)定

3.保持企業(yè)資產(chǎn)增值 創(chuàng)造更多的無形資產(chǎn)

【摘要】企業(yè)文化是企業(yè)生存發(fā)展的靈魂 建設(shè)積極向上的和諧企業(yè)文化

是提高企業(yè)整體素質(zhì)、增強企業(yè)核心競爭力的有效途徑 是推動企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的不竭動力 對于提高企業(yè)經(jīng)濟效益

努力推進油田的發(fā)展事業(yè)具有非常重要的意義 和諧企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的保證 人與企業(yè)共同發(fā)展的和諧 競爭與合作雙贏的和諧

以及法治、德治相輔相成的和諧是企業(yè)保持蓬勃生機的根本 “和諧”是企業(yè)保持永恒動力的核心支柱 只有實現(xiàn)又快又好的發(fā)展

我們才能更好地促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展 才能形成更完善的分配關(guān)系和社會保障體系 才能創(chuàng)造更多就業(yè)機會

才能不斷滿足廣大職工多方面的需求

【關(guān)鍵詞】 和諧 文化 創(chuàng)新 堅持 論企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)生存發(fā)展的靈魂 建設(shè)積極向上的和諧企業(yè)文化

是提高企業(yè)整體素質(zhì)、增強企業(yè)核心競爭力的有效途徑 是推動企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的不竭動力 對于提高企業(yè)經(jīng)濟效益

努力推進油田的發(fā)展事業(yè)具有非常重要的意義

一、和諧企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的保證

1.實現(xiàn)企業(yè)目標需要和諧 企業(yè)作為經(jīng)營組織 要創(chuàng)造經(jīng) 濟效益

追求日益增多的利潤

這是企業(yè)的目標和價值所在

在經(jīng)濟全球化和經(jīng)營信息化日趨加速的今天 企業(yè)間的競爭逐漸擴展到文化層次上

企業(yè)文化成為滿足市場深層次需求和消費理念的重要保障 具有遠大戰(zhàn)略眼光的企業(yè)與整個社會越來越趨向“共生”關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)與社會各方面也不斷趨向要求更高的和諧發(fā)展 企業(yè)應(yīng)以效益優(yōu)先為最基本的價值取向 堅持統(tǒng)籌兼顧

妥善解決各種經(jīng)濟社會矛盾 有效地應(yīng)對各種風險和挑戰(zhàn)

實現(xiàn)企業(yè)自身持續(xù)有效和諧發(fā)展的根本目標

2.企業(yè)發(fā)展的動力來源于和諧 企業(yè)的發(fā)展既是生產(chǎn)力的發(fā)展 也是生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展

兩者的落腳點都是人自身的發(fā)展 而要實現(xiàn)人自身的良性發(fā)展 最根本的基礎(chǔ)條件是和諧

沒有一個良好、大氣的創(chuàng)業(yè)氛圍 國有企業(yè)這座龐大、復(fù)雜

需多方配合、齊心協(xié)作才能正常運轉(zhuǎn)的機器 很難高速、高效、穩(wěn)定前進 在企業(yè)內(nèi)部

干部之間、干群之間 都需要營造和諧工作氛圍 人與企業(yè)共同發(fā)展的和諧 競爭與合作雙贏的和諧

以及法治、德治相輔相成的和諧是企業(yè)保持蓬勃生機的根本 “和諧”是企業(yè)保持永恒動力的核心支柱

3.優(yōu)秀企業(yè)文化的本質(zhì)就是和諧發(fā)展 構(gòu)建優(yōu)秀企業(yè)文化的基礎(chǔ)是和諧發(fā)展 發(fā)展才能創(chuàng)造更豐富的社會物質(zhì)財富 使職工生活水平不斷提高 社會生活更加和諧

只有實現(xiàn)又快又好的發(fā)展

我們才能更好地促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展 才能形成更完善的分配關(guān)系和社會保障體系 才能創(chuàng)造更多就業(yè)機會

才能不斷滿足廣大職工多方面的需求近年來

中原油田在廣大干部職工心中牢固樹立“一盤棋”的思想 倡導(dǎo)“三合、五同、五共” 積極培育個性鮮明、時代感強的“中原石油文化” 充分體現(xiàn)了和諧的基本原則

有力地促進油田生產(chǎn)經(jīng)營的健康發(fā)展

二、以和諧企業(yè)文化構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部的整體和諧

1.堅持以人為本 激發(fā)員工責任意識 企業(yè)切切實實把員工當作企業(yè)發(fā)展的最重要的資源 從管理制度、用人機制及激勵措施上

全面提高員工的知識水平、工作技能和敬業(yè)精神 對待所有崗位的員工嚴格要求、一視同仁 真正體現(xiàn)制度面前人人平等 企業(yè)做到尊重員工、善待員工

關(guān)心員工的生活福利和職業(yè)的生涯成長 隨著企業(yè)效益的增長

全面提高員工的工作生活質(zhì)量

包括工資福利、民主管理權(quán)利、進修培訓(xùn)機會、事業(yè)成長空間及家庭生活條件等 對那些甘于現(xiàn)狀、不思進取特別是缺乏敬業(yè)精神的員工 則必須綜合運用經(jīng)濟、制度、思想政治工作等多種手段 催其奮起

實現(xiàn)“人盡其能

才盡其用”的企業(yè)運作機制 形成爭創(chuàng)一流的企業(yè)理念

2.堅持繼承與創(chuàng)新 營造和諧的企業(yè)文化 人的全面發(fā)展靠文化

企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展同樣離不開文化 企業(yè)應(yīng)該不斷豐富文化內(nèi)涵

營造弘揚先進文化、做新時代中原石油人的濃厚氛圍 一是抓教育

按照“分層次、按專題、系統(tǒng)抓、講實效”的思路 保持正確的文化建設(shè)導(dǎo)向

大力加強職工科學(xué)文化素質(zhì)教育、思想道德教育 堅持用科學(xué)理論武裝職工隊伍 二是抓學(xué)習(xí)

以“建成主業(yè)突出、核心競爭力強”的企業(yè)共同愿景確定團隊愿景、個人愿景 從而打造整個企業(yè)的“命運共同體” 三是抓素質(zhì)

構(gòu)建企業(yè)文化的長效機制

引入軍事管理的行為準則、組織紀律和考核手段 以軍隊的整齊劃一推進員工的行為養(yǎng)成

使企業(yè)管理達到高度的統(tǒng)一 3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 實現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展

學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢 一個企業(yè)只有成為學(xué)習(xí)型組織的時候 才能保證有源源不斷的動力 才能具備快速應(yīng)變市場的能力

才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用

也才能實現(xiàn)企業(yè)滿意、員工滿意和社會滿意的最終目標 通過有效的激勵 使全體員工樹立“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)效”的意識 培養(yǎng)堅持終身學(xué)習(xí)長盛不衰的學(xué)習(xí)毅力

持續(xù)提高政治素質(zhì)、道德水平、知識程度和技能等級將分散在每個員工頭腦中的知識、信息和經(jīng)驗整合成巨大的力量推動企業(yè)的成功與發(fā)展

三、以和諧企業(yè)文化推進企業(yè)外部的廣泛和諧

1.堅持降低成本 提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

這是企業(yè)的最基本職能

也是企業(yè)存在的最大價值

企業(yè)提供給市場的產(chǎn)品必須是高品質(zhì)的 能為用戶帶來更多功效

同時企業(yè)還要為用戶（間接也是為整個社會）節(jié)省投資 這樣的企業(yè)才能以最少的資源消耗創(chuàng)造最大的價值

國有大型企業(yè)以其具有的較之其它企業(yè)更為雄厚的資本優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢和政治優(yōu)勢 完全能夠依靠持續(xù)的科技創(chuàng)新不斷降低生產(chǎn)成本 提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品

并以此控制整個市場的大局 引導(dǎo)市場的健康成長

2.兼顧各方利益 維護社會穩(wěn)定

國家、企業(yè)和員工是企業(yè)利益格局中三個最基本的利益主體 在保證國家利益的同時 兼顧好企業(yè)和員工的利益

對于企業(yè)構(gòu)建和諧的社會利益關(guān)系具有關(guān)鍵性作用 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心是企業(yè)與社會的自然和諧 國有大型企業(yè)擁有較多的國有資產(chǎn)

國企的獨特性質(zhì)及其資產(chǎn)來源決定了它必須把社會效益或社會責任放到比其它類型企業(yè)更重要、更優(yōu)先的地位上

國企在解決就業(yè)、支持公益事業(yè)、促進國家繁榮、保持社會穩(wěn)定等方面往往承擔了更多的職責

3.保持企業(yè)資產(chǎn)增值 創(chuàng)造更多的無形資產(chǎn)

國有大型企業(yè)較之其他企業(yè)承擔了更多的社會職責 但企業(yè)的本質(zhì)決定其也必須以贏利為目的

不論是從國有大企業(yè)的自然屬性還是從其社會屬性來看 都應(yīng)該是在保證社會效益的前提下 竭盡全力創(chuàng)造更多利潤

增值企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn) 因此

國有大型企業(yè)必須瞄準世界先進企業(yè) 努力把自己做大做強做優(yōu) 樹立良好的外部形象 達到世界一流企業(yè)的標準

實現(xiàn)與國際一流企業(yè)同臺競技的奮斗目標 為社會創(chuàng)造更多更好的無資產(chǎn)

【參考文獻】

[1] 邢以群 楊海鋒 《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》 2001 第9期 [2] 黃津孚 《經(jīng)濟與管理研究》 2006 第2期

[3] 張宏雷 李紫玥 袁文山 《商場現(xiàn)代化》 2008 第2期 [4] 徐瑞前 張泳 《現(xiàn)代管理科學(xué)》 2005 第6期 [5] 謝少華 《清華大學(xué)教育研究》 2003 第5期 [6] 牛建國 《經(jīng)濟師》 2004 第9期

第四篇：濟南廣播電視大學(xué)開放教育畢業(yè)論文實施方案

濟南廣播電視大學(xué)開放教育2012屆（春）各專業(yè)畢業(yè)論文、實踐環(huán)節(jié)實施方案

一、時間安排1、2014年3月6日，指導(dǎo)教師安排畢業(yè)論文、實踐環(huán)節(jié)要求。

2、2014年3月7日—2013年3月31日，學(xué)生選題,報指導(dǎo)老師審核；

3、2014年4月1日—2014年4月30日，學(xué)生撰寫論文提綱、收集文獻資料或?qū)嵉卣{(diào)查必須的材料和數(shù)據(jù)，寫出論文初稿。

4、2014年5月1日—2014年5月15日，在指導(dǎo)老師一稿指導(dǎo)的基礎(chǔ)上修改完成二稿。

5、2014年5月16日—2013年5月31日，論文修改直至最終定稿。指導(dǎo)教師對定稿的論文寫出評語，結(jié)合論文情況提出初評成績。

6、2014年6月初，組織學(xué)生進行論文答辯（僅本科答辯），具體時間另行通知。

7、凡沒有按時提交選題、定稿論文和參加學(xué)校組織的答辯的，視為放棄本屆論文的撰寫和答辯，一律不再另行安排，隨下屆進行。

8、社會實踐報告也應(yīng)在2014年5月31日前完成，否則隨下屆進行。

8、論文的答辯成績和實踐報告成績評定后，統(tǒng)一報教務(wù)科。

二、主要程序及其要求

（一）社會實踐（僅專科的同學(xué)寫社會實踐）

1、選題。選題一定要符合本專業(yè)的要求，學(xué)生應(yīng)從本職工作或其他便利條件出發(fā)，有針對性地確定社會實踐的方向，并擬出準備撰寫的實踐報告的題目，選題不宜過大，要避免缺乏社會意義、針對性不強、流于空泛等弊病。

2、結(jié)合本職工作，也可根據(jù)選題方向聯(lián)系某一單位或部門，以學(xué)習(xí)小組或個人獨立進行的形式，實施整個實踐活動。在實踐過程中，應(yīng)注意深入實際，多方面了解具體情況，搜集有關(guān)資料，作好采訪筆記。

3、寫實踐報告。學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告，完整的實踐報告包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用理論去解決問題，形成自己的結(jié)論。

（二）畢業(yè)論文

完成畢業(yè)論文，要經(jīng)過選題、擬定提綱、搜集材料、撰寫、修改、定稿、答辯、審核等主要程序。

1、選題和擬定提綱。學(xué)生必須結(jié)合專業(yè)課程學(xué)習(xí)心得或參與本專業(yè)實踐基地的活動體會，自行選題，后經(jīng)過指導(dǎo)教師審查確定。畢業(yè)論文的選題應(yīng)當在專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合專業(yè)的特點。選題時應(yīng)當結(jié)合我國國情，選擇應(yīng)用性強作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生對我國改革中出現(xiàn)的新問題進行探討。學(xué)生應(yīng)圍繞選題，初步安排寫什么、怎么寫及結(jié)構(gòu)布局。

2、搜集材料。由學(xué)生根據(jù)選題方向和表達文章思想內(nèi)容的需要，通過查閱書籍報刊、進行社會調(diào)查等途經(jīng)，搜集立論根據(jù)、經(jīng)驗總結(jié)、實例、數(shù)據(jù)等材料。

3、撰寫。學(xué)生的畢業(yè)論文，從初稿到修改、定稿，都必須在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下進行，由學(xué)習(xí)本人獨立完成，不得抄襲和請人代筆。凡發(fā)現(xiàn)是抄襲或者請人代寫的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作為不及格處理，不得畢業(yè)。學(xué)生應(yīng)本著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，力求做到觀點正確、材料翔實、結(jié)構(gòu)嚴整、層次分明，論點、論據(jù)、論證緊密結(jié)合，語言文字流暢。畢業(yè)論文的內(nèi)容及格式要求如下：

①畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。②畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴謹，語言通順。

③畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)性論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提交。

4、答辯。本科畢業(yè)生均應(yīng)參加答辯。具體實施方案另行制定。

三、考核與成績評定

分別按有關(guān)規(guī)定組織和實施。

2014年3月4日

第五篇：北京交通大學(xué)授予中央廣播電視大學(xué)開放教育本科

北京交通大學(xué)授予中央廣播電視大學(xué)開放教育本科 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位工作實施細則

（試 行）

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》、《關(guān)于授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的暫行規(guī)定》，為切實做好北京交通大學(xué)授予中央廣播電視大學(xué)（以下簡稱“中央電大”）開放教育本科畢業(yè)生成人高等教育學(xué)士學(xué)位工作，特制定本細則。

一、授予范圍

第一條

北京交通大學(xué)授予中央廣播電視大學(xué)開放教育試點本科（專科起點）畢業(yè)生成人高等教育學(xué)士學(xué)位的學(xué)科門類為工學(xué)。

本實施細則適用于中央廣播電視大學(xué)開放教育本科2007年秋季及以后入學(xué)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生。

二、授予條件

第二條 凡具備下列條件的可授予學(xué)位：

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，愿為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，遵紀守法，有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

2．完成經(jīng)北京交通大學(xué)審定的教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專門知識，并具有從事科學(xué)研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力。修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)，獲得畢業(yè)資格。

3．在學(xué)期間本專業(yè)規(guī)定的中央電大統(tǒng)設(shè)課程總平均成績達到70分，畢業(yè)設(shè)計成績達到良及以上。

4．本專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的學(xué)位課程考試成績均達到70分及以上。機械設(shè)計制造及其自動化的學(xué)位課程為：機電控制工程基礎(chǔ)，機電一體化系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)。

2005年秋季至2007年春季入學(xué)的“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)的學(xué)生學(xué)位課程與2007年秋的相同。

5．申請學(xué)位的學(xué)生應(yīng)通過“北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試”，成績四年內(nèi)有效。第三條

有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：

1．有違反四項基本原則的言行，經(jīng)說服教育仍不悔改，政治審查不合格者。2．修業(yè)期間受過記過及其以上處分者。3．考試作弊者。

三、工作程序

第四條

學(xué)士學(xué)位的申請、審批、頒證工作，按下列程序進行：

1．畢業(yè)生本人申請。申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生，須于畢業(yè)后一個月內(nèi)提出書面申請，填寫《學(xué)士學(xué)位申請表》，交至所在的教學(xué)點，由省級廣播電視大學(xué)匯總后上報中央電大。中央電大對申請學(xué)位的畢業(yè)生材料進行初步審核，于應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后三個月內(nèi)，分別將春、秋兩季符合條件的學(xué)位申請者名單、課程成績報告單、外語成績單（或證書）、畢業(yè)論文成績（含答辯成績）及其它相關(guān)書面材料提交北京交通大學(xué)。

2．北京交通大學(xué)根據(jù)學(xué)士學(xué)位授予條件，對申請者在學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)情況、政治思想表現(xiàn)等方面逐一進行審核，提出符合學(xué)士學(xué)位授予條件的申請者名單，報北京交通大學(xué)學(xué)位評定委員會。

3．北京交通大學(xué)學(xué)位評定委員會對學(xué)士學(xué)位申請名單進一步審核，簽署是否授予學(xué)位意見。

4．北京交通大學(xué)根據(jù)校學(xué)位評定委員會審核結(jié)果，對同意授予學(xué)士學(xué)位者于每年一月和七月頒發(fā)由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制的成人高等教育本科畢業(yè)生《學(xué)士學(xué)位證書》。

第五條

學(xué)生學(xué)士學(xué)位資格審核為一次性審核，學(xué)生畢業(yè)后只申請一次，未通過者不再補授學(xué)士學(xué)位。

第六條 申報學(xué)士學(xué)位是一項嚴肅的工作，在申報過程中不得營私舞弊、弄虛作假，違者將取消學(xué)位申請資格，已授予學(xué)位者，將宣布其學(xué)位證作廢。

四、說明

本實施細則在執(zhí)行過程中，如國家有關(guān)部門關(guān)于成人本科學(xué)位授予條例有變化或工作程序調(diào)整，北京交通大學(xué)將根據(jù)上級主管部門有關(guān)政策規(guī)定對本實施細則有關(guān)內(nèi)容進行修訂。