第一篇：新媒體與校園文化建設(shè)

新媒體與校園文化建設(shè)

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信等）、數(shù)字電視、數(shù)字電影、數(shù)字雜志等。新媒體技術(shù)上的創(chuàng)新帶來了信息傳播形式的創(chuàng)新，形式的創(chuàng)新帶來傳播理念的創(chuàng)新。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，體現(xiàn)了學(xué)校的文化凝聚力和創(chuàng)造力，并影響到學(xué)校的社會影響力。重視校園文化建設(shè)，對內(nèi)來說，起到塑造學(xué)校靈魂的作用，能對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響；對外來說，是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度的重要措施。每個時代有每個時代主要的媒體形態(tài)，新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代人接受信息、表達(dá)自我的一個主要途徑，尤其是對新鮮事物擁有強(qiáng)大好奇心和接受力的青年學(xué)生。新媒體給傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)工作帶來的，是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存的局面。

首先，新媒體上資源的豐富程度是過去任何一個時代都無法比擬的，信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)上的信息無所不包，任何人都可以根據(jù)自己的需求查閱到自己感興趣的內(nèi)容。與此同時，我們又會發(fā)現(xiàn)，人們獲取信息的效率并不像想象的那樣高效。人們對自己熟悉的領(lǐng)域非常容易加深了解，但是對不熟悉的領(lǐng)域仍然一無所知。另一個問題是，新媒體上的信息大量是重復(fù)，原創(chuàng)的高質(zhì)量的內(nèi)容仍然是相對匱乏的。

其次，新媒體實(shí)現(xiàn)了信息的高效、低成本傳播，這使得優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容能夠在極短的時間內(nèi)迅速擴(kuò)散，形成了“一人知而天下曉”的局面。新媒體時代，信息的傳播是通過人與人低成本的信息分享來實(shí)現(xiàn)的。人們組成一個個分享信息的圈子，但是這種圈子帶來的限制是，信息只能在擁有相似知識和背景的之間傳遞。

再次，新媒體的互動性能充分激發(fā)個體的創(chuàng)造性，使得每一個人都有機(jī)會成為信息的創(chuàng)造者、傳播者，甚至是內(nèi)容主角。而且人們還極可能根據(jù)得到的信息進(jìn)行再創(chuàng)造，通過自己加工過的更貼近自己生活的信息使原來的信息得到更廣泛的關(guān)注，形成社會話題。但是人們又是急促的，極度缺乏缺乏耐心的，這造成信息碎片化，無法組成一個完善的系統(tǒng)。此外，人們也更容易被色彩豐富、閃爍動感和帶有敏感標(biāo)題的內(nèi)容所吸引。

基于新媒體的上述特點(diǎn)，在新媒體語境下進(jìn)行校園文化建設(shè)。我認(rèn)為主要有以下幾個方面需要注意。

第一，明確傳播主體的定位，樹立清晰的形象。新媒體中參與校園文化建設(shè)的主體包括高校有關(guān)部門（宣傳部、團(tuán)委、招生辦、就業(yè)辦、各學(xué)院團(tuán)委等）組成的學(xué)校官方微博微信或手機(jī)彩信賬號及其他載體，各類學(xué)生組織與學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生會、研究生會、科技協(xié)會、社團(tuán)團(tuán)委及志愿者組織等）掌握的學(xué)生團(tuán)體新媒體平臺。由于新媒體時代信息的快速傳播，任何信息的不當(dāng)發(fā)布都有可能對學(xué)校產(chǎn)生負(fù)面的影響。避免這種現(xiàn)象發(fā)生的一個重要的方面就是明確定位，樹立形象。學(xué)校的官方賬號需要體現(xiàn)正統(tǒng)的官方身份，如果在官方賬號上不能夠堅(jiān)持正確的官方立場觀點(diǎn)的話，那么會毀壞官方的形象。而學(xué)生團(tuán)體也是學(xué)校的發(fā)言人，應(yīng)該把握官方和學(xué)生的雙重身份，既維護(hù)學(xué)校的價(jià)值觀和形象，有能體現(xiàn)學(xué)生的活潑和朝氣。

第二，樹立服務(wù)意識，堅(jiān)持服務(wù)宗旨。新媒體降低了學(xué)校與普

通同學(xué)的溝通成本，拉近了學(xué)校與學(xué)生的距離。通過新媒體服務(wù)同學(xué)，我認(rèn)為只要分為兩個層次：被動服務(wù)和主動服務(wù)。所謂被動服務(wù)，并不是貶義，而是當(dāng)同學(xué)老師反映的問題和情況，進(jìn)行搜集，反映給學(xué)校有關(guān)部門，幫助問題解決。認(rèn)真處理好同學(xué)老師反映的問題，需要學(xué)校和學(xué)生團(tuán)體高度的責(zé)任心和細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，這也是工作量較大的工作。另一個方面，就是主動服務(wù)，主動思考同學(xué)們的需求，通過新媒體發(fā)布同學(xué)們需要的信息，例如在新生入學(xué)的時候發(fā)布生活信息和學(xué)習(xí)信息，在就業(yè)高峰期發(fā)布就業(yè)信息，氣溫突轉(zhuǎn)時提示信息氣溫變化，甚至每天一則充滿正能量的“心靈雞湯”，這些都是主動為學(xué)生服務(wù)的內(nèi)容。當(dāng)然，要想做得好需要多用一點(diǎn)“心思”，上海交通大學(xué)日前整理的全國38所985高校的寒假時間贏得了廣泛的關(guān)注和好評，其主要原因就是找到同學(xué)們需要的信息，并進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)。

第三，由于新媒體的特點(diǎn)，需要新鮮有趣的內(nèi)容，而且呈現(xiàn)的方式又是碎片化的。因此，將它應(yīng)用到建設(shè)校園文化的工作上，要注意信息的包裝與系統(tǒng)的規(guī)劃。信息的包裝指的是需要考慮到網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下流行的文化進(jìn)行包裝。比較有趣的一個例子是天津大學(xué)的官方微博今年7月份發(fā)布的天大版“擎天柱”，通過這種充滿創(chuàng)意的方式介紹天津大學(xué)的標(biāo)志性建筑和校園文化，得到了同學(xué)們的共鳴和廣泛關(guān)注。這種包裝需要一定的創(chuàng)新，有時候并不能僅靠一兩個編輯來完成，但是學(xué)校需要利用好學(xué)生老師或者校友的創(chuàng)造性，通過互動，激發(fā)他們創(chuàng)作和再創(chuàng)作的熱情。但是這種包裝并不表示一味

為了“博眼球”而迎合受眾的趣味，我們的目的在于建設(shè)推廣校園文化。學(xué)校可以通過系統(tǒng)整理學(xué)校的歷史，文化，將其與時下的時事熱點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，適時地發(fā)布推送，從而較好的傳播校園文化。

第四，注意親民的態(tài)度。互聯(lián)網(wǎng)時代是一個消解權(quán)威的時代，人們需要一種被尊重的、人與人之間的溝通。親民的表達(dá)方式是非常能夠拉近距離的。使用喜歡的、常用的語言經(jīng)常能夠起到非常好的作用，有時候網(wǎng)絡(luò)語言的使用會使信息變得有趣一些，但是語言的使用也要考慮到形象的問題，適當(dāng)掌握分寸是非常有必要。在敘述中要考慮讀者的感受，對于活潑的內(nèi)容可以以第一人稱加上小編的主觀感受，這樣對讀者來說要親切得多。

另外，新媒體上海存在由學(xué)生或老師個人創(chuàng)造的分享校園信息，傳播校園文化的個人賬號。有著較大影響力的老師同學(xué)和校友能夠?qū)W(xué)校文化的建設(shè)起到非常大的傳播作用，適時地互動能夠是這種作用發(fā)揮的更顯著。非常重要的還有各學(xué)校部門的合作，學(xué)校之間的互動合作，或者學(xué)校與外界之間的互動合作都能在新媒體當(dāng)中高效的實(shí)現(xiàn)。最后，利用新媒體建設(shè)校園文化，不能忘記新媒體只是一個載體，重心的工作是建設(shè)校園文化，必須在具體的工作當(dāng)中牢記立場，樹立一個正確的導(dǎo)向。

第二篇：校園新媒體工作總結(jié)

工作總結(jié)&反思

校團(tuán)委宣傳部官方微博熊璐敏

接任這一部門已然將近一年，接任之時為自己設(shè)下的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期設(shè)想，但卻也有一些缺憾。對于自己這么長時間的工作，想說的很多，下面大致說一下：

一、部門內(nèi)部

1、基本架構(gòu)的穩(wěn)定：（1）重要的一點(diǎn)是部門的定位：團(tuán)委有是三個宣傳部，每個的定位是不同的，本部門的定位是以線上活動來輔助本部門、其他各部門的線下活動，我們一直秉承著這個觀點(diǎn)，并以此指導(dǎo)著我們的工作。（2）微博、微信上學(xué)期對于固定板塊的設(shè)定、劃分；這一學(xué)期對于微信自定義板塊的創(chuàng)建，對于本部門而言，重要的一點(diǎn)其實(shí)是日常的更新維護(hù)，只有基本框架構(gòu)建起來，保證日常更新，整個工作才可以順利進(jìn)行

2、人員調(diào)配：目前，大致分為三個小組，微博小組、微信小組、青梅小組，人員并不固定，會進(jìn)行定期的輪換，以確保培養(yǎng)的每個干事可以對于每一個平臺有清楚的定位和運(yùn)營認(rèn)知。

3、品牌打造：對于這一項(xiàng)工作，需要通過來兩個步驟來實(shí)現(xiàn)：（1）細(xì)水慢流、潛移默化的進(jìn)行：日常的更新，櫥窗的海報(bào)，唯一的官方平臺等等，在不知不覺中讓大家對于平臺有了深刻的認(rèn)同感，以及營造同學(xué)們對于平臺的認(rèn)同感、歸屬感；（2）以聲勢浩大、規(guī)模較大的活動來達(dá)到振聾發(fā)聵的效果，提高知名度，從而達(dá)到引領(lǐng)的作用：例如青梅開學(xué)季，是三個平臺同時推廣，對新生的第一次的指導(dǎo)，提升認(rèn)同感。（3）小活動的舉辦：以同學(xué)們喜歡的方式，愿意接受的方式去舉辦一些小活動，例如：有一種美叫中勞之春。

4、靈活調(diào)配：對于新媒體平臺，沒有變化是最大的威脅，新媒體是日新月異的，隨時都會有變化的，只有不斷地嘗試、不斷地更新，不斷地調(diào)整、不斷地變化，我們一直在做著這樣的工作：微博、微信固定板塊的調(diào)整，自定義板塊的調(diào)整、青梅板塊的刪減、保留、新建等等：除板塊的調(diào)配外，人員的調(diào)配也是很重要的，對于每一個部門都是，需要合適的人在合適的地方做工作。

二、對外聯(lián)系

1、校內(nèi)聯(lián)系：一直堅(jiān)信，團(tuán)委是個大家庭，各部門緊密合作，并且在之前的日子里，我們一直緊密合作，這個也是之后的工作重心之一。

2、校外聯(lián)系：作為首都高校傳媒聯(lián)盟的常委成員之一，我們一直致力于借助這一平臺，與其他高校多多溝通，緊密合作，互相學(xué)習(xí)：參加每個月的團(tuán)刊界別會，以及各種不定期的活動，逐步提升本部門的整體水平；在微博上與共青團(tuán)中央互動，參與共青團(tuán)中央舉辦的各個活動，增加我們微博的關(guān)注量。

三、未來發(fā)展

1、換屆之后，團(tuán)委微博與團(tuán)委網(wǎng)站合成媒體部，對一個新的部門而言，同樣有很多的問題需要解決，2、基本設(shè)想：大概分為兩個部分：專業(yè)組與技術(shù)組：專業(yè)組負(fù)責(zé)文字、圖片視頻的采寫，編輯；技術(shù)組負(fù)責(zé)微博、微信、青梅、網(wǎng)站四個平臺的日常維護(hù)，內(nèi)容發(fā)布，將資源完全整合。

3、網(wǎng)站部與新媒體部密不可分，二者可以實(shí)現(xiàn)最新資訊的共享，活動消息的及時發(fā)布。同時，合并后的部門也能在更大程度上節(jié)約資源，將團(tuán)委的網(wǎng)絡(luò)宣傳直接劃分為一個整體，使得網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳更規(guī)范化，讓團(tuán)委的整體形象更科學(xué)合理。

第三篇：新校園文化建設(shè)

新校區(qū)校園文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新

20世紀(jì)90年代以來，伴隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，全國各地興建了許多大學(xué)城或高教園區(qū)，許多高校另辟了更大規(guī)模的新校區(qū)，這一舉措拓展了辦學(xué)空間，滿足了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的需要。但隨之而來的事新老校區(qū)銜接的問題及大學(xué)在擴(kuò)大規(guī)模的同時如何保證質(zhì)量的問題。其中突出的一點(diǎn)是新校區(qū)校園文化的建設(shè)問題。新校區(qū)一般是在一個在文化底蘊(yùn)相對缺乏的環(huán)境中建立起來的，它應(yīng)如何傳承老校區(qū)的辦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)老校區(qū)的校園文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升校園文化品位，并且在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和創(chuàng)造有自身特色的校園文化，這已成為當(dāng)前我國高等教育發(fā)展中值得探索的重要問題。那么在新校區(qū)的文化建設(shè)中，如何繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新呢？

一、厘清新校區(qū)特點(diǎn)，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，全面增強(qiáng)新校區(qū)校園文化建設(shè)的緊迫感。

總體上看，新校區(qū)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

（1）硬件設(shè)施相對優(yōu)越和完善。新校區(qū)興建了一大批具有現(xiàn)代化的、功能完備的圖書館、電教中心、體育館、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，通常空間布局合理、建筑實(shí)用美觀、環(huán)境安靜優(yōu)雅。

（2）地理位置相對偏僻，文化氛圍比較淡薄。我國的高等院校一般集中分布在城市中心區(qū)域，享受城市內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、文化昌明、環(huán)境優(yōu)美的條件，但是，隨著高校的發(fā)展與擴(kuò)大，城市內(nèi)部老校區(qū)的面積已無法滿足高校對空間上的需求，必須開辟新的校園。因此，從學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，高校新校區(qū)規(guī)模較大，選址于城郊，新校區(qū)教學(xué)秩序和生活秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)完全依賴于自身功能的完備。新老校區(qū)的交流存在距離障礙，學(xué)生難以獲得如同老校區(qū)一樣的高密度信息，文化氛圍不如老校區(qū)濃厚。

（3）師生之間、新老生之間欠缺交流與溝通。由于新校區(qū)大多地處城郊，教師一般乘班車上下班，除了上課外，很少在新校區(qū)逗留，較少參與新校區(qū)的校園文化活動。學(xué)生課余很少獲得與老師交流的機(jī)會，師生之間存在明顯的情感、觀念等交流缺失的現(xiàn)象。

新校區(qū)的上述特點(diǎn)使得校園文化建設(shè)顯得尤為迫切。應(yīng)該說，近幾年各高校在新校區(qū)校園文化建設(shè)方面進(jìn)行了一定的探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但隨著新校區(qū)建設(shè)進(jìn)程的加快，校園文化建設(shè)也出現(xiàn)了一些新情況、新問題，需要我們在實(shí)踐中進(jìn)一步加以認(rèn)識和解決。

（1）重物質(zhì)文化建設(shè)，輕精神文化建設(shè)。校園物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體與工具，它只是整個校園文化的外在標(biāo)志。建設(shè)物質(zhì)文化是建設(shè)校園文化的目的，同時也是手段。我們必須在重視物質(zhì)文化建設(shè)的同時高度重視精神文化建設(shè)

（2）缺乏校園文化建設(shè)的整體性和全面性。新校區(qū)長駐人員少，師資力量比較薄弱，有些學(xué)校就比較多地把校園文化建設(shè)局限在學(xué)生管理和思想政治教育層面，并沒有把校園文化建設(shè)放在新校區(qū)整體培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下來操作，割裂了校園文化建設(shè)的整體性和全面性，影響了校園文化建設(shè)的有效開展，并且把校園文化建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、師資配備、課程開設(shè)等割裂開來，使得校園文化功能在培育人的過程中得不到充分發(fā)揮。

（3）新老校區(qū)校園文化建設(shè)的關(guān)系尚未理順。由于學(xué)校的大多數(shù)管理人員、老生與研究生等均在老校區(qū)，有的學(xué)校重視老校區(qū)的校園文化建設(shè)、輕視新校區(qū)的校園文化建設(shè)，有的在新校區(qū)校園文化建設(shè)上機(jī)械地照搬照抄老校區(qū)的或其他兄弟院校的一整套做法，缺乏老校區(qū)校園文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，缺乏與時俱進(jìn)地創(chuàng)造先進(jìn)校園文化的規(guī)劃與設(shè)想。

綜上所述，我認(rèn)為新校區(qū)校園文化建設(shè)必須通過全體師生員工的共同努力，根據(jù)現(xiàn)代高等教育的目標(biāo)與要求，延續(xù)老校區(qū)長期辦學(xué)形成的管理理念，發(fā)揚(yáng)老校區(qū)優(yōu)秀的校園文化傳統(tǒng)，同時必須立足于新校區(qū)的特點(diǎn)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，解放思想、與時俱進(jìn)，盡快建成生動活潑具有本校特色的校園文化。

二、繼承校園精神，應(yīng)用成熟經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮已有校園文化品牌的輻射效應(yīng)。

1、加緊塑造新校區(qū)校園精神

校園精神是一所學(xué)校區(qū)別于另一所學(xué)校的文化特質(zhì)，是學(xué)校所特有的精神文化的主要內(nèi)容和存在形式之一，它是隨著學(xué)校的歷史發(fā)展和社會歷史條件的變化而逐漸培育形成的。良好的校園精神能催人奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，是一種無形的推動力。新校區(qū)是一所高校新的發(fā)展空間，必須把繼承傳統(tǒng)校園精神放在突出位置，以團(tuán)結(jié)全校師生，增強(qiáng)愛校興校意識，強(qiáng)化成才意識，優(yōu)化育人環(huán)境，推動和促進(jìn)新校區(qū)的長足發(fā)展和育人目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

要充分利用新校區(qū)各種教育載體和渠道，積極宣傳校訓(xùn)，歌唱校歌，加強(qiáng)校史教育。校訓(xùn)是學(xué)校師生治學(xué)態(tài)度和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是在繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代要求和學(xué)校特點(diǎn)提煉出來的。校歌是校園精神的有聲表現(xiàn)形式，加深師生的愛校情感，形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的良好氛圍。加強(qiáng)校史教育，使廣大師生盡早產(chǎn)生歸屬感，增強(qiáng)自豪感和自信心，推動并促進(jìn)校園精神的傳承和發(fā)展。

要突出加強(qiáng)新校區(qū)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是校園精神的濃縮和寫照，也是校園精神的人格化和具體化，是在學(xué)校共同目標(biāo)的指引下，經(jīng)學(xué)校全體成員努力而逐步形成的一種行為風(fēng)尚，從師生的思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及治學(xué)態(tài)度和精神風(fēng)貌等方面綜合體現(xiàn)，集中反映了學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)。新校區(qū)要加強(qiáng)同老校區(qū)的相互交流、相互滲透和相互影響，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的建設(shè)。全體師生員工要齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，寓校風(fēng)建設(shè)于管理、教學(xué)的全過程，努力在新校區(qū)建成良好的校風(fēng)。

2、制定、完善新校區(qū)管理制度

新校區(qū)與新辦學(xué)校相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，管理規(guī)章制度相對完善。新老校區(qū)的制度均是學(xué)校的各個職能部門制定的，制定者與維護(hù)者相同，只是制度規(guī)范的具體對象不同。制度體現(xiàn)著人的意識形態(tài)，健全的學(xué)校管理制度有助于凝聚師生員工的辦學(xué)主人翁責(zé)任心和規(guī)范師生員工的行為準(zhǔn)則，有助于校園濃厚的文化氛圍的形成。在新校區(qū)必須堅(jiān)持執(zhí)行已有相對完善的管理規(guī)章制度，又要針對新區(qū)的特點(diǎn)，建立一些與之配套的新的規(guī)章制度。

三、結(jié)合新校區(qū)自身特點(diǎn)，著重在制度、載體、模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，培育新校區(qū)校園文化的特色。

在繼承老校區(qū)校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果的同時，新校區(qū)必須結(jié)合自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮新建校園的可塑性，以創(chuàng)新的理念來創(chuàng)建和發(fā)展具有新校區(qū)特色的校園文化。江澤民同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的講話中突出強(qiáng)調(diào)了教育創(chuàng)新的作用，指出“只有按照?三個代表?要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷發(fā)展有中國特色社會主義教育事業(yè)，才能不斷為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。”高校校園文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新應(yīng)是教育創(chuàng)新的題中之義。在新校區(qū)校園文化建設(shè)要著重在制度、載體，組織模式等方面不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

1、觀念創(chuàng)新

新校區(qū)的大多規(guī)章制度應(yīng)沿用學(xué)校已有的，這既能體現(xiàn)新老校區(qū)校園文化的傳承關(guān)系，又能使老校區(qū)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新校區(qū)，使新校區(qū)的管理有一個較高的起點(diǎn)。然而，由于教育觀念的更新，新校區(qū)校園文化建設(shè)應(yīng)該以教育觀念創(chuàng)新為前提，必須樹立高等教育應(yīng)該主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和人的自身發(fā)展需要的觀念；必須加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控和保障體系建設(shè)的質(zhì)量觀念；應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育要以培養(yǎng)學(xué)生能力與實(shí)踐為目標(biāo)的素質(zhì)教育觀念；應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，注意學(xué)生行使“學(xué)習(xí)權(quán)力”的觀念等等。圍繞教育觀念的創(chuàng)新這個中心，使校園文化能夠更好地為教育改革服務(wù)，并且作為一種推動力加以強(qiáng)化建設(shè)。在老校區(qū)原有的制度基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)教育觀念的“新”，新的制度體現(xiàn)新的觀念。

2、模式創(chuàng)新

新的校園文化建設(shè)如何在大學(xué)城凸現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)呢？大學(xué)城有一定數(shù)量的高校集聚的特點(diǎn)，幾所高校可以聯(lián)辦系列活動，由各個學(xué)校根據(jù)自身的優(yōu)勢和特色，承辦其中的能體現(xiàn)學(xué)校專長的主題活動。這種組織模式一方面有助于解決校園文化活動單一與廣大師生的多樣化需求之間的矛盾，另一方面可以整合大學(xué)城的教育教學(xué)設(shè)施和人力資源，豐富校園文化活動的內(nèi)容，能夠培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生在多個領(lǐng)域的興趣和潛力，從而提高校園文化活動的層次和品位，形成規(guī)模大、范圍廣、參與受益師生多的校園文化活動，進(jìn)而形成新校區(qū)校園文化特色。

3、環(huán)境創(chuàng)新

一個美觀、和諧、協(xié)調(diào)的有豐富文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境就是能起到調(diào)動學(xué)生智力，在無聲語言中接受教育的結(jié)果。校園環(huán)境建設(shè)是整體校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，他主要是通過對校園環(huán)境的設(shè)計(jì)布局，建筑物的風(fēng)格及裝飾，文化景點(diǎn)布設(shè)，校園綠化、美化等手段，營造出校園文化的濃厚氛圍。特別是文化景點(diǎn)的布設(shè)，應(yīng)納入校園建設(shè)的總體規(guī)劃，更應(yīng)有創(chuàng)新意識。校史陳列館、各種紀(jì)念碑、展覽中心、文物館（藏珍館）、各種各樣的寓意深刻的雕塑、標(biāo)志、人文景點(diǎn)等創(chuàng)意布設(shè)，精心構(gòu)造出一幅既發(fā)揚(yáng)優(yōu)良?xì)v史文化傳統(tǒng)，又崇尚教育、崇尚科學(xué)文化、藝術(shù)高雅的情景。全校的師生員工在這樣的情景中學(xué)習(xí)、工作、生活，受到熏陶，得到潛移默化的教育效果。

總之，新校區(qū)校園文化建設(shè)對老校區(qū)的校園文化而言是一個揚(yáng)棄的過程。老校區(qū)校園文化是新校區(qū)校園文化的基礎(chǔ)，新校區(qū)校園文化是對老校區(qū)校園文化的繼承和發(fā)展。新校區(qū)校園文化建設(shè)應(yīng)該汲取老校區(qū)校園文化的精華，繼承老校區(qū)校園文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)科學(xué)、文明的主旋律，結(jié)合時代要求，在更高層次上豐富和發(fā)展老校區(qū)的校園文化，建立博大、深遠(yuǎn)、影響力強(qiáng)的校園文化，從而使各高校在長期辦學(xué)過程中形成的優(yōu)秀校園文化不因異地辦學(xué)而湮沒，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。

第四篇：校園新媒體路徑研究

校園新媒體路徑研究

【摘 要】只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍苡辛ν苿游覈纳鐣髁x建設(shè)事業(yè)，校園作為培養(yǎng)人才的重要場所，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的教育對我國的未來發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前各種意識形態(tài)的泛濫及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對校園德育工作而言，即是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代；高校傳統(tǒng)媒體；社會主義核心價(jià)值觀

學(xué)生時代是形成價(jià)值觀的關(guān)鍵時期，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使學(xué)生們能夠更輕易、廣泛地獲得各種思想和信息，對增長學(xué)生的見識起到極大作用，不可忽視的是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的很多內(nèi)容是偏激、錯誤或不適合我國國情的，這會對學(xué)生形成正確的價(jià)值觀造成負(fù)面影響。社會主義核心價(jià)值觀是適應(yīng)我國當(dāng)前實(shí)形勢，兼顧當(dāng)前國家、社會、個人各層面的價(jià)值統(tǒng)一，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體積極開展社會主義核心價(jià)值觀的教育對幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀是當(dāng)前各級院校的緊迫任務(wù)之一。

一、新形勢下通過新媒體開展社會主義核心價(jià)值觀的必要性

學(xué)生是國家未來的重要建設(shè)者，在校園時代學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)各種課本知識，而且還要形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會的重要時期，唯有德才兼?zhèn)洹⒎e極向上的建設(shè)者，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

學(xué)生正處于可塑性極強(qiáng)的時期，好奇心強(qiáng)、易于接受各種觀點(diǎn)、大是大非判斷力不強(qiáng)，而當(dāng)前的社會中充斥著多元化的意識形態(tài)及大量誘導(dǎo)性的不良信息。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生很容易受到這些因素的影響，對學(xué)生形成正確的價(jià)值觀十分不利。開展凝練中華民族積極向上精神的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價(jià)值觀教育對塑造學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有事半功倍的效果。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和應(yīng)用是大勢所趨，其對學(xué)生價(jià)值觀的形成具有不可忽視的影響，學(xué)校必須重視這一問題，并積極開展正確的引導(dǎo)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，為學(xué)生價(jià)值觀的形成做出貢獻(xiàn)。

二、通過新媒體開展社會主義核心價(jià)值觀教育的難題

（一）互聯(lián)網(wǎng)上的不規(guī)范內(nèi)容不利于學(xué)生正確價(jià)值觀的形成

互聯(lián)網(wǎng)遵循著開放和共享的精神，在互聯(lián)網(wǎng)上有很多促使人積極向上，開拓視野、增長知識的內(nèi)容，但是也存在著偏激、陰暗、不健康的糟粕，而且形式和內(nèi)容更容易吸引住學(xué)生，雖然國家開展凈網(wǎng)等行動，但是還是存在很多漏網(wǎng)之魚。當(dāng)前學(xué)生出于閱歷少、判斷能力差的時期，很容易被這些不良信息侵襲，不僅不利于正確價(jià)值觀的形成，而且還可能影響學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。而且學(xué)生在接受這些負(fù)面信息時往往具有隱蔽性，難以對此有效控制，使學(xué)校的價(jià)值觀教育面臨較大挑戰(zhàn)。

（二）學(xué)生對學(xué)校開展價(jià)值觀教育的抵觸心理

學(xué)生時期存在一定的叛逆心理，向往自由，好奇心重，對于學(xué)校通過新媒體路徑開展的社會主義核心價(jià)值觀教育存在一定的抵觸心理。當(dāng)前學(xué)校開展此類教育大多存在強(qiáng)制性，將學(xué)生集中在一起，并且教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的吸引力不大，他們不喜歡被強(qiáng)制地去接受教育，更喜歡自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，因此學(xué)校開展的教育效果收效不理想。

（三）學(xué)校的教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新

雖然新媒體給了教育工作提供了豐富的資源，使教師能夠更靈活地開展教學(xué)工作。但是很多教師還未能完全擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)上依舊以填鴨式、灌輸式為主，新媒體成只是成為了更好展示教學(xué)內(nèi)容的工具。使新媒體的教學(xué)效果不能充分發(fā)揮。

三、運(yùn)用校園新媒體加強(qiáng)高校社會主義核心價(jià)值觀教育的對策

（一）在教學(xué)中積極吸取互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源

傳統(tǒng)的教材在形式、內(nèi)容上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如互聯(lián)網(wǎng)資源豐富，僅僅通過文字和一些圖片來提高社會主義核心價(jià)值觀的教學(xué)效果難度是很大的。教學(xué)中要積極吸取互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)資源，同時教師也應(yīng)積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，在教學(xué)中通過視頻、大量精準(zhǔn)圖片和討論等方式配合教學(xué)工作，會極大吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)效果。

（二）積極引導(dǎo)學(xué)生通過新媒體培養(yǎng)主流價(jià)值觀

當(dāng)前學(xué)生的生活中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，為了使學(xué)生免受不良信息的侵害，學(xué)校在開展社會主義核心價(jià)值觀教育時不僅僅要通過課堂、講座等傳統(tǒng)形式，還應(yīng)重視在微信、微博、貼吧等領(lǐng)域?qū)W(xué)生的影響，通過必要的引導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的自由性、便捷性、多元性的優(yōu)勢對學(xué)生開展社會主義核心價(jià)值觀的教育，如通過學(xué)生樂于接受的多元方式和精彩的內(nèi)容在上述平臺開展愛校、愛國教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良美德，同時開通學(xué)生與學(xué)校及社會的互動渠道，使學(xué)生從被動的接收變?yōu)橹鲃拥奶綄ぃ鰪?qiáng)教育效果。

（三）線上線下聯(lián)動開展教學(xué)工作

開展社??主義核心價(jià)值觀教育不僅要在課堂進(jìn)行，還要將之運(yùn)用于實(shí)際，在網(wǎng)絡(luò)及課余時間組織開展聚焦熱點(diǎn)和時事政策的課外活動，如五四、七七事變、國慶等日期的紀(jì)念活動，對兩會召開、全球峰會等時事和熱門話題展開討論，加強(qiáng)對學(xué)生好人好事的宣傳，以此增進(jìn)學(xué)生對集體和國家的感情、豐富學(xué)生的見聞、提高學(xué)生的思考能力和判斷力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，為主流價(jià)值觀的行程做出貢獻(xiàn)。

（四）堅(jiān)持開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭

對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性，學(xué)校應(yīng)針對熱門話題積極引導(dǎo)學(xué)生，對網(wǎng)絡(luò)中的引人注目的消極、反動、落后的言行進(jìn)行反擊，通過辟謠、引導(dǎo)、矯正等方式，使學(xué)生認(rèn)識到正確的價(jià)值取向，提高自身覺悟。

社會主義核心價(jià)值觀的教育是當(dāng)前校園教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，面對當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教職人員應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富、自由性強(qiáng)、多元化等優(yōu)勢，對學(xué)生開展教育工作，為我國培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，為國家未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓文乾.新媒體環(huán)境下高校社會主義核心價(jià)值觀教育途徑探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015（3）.[2]盛建軍，何茂昌.新媒體時代交往實(shí)踐觀下的大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（4）.

第五篇：如何利用新媒體加強(qiáng)金融企業(yè)文化建設(shè)

如何利用新媒體加強(qiáng)金融企業(yè)文化建設(shè)

[摘要]：新媒體時代為金融企業(yè)文化建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，本文從新媒體的定義及特征出發(fā)主要論述了新媒體時代為企業(yè)文化建設(shè)帶來的影響，并闡述了如何利用新媒體加強(qiáng)金融企業(yè)文化建設(shè)。[關(guān)鍵字]：新媒體

企業(yè)文化

建設(shè)

1、新媒體定義與金融企業(yè)文化的定義

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會不斷進(jìn)步，我們正處在一個不斷變革，日新月異 的信息時代。當(dāng)前，以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為代表的新媒體迅速發(fā)展并且以極快的速度在廣泛普及，使“所有人對所有人的傳播”、“所人對所有人的影響”成為可能，帶來了傳播方式和輿論格局的深刻變革，開啟了一個全新的媒體時代。在全新的時代面前，企業(yè)如何自覺變革文化觀念，順應(yīng)媒體發(fā)展變化，主動創(chuàng)造經(jīng)營優(yōu)勢成為迫在眉睫的一個課題。

1.1 新媒體的定義

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

美國《連線》雜志對新媒體的定義：“所有人對所有人的傳播。” 清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院熊澄宇教授：“在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)。”

分眾傳媒CEO江南春：“分眾就是區(qū)分受眾，分眾傳媒就是要面對一個特定的受眾族群，而這個族群能夠被清晰地描述和定義，這個族群恰好是某些商品或品牌的領(lǐng)先消費(fèi)群或重度消費(fèi)群。”

陽光文化集團(tuán)首席執(zhí)行官吳征：“相對于舊媒體，新媒體的第一個特點(diǎn)是它的消解力量——消解傳統(tǒng)媒體(電視、廣播、報(bào)紙、通信)之間的邊界，消解國家與國家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界，等等。”

新媒體就是能對大眾同時提供個性化的內(nèi)容的媒體，是傳播者和接受者融會成對等的交流者、而無數(shù)的交流者相互間可以同時進(jìn)行個性化交流的媒體。

作為一種生命力強(qiáng)、時代色彩濃的新型傳播形態(tài)，新媒體已經(jīng)深刻地嵌入、廣泛地融入了當(dāng)下人們的生活。可以毫不夸張地說，當(dāng)前的社會正日益成為一個通過新媒體為紐帶來連接的社會，現(xiàn)代人已經(jīng)生活在一個全方位、高密度、立體化的新媒體環(huán)境下。1.2 金融企業(yè)文化的定義

所謂企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，受一定的社會文化背景、意識形態(tài)影響而長期形成的一種精神成果和文化觀念，以及特有的歷史傳統(tǒng)和管理思想。也就是說，企業(yè)文化是企業(yè)管理實(shí)踐活動及其組織意識在人的價(jià)值觀念上的反映，主要包括企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)形象等意識形態(tài)的內(nèi)容。

金融企業(yè)文化是指以人為中心，經(jīng)主要經(jīng)營管理者和全體員工共同創(chuàng)造，在金融業(yè)所培育起來的符合現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和企業(yè)傳統(tǒng)作風(fēng)。它既約束員工的行為，也激勵員工的斗志，調(diào)動員工的積極性，智慧和創(chuàng)造力，啟動企業(yè)活力之源，達(dá)到實(shí)現(xiàn)內(nèi)增凝聚力，外增競爭力，發(fā)展生產(chǎn)力的目的。

經(jīng)營一家企業(yè)，沒有企業(yè)文化，或企業(yè)文化脆弱是難以想象的。金融企業(yè)作為企業(yè)家族中一個成員也不例外。企業(yè)文化傳入中國以來,得到政府和企業(yè)界的普遍重視。招商銀行馬蔚華行長曾說：“文化決定競爭力。”因此，金融企業(yè)員工整體精神風(fēng)貌的體現(xiàn)是整個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的巨大精神力量。

2、新媒體對企業(yè)文化建設(shè)的影響

新媒體最主要的特征就是信息傳播載體為數(shù)字網(wǎng)絡(luò)，完全不受時間、空間的限制，并且傳輸速度快，覆蓋面極廣，一條信息或新聞很快就可以傳遍整個世界。

新媒體這種強(qiáng)大的動能突破了傳統(tǒng)媒介的被動接受方式，建立了受眾和受眾之間溝通互動的橋梁，網(wǎng)民通過論壇／BBS、博客、QQ群、微博等強(qiáng)大的信息傳播工具實(shí)時發(fā)表觀點(diǎn)看法，實(shí)現(xiàn)單對單，單對群，單對大眾的交流互動，一些受眾只要愿意，還可以主動參與到信息的提供和傳播中來，通過發(fā)送手機(jī)短信、撰寫博客（微博）、發(fā)起網(wǎng)絡(luò)群聊等，實(shí)現(xiàn)“任何時候、任何地點(diǎn)、對任何人”進(jìn)行大眾傳播。

正是由于上述新媒體傳播的優(yōu)勢和強(qiáng)大動能，新媒體的出現(xiàn)迅速改變了社會的傳播環(huán)境，進(jìn)而對處于這一環(huán)境中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活產(chǎn)生了巨大的影響。企業(yè)文化建設(shè)如何順應(yīng)這種新的變化并為企業(yè)創(chuàng)造新的更大的價(jià)值呢？ 2.1 新媒體對企業(yè)文化建設(shè)的影響 2.1.1 新媒體對企業(yè)文化建設(shè)形成的挑戰(zhàn)

新媒體時代的全面到來，凸顯了新媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的地位和作用。

第一，新媒體傳播的廣泛性是企業(yè)文化建設(shè)必須考慮的第一個問題。關(guān)于企業(yè)的每一則消息與新聞的發(fā)布都會直接接受公眾赤裸的監(jiān)視。據(jù)調(diào)查顯示，有超過60%的現(xiàn)代人通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取新聞和了解信息。

第二，新媒體“雙向互動”的傳播形式增加了企業(yè)文化建設(shè)的復(fù)雜性。我們知道新媒體能以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體等多種技術(shù)手段來接收和反饋員工心聲，在交流互動中勢必影響員工的價(jià)值判斷。一方面，企業(yè)的方針、政策、舉措能夠以前所未有的速度傳播到廣大企業(yè)員工中去。但同時，許多失實(shí)信息、負(fù)面信息也會因新媒體而迅速地被企業(yè)員工接觸到。由于“第一眼效應(yīng)”使然，在“一手”錯誤信息的干擾下，企業(yè)的思想政治工作一旦“慢一拍、跟不上”，廣大企業(yè)員工就容易“為傳言所困”、“為謠言所擾”。

第三，新媒體具有極強(qiáng)鼓動性對企業(yè)文化建設(shè)形成挑戰(zhàn)。作為組織力和滲透性強(qiáng)的現(xiàn)代傳媒，新媒體可以在短時間內(nèi)將整個社會動員起來，把大多數(shù)社會成員的參與性調(diào)動起來，這在一些突發(fā)事件中更能得到顯著體現(xiàn)。由于信息來源的廣泛性，信息既有積極健康的內(nèi)容，也有消極反動的內(nèi)容。企業(yè)員工既可以在網(wǎng)上了解國內(nèi)的信息，也可以得到世界上其他國家的各種信息。一些西方國家就利用這點(diǎn)對我們進(jìn)行意識形態(tài)滲透，從而容易造成企業(yè)員工理想蛻變、信仰滑坡。

第四，新媒體對負(fù)面新聞的偏好對企業(yè)文化建設(shè)形成挑戰(zhàn)。受殘酷的市場競爭及外部利益誘惑等因素影響，新媒體在信息的選擇和傳播上存在很大誤區(qū)，專注負(fù)面新聞，熱衷渲染炒作，罔顧社會責(zé)任，各種低俗、庸俗、媚俗現(xiàn)象粉墨登場，給公眾造成不良道德感受和普遍道德焦慮。“富士康員工跳樓事件”值得每一家企業(yè)深思。

3、利用新媒體優(yōu)勢促進(jìn)金融企業(yè)文化建設(shè)

思想陣地，正確的不去占領(lǐng)，錯誤的就可能占領(lǐng)。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，企業(yè)文化建設(shè)必須堅(jiān)持與時俱進(jìn)，才能不斷完善，推動企業(yè)的經(jīng)營與管理。現(xiàn)在，新媒體逐步成為企業(yè)員工生活不可或缺的一部分，成為企業(yè)文化引導(dǎo)的前沿陣地。

3.1 利用新媒體“雙向互動”特性增強(qiáng)企業(yè)文化宣傳的力度與吸引力。

如何有效宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)宣傳效果，過濾消極、錯誤信息，凸顯積極、正面信息一直是各企業(yè)文化建設(shè)工作者探索的重點(diǎn)。新媒體為此提供了難得的機(jī)遇。與常規(guī)教育不同，新媒體具有良好的可視性、互動性、包容性和便攜性，它主要是依賴可視媒體、電子讀物，以數(shù)字化為載體，進(jìn)行人機(jī)對話，互動交流。增強(qiáng)廉政教育效果必須在堅(jiān)持好常規(guī)教育的同時，充分利用新媒體這些特性，拓展具有新媒體特色的教育手段。比如將企業(yè)文化宣傳片制作成3GP手機(jī)電影、MP4文件、網(wǎng)絡(luò)流媒體、3D動畫，將企業(yè)特色、發(fā)展歷程、取得成果、獲得的獎項(xiàng)制作成電子書及有聲讀物，開辟企業(yè)文化論壇、博客，使企業(yè)文化聲色俱全、圖文并茂、暢所欲言，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，避免單純的說教，能夠有效增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的宣傳效果，使企業(yè)文化更易于被員工接受與領(lǐng)悟。招商銀行建立的招銀e報(bào)網(wǎng)站便是一個很好的例子，它充分利用了新媒體的優(yōu)勢，集企業(yè)高管動態(tài)、市場信息、員工博客、典型人物、服務(wù)之聲等欄目于一體，為招行員工提供了一個非常方便的交流平臺，同時該平臺能讓招行員工了解招總行戰(zhàn)略措施，了解同業(yè)、同行市場信息，有利于企業(yè)員工凝聚力的增強(qiáng)。3.2 利用新媒體“廣泛性”特征拓展企業(yè)文化宣傳陣地。

新媒體其中一個重要的特征是信息的受眾與參與者的廣泛性。新浪網(wǎng)最新數(shù)據(jù)顯示我國網(wǎng)民已超過5億。龐大的新媒體用戶是企業(yè)文化宣傳的絕不可忽視的對象群，企業(yè)完全可以利用這塊宣傳陣地讓更多的社會大眾認(rèn)可該企業(yè)的文化，并成為企業(yè)文化的宣傳者。人們可以透過企業(yè)網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、微博等載體，了解企業(yè)的各方面信息，發(fā)表自己的看法，提出自己的建議，和管理者一起充實(shí)、完善、豐富企業(yè)文化，一起擦亮展示企業(yè)品牌和形象的窗口。

目前，企業(yè)使用較多的新媒體平臺主要有企業(yè)門戶網(wǎng)站、企業(yè)手機(jī)報(bào)、企業(yè)微博、企業(yè)貼吧等，門戶網(wǎng)站是新媒體平臺的基礎(chǔ)，也是連接報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和新媒體的平臺，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。對于企業(yè)文化建設(shè)來說，要在利用好傳統(tǒng)媒體形成的讀者群、閱讀氣氛和認(rèn)知度的基礎(chǔ)上，搭建好網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺的集納和鏈接功能，對上共享傳統(tǒng)媒體的資源，對下延伸新媒體功能，開發(fā)手機(jī)媒體、企業(yè)微博等，使之成為吸引職工，交流信息，聽取民意，引導(dǎo)輿論的新途徑。

3.3 利用新媒體“鼓動性”特征樹立企業(yè)良好社會形象。當(dāng)國門敞開，外部商品涌來，市場經(jīng)濟(jì)法則高懸，優(yōu)勝劣汰已成鐵的定律之時，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到：商品競爭已突破單一層面的局部競爭，而表現(xiàn)為企業(yè)文化，營銷策略，人才與技術(shù)力量，服務(wù)與質(zhì)量保證，公益與社會責(zé)任等全方面展開的企業(yè)整體實(shí)力的競爭，并歸結(jié)為企業(yè)形象的競爭。企業(yè)形象是企業(yè)精神的外溢，良好的形象是贏得社會信賴，擴(kuò)大企業(yè)知名度的重要內(nèi)容。良好的金融形象，可以廣泛吸引所需人才，爭取更多客戶，不斷拓展業(yè)務(wù)，也可以激發(fā)員工集體榮譽(yù)感和奮發(fā)向上之心。

新媒體具有極強(qiáng)“鼓動性”，新媒體可以在短時間內(nèi)將整個社會成員動員起來，把大多數(shù)社會成員的參與性調(diào)動起來，特別是出現(xiàn)突發(fā)事件時。企業(yè)文化建設(shè)者可以在社會或者企業(yè)重大事項(xiàng)出現(xiàn)時，抓住機(jī)會，集中宣傳企業(yè)核心價(jià)值觀，擴(kuò)大知名度，樹立正面的良好企業(yè)文化形象。如招商銀行2011年8月在深圳第26屆大運(yùn)會期間作為唯一大運(yùn)會指定參與銀行的身份充分利用各種媒體集中輸出了該企業(yè)核心價(jià)值理念，企業(yè)形象得到進(jìn)一步提升，極大增強(qiáng)了招行員工凝聚力。

3.4 利用新媒體加大對企業(yè)正面典型人物、事件的宣傳引導(dǎo)，弱化新媒體“負(fù)面新聞偏好”。

不可否認(rèn)新媒體對“負(fù)面新聞”有極濃的興趣。新媒體強(qiáng)大的功能恰如一把雙刃劍，它在積極宣導(dǎo)企業(yè)的光輝形象之時，也撕扯著大片的“負(fù)面新聞”。正因?yàn)槿绱耍鳛槠髽I(yè)文化建設(shè)者更應(yīng)該重視優(yōu)秀典型，榜樣的宣傳。榜樣的力量是無窮的，盡管當(dāng)前社會上的一些消極觀念對人們的思想腐蝕較為嚴(yán)重，但金融員工隊(duì)伍從總體來講還是好的，其中不乏各種英雄、標(biāo)兵、現(xiàn)金典型。他們的事跡以及蘊(yùn)含其中的閃光思想是寶貴的精神財(cái)富，也是激勵企業(yè)員工最有效地內(nèi)容和方式，因此，企業(yè)文化建設(shè)者應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)事跡和人物，要及時加以總結(jié)，利用各種新媒體將其進(jìn)行報(bào)道并宣揚(yáng)出去，充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)作用，服務(wù)于金融企業(yè)文化建設(shè)。4

結(jié)束語

市場競爭日趨激烈，企業(yè)文化建設(shè)的作用越來越重要，企業(yè)要快速發(fā)展，做大做強(qiáng)，就必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新是企業(yè)文化建設(shè)的靈魂。我們要充分認(rèn)識、深入挖掘、科學(xué)運(yùn)用新媒體對于企業(yè)文化的影響力、推動力，搭好新媒體的“舞臺”，唱好文化建設(shè)的“大戲”！