第一篇：語(yǔ)音室工作總結(jié)

中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期

語(yǔ)音室工作總結(jié)

2013.1

中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期

語(yǔ)音室工作總結(jié)

在本年度，我校所屬的一間語(yǔ)音室，承擔(dān)著全校的教學(xué)和《聽(tīng)力》等專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。由于任務(wù)繁重，語(yǔ)音室使用頻率高，因而管理工作的難度也隨之增大。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，教師和學(xué)生的積極配合下，我們順利地完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。具體的工作如下：

一

認(rèn)真地履行管理人員的責(zé)任

認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間在崗；負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語(yǔ)音課所用設(shè)備，上好語(yǔ)音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語(yǔ)音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，并向教務(wù)處匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。

二

不斷規(guī)范管理工作

作為語(yǔ)音室的管理人員，事無(wú)巨細(xì)，都要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持每天做好以下工作：

1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)

5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作

三、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。這就要求管理人員對(duì)于來(lái)自老師和學(xué)生的反饋迅速做出判斷，哪些是小問(wèn)題，如耳機(jī)端口接觸不良、系統(tǒng)設(shè)備出錯(cuò)等，這些都是可以自己解決的，哪些是機(jī)器故障，必須請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員維修。對(duì)于新建的語(yǔ)音室，管理人員必須先熟悉語(yǔ)言系統(tǒng)的操作程序，以便對(duì)上課的老師進(jìn)行正確的指導(dǎo)。在一年的實(shí)際工作中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，完成效果也越來(lái)越好。

XX中學(xué)

2013.1

XX中學(xué)傳染病隔離制度

學(xué)校在衛(wèi)生保健工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《消毒管理法》等一系列法規(guī)。學(xué)校發(fā)生傳染病后，立即采取以下緊急措施：

一、控制傳染源：對(duì)傳染病人做到“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早診治、早報(bào)告、早隔離、早治療）

1、師生發(fā)現(xiàn)疑似傳染病人必須及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，即時(shí)、即地隔離，病人不再出入教室、辦公室、食堂等公共場(chǎng)合。

2、班主任知情后，立即通知患病學(xué)生的家長(zhǎng)送醫(yī)院診治，收集病人所有留在教室里的學(xué)習(xí)、生活用品交家長(zhǎng)等帶回家消毒。

二、切斷傳染途徑：根據(jù)各種傳染病的不同傳播途徑，進(jìn)行疫點(diǎn)消毒，消滅傳播因素上的病原體和傳播媒介。

教室消毒：病人所在班級(jí)用濃度為1000-250mg/L碘伏擦洗課桌椅、櫥柜、門(mén)把、窗臺(tái)及地面，加強(qiáng)教室通風(fēng)換氣，必要時(shí)用紫外線消毒半小時(shí)。

三、保護(hù)易感人群：建立人群免疫屏障，阻斷傳染病的流行

1、發(fā)現(xiàn)傳染病人，各班主任應(yīng)立即向保健室報(bào)告，由保健醫(yī)生及時(shí)報(bào)告“兩部”及衛(wèi)生防疫部門(mén)。

2、保健醫(yī)師得到傳染病報(bào)告，及時(shí)進(jìn)教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，根據(jù)疫情，必要時(shí)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料。

3、與有關(guān)衛(wèi)生防疫部門(mén)聯(lián)系，協(xié)助宣傳應(yīng)急預(yù)防接種。

4、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《傳染病隔離法》規(guī)定的隔離期，提前取消隔離，必須由醫(yī)療部門(mén) 出具相關(guān)證明。

四、以上制度適用與一般傳染病的隔離消毒，保健室應(yīng)根據(jù)不同疫情和疾控中心的要求，具體布置不同防疫措施。

XX中學(xué)

XX中學(xué)傳染病隔離制度

XX中學(xué)

2012.9

XX中學(xué)傳染病防治消毒制度

1.醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)應(yīng)該穿好工作衣，診療前后應(yīng)該洗手。2.體溫表消毒

? 預(yù)防性消毒：先用含有效氯1000 ㎎/L的消毒液中浸泡5分鐘，清洗、擦干；然后再放入另含有效氯1000 ㎎/L的消毒液中浸泡30分鐘；最后用冷開(kāi)水或75%酒精沖凈、擦干后備用。? 傳染病消毒：方法同上，濃度加倍。

消毒液更換頻率：浸泡用的消毒液每天更換一次。3.用品消毒：煮沸消毒。

? 使用方法：一般污染物品煮沸10~15分鐘，特殊污染物品需20分鐘以上。

注意事項(xiàng)：被消毒物品應(yīng)完全浸沒(méi)于水中；作用時(shí)間從沸騰開(kāi)始計(jì)時(shí)。4.在傳染病疫情期間落實(shí)以下具體防范，消毒措施：

（1）.教室、辦公室開(kāi)窗通風(fēng)，分別由班級(jí)衛(wèi)生委員和各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任派專人負(fù)責(zé)。每天通風(fēng)2~3次，每次≥ 30分鐘。做好消毒登記。

（2）.教室、辦公室每天消毒一次，由專任老師負(fù)責(zé)，進(jìn)行消毒劑溶液噴霧消毒。做好消毒登記。

（3）.各洗手處安放肥皂，由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

（4）.醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)接觸傳染病患者后雙手必須用消毒液浸泡2分鐘。

XX中學(xué) 2012.9

XX中學(xué)傳染病防治消毒制度

XX中學(xué)

2012.9

傳染病突發(fā)疫情處置預(yù)案

為了提高華新小學(xué)預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《上海市學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生 事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《上海市突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急辦法》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)發(fā)生或蔓延。

二、工作原則、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識(shí),提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平,加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè), 發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作。實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為,依法追究責(zé)任。學(xué)校在區(qū)教育局、區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備 , 增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求 , 保證早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件快速反應(yīng) , 及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、適用范圍 : 本預(yù)案所指的學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件包括：集體食物中毒、傳染性疾病、群發(fā)性疾病等。

四、組織管理

(一)學(xué)校在區(qū)教育局、區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組。常態(tài)管理下由分管校長(zhǎng)、分管科室具體負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件日常防治工作。突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后 , 全面啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長(zhǎng)親自指揮。主要職責(zé)如下 : 1、在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下, 指導(dǎo)和落實(shí)我學(xué)校突發(fā)事件防治的各項(xiàng)工作。

2、監(jiān)測(cè)、匯總和收集學(xué)校突發(fā)事件的信息和防治工作情況，分析、研究學(xué)校防治工作形勢(shì)，商量學(xué)校防治突發(fā)事件的對(duì)策。

3、根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共事件的預(yù)防保健知識(shí)，減少這類疾病的爆發(fā)。4.指導(dǎo)、落實(shí)并督查學(xué)校防治突發(fā)公共衛(wèi)生事件的措施的落實(shí)情況。5、總結(jié)學(xué)校處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和做法。、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí)預(yù)警控制措施的相關(guān)要求 , 對(duì)學(xué)校的教學(xué)安排及其他

相關(guān)工作作出及時(shí)調(diào)整。

五、突發(fā)事件預(yù)防

(一〉高度重視 , 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

l、學(xué)校將校內(nèi)的衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校教師的職責(zé)考核評(píng)估體系 , 并定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查 , 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。、學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。

(二)增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。學(xué)校將安排必要費(fèi)，按標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)改善學(xué)校現(xiàn)有衛(wèi)生的基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

(三)采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理、學(xué)校集體食堂必須向區(qū)衛(wèi)生部門(mén)申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)證上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生；對(duì)患有“五病”［ 患有病疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)、活動(dòng)性肺結(jié)核、化服性或滲出性皮膚病以及其他有礙食品 衛(wèi)生的疾病 ］ 的人員必須 100% 的調(diào)離。、購(gòu)銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購(gòu)并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和 “三無(wú)” 產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲(chǔ)藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。

3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專人、專鎖。

保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，非工作人員不得隨意進(jìn)入食堂，防止投毒事件發(fā)生。、采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)對(duì)實(shí)行承包和租賃經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)學(xué)校集體食堂、副食攤點(diǎn)管理，明確責(zé)任。、加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。7、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。、切實(shí)履行職責(zé) , 做好計(jì)劃免疫的宣傳工作，配合衛(wèi)生部門(mén)完成計(jì)劃免疫任務(wù)。、相關(guān)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的運(yùn)輸、存儲(chǔ)、使用、處理等環(huán)節(jié)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。

(四)加強(qiáng)健康教育 , 提高師生的防病抗病能力。

1、按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。

3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú) ” 產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

六、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化學(xué)物品中毒)、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。(一)突發(fā)事件監(jiān)測(cè)

建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。學(xué)校建立考勤監(jiān)測(cè)制度，落實(shí)專人對(duì)師生的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對(duì)因健康原因缺勤者由保健教師進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢(shì)，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。

(二)突發(fā)事件報(bào)告、學(xué)校建立自下而上的突發(fā)公共丑生事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通突發(fā)情況監(jiān)控聯(lián)系電話。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間 , 對(duì)疫情實(shí)行。日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。學(xué)校各班級(jí)、各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí) , 學(xué)校有關(guān)部門(mén)及教師應(yīng)立即向?qū)W校突發(fā)公共

衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向區(qū)、鎮(zhèn)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育行政管理部門(mén)報(bào)告。

3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

4、建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權(quán)向?qū)W校報(bào)告突發(fā)事件隱患 , 有權(quán)向市教育局舉報(bào)有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況。

七、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《上海市突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急辦法》、《上海市學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級(jí)分為一般突發(fā)事件、重大 突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng) 相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。以下分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》中的標(biāo)準(zhǔn)界定。

(一)傳染病 1、一般突發(fā)事件

我校發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情 , 啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

①啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度 , 學(xué)校實(shí)行 24 小時(shí)值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)的疫情通報(bào)。

②學(xué)校組織專門(mén)人員指導(dǎo)與督促疫情發(fā)生地落實(shí)各項(xiàng)防治措施，做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備。

③學(xué)校內(nèi)如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對(duì)集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。

④傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣 , 并采取必要的消毒措施：腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、糞便、食堂及飯用水應(yīng)加強(qiáng)消毒 , 并加強(qiáng)除“四害” 工作。

⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度。2、重大突發(fā)事件

學(xué)校發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第二級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措 施 :

①開(kāi)展針對(duì)性的健康教育 , 印發(fā)宣傳資料 , 在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà) , 提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和 l 防護(hù)能力 , 外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

②對(duì)全體師生每日定時(shí)測(cè)量體溫 , 發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

③對(duì)重大傳染病的密切接觸者 , 學(xué)校配合衛(wèi)生部門(mén)做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

④加大進(jìn)山校門(mén)的管理力度 , 控制校外人員進(jìn)入校園。⑤學(xué)校根據(jù)情況 , 及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控工作的情況。

3、特大突發(fā)事件

學(xué)校發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫惰，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施。

①在市教育局、市衛(wèi)生防疫部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行封閉式校園管理 , 通校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)一律有家長(zhǎng)接送，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

②全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外山必須向?qū)W校請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因步。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。

③避免人群的聚集和流動(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng)；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行。

④對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書(shū)館、體育館、廁所等場(chǎng)所在使用期間每日進(jìn)行消毒 , 通風(fēng)換氣。

⑤學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、校內(nèi)疫情

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，及時(shí)上報(bào)市教育局和衛(wèi)生部門(mén)，在區(qū)教育局和衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作 : ①根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的疑似病例，對(duì)該班級(jí)調(diào)整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)后，對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，視情況擴(kuò)大停課范圍。若需全校停課，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局，待區(qū)人民政府批準(zhǔn)后再停課。

②采取停課措施的班級(jí)，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式，采用網(wǎng)上授課、電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到教師輔導(dǎo)不停學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課 放假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

③尊重和滿足師生的知情權(quán)，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布疫情及防治的信息。對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。

(二)食物中毒

及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好下列工作 :

1、立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))向市教育局和衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告

2、立即將發(fā)病師生送往就近醫(yī)院搶救 , 并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人

3、保留好現(xiàn)場(chǎng)嘔吐物和造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)，待確認(rèn)后交予衛(wèi)生部門(mén)處理

4、積極配合衛(wèi)生、公安部門(mén)認(rèn)真細(xì)致地調(diào)查中毒原因，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品

5、落實(shí)衛(wèi)生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

6、配合衛(wèi)生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改意見(jiàn)，杜絕類似事件再次發(fā)生。

(三)預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件

1、迅速報(bào)告衛(wèi)生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請(qǐng)求派遣專業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因。

2、及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治。

3、盡快采取各項(xiàng)措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。必要時(shí)對(duì)事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。

八、保障措施(一)組織機(jī)構(gòu)保障

學(xué)校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，并按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)立衛(wèi)生室(或保健室)，具體負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。(二)人力資源保障

學(xué)校按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求配備衛(wèi)生技術(shù)人員或衛(wèi)生兼職人員。衛(wèi)生專兼職人員應(yīng)具有高度的工作責(zé)任感 , 定期接受衛(wèi)生部門(mén)組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識(shí)、技能的培訓(xùn)和演練 , 熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知識(shí) , 具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。

(三)財(cái)力和物資保障

學(xué)校安排必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算 , 為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲(chǔ)備。

九、責(zé)任追究

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》以及市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校丑生安全工作的意見(jiàn)》要求 , 學(xué)校切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)是本校校園安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)師生衛(wèi)生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，相關(guān)部門(mén)或科室負(fù)貢人是安全衛(wèi)生工作的直接責(zé)任人。實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)所發(fā)生的各類事故特別是重特大事故，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，堅(jiān)持事故原因未查清不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受教育不放過(guò)的“四不放過(guò)” 原則，對(duì)于玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)校衛(wèi)生安全事故者，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責(zé)任。

XX中學(xué)

傳染病突發(fā)疫情預(yù)案

XX中學(xué)

2012.9

第二篇：語(yǔ)音室工作總結(jié)

2012---2013學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)音室工作總結(jié)

我在2012---2013學(xué)負(fù)責(zé)我校語(yǔ)音室的管理工作，在管理的過(guò)程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力確保英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將管理語(yǔ)音室工作的實(shí)際操作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任

在管理語(yǔ)音室的一學(xué)期，我感觸最深地是我們責(zé)任的重大。不僅要做好管理物的管理工作，而且還要做好管理人工作。從嚴(yán)格自己，到要做好學(xué)生的思想工作。

二、“三心”（細(xì)心、耐心、責(zé)任心）管理制度

這個(gè)學(xué)期語(yǔ)音室維修后，教師上課的效果、使用率明顯比以前高多了。為了保證聽(tīng)力教學(xué)的正常進(jìn)行，每天上每節(jié)課后，我都細(xì)心的對(duì)每一部機(jī)子與設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。如果解決不了的問(wèn)題，就做好記錄，及早地解決問(wèn)題，保證設(shè)備的正常使用。做管理工作的人員最重要的是要有耐心。在我用責(zé)任心去管理語(yǔ)音室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人用責(zé)任心去工作是非常必要的。語(yǔ)音室設(shè)備是我們大家的，也需要我們每一個(gè)人用責(zé)任心去保護(hù)和愛(ài)護(hù)我們的語(yǔ)音設(shè)備。而作為一名語(yǔ)音室的管理員，更應(yīng)用強(qiáng)烈地責(zé)任心去管理，去維護(hù)語(yǔ)音設(shè)備。

三、落實(shí)到點(diǎn)，負(fù)責(zé)到位的方針

落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：

1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實(shí)好設(shè)備，協(xié)助教師正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄

5、務(wù)必讓授課老師遵守語(yǔ)音室管理制度

四、要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)

對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)基本的技術(shù)

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題記錄的情況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。

3、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作。

五、存在的問(wèn)題與建議

1、音響設(shè)配效果不好，聲音小，影響我們的正常教學(xué)。

2、語(yǔ)音室設(shè)備本身的質(zhì)量差、配置差，耳機(jī)形同擺設(shè)、投影設(shè)備因自然損耗，從12月份開(kāi)始已出現(xiàn)故障，一節(jié)課自動(dòng)關(guān)閉3、4次。

第三篇：語(yǔ)音室工作總結(jié)

語(yǔ)音室工作總結(jié)

王歡

我負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的管理工作，在管理的過(guò)程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力確保英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將管理語(yǔ)音室工作的實(shí)際操作總結(jié)如下：

認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任，要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間在崗；負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語(yǔ)音課所用設(shè)備，上好語(yǔ)音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語(yǔ)音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。鉆研探索語(yǔ)音設(shè)備在開(kāi)發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語(yǔ)音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，并向電教中心匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。

完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教中心安排的其它工作。落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：

1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。

負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查

4、做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄

5、認(rèn)真遵守語(yǔ)音室管理制度

要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：

1、要學(xué)習(xí)基本的技術(shù)

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題記錄的情況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。

3、管理人員自身要掌握好基本的知識(shí)

4、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作

5、參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn).在這一年的工作當(dāng)中，雖然付出過(guò)很多努力，但也存在許多缺點(diǎn)與不足，今后要逐步改善，爭(zhēng)取做得更好。

第四篇：2015年語(yǔ)音室工作總結(jié)

語(yǔ)音室工作總結(jié)

（2014---2015學(xué)第一學(xué)期）

徐慧

回顧一年的工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，我校的語(yǔ)音室工作，以不斷深化教育改革、加快教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)步伐、全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，較圓滿地完成了全年的工作任務(wù)，并取得了一定的成效。

1、作為現(xiàn)代化教學(xué)媒體的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的推廣應(yīng)用，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了極大影響；它不僅提高了外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，而且促進(jìn)了外語(yǔ)教學(xué)學(xué)法的發(fā)展，引起了外語(yǔ)課程設(shè)置的變革，出現(xiàn)了聽(tīng)音課、聽(tīng)說(shuō)課、視聽(tīng)說(shuō)課……等一系列新的課程，新課程的開(kāi)設(shè)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)改革起到了積極推動(dòng)的作用。

2、是加強(qiáng)了對(duì)設(shè)備設(shè)施的管理、維護(hù)、保養(yǎng)工作，確保了設(shè)備的完好。

3、利用語(yǔ)音室先進(jìn)的設(shè)備與音像、色彩、文字、圖表等直觀教學(xué)媒體和傳統(tǒng)教具有機(jī)結(jié)合，提高了教學(xué)效率和效果，利用語(yǔ)音室的各種功能，增大信息量，調(diào)節(jié)刺激與反應(yīng)的速度，不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、錄像能有效地創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)實(shí)際情境，教學(xué)效果是顯而易見(jiàn)的。教學(xué)錄像能做到圖、文、聲、色并茂，字幕與動(dòng)畫(huà)巧妙的運(yùn)用使音形義有機(jī)結(jié)合，能幫助學(xué)生更好地感知和理解語(yǔ)言的形式和內(nèi)容。錄像教材顯現(xiàn)的情景和示范材料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了逼真的語(yǔ)言環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音范例，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加深學(xué)生對(duì)教材理解，迅速提高了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

5、運(yùn)用幻燈投影提高英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率，把單詞寫(xiě)在投影片上在情景中教單詞，借助畫(huà)面來(lái)理解、記憶單詞會(huì)取得事半功倍的效果。實(shí)踐證明，運(yùn)用幻燈投影這種手段進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生腦眼耳并用，效果遠(yuǎn)比單純朗讀好得多。

總之，一年來(lái)學(xué)校的語(yǔ)音室工作，取得了一定的成績(jī)，但還很不夠，還有待于做進(jìn)一步扎實(shí)的努力，爭(zhēng)取更好地為教育服務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015-2-1

第五篇：語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。語(yǔ)音室的使用，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：

1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織5、6年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語(yǔ)音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

語(yǔ)音室工作計(jì)劃