第一篇：語音室管理使用工作計劃

2010－2011語音室管理使用計劃

語音室是學(xué)校音樂教學(xué)的專用教室，也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。

在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個練習(xí)、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學(xué)期共有教學(xué)班15個，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補學(xué)生課堂上因聽力時間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

第二篇：語音室管理使用工作計劃

語音室管理工作計劃

語音室是學(xué)校音樂教學(xué)的專用教室，也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。

在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個練習(xí)、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學(xué)期共有教學(xué)班6個，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補學(xué)生課堂上因聽力時間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

強 娜

2013年2月

語音室管理工作計劃

本學(xué)期剛開始,信息技術(shù)教學(xué)、校本課程培訓(xùn)及英語口語訓(xùn)練作為學(xué)校工作的一個重頭戲已經(jīng)開始運行。語音室是學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)和英語校本課程培訓(xùn)的主陣地，為保障教學(xué)工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的語音室工作計劃如下：

一、做好語音室的日常衛(wèi)生工作，為學(xué)生上機創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。

語音室是學(xué)校日常教學(xué)使用率最高的場所之一，其衛(wèi)生情況的好壞直接關(guān)系到教師與學(xué)生的切身利益。本學(xué)期更注重對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，使學(xué)生能自動維護(hù)好語音室的衛(wèi)生，將每一臺機器的衛(wèi)生責(zé)任到人，提高學(xué)生的警覺性。

二、做好語音機器的日常維護(hù)工作，使學(xué)生能有一個好的學(xué)習(xí)工具。

自05年下學(xué)期學(xué)校將語音室改造以來，學(xué)校語音室的運行情況一直還是比較好的，這學(xué)期要加強學(xué)生的上網(wǎng)的學(xué)習(xí)，對于服務(wù)器的要求與日常維護(hù)的水平相應(yīng)地進(jìn)行了提高。提高每堂課的開機率，使學(xué)生能最大限度地使用語音室。

三、與科任教師一道，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好環(huán)，直接關(guān)系到機器的利用率，也能決定機器的維護(hù)工作的復(fù)雜與否，這個學(xué)期，與科任教師一道，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣，減少機器故障的產(chǎn)生。

四、做好備份工作，保證服務(wù)器的正常運行。

強

娜

2013年9月

語音室管理工作計劃

本學(xué)期我負(fù)責(zé)語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為學(xué)生服務(wù)。

現(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結(jié)計劃如下：

認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任要嚴(yán)格遵守上下班時間，保證上班時間在崗；負(fù)責(zé)語音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語音課所用設(shè)備，上好語音課；隨時掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運行；有故障和特殊情況隨時向有關(guān)人員報告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設(shè)備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時查明責(zé)任人及故障原因，并向?qū)I(yè)技術(shù)人員匯報情況。負(fù)責(zé)語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時檢查排除各種危險隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

落實到點，也就是要求做到以下：

1、落實好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)

5、落實教師學(xué)會使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、對學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查

4、做好使用語音室的登記表記錄

5、認(rèn)真遵守語音室管理制度要不斷的加強學(xué)習(xí)

對于管理語音室的管理人員來說，加強學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。

我們也需要做到以下幾點：

1、要去設(shè)備處學(xué)習(xí)基本的技術(shù)

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學(xué)習(xí)，及時解決。

3、自身要掌握好基本的知識

4、要做好指導(dǎo)授課老師的工作。

強

娜

2014年2月

語 音 室 工 作 總 結(jié)

在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結(jié)如下：

認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任，要嚴(yán)格遵守上下班時間，保證上班時間在崗；負(fù)責(zé)語音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語音課所用設(shè)備，上好語音課；隨時掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運行；有故障和特殊情況隨時向有關(guān)人員報告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設(shè)備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時查明責(zé)任人及故障原因，并向電教中心匯報情況。負(fù)責(zé)語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時檢查排除各種危險隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電教中心安排的其它工作。落實到點，也就是要求做到以下：

1、落實好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

5、落實教師學(xué)會使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用。

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行賠償制度。

3、對學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查。

4、認(rèn)真遵守語音室管理制度。

要不斷的加強學(xué)習(xí)，對于管理語音室的管理人員來說，加強學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點：

1、要學(xué)習(xí)基本的技術(shù)。

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學(xué)習(xí)，及時解決。

3、管理人員自身要掌握好基本的知識。

4、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作。

5、參加計算機培訓(xùn)。

在這一年的工作當(dāng)中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點與不足，今后要逐步改善，爭取做得更好。

強

娜

2013年7月

語音室工作總結(jié)

我負(fù)責(zé)語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強學(xué)習(xí)。努力確保英語教學(xué)聽力設(shè)備正常使用，能更好地為教師們的教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結(jié)如下：

1、落實好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

5、落實教師學(xué)會使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、對學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查

4、做好使用語音室的登記表記錄

5、認(rèn)真遵守語音室管理制度

要不斷的加強學(xué)習(xí)，對于管理語音室的管理人員來說，加強學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點：

1、要學(xué)習(xí)基本的技術(shù)

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學(xué)習(xí)，及時解決。

3、管理人員自身要掌握好基本的知識

4、管理人員要做好指導(dǎo)授課老師的工作

5、參加計算機培訓(xùn).在這一年的工作當(dāng)中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點與不足，今后要逐步改善，爭取做得更好。

強

娜

2014年1月

第三篇：語音室管理使用工作計劃

也是英語語音教學(xué)的輔助教室，主要用來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。

在英語教學(xué)中，“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽”被列為學(xué)生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學(xué)生提供了一個練習(xí)、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學(xué)期共有教學(xué)班6個，語音室的使用由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補學(xué)生課堂上因聽力時間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

第四篇：微機語音室使用管理規(guī)定

微機語音室使用管理規(guī)定

一、微機室、語音室各設(shè)管理人員，負(fù)責(zé)管理使用本室的一切設(shè)備，養(yǎng)護(hù)室內(nèi)所有器材，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。管理員每次使用后需進(jìn)行檢查，并進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，以保證正常使用。

二、教師、學(xué)生第一次進(jìn)機房上課，事先必須接受管理員的操作技術(shù)培訓(xùn)。

三、出現(xiàn)不能排除的故障或故障頻繁，管理員應(yīng)及時報告學(xué)校管理部門。

四、教師使用微機室應(yīng)按課表上課。其他非電腦課程，或有特殊情況，須經(jīng)教導(dǎo)室批準(zhǔn)，統(tǒng)一安排使用。教師上課時，應(yīng)按操作規(guī)程進(jìn)行，若因違反規(guī)程而造成的設(shè)備損壞要追究責(zé)任。教師須認(rèn)真將使用情況進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時向管理員反映。

教師要使用語音教室上課，必須于一周前填寫預(yù)約單，交語音教室管理員統(tǒng)一安排。

五、學(xué)生進(jìn)入微機室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機號入座，不得私自更換。學(xué)生進(jìn)入微機室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進(jìn)入后按規(guī)定機號入座，不得私自更換。學(xué)生入座后按上機登記卡與指導(dǎo)教師做好交換手續(xù)。實施小組組長負(fù)責(zé)制。

六、學(xué)生的操作須按教師的指令進(jìn)行。嚴(yán)禁私自拆卸、更換設(shè)備，若有損壞，加倍賠償。不準(zhǔn)自帶磁盤上機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒收磁盤，如造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障，則取消其上機資格。嚴(yán)禁私自帶走軟盤和鼠標(biāo)等。對于違章者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育，賠償或罰款。

七、微機室、語音室內(nèi)應(yīng)絕對保持整潔、衛(wèi)生，嚴(yán)禁在室內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔廢紙。

八、師生積極開發(fā)自己的思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇于實踐大膽開發(fā)利用現(xiàn)有儀器。

九、使用完畢，應(yīng)按操作規(guī)程，關(guān)好電源，填好使用登記冊，并將桌面上的物品、桌凳整理好，蓋好防塵布，待指導(dǎo)教師檢查合格后方準(zhǔn)離開。

十、每天打掃，保持機房整潔。

第五篇：語音室使用規(guī)則

語音室使用規(guī)則

1.使用語音室要提前向教學(xué)管理部提出申請，統(tǒng)籌安排。

2.進(jìn)入語音室上課做到快、靜、齊，離室時要將耳機放回原位。

3.服從老師和工作人員的管理，定位定機使用語音設(shè)備。

4.保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩；保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨意亂扔廢紙、果殼。

5.嚴(yán)格遵守語音室使用規(guī)則，使用耳機與錄音機時，要先檢查功能，如有問題及時向老師或工作人員報告，使用完畢后，將設(shè)備按統(tǒng)一位置放好，待老師檢查后方可離開。

6.不得隨意撥弄語音器材，必須嚴(yán)格按規(guī)范操作，如有損壞除進(jìn)行必要的教育外，還須賠償。

7.上課結(jié)束，教師要按要求填寫使用記錄。

8.管理員要經(jīng)常對設(shè)備進(jìn)行檢查維修，發(fā)現(xiàn)故障及時處理，重大問題報告開放學(xué)院。

教務(wù)科