第一篇：小學少先隊隊室建設自查報告

小學少先隊隊室建設自查報告

少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統活動陣地，體現著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規范化建設水平，充分發揮其在少先隊工作中的積極作用，根據學區和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規范化少先隊隊室，做到了“六有”：

1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。

2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。

3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會XX年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。

4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。

5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。

6、有書籍：備有一定數量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育等方面的圖書。

此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛生管理制度》等等，少先隊活動室的規范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰場”。

第二篇：小學少先隊隊室建設的自查報告

導語：少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統活動陣地，體現著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規范化建設水平，充分發揮其在少先隊工作中的積極作用，根據學區和**市教育局有關“少先隊隊室規范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規范化少先隊隊室，做到了“六有”：

少先隊隊室是少先隊構造在黌舍的死板活動陣地，表現著少先隊根本的思維教誨內容和明顯的文化特點，是加強少先隊員思維操行教誨的緊張平臺。開學以來，我校為進一步進步少先隊隊室典范化構筑程度，富裕闡揚其在少先隊工作中的自動效用，根據學區和**市教誨局有關“少先隊隊室典范化構筑的考評細則”和文件精神，極力打造典范化少先隊隊室，做到了“六有”：

1、有場合：黌舍建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能到達30平方米以上。隊室的安排做到了莊嚴、簡便、風雅、都雅而有教誨意義。隊室門外吊掛“少先隊大隊部”標牌。

2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和必定命量的隊干標記、少先隊員及帶領員所佩帶的紅領巾；隊室備有吊掛式星星火炬標記（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和馴服，建立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適當的桌椅和安排。

3、有掛圖：備有中間帶領工錢少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年前鋒隊章程（中國少年前鋒隊第五次全國代表大會2005年6月3日經過議定）、少先隊的呼號和風格、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。

4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《帶領員雜志》、集會活動記錄、優秀隊員、隊干部評比方案、培訓籌劃、大隊日記、工作籌劃、光榮冊、隊員名冊（掛號表）等。

5、有特點活動亮相：備有反應本校少先隊構造展開具有黌舍、年級、班級特點的教誨活動成績的筆墨材料、照片展板等活動記錄。

6、有冊本：備有必定命量的愛國主義教誨、科技、文化、操行涵養、好漢故事、少先隊表面與實踐以及少先隊主題教誨活動等方面的圖書。

別的，黌舍還建立健康隊室的各項辦理軌制，切當加強隊室的辦理。緊張有《輪番辦理軌制》、《隊室辦理軌制》、《衛生辦理軌制》等等，少先隊活動室的典范化構筑，為**實行小學向全部門生展開思維操行教誨供給了精良的“平臺”，黌舍利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行構造教誨，并將凡是性地構造隊員觀光隊室，向隊員講解各部分的目標和意義，利用隊室的各種資料，救助各中隊進行主題隊會，救助中隊帶領員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教誨的“主疆場”。

第三篇：少先隊隊室建設標準

少先隊隊室建設標準

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。

一、隊室的面積：隊室的面積一般應以一間普通教室大小為宜，大隊隊室面積不能小于20平方米，門前要有“少先隊隊室”標志或標牌，專室專用。

二、隊室的基本布置：大隊隊室的布置形式主要力求莊嚴、樸實、富有童趣，內容上要有教育性和時代感，要體現本地本校特色。

正面塊：

1.少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！”明確概括了少先隊組織的目的和任務。為了突出這一思想，呼號應該放在隊室正面最顯眼的地方。

2.呼號下面掛隊徽。

3.隊徽下面貼上少先隊員的誓詞。

4.誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

5.誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

正面塊兩側：

1.半展開大隊旗和各中隊的隊旗。

2.隊鼓、隊號。（或另室置放）專題塊：布置在其它三面墻上或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

第一部分：《黨的關懷》以剪貼一些革命領袖關心少先隊工作，關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。

第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網絡圖（亦可用設職能部來展示）。第七部分：各專題塊上方（即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風或本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設：隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便于隊委會進行工作。

1.大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

2.會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）按一般到會人數配上椅子。

3.材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等大隊記錄本不能記載的各種材料。

4.書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

5.鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品。

6.物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品。

四、隊室的使用和管理建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。

在隊室里可以組織下列活動：組織參觀：在隊室完全布置好了以后，就可以組織各中隊的隊員來參觀。由大隊委員擔任講解員，向隊員講清各專題塊的意義和目的，使每一個隊員都受到一次深刻的教育。此后，每逢新隊員入隊，都應到這里來聽一次講解，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心里，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。

提供資料：隊室里布置的每一個專題都有較齊全和明確的主題，這些都是組織隊會的好材料。大隊輔導員可以利用這些資料幫助各中隊舉行主題隊會。

通過中隊的主題隊會，還可以不斷地豐富和充實各個專題的內容。

舉辦講座：為了不斷地提高中、小隊干部的工作能力，隊室里應當經常舉辦各種類型的業務講座，指導小干部們學會獨立地工作。

在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯誼會，模擬假日小隊示范活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。在隊室面積允許的情況下，亦可與校圖書館聯辦最新圖書展示和開設新書閱覽架活動。此外，在隊室里，還應該經常召開經驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛生。

隊室的布置和使用沒有統一的規定，但輔導員在建設隊室時，要注意“七忌”：一忌富麗堂皇貴族化；二忌抽象呆板成人化；三忌隨心所欲隨意化；四忌千篇一律模式化；五忌內容陳舊單調化；六忌設計布置（教師）包辦化；七忌終日不開擺設化。

第四篇：少先隊標準化隊室建設標準

少先隊標準化隊室建設標準

一、隊室的面積

隊室的面積以一間普通教室大小為宜，大隊隊室面積農村、城鎮、城市學校分別不少于10、20、40平方米，門前要有“少先隊隊室”標志或標牌，專室專用。

二、隊室的基本布置

大隊隊室的布置形式主要力求莊嚴、樸實、富有童趣，內容上要有教育性和時代感，要體現本地本校特色。按照農村、城鎮、城市學校三個類別進行創建活動。

（一）主飾墻：

1.少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！”應該張貼在隊室主飾墻最醒目處。

2.呼號下方中心位置：懸掛隊徽。3.隊徽下方：張貼少先隊員的誓詞。

4.誓詞左側：張貼隊歌。

5.誓詞右側：張貼大隊每月的活動日程表。

（二）主飾墻兩側：

1.半展開的大隊旗和各中隊的隊旗。

2.專題塊：布置在其它三面墻上或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。第一部分：《黨的關懷》。以剪貼一些不同歷史時期黨和國家領導人關心少先隊工作，關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》。展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和

重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。

第三部分：《光榮的歷史》。以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》。以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣、獎品、獎狀等。

第五部分：《我們的榮譽》。以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》。以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊分別展示本校少先隊組織網絡圖（亦可用職能來展示）。

第七部分：各專題版塊上方（即墻的四周某一面），可貼少先隊的八字作風（誠實、勇敢、活潑、團結）或本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》。根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色版塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設

隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便于隊委會進行工作。（分別以農村、城鎮、城市三個類別區分）

1.大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。2.會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，桌上可做簡單布置），按一般到會人數配上椅子。有條件地方可以擺放坐簽、席位牌等。

3.材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

4.書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

5.鼓號架：存放隊鼓、隊號、鼓旗、號旗等用品。

6.物品柜：存放隊服或其它重要物品。

四、隊室的使用

建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。在隊室里可以組織下列活動：

1.組織參觀：在隊室完全布置好了以后，可組織各中隊的隊員進行參觀。由大隊委員擔任講解員，使每一個隊員都受到一次深刻的教育。此后，每逢新隊員入隊，都應進行大隊室講解活動。

2.提供資料：隊室里布置的每一個專題都有較齊全和明確的主題。大隊輔導員可以利用這些資料幫助各中隊舉行主題隊會。通過中隊的主題隊會，還可以不斷地豐富和充實各個專題的內容。

3.舉辦講座：為了不斷地提高中、小隊干部的工作能力，隊室里應當經常舉辦各種類型的業務講座，指導小干部們學會獨立地工作。

4.開展活動：可進行一些小型的活動，如聯誼會，模擬假日小隊示范活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。在隊室面積允許的情況下，亦可設立紅領巾書屋等，與校圖書館聯辦最新圖書展示和開設新書閱覽架等活動。

五、隊室的管理

建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。在不影響上課的情況下，每個大隊委員都要輪流值班，管理好各種資料，打掃隊室衛生。

第五篇：少先隊規范化隊室建設標準

xxxxx少先隊規范化隊室建設標準

少先隊的隊室，是少先隊組織在學校的活動中心，是大隊委員會辦公議事的重要場所，是向少先隊進行組織教育和思想教育的陣地，是存放、展示少先隊活動用品、資料和成果的地方。實踐證明，建設好少先隊的隊室可以豐富少先隊的活動內容，有利于少先隊員在固定的陣地中接受系統的少先隊教育，有利于增強少先隊組織的凝聚力，使隊員向往少先隊，熱愛紅領巾，有利于激發隊員的光榮感和責任感，有利于少先隊各種活動用品、資料和成果的妥善保存，對于促進以“雛鷹行動”為抓手的少先隊素質教育，推動少先隊各項工作發展有著十分重要的意義。

結合我縣實際，現將中小學校規范化隊室的建設標準公布如下：

（一）隊室的建立

1、有場所：以學校為單位，設有專門的房間作為隊室。隊室要有一定的空間，一般不小于20平方米。隊室的布置要求莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義，有特色，能反映本地、本校少先隊工作的特點，反映少先隊教育的時代性。隊室門外要懸掛寫有“少先隊隊室”或“少先大隊部”字樣（紅色）的指示標牌。

2、有備品：隊室應備有規格標準的大中隊旗和一定數量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾，中隊旗要按中隊數目配備；隊室要有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；要有能裝備大中型以上鼓號隊所需的大鼓、大釵、小鼓、小釵、隊號和制服等；要有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅、臺布、花盆等擺設。

3、有掛圖、圖片：隊室應備有中央三代領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、英雄模范人物事跡和“雛鷹行動”等掛圖；有中國少年先鋒隊章程（修訂本）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌等固定板圖。有輔導員職責、大隊干部職責及分工名單，安排恰當，做工精巧。

4、有資料、簿冊：隊室應有少先隊的各種資料，包括《輔導員》、《少先隊活動》等，以及少先隊工作手冊、會議活動記錄、學校少先隊綜合情況一覽表、優秀隊員、隊干部評比方案、隊長學校培訓計劃、大隊日志、中隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。

5、有書籍：應備有一定數量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養、英雄故事、少先隊理論與實踐及全國少先隊組織主題教育等方面的圖書。

（二）隊室的布置

1、隊徽：隊徽要懸掛在隊室正面墻上正中央最醒目的地方。

2、標語：標語以“隊的呼號”和“隊的作風”為主。隊室的正面書寫懸掛：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊室的后面書寫懸掛：誠實、勇敢、活潑、團結。

3、誓詞：要把“入隊誓詞”作為重要內容書寫或鉛印出來，字體要工整，或用塑料泡沫及吹塑紙制好，貼在隊室正面墻上。

4、隊歌：隊歌的書寫或鉛印要求與誓詞大體相同，可與誓詞對稱貼在正面墻上。

5、隊旗：隊室內要有一個統一的旗架。旗架上兩邊插中隊旗，中間插大隊旗，并配有相應的旗桿。

6、展覽：隊室內要盡可能地設置展覽板或展覽臺，所展出的內容可系列地進行。中央三代領導人題詞掛圖、新隊章掛圖、隊史掛圖、隊知識掛圖、中國少年新世紀宣言等可鑲嵌在展板內作為常項內容展出；隊的活動圖片、照片以及報紙剪貼、科技制作、詩歌論文、繪畫書法等作品可定期展出。

7、資料圖書柜：隊室內應設有存放資料和圖書的資料柜、書架，置于隊室一側適當位置。資料、圖書的存放要有條不紊，資料柜或書架上面可擺放鼓、號、釵等少先隊的活動備品。

8、隊員信箱：隊員信箱一般設置在隊室的門口，信箱上面用美術字寫“隊員信箱”。大隊委定期開箱，及時掌握隊員動態，了解隊員的要求和愿望，解決隊員提出的問題。

（三）隊室的管理

要建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。

1、輪流管理制度。大隊要安排隊干部專門管理隊室，可采取大隊委員輪流管理的方法，加強隊室的綜合管理。

2、備品管理制度。隊室的所有備品都要登記注冊、妥善管理和按最新標準及時補充、規范，各種設施和備品擺放要規整、清潔，使用后的備品要及時放回原處。

3、圖書管理制度。要指定專門的圖書管理員，所有圖書都要分類注冊、擺放整齊、按時借閱。

4、隊資料的收集管理制度。要注意不斷收集積累各種隊的活動資料，建立資料檔案，加強對各種檔案、資料的管理。

5、衛生管理制度。隊室要保持衛生清潔，衛生清掃要經常化。

（四）隊室的使用

隊室的使用要體現綜合效益，充分發揮其重要作用。

1、辦公議事的場所。要充分利用隊室，定期召開大隊委員會會議、中隊長會議、隊員代表座談會和校內外、中隊輔導員會議，并使隊室成為日常大隊干部辦公、討論少先隊工作的地方。

2、組織教育的陣地。每年新生入學后，要組織他們到隊室參觀學習，進行隊前教育，使他們在隊室內了解隊的基本知識，了解隊的歷史，從而使他們熱愛少先隊、向往紅領巾。每逢“六一”兒童節、“十.一三”建隊日等重要節日，要組織隊員參觀隊室，使隊員了解隊工作和活動情況，回顧隊的歷史、重溫隊的要求，接受隊的組織教育。

3、思想教育的窗口。利用隊室內的各種掛圖、照片、資料等對少先隊員進行思想品德教育和法紀教育，使他們了解雷鋒、賴寧等英雄模范人物的事跡，從而樹立遠大理想，做社會主義現代化建設事業的合格接班人。

4、隊員的閱覽室。要利用圖書對少先隊員進行教育，使他們從圖書、報刊中汲取政治營養，擴大知識視野，培養他們愛讀書、讀好書的興趣，積極投入到紅領巾讀書讀報活動中來。

5、隊的活動室。在隊室內可經常舉行小型隊的活動和文藝活動，豐富隊集體的生活。

6、隊的成果展覽室。要充分利用隊室，定期舉辦科技制作小發明、小創造、小收集展覽和讀書讀報心得評比、詩歌征文、“五自”實踐成果展等活動。

少先隊規范化隊室建設是實現少先隊規范化陣地建設、推進“雛鷹行動”的重要內容和突破口，各中小學要高度重視，切實加強領導，本著“實際、實用、實效”的原則，節儉辦事，努力使隊室建設提高到一個全新的水平。