第一篇：少先隊隊室簡介

少先隊隊室簡介

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。我校隊室結合實驗小學自身教育特色及周邊環境、學校優勢進行組建少隊室。詳細隊室情況如下：

（一）基本設施

1、隊室門前有“少先隊大隊室”標牌，用房面積65平方米，專室專用。

2、隊室內按《少先隊工作手冊》的要求，有鮮艷的隊旗、隊徽、呼號、誓詞、隊歌、少先隊作風、鼓號；有隊工作要目、大隊委分工少先隊榮譽及各中隊中隊長名單名冊；隊室中央有會議桌，資料柜、書架；豐富多彩的主題活動專題塊。

3、大、中隊旗配備齊全。

（二）教育陣地

1、隊室布置形式莊嚴、樸實；內容上富于教育性，在隊室內布置了兩個專題隊角。

2、有隊知識、少先隊名人名言等掛圖。

3、有反映少先隊活動成果，體現少先隊活動水平的小展覽。

（三）資料檔案

1、隊員登記表、隊干部、輔導員花名冊齊全。

2、有隊干部競選的相關材料、大隊部會議記錄、國旗下講話資料、紅領巾小廣播等材料齊全。

3、能為隊工作提供必要的活動資料，有《輔導員》、《課堂內外》《兒童文學》等多種報刊雜志。

（四）使用管理

1、建立完善隊室管理制，并備有記載。

2、經常舉辦各種活動，組織隊前教育，讓隊員參加，各中隊隊干部開會禮儀組會議等，充分發揮隊室的教育陣地和信息中轉站的作用。

3、整個隊室布置整潔、環境優美、管理有序、隊室成為少先隊活動的指揮中心。

第二篇：少先隊隊室簡介

少先隊隊室簡介

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。我校隊室結合實驗小學自身教育特色及周邊環境、學校優勢進行組建少隊室。詳細隊室情況如下：

（一）基本設施

1、隊室門前有“少先隊大隊室”標牌，用房面積65平方米，專室專用。

2、隊室內按《少先隊工作手冊》的要求，有鮮艷的隊旗、隊徽、呼號、誓詞、隊歌、少先隊作風、鼓號；有隊工作要目、大隊委分工少先隊榮譽及各中隊中隊長名單名冊；隊室中央有會議桌，資料柜、書架；豐富多彩的主題活動專題塊。

3、大、中隊旗配備齊全。

（二）教育陣地

1、隊室布置形式莊嚴、樸實；內容上富于教育性，在隊室內布置了專題隊角。

2、有隊知識、少先隊名人名言等掛圖。

3、有反映少先隊活動成果，體現少先隊活動水平的小展覽(三）資料檔案

1、隊員登記表、隊干部、輔導員花名冊齊全。

2、有隊干部競選的相關材料、大隊部會議記錄、國旗下講話資料、等材料齊全。

3、能為隊工作提供必要的活動資料，有《輔導員》、《兒童文學》等多種報刊雜志。

（四）使用管理

2、經常舉辦各種活動，組織隊前教育，讓隊員參加，各中隊隊干部開會禮儀組會議等，充分發揮隊室的教育陣地和信息中轉站的作用。

3、整個隊室布置整潔、環境優美、管理有序、隊室成為少先隊活動的指揮中心。

少先隊室管理員職責

一、協助輔導員做好少隊部工作，確保少隊部活動按計 劃正常進行。

二、做好器材添置、分類、登記造冊工作。做好器材的 維修和保養工作。

三、活動前要預先取出活動的用具，活動完要檢查收齊 并沖洗或擦拭干凈放回原處。及時做好維修或辦理損失登記 手續。

四、保障隊室干凈清潔，設備用具擺放整齊有序。

五、負責活動室檔案收集、整理工作。

少先隊工作總結

一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。透過抓日常規范，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，構成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要透過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到必須的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能用心準備，激情演講，到達了教育的良好效果。

3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、堅持兩課兩操，增強學生體質。

用心配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。

3、做好校園十五防工作。

本學期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。

4、保證熱水供應。

為保障學生全天熱水供應，學校配備了自助飲水系統。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作潛力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，用心做好少先隊的工作。培訓資料豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不一樣主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任用心配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，構成合力，更好地促進學生健康發展。

2017小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期學校少先隊工作將落實好共青團中央、教育部、全國少工委《關于深入貫徹落實總書記重要講話精神在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》(中青聯發[2015]16號)和《關于組織各級少工委干部、總輔導員深入宣講總書記今年“六一”重要講話精神的通知》(中少發[2015]4號)文件要求及上級有關部門的工作精神，在學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。在工作中以愛國教育、安全教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

(一)做好隊伍建設，提升育人意識。

1、注重輔導員隊伍的建設。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發揮優秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和工作能力的提高。

2、增強德育責任意識。把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個教師都應參與其中，樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本學期的重點工作，充分利用各班輔導員、發揮少先隊干部組織在班集體建設的作用。作好新學期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查。并及時公布常規檢查結果，做好每周一次“星級班級” 評比。

(二)抓好陣地建設，創設育人環境。

1、重視每周的升旗儀式，安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容。能結合每周的主題，突出講話內容，做好宣傳教育工作。本學期要對旗手升旗進行全面的訓練，從升旗到指揮都進行培訓，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相比賽。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學校紅領巾廣播站及校刊的出版。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況。認真做好校刊的編輯和出版工作，加強校刊的內容審定和版面的編排工作。

4、重點加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程,保證專課專用。

5、加大對《少先隊活動》和《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。

(三)加強養成教育，提升育人氛圍。

1、深入開展學生常規的養成教育活動。組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行星級班級的評比細則，促進各校精神文明建設。本學期在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧;講究環境衛生，教室里要做到凈化、綠化、美化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。

2、加強社會主義核心價值觀的教育。以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”三個層面(國家、社會、公民)要求和總書記“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。

以中、小隊為單位，開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改進的方向和樹立學習的榜樣。發動少先隊組織在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。要積極參加全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓勵中小學少先隊員通過“最美少年”活動專題推薦自己身邊的“最美少年”個人和集體。

3、加強行為規范的養成教育。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、文明禮儀知識競賽帶動各校進行文明禮儀實踐活動。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提升和個體素質全面發展。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

4、多方位做好安全教育。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育，特別是防溺水及自護自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識講座、法制教育報告會、觀看錄像等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，強化安全意識。密切家校聯系，結合社會實踐、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。

5、加強對學生的心理健康教育。繼續開展有關學生心理健康研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，通過開辦講座及班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視單親家庭、特困家庭學生、留守兒童和外來務工人員子女的教育。

(四)利用各種節日、紀念日，開展育人活動。

1、結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行教育。如9月10日我國第31個教師節，以“帶頭踐行社會主義核心價值觀”為主題教師節慶祝活動;9月第三周是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，學校將積極營造育人氛圍，以班為單位召開“說好普通話，圓夢你我他”的主題班會。

9月20日是我國公民道德宣傳日，大力宣傳公民道德，傳揚我國優秀的傳統道德風尚;10月13日建隊以中隊為單位，開展少先隊隊知識和敬隊禮評比活動。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊主題班會活動。

2，開展“學行鋒 見行動”活動，組織學生加強各項實踐活動，各校開展“學行鋒 見行動”中隊主題活動。通過活動培養學生學習先鋒，以先鋒為榜樣，做優秀的少先隊員。

3、以“我是小小志愿者”為主題，繼續開展紅領巾志愿活動。通過“大手拉小手”活動，帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍，利用本地生和外地生一起手拉手，共創和諧平安的校園。

4、以上級的文件和通知精神，組織隊員積極參加各種競賽活動，展示隊員的多才多藝，提升隊員的競爭意識。

三、具體工作

九月：

1、舉行開學典禮，組織收看《開學第一課》。

2、召開大隊輔導員會議。

3、制訂計劃，調整大隊組織，增選播音員和大隊干部。

4、慶祝教師節，各中隊召開“社會主義核心價值觀”主題教育。

5、一年級新生的入學教育及各個年級學生的養成教育。

6、做好推普周活動。

7、做好公民道德日宣傳活動。

8、慶祝我們的節日——“中秋節”

9、辦一期以慶祝“中秋節”、“教師節”為主題的黑板報。

十月：

1、慶祝國慶節。

2、慶祝建隊日，新隊員入隊、舉行結合文明禮儀知識、隊知識和敬隊禮評比、評選優秀隊員及輔導員活動。

3、加強行為規范養成教育活動。

4、加強安全教育活動。

5、辦一期以慶祝國慶、建隊節和文明禮儀為主題的黑板報。

十一月份：

1、舉行“119”消防知識講座及緊急避險消防演練活動。

2、舉行“社會主義核心價值觀”中隊主題觀摩活動。(中心小學)

3、半學期工作總結。

4、開展班主任工作經驗交流會(匯編)。

5、心理健康知識講座。

6、辦一期以“消防安全教育”為主題的黑板報。

十二月：

1、進行法制宣傳教育。

2、舉行防火安全教育。

3、舉行 “記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”中隊主題觀摩活動。

4、開展“12.9”愛國運動紀念活動。

5、辦一期以“法制安全教育”和“我愛讀書”為主題的黑板報。

一月份：

1、各班舉行迎新年活動。

2、評選校園“文明之星”。

3、撰寫少先隊工作總結。

4、安排好各年級寒假社會實踐活動。

5、辦一期以 “迎新年” 為主題的黑板報。

第三篇：少先隊隊室布置

少先隊隊室布置

(一)少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。

一、隊室的面積：隊室的面積一般應以一間普通教室大小為宜，大隊隊室面積不能小于20平方米，門前要有“少先隊隊室”標志或標牌，專室專用。

二、隊室的基本布置：大隊隊室的布置形式主要力求莊嚴、樸實、富有童趣，內容上要有教育性和時代感，要體現本地本校特色。正面塊：

1、少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！”明確概括了少先隊組織的目的和任務。為了突出這一思想，呼號應該放在隊室正面最顯眼的地方。

2、呼號下面掛隊徽。

3、隊徽下面貼上少先隊員的誓詞。

4、誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

5、誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。正面塊兩側：

1、半展開大隊旗和各中隊的隊旗。

2、隊鼓、隊號。（或另室置放）專題塊：置宜選擇布置在其它三面墻上或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。第一部分：《黨的關懷》以剪貼一些革命領袖關心少先隊工作，關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。

第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網絡圖（亦可用設職能部來展示）。

第七部分：各專題塊上方（即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風或本市本地當年少先隊教育的主題口號。第八部分：《我們的特色》根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設：

隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便于隊委會進行工作。

1、大隊“173”活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

2、會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）按一般到會人數配上椅子。

3、材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及“173”大隊記錄本不能記載的各種材料。

4、書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

5、鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品。

6、物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品。

四、隊室的使用和管理 建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。在隊室里可以組織下列活動：

組織參觀：在隊室完全布置好了以后，就可以組織各中隊的隊員來參觀。由大隊委員擔任講解員，使每一個隊員都受到一次深刻的教育。此后，每逢新隊員入隊，都應到這里來聽一次講解，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心里，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。

提供資料：隊室里布置的每一個專題都有教齊全和明確的主題，這些都是組織隊會的好材料。大隊輔導員可以利用這些資料幫助各中隊舉行主題隊會。通過中隊的主題隊會，還可以不斷地豐富和充實各個專題的內容。舉辦講座：為了不斷地提高中、小隊干部的工作能力，隊室里應當經常舉辦各種類型的業務講座，指導小干部們學會獨立地工作。開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。在隊室面積允許的情況下，亦可與校圖書館聯辦最新圖書展示和開設新書閱覽架活動。此外，在隊室里，還應該經常召開經驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。

搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛生。

隊室的布置和使用沒有統一的規定，但輔導員在建設隊室時，要注意“七忌”：一忌富麗堂皇貴族化；二忌抽象呆板成人化；三忌隨心所欲隨意化；四忌千篇一律模式化；五忌內容陳舊單調化；六忌設計布置（教師）包辦化；七忌終日不開擺設化。二

一、“隊室”布置：

1、講求“巧妙構思、精心設計、突出重點、富有新意”

2、內容要規范：

少先隊員十知道：隊旗、隊章、隊歌、隊史、隊禮、隊報、隊的作風、隊的呼號、隊的誓言、隊的鼓號、十有十率有記牢：

有組織（入隊率、建隊率）有輔導員（配備率、培訓率）有活動（活躍率、覆蓋率）有陣地（普及率、利用率）有制度（鞏固率、健全率）有經費、有理論、有資料、有友誼、有榮譽、3、形式要奇特—— 一校一品、校校不同、4、布局要合理—— 結構、內容、管理、使用、5、成效要顯著——學習室、宣傳室、展示室、會議室、陳列室、活動室、二、“隊角”布置：

1、抓特色是優化和革新隊角的必要途徑；

2、抓成效是優化和革新隊角的重要保證；

3、自主性是優化和革新隊角的關鍵所在；

4、多型性是優化和革新隊角的質的飛躍；

第四篇：少先隊活動室室簡介

土官鎮中心完小少先隊活動室簡介

我校少先隊活動室在2008年建立，當時占地面積為16平方米，比較擁擠。2010年9月1日，我校在上級各部門的關心支持下，在學校的努力下，新的少先隊活動室在綜合樓1-3室建立了，占地32平方米。

少先隊活動室配備了腰鼓、大鼓、小軍鼓、表演服裝等一系列少先隊需用的器材（詳見物品登記表），由學校少先隊大隊輔導員負責管理，里面張貼了一系列管理規章制度，每周周五，學校少先隊大隊委就在這里進行班級執勤的物品交接班，每周周二和周四，參加興趣小組的同學們就到這里來，借出相關的物品進行活動；每月的少先隊大隊會議就在這里進行，臨時的有關少先隊的事務都在這里開展。在這里，同學們受到隊的教育，處理隊的事務，將學校少先隊工作有條不紊地開展。

第五篇：少先隊隊史簡介

少先隊隊知識簡介

隊前教育

中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的,并委托共青團直接帶領的少年兒童的群眾組織,是學習共產主義的學校。每個申請加入少先隊的兒童在入隊前必須做到“六知四會一做到”。“先鋒”是指開辟道路的人，是為了人民的利益走在前面的人。

“六知”： 一.知道少先隊是由中國共產黨創建的,由共青團領導的；

二.知道少先隊員要向先鋒學習；

三.知道紅領巾的意義；

四.知道隊禮的意義；

五.知道隊的八字作風；

六.知道少先隊里有紀律,每個人都要做到五件事：遵守紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,努力完成隊交給的工作,熱心為大家服務。

“四會”：一會佩帶紅領巾；二會行隊禮；三會唱隊歌；四會呼隊的呼號

“一做到”：入隊前做一件好事

少先隊的標志

隊旗：它是少先隊組織的標志。隊旗是紅色的，紅色象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。這說明少先隊是中國共產黨創建和領導的，只有在中國共產黨的領導下，在革命取得勝利的社會主義國家，少年兒童才能得到愛護和尊重，才會有光明燦爛的前程。

紅領巾：是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，紅旗是無產階級革命的旗幟，它是永遠鼓舞我們前進的象征。中國共產黨以紅旗的一角,作為少先隊員的標志,就是要求他們學習先輩們為真理而斗爭的精神,繼承革命的事業,為建設社會主義現代化強國,為實現共產主義勇敢地前進。作為少先隊員我們要珍愛自己的紅領巾,用自己的行動保持紅領巾的榮譽,并為紅領巾不斷增添光彩。

系紅領巾口訣：左巾壓右巾，右巾繞一圈，圈里抽出尖。

隊禮：少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭。敬禮的意義表示人民的利益高于一切。少先隊員在升降國旗時，在隊旗出場和退場時，遇到老師、長輩時，都要敬禮，在烈士墓前要敬禮。敬隊禮要規范化,動作敏捷、有精神，同時雙目注意敬禮目標，以示尊重。敬隊禮右手五指并緊，手從胸前舉起，到額頭上3~5厘米處，手掌與小臂成自然直線，手掌掌面稍稍面向下前方。

呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”少先隊的呼號體現了黨對少先隊的要求，也充分表達了少先隊員的理想和決心。前一句“呼”，講的是理想和目標，后一句“答”，講的是決心和行動。

作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要 掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實，絕不做損害公共利益的事。

勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待敵人，對待歪風邪氣要堅決斗爭；對待學習、工作和生活中遇到的困難，要努力戰勝它；要用勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

活潑，不只是愛唱歌跳舞，要思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。

團結，只有團結，才能產生偉大力量。建設四化，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結 一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學對同志互相友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。

光榮的隊史

1.我國最早的革命兒童組織,叫勞動童子團,是第一次國內革命戰爭時期(1924-1927),在上海、廣州、武漢、天津、唐山等城市里建立起來的。

2.第二次國內革命戰爭時期(1927-1937)的革命兒童組織叫共產主義兒童團。它是在中華蘇維埃政府所在地（江西瑞金）和其他革命根據地建立起來的。

3.在偉大的抗日年代里（1937-1945），黨在抗日根據地普遍組織了抗日兒童團。為保衛抗日根據地和戰斗的勝利，做出了積極的貢獻。

4.在解放戰爭時期（1946-1949），解放區建立了兒童團，積極參加土地改革和支援前線活動。

5.在國民黨統治區上海等大城市里，建立了地下少先隊。為迎接全國的解放，做出了自己的貢獻。

6.全國解放后,于1949年10月13日建立了中國少年兒童隊。1953年6月改名為中國少年先鋒隊。

7.1963年3月，毛主席發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。我們少先隊又開展了“學雷鋒做好事”活動。活動中涌現出大量尊師愛校、扶老攜幼、關心他人、熱愛集體的好人好事。

8.1984年7月25日,“中國少年先鋒隊隊員和輔導員代表會議”在北京舉行。大會以后，一個熱火朝天的“創造杯”大競賽活動，很快在全國展開。1989年開展“學賴寧、學十佳，爭做優秀少先隊員”活動。

少先隊的中隊會儀式

中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動，由小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。報告前，中隊長向全體隊員發出口令：“全體立正，各小隊報告人數，稍息”。報告時，小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮、報告：“報告中隊長，我小隊原有隊員**人，實到**人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長回到原位，向隊員發出：“稍息”口令。各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告，報告時，中隊長向全體隊員發出：“全體立正”口令，然后跑步到中隊輔導員面前，敬禮、報告：“報告輔導員，我中隊原有隊員**人，實到**人，報告完畢。”輔導員回答：“接受你的報告，希望你們``````（根據活動性質提出祝賀語，如'希望你們的會開的成功'等）”中隊長回到原位，全中隊稍息。接著開始活動，一般程序如下：

1.全體立正；

2.出旗，敬禮；

3.唱隊歌；

4.中隊長講話，宣布活動開始；

5.進行活動；

6.輔導員講話；

7.呼號；

8.退旗；

9.活動結束

如果由于場地狹小或時間的限制，以及天氣不好等原因，不便于集合列隊和報告人數，可以只舉行隊會儀式程序。活動結束后，仍須集合整隊，然后舉行隊會儀式程序的第6~8項。

中隊會儀式必須由中隊長主持，但進行活動時可以由其他同學主持。出、退旗時，隊旗要經過每個隊員的面前，旗手執旗左手在前，右手握住旗桿底部貼腰在后，旗桿與旗手直立線上部呈45角，要把星星火炬盡量展現出來。