第一篇：親親幼兒園保教工作規(guī)范和防止

親親幼兒園保教工作規(guī)范和防止“小學(xué)化”自查報(bào)告

根據(jù)定海區(qū)教委2012年轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，要求幼兒園保教工作應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。按照上級(jí)文件的精神和要求, 我們組織全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，以實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)我們的教育工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展保教工作

1、樹(shù)立正確的辦園理念

親親幼兒園是一所日托制民辦個(gè)私幼兒園，09年被評(píng)為浙江省三級(jí)甲等幼兒園。建筑面積1050平方，有四幢教學(xué)樓，下設(shè)9個(gè)班，312名幼兒，26名教職員工。專任教師18人，專科及以上學(xué)歷15人，進(jìn)修本科學(xué)歷11人，具有小教中級(jí)資格9人，保育員及食堂后勤人員5人均持證上崗。

我們幼兒園的辦園目標(biāo)和思路是：圍繞教育局“規(guī)范管理，促進(jìn)均衡”的總體思路，幼兒園的辦園理念是：以幼兒為本，促和諧發(fā)展”，幼兒園的辦園特色是：快樂(lè)親幼，和諧親幼。以“自信、健康、快樂(lè)”為發(fā)展目標(biāo)，育人為本、服務(wù)為先、樹(shù)形象；提高素養(yǎng)、培養(yǎng)個(gè)性、提質(zhì)量；教研領(lǐng)路、特色創(chuàng)新、謀發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè)群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。

2、堅(jiān)持科學(xué)的教育方式

我園在保教工作中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使用南師大《探究體驗(yàn)交往課程》和《舟山地方課程》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展。不開(kāi)設(shè)興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(zhǎng)的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。

我們每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。如：以“媽媽我愛(ài)您”、“快樂(lè)六一”、“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”為主題的幼兒美術(shù)作品展；以“我能干，我自信，我快樂(lè)”為主題的文藝匯演；以“慶元旦迎新年”為主題的幼兒合唱、詩(shī)歌朗誦比賽和“親親陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等，還通過(guò)園本環(huán)保課程提高幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。

二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境

1、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境

我園設(shè)有安全、規(guī)范的幼兒活動(dòng)室、辦公室、會(huì)議室、多媒體教室、食堂、保健室等。園舍結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理、布局合理能齊全，富有童趣。各班活動(dòng)室有彩色墻面、木質(zhì)地面，各班均配有電子鋼琴，25液晶電視、DVD和空調(diào)，教學(xué)儀器，餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書(shū)豐富，并配有符合幼兒年齡特點(diǎn)和身高的幼兒用床和桌椅，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)需要。近年來(lái)，我園投入大量資金整修廚房設(shè)施、每班安裝安全監(jiān)控設(shè)備，給每個(gè)班級(jí)配備液晶電視，電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備，增添進(jìn)口仿真幼兒角色游戲教玩具，幼兒早期閱讀繪本等材料，部分班級(jí)教寢室更換了pvc安全室內(nèi)塑膠地板，努力為孩子們成長(zhǎng)提供安全舒適衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營(yíng)造溫馨、和諧的育人氛圍

我園嚴(yán)格按幼兒年齡編班，使幼兒園與小學(xué)招生年齡段自然銜接，防止低年齡段的幼兒編入高年齡班，嚴(yán)格控制班額。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(zhǎng)、幼兒。

三、遵循規(guī)律，保障幼兒健康成長(zhǎng)。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，堅(jiān)決堅(jiān)持“五個(gè)不得”，不得搬用小學(xué)教材，不得進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)、珠算心算、拼音、寫(xiě)字等不規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，不給幼兒布置任何家庭作業(yè)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，做好“幼小”銜接。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)決糾正幼兒寫(xiě)字過(guò)早，握筆姿勢(shì)不準(zhǔn)確、不注意用眼衛(wèi)生等為違規(guī)行為。

五、注重宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

充分利用媒體、雜志、舉辦家長(zhǎng)講座等形式和做法，加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念。幼兒園充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確幼兒園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。

總之，今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

2012年2月

第二篇：親親幼兒園保教工作規(guī)范和防止

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親親幼兒園保教工作規(guī)范和防止“小學(xué)化”自查報(bào)告

根據(jù)定海區(qū)教委2012年轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，要求幼兒園保教工作應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。按照上級(jí)文件的精神和要求, 我們組織全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，以實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)我們的教育工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展保教工作

1、樹(shù)立正確的辦園理念

親親幼兒園是一所日托制民辦個(gè)私幼兒園，09年被評(píng)為浙江省三級(jí)甲等幼兒園。建筑面積1050平方，有四幢教學(xué)樓，下設(shè)9個(gè)班，312名幼兒，26名教職員工。專任教師18人，專科及以上學(xué)歷15人，進(jìn)修本科學(xué)歷11人，具有小教中級(jí)資格9人，保育員及食堂后勤人員5人均--------------------------精品

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持證上崗。

我們幼兒園的辦園目標(biāo)和思路是：圍繞教育局“規(guī)范管理，促進(jìn)均衡”的總體思路，幼兒園的辦園理念是：以幼兒為本，促和諧發(fā)展”，幼兒園的辦園特色是：快樂(lè)親幼，和諧親幼。以“自信、健康、快樂(lè)”為發(fā)展目標(biāo)，育人為本、服務(wù)為先、樹(shù)形象；提高素養(yǎng)、培養(yǎng)個(gè)性、提質(zhì)量；教研領(lǐng)路、特色創(chuàng)新、謀發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè)群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。

2、堅(jiān)持科學(xué)的教育方式

我園在保教工作中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使用南師大《探究體驗(yàn)交往課程》和《舟山地方課程》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展。不開(kāi)設(shè)興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(zhǎng)的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。

我們每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。如：以“媽媽我愛(ài)您”、“快樂(lè)六一”、“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”為主題的幼--------------------------精品

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兒美術(shù)作品展；以“我能干，我自信，我快樂(lè)”為主題的文藝匯演；以“慶元旦迎新年”為主題的幼兒合唱、詩(shī)歌朗誦比賽和“親親陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等，還通過(guò)園本環(huán)保課程提高幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。

二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境

1、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境

我園設(shè)有安全、規(guī)范的幼兒活動(dòng)室、辦公室、會(huì)議室、多媒體教室、食堂、保健室等。園舍結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理、布局合理能齊全，富有童趣。各班活動(dòng)室有彩色墻面、木質(zhì)地面，各班均配有電子鋼琴，25液晶電視、DVD和空調(diào)，教學(xué)儀器，餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書(shū)豐富，并配有符合幼兒年齡特點(diǎn)和身高的幼兒用床和桌椅，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)需要。近年來(lái)，我園投入大量資金整修廚房設(shè)施、每班安裝安全監(jiān)控設(shè)備，給每個(gè)班級(jí)配備液晶電視，電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備，增添進(jìn)口仿真幼兒角色游戲教玩具，幼兒早期閱讀繪本等材料，部分班--------------------------精品

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級(jí)教寢室更換了pvc安全室內(nèi)塑膠地板，努力為孩子們成長(zhǎng)提供安全舒適衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營(yíng)造溫馨、和諧的育人氛圍

我園嚴(yán)格按幼兒年齡編班，使幼兒園與小學(xué)招生年齡段自然銜接，防止低年齡段的幼兒編入高年齡班，嚴(yán)格控制班額。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(zhǎng)、幼兒。

三、遵循規(guī)律，保障幼兒健康成長(zhǎng)。

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各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，堅(jiān)決堅(jiān)持“五個(gè)不得”，不得搬用小學(xué)教材，不得進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)、珠算心算、拼音、寫(xiě)字等不規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，不給幼兒布置任何家庭作業(yè)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，做好“幼小”銜接。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)決糾正幼兒寫(xiě)字過(guò)早，握筆姿勢(shì)不準(zhǔn)確、不注意用眼衛(wèi)生等為違規(guī)行為。

五、注重宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

充分利用媒體、雜志、舉辦家長(zhǎng)講座等形式和做法，加大宣傳力度，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念。幼兒園充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確幼兒園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。

總之，今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的--------------------------精品

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有關(guān)制度，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

2012年2月

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第三篇：溫州市幼兒園保教工作規(guī)范

溫州市幼兒園保教工作規(guī)范（試行）第一章 溫州市保教管理工作規(guī)范

一、確保幼兒園課程開(kāi)設(shè)的嚴(yán)肅性，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園教材的選用和征訂工作的管理。幼兒園必須選用浙江省教材審查委員會(huì)審定的教材。

二、嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》開(kāi)設(shè)課程，有條件的幼兒園可開(kāi)設(shè)個(gè)性化園本課程，開(kāi)設(shè)的園本課程須報(bào)縣（市、區(qū)）教育局審核批準(zhǔn)。園本課程的開(kāi)設(shè)省一級(jí)不超過(guò)20%，省二級(jí)不超過(guò)10%，其他幼兒園不超過(guò)5%。各幼兒園不得隨意增減課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。未經(jīng)縣（市、區(qū)）級(jí)以上教育業(yè)務(wù)主管部門審核批準(zhǔn)，不得開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、蒙氏等非幼兒園規(guī)定課程。

三、課程實(shí)施應(yīng)以幼兒的全面發(fā)展為目標(biāo)，課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域的均衡，原則上每周開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)等集體教學(xué)活動(dòng)1-2次。每周集體教學(xué)活動(dòng)小班5-8次，中班8-10次，大班10-15次。加強(qiáng)對(duì)幼兒園各種特色（長(zhǎng)）、興趣小組等活動(dòng)的管理，幼兒園不得以特色、興趣小組活動(dòng)等擠占或代替國(guó)家規(guī)定課程；在保教時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的特色活動(dòng)和興趣小組不得另外收費(fèi)。

四、教師要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以教材為基本依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，適時(shí)制定班級(jí)計(jì)劃、主題教學(xué)計(jì)劃及周計(jì)劃，各類計(jì)劃內(nèi)容具體、目標(biāo)明確。

五、各班要根據(jù)實(shí)際制定科學(xué)合理的一日活動(dòng)計(jì)劃，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。樹(shù)立一日生活皆課程的理念，要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。

六、合理安排幼兒在園時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，要盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)，避免消極等待和時(shí)間的隱性浪費(fèi)。在正常情況下，每天確保不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中1小時(shí)的戶外體育鍛煉時(shí)間）；1小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間；教師組織的游戲活動(dòng)不少于2個(gè)；每周開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)或創(chuàng)造性游戲不少于2次，每次1小時(shí)左右。

七、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的組織形式，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)等形式有機(jī)結(jié)合，把游戲、探索、操作、實(shí)踐等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識(shí)化”傾向，不準(zhǔn)進(jìn)行寫(xiě)字、拼音和珠心算教學(xué)，不留家庭作業(yè)。

八、建立各類保育工作制度（包括一日生活作息制度、幼兒健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度等）。各崗位人員明確相關(guān)職責(zé)和工作規(guī)范，教師要重視幼兒生活常規(guī)的建立，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。對(duì)日常保育工作要進(jìn)行檢查、記錄與考核。

九、教師要建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。要結(jié)合幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和自身情況，認(rèn)真制定長(zhǎng)期、中期、短期的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)實(shí)踐與研修逐步實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

十、幼兒園要建立備課制度，教師要養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣，根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)教學(xué)參考資料進(jìn)行適宜的處理。倡導(dǎo)主題備課與單一活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合；獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合；職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個(gè)性化備課相結(jié)合。備課檢查要重點(diǎn)關(guān)注：教師有否進(jìn)行主題整體備課；教材的分析處理是否挖掘教材所特有的價(jià)值元素；活動(dòng)目標(biāo)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的特質(zhì)；活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式的選擇是否適合幼兒的興趣需要；課后反思是否關(guān)注目標(biāo)達(dá)成與幼兒的發(fā)展等。

十一、幼兒園至少隔周組織一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)由教學(xué)主管或教研組長(zhǎng)具體策劃并實(shí)施。教研內(nèi)容和方式的選擇要從教師實(shí)際需求出發(fā)，幫助教師解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。每次活動(dòng)都應(yīng)做到主題明確，方案具體，措施可行，并做到有記錄。

十二、根據(jù)不同層次保教人員的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的研修活動(dòng)。保證一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，每位教師每年至少一次外出進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每三年至少一次到異域先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

十三、教師評(píng)價(jià)要以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的。根據(jù)教師的能力水平、發(fā)展?jié)撡|(zhì)，制定教師評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。強(qiáng)調(diào)教師在評(píng)價(jià)中的民主參與和自我反思；激勵(lì)應(yīng)以物質(zhì)激勵(lì)和成就激勵(lì)等多種方式進(jìn)行。

十四、幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)要以日常觀察為主要方式，采用觀察、談話、作品分析、問(wèn)卷調(diào)查、案例分析等多種方式進(jìn)行。以量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行全面的發(fā)展評(píng)價(jià)。關(guān)注幼兒的真實(shí)差異，在真實(shí)的生活學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)。要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教育目標(biāo)，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展。

十五、以幼兒為中心，統(tǒng)籌構(gòu)建和使用園舍環(huán)境，根據(jù)時(shí)令、主題或特色等及時(shí)作出調(diào)整和更換。要重視幼兒專用活動(dòng)室的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供切實(shí)的保障。教師要根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)需求和空間布局等特點(diǎn)創(chuàng)建互動(dòng)性、開(kāi)放性的個(gè)性化班級(jí)環(huán)境。

十六、充分利用本地區(qū)的地理風(fēng)貌、物產(chǎn)特點(diǎn)、傳統(tǒng)工藝、民俗習(xí)慣等社會(huì)資源，積極開(kāi)展與之相適應(yīng)的地方特色活動(dòng)，學(xué)習(xí)并傳承地方文化。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)資源的支持，形成教育合力。積極創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)論壇等多種形式的家園共育活動(dòng)，宣傳科學(xué)的教育思想和育兒理念。

十七、創(chuàng)建并不斷完善幼兒園課程資源庫(kù)，包括教學(xué)資料庫(kù)、圖書(shū)資料庫(kù)、電子資料庫(kù)、教學(xué)具管理室等；建立幼兒園課程資源管理制度，包括專人（或兼職）負(fù)責(zé)制度、教學(xué)具制度等，保障各項(xiàng)教學(xué)工作有序高效地開(kāi)展。

第二章 幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)

一、入園

（一）幼兒

1．情緒愉快、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。2．正確洗手，配合保健醫(yī)生做好晨檢。3．不帶存在安全隱患的物品來(lái)園。

（二）教師

1．衣著整潔、大方、得體，便于活動(dòng)。2．愉快、熱情地接待幼兒及家長(zhǎng)。

3．觀察幼兒情緒，及時(shí)了解健康狀況，檢查所帶玩具和食品，并做好藥品登記。4．對(duì)未到園或請(qǐng)假的幼兒作詳細(xì)登記，對(duì)已入園有身體不適的幼兒也要詳細(xì)登記。

（三）保育員

1．開(kāi)窗通風(fēng)，做好室內(nèi)外清潔工作。2．準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的安全飲用水。

3．和教師一起熱情地接待幼兒，關(guān)注個(gè)別需要特殊照顧的幼兒。

（四）保健員

1．做好晨間工作，做到一看（咽喉、神色）、二摸（是否有發(fā)燒）、三問(wèn)（飲食、大小便、睡眠情況）、四檢查（身上是否攜帶不安全物品）。

2．發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取隔離措施，做好消毒、傳報(bào)、登記工作并同家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

二、晨間活動(dòng)

（一）幼兒

1．做好鍛煉前準(zhǔn)備，能適時(shí)增減衣服。

2．主動(dòng)參加體育活動(dòng)，正確使用體育器械，大膽探索其玩法。3．注意活動(dòng)安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，發(fā)生意外情況能告知。4．協(xié)助整理體育器材，活動(dòng)后及時(shí)洗手。

（二）教師

1．有計(jì)劃、有目的擺放器具，有序地開(kāi)展鍛煉活動(dòng)。2．保證鍛煉器械數(shù)量充足，材料安全，操作性強(qiáng)。3．在鍛煉活動(dòng)中與幼兒積極互動(dòng)，注意適時(shí)指導(dǎo)。

4．活動(dòng)中及時(shí)提醒個(gè)別幼兒擦汗、喝水、入廁，做好安全防護(hù)。5．引導(dǎo)幼兒幫助整理收拾體育器材，活動(dòng)后能及時(shí)洗手。

（三）保育員

1．協(xié)助教師準(zhǔn)備體育器械，排除場(chǎng)地安全隱患。2．協(xié)助教師調(diào)整體弱兒活動(dòng)量。3．關(guān)注幼兒擦汗、喝水與入廁。

4．活動(dòng)中根據(jù)幼兒出汗情況適時(shí)增減衣物，活動(dòng)后能督促幼兒及時(shí)洗手。5．協(xié)助教師整理收拾體育器材。

三、洗手

（一）幼兒

1．按正確的方法洗手，使用自己的毛巾將手擦干。2．能有序排隊(duì)洗手，保持地面整潔。3．注意節(jié)約用水，不玩水。

4．知道飯前、便后、手臟時(shí)能及時(shí)洗手。

（二）教師

1．幫助或提醒幼兒卷袖口，指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。2．督促幼兒有序排隊(duì)，認(rèn)真洗手。

3．和保育員分工合作（確保一人在教室，一人在衛(wèi)生間）保證盥洗有序安全。

（三）保育員

1．準(zhǔn)備洗手液，將擦手毛巾放在指定地方。2．協(xié)助老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。3．及時(shí)拖干地板，保持地面的整潔。

四、入廁

（一）幼兒

1．排隊(duì)等候輪流上廁所，不在廁所內(nèi)逗留、哄鬧。

2．中大班幼兒學(xué)會(huì)便后擦拭，小班幼兒會(huì)叫老師幫忙擦拭，并及時(shí)沖廁。3．養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)大便有異常能主動(dòng)告訴老師。

（二）教師

1．教育幼兒懂得定時(shí)大便對(duì)健康的好處，發(fā)現(xiàn)大便有異常能主動(dòng)告訴老師。2．飯前、外出、集體活動(dòng)前及午睡前提醒幼兒有序入廁。

3．幫助和教會(huì)幼兒正確便后擦拭，教會(huì)幼兒自行穿、脫褲子并進(jìn)行逐個(gè)檢查。4．教育幼兒便后認(rèn)真洗手，鼓勵(lì)大班幼兒學(xué)會(huì)自行及時(shí)沖廁。5．和保育員分工合作，協(xié)商站位，保證活動(dòng)有序安全。

（三）保育員

1．準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，觀察幼兒入廁，如有大便異常情況及時(shí)向老師反饋。2．幫助和督促幼兒正確便后擦拭，督促幼兒自行穿、脫褲子并進(jìn)行逐個(gè)檢查。3．督促幼兒便后認(rèn)真洗手，鼓勵(lì)大班幼兒學(xué)會(huì)自行及時(shí)沖廁。4．及時(shí)沖洗廁所，保持廁所無(wú)異味，地面干凈，做好防滑工作。

五、喝水

（一）幼兒

1．懂得喝水對(duì)健康的好處，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣。2．會(huì)按需接水，懂得大活動(dòng)量后應(yīng)休息片刻再喝水。

3．會(huì)排隊(duì)接水，安靜坐在座位上喝水，喝完后將茶杯放在指定的地方。

（二）教師

1．告訴幼兒喝水有益于健康及正確的方法。2．定時(shí)提醒幼兒喝水，保證幼兒每日喝水量。3．教育幼兒接水時(shí)學(xué)會(huì)輪流、謙讓，不喝生水，防熱水燙傷，并注意安全。4．教育幼兒安靜坐在座位上喝，喝完后將茶杯放在指定的地方。

（三）保育員

1．提前準(zhǔn)備好溫度適宜的水，隨時(shí)滿足幼兒喝水量。2．提醒幼兒多喝水，根據(jù)幼兒個(gè)體需要把握喝水量。3．督促幼兒將自己的茶杯放到固定的位置。4．及時(shí)做好茶杯和飲水器的消毒工作。

六、早操

（一）幼兒

1．進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速，上下樓梯一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠，注意安全。2．認(rèn)真、有精神地做操。3．會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令和使用器械。4．學(xué)會(huì)各類操節(jié)，動(dòng)作自然正確。

（二）教師

1．指導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)退場(chǎng)、上下樓梯，注意安全。2．精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。

3．注意全面照顧、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真做操，糾正不正確姿勢(shì)。

（三）保育員

1．協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)退場(chǎng)、上下樓梯，注意安全。2．配合教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒認(rèn)真做操。3．注意對(duì)體弱幼兒的個(gè)別照顧。

七、集體教學(xué)

（一）幼兒

1．有參與活動(dòng)的興趣，會(huì)用多種感官參與活動(dòng)。2．注意力集中，積極動(dòng)腦，主動(dòng)操作。

3．有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，樂(lè)于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。4．能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。

（二）教師

1．根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2．準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每位幼兒活動(dòng)需要的操作材料，并能熟練掌握和使用。3．教育過(guò)程中，有機(jī)聯(lián)系各方面教育內(nèi)容，重難點(diǎn)突出。

4．教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)方法靈活生動(dòng)，啟發(fā)性強(qiáng)，師生積極交流。5．教態(tài)親切，語(yǔ)言規(guī)范，知識(shí)正確。

6．面向全體，注重差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展。

（三）保育員

1．協(xié)助教師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2．配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做好個(gè)別指導(dǎo)。

3．協(xié)助教師展示幼兒作品，指導(dǎo)幼兒收拾整理學(xué)習(xí)用品。

八、游戲活動(dòng)

（一）幼兒

1．遵守游戲規(guī)則，與同伴合作，主動(dòng)交往，愛(ài)護(hù)玩具。2．能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、角色、場(chǎng)地等進(jìn)行游戲。3．學(xué)習(xí)解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。4．愛(ài)護(hù)和正確使用游戲材料，會(huì)輕拿輕放，物歸原處。

（二）教師

1．制定目標(biāo)明確的游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2．提供場(chǎng)地及量多類足的材料，保證游戲時(shí)間并有序開(kāi)展。

3．尊重幼兒意愿，鼓勵(lì)想象，引導(dǎo)交往，適時(shí)參與、指導(dǎo)、啟發(fā)、評(píng)價(jià)游戲。4．教育提醒幼兒遵守規(guī)則，友好玩耍，愛(ài)護(hù)、整理玩具和用具。

（三）保育員

1．協(xié)助教師準(zhǔn)備、收拾游戲的玩具、材料、場(chǎng)地，保證材料的安全衛(wèi)生。2．協(xié)助教師處理游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，觀察幼兒情緒，注意安全。3．定期清洗、消毒玩具、材料。

九、戶外體育活動(dòng)

（一）幼兒

1．喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，遵守規(guī)則，做到勇敢、不怕困難。2．各種基本動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。

3．使用和收放活動(dòng)器械，有自我保護(hù)意識(shí)，懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（二）教師

1．開(kāi)展各種體育活動(dòng)，保證每天體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)的時(shí)間，提供安全的場(chǎng)地及器材，充分利用自然條件（水、空氣、陽(yáng)光）開(kāi)展鍛煉，掌握活動(dòng)的密度和運(yùn)動(dòng)量。2．對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

3．根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及幼兒體質(zhì)，提醒幼兒增減衣服，注意幼兒在活動(dòng)中的身體反應(yīng)。4．確保活動(dòng)時(shí)間，幼兒要在教師的視線范圍內(nèi)。

（三）保育員

1．協(xié)助教師做好場(chǎng)地、器械的準(zhǔn)備及整理工作，檢查幼兒的衣著，鞋帶等是否適宜活動(dòng)。2．隨時(shí)觀察幼兒身體、情緒的變化，能根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行衣服的增減，并檢查鞋帶是否脫落。

3．照顧體弱的幼兒。

十、進(jìn)餐

（一）幼兒

1．餐點(diǎn)前自覺(jué)洗手。

2．愉快、安靜進(jìn)餐，正確使用、收拾餐具。3．不偏食，細(xì)嚼慢咽，愛(ài)惜食物。

4．用餐后做到“三凈”（飯碗、桌面、地面），飯后能自行擦嘴、漱口。

（二）教師

1．創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，按時(shí)組織好進(jìn)餐，不在進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥幼兒。2．指導(dǎo)正確使用餐具，觀察進(jìn)食量。

3．培養(yǎng)不挑食、不撒飯菜、安靜獨(dú)立進(jìn)餐等習(xí)慣，保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好。

（三）保育員

1．做好餐具、餐巾、漱口水等準(zhǔn)備，餐前用消毒水擦桌。2．指導(dǎo)值日生工作。

3．根據(jù)幼兒進(jìn)食量添加飯菜，不催促。4．照顧個(gè)別幼兒，提醒幼兒飯后擦嘴、漱口。5．進(jìn)餐結(jié)束后再打掃桌面、地面。

（四）保健員

1．協(xié)同伙委會(huì)制訂安全、科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)搭配合理的帶量膳食食譜。2．指導(dǎo)廚房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作。

3．了解幼兒的進(jìn)餐情況，對(duì)患病兒、體弱兒、肥胖兒的飲食做相應(yīng)的特殊安排。

十一、午睡與起床

（一）幼兒

1．學(xué)習(xí)迅速有序地穿脫衣褲、鞋襪和整理床鋪的方法。

2．安靜地進(jìn)入寢室，不將異物帶入寢室，鞋放在固定位置，睡姿正確。3．午睡期間如有身體不適，能及時(shí)主動(dòng)告訴老師。

（二）教師

1．指導(dǎo)幼兒正確有序地穿脫衣服、鞋襪和整理床鋪。巡回觀察，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理并做好記錄。

2．帶班時(shí)做到精神集中，不離崗，不打瞌睡，不干私活。3．了解幼兒體質(zhì)情況，按需要做好解小便工作。

4．對(duì)睡眠時(shí)的特殊和服藥情況等做好記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。5．帶幼兒做起床操，幫助幼兒愉快蘇醒。

（三）保育員

1．保持室內(nèi)整潔，空氣流通，根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整寢具。2．檢查幼兒儀表，幫助個(gè)別幼兒整理衣物。3．協(xié)助教師做好午睡管理，起床后整理寢室。

（四）保健員

1．指導(dǎo)各班做好午睡室的防暑降溫和防寒保暖工作。

2．午睡期間進(jìn)行巡視檢查，了解幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

十二、離園

（一）幼兒

1．在教師的幫助和提醒下整理儀表。2．能主動(dòng)和老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。3．不跟陌生人走，按時(shí)離園。

4．將小椅子、玩具等物品放在指定的地方，并拿好自己的用品。

（二）教師

1．檢查幼兒儀表，提醒幼兒帶好自己的物品。

2．及時(shí)清理當(dāng)日的物品并做好第二天各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3．離園要與家長(zhǎng)當(dāng)面做好交接工作，遇未成年人或不熟悉的成年人來(lái)接幼兒必須要具體聯(lián)系證實(shí)情況。

4．與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，及時(shí)告知幼兒當(dāng)日的有關(guān)情況，做好家長(zhǎng)工作。

（三）保育員

1．關(guān)好門窗、水電，清理用具、玩具。

2．整理教室物品，協(xié)助教師做好第二天各種活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3．在確保室內(nèi)無(wú)幼兒的情況下，用紫外線對(duì)活動(dòng)室、午睡室進(jìn)行消毒，并做好記錄。

二0一二年六月

第四篇：幼兒園保教工作

幼兒園保教工作總結(jié)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心。

1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

４保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：

在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開(kāi)展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)；大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演；讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。

3、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采。

5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

6、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）(四)、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（6六月份大班家長(zhǎng)會(huì)）和親子活動(dòng)（中班段“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)）、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

第五篇：8頁(yè)版-幼兒園日常保教工作規(guī)范

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，增強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，特制定本《規(guī)范》。

第一部分 總體要求

一、幼兒園保教活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長(zhǎng)參與的活動(dòng)過(guò)程。

二、幼兒園保教活動(dòng)安排和實(shí)施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的發(fā)展。

三、本《規(guī)范》是幼兒園保教活動(dòng)中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則，適用于我市城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園，各幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施，保證幼兒健康發(fā)展。

第二部分 基本要求與行為規(guī)范

幼兒園保教活動(dòng)貫穿于幼兒在園的所有活動(dòng)，可以根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日保教活動(dòng)成為真正的教育整體。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)是指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和健康生活習(xí)慣的作用。具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。幼兒園日常保教工作規(guī)范

（一）基本要求 1．根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立。

2．組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免包辦代替。

3．確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。

（二）行為規(guī)范 1．入園環(huán)節(jié)（1）教師

儀表端正，主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。

協(xié)助保健醫(yī)做好二次晨檢（一摸、二看、三問(wèn)、四查、五防）。查看幼兒是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。

清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因并做好記錄。

有校車的幼兒園，一定要做好交接工作，確保幼兒安全下車入園，堅(jiān)決杜絕將幼兒遺留在校車上等安全事故的發(fā)生。

組織幼兒開(kāi)展晨練、觀察、值日、自主活動(dòng)等。（2）保育員

開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。

室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。

做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。

準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的安全飲用水（400-600毫升/生·日），并注意水溫適度。做好早餐準(zhǔn)備。（3）保健醫(yī)生 做好晨午檢。

要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無(wú)發(fā)熱。

二看：幼兒精神和面色是否正常，有無(wú)流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無(wú)皮疹、咽部是否充血，體表有無(wú)傷痕。

三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍场⑺摺⒋笮”愕纫话闱闆r及有無(wú)傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無(wú)傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨午檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查、治療，并將結(jié)果及時(shí)告知本班教師或園領(lǐng)導(dǎo)。

做好晨午檢記錄。

2．飲水環(huán)節(jié)(1)教師

上下午至少組織兩次集體飲水。提醒并允許幼兒隨時(shí)適量喝水。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。(2)保育員

提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。

引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。

3.盥洗環(huán)節(jié)(1)教師

組織幼兒有序地盥洗。

將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡(jiǎn)單文字、童謠等簡(jiǎn)明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。

組織好過(guò)渡環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。(2)保育員

做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。

保持幼兒衣著的清潔干爽。

隨時(shí)保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。

4.餐點(diǎn)環(huán)節(jié)(1)教師

為幼兒營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂(lè)）。

組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。

餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動(dòng)，餐后組織散步、如廁等活動(dòng)。

增強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。時(shí)常變換幼兒就餐座位，使進(jìn)餐形式多樣化。給幼兒適當(dāng)?shù)倪x擇機(jī)會(huì)，可允許幼兒在一定范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、食物等。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢。

巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。

(2)保育員

分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子，15分鐘后再用清水擦拭桌子。指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作。

提供的食物溫度適中，避免食物過(guò)燙、過(guò)冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。

領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩和帽子，使用食品夾或消毒筷。堅(jiān)持分餐分盤(pán)，隨到隨分。

保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。

督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口擦嘴。

所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾并進(jìn)行消毒。5．睡眠環(huán)節(jié)(1)教師

為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事）。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒更換被褥。

午睡前對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，并排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素（幼兒攜帶的異物，滅蚊器、暖氣片等）。

指導(dǎo)或幫助幼兒穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。指導(dǎo)幼兒午睡時(shí)保持正確睡姿，并注意不頭腳相對(duì)。

巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。護(hù)理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對(duì)個(gè)別入睡時(shí)間短的幼兒，可安排提早起床進(jìn)行安靜的室內(nèi)活動(dòng)，但必須在教師的視線之內(nèi)。

整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。

值班教師不得離崗，交接班時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，關(guān)注幼兒精神狀況，并做好交接班記錄。

起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，及時(shí)為幼兒梳頭。(2)保育員

保持睡眠環(huán)境空氣清新，避免對(duì)流風(fēng)，并根據(jù)氣候調(diào)整好臥具。

保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，提醒家長(zhǎng)冬季每月一次、夏季每月兩次對(duì)幼兒被褥、床單進(jìn)行清洗、晾曬。

隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天清潔一次，每周用消毒液擦拭幼兒床一次。

幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幫助幼兒正確折疊被子。

待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開(kāi)寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生及通風(fēng)工作。

6.入廁環(huán)節(jié)(1)教師

在就餐、集體活動(dòng)、入睡前安排并提醒幼兒入廁。

教會(huì)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。不限制幼兒入廁次數(shù)。

提醒容易遺尿的幼兒解便。(2)保育員

準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，方便幼兒隨時(shí)取用。準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。及時(shí)為遺尿的幼兒更換衣、褲。

觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。

保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。保持地面干燥，以免幼兒滑倒。

7.離園環(huán)節(jié)(1)教師

穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動(dòng)。或與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)情況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開(kāi)展小型安靜的自選活動(dòng)等。

提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。

組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒當(dāng)日在園情況或通知有關(guān)事宜。

嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，遇有陌生人來(lái)接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。

做好個(gè)別特殊幼兒的交接，向家長(zhǎng)詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)情況，提出希望得到家長(zhǎng)配合與支持的要求和具體方法。

當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。

待所有幼兒離園后，再做好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。協(xié)助保育員做好室內(nèi)外安全檢查及衛(wèi)生消毒工作。(2)保育員

清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。協(xié)助教師做好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

待幼兒完全離開(kāi)活動(dòng)室后整理活動(dòng)室，及時(shí)清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保存。

堅(jiān)持每天用紫外線對(duì)活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)間30—60分鐘。消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒，關(guān)好門窗，并做好記錄。

做好安全檢查工作(3)保健醫(yī)生

在幼兒離園時(shí)，向全日健康觀察中有問(wèn)題的個(gè)別幼兒家長(zhǎng)，重點(diǎn)、扼要、客觀地匯報(bào)該幼兒的相關(guān)情況，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。

做好健康教育知識(shí)宣傳。8.交接班

主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來(lái)園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指采用早操、器械、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)。

（一）基本要求： 1．根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

2．遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、發(fā)展動(dòng)作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3．科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的安全。

4．各級(jí)各類幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場(chǎng)地、器械條件，盡力收集并組織符合幼兒年齡特點(diǎn)的民間體育活動(dòng)和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；利用現(xiàn)有自然物和無(wú)毒廢舊物，自制活動(dòng)材料，積極開(kāi)展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)。

（二）行為規(guī)范 1.早操活動(dòng)(1)教師

早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)；時(shí)間適宜，活動(dòng)時(shí)間為15—20分鐘。

根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。

提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備，衣服、鞋子是否穿好。

精神飽滿地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。

隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示

（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。

指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。

服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）。(2)保育員

熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。

檢查場(chǎng)地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動(dòng)器械。

觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。

不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長(zhǎng)短適中，服飾符合早操活動(dòng)要求。

配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。

隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2.體育活動(dòng)(1)教師

一周保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開(kāi)展。

保證開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。自制或提供各種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。

合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。

保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。

引導(dǎo)幼兒多通過(guò)身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過(guò)多的示范講解。

有目的地觀察幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

(2)保育員

了解活動(dòng)內(nèi)容及要求。

協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。

觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。活動(dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。收拾場(chǎng)地，檢查器械。

做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，飲水，增減衣物等。

三、游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)主要指幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

（一）基本要求

1．以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。

2．因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多樣性、多功能和可變性。

3．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，并采用適宜的方式方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。

4．開(kāi)展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂(lè)游戲、教學(xué)游戲、音樂(lè)游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。

（二）行為規(guī)范(1)教師

制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。

依據(jù)幼兒發(fā)展，隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)，做好個(gè)案觀察及個(gè)案評(píng)價(jià)記錄等。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，并分段進(jìn)行。保證幼兒每天至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，時(shí)間不少于30分鐘。平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒自主性游戲活動(dòng)。

采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。

游戲材料投放數(shù)量足，種類全；依據(jù)幼兒興趣需求，及時(shí)添置和更換游戲材料。根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集安全、衛(wèi)生的自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。原則上小班不少于4個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班不少于5個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班不少于6個(gè)活動(dòng)區(qū)。活動(dòng)區(qū)要隨時(shí)更換。

用“掃描觀察法”、“定點(diǎn)觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。

(2)保育員

游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。

配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并作好記錄。

帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

（一）基本要求 1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。

2．積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

3．遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探索等活動(dòng)方式開(kāi)展活動(dòng)。

4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒提

供交流和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。

5．學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過(guò)10次，每次活動(dòng)小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘。

（二）行為規(guī)范(1)教師

根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備。

活動(dòng)前向保育員講明需配合的事項(xiàng)。

根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。

耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。

關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要。活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展。

活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)效果分析和反思記錄，注重收集實(shí)證材料。(2)保育員

活動(dòng)前向教師了解需要配合的事項(xiàng)。協(xié)助老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，擺放活動(dòng)所需材料，安排場(chǎng)地等。

協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒參與活動(dòng)，積極配合教師完成教育目標(biāo)。處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件時(shí)，方法適宜。

指導(dǎo)或幫助幼兒作好活動(dòng)結(jié)束后的收拾、整理工作，活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。

第三部分 實(shí)施要求

一、高度重視，明確意義。各幼兒園要從思想上高度重視《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，充分認(rèn)識(shí)落實(shí)《規(guī)范》對(duì)規(guī)范辦園、提高幼兒園質(zhì)量的重要意義，把《規(guī)范》落實(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成為貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》精神，提高保教人員素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的過(guò)程。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)化要求。各幼兒園要深入學(xué)習(xí)、理解《規(guī)范》的基本觀念和具體要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討、現(xiàn)場(chǎng)研究和經(jīng)驗(yàn)交流分享等，堅(jiān)決克服簡(jiǎn)單、機(jī)械、刻板的理解字面內(nèi)容的做法，真正做到熟悉文本、理解內(nèi)涵、內(nèi)化要求、規(guī)范行為。

三、積極實(shí)踐，全面實(shí)施。各幼兒園要在深入學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際全面開(kāi)展實(shí)施工作，積極實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，不搞形式化，不搞一陣風(fēng)，把《規(guī)范》的落實(shí)作為幼兒園日常保教管理工作的重點(diǎn)，切實(shí)提高保教水平。

四、研究問(wèn)題，突破難點(diǎn)。各幼兒園在全面實(shí)施的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，找準(zhǔn)本園存在的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)研究，分析原因，尋找對(duì)策，切實(shí)解決本園存在的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)問(wèn)題，使《規(guī)范》落到實(shí)處。

五、不斷總結(jié)，豐富提升。各園在全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行總結(jié)、提煉，不斷地豐富和完善本《規(guī)范》內(nèi)容。