第一篇：幼兒園保教工作目標(biāo)

學(xué)習(xí)（3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）心得體會(huì)

參加了本次海西教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了我省幼教專家解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》真是受益匪淺。下面談?wù)勛约宏P(guān)于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的心得體會(huì)。《指南》的一個(gè)亮點(diǎn)是，明確提出這是指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育。這里肯定了幼兒教育不僅僅是老師的工作，只有在家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的共同作用下，才能對(duì)幼兒起到有效的教育效果。很多家長借口“忙”，把教育孩子的任務(wù)扔給幼兒園、興趣班，這是不對(duì)的。

《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面有學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么。能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望。我們可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些詳細(xì)的內(nèi)容對(duì)于我來說，是非常寶貴的資源。對(duì)于我們開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)作用，也可以有效防止對(duì)幼兒產(chǎn)生一些不良的教育行為。

《指南》的教育建議部分還列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對(duì)成年人提出了明確要求。在“語言”部分，《指南》建議成年人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他們把話說完。同時(shí)建議成年人幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。如：結(jié)合情景提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長輩說話要有禮貌，客人來訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如要輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩等。

《指南》的精神強(qiáng)調(diào)：幼兒的發(fā)展應(yīng)該是多樣性的，不拘一格，有個(gè)性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動(dòng)中發(fā)展的。所以，作為幼兒教師，我們應(yīng)該更多地關(guān)注幼兒的情感世界，真正走進(jìn)他們的生活，首先我覺得我們有責(zé)任為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的發(fā)展。盡量避免小學(xué)化的教育方式。嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。要求遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。在急功近利的喧囂中，我們有些家長為了讓孩子所謂的不輸在起跑線上，給予孩子不按照教育規(guī)律成長的各種各樣的學(xué)習(xí)、練習(xí)，以至于孩子厭倦了學(xué)習(xí)，對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)非常不利。在今后的教育工作中我會(huì)不斷反思、將《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長。

第二篇：幼兒園保教工作

幼兒園保教工作總結(jié)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

４保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：

在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng)；小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演；讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。

3、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采。

5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

6、開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會(huì)（6六月份大班家長會(huì)）和親子活動(dòng)（中班段“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng)；小班段“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)）、暑期致家長會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對(duì)幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

第三篇：幼兒園目標(biāo)考核——保教工作資料目錄

目錄

一、教育內(nèi)容………………………………………………………………………11、五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)

2、每周活動(dòng)容量安排二、一日活動(dòng)………………………………………………………………………21、一日活動(dòng)作息時(shí)間表

2、一日活動(dòng)保教工作規(guī)范

3、一日活動(dòng)掠影

三、教學(xué)計(jì)劃………………………………………………………………………31、工作計(jì)劃

2、學(xué)期工作計(jì)劃

（1）學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃

（2）大一班學(xué)期工作計(jì)劃

（3）大二班學(xué)期工作計(jì)劃

（4）中一班學(xué)期工作計(jì)劃

（5）小一班學(xué)期工作計(jì)劃

3、月工作計(jì)劃

（1）大一班月工作計(jì)劃

（2）大二班月工作計(jì)劃

（3）中一班月工作計(jì)劃

（4）小一班月工作計(jì)劃

4、周工作計(jì)劃

（1）大一班周工作計(jì)劃

（2）大二班周工作計(jì)劃

（3）中一班周工作計(jì)劃

（4）小一班周工作計(jì)劃

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………………………………41、班級(jí)區(qū)角設(shè)置情況

2、區(qū)域活動(dòng)安排表

3、區(qū)域活動(dòng)規(guī)則

4、區(qū)域活動(dòng)掠影

五、活動(dòng)組織………………………………………………………………………51、家長開放日活動(dòng)

（1）家長開放日活動(dòng)計(jì)劃

（2）家長開放日活動(dòng)記錄

（3）家長開放日活動(dòng)方案

（4）家長開放日活動(dòng)總結(jié)

（5）家長開放日活動(dòng)掠影

2、六一文藝活動(dòng)

（1）六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案

（2）六一兒童節(jié)活動(dòng)掠影

六、教研工作………………………………………………………………………61、外出參加區(qū)級(jí)、片區(qū)級(jí)教研活動(dòng)記載

2、教科研組織實(shí)施人員及分工

3、制度

（1）教科研制度

（2）教研活動(dòng)制度

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

（4）教科研獎(jiǎng)懲制度

（5）聽課制度

4、啟發(fā)幼兒廢物利用的實(shí)踐與研究

5、教學(xué)常規(guī)檢查工作用表

6、教師聽課記錄

7、園本教研資料

第四篇：幼兒園保教目標(biāo)

幼兒園保教目標(biāo)
一，體育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育。體育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育
發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)能力，如走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、投擲等基 本動(dòng)作，玩球、跳繩。滾鐵球等運(yùn)動(dòng)能力。增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)快樂的情緒

智育目標(biāo)：發(fā)展幼兒各個(gè)感官。二，智育目標(biāo)：發(fā)展幼兒各個(gè)感官。
發(fā)展幼兒智力（觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力）發(fā)展幼兒口頭語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。增進(jìn)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒禮貌規(guī)則行為。三，德育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒禮貌規(guī)則行為。
培養(yǎng)愛的情感和同情心（愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)者、愛父母、愛老師、愛同伴）培養(yǎng)勇敢、誠實(shí)、勤勞、愛惜物品、不怕困難的良好品德行為。培養(yǎng)活潑、開朗的性格。

美育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的美感。四，美育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的美感。
萌發(fā)幼兒表現(xiàn)美的情趣（在圖畫中、手工中、音樂中、跳舞中、文藝作品的表演中、布置環(huán)境中、游戲中......表現(xiàn)美）教幼兒一些表現(xiàn)技能（如握筆、畫畫姿勢(shì)、唱歌、打擊樂器、跳舞動(dòng)作、剪、貼、拆、建構(gòu)等技能）

第五篇：大黃幼兒園保教具體目標(biāo)

大黃幼兒園保教工作具體目標(biāo)

一、具體目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂;

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;

3、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救;

4、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

5、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話，2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;

2、學(xué)習(xí)有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題;

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;

5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用

自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;

5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞(六)家長工作目標(biāo)

1、結(jié)合每月開展的主題教育，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長會(huì)”等活動(dòng)，并同時(shí)通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。