第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗指南

河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣 評估驗收學(xué)校迎檢工作指南 ?

一、明確學(xué)校迎檢的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) ?

二、明確檢查驗收的程序和方法 ?

三、做好學(xué)校檔案建設(shè) ?

四、應(yīng)注意的幾個問題

一、明確學(xué)校迎檢的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

?

（一）為什么要到學(xué)校檢查？ ?

（二）到學(xué)校檢查什么？

?

（三）達(dá)到什么樣的水平才能達(dá)標(biāo)

（一）為什么要到學(xué)校檢查？

? 1.每所學(xué)校都達(dá)標(biāo)是對一個縣驗收的前置條件。

? 2.通過對學(xué)校的檢查，驗證縣政府的匯報及檔案記載的各項工作是否真實。1.學(xué)校達(dá)標(biāo)的內(nèi)容

? 河南省教育廳

河南省發(fā)展和改革委員會、河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（豫教基〔2011〕162號）對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)作出了明確規(guī)定。

? 除總則和附則外，包含以下6方面的內(nèi)容：設(shè)置與規(guī)劃，校舍建設(shè)，儀器、設(shè)備和場地，教師隊伍，學(xué)校管理，教育經(jīng)費。

2.對縣政府驗收的主要內(nèi)容

? 河南省教育廳 河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)(河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）)的通知》（豫教督導(dǎo)〔2012〕199號）給出了對縣政府驗收表，列出了驗收的主要內(nèi)容，共4大方面17條。

（1）入學(xué)機(jī)會（20分）

? 將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系。? 建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。? 三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

? 優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。（2）保障機(jī)制（25分）

? 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。

? 義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費做到“三個增長”。

? 推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜。

? 農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求（3）教師隊伍（35分。

? 全面實施義務(wù)教育績效工資制度。

? 義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。? 建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度。? 落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。（4）質(zhì)量與管理（20分）

? 按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程。? 小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

? 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

? 義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育學(xué)校擇校現(xiàn)象得到基本遏制。? 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。

（二）到學(xué)校檢查什么？

? 主要是檢查學(xué)校達(dá)標(biāo)情況和政府工作的落實情況。主要包括以下幾個方面： ? 1.班額情況；2.校園情況（圍墻、大門、操場、校園文化、綠化、美化、凈化）；3.校舍情況（教室、小學(xué)6室、初中9室、廁所、餐廳食堂、學(xué)生宿舍、教師辦公室）；4.各種設(shè)施設(shè)備；5.師資隊伍建設(shè)（工資待遇、生師比、學(xué)歷、職稱）；6.學(xué)校管理（留守兒童或進(jìn)城務(wù)工子女教育情況、殘疾兒童隨班就讀情況、課程開設(shè)情況、鞏固率、體質(zhì)健康及格率、減負(fù)情況）。

（三）達(dá)到什么樣的水平才能達(dá)標(biāo)（85分以上）

? 1.學(xué)校設(shè)置與班額（20分）

? 學(xué)校設(shè)置：方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。

? 規(guī)模與班額：小學(xué)農(nóng)村和城市一般分別為1-4和2-6軌，班額不超過45人；初中一般4-12軌，班額不超50人；基本無超大班現(xiàn)象。

? 校園環(huán)境：布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅固、完整。

? 用地面積：規(guī)劃合理；小學(xué)生均不低于22平方米，初中生均不低于26平平方米。2.校舍建設(shè)（30分）

建筑面積：小學(xué)生均不低于5.2平方米，全寄宿制生均不低于13.13平方米；

初中生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。

? 普通教室：小學(xué)生均不低于1.15平方米，初中生均不低于1.12平方米；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩。

? 輔助用房專用教室等：小學(xué)教輔用房6室齊全，初中教輔用房9室齊全。小學(xué)六室、初中九室

? 小學(xué)六室：音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室、體育器材室、圖書室、計算機(jī)教室或多功能教室（兼遠(yuǎn)程教育播放室）

? 初中九室：音樂教室、美術(shù)教室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室、心理咨詢師、計算機(jī)教室

? 廁所：教工和學(xué)生分設(shè)；男生坑位不低于1/30，超過40人設(shè)1米長的小便槽；女生坑位不低于1/15；硬化防滑，有防雨設(shè)施。

? 學(xué)生宿舍：小學(xué)生均使用面積不低于3平方米，初中生均使用面積不低于3.3平方米；一人一床；整潔有序。

? 食堂：設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；距污染源25米以上；生均1.2平方米以上。? 教師辦公室：干凈、整齊。3.設(shè)備設(shè)施和場地（30分）

? 圖書：小學(xué)生均15冊、初中25冊以上，2015年之后分別達(dá)到20冊、30冊；每年新增書比例1%以上；復(fù)本率一般不超過20冊。

? 教學(xué)儀器：小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案。初中理科教學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案。2015年之后均達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)單班的可以是2類。? 音樂、美術(shù)器材：2015年之前達(dá)到2類標(biāo)準(zhǔn)，2015年后達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。? 體育器材：符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

? 運動場地：設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；小學(xué)有200米環(huán)道，有60米直道；初中有300米環(huán)道，有100米直道。

? 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施：配一定數(shù)量計算機(jī)供教學(xué)使用，初中上課時每生1機(jī)；逐步實現(xiàn)“班班通”；農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。

4.教師與經(jīng)費（10分）

? 按編制和學(xué)科配齊教師； ? 教師、校長學(xué)歷和資格合格；

?近三年來新補(bǔ)充教師，應(yīng)具備專科及以上學(xué)歷。2015年之后，初中新補(bǔ)充教師應(yīng)為本科學(xué)歷；

? 高學(xué)歷教師小學(xué)不低于60%，初中不低于40%。經(jīng)費

? 教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放； ? 生均公用經(jīng)費按時足額到位；

? 公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。

5.質(zhì)量與管理（10分）

? 管理：按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。? 質(zhì)量與效果：各年級學(xué)生成績及格率達(dá)要要求；畢業(yè)生全科合格率；小學(xué)五年鞏固率95%以上、初中三年鞏固率92%以上；年輟學(xué)率1%以下；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%以上；無重大安全事故發(fā)生。

學(xué)校不合格的另一項規(guī)定

? 《河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于進(jìn)一步做好我省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估工作的通知》（豫政教督〔2014〕3號）規(guī)定： ? 從2015年起，凡十項核心指標(biāo)超過兩項不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，該校被視為綜合評估不達(dá)標(biāo)。十項核心指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是：

?（1）“生均公用經(jīng)費”，省定標(biāo)準(zhǔn)按當(dāng)年國撥標(biāo)準(zhǔn)，如2011、2012年均為小學(xué)530元、初中730元,2013年小學(xué)、初中分別為590元、790元； ?（2）“生均建筑面積”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)5.2平方米，初中6.4平方米； ?（3）“小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器”，省定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、初中均為《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（從2016年起，除農(nóng)（4）“生均圖書冊數(shù)”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)15冊，初中25冊（從2016年起，小學(xué)、初中分別按20冊、30冊標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）； ?（5）“平均班額”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不超過45人，初中不超過50人； ?（6）“師生比”，省定標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村小學(xué)為1:25，縣鎮(zhèn)1:23，城市1:20，農(nóng)村初中為1:18.5，縣鎮(zhèn)1:16.5，城市1:13.5；村單軌制小學(xué)外，均按第一種配備方案規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）；

? 7）“高于規(guī)定學(xué)歷教師比例”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不低于60%，初中不低于40%； ?（8）“中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不低于30%，初中不低于35%（從2015年起，小學(xué)、初中分別按不低于40%、45%標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）； ?（9）“小學(xué)五年、初中三年鞏固率”，省定標(biāo)準(zhǔn)為分別不低于95%、92%； ?（10）“學(xué)生體質(zhì)健康及格率”，省定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、初中均為不低于85 %。

二、明確檢查驗收的程序和方法

?

（一）到校檢查人員分工情況

?

（二）每個檢查人員檢查的程序方法 ?

（三）學(xué)校如何配合檢查

（一）到校檢查人員分工情況

? 到學(xué)校檢查的工作小組一般由5人組成：

? 組長一般由地市級教育局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其他四個成員分別由督導(dǎo)人員、儀器裝備人員、財務(wù)人員和公眾滿意度調(diào)查人員組成。在沒有檢查完縣級財政投入時，財務(wù)人員不隨小組到校檢查學(xué)校。

? 到學(xué)校檢查的工作小組一般由5人組成：

? 組長一般由地市級教育局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其他四個成員分別由督導(dǎo)人員、儀器裝備人員、財務(wù)人員和公眾滿意度調(diào)查人員組成。在沒有檢查完縣級財政投入時，財務(wù)人員不隨小組到校檢查學(xué)校。

? 組長：整體把握小組的檢查評估情況，具體負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)檢查。? 督導(dǎo)人員：負(fù)責(zé)學(xué)校管理、教育質(zhì)量、學(xué)生入學(xué)情況的檢查。? 儀器裝備人員：負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)條件的檢查。? 財務(wù)人員：負(fù)責(zé)學(xué)校各項經(jīng)費的檢查。

? 公眾滿意度調(diào)查人員：對家長、教師進(jìn)行滿意度調(diào)查。

（二）檢查的程序方法

? 檢查組到學(xué)校之后，學(xué)校要將檢查組帶進(jìn)接待室，把學(xué)校的義務(wù)教育發(fā)展工作檔案在接待室擺放好，接待室內(nèi)不得擺放水果、香煙等違禁物品。檢查組原則上不再聽取學(xué)校工作匯報，學(xué)校要將事先準(zhǔn)備好的學(xué)校簡介和自評報告發(fā)給給每個檢查人員。檢查組工作人員在學(xué)校相關(guān)人員的陪同下即可開展工作。

組長檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查閱教師的畢業(yè)證書、任職資格證書檔案了解教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況和職稱情況； ? 通過與教師座談了解教師的工資待遇情況；

? 通過在校園的巡查，了解校園管理情況和校舍、場地情況。督導(dǎo)人員檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查閱檔案，檢查學(xué)生的鞏固情況、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況、留守兒童或進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工做子女接受教育情況、普通高中分配生招生情況；

? 通過檢查班級課程表、班級人數(shù)和與師生座談等方式了解課程開設(shè)情況、班額情況、學(xué)生每天1小時體育鍛煉落實情況、減負(fù)情況，核實學(xué)生鞏固率； ? 檢查校園文化、綠化、美化、凈化情況。? 對學(xué)校管理情況進(jìn)行整體評價。財務(wù)人員檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查驗賬冊了解經(jīng)費的撥付、支出情況，了解教師繼續(xù)教育經(jīng)費落實情況，了解教師工資待遇落實情況；

? 通過與教師座談了解教師各項待遇落實情況。公眾滿意度調(diào)查人員檢查的內(nèi)容和程序

? 召開家長、教師座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，進(jìn)行公眾滿意度調(diào)查。調(diào)查人員數(shù)量的多少，教育局會事先通知學(xué)校，學(xué)校要根據(jù)檢查的日程安排，提前通知參加問卷的老師和家長，準(zhǔn)備好問卷調(diào)查室和調(diào)查用筆。

（三）學(xué)校如何配合檢查

? 準(zhǔn)備好學(xué)校簡介和自查報告。? 準(zhǔn)備好工作檔案。

? 安排3——5名同志分別陪同檢查人員進(jìn)行檢查，陪同的同志要熟悉檢查的內(nèi)容，主

動與自己陪同的對象進(jìn)行聯(lián)系。? 小學(xué)“六室”、初中“九室”的管理員要健全自己的工作檔案，熟悉每一種儀器設(shè)備及所存放的位置，能夠快速準(zhǔn)確地向檢查人員提供儀器設(shè)備。

三、做好學(xué)校檔案建設(shè)

? 《河 南 省 教 育 廳關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)基本要求的通知》（教基一〔2013〕88號）對學(xué)校檔案建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)作出了明確的要求。

（一）檔案分類

? 1.市、縣、區(qū)和學(xué)校自評自查資料及相關(guān)證書、證件； ? 2.學(xué)校自存的檔案資料；

? 3.學(xué)校相關(guān)處室應(yīng)存放檔案資料。(二)檔案內(nèi)容

? 1.自評自查資料及相關(guān)證書、證件

．對照評估細(xì)則《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》逐項自評表； ．對照評估細(xì)則表Ⅱ-2：辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評表；

? 省轄市或縣級政府及有關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估驗收合格證書或相關(guān)資料；

? 省轄市或縣（市、區(qū)）有關(guān)部門對學(xué)校實驗室等驗收合格證書或相關(guān)資料； ? 省轄市或縣（市、區(qū)）衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校食堂檢查驗收合格證書； ? 學(xué)校平面圖（顯示布局、面積等數(shù)據(jù)）。

河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）

河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)級 標(biāo) 二級指標(biāo) 1．學(xué)校設(shè)置 一）學(xué) 校 2．規(guī)模與班額 設(shè) 置 與 班 3．校園環(huán)境 額 0）4．用地面積 二）1．建筑面積 校 舍 建 設(shè) 0）2．普通教室 小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn) 方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。1.農(nóng)村和城市一般分別為1-4和2-6軌；初中評估標(biāo)準(zhǔn) 方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。1.一般4-12軌；2.班額不超50人；分值 5 評分辦法 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 九年一貫制學(xué)校2-4軌 備注 2.班額不超過45人；3.基本無超大班現(xiàn)象。3.基本無超大班現(xiàn)象。1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于22平方米以上。1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于26平平方米以上。生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。初中教輔用房9室齊全（見注1）教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。5 6 4 5 6 3．輔助用房專用教室等 4．辦公用房 小學(xué)教輔用房6室齊全（見注1）教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。6 4

表Ⅱ-2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）

表Ⅱ-2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校 名稱 生均公用經(jīng)費（元）指標(biāo)值 小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)面積（m2）(理科)儀器 生均建筑生均圖書 冊數(shù)平均班額 師生比 高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級及以小學(xué)五年、學(xué)生體質(zhì)健上職務(wù)教初中三年鞏康合格率師比例(%)固率（%）（%）省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L17 L18 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 該校綜合評估是否達(dá)標(biāo) 省級評L21 L1 小學(xué)1 小學(xué)2 … 初中1 初中2 … 注：小學(xué)學(xué)校總數(shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的小學(xué)部有＿＿＿所），初中學(xué)校總數(shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）。2.學(xué)校自存的檔案資料

?(1)小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)籍檔案（含各年級、班級學(xué)生名冊及成績冊；近三年畢業(yè)生各科合格情況統(tǒng)計表；小學(xué)近六

（五）年或初中近三年入學(xué)情況登記表；近三年小學(xué)六

（五）年鞏固率或初中三年鞏固率資料；上一學(xué)年輟學(xué)情況登記表及統(tǒng)計表等）；

? 2)小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)生綜合素質(zhì)評價資料；

?(3)近三年學(xué)生體質(zhì)健康檔案及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計表；

?(4)學(xué)校總課程表及作息時間表；

?(5)全校教師基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學(xué)科、學(xué)歷、職務(wù)或職稱、工資等）及學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計表；教師學(xué)歷證書、資格證書、聘任證書（復(fù)印件）；

? 6)校長、教師培訓(xùn)資料及校本研修（校本教研）資料； ?

?(7)近三年來，每學(xué)期教師績效考評及績效工資發(fā)放資料； ?

?(8)近三年學(xué)校公用經(jīng)費撥付及使用情況（含教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費明細(xì)情況等）、統(tǒng)計表及相關(guān)賬冊（復(fù)印件）； ?

?(9)近三年來，貧困學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放資料； ?

?(10)學(xué)校安全教育與管理檔案資料。(三)檔案管理有關(guān)要求

? 檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“均衡發(fā)展檔案”標(biāo)簽，橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號黑體字，分卷需用幾盒的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，如××卷①??，檔案盒側(cè)面有同樣字體的豎標(biāo)簽。學(xué)校均衡發(fā)展檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后裝訂。

四、應(yīng)注意的幾個問題

?

（一）校長要熟記各種數(shù)字。?

（二）要切實搞好校園建設(shè)。

?

（三）要注意特殊學(xué)生的教育問題。?

（四）要嚴(yán)格遵守檢查評估紀(jì)律。

（一）校長要熟記各種數(shù)字

? 學(xué)生情況：班數(shù)、學(xué)生數(shù)、男女生數(shù)，各年級的班數(shù)、學(xué)生數(shù)；

? 教師情況：教職工總數(shù)，專任教師數(shù)，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)、高學(xué)歷人數(shù)、中級、高級職稱人數(shù)；

? 校園校舍情況：校園占地總面積、建筑總面積，生均占地面積、生均建筑面積，住宿學(xué)生生均建筑面積，男女廁所蹲位數(shù)；

? 設(shè)備情況：音、美、實驗室達(dá)到的類別，圖書總冊書、生均圖書冊書。

（二）要切實搞好校園建設(shè)。

? 校園內(nèi)不得有衛(wèi)生死角；

? 墻壁門窗不得有亂涂亂畫、蜘蛛網(wǎng)和塵土；

? 門窗玻璃不得殘缺，門窗、樓欄、墻壁最好重新粉刷、油漆； ? 標(biāo)語版面不得出現(xiàn)殘缺、褪色等； ? 師生車輛擺放整齊；

? 各種花草要注意修剪、松土；

? 各種儀器設(shè)備經(jīng)常使用，不得出現(xiàn)未拆封或塵土覆蓋現(xiàn)象。

（三）要注意特殊學(xué)生的教育問題。

? 注意展示留守兒童的教育情況。如：留守兒童之家，留守兒童教育檔案等；

? 注意展示進(jìn)城務(wù)工子女教育情況。有完備的進(jìn)城務(wù)工子女檔案，有專門的教育安排等；

? 注意展示隨班就讀殘疾兒童的教育情況。有隨班就讀人員檔案，哪些成功的經(jīng)驗等。

（四）要嚴(yán)格遵守檢查評估紀(jì)律

? 學(xué)校迎檢人員需控制在3——5人以內(nèi)。

? 不準(zhǔn)張貼懸掛歡迎標(biāo)語橫幅。受檢學(xué)校不得張貼懸掛歡迎標(biāo)語橫幅（包括校內(nèi)張貼歡迎標(biāo)語、LED字幕顯示、懸掛彩旗等）。

? 嚴(yán)禁受檢學(xué)校組織師生于校門口列隊迎送。嚴(yán)禁組織師生為檢查組安排專門的文藝演出。嚴(yán)禁為迎接檢查學(xué)校要求學(xué)生提前上學(xué)或推遲放學(xué)時間。不能調(diào)課調(diào)休。? 不得準(zhǔn)備香煙、水果。

第二篇：2011義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗

工作匯報

尖山風(fēng)景區(qū)管理委員會 2011年4月16日

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作匯報

尖山風(fēng)景區(qū)管理委員會（2011年4月）

一、基本情況

尖山風(fēng)景區(qū)位于新密西北部，嵩山山脈東麓，最高海拔1108米，南與米村、牛店兩鎮(zhèn)接壤，西鄰鞏義、登封市，境內(nèi)旅游資源豐富，全區(qū)下轄十二個行政村，八十八個村民組，9849口人，土地面積57平方公里，其中耕地面積9600畝，林地面積3.85萬畝，我區(qū)現(xiàn)有一所初級中學(xué)，四所完全小學(xué)，1個教學(xué)點，其中中學(xué)有10個教學(xué)班（含全區(qū)五、六年級），在校學(xué)生449人，小學(xué)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生366人。全區(qū)現(xiàn)有教職工78人，其中初中教職工31人，專任教師28人，小學(xué)教職工47人，專任教師41人。

二、指標(biāo)完成情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、確立“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，制定景區(qū)教育改革與發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)；采取有力措施積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，成立以管委會主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、財政等相關(guān)部門參加的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究景區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大問題；定期向同級人大工委報告教育工作，自覺接受人大監(jiān)督，接受社會公眾監(jiān)督。

2、制定保證我區(qū)各類教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的政策和措施，建立健全景區(qū)管委及有關(guān)職能部門教育工作目標(biāo)責(zé)任制；制定并落實

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、具體實施方案和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度；建立健全對政府有關(guān)部門和學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的考核評價制度；建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測制度，定期對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校之間的辦學(xué)差距進(jìn)行監(jiān)測和分析，以政府文件的形式予以公布，接受社會監(jiān)督。

3、我區(qū)對自身履行教育工作職責(zé)情況進(jìn)行自查評估。制定教育工作督導(dǎo)評估實施方案及指標(biāo)體系，按照實施方案規(guī)定的內(nèi)容、程序開展自查評估。

4、針對上年上級政府對我區(qū)的督導(dǎo)反饋意見和存在問題，制訂得力的整改措施，并認(rèn)真進(jìn)行整改，取得明顯效果。

（二）教育改革與發(fā)展

1、依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（1）學(xué)前教育

全區(qū)現(xiàn)有學(xué)前班6所9班，教職工8人。

本學(xué)前適齡人口總數(shù)為229人，其中女99人，在校人數(shù)為229人，入學(xué)率為100%，其中女入學(xué)率為100%。

（2）小學(xué)教育

2009年，在市委、市政府大力支持和幫助下，尖山景區(qū)管委員立足實際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，優(yōu)化教育教學(xué)資源，現(xiàn)在全區(qū)有小學(xué)4所，田種灣希望小學(xué)已經(jīng)形成了輻射整個西點四個行政村的寄宿制學(xué)校，服務(wù)半徑達(dá)到4.5公里，有效的解決了偏遠(yuǎn)村組學(xué)生“上學(xué)難”的問題。初等教育階段全區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，10

殘疾兒童1人，入學(xué)率100%。

（3）初中教育

2009年,初中教育階段人口毛入學(xué)率127.09%，輟學(xué)率轄區(qū)內(nèi)為1.39%，轄區(qū)外為1.28%，15、17周歲的教育完成情況為：15周歲100%，17周歲98.72%。本學(xué)適齡人口為390人，在校人數(shù)383人，入學(xué)率為98.21%。

2、努力提高轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

工作中，大力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化初中建設(shè)工作，促進(jìn)轄區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平均衡發(fā)展，其中尖山初中在2009年順利通過鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化初中驗收。

義務(wù)教育階段堅持免試就近入學(xué)制度，合理劃分義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍，并向社會公布。沒有違規(guī)出現(xiàn)以考試、測試等方式選拔新生現(xiàn)象，義務(wù)教育階段學(xué)校不存在招收擇校生現(xiàn)象。

3、全面實施素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，學(xué)校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，達(dá)到教育教學(xué)工作基本要求；在課改工作中，制定具體方案，選取突破口，有針對性地開展適合本地、本校實際的特色活動。

4、成人教育

2009年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，完成上級下達(dá)任務(wù)。全區(qū)共有成人教育學(xué)校13所，專職教師1人，一年來，全區(qū)成人學(xué)校進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2000人（次）10余項，超額完成年培訓(xùn)任務(wù)；開展應(yīng)屆初中畢業(yè)生“綠色證書培訓(xùn)”，2009

畢業(yè)生為78人，培訓(xùn)率為100%。

（三）經(jīng)費投入與管理

1、教師工資發(fā)放

按國家現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)做到城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放并做到逐年增長，教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。我區(qū)教師工資發(fā)放同全市其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師一樣，由市財政統(tǒng)一按時發(fā)放，一人一卡，每月10日之前打到專人帳戶，沒有拖欠現(xiàn)象。

2、生均教育事業(yè)費

按《教育法》規(guī)定，教育經(jīng)費做到“三個增長”。教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例；初中生均4440.9元、小學(xué)生均3025.5元，教育事業(yè)費分別比2008年實現(xiàn)增長。

3、生均公用經(jīng)費

初中生均530.2元、小學(xué)生均330元，比2008年實現(xiàn)增長，均按當(dāng)年定額標(biāo)準(zhǔn)撥付到基層學(xué)校。

4、全面落實“兩免一補(bǔ)” 政策

制定方案，嚴(yán)格措施，全面落實免雜費、免書本費、補(bǔ)助寄宿生生活費政策，設(shè)立專項資金并能有效幫助貧困家庭子女順利就學(xué)。

（四）辦學(xué)條件

1、合理配置公共教育資源

制定轄區(qū)中小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，整合教育資源，促進(jìn)教育健康發(fā)展。

2、認(rèn)真執(zhí)行《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)

（試行）》，集中財力加快改造薄弱學(xué)校。轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校均達(dá)到省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。

3、初中、小學(xué)生均校舍建筑面積和生均占地面積達(dá)標(biāo)。轄區(qū)內(nèi)初中、小學(xué)生均建筑面積均達(dá)到17.8m2。

4、農(nóng)村寄宿制學(xué)校和學(xué)生食宿條件不斷改善。初中住校生生均住宿面積達(dá)到人均3m2，小學(xué)住校生生均住宿面積達(dá)到3.4 m2。初中食堂改造全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并配備有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生保健室。

5、采取得力措施推進(jìn)老校舍改建工作。初中完成了新教學(xué)樓和餐廳的建設(shè)工程，并對原來的三棟老教學(xué)樓進(jìn)行了改建。

6、建立校舍維修長效機(jī)制和校舍定期勘察鑒定工作制度，及時消除D級危房，危房改造實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制。

7、轄區(qū)初中、小學(xué)基本達(dá)到運動場地要求。政府有關(guān)部門和鄉(xiāng)村根據(jù)實際情況和有關(guān)規(guī)定，提供適量土地作為學(xué)校勞動實踐和勤工儉學(xué)場所。初中運動場地生均達(dá)3.4平方米，小學(xué)運動場地生均達(dá)2.5平方米，中小學(xué)校都有勞動實踐和勤工儉學(xué)場所。

8、初中、小學(xué)教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施、體音美、電教、勞動器材，圖書資料等達(dá)到“普九”鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)。全區(qū)中小學(xué)的教學(xué)儀器配備率均達(dá)到100%。體育器材也基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，全區(qū)中小學(xué)均有常用的勞動器材。微機(jī)室建設(shè)方面，在初中和五虎溝小學(xué)建有計算機(jī)教室的基礎(chǔ)上，完成了田種灣小學(xué)的微機(jī)室建設(shè)。我區(qū)小學(xué)生均圖書22冊，初中生均28冊。

9、景區(qū)初中有滿足教學(xué)需要的計算機(jī)教室及設(shè)備，小學(xué)有衛(wèi)星

教學(xué)收視設(shè)施、設(shè)備；小學(xué)教學(xué)點具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，保證設(shè)備的完好率和使用率。初中、小學(xué)及教學(xué)點配齊率達(dá)100%，遠(yuǎn)程教育設(shè)備等各種電教設(shè)備妥善保管、正常使用，有完善的保管制度和詳細(xì)的使用記錄。

（五）師資隊伍建設(shè)

1、按編制為中小學(xué)校配齊合格教師，按規(guī)定實行全員聘用制。聘用合同齊全完善。師生比例達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立并落實校長、教師統(tǒng)一調(diào)配、使用和管理制度；圓滿完成教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育的各項目標(biāo)任務(wù)；中小學(xué)教師合格率及高學(xué)歷比例不斷提高。按規(guī)定落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，采取多種形式開展以師德教育、新課程、新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育并完成各項目標(biāo)任務(wù)。轄區(qū)內(nèi)小學(xué)專任教師47人，合格47人，合格率100%，小學(xué)專任教師大中專以上學(xué)歷19人；初中專任教師28人，合格28人，合格率占100%，初中專任教師中本科以上學(xué)歷14人，占50%。我區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育第四周期培訓(xùn)參加12人，中學(xué)繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)參加8人。

3、建立健全城鄉(xiāng)教師交流制度，并認(rèn)真貫徹落實。認(rèn)真貫徹落實中共河南省委高校工委、河南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的通知》（豫教人[2006]53號）要求，采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，向幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)。尖山初中和鄭州三中、平陌三中互派教師開展教學(xué)活動和聯(lián)合教研活動，尖山初中的教師在鄭州三中和平陌三中得到名師手把手的指導(dǎo)，兩所初中的骨干教師也在尖

山初中開展教學(xué)活動。通過他們的示范、指導(dǎo)和幫助，尖山初中教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平已有了明顯提高。田種灣、尖山、沙孤堆、五虎溝四所小學(xué)也和其它先進(jìn)的兄弟學(xué)校開展幫扶活動也取得了顯著效果。

（六）教育管理

1、不斷加強(qiáng)學(xué)校安全工作，高度重視學(xué)校的校舍、交通、食品、消防等方面的安全，措施具體，工作扎實。依法保障學(xué)校及教師、學(xué)生的合法權(quán)益。對侵犯師生權(quán)益的違法、違紀(jì)事件處理及時、堅決。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，2009年未發(fā)生安全責(zé)任事故。

2、社會對學(xué)校和學(xué)校對師生無亂攤派、亂集資、亂收費、亂罰款現(xiàn)象。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》和《河南省規(guī)范中小學(xué)收費十條禁令》，辦學(xué)、招生、收費等行為規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理和文化市場的管理，確保轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生有一個良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政府行為

幾年來，我們一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到班子不換，力度不減，堅持不懈做到對教育的全方位投入。

（1）建立組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合提高

首先，建立以景區(qū)管委會主任為組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各行政村支部書記為成員的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主

任由主抓教育的景區(qū)管委會副主任兼任，具體參與教育的改革與發(fā)展。其次，每年初召開一次由各村支部書記、村主任、景區(qū)管委會各站所長、中小學(xué)校長參加的政府教育工作會議，把一年來政府對教育的規(guī)劃部署向與會同志專題通報，并把加大教育投入和改善辦學(xué)條件確立為我區(qū)教育工作的重點。三是建立學(xué)校、社會、家長三位一體的監(jiān)督監(jiān)察機(jī)制，定期召開會議，評議政府教育行為，尤其是對政府的支持力度，投資行為，做到不留情面，及時交流與溝通，確保計劃付諸實施。四是依法治校，以德育人，我們還對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行法制教育培訓(xùn)，使校長學(xué)法、懂法、用法，定期對中小學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育。并在全區(qū)中小學(xué)校積極開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、創(chuàng)‘三好’、爭文明”的道德教育及“揚師德、鑄師魂”的職業(yè)道德教育。由于全方位的支持與關(guān)懷，我區(qū)的教育教學(xué)工作得到了順利有序、健康、穩(wěn)步的發(fā)展。

（2）實行目標(biāo)管理責(zé)任制

為了完成各項責(zé)任目標(biāo)，我們實行分層管理，責(zé)任到人，每年初，景區(qū)管委會與各行政村簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，中心校校長與各校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，在限定的時間內(nèi)完成政府下達(dá)的各項指標(biāo)，對完不成者實行末尾淘汰、一票否決。

（3）加壓驅(qū)動，負(fù)重拼搏，努力改善辦學(xué)條件

由于我區(qū)地處山區(qū)、經(jīng)濟(jì)條件相對落后，在彌補(bǔ)教育經(jīng)費不足、辦學(xué)條件的改善上，各村根據(jù)景區(qū)管委會的要求制訂措施自我加壓，內(nèi)挖潛力，外求支援，全民參與，不斷改善辦學(xué)條件。景區(qū)管委會每年初在財政編制預(yù)算時優(yōu)先安排教育經(jīng)費，年終決算時優(yōu)先追加教育

經(jīng)費，確保教育經(jīng)費主渠道暢通和經(jīng)費的“三個增長”。工作上，我們采取了“一把手抓，抓一把手”的教育投入實施方法，切實保證教育投入。

（4）加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)管理，提高入學(xué)率和鞏固率

一是根據(jù)有關(guān)規(guī)定和我區(qū)實際，依據(jù)《新密市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理程序》、《新密市中小學(xué)教育教學(xué)法管理規(guī)程》對中小學(xué)學(xué)籍管理、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了規(guī)范和完善，嚴(yán)格建立學(xué)生入學(xué)檔案，嚴(yán)格控制復(fù)讀、留級、轉(zhuǎn)學(xué)，落實小學(xué)畢業(yè)生免試就近升入初中制度等。二是對各種原因造成輟學(xué)、失學(xué)的學(xué)生想方設(shè)法幫助他們解決困難，保證其受完九年義務(wù)教育。各學(xué)校還建立了學(xué)生跟蹤檔案，特別是對學(xué)困生，學(xué)校實行“加小灶“的補(bǔ)課方式，幫助他們提高；對家庭比較困難的學(xué)生，通過政府幫扶、社會資助、學(xué)校減免等多渠道給予幫助，保證了各類學(xué)生圓滿完成九年義務(wù)教育。我區(qū)自二00四年秋開始實行“兩免一補(bǔ)”政策，為使黨的溫暖能夠真正送到貧困生手中，對發(fā)放“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生，采取個人申請、學(xué)校摸底、村組領(lǐng)導(dǎo)提供情況等措施，保證了資金有效使用。

2、強(qiáng)化教育管理，提高基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平為實現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，在“普九”鞏固提高的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善了科學(xué)、規(guī)范、高效和可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)管理運行機(jī)制，使基礎(chǔ)教育的管理水平和教育質(zhì)量不斷提高。

（1）加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)

本根據(jù)市委、市政府有關(guān)指示精神，充實了薄弱學(xué)校的教育

資源。在加強(qiáng)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè)方面，全面實行校長、教師競爭上崗聘任制，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。同時，開展“典型引路、以點帶面”的教學(xué)輻射活動，有效地促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，使薄弱學(xué)校由弱到強(qiáng)，日臻壯大。

（2）提高兩支隊伍素質(zhì)

根據(jù)市教體局的工作部署，在全區(qū)廣泛開展“三名一優(yōu)”活動，把“爭當(dāng)名校長，創(chuàng)辦名學(xué)校，爭當(dāng)名學(xué)生”的形成一種長效機(jī)制，為教師隊伍整體素質(zhì)提高起到了明顯的推進(jìn)作用。

三、存在的問題

1、政府在財力困難的情況下，雖然加大了投入，但尖山?jīng)]有企業(yè)、沒有經(jīng)濟(jì)來源，有限的投入仍不能滿足教育發(fā)展的需要，特別是信息技術(shù)教育方面與城市和山下的學(xué)校差距較大。

2、在教師編制上，我們山區(qū)生源少，部分學(xué)校不成規(guī)模，中小學(xué)段按照上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備教師，不能滿足當(dāng)前實際教育教學(xué)工作需要，特別一些體音美專任老師奇缺，另外小學(xué)段，大齡化老師現(xiàn)象嚴(yán)重，也直接影響著我區(qū)教育工作的發(fā)展。

五、今后打算

1、繼續(xù)把加大教育投入工作列入管委會工作的重要議事日程。

2、加大教育投資，繼續(xù)堅持以財政撥款為主渠道，保證教育經(jīng)費的增長。

3、爭取多方籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，特別中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)工作，力爭到2010年全面完成。

總之，在今后的工作中，我們要嚴(yán)格按照市委、市政府的工作部署，做好我區(qū)教育投入、教育支持、教育督導(dǎo)工作，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，使我區(qū)實現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、教育發(fā)達(dá)、社會和諧的嶄新局面。

第三篇：第七期 義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗

簡 報

第7期

定西市安定區(qū)葛家岔初級中學(xué) 2017年4月20日

葛家岔初級中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

迎檢工作成效顯著

根據(jù)定西市安定區(qū)教育體育局關(guān)于對義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行區(qū)級預(yù)檢和教育信息化建設(shè)督導(dǎo)評估的通知（安教發(fā)〔2017〕172 號）

4月20日，在教體局李文一書記帶領(lǐng)下，一行七人對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行了區(qū)級預(yù)檢。

檢查組實地查看了葛家岔初級中學(xué)的校園建設(shè)，教輔用房、操場跑道、圖書儀器等，認(rèn)真聽取了張國江校長關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的匯報，仔細(xì)查閱了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢檔案。督導(dǎo)組對我校整

潔的校園環(huán)境表示滿意，高度評價了學(xué)校在校園文化、綠化、美化方面做出的努力，對學(xué)校的辦學(xué)理念及特色提出了指導(dǎo)性意見。對

我校檔案整理及各功能室建設(shè)等實際問題，提出了努力方向和整改建議。

檢查結(jié)束后，李書記提出了幾點希望，要求全體師生統(tǒng)一思想、克難進(jìn)取，提高認(rèn)識、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，努力營造濃厚迎檢氛圍，盡心彰顯

學(xué)校辦學(xué)特色，精心優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范和完善檔案建設(shè)，確保我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展通過驗收。

報：定西市安定區(qū)葛家學(xué)區(qū)

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗會新

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗會

各領(lǐng)導(dǎo)、各校長、同志們：

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級驗收工作在即，上一階段大家都很努力，也很辛苦，各學(xué)校從辦學(xué)條件到學(xué)校管理較以前有了很大的改觀。但與剛驗收的縣市區(qū)還有一定的差距，我們不能自滿，更不能自卑，要進(jìn)行短平快的提升，為此，我講以下四點：

一、迎驗工作的重點和方式

1、兩個層次各有側(cè)重點：縣級主要看政策的保障和經(jīng)費的投入，5個組中有一個組專門查看縣級評估資料，到時教育局均衡辦、基教科、計財科、人事科、教研室、電教館等科室負(fù)責(zé)人及資料員要陪同并做好相關(guān)解釋說明工作；學(xué)校主要看辦學(xué)條件和校園環(huán)境，5個組中有四個組到學(xué)校實地驗收查看學(xué)校的內(nèi)部管理。每個驗收組2個專家，校長督學(xué)要全程陪同，其他人員要做好相關(guān)的工作。

2、抽驗方式重點抽查的學(xué)校：此次驗收鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，計劃每個中心學(xué)校抽查至少1所，城區(qū)中小學(xué)計劃普查，同時抽查1所民辦學(xué)校。需要說明是，抽查的重點是薄弱學(xué)校、偏僻學(xué)校和教學(xué)點，特別是只能做到八項或九項達(dá)標(biāo)的學(xué)校，教學(xué)點的重點是擬撤并的教學(xué)點。所抽查學(xué)校要代表不同類型，十項達(dá)標(biāo)的學(xué)校也可能查到。365所學(xué)校都有可能查到。

3、專家經(jīng)常要交流的問題：校長：還有可能問到均衡發(fā)展的含義？你校目前存在的困難和問題、學(xué)校的亮點是什么？縣內(nèi)學(xué)校有沒有大班額及縣政府采取的措施？城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件有沒有差異？縣政府有何措施消除城鄉(xiāng)之間教師的差異？縣政府推進(jìn)均衡發(fā)展采取哪些措施？教師：學(xué)校義務(wù)教育保障經(jīng)費的使用情況？教師績效工資發(fā)放情況？學(xué)校的辦學(xué)理念、特色及三風(fēng)一訓(xùn)？學(xué)校開展的師生活動有哪些？學(xué)生：上下學(xué)的時間及交通工具、組織考試及成績、作業(yè)量、參加了學(xué)校的活動情況、到功能室上課活動情況、補(bǔ)課加班、就餐就寢、教師對學(xué)生的關(guān)愛情況。

二、迎驗還需注意的事項

1、解說詞還需再精練。校長解說詞要重點突出，達(dá)標(biāo)情況要圍繞場境的變化去介紹，重點要向介紹素質(zhì)教育活動、學(xué)校特色等情況。還要介紹學(xué)校的規(guī)劃、整改和提升方案（可以是辦學(xué)條件方面，也可以是內(nèi)涵發(fā)展方面的）；要注意準(zhǔn)確回答專家提出的問題，回答問題要準(zhǔn)確、面對指評要誠懇、整改問題態(tài)度要到位。不要說消極的話、與均衡發(fā)展驗收無關(guān)的話。

2、學(xué)校接待要規(guī)范。注重儀表，正裝門口迎接；精神飽滿，面帶微笑；提供飲水，送濕毛巾；分工明確，陪同人員要有胸牌；有問必答，盡可能使用普通話。

3、安保工作一定要到位。保安要著裝規(guī)范；滅火器配備到位，放置規(guī)范；注意用電安全，各室內(nèi)外不得有裸露的電線，未封閉的線盒開關(guān)，配電盒要上鎖，同時每層樓要有安全疏散示意圖等。

4、校園門牌標(biāo)識要齊全。大門口兩牌放置位置要合適、各室門牌要統(tǒng)一、溫馨提示要到位。

三、迎驗前的工作重點

1、提升校容校貌。消除死角死面，食堂、宿舍、廁所、教學(xué)樓后、樓梯是重點；各室要內(nèi)粉，辦公室會議室要貼磚；做到已綠化修剪到位，消除雜草、雜物，未綠化要翻耕到位；道路與綠化區(qū)隔離要修路沿石；室內(nèi)物品存放要整齊，無用雜物要報廢清除；各室衛(wèi)生要責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)打掃干凈，衛(wèi)生做到一塵不染、窗明幾凈。校園顯性文化要得體，簡潔大方；要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，要圍繞學(xué)校特色。切記花花綠綠，文不對題、有錯別字及照抄別人、下載等現(xiàn)象。

2、規(guī)范功能室的管理使用。所有功能室要整修；儲藏室、儀器室物品一定要擺放整齊，分類存放；實驗室柜卡要與柜內(nèi)儀器一致；學(xué)生實驗報告要批閱；各室要有活動計劃或教學(xué)計劃；新增圖書要單獨登記；計算機(jī)教室要有空調(diào)。

3、抓實資料建設(shè)。各中心校要組織專門人員逐校逐項核對。要做到活動記錄詳實；人、表、物吻合；上下年銜接；到校工作表與校情完全一致，一式五份待查，工作表中的三殘兒童入學(xué)要以學(xué)區(qū)進(jìn)行說明；資料要高標(biāo)準(zhǔn)裝訂成冊，有封面封底，總目錄和分目錄。

4、補(bǔ)弱提強(qiáng)，全面準(zhǔn)備。所有學(xué)校要確保過“一個門檻”，目前達(dá)不到八項以上學(xué)校，所缺項要做到有規(guī)劃或采購相關(guān)資料。所有達(dá)標(biāo)學(xué)校要核查十項指標(biāo)有無錯漏，無誤要圍繞規(guī)范辦學(xué)、素質(zhì)教育活動等方面進(jìn)行全方位提升以迎接國檢。下半年的主要工作任務(wù)是規(guī)范辦學(xué)、素質(zhì)教育活動、功能室的管理和使用等三大主要任務(wù)。

四、迎驗需要交流的問題

1、學(xué)校辦分校的問題：是區(qū)域整合資源的一種方式，城區(qū)和農(nóng)村都有，目前是以強(qiáng)帶弱，將來要逐步獨立。分校必須是獨立成院，在別的學(xué)校附設(shè)幾個班不能算分校。

2、學(xué)生合理分流的問題：是區(qū)域整合資源的一種方式，可以解決目前的大班額問題，今后要按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，依據(jù)學(xué)校資源重新劃學(xué)區(qū)，重新分配生源，限招起始年級學(xué)生，逐步消除大班額。目前的分流要雙方學(xué)校據(jù)實匯報，不要改動資料。分流是義務(wù)教育階段內(nèi)部合理分流，是資源的整合利用。不得向非義務(wù)教育階段進(jìn)行分流

3、六年級學(xué)生借用中學(xué)教室上課的問題：部分學(xué)校因中心小學(xué)建設(shè)拆除了原有危房，在建教學(xué)樓或運動場，初中不得再附設(shè)六年級。

4、學(xué)校績效工資分配：要有方案，不得直接與績效工資掛鉤。

5、隨遷子女及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)與擇校生問題（兩為主）

6、規(guī)模學(xué)校設(shè)備配置的標(biāo)準(zhǔn)：實驗室小學(xué)24班以上2個；初中24班以下1套，24－36班2套，36－48班以上4套。音樂、美術(shù)，體育器材室小學(xué)1個；初中36班以下1個。

7、義務(wù)教育保障經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)和使用要求：公民辦小學(xué)每年生均625元，初中每年生均825元。教學(xué)點不足100人的按62500元撥付。

8、私自聘用代課教師和保安的問題：缺編未補(bǔ)，不得聘用編外人員。規(guī)模學(xué)校要通過保安公司聘用，村小教師可以輪流值班。個別缺編學(xué)校可以聘用剛退休教師。

第五篇：義務(wù)教育均衡迎驗匯報定稿

義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料

各位專家：

按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況的回訪督導(dǎo)安排，我校結(jié)合上一階段檢查組的指導(dǎo)要求，對照指標(biāo)體系，繼續(xù)開展自查，針對反饋問題，逐項落實整改，目前已經(jīng)具備接受評估驗收的基礎(chǔ)條件。現(xiàn)就主要工作匯報如下：

一、基本情況

中學(xué)于2015年建成投用，總投資3.6億元，占地面積210畝，建筑面積107000平方米，是一所全封閉寄宿制管理的完全中學(xué)。學(xué)校建有教學(xué)樓3棟，實驗樓1棟，圖書綜合樓1棟、公寓樓4棟，并配套建設(shè)有辦公樓、報告廳、師生餐廳、教師公寓、地下停車場、風(fēng)雨操場、田徑場等設(shè)施，配備陶藝、廚藝、心理、舞蹈、音樂、書法等32個功能部室。其中教室、圖書室、實驗室和微機(jī)室生均使用面積均超過標(biāo)準(zhǔn)。田徑場地鋪設(shè)塑膠跑道和人工草坪，球類場地科學(xué)布局，符合要求。學(xué)校綠化面積45582平方米，綠地率、綠化覆蓋率和生均綠地面積達(dá)到園林化標(biāo)準(zhǔn)。圖書室現(xiàn)有圖書21.6萬冊，目前試開放供學(xué)生瀏覽借閱。理、化、生實驗室均按省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備，器材、藥品和設(shè)備全部到位，配備專職管理人員，所有實驗課實現(xiàn)滿量進(jìn)行。學(xué)生電腦300臺，教師筆記本 360 臺，全部安裝配發(fā)到位。學(xué)生公寓均為6人間，內(nèi)有衛(wèi)生間和洗漱臺，樓層師生廁所設(shè)計規(guī)范，符合標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足使用。

學(xué)校現(xiàn)有84個教學(xué)班（初中部34個，高中部50個），均為小班化管理，每班50人。學(xué)生總數(shù)4286人，全部為寄宿制管理。其中初中部共有學(xué)生1783人，男生 722人，女生1061人，留守兒童144人，建檔立卡的困難學(xué)生36人，兩年多來在讀學(xué)生中沒有一名學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校教職工總數(shù)378人，其中初中教師有133人，具備研究生學(xué)歷的33人，本科93人，教師學(xué)歷合格率100%。具有高級職稱的15人，中級職稱48人，中級教師、高級教師占比和縣級以上骨干教師數(shù)量均超過標(biāo)準(zhǔn)要求。師生比為1比13，教師數(shù)量充足。音體美計算機(jī)專任教師18名，專業(yè)對口，其他學(xué)科教師也科學(xué)配備，我校教師普遍年輕，平均年齡只有34歲。

專家組前期評估提出的我校圖書室、實驗室和師生計算機(jī)配備等問題，現(xiàn)已全部落實。

二、工作亮點

端正辦學(xué)方向。建校兩年來，富平中學(xué)秉承“發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生、幸福教師”的辦學(xué)理念，全面落實素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展。學(xué)校先后榮獲教育部關(guān)工委“主題教育先進(jìn)單位”、“體育教育先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)基層黨組織”、“體育藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“渭南市五四紅旗團(tuán)委”、“文明校園”、“讀書育人示范校”等榮譽稱號。

強(qiáng)化德育養(yǎng)成。建立全員育人導(dǎo)師制，開展“勵志遠(yuǎn)足”、“校園開放日”、“大家訪”等主題活動，搭建學(xué)生自主管理平臺，不斷健全我校德育工作體系。聘任專職心理教師和法制副校長，規(guī)范開展心理疏導(dǎo)和法制教育，建校以來沒有出現(xiàn)任何學(xué)生違法犯罪行為和惡性事件。建設(shè)了寓意深刻的校園主題雕塑、廣場文化柱和遍布校園的文化燈箱，實施公寓半軍事化管理和嚴(yán)格課間兩操，使學(xué)生處處得到教育熏陶。

狠抓教研教改。實行每日研課、制定系數(shù)考核、強(qiáng)化校本研修、開展師徒結(jié)對，是我校加快教師專業(yè)成長的有力抓手。通過校本課題研究、備課組調(diào)研、天天教研、師徒結(jié)對等途徑，深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。高中語文、歷史和初中數(shù)學(xué)、政治等備課組完成了多本校本教材的編寫任務(wù)。學(xué)校承擔(dān)各類教研課題58項，其中省級兩項。34篇論文分別發(fā)表于省市教育期刊上，80余名學(xué)生獲得各級各類競賽獎。

推動社團(tuán)組建。學(xué)校在設(shè)施設(shè)備和場地還沒有完全到位的情況下，為滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，大力組建學(xué)生社團(tuán)，并選拔專任教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，每周開辟固定時段，集中開展社團(tuán)活動。目前我校共開辦音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、籃球、羽毛球等39個學(xué)生社團(tuán)，全體學(xué)生都加入到社團(tuán)參加興趣活動，每名學(xué)生都有自己喜歡的課余活動。

三、困難和問題

1、建議縣教育局加快圖書綜合樓的后期裝修，使其早日投用。

2、我校教師普遍年輕，來源復(fù)雜，部分學(xué)科薄弱，教師素質(zhì)提升的任務(wù)十分艱巨。

3、要加快推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的育人氛圍和文化內(nèi)涵。