第一篇：工會困難職工幫扶制度（大全）

實驗中學困難職工聯系幫扶制度

工會組織開展的困難職工幫扶工作是工會協助全校教師解決困難職工群眾的生活問題，為困難職工提供救助、維權和服務，促進社會公平正義，平抑學校矛盾，促進改革發展，為黨和政府分憂的一項重要工作。為進一步將幫扶工作做大、做強、做實，使幫扶工作覆蓋到每一名困難職工。

一、特困和困難職工標準

松原市總工會分別調整了特困和困難職工標準，特困職工：家庭月人均收入低于最低生活保障標準的職工。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標準，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。

二、特困和困難職工調查

每年9至10月工會統一對特困和困難職工進行調查摸底。要求每個教職員工切實履行 “第一責任人”的職責，摸清特困和困難職工的變化情況。對符合特困和困難標準的職工要在實施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。其他時段特困和困難職工情況有變化的，我校工會要隨時向總工會報告變化情況，修改困難職工檔案。

三、校工會幫扶職責

（一）法律援助。為職工提供法律咨詢，接受意見和建議，參與勞動爭議調解，代為書寫法律文書，代理參加勞動爭議訴訟等項服務。

（二）技能培訓。為有培訓意愿的困難職工及其家屬提供包括電工、家政、物業管理、制冷等多個工種的專業技能培訓，減輕困難職工的生活壓力。對有其他培訓意愿的困難職工及其家屬，校工會可以幫助其聯系其他再就業定點培訓。

（三）職業介紹。校工會將充分發揮工會組織作用，通過與市職工幫扶中心以及其他職介機構進行聯網，進一步拓寬用工信息渠道，全力滿足用工和就業雙方的需求，幫助困難職工的家屬實現再就業。

（四）家政服務。通過校工會家政服務，為困難職工家屬提供就業機會，減免介紹費的方式，吸收更多的困難職工家屬從事家政服務行業，并由此逐步改善家庭生活狀況，實現最終的脫貧。

四、聯系幫扶工作制度

（一）每年“兩節”期間向特困和困難職工發放米、面、油等過節物品和慰問金。

（二）校工會深入困難職工家庭進行走訪慰問，組織貼心人服務隊開展為困難職工服務活動。

（三）每年在8月底開展金秋助學活動，為考上大學和高中的特困和困難職工子女發放助學金。

（四）組織在讀受助大學生開展暑期教育活動，并發放助學金。

（五）每月的第一個星期三發放幫扶物品。

（六）不定期開展轉贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。

（七）每年為新增在職困難女職工一次性辦理一份女工保險。

（八）按照教育工委要求，開展募捐活動，集全校力量幫扶困難職工。

第二篇：工會,幫扶,救助,困難職工,制度

**省建筑設計研究院

工會幫扶救助困難職工制度

為深入貫徹總書記系列講話精神，進一步辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，把企業對困難職工的關心、工會組織對困難職工的關懷落到實處，現編制我院工會幫扶救助困難職工便民服務手冊如下：

一、幫扶救助制度

（一）積極向職工宣傳黨和政府的各項政策，為求助職工提供政策咨詢,進一步完善困難職工救助辦法；

（二）掌握職工困難情況，要把困難職工當作自己的兄弟姐妹，向他們伸出援助之手，及時給予幫助解決；

（三）建立健全困難職工檔案，并實行動態管理，做好幫扶困難職工工作相關資料的整理、歸檔工作。

二、幫扶救助對象

根據工會關系在省直機關工會管理范圍內的機關、企事業單位的職工，符合下列條件之一的均可救助。

家庭人均月收入低于城鎮居民最低生活保障線的困難職工；

本人或家庭成員患病，在醫療費用個人自付部分較大，生活

困難的職工；

因子女上學費用較高，生活困難的職工；

因家庭成員傷殘，無生活自理能力，生活困難的職工；

生活困難的單親女職工；

因職工本人或家庭成員遭遇突發事件（如水災、旱災、火災等），家庭財產遭受重大損失的；發生意外傷害（發生交通事故賠償不到位的）；共同生活的家庭成員患重大疾病，致使生活困難的職工；

有其他困難需要救助的。

三、幫扶救助程序

（一）各工會小組長對本部門困難職工進行摸底；

（二）困難職工本人提出書面申請，工會小組長簽署意見后上報院工會；

（三）召開工會委員會研究確定困難等級及救助標準；

（四）對確定的困難職工進行公示；

（五）困難職工填寫《**省建筑設計研究院職工困難補助審批表》，部門領導簽署意見后，將審批表交院工會領取困難補助金。

2018年1月

第三篇：工會困難職工幫扶制度 2

靖遠嘏萃園生態度假村工會

困難職工幫扶制度

為進一步將幫扶工作做好、做實，真正使幫扶工作覆蓋到每一名困難職工。經公司研究決定，此項工作由工會牽頭組織實施，切實維護好困難職工的切身利益，把組織溫暖送到職工心坎上。

一、特困和困難職工標準

特困職工：家庭月人均收入低于最低生活保障標準的職工。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標準，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。

二、特困和困難職工調查

工會于每年3月前對困難職工進行調查摸底。對符合特困和困難標準的職工要在實施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。

三、幫扶工作制度

（一）每年春節期間向困難職工發放食物或慰問金。

（二）工會深入困難職工家庭進行走訪慰問，組織貼心人服務隊開展為困難職工服務活動。

（三）每年在8月底開展金秋助學活動，為考上大學的困難職工子女發放助學金。

（四）不定期開展轉贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。

（五）按照縣總工會和公司工會要求，不定期開展募捐活動，幫扶困難職工。

第四篇：工會困難職工幫扶制度

公司困難職工幫扶制度

困難職工幫扶工作是公司黨政解決困難職工群眾的工作及生活問題，為困難職工提供救助、維權和服務，促進社會和諧，促進改革發展，為黨分憂的一項重要工作。為進一步將幫扶工作做好、做實，真正使幫扶工作覆蓋到每一名困難職工。經公司研究決定，此項工作由工會牽頭組織實施，切實維護好困難職工的切身利益，把組織溫暖送到職工心坎上。

一、特困和困難職工標準

特困職工：家庭月人均收入低于最低生活保障標準的職工。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標準，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。

二、特困和困難職工調查

工會于每年3月前對困難職工進行調查摸底。對符合特困和困難標準的職工要在實施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。

三、幫扶工作制度

（一）每年春節期間向困難職工發放食物或慰問金。

（二）工會深入困難職工家庭進行走訪慰問，組織貼心人服務隊開展為困難職工服務活動。

（三）每年在8月底開展金秋助學活動，為考上大學的困難職工子女發放助學金。

（四）不定期開展轉贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。

（五）按照市總和母公司工會要求，不定期開展募捐活動，幫扶困難職工。

第五篇：12·工會困難職工幫扶制度檔范文

工會困難職工幫扶制度

工會組織開展的困難職工幫扶工作是工會協助全校教師解決困難職工群眾的生活問題，為困難職工提供救助、維權和服務，促進社會公平正義，平抑學校矛盾，促進改革發展，為黨和政府分憂的一項重要工作。為進一步將幫扶工作做大、做強、做實，使幫扶工作覆蓋到每一名困難職工。

一、特困和困難職工標準特困職工：家庭月人均收入低于最低生活保障標準的職工。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標準，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。

二、特困和困難職工調查

每年學校工會統一對特困和困難職工進行調查摸底。要求每個教職員工切實履行 “第一責任人”的職責，摸清特困和困難職工的變化情況。對符合特困和困難標準的職工要在實施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。其他時段特困和困難職工情況有變化的，我校工會要隨時向總工會報告變化情況，修改困難職工檔案。

幫扶工作制度

（一）每年“兩節”期間向特困和困難職工發放米、面、油等過節物品和慰問金。

（二）校工會深入困難職工家庭進行走訪慰問，組織貼心人服務隊開展為困難職工服務活動。

（三）不定期開展轉贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。

（四）按照教育工委要求，開展募捐活動，集全校力量幫扶困難職工。