第一篇：少年宮輔導教師考核辦法

商南縣城關希望小學

“鄉村學校少年宮”及興趣小組輔導教師考核辦法

為進一步加強未成年人思想道德建設，更好地辦好鄉村學校少年宮及興趣小組，加強輔導教師隊伍管理，根據上級文件要求，結合實際制定此考核辦法。

一、考核目的

進一步發揮鄉村學校少年宮及興趣小組輔導教師的主觀能動性，激勵更多優秀人才加入到少年宮輔導員隊伍，切實加強輔導員工作的考核評估，有效地進行科學獎懲激勵，為輔導教師評優晉級提供依據。

二、考核內容

少年宮暨興趣小組考核總分為100 分，從四方面考核輔導教師，即工作出勤 10分、活動開展20分、活動成效60 分，師生評價10分。獲獎加分參照學校績效工資考核標準給輔導教師加分。

（一）工作出勤（10 分）

自覺遵守作息時間，按照活動安排表出勤。請病假一次扣0.5 分，事假一次扣 1 分。遲到一次扣 0.2 分，無故缺勤一次扣2 分。

（二）活動開展（20分）

1、輔導教師有小組活動計劃（含月安排）（3分）

2、有活動記錄表、活動計劃表、有活動小組的學生報名表、花名冊、學生考勤表（一學期至少30課時）（10分）

3、有學期總結。（3分）

4、學員安全管理。活動中認真負責，不離開活動場所，出現安全事故一票否決，并追究相應的責任。（4分）

考核方式：查看資料、座談、聽課。

（三）活動成效（60分）

1、合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（簡易二聲部）。（2）按要求推薦及指定5人以上進行合唱，演唱2首以上曲目，效果好。

2、舞蹈：（1）按要求表演2個以上舞蹈節目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推薦及指定2人以上進行獨舞表演，表演內容多樣，表演水平高。

3、書法繪畫：（1）學生能進行素描、兒童畫、書法等現場表演。（2）學生美術基本素質良好，表現能力強，多人能按要求獨立繪畫或是書法表演（推薦或指定50％以上人員）。

4、經典誦讀：（1）按要求表演2個以上的集體朗誦，水平高，效果良好。（2）推薦及指定4人以上進行誦讀、演講、播音等表演，水平較高。

5、體育類：（1）乒乓球：按要求推薦男、女生各4人進行10分鐘對抗賽，水平高，效果良好。（2）足球：按要求推薦及指定男女各7人以上進行繞桿運球、過人、點球考核，水平較高。（3）田徑：按要求進行檢測，水平高，訓練效果明顯。（有關成績參考校運會比賽記錄）。（4）健身操：按要求表演2個以上健身操節目，演出水平高，效果良好。

6、科技、手工類：（1）學生能即興現場表演，有學生作品展覽。（2）學生科技素質良好，表現能力強，多人能按要求獨立進行創作。

7、葫蘆絲（或豎笛）隊：（1）按要求演奏一支以上曲目。（2）參加校級活動，演出效果好。

8、棋類組：學生能下象棋、軍旗、五子棋、跳棋，能進行對抗賽。

9、電腦制作班：（1）學生能熟練利用電腦軟件進行電腦繪畫、flash動畫制作。（2）學生參加縣級以上電腦作品創作比賽，取得良好成績。

10、電子琴班：（1）按要求表演2個以上曲目，效果良好。（2）按要求參加校級以上演出，表演水平較高。

考核方式：現場測試

（四）師生評價（10分）

1、校委會成員為每位輔導教師打分。

2、各興趣小組成員對輔導教師進行等級評價。

（五）加分項目

積極組織學生參加各級各類比賽，獲校、縣、市、省、國家級等獎勵的，參照學校績效工資考核標準給輔導教師加分。學期出滿勤者獎勵2分。

三、獎勵機制：

1、輔導教師按考核結果，評定為優秀、良好、一般等次；

2、輔導教師津貼兌現辦法：按考核后等次，優秀為2.0；良好為1.8；一般為1.6；不合格為1.5的權重系數兌現少年宮輔導教師津貼，每生0.5元一節課。

計算公式：少年宮輔導教師津貼=學生數×權重系數×30次×0.5元

四、幾點說明

1、少年宮輔導教師考核由教導處、大隊部、總務處、值周教師負責檢查和登記，周六、周日活動由門衛及值周教師負責檢查和登記。

2、校委會成員將根據平時督導檢查，不定時抽查情況在期末對輔導教師進行量化考核。

3、各活動小組要在學生自愿報名的基礎上，要有選擇的培養特長生。尤其是舞蹈、合唱、朗誦、書法繪畫、田徑、足球、乒乓球、健身操、電子琴等項目上享有優先選擇權。

商南縣城關希望小學

2014年3月

第二篇：少年宮輔導教師職責

少年宮輔導教師職責

鄉村少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構，培養少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發展是我們主要任務之一。根據鄉村少年宮開展活動的總體規劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規定。

1、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業，作風正派，事業心強，具有較高的業務水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴格遵守鄉村少年宮各項規章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯系，以便安排。

4、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

5、被聘用教師的工資按規定標準發給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與本少年宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

第三篇：功山少年宮輔導教師發言稿

功山少年宮輔導教師發言稿

功山中心寄宿制完小彭曉燕

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

首先請允許我代表功山鎮“鄉村學校少年宮”全體師生向關心農村未成年人成長的各相關部門和各位領導表示衷心的感謝！功山小學是一所剛剛起步的農村標準化學校，各種設施還很欠缺。“鄉村少年宮”建設好像一陣春風，給我們學校帶來了活力，讓學習生活單調的農村學生課余時間有地方去，有場所玩。

為使“鄉村學校少年宮”能更好的為廣大青少年服務，我少年宮嚴格根據學生的具體情況和需求，積極開展了球類，棋牌類，樂器類，武術，經典誦讀，繪畫和舞蹈等15個活動小組，其中古箏，葫蘆絲，武術和繪畫是我們學校的特色，均由專業教師擔任輔導任務。隨著活動室和器材配備的逐漸完善，各個活動小組從本學期開始陸續的開展了起來。在輔導教師的悉心指導和學生的積極參下，各項活動均取得了令人滿意的成績。在本學期的慶“六.一”活動中，文藝匯演的節目內容比以往豐富了，質量也有了很大提高，書畫展也是佳作連連，受到了學生家長和社會各界的一致好評！通過開展這些豐富多彩的活動，使我校形成了活潑，和諧的校園氛圍，給功山教育形成了一道亮麗的風景。“鄉村少年宮”建設，既給了我校教師一個發揮特長的平臺，又使得學生在豐富多彩的活動中發展了興趣、感受到學習的快樂，在親身實踐中提高了能力、增長了才干。在以后的工作中，我們將更加認真，負責的使用好各種器材和樂器，為全面推進素質教育，實現學生全面發展而不懈努力。

第四篇：少年宮輔導教師日常工作流程

軹城鎮第二鄉村少年宮

輔導教師日常工作流程安排

（雙休日節假日）

為了保證未成年人能夠過一個安全、快樂的雙休日（節假日），明確輔導教師的工作職責，調動輔導教師的工作積極性，為學校實施素質教育，全面提高少年宮教育教學質量服務，特制定雙休日（節假日）輔導教師工作流程。

1、輔導教師應于早上8點半報到學校，領取輔導教師工作流程表，并簽字。開始履行職責；

2、未成年人學員報到時，凡本校學生，應出具由家長簽字的預約通知書，并進行登記，無預約通知書的，建議其回家自行活動。非本校學生，可不按此規定；

3、學員在相關功能室活動時，輔導教師應做好相關知識的講解和技能指導，特別要向未成年人強調相關設備及器材的安全操作規程；

4、輔導教師講解結束后，可指導學員自由活動，教師應做好巡視、指導和幫助工作；

5、學員活動時，教師應堅持現場指導，做好相關的紀律、衛生和安全維護工作，不得脫離現場；

6、學員活動一個小時后，應給予30分鐘的自由活動時間。學生應離開功能室，到室外進行活動；

7、按時上下課，活動結束后，教師應指導學生做好功能室設施設備、桌凳的整理擺放及衛生工作；

8、學員離校時，教師應做好學員的反饋評價，并讓其帶回家長。同時周一時將學員帶回的預約通知書交管理人員存檔；

9、學校少年宮以工作流程作為對輔導教師考核標準，并依考核結果于月末兌現相關補助及勞務費。

輔導教師簽字：

軹城鎮第二鄉村少年宮

2013年月日

第五篇：少年宮輔導員考核辦法

少年宮輔導員考核辦法

營里鎮第一實驗小學

2012.5

少年宮輔導員考核辦法

為了加強少年宮班級的常規管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強輔導員隊伍建設，調動輔導員工作積極性，為學校實施素質教育，全面提高少年宮教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特制定本考核辦法。

一、考核內容

1、學員班的常規管理。以少年宮管理制度及輔導員職責為依據，在工作中，貫徹鄉村學校少年宮工作計劃，積極開展活動，建設優秀的班隊集體。完成各項日常少年宮各部門布置的各項工作。悉心培養學生的學習習慣，形成良好的學風。

2、班級特色創建。形成符合班情的管理方式，著力課程的開發與實踐，積極組建班級社團，打造高雅的班級文化，并逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的學員班集體。

3、學生行為規范。根據學校少年宮各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養目標不懈努力。

4、班級榮譽加分。內容分學生在校級以上比賽中獲獎加分，文章發表加分和其他加分三塊，在月得分基礎上以附加分的形式計入考核總分。

二、考核辦法

1、以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總。

2、考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結合的形式。自評即由輔導員根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據認定考評結果公布成績。

3、被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

四、獎勵辦法 根據考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔。考核優秀的輔導員即為該的優秀輔導員。考核結果將作為評選各級優秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據，并作為教職工履責考核的重要依據之一。

五、其它

（一）有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，當月輔導員考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。

1、在輔導員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重后果的；

2、學生在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故；

3、在當月的若干次突擊檢查中，成績均不理想的班級；

4、學生行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及輔導員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

（二）有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，直接定為優秀檔。

1、班內學生在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

2、輔導員在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、輔導員工作特別突出，并受到家長社會廣泛贊譽的；

4、在當月的若干次突擊檢查中，成績均特別突出的班級；

5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的。

附：2011——2012營里一實小鄉村少年宮優秀輔導員

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