第一篇：東華大學(xué)-拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院-上海教委

東華大學(xué)萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院2010年度辦學(xué)報(bào)告

關(guān)于東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院（原拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院）成立于1994年，是由中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)及“211工程”重點(diǎn)院校東華大學(xué)，和亞太地區(qū)著名的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與商業(yè)教育機(jī)構(gòu)新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院，根據(jù)《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定合作成立的實(shí)行高等非學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)學(xué)院。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：根據(jù)目前上海以及全國(guó)對(duì)于設(shè)計(jì)和管理人才的巨大需求，憑借學(xué)院本身在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的雄厚實(shí)力，為中國(guó)乃至整個(gè)亞太地區(qū)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和跨國(guó)企業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野且符合行業(yè)和社會(huì)需求，同時(shí)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，流利的英語(yǔ)表達(dá)能力的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。

優(yōu)質(zhì)的高等教育管理體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)模式

東華大學(xué)－萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院采用理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)責(zé)任制。每年至少召開(kāi)一次理事會(huì)，決定學(xué)院發(fā)展方向和辦學(xué)過(guò)程中的重大事項(xiàng)。

理事會(huì)根據(jù)中國(guó)的法律、法規(guī)有權(quán)決定學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、財(cái)務(wù)決算等重大事宜。理事會(huì)由七人組成。理事長(zhǎng)由新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院代表?yè)?dān)任；副理事長(zhǎng)由東華大學(xué)代表?yè)?dān)任；東華大學(xué)派遣四名理事，新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院派遣三名理事。此外，由東華大學(xué)校長(zhǎng)兼任名譽(yù)理事長(zhǎng)。為便于召集理事會(huì)，必須由理事長(zhǎng)或副理事長(zhǎng)出席主持會(huì)議。日常一般事項(xiàng)直接由學(xué)院管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院下設(shè)院長(zhǎng)一名，由東華大學(xué)任命，負(fù)責(zé)組織執(zhí)行理事會(huì)的決定和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的各項(xiàng)管理工作；設(shè)常務(wù)副院長(zhǎng)一名，由新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院派出，主要負(fù)責(zé)具體實(shí)施學(xué)院的日常管理工作和完成理事會(huì)、院長(zhǎng)決定的其他工作。學(xué)院的管理、教學(xué)人員由院長(zhǎng)或者院長(zhǎng)授權(quán)學(xué)院有關(guān)部門(mén)決定任免。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子定期向理事會(huì)匯報(bào)工作。

1.全方位的教學(xué)質(zhì)量管理體系

東華大學(xué)－萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院自建校以來(lái)一貫重視教學(xué)質(zhì)量體系的建設(shè)與管理，力圖確保高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與執(zhí)行體制。根據(jù)我院中外合作的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和教育活動(dòng)及教學(xué)管理的特點(diǎn)，2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 整個(gè)教學(xué)質(zhì)量管理體系覆蓋了七個(gè)方面：

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1)針對(duì)學(xué)生的“以人為本”的嚴(yán)格教育管理體系

A.以創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)教育為主的專(zhuān)業(yè)設(shè)置

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院基于目前上海以及全國(guó)對(duì)于設(shè)計(jì)和管理人才的巨大需求，憑借學(xué)院本身在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的雄厚實(shí)力，為中國(guó)乃至整個(gè)亞太地區(qū)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和跨國(guó)企業(yè)培養(yǎng)符合行業(yè)和社會(huì)需求，同時(shí)既具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且又具備流利的英語(yǔ)表達(dá)能力的國(guó)際化復(fù)合型和應(yīng)用性設(shè)計(jì)與商業(yè)人才。學(xué)院目前開(kāi)設(shè)有：時(shí)裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷(xiāo)和商業(yè)管理共6個(gè)專(zhuān)業(yè)，并且配以英語(yǔ)強(qiáng)化課程輔助教學(xué)。

B.英語(yǔ)強(qiáng)化課程

鑒于我院開(kāi)設(shè)的設(shè)計(jì)與管理課程都由外籍教師授課，勢(shì)必要求中國(guó)學(xué)生具備一定的英語(yǔ)理解與溝通能力。為了讓學(xué)生適應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程的課堂交流和書(shū)面表達(dá)的要求，我院在新生入學(xué)之前特別設(shè)計(jì)了英文分級(jí)考試和面試，讓每位學(xué)生都能找到適合自己的英文強(qiáng)化課程班。

C.新生滿(mǎn)意度調(diào)查

新生入學(xué)三周后，我院學(xué)生服務(wù)處會(huì)開(kāi)展新生滿(mǎn)意度調(diào)查活動(dòng)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量、軟硬件環(huán)境、宿舍與衛(wèi)生安全等反饋意見(jiàn)，我院十分重視，總是及時(shí)匯報(bào)院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并做出相應(yīng)的及時(shí)改進(jìn)措施。

D.網(wǎng)上學(xué)生信息管理系統(tǒng)

我院采用了先進(jìn)的網(wǎng)上學(xué)生信息管理系統(tǒng)，要求每位教師每周在ERP系統(tǒng)中更新學(xué)生的出勤狀態(tài)，以便學(xué)生服務(wù)處和各系經(jīng)理實(shí)時(shí)了解學(xué)生的考勤情況。對(duì)于缺課嚴(yán)重和學(xué)業(yè)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，我院要求任課教師和系經(jīng)理向相關(guān)學(xué)生發(fā)出書(shū)面學(xué)習(xí)建議書(shū)，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，從而能夠雙方合力，給予學(xué)習(xí)與思想輔導(dǎo)，盡快讓學(xué)生回到課堂加緊學(xué)習(xí)的步伐。

E.兩年內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)和考獲雅思6.0 對(duì)于那些難以達(dá)標(biāo)的學(xué)生，我院采取了及時(shí)的“英語(yǔ)二級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課停止學(xué)習(xí)”的嚴(yán)格政策，讓這些學(xué)生專(zhuān)注于英文課的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)早日專(zhuān)業(yè)課與英文課的“兩翼齊飛”。學(xué)生必須在進(jìn)入第三年專(zhuān)業(yè)學(xué)

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 學(xué)生管理

教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議體系 外籍教師與助教隊(duì)伍建設(shè)與管理 學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽和實(shí)習(xí)活動(dòng) 教師與學(xué)生手冊(cè)的更新與制度執(zhí)行

新加坡學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)與我院學(xué)術(shù)委員會(huì)的溝通與互動(dòng) 以及教學(xué)資源、設(shè)備和教學(xué)信息資料的管理與更新習(xí)前通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)及考獲雅思6.0，如果學(xué)生未能達(dá)到要求，則他們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程直至通過(guò)6級(jí)且考獲雅思6.0以上成績(jī)。

2)教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議體系保障了教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

我院的管理組織結(jié)構(gòu)和各層教研會(huì)議制度體現(xiàn)教育質(zhì)量方面的責(zé)任明確，有效支持了教學(xué)宗旨和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)圖定義了學(xué)校各級(jí)的結(jié)構(gòu)與分工，反映了各層領(lǐng)導(dǎo)與教職人員如何相互支持與合作。我院結(jié)合多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際運(yùn)作特點(diǎn)，特別制定了具有科學(xué)性和可實(shí)施性的多級(jí)教研會(huì)議政策。按照具體規(guī)定，我院每月都定期第二周學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議、第三周學(xué)院各專(zhuān)業(yè)管理層會(huì)議和第四周部門(mén)教研會(huì)議。這些各級(jí)常規(guī)性會(huì)議的召開(kāi)能夠有效推動(dòng)教學(xué)任務(wù)的層層執(zhí)行與落實(shí)，確保機(jī)構(gòu)內(nèi)部各層有效的溝通與協(xié)調(diào)。

3)建設(shè)與管理具有“萊佛士”特色的外籍教師與助教隊(duì)伍

A.人力資源優(yōu)化

優(yōu)化人力資源、建設(shè)教師和助教隊(duì)伍是我院辦學(xué)的重中之重。我院多年來(lái)一直堅(jiān)持和強(qiáng)化“教師聽(tīng)課制度”、“助教聽(tīng)課制度”結(jié)合“學(xué)生對(duì)教師評(píng)估系統(tǒng)”的三位一體的教師及教輔人員的管理與質(zhì)控工作。

B.教師聽(tīng)課制度 所謂“教師聽(tīng)課制度”，就是每學(xué)期的三、四周期間由學(xué)科帶頭人或系主任牽頭在各系開(kāi)展對(duì)一定比例的教師開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)新老教師間的學(xué)術(shù)交流與理解，從而更好為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。C.外教與助教相結(jié)合

外籍教師與助教在課堂上扮演的角色就是相輔相成的主配角。助教提供及時(shí)的課堂翻譯和課后教學(xué)協(xié)助工作。學(xué)校同樣重視翻譯隊(duì)伍的建設(shè)，在每學(xué)期的三、四周安排對(duì)新老翻譯的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。對(duì)聽(tīng)課感受進(jìn)行打分，并對(duì)翻譯進(jìn)行評(píng)級(jí)考核，定期反饋意見(jiàn)和改進(jìn)措施，真正落實(shí)相關(guān)職責(zé)和行為準(zhǔn)則。D.教師教學(xué)評(píng)估體系

在全面考察教師與助教的同時(shí)，我院學(xué)生服務(wù)處每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估調(diào)查活動(dòng)，問(wèn)題涉及教學(xué)目標(biāo)的貫徹、教學(xué)教法的質(zhì)量、教師教學(xué)特點(diǎn)和不足意見(jiàn)等方面，如實(shí)傳達(dá)給各位講師，與之進(jìn)行面談，一起做出書(shū)面改進(jìn)意見(jiàn)。

4)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外行業(yè)競(jìng)賽中施展才能、國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)造就明日行業(yè)精英

A.眾多獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)

我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外規(guī)模不同的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽。正是通過(guò)這些競(jìng)賽的考驗(yàn)與打磨，我院得以真正檢驗(yàn)各專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量、各專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的緊密聯(lián)系程度和生命力。在2009-2010年度，我院學(xué)生不負(fù)眾望，一如既往地榮獲了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外的榮譽(yù)。

B.學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 我院教學(xué)的另一大特色在于第七學(xué)期的實(shí)習(xí)課程。為幫助學(xué)生找到合適優(yōu)秀的實(shí)習(xí)單位，我院以人才發(fā)展中心（CPD）和系主任推薦為模式，同各行業(yè)眾多的著名國(guó)內(nèi)外公司和駐滬辦事處長(zhǎng)時(shí)期保持良好的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。了解實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作狀況，及時(shí)更新實(shí)習(xí)公司名單數(shù)據(jù)庫(kù)，為未來(lái)的實(shí)習(xí)生充分就業(yè)與實(shí)習(xí)推薦做好準(zhǔn)備工作。

5)體現(xiàn)我院教學(xué)管理力度的教師手冊(cè)和學(xué)生手冊(cè)

教師手冊(cè)與學(xué)生手冊(cè)全面記錄了我院對(duì)包括教學(xué)質(zhì)量管理等在內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范與指導(dǎo)制度。手冊(cè)由系主任、系經(jīng)理和學(xué)院學(xué)生服務(wù)處聯(lián)合負(fù)責(zé)編制和指導(dǎo)，讓每位教師和學(xué)生充分了解和有效貫徹各項(xiàng)制度，身體力行地維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。學(xué)院要求學(xué)術(shù)委員會(huì)定期進(jìn)行手冊(cè)的審核與更新工作。

6)新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)審查與監(jiān)督工作以及我院學(xué)術(shù)委員會(huì)的積極建設(shè)

A.新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)

新加坡萊佛士學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是審核、指導(dǎo)和發(fā)展萊佛士教育集團(tuán)內(nèi)多所高等學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院作為萊佛士教育集團(tuán)在中國(guó)大陸的最具規(guī)模和影響的學(xué)院每季度都會(huì)派遣兩位院方主要學(xué)科帶頭人和負(fù)責(zé)教師赴新加坡總部參加各項(xiàng)由新加坡學(xué)術(shù)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)主辦的培訓(xùn)活動(dòng)。B.學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)

我院學(xué)術(shù)委員會(huì)是由每系的學(xué)科帶頭人為代表組成的教學(xué)組織。除了日常的每月會(huì)議之外，我院學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)所有與學(xué)術(shù)和教學(xué)工作有關(guān)的事項(xiàng)，重要工作包括學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的選拔工作、各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和制度的制定、員工發(fā)展計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.全英語(yǔ)教學(xué)

學(xué)院采用全英語(yǔ)授課，通過(guò)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試，讓學(xué)生參加相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)。學(xué)院有著20多位專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師組成，他們不僅具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科甚至碩士以上的學(xué)歷，而且多年從事英語(yǔ)教學(xué)工作，善于通過(guò)各種有效和實(shí)用的方法與手段幫助非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生盡可能快速高效地掌握英語(yǔ)應(yīng)用能力。學(xué)院的英語(yǔ)強(qiáng)化課程從低到高共分為1-6級(jí)，總計(jì)600個(gè)學(xué)時(shí)，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生采用不同的教材、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。通過(guò)這種科學(xué)和密集的強(qiáng)化課程，學(xué)生2年內(nèi)能達(dá)到相當(dāng)于雅思6.0的英語(yǔ)水平。

同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)入第三年課程之前，學(xué)院將要求學(xué)生去參加雅思考試，并且在考前給學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以確保他們能順利考獲雅思6.0以上的成績(jī)。

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 3.國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境

學(xué)院師資隊(duì)伍由120多位資深的外籍教師組成，全部獲得上海市外國(guó)專(zhuān)家局頒發(fā)的外籍專(zhuān)家證。他們分別來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、意大利、德國(guó)、丹麥、土耳其、新加坡、日本、俄羅斯、墨西哥、巴西等30多個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)。教師的平均年齡為35歲以上，平均工作經(jīng)驗(yàn)為10年以上。他們不僅有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且具有豐富的行業(yè)背景，為學(xué)生創(chuàng)造了一種充滿(mǎn)創(chuàng)意空間的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。4.為畢業(yè)生提供展示才華的舞臺(tái)

學(xué)院每年都會(huì)投入巨資，租用大型會(huì)場(chǎng)，舉行年度作品展與時(shí)裝秀，屆時(shí)除了學(xué)生和家長(zhǎng)外，還會(huì)有眾多行業(yè)嘉賓和媒體受邀參加。這既是學(xué)生檢驗(yàn)自己3年學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，又是展示自己才華的舞臺(tái)，更是學(xué)生的就業(yè)直通車(chē)，2010年度作品展與時(shí)裝秀“遠(yuǎn)景”于4月15日在正大廣場(chǎng)隆重舉行，5.人才發(fā)展中心-學(xué)生事業(yè)拓展平臺(tái) ? 學(xué)生的就業(yè)工作一直以來(lái)都是學(xué)院工作的重點(diǎn)之一，本著教書(shū)育人和為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和管理人才的原則，學(xué)院每年都會(huì)花大精力投入到學(xué)生的就業(yè)工作中，為此我們成立了人才發(fā)展中心，主要負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)與實(shí)習(xí)推薦，以及與企業(yè)的合作，并組織校園宣講會(huì)和招聘會(huì)，舉辦職業(yè)發(fā)展講座和企業(yè)嘉賓講座，為學(xué)生提供各種就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等服務(wù)。人才發(fā)展中心不僅是校企合作的橋梁，也是學(xué)生拓展個(gè)人事業(yè)的良好平臺(tái)。

2010年9月15日，知名國(guó)際學(xué)院東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院隆重舉行主題為“校企接力共育未‘萊’星”——2010萊佛士校企合作揭幕慶典暨職業(yè)發(fā)展推廣周活動(dòng)，吸引了來(lái)自卡地亞、渣打銀行、eBay等22家國(guó)際頂尖品牌約60多位企業(yè)高管的參與，將服務(wù)3000多位萊佛士學(xué)生的職業(yè)發(fā)展推廣盛會(huì)拉開(kāi)帷幕。

東華萊佛士時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷(xiāo)、商業(yè)管理、多媒體設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等六大專(zhuān)業(yè)的學(xué)生憑借國(guó)際頂尖教育背景、出眾的英語(yǔ)溝通能力

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 及實(shí)戰(zhàn)型的專(zhuān)業(yè)技能，在招聘現(xiàn)場(chǎng)各顯身手，令名企高管們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

2010年度，學(xué)院人才發(fā)展中心在校內(nèi)先后舉辦了多場(chǎng)校園招聘會(huì)： 2010年9月15-17日，萊佛士校企合作揭幕慶典暨職業(yè)發(fā)展推廣周活動(dòng)期間除了校企合作簽約儀式和職業(yè)發(fā)展講座外，還舉行了為期三天的系列招聘會(huì)，來(lái)自各行業(yè)的17家領(lǐng)軍企業(yè)為本次招聘會(huì)帶來(lái)了68個(gè)職位，覆蓋了學(xué)院的六大專(zhuān)業(yè)。

2010年6月2日至6月3日，世界五百?gòu)?qiáng)利豐集團(tuán)Li&Fung專(zhuān)程邀請(qǐng)東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院時(shí)裝設(shè)計(jì)系優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行面試，通過(guò)實(shí)習(xí)生面試的學(xué)生將有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)結(jié)束后成為該五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的正式員工。

2010年4月，全球領(lǐng)先的美國(guó)現(xiàn)代奢侈品牌——COACH來(lái)到我們學(xué)院進(jìn)行校園招聘，為2010年新一期的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目尋找最佳人選。

此外，2010年3月中旬，學(xué)院不斷接到來(lái)自國(guó)際各大品牌公司的招聘信息，可謂人才緊俏。

6.一流的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備

學(xué)院耗資800多萬(wàn)元人民幣對(duì)校舍進(jìn)行裝修和重建，現(xiàn)有三幢獨(dú)立的教學(xué)樓設(shè)于東華大學(xué)校園內(nèi)，總面積達(dá)10000余平方米；分別是主樓、萊佛士樓和設(shè)計(jì)樓，各幢教學(xué)樓由于都實(shí)現(xiàn)了無(wú)線寬帶上網(wǎng)，學(xué)生可以在教學(xué)樓內(nèi)的任意一個(gè)教室自由上網(wǎng)查找信息。另外，各種電腦、投影儀、音響等設(shè)備一應(yīng)俱全，很好地滿(mǎn)足了國(guó)際化和現(xiàn)代化教學(xué)的要求。7.招生宣傳與廣告、招生對(duì)象、規(guī)模、錄取方式及頒發(fā)證書(shū)

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院是東華大學(xué)下屬的二級(jí)學(xué)院。根據(jù)東華大學(xué)的章程，東華大學(xué)成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)全校非學(xué)歷教育的全面管理，并制定了“東華大學(xué)非學(xué)歷教育管理辦法”，其中包括對(duì)東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院在內(nèi)的所有非學(xué)歷教育招生廣告與宣傳的審批，以確保招生廣告與宣傳的真實(shí)。

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院是按照《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》依法成立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)施的是三年制高等非學(xué)歷教育，通過(guò)引進(jìn)新加坡的優(yōu)質(zhì)教育資源，按照新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)施教學(xué)。如果學(xué)生選擇三年全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)習(xí)，將獲得東華大學(xué)授予的結(jié)業(yè)證書(shū)和新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院授予的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)院的招生對(duì)象是應(yīng)屆或歷屆高中和三校畢業(yè)生，包括大專(zhuān)以上學(xué)歷和在職人士。要求學(xué)生有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，且對(duì)專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣。

由于采用計(jì)劃外自主招生的方式，學(xué)生入學(xué)無(wú)需考試，免試入學(xué)。但學(xué)生入學(xué)時(shí)需參加英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果參加相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)強(qiáng)化課程。16年來(lái)，在上海市教委和東華大學(xué)的指導(dǎo)，以及學(xué)院本身不懈的努力下，學(xué)院的規(guī)模有了很大發(fā)展，目前有近3000名來(lái)自中國(guó)以及世界各地的學(xué)生在讀。

8.財(cái)務(wù)狀況與管理體系

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院始終嚴(yán)格按照中國(guó)的財(cái)務(wù)和審計(jì)制度，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)院理事會(huì)批準(zhǔn)的預(yù)決算，運(yùn)營(yíng)和管理學(xué)院的財(cái)務(wù)。在中新雙方的協(xié)力下，學(xué)院通過(guò)開(kāi)源節(jié)流和有效控制，在2009年度的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到2.16億元；費(fèi)用支出為2.09億元。學(xué)院被上海市稅務(wù)局評(píng)為2008-2009年度A類(lèi)納稅信用等級(jí)。同時(shí)，還被上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民政府授予2009年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

由于在人才培養(yǎng)方面取得了卓越的成就，學(xué)院也受到了來(lái)自各行各業(yè)的人士的好評(píng)，他們對(duì)于我們畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀才能給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)于學(xué)院在輸送優(yōu)秀人才方面所做出的貢獻(xiàn)表示了由衷的感謝。

憑借16年來(lái)的成功辦學(xué)，東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院不僅得到了行業(yè)與社會(huì)的肯定，以及學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，而且還受到了媒體的2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 廣泛關(guān)注。在2010年10月8日《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表的題為《中外合作辦學(xué)如何“洋為中用”》報(bào)道中提到：“在全球化背景下，通過(guò)中外合作辦學(xué)培養(yǎng)國(guó)際化人才是一種很好的選擇。但國(guó)際合作不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的西化，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)情有選擇地吸收國(guó)外優(yōu)良的教育模式和體制。”撰文記者因?yàn)槿R佛士16年成功的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)而特地采訪了萊佛士教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)總裁周?chē)?guó)礎(chǔ)。周?chē)?guó)礎(chǔ)總裁在采訪中提到：“教育的品牌化、集團(tuán)化有著積極意義。品牌化和集團(tuán)化發(fā)展是中國(guó)教育做大做強(qiáng)并與國(guó)際接軌的必要過(guò)程。”

在此之前，新華社的記者就《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的關(guān)于引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源的話(huà)題，專(zhuān)程采訪了萊佛士教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)總裁周?chē)?guó)礎(chǔ)先生。周?chē)?guó)礎(chǔ)總裁在采訪中提到：“境外優(yōu)質(zhì)教育資源帶來(lái)的往往是理念的革新，例如淡化分?jǐn)?shù)要求、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、注重實(shí)踐能力、與職業(yè)市場(chǎng)接軌緊密等。讓境外教育資源與國(guó)內(nèi)的公立、民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)在平等的環(huán)境下良性競(jìng)爭(zhēng)、互為補(bǔ)充，有利于形成多層次、多結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)體系，也有利于中國(guó)教育界接受?chē)?guó)際先進(jìn)教育理念。”

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院是新加坡萊佛士學(xué)院集團(tuán)在中國(guó)的第一家中外合作辦學(xué)學(xué)院，也是集團(tuán)合作辦學(xué)的成功典范。，為了促進(jìn)上海高等教育事業(yè)發(fā)展，新加坡萊佛士教育集團(tuán)從2008年起與上海市教育發(fā)展基金會(huì)及東華大學(xué)共同設(shè)立為期五年總計(jì)3000萬(wàn)元的“上海市教育發(fā)展基金會(huì)新加坡萊佛士教育集團(tuán)東華大學(xué)教育基金”，規(guī)定每年捐資600萬(wàn)元人民幣給上海市教育發(fā)展基金會(huì)，資助東華大學(xué)各種教學(xué)與科研工作。

其他愛(ài)心公益和慈善活動(dòng)

2010年10月28日至29日，由學(xué)院的資深外教、名企校友、學(xué)院代表組成的愛(ài)心志愿團(tuán)11人遠(yuǎn)赴安徽特教中專(zhuān)，繼2009年9月捐贈(zèng)100萬(wàn)元、12月邀請(qǐng)?zhí)亟處熒碓L滬后，再次從“心”出發(fā)，為安徽特教中專(zhuān)的學(xué)生們，帶去了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、真誠(chéng)的愛(ài)心關(guān)懷，以及敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 此外，在四川地震期間，周華盛先生還個(gè)人捐贈(zèng)11.7萬(wàn)元人民幣給東華大學(xué)受到地震災(zāi)害影響的四川籍學(xué)生，加上東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院籌措的20余萬(wàn)元人民幣的捐款，以及萊佛士教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)其他地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目的捐款，使捐款總額超過(guò)了100萬(wàn)元。所有這些工作都表明新加坡萊佛士學(xué)院集團(tuán)和東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院在投身社會(huì)公益活動(dòng)中的積極態(tài)度。

總結(jié)

在上海市教委的指導(dǎo)和關(guān)心，以及東華大學(xué)的支持下，經(jīng)過(guò)16年的不斷成熟與完善，如今東華大學(xué)－萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院已享譽(yù)滬上，在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)設(shè)計(jì)大賽中屢獲殊榮。作為中外合作辦學(xué)的先鋒，學(xué)院始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，努力挖掘?qū)W生潛力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己風(fēng)格，在全英文教學(xué)環(huán)境與一流硬件設(shè)施的配套輔助下，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)及管理類(lèi)人才，成為亞太地區(qū)令人矚目的設(shè)計(jì)與管理院校，被譽(yù)為培養(yǎng)青年設(shè)計(jì)師的搖籃。

我們已經(jīng)與東華大學(xué)肩并肩共同走過(guò)了第一個(gè)十年中外合作辦學(xué)的風(fēng)雨路，歷經(jīng)各種坎坷的艱辛與成功的喜悅，積累了許多辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。如今，學(xué)院已進(jìn)入第二個(gè)十年合作辦學(xué)期，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上也在不斷探索和思考，努力開(kāi)創(chuàng)一套既符合中國(guó)國(guó)情，又滿(mǎn)足國(guó)際化需求的辦學(xué)模式和教學(xué)方法，塑造一個(gè)以先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頌榛A(chǔ)的教育品牌。

我們將用高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，立足上海，放眼世界，努力把自己打造成中國(guó)一流的中外合作辦學(xué)的典范！衷心感謝上海市教委16年來(lái)對(duì)于我們辦學(xué)工作的支持與肯定，更期望教委領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地指導(dǎo)我們的辦學(xué)工作。我們將盡最大努力配合上海市教委對(duì)我們合作辦學(xué)的復(fù)核工作，爭(zhēng)取早日通過(guò)此次復(fù)核。我們也將繼續(xù)憑借優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和商業(yè)教育為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)

2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月 優(yōu)秀的人才，也為中國(guó)的高等教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

東華大學(xué)-萊佛士國(guó)際設(shè)計(jì)專(zhuān)修學(xué)院

（原東華大學(xué)-拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院）

2011年3月 2010年度總結(jié)報(bào)告：2011年3月

第二篇：上海各大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院情況介紹

復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院

國(guó)際文化交流學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)是復(fù)旦大學(xué)接受外國(guó)留學(xué)生和進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。復(fù)旦大學(xué)接受外國(guó)留學(xué)生的歷史卻已有半個(gè)世紀(jì)了。新中國(guó)成立后復(fù)旦大學(xué)接受的第一位外國(guó)學(xué)生是曾任日本東洋大學(xué)文學(xué)教授的今富正巳。1952年夏上海學(xué)院中文系并入復(fù)旦大學(xué)中文系，今富正已隨之進(jìn)入我校中文系學(xué)習(xí)。1953年7月提前1年畢業(yè)。1956年9月日本學(xué)生中田慶雄作為中國(guó)人民大學(xué)的“特別優(yōu)秀生”，轉(zhuǎn)到復(fù)旦大學(xué)中文系隨胡裕樹(shù)教授學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)，1958年7月畢業(yè)。同時(shí)學(xué)習(xí)的還有山下好之、菊地升等日本學(xué)生。中田慶雄現(xiàn)任日本國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。鑒于他為中日貿(mào)易發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)，2003年1月20日中日友好協(xié)會(huì)宋健會(huì)長(zhǎng)代表中國(guó)政府授予中田慶雄“中日友好使者”稱(chēng)號(hào)。1992年被復(fù)旦大學(xué)聘為顧問(wèn)教授。1959年10月—1961年，蘇聯(lián)留學(xué)生基達(dá)連科·米沙來(lái)校攻讀中國(guó)哲學(xué)史，指導(dǎo)教師為胡曲園、嚴(yán)北溟、周予同等教授。1965年2月—7月，阿爾巴尼亞留學(xué)生沙邦·巴沙庫(kù)在復(fù)旦微分幾何專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師為蘇步青教授。通過(guò)論文答辯后巴沙庫(kù)被授予碩士學(xué)位。

1965年9月有214名越南留學(xué)生來(lái)復(fù)旦學(xué)習(xí)，其中1名研究生、1名進(jìn)修生分別由謝希德、華中一教授指導(dǎo)，其余分成12個(gè)班學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。為此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次研究決定，于8月成立“外國(guó)留學(xué)生辦公室”，負(fù)責(zé)越南留學(xué)生教學(xué)和管理。外國(guó)留學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)人為胡裕樹(shù)、蔣培玉，并配備27名教師。“文化大革命”開(kāi)始后，這批留學(xué)生陸續(xù)回國(guó)。此后，外國(guó)留學(xué)生辦公室自行解體。

1974年復(fù)旦大學(xué)恢復(fù)接受外國(guó)留學(xué)生。學(xué)校先后設(shè)立“校辦外國(guó)留學(xué)生組”、“外國(guó)留學(xué)生辦公室”、“外事辦公室外國(guó)留學(xué)生組”等留學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，李榮興、陳仁鳳先后任組長(zhǎng)，蔡傳廉、胡正娥、王邦佐等先后分管留學(xué)生工作。

1984年8月，學(xué)校成立獨(dú)立編制的“外國(guó)留學(xué)生部”，由蔡傳廉任主任，陳仁鳳任副主任。外國(guó)留學(xué)生部下設(shè)漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)歷史、中國(guó)概況等教研室以及辦公室、教務(wù)科、行政科，全面負(fù)責(zé)外國(guó)留學(xué)生的教學(xué)、管理和生活服務(wù)。進(jìn)入八十年代以后，來(lái)復(fù)旦學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)較快，為適應(yīng)留學(xué)生事業(yè)迅速發(fā)展的需要，復(fù)旦大學(xué)于1987年5月正式組建“國(guó)際文化交流學(xué)院”，由蔡傳廉任院長(zhǎng)，陳仁鳳任副院長(zhǎng)。1991年6月陳仁鳳繼任院長(zhǎng)。先后擔(dān)任副院長(zhǎng)的有王國(guó)安（1988年6月—1991年11月）、李福根（1991年11月—1997年2月）、陶黎銘（1993年3月—2005年1月）、沈文忠（1997年3月—現(xiàn)在）、張高孟（2001年1月—2003年11月），吳中偉（2005年1月—現(xiàn)在）、彭增安（2005年1月—現(xiàn)在）。1997年12月，陳仁鳳調(diào)市外辦工作，擔(dān)任市外辦副主任、黨組副書(shū)記；學(xué)校委任博士生導(dǎo)師朱立元教授為學(xué)院院長(zhǎng)、吳慧貞為學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。2004年11月，學(xué)校委任博士生導(dǎo)師朱永生教授為學(xué)院院長(zhǎng)。

2004年以前的國(guó)際文化交流學(xué)院是一個(gè)集外國(guó)留學(xué)生教學(xué)、管理、后勤服務(wù)三位一體的留學(xué)生院，其機(jī)構(gòu)設(shè)置相應(yīng)分成教學(xué)科研、行政管理、后勤服務(wù)三大板塊。教學(xué)方面除原有幾個(gè)教研室以外，學(xué)院成立時(shí)又增設(shè)漢語(yǔ)第二教研室；年底又從兩個(gè)漢語(yǔ)教研室中析置漢語(yǔ)第三教研室。翌年新設(shè)教材教法研究室。1994年設(shè)立語(yǔ)言文化教研室。1996年5月學(xué)院設(shè)立一室兩部：成立漢學(xué)研究室，聘請(qǐng)古籍整理所章培恒、中文系顧易生、哲學(xué)系潘富恩等著名教授為兼職教授；成立漢語(yǔ)進(jìn)修部，下轄三個(gè)漢語(yǔ)教研室，分別負(fù)責(zé)初級(jí)漢語(yǔ)、中級(jí)漢語(yǔ)、高級(jí)漢語(yǔ)的教學(xué)；成立語(yǔ)言文化部，下轄語(yǔ)言文化、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)歷史三個(gè)教研室，負(fù)責(zé)漢語(yǔ)言本科生、普通專(zhuān)業(yè)進(jìn)修生的教學(xué)。1999年5月中國(guó)文學(xué)、中國(guó)歷史兩個(gè)教研室合并為語(yǔ)言文化第二教研室；2001年7月從語(yǔ)言文化第一教研室析出語(yǔ)言文化第二教研室，原語(yǔ)言文化第二教研室改名為語(yǔ)言文化第三教研室。

行政管理方面學(xué)院設(shè)有院辦公室、招生辦公室、學(xué)生科、教務(wù)科、行政科、財(cái)務(wù)室、資料室等科室。2000年4月復(fù)旦大學(xué)和上海醫(yī)科大學(xué)合并，上海醫(yī)科大學(xué)留辦改為國(guó)際文化交流學(xué)院醫(yī)學(xué)分院；翌年2月兩校實(shí)質(zhì)性融合后改稱(chēng)楓林校區(qū)辦公室。

后勤服務(wù)方面設(shè)有餐廳、大樓管理、服務(wù)中心、小賣(mài)部等機(jī)構(gòu)，另有留學(xué)生專(zhuān)用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、洗衣房等生活設(shè)施。

為探索新的管理模式，學(xué)校對(duì)外國(guó)留學(xué)生教學(xué)管理體制進(jìn)行改革。2003年1月，將原由學(xué)院管理的外國(guó)留學(xué)生公寓的物業(yè)管理托付給校外物業(yè)公司，原在留學(xué)生宿舍工作的工人同時(shí)由該物業(yè)公司托管。同年11月，又將原學(xué)院招生辦、學(xué)生科、行政科、楓林辦等科室分出去，成立“留學(xué)生辦公室”，負(fù)責(zé)全校外國(guó)留學(xué)生管理的政策制訂與工作協(xié)調(diào)，吳慧貞調(diào)任留辦主任；新的國(guó)際文化交流學(xué)院專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與科研及在學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生的相關(guān)管理。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，目前學(xué)院已形成一支學(xué)科結(jié)構(gòu)與年齡層次比較合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)職教師59人，其中語(yǔ)言類(lèi)教師占三分之二略強(qiáng)，文化類(lèi)教師占近三分之一。六七十年代出生的共42人，占70%。教師中已有研究生學(xué)位的共46人；有高級(jí)職稱(chēng)的共26人。曾長(zhǎng)期在學(xué)院執(zhí)教現(xiàn)已退休的教授有高玉蓉、陳光磊、陳仁鳳、陳阿寶、秦湘、王國(guó)安。2002年聘請(qǐng)美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)教授、著名語(yǔ)言學(xué)家屈承熹先生為學(xué)院兼職教授。學(xué)院還聘有大量兼職教師。目前學(xué)院為留學(xué)生共開(kāi)設(shè)數(shù)十門(mén)課程，大部分課程得到了留學(xué)生的好評(píng)。王國(guó)安在1985年被教育部評(píng)為外國(guó)留學(xué)生先進(jìn)工作者；吳中偉、秦湘等獲得全國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與實(shí)踐，學(xué)院已形成了較為成熟的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式。復(fù)旦在全國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界較早地打破了按學(xué)期劃分的編班傳統(tǒng)，創(chuàng)建了“零起點(diǎn)、八級(jí)次、兩年制”的基礎(chǔ)漢語(yǔ)教學(xué)體制，逐步形成了“細(xì)化級(jí)次，多層遞進(jìn)”、“小步走，連續(xù)教，兩月上個(gè)新臺(tái)階”這兩個(gè)基本特征。學(xué)院組織編寫(xiě)了與此配套的漢語(yǔ)教學(xué)主干教材和口語(yǔ)、聽(tīng)力、泛讀等分技能語(yǔ)言訓(xùn)練教材，制訂實(shí)施了包括教學(xué)總體設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、測(cè)試和評(píng)估等方面的一整套教學(xué)管理制度，建立了由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成的教學(xué)督導(dǎo)制度（1999年5月建立，2004年2月改為教學(xué)指導(dǎo)小組）。這一獨(dú)特的教學(xué)模式涵蓋漢語(yǔ)言本科教學(xué)、漢語(yǔ)長(zhǎng)期進(jìn)修教學(xué)、漢語(yǔ)短期速成教學(xué)，其基本思路已為國(guó)家漢辦所編制的《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》吸收。

1993年，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，學(xué)院在全國(guó)第一個(gè)開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)面向外國(guó)留學(xué)生的本科專(zhuān)業(yè)—“中國(guó)語(yǔ)言文化專(zhuān)業(yè)”（現(xiàn)為漢語(yǔ)言[對(duì)外]專(zhuān)業(yè)），培養(yǎng)各國(guó)留學(xué)生成為熟練掌握漢語(yǔ)、全面了解中國(guó)文化、能同中國(guó)進(jìn)行各種交流的通用人才。該專(zhuān)業(yè)現(xiàn)設(shè)語(yǔ)言文化、漢英雙語(yǔ)、漢英國(guó)際和國(guó)際經(jīng)貿(mào)等方向。自成立以來(lái)，已有七屆畢業(yè)生。目前在校的該專(zhuān)業(yè)學(xué)生共有500多人。漢語(yǔ)言本科專(zhuān)業(yè)實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出、逐年淘汰制，以確保學(xué)歷學(xué)位生的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)院制訂科研成果獎(jiǎng)勵(lì)政策，舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)各種學(xué)術(shù)討論會(huì)，組織青年學(xué)術(shù)沙龍，編輯出版各種論文集與《漢學(xué)論叢》，鼓勵(lì)、支持廣大教師參加科研活動(dòng)。學(xué)院教師在承擔(dān)十分繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠時(shí)間搞科研，發(fā)表或出版了大量有關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)以及文、史、哲、經(jīng)等學(xué)科領(lǐng)域較有質(zhì)量的論文和著作以及各種工具書(shū)和譯著等。目前，學(xué)院承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目十多項(xiàng)。學(xué)院“對(duì)外漢語(yǔ)?細(xì)化級(jí)次，多層遞進(jìn)?教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”項(xiàng)目獲2000年上海市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，另外近幾年還獲省部級(jí)以上教學(xué)科研成果獎(jiǎng)9 項(xiàng)。

復(fù)旦大學(xué)一向重視對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)隊(duì)伍的建設(shè)和對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)。二十多年來(lái)，學(xué)院先后編寫(xiě)出版了包括對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)主干課型教材、教學(xué)配套類(lèi)技能訓(xùn)練教材、綜合類(lèi)文化教材、應(yīng)試技能教材等各種類(lèi)型的教材30多部，其中影響較大的有：《今日漢語(yǔ)》（共14冊(cè)）、《新漢語(yǔ)課本》（共8冊(cè)）、《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)教程》（共12冊(cè)）、《新編漢語(yǔ)速成教材》（共6冊(cè)）、《漢語(yǔ)水平考試技巧》、《中國(guó)文化系列教材》（共7種）、《當(dāng)代中文》（共14冊(cè)）等。

早在1990年，復(fù)旦大學(xué)就已正式成為國(guó)家漢語(yǔ)水平考試的南方考點(diǎn)。現(xiàn)在每年5月、7月、12月三次舉行考試。學(xué)院也注意開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)工作。1995年學(xué)院成為國(guó)家在上海及臨近省市的對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)考試的考點(diǎn)。

作為中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)華東分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)單位，學(xué)院多次承擔(dān)組織華東地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)會(huì)議，編輯出版華東地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論文集，組織青年學(xué)術(shù)委員會(huì)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

2002年11月在國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基地評(píng)審中復(fù)旦大學(xué)名列第二，僅次于北京語(yǔ)言大學(xué)。2003年1月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，復(fù)旦大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院等4家單位成為我國(guó)首批對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)基地。

學(xué)院全方位拓展對(duì)外交流與合作。每年吸收各國(guó)著名高校的交流學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)；與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)合作舉辦各類(lèi)短訓(xùn)班；和眾多國(guó)外留學(xué)中介機(jī)構(gòu)保持良好合作關(guān)系；不斷開(kāi)拓漢語(yǔ)言本科新的專(zhuān)業(yè)方向；依托外國(guó)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，在海外建立教學(xué)點(diǎn)。多年來(lái)，學(xué)院每年派6至9名教師赴歐美、日、韓等國(guó)家擔(dān)任漢語(yǔ)教學(xué)工作或進(jìn)行合作研究。

復(fù)旦大學(xué)所接受的外國(guó)留學(xué)生類(lèi)別有本科生、碩士生、博士生等學(xué)歷生和語(yǔ)言進(jìn)修生、普通進(jìn)修生、高級(jí)進(jìn)修生、研究學(xué)者等非學(xué)歷生以及短期留學(xué)生。自1974年以來(lái)，共接受了來(lái)自100多個(gè)國(guó)家1萬(wàn)余名各類(lèi)留學(xué)生（見(jiàn)附表一）。2003年復(fù)旦大學(xué)共有26個(gè)院系所接受了近1800名長(zhǎng)期留學(xué)生（見(jiàn)附表二）。2007年春已注冊(cè)在國(guó)際文化交流學(xué)院學(xué)習(xí)的本科生和長(zhǎng)期進(jìn)修生有1300多名，來(lái)自50多個(gè)國(guó)家。因此，國(guó)際文化交流學(xué)院被譽(yù)為“小小聯(lián)合國(guó)”。為幫助外國(guó)留學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、生活，學(xué)院建立了聯(lián)系教師（班主任）制度，即每位教師負(fù)責(zé)聯(lián)系1-3個(gè)班級(jí)的留學(xué)生，熱心幫助他們解決各種問(wèn)題，加強(qiáng)師生間的溝通和了解。學(xué)院每年一次組織為期一周的教學(xué)旅行，讓留學(xué)生到中國(guó)各地親身感悟中國(guó)文化，熟悉中國(guó)社會(huì)。平時(shí)學(xué)院也組織各種參觀、交流、文體活動(dòng)，豐富留學(xué)生的課余生活。學(xué)院還連續(xù)多年組織漢語(yǔ)演講比賽和攝影比賽。

學(xué)院現(xiàn)有留學(xué)生專(zhuān)用的大小50多間教室、10個(gè)多媒體教室，4個(gè)視聽(tīng)教室、1個(gè)多功能教室和1個(gè)大考場(chǎng)。學(xué)院資料室有各種圖書(shū)11600多冊(cè)，中外文報(bào)刊200余種，各類(lèi)音像資料1000余盒。（2007年5月更新）

上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院

國(guó)際交流學(xué)院成立于2002年6月。作為一個(gè)獨(dú)立的二級(jí)學(xué)院，它是上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院負(fù)責(zé)招收外國(guó)留學(xué)生的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，也是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生的教學(xué)單位，集招生、培養(yǎng)、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金以及核發(fā)文憑等職能。自成立至今，國(guó)際交流學(xué)院不斷拓展業(yè)務(wù)，目前主要的項(xiàng)目有四個(gè)：1）外國(guó)留學(xué)生的學(xué)歷生教育；2）交換生項(xiàng)目，負(fù)責(zé)接收來(lái)自外國(guó)合作院校的交換生以及選派我校的學(xué)生到國(guó)外合作院校交流；3）語(yǔ)言生項(xiàng)目，招收來(lái)自世界各地來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生；4）學(xué)習(xí)之旅項(xiàng)目，利用暑期選派學(xué)生到國(guó)外知名大學(xué)進(jìn)行為期三至四周的學(xué)習(xí)之旅活動(dòng)。隨著我校國(guó)際化辦學(xué)思想的不斷深入，我校留學(xué)生人數(shù)以及派送到國(guó)外的交流生人數(shù)逐年遞增，與我校簽約的國(guó)外大學(xué)也在不斷增加。為適應(yīng)我校學(xué)生畢業(yè)后出國(guó)深造的需要，國(guó)際交流學(xué)院在積極拓展“3＋1”的留學(xué)直通車(chē)項(xiàng)目。

國(guó)際交流學(xué)院設(shè)有中、英、日文三種語(yǔ)言的網(wǎng)頁(yè)，可進(jìn)行網(wǎng)上招生，同時(shí)逐步擴(kuò)大教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師資源，目前共有校內(nèi)外專(zhuān)兼職對(duì)外漢語(yǔ)教師17人。語(yǔ)言生項(xiàng)目除開(kāi)設(shè)有五個(gè)水平等級(jí)的常規(guī)漢語(yǔ)班外，又根據(jù)目前留學(xué)生構(gòu)成的特點(diǎn)新開(kāi)設(shè)了企業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)班、日常口語(yǔ)強(qiáng)化班、HSK考前強(qiáng)化輔導(dǎo)班，以及根據(jù)學(xué)員的不同需求開(kāi)設(shè)各種豐富多彩的中國(guó)文化和經(jīng)貿(mào)類(lèi)課程。

為了吸引留學(xué)生更好地在我校學(xué)習(xí)、生活，國(guó)際交流學(xué)院開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)，我院每學(xué)期都組織留學(xué)生參加中國(guó)文化體驗(yàn)兩日游活動(dòng)，在領(lǐng)略中國(guó)大好河山的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)中國(guó)豐富的文化內(nèi)涵，加深了對(duì)中國(guó)文化的理解。另外每學(xué)期與我校松江校區(qū)學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)更是外國(guó)留學(xué)生了解本地生學(xué)習(xí)生話(huà)的重要途徑，一方面加深了中外學(xué)生的情誼，同時(shí)也提高漢語(yǔ)語(yǔ)言的溝通能力。

為了給我校學(xué)生提供積累海外學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我院積極拓展渠道與國(guó)外商學(xué)院商談互派學(xué)生項(xiàng)目，目前與我校合作的院校包括美國(guó)的西東大學(xué)（Seton Hall University）美國(guó)明智大學(xué)（Sage Colleges）、美國(guó)海外留學(xué)基金會(huì)（SAF）；澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)（RMIT University）、格里菲斯大學(xué)（Griffith University）；英國(guó)中蘭開(kāi)夏大學(xué)（University of Central Lancashire）；德國(guó)奧斯納布呂克應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（Fachhochschule Osnabruck，University of Applied Sciences）；法國(guó)格勒諾布爾管理學(xué)院（Ecole de Management Grenoble Graduate School of Business）、南特大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院（IAE Universite de Nante）、巴黎高等商學(xué)院（ISC Paris）、特魯瓦高等商學(xué)院集團(tuán)（Ecole Superieure de Commerce de Troyes）、克萊蒙高等商業(yè)集團(tuán)（ESC de Clermont）等；荷蘭的鹿特丹商學(xué)院（Rotterdam Business School）；日本國(guó)士館大學(xué)等大學(xué)。

從2008開(kāi)始，我校與英國(guó)牛津大學(xué)（Oxford University），澳大利亞昆士蘭大學(xué)(University of Queensland)，美國(guó)的薩福克大學(xué)(Suffolk University)合作，開(kāi)展了暑期學(xué)習(xí)之旅項(xiàng)目，該項(xiàng)目每年可派近100學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)。

截止2009年5月止，我校接收了來(lái)自49個(gè)國(guó)家的1000多位各類(lèi)外國(guó)留學(xué)生，送出了500多位學(xué)生分別到8個(gè)國(guó)家22所大學(xué)交流學(xué)習(xí)。

東華大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院

東華大學(xué)（原中國(guó)紡織大學(xué)）成立于1951年，位于上海市中心，毗鄰繁華的虹橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，是中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)之一，服裝設(shè)計(jì)、紡織工程、國(guó)際貿(mào)易、材料科學(xué)、信息技術(shù)等特色學(xué)科在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。東華大學(xué)是一所集工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)、法學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性大學(xué)，現(xiàn)有16個(gè)學(xué)院、50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、61個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)、29個(gè)博士專(zhuān)業(yè)，5個(gè)博士后流動(dòng)站，其中包括6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科，大批科研成果廣泛應(yīng)用于航天、軍事、建筑、環(huán)保、新材料等領(lǐng)域，申請(qǐng)和授權(quán)的專(zhuān)利數(shù)位居中國(guó)高校的前列。

學(xué)校現(xiàn)有在校生25000余名，教職工3000余名。研究生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)100%，本科生就業(yè)率近年來(lái)均保持在95%以上。目前，學(xué)校已與世界80多所知名高等院校、研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)建立合作關(guān)系，成功舉辦紡織、服裝、材料等領(lǐng)域各類(lèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或論壇。

東華大學(xué)從1954年開(kāi)始接受外國(guó)留學(xué)生，是中國(guó)最早接受留學(xué)生的院校之一，已為100多個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了一大批留學(xué)生。留學(xué)生可通過(guò)東華大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院申請(qǐng)攻讀本科、碩士、博士學(xué)位或做博士后研究，也可申請(qǐng)漢語(yǔ)進(jìn)修、預(yù)科項(xiàng)目或其它專(zhuān)業(yè)進(jìn)修以及參加各類(lèi)短期班學(xué)習(xí)。

東華大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院面向國(guó)際學(xué)生和在華外籍人士，以促進(jìn)中外學(xué)生的跨文化交流為己任，培養(yǎng)熟悉中國(guó)文化、致力于世界各國(guó)共同發(fā)展的國(guó)際人才。

國(guó)際文化交流學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本的服務(wù)理念，積極引進(jìn)高層次師資和管理人才，配備先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，貫徹實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系，努力辦成高水平的外向型、開(kāi)放性的國(guó)際學(xué)院。

國(guó)際文化交流學(xué)院是一個(gè)國(guó)際大家庭，歡迎來(lái)自世界各地的留學(xué)生們加入這個(gè)大家庭。在這里，留學(xué)生們可以從學(xué)院和國(guó)際學(xué)生聯(lián)誼會(huì)得到學(xué)習(xí)和生活上全方位的幫助，還可以參加各類(lèi)社團(tuán)和文化交流活動(dòng)，在東華大學(xué)度過(guò)難忘的時(shí)光。

同濟(jì)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院

同濟(jì)大學(xué)是中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)高校，創(chuàng)建于1907年，取名“同濟(jì)”意蘊(yùn)合作共濟(jì)。經(jīng)過(guò)百年奮斗，同濟(jì)大學(xué)已發(fā)展成為已擁有理、工、醫(yī)、文、法、哲、經(jīng)濟(jì)、管理、教育九大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)。

同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)有建筑與城市規(guī)劃、土木工程、經(jīng)濟(jì)與管理、電子與信息工程、環(huán)境科學(xué)與工程等。目前學(xué)校共有82個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、209個(gè)碩士點(diǎn)、8個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，博士授權(quán)點(diǎn)78個(gè)，16個(gè)博士后流動(dòng)站，各類(lèi)學(xué)生5萬(wàn)多人，教學(xué)科研人員4200多人，其中有中科院院士6人，工程院院士7人，教授等正高級(jí)職稱(chēng)者710多人，副教授等副高級(jí)職稱(chēng)者1500多人。作為國(guó)家重要的科研中心之一，學(xué)校有國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心14個(gè)。學(xué)校還設(shè)有5個(gè)附屬醫(yī)院和2個(gè)附屬學(xué)校。同濟(jì)大學(xué)已建成的校園占地面積3700多畝，分五個(gè)校區(qū)。

在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，同濟(jì)大學(xué)逐步形成了五大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：歷史悠久、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資實(shí)力雄厚的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)；建筑、土木、海洋、環(huán)境、車(chē)輛、交通等水平居先的學(xué)科優(yōu)勢(shì)；博采眾長(zhǎng)，對(duì)德（歐）交往“窗口”的國(guó)際交流優(yōu)勢(shì)；立足上海、緊密結(jié)合國(guó)際化大都市發(fā)展的地域優(yōu)勢(shì)；直屬中央、服務(wù)于全國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的建制優(yōu)勢(shì)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院 我校留學(xué)生教育事業(yè)最早可追溯到1964年迎來(lái)的第一批來(lái)自越南的留學(xué)生；學(xué)校復(fù)校后早在1993年經(jīng)貿(mào)外語(yǔ)系也招收了外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。作為專(zhuān)門(mén)從事留學(xué)生教育管理工作的部門(mén)——留學(xué)生辦公室成立于1999年4月，后改為“留學(xué)生部”，這是我院的前身。2001年10月，國(guó)際文化交流學(xué)院成立，招收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生和自費(fèi)留學(xué)生，以搞好“既有中國(guó)特色，又與國(guó)際接軌”的留學(xué)生工作為已任。“中國(guó)特色，國(guó)際接軌，與時(shí)俱進(jìn)”是我院的辦學(xué)宗旨。學(xué)院設(shè)有層次完整的留學(xué)生教學(xué)體系，擁有博士生、碩士生、本科生、進(jìn)修生、語(yǔ)言生等各個(gè)層次。截至2007年12月，有來(lái)自84個(gè)國(guó)家的留學(xué)生1000余名，其中學(xué)歷學(xué)位生超過(guò)70%。學(xué)院推行學(xué)分制度和靈活的選課制度，對(duì)學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀或符合相關(guān)條件的留學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，在暑假和寒假期間分別舉辦小學(xué)期專(zhuān)業(yè)教學(xué)和各種短期班。在學(xué)科建設(shè)方面，2001年設(shè)立了“對(duì)外漢語(yǔ)”本科專(zhuān)業(yè)，2006年設(shè)立了“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”碩士點(diǎn)。學(xué)院擁有一支專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、以語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)博士為主的老中青結(jié)合的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)職教師22人。其中，教授3名、副教授10名；具有博士學(xué)位的教師15名；并有18名教師獲得《對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)》。中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陸儉明教授，教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明教授應(yīng)邀出任學(xué)院的名譽(yù)教授。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作為中國(guó)南方最著名的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，直屬于國(guó)家教育部，是“九五”、“十五”教育部“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。上外在對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐由來(lái)已久。早在二十世紀(jì)八十年代初就已提出建構(gòu)主義外語(yǔ)教學(xué)論以及與之相對(duì)應(yīng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論，編寫(xiě)出版了漢語(yǔ)教材，1980年，上外憑借第二語(yǔ)言教學(xué)優(yōu)勢(shì)開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，并著手培養(yǎng)外漢師資，1994年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，組建了以對(duì)外漢語(yǔ)系與留學(xué)生部為基礎(chǔ)的新型的學(xué)院――國(guó)際文化交流學(xué)院，現(xiàn)有教職員工43人，一半以上教師具有副教授以上職稱(chēng)，對(duì)外漢語(yǔ)教師都持有外漢教師資格證書(shū)，并具有豐富的在海外執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院成立以后，在傳承前人研究成果的基礎(chǔ)上，不斷加大科研力度，確立三個(gè)科研重點(diǎn)，即對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究及與此相關(guān)的漢語(yǔ)本體研究、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文化研究。科研工作由點(diǎn)及面，全面鋪開(kāi)，成果顯著。迄今為止，已出版專(zhuān)著三十余部，其中多部作品榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。在外漢教材編寫(xiě)方面也頗見(jiàn)成效，承擔(dān)著國(guó)際合作編寫(xiě)教材的項(xiàng)目和國(guó)家漢辦的教材規(guī)劃項(xiàng)目。目前，學(xué)院正組織力量編寫(xiě)以建構(gòu)主義第二語(yǔ)言教學(xué)論為指導(dǎo)思想的對(duì)外漢語(yǔ)系列教材，在適當(dāng)時(shí)機(jī)，還將推出面向德國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的漢語(yǔ)主體教材。

學(xué)院已擁有語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，并以相關(guān)學(xué)科為支撐，大力發(fā)展留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)，從長(zhǎng)、短期的漢語(yǔ)進(jìn)修班，到留學(xué)生學(xué)歷教育，形成了多元化的漢語(yǔ)教學(xué)模式，從本科生到碩士、博士等研究型人才的培養(yǎng)，建立了完整的學(xué)歷教育體系。1980年至今，先后有來(lái)自49個(gè)國(guó)家的留學(xué)生累計(jì)6071名，2002在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到1167名，其中半年以上的長(zhǎng)期生842名，2003漢語(yǔ)言本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生共350名左右，占長(zhǎng)期生的一半以上，長(zhǎng)期留學(xué)生人數(shù)已超過(guò)上外全日制在校中國(guó)學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%。

特別值得一提的是留學(xué)生本科教育，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)生人數(shù)日益增多，學(xué)生分別來(lái)自日本、韓國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、斯洛文尼亞、葡萄牙等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型外籍漢語(yǔ)人才為辦學(xué)宗旨，在漢語(yǔ)言本科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上先后開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)經(jīng)貿(mào)、漢英雙語(yǔ)兩個(gè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)方向，漢日雙語(yǔ)、漢韓雙語(yǔ)等復(fù)合型專(zhuān)業(yè)方向也在積極籌備中。

此外，學(xué)院積極拓寬辦學(xué)渠道，采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種模式，與海外大學(xué)進(jìn)行雙邊或多邊合作，探索出獨(dú)具特色的留學(xué)生本科教育新道路。學(xué)院已與英國(guó)倫敦大學(xué)、日本法政大學(xué)、美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、德國(guó)海德堡大學(xué)、澳大利亞模納士大學(xué)等多所高校建立合作關(guān)系，合作項(xiàng)目成效顯著。

學(xué)院以實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化與管理制度化為目標(biāo)，堅(jiān)持“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則，輔以“低汰高推”（即在低年級(jí)實(shí)行嚴(yán)格淘汰，不合格者留級(jí)及至退學(xué)；在高年級(jí)則全力推動(dòng)學(xué)生克服困難，完成學(xué)業(yè)）的做法，與考勤制度、獎(jiǎng)學(xué)金制度、班長(zhǎng)班主任會(huì)議制度等各種制度相配合，確保本科畢業(yè)生的質(zhì)量與數(shù)量。辦學(xué)至今，留學(xué)生課內(nèi)成績(jī)、HSK成績(jī)達(dá)標(biāo)率、畢業(yè)率逐年提高，已有7屆本科留學(xué)生獲得畢業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院以深厚的學(xué)科基礎(chǔ)、精良的師資隊(duì)伍、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的語(yǔ)言氛圍，誠(chéng)邀五洲四海莘莘學(xué)子，共育中華文明長(zhǎng)開(kāi)之花。

上海大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院

國(guó)際交流學(xué)院是上海大學(xué)負(fù)責(zé)中外文化交流和招收與培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生的一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)院。它承擔(dān)外國(guó)留學(xué)生的招生、管理、生活服務(wù)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)上海大學(xué)與海外高校共建的孔子學(xué)院事務(wù)協(xié)調(diào)和國(guó)際校際學(xué)生交流與中外合作辦學(xué)管理工作。

學(xué)院設(shè)有院辦公室、留學(xué)生招生辦公室、留學(xué)生管理辦公室、留學(xué)生生活服務(wù)辦公室、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究中心、教務(wù)辦公室、財(cái)務(wù)辦公室、國(guó)際校際學(xué)生交流與孔子學(xué)院事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室、中外合作辦學(xué)管理與招生新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)辦公室等機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有在職正式教職工59名，有一支富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外漢語(yǔ)教師隊(duì)伍，其中具有博士學(xué)位的教師9人，具有碩士學(xué)位的教師12人。上海大學(xué)自1966年開(kāi)始招收留學(xué)生，至今已有來(lái)自120多個(gè)國(guó)家的18,000多名留學(xué)生先后在本校學(xué)習(xí)。1988年起上海大學(xué)開(kāi)始招收直接用英語(yǔ)授課的碩士研究生、博士研究生、普通進(jìn)修生和高級(jí)進(jìn)修生。從2003年起，國(guó)際交流學(xué)院開(kāi)始招收留學(xué)生漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科生。2006年來(lái)校學(xué)習(xí)留學(xué)生總?cè)藬?shù)突破2000人，2009年來(lái)校學(xué)習(xí)留學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)2700人。學(xué)院充分利用上海大學(xué)所有專(zhuān)業(yè)的教育資源優(yōu)勢(shì)，采取進(jìn)入專(zhuān)業(yè)院系學(xué)習(xí)、進(jìn)入語(yǔ)言班上課和單獨(dú)上課等靈活多樣的教學(xué)方式，以滿(mǎn)足不同層次的留學(xué)生接受學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和長(zhǎng)期與短期漢語(yǔ)培訓(xùn)等不同學(xué)習(xí)要求。學(xué)院除開(kāi)設(shè)不同水平的漢語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)課程外，還根據(jù)留學(xué)生學(xué)生需要開(kāi)設(shè)“中國(guó)文化”、“中國(guó)歷史”、“中國(guó)文學(xué)”、、“中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)”、“中國(guó)名勝古跡”、“書(shū)法”、“太極拳”、“茶道文化”、“烹調(diào)技術(shù)”等選修課程和講座。學(xué)院還與宋園茶藝館、閘北區(qū)大寧街道、靜安區(qū)江寧街道、長(zhǎng)寧區(qū)區(qū)委組織部與區(qū)人事局、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和上海中亞飯店等有關(guān)單位合作建立了一批有特色的留學(xué)生語(yǔ)言實(shí)習(xí)基地，留學(xué)生學(xué)生不僅能了解中國(guó)社會(huì)和文化，又能得到用漢語(yǔ)進(jìn)行交流從而提高漢語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。為推廣漢語(yǔ)教學(xué)和宣傳中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校與海外高校已陸續(xù)共建了三所孔子學(xué)院，即2006年12月建立的泰國(guó)宋卡王子大學(xué)普吉孔子學(xué)院、2007年11月建立的愛(ài)爾蘭科克大學(xué)孔子學(xué)院和2008年10月建立的土耳其海峽大學(xué)孔子學(xué)院。由國(guó)際交流學(xué)院負(fù)責(zé)孔子學(xué)院的各種事務(wù)的協(xié)調(diào)工作，并每年向每個(gè)孔子學(xué)院派出中方院長(zhǎng)1人，專(zhuān)職漢語(yǔ)教師1人，還選派志愿者漢語(yǔ)教學(xué)人員總計(jì)20多人。三年來(lái)，在這些孔子學(xué)院學(xué)習(xí)的人數(shù)已超過(guò)3000人。學(xué)院還積極推進(jìn)國(guó)際校際學(xué)生交流，已與世界上7個(gè)國(guó)家的22所高校簽訂了校際學(xué)生交流協(xié)議。2009年共計(jì)派出交流生77人，接受交流生33人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)與院（系）的支持配合下，國(guó)際交流學(xué)院將努力貫徹執(zhí)行教育部制訂的“擴(kuò)大規(guī)模、提高層次、保證質(zhì)量、規(guī)范管理”的留學(xué)生教育工作方針，積極穩(wěn)妥地發(fā)展我校留學(xué)生教育事業(yè)，為推進(jìn)我校教育國(guó)際化，為世界各國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才并發(fā)展各國(guó)人民之間的友誼、合作和交流不斷做出新的貢獻(xiàn)。

上海交通大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

上海交通大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院成立于2000年5月，是負(fù)責(zé)學(xué)校來(lái)華留學(xué)生招生（本科、碩士研究生、博士研究生）、管理以及專(zhuān)門(mén)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、科研的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院位于上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)桃李苑，并在閔行校區(qū)行政樓設(shè)有綜合辦公室。自學(xué)院成立以來(lái)，交大留學(xué)生教育發(fā)展迅速，來(lái)校攻讀本科、碩士、博士的學(xué)位生比例大幅增加，留學(xué)生層次明顯提高。自韓國(guó)、日本、印度尼西亞、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、加拿大、朝鮮、澳大利亞、泰國(guó)等五大洲60多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，2008年我校留學(xué)生總數(shù)為5542名，其中本科生1272，碩士154，博士27，進(jìn)修生2807，短期生1282。學(xué)位生總計(jì)1453名，比2007年增長(zhǎng)23%。

國(guó)際教育學(xué)院的部門(mén)設(shè)置為學(xué)院辦公室、招生辦公室、教務(wù)辦公室、留學(xué)生事務(wù)辦公室、閔行綜合辦公室、中日文化交流中心、漢語(yǔ)系、漢語(yǔ)言研究所、漢語(yǔ)言工程與測(cè)試中心、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心、多元文化研究所和來(lái)華留學(xué)項(xiàng)目管理辦公室等12個(gè)部門(mén)，分別負(fù)責(zé)留學(xué)生的招生、管理、教學(xué)等各類(lèi)事務(wù)。強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍使學(xué)院能依托學(xué)校學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教學(xué)科研。學(xué)院留學(xué)生宿舍設(shè)施完備，有專(zhuān)業(yè)的物業(yè)管理人員進(jìn)行安全、科學(xué)的人性化管理。

同時(shí)，學(xué)院擁有留學(xué)生專(zhuān)用教室43個(gè)、其中多媒體教室12個(gè)、語(yǔ)音教室2個(gè)。這些都為留學(xué)生提供了優(yōu)良的教學(xué)、生活環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)院不僅開(kāi)設(shè)有多種類(lèi)型的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，而且也有以培養(yǎng)能運(yùn)用漢語(yǔ)從事漢語(yǔ)教學(xué)、翻譯、外交以及管理等多種工作的《漢語(yǔ)言》本科專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還有以培養(yǎng)高級(jí)型應(yīng)用人才的《語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)》碩士專(zhuān)業(yè)。這些不僅為母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的外國(guó)人或海外華人、華僑提供了多種系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)，而且為他們熟悉中國(guó)國(guó)情、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)，為擴(kuò)大中外語(yǔ)言文化交流架起了橋梁。

華東理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

華東理工大學(xué)地處中國(guó)上海，是一所學(xué)科特色鮮明、理工農(nóng)醫(yī)經(jīng)管文法等多學(xué)科研究型的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是中國(guó)教育部確認(rèn)的接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生的學(xué)校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，具備完善的教學(xué)和生活設(shè)施。學(xué)校20世紀(jì)50年代開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，至今已有來(lái)自80多個(gè)國(guó)家的數(shù)千名留學(xué)生在此完成學(xué)業(yè)。華東理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校外國(guó)留學(xué)生的招生、教學(xué)安排和日常管理，學(xué)院以人性化的管理、教學(xué)、服務(wù)為在校學(xué)習(xí)的各國(guó)留學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

上海理工大學(xué)國(guó)際交流處

上海理工大學(xué)國(guó)際交流處是上海理工大學(xué)執(zhí)行涉外政策、協(xié)調(diào)國(guó)際交流與合作事務(wù)的職能部門(mén)和辦事機(jī)構(gòu)。我們主要職責(zé)包括：起草全校國(guó)際合作工作的發(fā)展規(guī)劃；為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供咨詢(xún)；協(xié)調(diào)全校外事活動(dòng)，為院系的教學(xué)、科研和國(guó)際學(xué)術(shù)交流提供信息和聯(lián)系服務(wù)；受上級(jí)部門(mén)委托，負(fù)責(zé)重大外事接待活動(dòng)的策劃、實(shí)施；校際交流計(jì)劃的統(tǒng)籌管理，包括計(jì)劃的制定、協(xié)議的擬訂、交流項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)轉(zhuǎn)情況的跟蹤管理、服務(wù)；外國(guó)留學(xué)生和研究學(xué)者的歸口管理，包括發(fā)展規(guī)劃的制訂、參與招生、外事和教學(xué)管理、生活服務(wù)；外國(guó)專(zhuān)家的聘請(qǐng)、報(bào)批、外事和生活管理；國(guó)際會(huì)議的審核報(bào)批；境外辦學(xué)的聯(lián)絡(luò)、審核和報(bào)批；教職工因公出國(guó)（境）和學(xué)生因公出國(guó)（境）護(hù)照、簽證（港澳通行證）的辦理，代表學(xué)校簽署對(duì)教職員工因私出國(guó)（境）的意見(jiàn)；校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)事務(wù)。

上海師范大學(xué)國(guó)際交流處

上海師范大學(xué)是上海市屬三所重點(diǎn)大學(xué)之一，是一所以人文學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，教師教育和對(duì)外漢語(yǔ)教育為特色，文理基礎(chǔ)學(xué)科為主的綜合性高等學(xué)府。學(xué)校創(chuàng)立于1954年，現(xiàn)有2個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授予點(diǎn)，22個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授予點(diǎn)，4個(gè)博士后流動(dòng)站，93個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，82個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。在校本專(zhuān)科生23000余人，研究生4000余人，各類(lèi)留學(xué)生2000余人。國(guó)際交流處是學(xué)校外事歸口管理的行政職能部門(mén)。在校黨委、校行政領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)際交流處的主要任務(wù)是當(dāng)好校黨委和校長(zhǎng)在外事工作中的助手和參謀，提出學(xué)校國(guó)際合作交流的規(guī)劃建議，開(kāi)拓學(xué)校國(guó)際合作交流項(xiàng)目，制定我校外事工作的規(guī)章制度，檢查有關(guān)部門(mén)貫徹執(zhí)行外事工作的情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)涉外事務(wù)，負(fù)責(zé)安排或協(xié)助安排本校的外事活動(dòng)。具體職責(zé)是：

－組織和統(tǒng)籌安排學(xué)校的外事活動(dòng)，處理國(guó)際聯(lián)絡(luò)事務(wù)；

－會(huì)同教務(wù)處及有關(guān)學(xué)院，受理、申報(bào)合作辦學(xué)項(xiàng)目；

－會(huì)同科技處和社科處，受理、申報(bào)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；

－會(huì)同社科處、科技處和教務(wù)處等，審核長(zhǎng)短期外籍專(zhuān)家項(xiàng)目，辦理有關(guān)手續(xù)，提供相關(guān)服務(wù)；

－會(huì)同人事處，提出出國(guó)團(tuán)組建議，落實(shí)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)項(xiàng)目，落實(shí)團(tuán)組出訪計(jì)劃，辦理教職工出國(guó)手續(xù)；

－會(huì)同學(xué)生處、教務(wù)處規(guī)劃與落實(shí)學(xué)生交流項(xiàng)目，辦理有關(guān)手續(xù)；

－審核和辦理來(lái)華留學(xué)生入學(xué)及出入境管理手續(xù)；

－會(huì)同校港澳臺(tái)辦公室、統(tǒng)戰(zhàn)部，規(guī)劃和落實(shí)與港澳臺(tái)事務(wù)有關(guān)的項(xiàng)目，辦理與港澳臺(tái)事務(wù)有關(guān)的手續(xù)；

－負(fù)責(zé)學(xué)校師生其它涉外活動(dòng)的審核與備案。

為進(jìn)一步協(xié)調(diào)留學(xué)生工作，促進(jìn)留學(xué)生教育有計(jì)劃協(xié)調(diào)發(fā)展，由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，會(huì)同國(guó)際交流處、教務(wù)處、學(xué)生處、研究生處及財(cái)務(wù)處等，成立了留學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

上海工程技術(shù)大學(xué)國(guó)際交流處

上海工程技術(shù)大學(xué)國(guó)際交流處及港澳臺(tái)事務(wù)辦公室是學(xué)校行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)國(guó)際合作與交流及港澳臺(tái)事務(wù)的一個(gè)職能機(jī)構(gòu)，是學(xué)校執(zhí)行國(guó)家外交政策和教育外事政策、處理全校國(guó)際合作與交流及港澳臺(tái)工作的一個(gè)歸口部門(mén)，肩負(fù)著政策把關(guān)和國(guó)際合作與交流管理的雙重職責(zé)。在積極開(kāi)展全方位的國(guó)際合作與交流的基礎(chǔ)上，不斷探索新形勢(shì)下國(guó)際合作與交流的新途徑和新模式。

華東政法大學(xué)國(guó)際交流處

我校重視與國(guó)（境）外院校之間的合作交流，與新加坡國(guó)立大學(xué)和香港城市大學(xué)分別建立了中外合作項(xiàng)目，還與澳大利亞悉尼大學(xué)、迪肯大學(xué)、美國(guó)威拉姆特大學(xué)每年共同舉辦短期項(xiàng)目。與我校建立或保持良好的校際合作交流關(guān)系的國(guó)（境）外院校的有美國(guó)威斯康星大學(xué)、威拉姆特大學(xué)、芝加哥－肯特法學(xué)院、舊金山大學(xué)、圣路易斯大學(xué)、約翰·馬歇爾法學(xué)院、金門(mén)大學(xué)，德國(guó)帕桑大學(xué)，比利時(shí)根特大學(xué)、荷蘭自由大學(xué)、艾柔默斯大學(xué)、格羅寧根大學(xué)，英國(guó)華威大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、盧頓大學(xué)、赫德福大學(xué)、卡迪夫大學(xué)，法國(guó)艾克斯·馬賽大學(xué)、巴黎第五大學(xué)，意大利羅馬第三大學(xué)，日本名古屋大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)、熊本大學(xué)、香川大學(xué)、九州國(guó)際大學(xué)，澳大利亞悉尼大學(xué)、迪肯大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、維多利亞科技大學(xué)、悉尼科技大學(xué)，韓國(guó)清州大學(xué)、安山1大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)，香港大學(xué)、香港城市大學(xué)等。

此外，我校除了與全國(guó)政法院校及各大學(xué)法學(xué)院（系）保持合作交流外，還與上海市人大、北京大學(xué)法學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院、上海市高級(jí)人民法院、市一中院、二中院、以及諸多區(qū)級(jí)法院、上海市人民檢察院、上海市工商行政管理局、上海交大昂立股份有限公司、交通銀行上海分行和錦天城律師事務(wù)所、國(guó)浩律師事務(wù)所、段和段律師事務(wù)所、通力律師事務(wù)所等70余家立法、司法、執(zhí)法、金融、法律服務(wù)等單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

華東政法大學(xué)國(guó)際交流處是華東政法學(xué)院行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)外事工作的一個(gè)職能機(jī)構(gòu)，其職能是：

管理職能：負(fù)責(zé)學(xué)校外事工作的歸口管理，包括外國(guó)專(zhuān)家、留學(xué)生工作的管理，本校出國(guó)人員的管理及其具體事務(wù)的協(xié)調(diào)處理。

服務(wù)職能：負(fù)責(zé)外事接待與通訊聯(lián)絡(luò)、出國(guó)手續(xù)辦理，外事信息與資料的收集、翻譯、處理、咨詢(xún)，并且為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持信息，為二級(jí)學(xué)院的國(guó)際合作辦學(xué)提供指導(dǎo)與幫助。

對(duì)外宣傳職能：全方位地向校內(nèi)外介紹本校外事工作的進(jìn)展，向海外宣傳學(xué)校的發(fā)展與成就，以促進(jìn)我校與海外院校的交流與合作。

國(guó)際交流處設(shè)有辦公室、留學(xué)生科、外國(guó)專(zhuān)家科、綜合科。

第三篇：東華大學(xué)材料學(xué)院面試注意事項(xiàng)

你好：

初試已經(jīng)考完，相信通過(guò)自己一年的努力，可以取得理想的成績(jī)。

東華大學(xué)材料學(xué)院面試分為筆試和面試。

筆試包括英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)題筆試。英文自己準(zhǔn)備，主要是聽(tīng)力，這個(gè)我不說(shuō)了。文件名為“筆試復(fù)試”的PDF文件是專(zhuān)業(yè)題筆試的整理題，是本校學(xué)生的心血和結(jié)晶；不管什么專(zhuān)業(yè)，筆試的試卷是一模一樣，都要復(fù)習(xí)，如你是高分子專(zhuān)業(yè)，無(wú)機(jī)的也要看，當(dāng)然以高分子為主；筆試部分以指定的書(shū)本為準(zhǔn)，加上這些試題，筆試很容易輕松通過(guò)；

面試部分是非常重要的一環(huán)，決定你是否能上研究生或者是否能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的重要一環(huán)。面試主要由5-8個(gè)老師對(duì)你進(jìn)行單獨(dú)面試，考察你的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。面試過(guò)程中不要緊張，放松放松，老師一般都比較仁慈的。面試過(guò)程中主要包括英文自我介紹，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯（可以準(zhǔn)備1分鐘，可以帶電子詞典），專(zhuān)業(yè)題回答，這三個(gè)部分在面試試題里面有，看我的面試試題資料就差不多了，面試題分為高分子部分和無(wú)機(jī)非金屬部分，到時(shí)候你可以進(jìn)行選擇抽高分子或者無(wú)機(jī)的面試試題，我這里有2011年和前些年份高分子的面試的面試試題，以2011年為重點(diǎn)。一定要好好看，根據(jù)前5-6年的面試經(jīng)驗(yàn)，重復(fù)率90%以上，到時(shí)候看到原題，不要太激動(dòng)。除了面試題外，你還要復(fù)習(xí)你大學(xué)本科所做的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)一般會(huì)問(wèn)你，還有你的本科畢業(yè)論文，這個(gè)一定會(huì)問(wèn)你。如果你獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)比較硬，比較多，可以復(fù)印一下，給面試?yán)蠋熆矗诉@些問(wèn)題之外，一定要尊重老師，這個(gè)不多說(shuō)了，但是很重要。

第四篇：東華大學(xué)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院推薦信

服裝·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院推薦信

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

東華大學(xué)服裝·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（下簡(jiǎn)稱(chēng)服裝學(xué)院）是全國(guó)最早建立服裝類(lèi)學(xué)科的高等院校之一。目前已形成學(xué)士、碩士、博士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。學(xué)院由服裝設(shè)計(jì)與工程系、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)造型設(shè)計(jì)系、表演系、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論部、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部和實(shí)驗(yàn)總室組成，藝術(shù)類(lèi)學(xué)科覆蓋面廣，在上海乃至全國(guó)都有一定的影響力。

而東華大學(xué)服裝學(xué)院分團(tuán)委作為服裝學(xué)院最有影響力的學(xué)生組織，引導(dǎo)著各團(tuán)支部的學(xué)習(xí)，生活與工作，幾年下來(lái)，服裝學(xué)院分團(tuán)委已經(jīng)從一顆嫩芽長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀部員多，解決任務(wù)快，與校外企業(yè)聯(lián)系廣，認(rèn)真落實(shí)校團(tuán)委各項(xiàng)工作的必不可少的領(lǐng)袖組織。但是在校際交流方面，服裝學(xué)院分團(tuán)委卻還有很長(zhǎng)的路需要走，恰逢上海市團(tuán)委正準(zhǔn)備籌辦名為“牽手活動(dòng)”的成長(zhǎng)計(jì)劃，因此我們決定以此為切入點(diǎn)，加強(qiáng)我學(xué)院的校際合作與交流，此外更重要的是領(lǐng)會(huì)并傳達(dá)團(tuán)委此次活動(dòng)的精神——關(guān)愛(ài)隨遷子女！

首先，國(guó)內(nèi)教育處于不斷改革推進(jìn)之中，而隨遷子女學(xué)校的課程改革速度較緩，軟件措施沒(méi)有跟上，通過(guò)這次牽手活動(dòng)，為孩子們?cè)黾铀囆g(shù)課程，能夠更扎實(shí)的推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，為學(xué)校有好又快地發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

其次，最近兩會(huì)的召開(kāi)又再一次對(duì)來(lái)滬隨遷子女的狀況提出了擔(dān)憂(yōu)，隨遷子女的家長(zhǎng)由于工作原因并不能很好的關(guān)心他們的子女，導(dǎo)致了這些隨遷子女存在認(rèn)知偏差、自我封閉、自卑心理、逆反心理、情感失落等心理問(wèn)題，不利于他們成長(zhǎng)，而此次活動(dòng)通過(guò)交流，打開(kāi)他們的心扉，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

也許您會(huì)質(zhì)疑我們學(xué)生的教學(xué)水準(zhǔn)，在這里，分團(tuán)委會(huì)時(shí)刻提醒我院的同學(xué)以?xún)?yōu)秀共青團(tuán)員的身份一絲不茍的進(jìn)行教學(xué)，遵守大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，時(shí)刻注意自己的一言一行，懂得正確處理教師和學(xué)生之間的關(guān)系，認(rèn)真領(lǐng)悟團(tuán)委的精神。

誠(chéng)摯的希望您能夠與我院分團(tuán)委攜手合作，為學(xué)校建設(shè)注入新的動(dòng)力！

此致

敬禮

東華大學(xué)服裝·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委2012/3/21

第五篇：東華大學(xué)服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2006工作總結(jié)

東華大學(xué)服裝學(xué)院·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2006工作總結(jié)

2006年是“十一五”規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局之年，也是服裝學(xué)院發(fā)展歷程中再上新臺(tái)階的關(guān)鍵之年。學(xué)院全體職工在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、積極奉獻(xiàn)的精神，較好地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)根據(jù)校群體考核內(nèi)容，對(duì)照學(xué)院工作計(jì)劃，總結(jié)學(xué)院工作，明確2007學(xué)院工作目標(biāo)。

第一部分：2006年主要工作業(yè)績(jī)

一.學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

1.服裝設(shè)計(jì)與工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)作為學(xué)院的工作重中之重，得到了加強(qiáng)和深化。順利通過(guò)了“十五”“211工程”建設(shè)子項(xiàng)目驗(yàn)收，獲得“優(yōu)秀”；目前正在緊張進(jìn)行 “十五”建設(shè)的總結(jié)驗(yàn)收及新一輪的申報(bào)工作。總體上，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)仍然保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。在2006年版《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告》和《中國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告》全國(guó)學(xué)科排名指標(biāo)顯示：我院服裝設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科和服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)分別在全國(guó)16個(gè)同類(lèi)學(xué)科和77個(gè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第一。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)準(zhǔn)備工作在學(xué)術(shù)成果、基地建設(shè)等內(nèi)涵建設(shè)方面取得了新的成績(jī)，為2007的申報(bào)打下了基礎(chǔ)。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)院堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，逐步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。2006年新增博導(dǎo)2名，博士后1名，博士1名。在職教師考取博士6人，碩士4人。2名青年教師獲國(guó)家教委留學(xué)基金資助。有5名優(yōu)秀教師分別赴美國(guó)哈佛、米蘭、東京、俄羅斯、香港攻讀學(xué)位或進(jìn)修。

二.人才培養(yǎng)工作

1.本科教學(xué)工作

1)順利通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，全員職工齊心協(xié)力，以良好的精神面貌、獨(dú)特的教育成果和專(zhuān)業(yè)匯報(bào)演出給教育部專(zhuān)家組留下了深刻印象，順利通過(guò)教學(xué)評(píng)估。主要收獲： a)在總結(jié)建院以來(lái)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理清了學(xué)院的辦學(xué)思路，辦學(xué)特色和目標(biāo)定位。

b)大大加強(qiáng)了教學(xué)基礎(chǔ)管理工作。建立了符合學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)過(guò)程管理體系（包括各教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等方面）。通過(guò)良好的教學(xué)過(guò)程管理，使與教學(xué)相關(guān)的各方面工作都有章可循，提高了工作效率，保證了教學(xué)質(zhì)量。

c)致力于改善辦學(xué)條件、完善教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。通過(guò)合理規(guī)劃、布局和組織實(shí)施，完成了服裝學(xué)院教學(xué)和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的裝修和調(diào)整。全院教學(xué) 1

科研工作環(huán)境有較大改觀，營(yíng)造了良好的科研與教學(xué)工作氛圍。

d)注重調(diào)動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮教師工作潛能。同時(shí)本著“從嚴(yán)治教”的原

則，加強(qiáng)了教學(xué)及管理等各環(huán)節(jié)的督促和檢查工作。教師的“一切以學(xué)生全面發(fā)展和成才為中心”的工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

2)教材建設(shè)

完成了所承擔(dān)的5本國(guó)家級(jí)和教育部“十五”規(guī)劃教材的出版工作，其中3本獲得了部委級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，本，學(xué)院又申請(qǐng)到國(guó)家級(jí) “十一五” 規(guī)劃教材7本。

3)教改工作

a)申請(qǐng)并承擔(dān)的3項(xiàng)東華大學(xué)教改項(xiàng)目正在積極進(jìn)行中。

b)發(fā)表的教改論文分別獲得部委級(jí)優(yōu)秀教改論文一等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)1篇。c)進(jìn)一步推進(jìn)中外合作課程的建設(shè)。邀請(qǐng)了英國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、意大利、香港等國(guó)家或地區(qū)的知名教授為本科生開(kāi)設(shè)了5門(mén)中外合作課程。

4)新建影視表演專(zhuān)業(yè)完成首屆招生工作，各項(xiàng)教學(xué)工作順利有序進(jìn)行。

5)學(xué)生評(píng)教優(yōu)良率達(dá)99.6%。

2.研究生培養(yǎng)

1)組織學(xué)院教師參加學(xué)校“研究生教材建設(shè)和課程建設(shè)”，首次申報(bào)6本教材和

4項(xiàng)課程建設(shè)。

2)2006年共招收碩士生119名（其中高教4名），博士10名，均為第一志愿。

07年報(bào)考普通碩士考生553名，列全校首位，并改革考試內(nèi)容。

3)繼續(xù)嚴(yán)格培養(yǎng)質(zhì)量，第三次修訂《學(xué)院研究生工作手冊(cè)》。針對(duì)03屆研究生

有3位學(xué)生論文盲審未通過(guò)的現(xiàn)狀，提出了導(dǎo)師加大論文指導(dǎo)力度、加強(qiáng)設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生作品匯報(bào)展覽等整改措施。03級(jí)研究生已全部畢業(yè)，就業(yè)率連續(xù)8年達(dá)到100%。

4)首屆藝術(shù)碩士的考生錄取28人。建立了管理隊(duì)伍和一系列管理制度，各項(xiàng)

教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三.科研工作

1.全年進(jìn)校科研經(jīng)費(fèi)共計(jì)：

510、9萬(wàn)。其中：橫向科研項(xiàng)目：307.0萬(wàn)，縱向

科研項(xiàng)目203、9萬(wàn)。申請(qǐng)專(zhuān)利37項(xiàng)，其中8項(xiàng)為發(fā)明專(zhuān)利；授權(quán)專(zhuān)利8項(xiàng)，其中1項(xiàng)為發(fā)明專(zhuān)利。在各類(lèi)期刊中發(fā)表論文及藝術(shù)作品160篇，其中，EI收錄7篇，SCI 2篇；論著27本（包括境外出版英文版圖書(shū)和省部級(jí)教）

2.全年師生在各類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)110人次。其中：

1)張渭源老師主持的項(xiàng)目“華東女子標(biāo)準(zhǔn)體型研究及區(qū)域服裝原型的理論與技

術(shù)”獲中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

2)張渭源老師主持的項(xiàng)目“我國(guó)女子標(biāo)準(zhǔn)體型研究”獲上海市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三

等獎(jiǎng)。

3)蔣智威老師主持的項(xiàng)目“上海服裝設(shè)計(jì)及其加工公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)” 獲上

海市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

4)徐亞飛老師在上海國(guó)際科學(xué)與藝術(shù)展中獲得“科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

5)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲獎(jiǎng)：日本“郡是杯”國(guó)際內(nèi)衣設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)；第12屆中國(guó)

服裝設(shè)計(jì)大賽新人獎(jiǎng)；“先鋒杯”2006中國(guó)青年服裝設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)；中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)“時(shí)尚長(zhǎng)寧”銀獎(jiǎng)。電設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲：首屆全國(guó)大學(xué)生DV 影象藝術(shù)節(jié)獲“最佳實(shí)驗(yàn)片”獎(jiǎng)。服裝表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲：第七屆CCTV模特電視大賽獲十佳模特、中華國(guó)際環(huán)球小姐大賽冠軍、第三屆“美少女”中國(guó)模特大賽總決賽季軍和上海“東方國(guó)際模特大賽”上海賽區(qū)冠軍等。

3.在縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)方面，取得一些突破，達(dá)到歷史最好水平。

1)包銘新老師主持的服飾藝術(shù)博物館建設(shè)項(xiàng)目成功申報(bào)為上海市科委博物館

建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目資助資金為550萬(wàn)元。同時(shí)獲得校文科基地立項(xiàng)資助。

2)李俊老師獲得加拿大國(guó)家研究會(huì)（NRC）基金國(guó)際合作項(xiàng)目“上海世博會(huì)等

反恐防災(zāi)應(yīng)急救援用防護(hù)服研發(fā)”。

3)張渭源老師在載人航天工程研究方面，獲得中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心“神舟

7號(hào)”相關(guān)項(xiàng)目“FTD17”艙外航天服暖體假人系統(tǒng)研制。

4)李俊老師獲得上海市經(jīng)委重點(diǎn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目立項(xiàng)“新一代多功能防護(hù)服用復(fù)合材料的研發(fā)與應(yīng)用”。

5)楊以雄老師申報(bào)成功上海市自然科學(xué)基金項(xiàng)目“國(guó)服大規(guī)模定制生產(chǎn)編碼標(biāo)

準(zhǔn)研究”。

6)趙豐老師獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目“敦煌絲綢與絲綢之路的綜合研究”立項(xiàng)。

7)卞向陽(yáng)老師獲文化部全國(guó)藝術(shù)科學(xué)“十五規(guī)劃課題評(píng)審”立項(xiàng)。

8)張順愛(ài)老師獲上海“浦江人才計(jì)劃” 資助項(xiàng)目。

9)陳建輝老師獲得上海2010世博會(huì)和教育部2008奧運(yùn)會(huì)資助項(xiàng)目。

10)張文斌老師與李東平老師獲得2項(xiàng)2006上海市“聯(lián)盟計(jì)劃”項(xiàng)目。

4.全年組織各類(lèi)講座和展覽72場(chǎng)，成功承辦第12屆《上海國(guó)際服裝文化節(jié)國(guó)

際服裝論壇暨長(zhǎng)寧?東華時(shí)尚周》活動(dòng)，舉辦3場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇、5場(chǎng)專(zhuān)業(yè)比賽、3個(gè)專(zhuān)業(yè)展覽和9場(chǎng)時(shí)裝表演。

5.邀請(qǐng)了美國(guó)、瑞典、日本知名教授與會(huì)，成功組織了 2006年“國(guó)際紡織科

學(xué)與工程博士生學(xué)術(shù)論壇”服裝分論壇。

6.基地建設(shè)和企業(yè)合作深入開(kāi)展：

1)與世界著名品牌企業(yè)“施華洛世奇”建立“東華——施華洛世奇水晶創(chuàng)意設(shè)

計(jì)中心”，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的時(shí)尚設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的平臺(tái)。

2)積極爭(zhēng)取并獲得了康博集團(tuán)的100萬(wàn)元資助，設(shè)立了獎(jiǎng)助學(xué)金。

3)獲得美國(guó)服裝CAD著名制造商“格柏”贈(zèng)送的最新軟件40套。

7.加強(qiáng)宣傳工作，2006年，接待媒體100余家，記者300余人次，累計(jì)媒體報(bào)

導(dǎo)130余篇，持續(xù)擴(kuò)大了我院在社會(huì)的影響力。

四.國(guó)際交流與合作

1.中日合作在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到210名。基本完成教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，保證了3

屆學(xué)生的教學(xué)所需；各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。取得良好的社會(huì)效應(yīng)。2006年工作重點(diǎn)是學(xué)生的日語(yǔ)教學(xué)改革和學(xué)生出國(guó)派遣中遇到的各種問(wèn)題，采取了一系列積極措施，確保合作項(xiàng)目的順利發(fā)展。

2.中意合作方面經(jīng)過(guò)三年的努力，學(xué)院已通過(guò)該項(xiàng)目培養(yǎng)了3名青年教師和18

名應(yīng)屆研究生學(xué)成回國(guó)，合作培養(yǎng)研究方向擴(kuò)大為6個(gè)。06年，本項(xiàng)目向中國(guó)駐意大利大使館教育處重新作了申報(bào)，為后續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

3.中美合作項(xiàng)目已獲得市教委批準(zhǔn)，正在向教育部申報(bào)過(guò)程中。各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備

工作積極進(jìn)行。

4.2006年與荷蘭鹿特丹德庫(kù)寧學(xué)院建立友好學(xué)院關(guān)系，與倫敦時(shí)裝學(xué)院已簽約

合作框架，合作研究生培養(yǎng)計(jì)劃正在洽談中。

5.全年接待包括：日本、意大利、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、荷蘭、瑞士、澳大利亞、朝鮮、中國(guó)香港和中國(guó)臺(tái)灣等代表團(tuán)來(lái)訪嘉賓近500人次，；出席在荷蘭召開(kāi)的IFFTI執(zhí)委會(huì)，促成我院成為IFFTI新建“組織分會(huì)與“研究分會(huì)”成員，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院的國(guó)際地位。

五.教學(xué)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)管理工作

1.完成從松江校區(qū)搬遷至延安路校區(qū)的各項(xiàng)工作。

2.全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)、試驗(yàn)、辦公用房的整體調(diào)整、設(shè)計(jì)、裝修和搬遷。新增

多媒體專(zhuān)業(yè)教室10個(gè)。新增專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。辦學(xué)條件得到較大改善。

3.多方籌措資金，加大實(shí)驗(yàn)設(shè)施及教學(xué)資源建設(shè)的投入。全年購(gòu)置各類(lèi)設(shè)備

1156件，價(jià)值為608.93萬(wàn)，購(gòu)置各類(lèi)圖書(shū)764冊(cè)，其中僅進(jìn)口期刊價(jià)值94194.8元。

4.完善實(shí)驗(yàn)管理體系，修訂實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)文檔管理，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開(kāi)

放方案，建立校大型精密儀器設(shè)備公共平臺(tái)（草案），升級(jí)和更新各類(lèi)教學(xué)軟件。

六.黨建、精神文明和學(xué)生管理工作

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)上，按照16號(hào)文件要求始終把切實(shí)抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和

思想政治素質(zhì)提高作為最重要中心工作來(lái)抓落實(shí)、抓成效。

2.學(xué)生黨建工作方面，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，積極有效做好入黨積極

分子的考察工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。06年申請(qǐng)入黨學(xué)生為730人，發(fā)展學(xué)生黨員106人（本科生75人研究生31人）。

3.以“黨建帶團(tuán)建、以團(tuán)建促黨建”，深入開(kāi)展了豐富多彩色的思想教育活動(dòng)，取得了實(shí)質(zhì)性的效果和成績(jī)。主要成績(jī)有：成功舉辦了研究生第三屆時(shí)尚禮儀大賽、“和諧社會(huì)”主題演講評(píng)比活動(dòng)；06年，學(xué)院共有141名學(xué)生參加了無(wú)償獻(xiàn)血；研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分獲校、市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；開(kāi)展“大學(xué)生活與個(gè)人成才”等6大主題活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)志愿者活動(dòng)。

4.深入教學(xué)第一線，積極有效地將不穩(wěn)定因素控制在萌芽狀態(tài)。對(duì)突發(fā)事件能

在第一時(shí)間到位，積極、慎重、耐心、細(xì)致做好工作。對(duì)各類(lèi)信訪能及時(shí)調(diào)查處理，做到件件有回復(fù)。教職工業(yè)余生活豐富多彩，工會(huì)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。圓滿(mǎn)完成938名學(xué)生校區(qū)搬遷工作。

5.06年，學(xué)生中58人獲校獎(jiǎng)學(xué)金，62人獲得寶鋼等11項(xiàng)社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，177人

獲學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金；70人獲優(yōu)秀學(xué)生或干部稱(chēng)號(hào)，其中3人獲市優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)；3個(gè)校先進(jìn)集體，20個(gè)校文明宿舍。共計(jì)發(fā)放各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金50.1萬(wàn)元。嚴(yán)格執(zhí)行困難學(xué)生認(rèn)定制度，做好助學(xué)貸款、生活補(bǔ)助等幫困工作。認(rèn)定困難學(xué)生148人，幫困220人次，共計(jì)發(fā)放幫困資金40.9萬(wàn)元。

6.加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，全年聯(lián)系用人單位493家，提供就業(yè)崗位806個(gè)，舉辦

就業(yè)宣講12場(chǎng)，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座9場(chǎng)。學(xué)院各專(zhuān)業(yè)06屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為94.9%。

第二部分：存在問(wèn)題

一.師資隊(duì)伍中，特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)教師中的高學(xué)歷、高職稱(chēng)比例偏低，高質(zhì)量師

資緊缺，主要學(xué)科帶頭人年齡偏大，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。

二.科研成果特別是獲獎(jiǎng)還不夠理想，高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文數(shù)有待增加。

三.學(xué)分制改革中存在的各項(xiàng)問(wèn)題有待解決。

第三部分：2007核心工作目標(biāo)

一.繼續(xù)加緊國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)新一輪申報(bào)成功。

二.做好藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)2007的申報(bào)成功。

三.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四.積極做好中美合作項(xiàng)目各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五.積極籌備2007上海國(guó)際服裝文化節(jié)國(guó)際服裝論壇暨長(zhǎng)寧?東華時(shí)尚周。

六.繼續(xù)做好學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，按計(jì)劃落實(shí)引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人指標(biāo)，加強(qiáng)

學(xué)院師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。

七.鞏固和完善中日合作、中意合作辦學(xué)成果，擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)和交流新項(xiàng)目。

八.繼續(xù)抓好科研工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)科研項(xiàng)目指標(biāo)。