第一篇：優秀學生-北京鐵路第二中學

關于2017-2018學年度北京市 市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀學生”

和“先進班集體”評選工作的通知

各中學：

依據京教德[2009]2號文件和京教德[2001]4號文件要求，以及市教委《關于做好2017-2018學年度北京市中學階段 市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀學生”和“先進班集體”評選工作的通知》精神，為更好地發揮榜樣引領，同伴教育的作用，并使評選成為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，確保此項工作積極有序推進，現將有關事宜具體通知如下：

一、指導思想

通過市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀學生”和“先進班集體”評選的工作，引導廣大中小學生遵守和踐行《中小學生守則》及《北京市中小學生日常行為規范》，發揮身邊榜樣的示范作用，引導學生發現榜樣、學習榜樣、爭做榜樣。通過身邊人、身邊事，在學生中營造積極踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，凝聚和傳遞正能量。

二、評選條件

（一）初中市級“三好學生”條件

具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。有服務他人、集體和社會的責任感，在志愿服務和實踐活動中達到學業要求，表現突出。品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區的好評。學習勤奮，具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。學科學年總評成績優良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣。身心健康，有堅強的意志品質，承受挫折的能力較強。體育課成績優良并達到《國家學生體質健康標準》優秀等級（《國家學生體質健康標準》測試成績達到85分）。殘疾學生（須持有中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。

（二）高中階段市級“三好學生”條件

具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有良好的社會公德和公民素養。有服務他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務，達到學業要求，表現突出。品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區的好評。學習刻苦，有良好的學習習慣，學有特長。勤于思考，善于質疑，具有科學的思維方式和創新意識，有較強的創新精神和實踐能力。學科總評成績優良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質，較強的社會適應力和溝通能力。體育課成績優良，達到《國家學生體質健康標準》優秀等級（《國家學生體質健康標準》測試成績達到85分）。殘疾學生（須持有中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。

（三）市級“優秀學生干部”條件

在具備市級“三好學生”評選條件的基礎上，還應熱心社會工作，責任心強，有良好的群眾基礎，能主動為同學服務，在所從事的社會工作中表現突出。

（四）市級“先進班集體”條件

注重班級文化建設，充分發揮班委會、團支部（中隊委）的核心作用，具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學生模范執行學校和班級各項規章制度，具有良好的文明素養。班級在校內外各項活動中表現突出，具有集體示范作用。

（五）市級“優秀學生”條件

北京市優秀學生應是德智體全面發展，品學兼優，并符合下列條件之一的高中階段市級“三好學生”：獲得北京市見義勇為好市民稱號；北京市中小學生金帆獎、銀帆獎稱號獲得者，或在文藝、體育、科技等方面有特長，獲得一定成績；積極參加社會實踐，在服務社會方面表現突出并獲得有關部門表彰。

二、評選辦法

（一）市級“三好學生”

1.連續三年被評選為區級“三好學生”的本市學生和在本市借讀的外地學生均有資格參加市級“三好學生”的評選。曾在外地借讀的本市學生，在借讀期間如獲得過相應等級的稱號，回到本市并在參評學校學習一年以上，也有資格參加評選。

2.符合評選條件的學生可以自薦或由老師及同學推薦作為候選人。在班主任的組織下，學生對候選人投票，當場公布投票結果，并將投票情況上報學生管理部門。

3.學生管理部門負責征求任課教師的意見。

4.學生綜合素質評價是市級“三好學生”評選的重要依據之一，校務會要在參考學生綜合素質評價結果的基礎上，結合學生和教師的意見，最終確定推薦人選，并在校內顯著位置公示三天后，上報區教委。

（二）市級“優秀學生干部”

1.擔任班委（團支部）或校學生會（團委）干部一年以上，并獲得過區級“優秀學生干部”稱號的本市學生或在本市借讀的外地學生均有資格參加市級“優秀學生干部”的評選。曾在外地借讀的本市學生，在借讀期間如獲得過相應等級的稱號，回到本市并在參評學校學習一年以上，也有資格參加評選。

2.擔任班級學生干部的市級“優秀學生干部”候選人由班委或團支部組織本班學生投票表決。擔任校級學生干部的市級“優秀學生干部”候選人由學生管理部門組織各班有關人員投票表決。投票結果當場公布。

3.學生管理部門負責征求任課教師的意見。

4.學生綜合素質評價是市級“優秀學生干部”評選的重要依據之一，校務會要在參考學生綜合素質評價結果的基礎上，結合學生和教師意見，最終確定推薦人選，并在校內顯著位置公示三天后，上報區教委。

（三）市級“先進班集體”

1.班主任依據評選條件自薦，學校組織參評班級的班主任進行陳述，校行政會確定上報區縣的推薦班級。

2.區教委依據市教委下達的名額，根據優中選優的原則，確定本區市級“先進班集體”。

（四）市級“優秀學生”

1.推薦優秀學生的成績以高中階段獲得成績為準。2.各校可推薦1名符合條件的候選人參加市級優秀學生評選。區教委按當年畢業生萬分之一的比例擇優上報。

三、參評比例

初中階段的市級“三好學生”，按2017年初中畢業生總數的4%比例進行評選；初中階段的市級“先進班集體”按初中班級總數的1%比例進行評選。

高中階段的市級“三好學生”，按2017年高中畢業生總數的3%比例進行評選；市級“優秀學生干部”，按2017年畢業生總數的1%比例進行評選；市級“先進班集體”按高中班級總數的1%比例進行評選。

四、材料報送

（一）初中階段

1.北京市初中三好學生登記表一式兩份。

2.北京市初中三好學生名冊一式兩份，同時提交電子版。3.北京市初中先進班集體登記表一式兩份。

另需提供2000字以內的申報材料，總結以班級為單位在“三愛三節”、“公益活動”、“家校合作”、“文明禮儀”等方面落實社會主義核心價值觀的經驗做法。同時提交電子版。

4.各校上報的市級三好學生需每人提交留給學弟學妹的一段話，為學弟學妹推薦一本書、一個心中的模范榜樣人物。為學弟學妹在增強理想信念、改進學習方法、提高學習效果、強健身心體魄、塑造健全人格、豐富實踐體驗等方面建言獻策，引領成長。

學校進行匯總后，填寫并提交《給學弟學妹的好建議匯總表》（見附件2）電子版。

（二）高中階段

1.北京市高中三好學生登記表一式兩份。2.北京市優秀學生干部登記表一式兩份。

3.高中市級三好學生名冊一式兩份，高中市級優秀學生干部名冊一式兩份。同時提交電子版。

4.北京市先進班集體登記表一式兩份。

另需提供2000字以內的申報材料，總結以班級為單位在“三愛三節”、“公益活動”、“家校合作”、“文明禮儀”等方面落實社會主義核心價值觀的經驗做法。同時提交電子版。

5.北京市優秀學生推薦表一式五份，附3000字以內事跡材料五份，并提交電子版。

4.各校上報的市級三好學生需每人提交留給學弟學妹的一段話，為學弟學妹推薦一本書、一個心中的模范榜樣人物。為學弟學妹在增強理想信念、改進學習方法、提高學習效果、強健身心體魄、塑造健全人格、豐富實踐體驗等方面建言獻策，引領成長。

學校進行匯總后，填寫并提交《給學弟學妹的好建議匯總表》（見附件2）電子版。

五、填表要求及審核時間

（一）填表要求

1．三好、優干登記表均統一用一張A4紙雙面打印；先進班集體登記表統一在一張A4紙單面打印。以上表格請勿擅自調整寬度、高度、增減頁數，不得使用往年表格。2.填寫時看清表頭，填寫內容必須確保真實、準確。表格中除簽字和蓋章處，其他內容可手寫，也可電腦輸入后打印，班主任簽字處必須用鋼筆（簽字筆）手簽。

3．“學業成績”指學年總評成績，用“優”“良”等級表示，其內容必須包括學生體育課成績、《國家體質健康標準》測試成績。

4．市級“三好學生登記表”的“受過何種獎勵”一欄中要明確寫出“連續三年評為區級三好學生”；優秀學生干部要至少一年獲得區級優秀學生干部表彰。“公示結果及學校意見”一欄要寫清楚“公示無異議，同意推薦”。

（二）審核時間

請各校于2018年3月5日（周一）前將上述材料紙質版報送至西城教委（翔達大廈東樓）903室。

電子版經局域網傳至中教科，或經外網傳至zhjk@xchjw.org。

六、工作要求

（一）學校要高度重視評選工作，成立評選工作領導小組，由校長擔任組長。認真學習文件,準確把握文件內容及政策要求。嚴格按照京教德[2009]2號文件和京教德[2001]4號文件以及評選工作具體要求制定校級實施方案，結合區級、校級評選工作有序開展，嚴格評選標準，嚴格評選程序，嚴格評選比例。

（二）積極做好宣傳。學校向教師、學生、家長做好政策宣傳和解釋工作，加強評選工作的教育導向，將此項工作作為培養優秀學生的有效途徑。優秀學生干部的評選要充分聽取各校團委會的意見。

（三）建立監督機制。加強對評選工作的指導和監督，確保評選工作公平公正公開。學校指派專人妥善處理家長的來電來訪，發現問題及時溝通、積極解決。對評選過程中出現違規操作行為，一經查實，評選結果將視為無效。

（四）加強細節管理。本著力求規范、確保公平、提高效率的原則實施工作。評選過程的所有原始資料學校必須存檔備查。

（五）充分發揮同伴教育作用。各校要充分發揮市級三好學生、優秀學生干部、先進班集體乃至北京市優秀學生的輻射帶動作用，幫助他們總結、提煉成功經驗和先進事跡，采取多種形式召開事跡報告會或成長論壇，教育引導學生學習身邊的榜樣。

（六）建立優秀學生追蹤機制。學校要開展針對優秀學生的成長發展追蹤，自2017年起至2020年連續三年對當屆畢業的優秀學生建立追蹤檔案，各校選擇不少于5名不同類型的學生作為追蹤對象。2018年應確定第二屆追蹤學生名單進行訪談。通過連續兩年追蹤研究，找準影響學生成長發展的關鍵點和關鍵教育環節，探索優秀學生的成長發展規律，為學校教育教學工作改進提供實證參考依據。

（七）請學校根據實際學生和班級數額認真填報《名額上報表》（見附件1）,并于1月5日（周五）前傳回局域網中教科郵箱。中教科將對照教育事業統計數據審核, 如有異議將于1月11日（周四）下班前反饋學校。

附件

1.2017-2018學年度市級三好生、優干、先進班集體名額上報表

2.給學弟學妹的好建議匯總表 3.各種提交表格匯總

初中: 2017-2018學年度初中市級三好生登記表及名冊 2017-2018學年度初中先進班集體登記表及名冊； 高中: 2017-2018學年度高中市級三好生登記表及名冊 2017-2018學年度北京市優干登記表及名冊 2017-2018學年度高中先進班集體登記表及名冊； 2017-2018學年度北京市優秀學生推薦表

西城區教育委員會

2018年1月2日

第二篇：中學優秀學生事跡材料

中學優秀學生事跡材料

我叫徐心怡，是一名中學生，我認識到作為一個優秀的中學生，思想、學習、優良的品質是必須的，所以我每時每刻都嚴格要求著自己。

我熱愛這個國家，熱愛這個社會，熱愛學校，更熱愛班集體！我愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，成績優異，為人誠懇。此外，我還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的，也是最重要的。在學習上，我謹著臥薪嘗膽的作風，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學；在紀律上，我從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模范帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優秀中學生。

我自上學以來成績一直名列前茅，剛進入初中時我的數學成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的我并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。我時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。于是我總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題，并把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快我的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。

在平時，我總是熱心的幫助老師和同學，我能和每個同學關系融洽，不論是優生或是差生，當他們有問題時，我總是及時的出現。課上我與同學們認真聽講，課后，我就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表現，我曾多次獲得“行規示范生“優秀學生”等榮譽稱號。

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第三篇：北京166中學體育組2011--2012第二學期工作計劃

北京166中學體育組工作計劃

(2011--2012學年第二學期)

一、指導思想

認真貫徹落實體育工作《條例》，以教委的文件精神為指導，根據課程標準，結合學校實際及學生的心身特點進行針對性的教學。同時全面按照教育部、國家體育總局印發的《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》的精神進行教育教學工作，努力做到豐富教材內容，提高學生對體育課的興趣性，培養學生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學生的身體素質、體育能力、良好的思想品質和意志品質，促進學生成為具有德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者。

二、常規教學工作

體育教學是實現學校體育目標的途徑之一，對體育教學知識、技術和技能進行針對性的傳授，起到使學生了解體育對于自我完善和延長生命的主要作用。培養學生自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協調發展，養成終生鍛煉的習慣。體育教學內容包括體育與保健的基本理論、知識和經過選擇的身體練習。在體育教學過程中保證三個基本階段（即：教學的準備階實施階段、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密，結合體育教學過程的基本規律與體育教學原則，完成各項教學目標。合理安排教學進度,備好課時教案。目標明確、有重點、難點，教法合理有效，課堂教學組織嚴密。

三、中考及高中會考

1、初三及高三體育任課教師根據中招及高三會考體育考試項目，認真抓好課堂教學，課外積極組織指導學生訓練，提高學生身體素質和技能，爭取中考及會考體育取得好的成績。

2、教師做好動員、報名工作。

3、配合學校的選修課，做好選修課的內容選擇，制定好授課方案。

四、課間操（早操）活動

為保證學生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實行每班每周有二節體育課，每天進行早操活動，充分發揮學生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂及早操中起指導作用，使學生充分發揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創造性。組織全校學生進行早操活動，提高學生的積極性與做操質量。（組織好廣播操比賽），全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。

五、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

體育組在學校的領導下，建立健全責任制與合理的工作分工和協作關系，全組教師團結合作。認真鉆研教材，保證體育組學習時間，進一步提高教師自身的文化素質、專業素質和身體素質，更好地適應時代的不斷變化和發展。體育組教師積極撰寫論文、編寫教案，總結教學經驗，在實踐中不斷總結，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進學校與學校間的交流，提高教師的見識，豐富教學經驗。

六、工作重點

2—3月份：課間操（以武術操、徒手操、廣播操為主要復習內容，提升學生掌握情況，加強學生課間操的管理，提高其認識。

4月份：27—28日以學校體育與健康研討會為開端；30日的運動會為結束。研討會具體形式為：

1、研討過程

2、組內教師分別以上課、說課和評課的形式參與到研討中。

3、運動會（設計：開幕式，傳統田徑比賽項目，閉幕式）

4、準備學習第九套中學生廣播體操。

5月份：初、高中分別于外校進行同課異構授課，以促進組內教師更好的跟其他學校教師交流并提高自身素質。初中：待定；高中：待定。

6月份：青年教師課件上交：組織組內青年教師積極參與，并在備課、上課和評課的過程中總結經驗，提煉精華，制作成課件上交。

體育組

2012年2月

第四篇：懷化市鐵路第二中學北校區課間活動方案

懷化市鐵路第二中學大課間活動方案

一、活動目標：

近年來，由于學生在體育課中的練習不足以及課外活動時間的不夠，導致本校學生的身體素質和運動能力普遍偏低。為了增強學生的身體素質和運動能力，迎接初三體育畢業會考，特利用課間時間來開展長跑和廣播體操，用以提高學生的身體素質及運動能力。

二、活動時間：

每周一至周五上午第二節課后

三、活動內容

初三組：田徑場內進行長跑練習。

初二組：教學樓前進行廣播體操練習。

四、活動負責

組長：秦永良

副組長：付華德

初三組活動教師：彭登攀、張小維、龍懿、鄧懸、各班班主任。初二組活動教師：楊振華、馮立軍、顏利安、各班班主任。

五、活動要求

1、班主任負責組織好本班學生，按照出操路線到達規定場地，進行相應活動。

2、每個負責任教師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題，如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。

3、鼓勵班主任及其他教師和學生一起進行活動，增加學生活動的積極性，達到全體健身的目的。

4、活動結束后，由各班班主任負責帶隊回教室。

5、如遇下雨等不適合室外活動的天氣，活動取消。

2011年3月懷鐵二中

第五篇：焉耆縣第二中學開展道路鐵路安全知識講座

焉耆縣第二中學舉辦道路、鐵路安全教育知識講座

10月31 日下午，焉耆縣第二中學邀請來了縣公安局交警大隊和鐵路公安派出所的警官，在學校多媒體室為全校四十個班級的近百名學生代表，講授道路交通和鐵路安全教育知識講座。

學校法制副校長、交警大隊教導員李小梅為學生們播放了道路交通安全教育宣傳短片，講解了交通法規安全知識，結合身邊的交通事故典型案例，用鮮活的事實、觸目驚心的交通事故后果，講述了掌握道路交通安全知識的重要性。鐵路公安派出所的警官朱輝同志生動講授了遵守《中華人民共和國鐵路法》，保護鐵路設施的重要性，以及鐵路安全事故造成的巨大生命、財產損失。使同學們認識到小的違規、違法行為，可能造成重大的安全事故和生命財產損失。

學校舉辦此次安全教育知識講座，目的在于讓學生們提高遵守道路、鐵路安全法規的意識，自覺維護道路、鐵路安全法規，爭當道路、鐵路安全法規的宣傳員，真正做到“安全在我心中”。

焉耆縣第二中學 通訊員：張風雷 2011年11月1日