第一篇：支書論壇交流材料

農機站黨支部在鎮黨委的正確領導下，按照年初確定的工作要點，結合部門工作實際，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以保持黨的純潔性教育為契機，全面落實黨的十七大精神。不斷深化思想工作，轉變工作作風，加強精神文明建設，為各項工作的順利開展提供了強有力的思想保證，現將半年來的工作情況總結如下：

一、提升黨員素質，認真開展政治理論學習活動

組織單位黨員干部，采取集中與自學相結合、黨課輔導與專題講座相結合、撰寫心得體會文章與開展討論交流的辦法。深入學習馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七大精神。重點學習了《十七大報告》、重溫《黨章》等多個方面的理論書籍。通過定期組織學習，廣大黨員干部的理論業務技能得到了進一步提高，加深黨員干部對所學知識的理解，達到學以致用的效果。黨員干部受益非淺。

二、加強黨支部建設

我支部以嶄新的面貌，在鎮黨委的直接領導下，以更加飽滿的工作熱情開展支部各項工作。在加強支部建設中，強調樹立六個意識，即：服務、表率、民主、超前和學習意識，做到了職責清、任務明。達到了預期的目標，形成團結、廉潔、高效、開拓的黨支部。

在全體黨員的通力協作下，充分發揮各自的職能作用。緊緊圍繞鎮黨委、政府確定的中心工作，不斷創新工作思路，轉變工作方式，以開展支部的團結合作，促進了工作的全面發展。

三、加強制度建設，不斷改善工作作風

黨支部堅持“三會一課”制度，按時召開支部大會和黨課學習，堅持黨支部經常學習，有問題及時研究解決。定期召開領導班子民主生活會，有針對性地解決干部職工在思想、工作上等方面存在的突出問題。同時進一步加強制度建設，加強學習制度建設，確保每月集中學習一天。

四、加強思想政治工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用黨支部積極開展政策理論宣傳，進一步加強思想政治工作，要求每一位黨員要用共產黨員先進性來具體要求自己。

五、堅持從嚴治黨，認真抓好黨風廉政建設工作

認真落實黨風廉政建設目標責任書，把黨風廉政建設工作納入黨建工作的整體目標，與業務工作同安排、同部署、同落實。支部組織黨員干部學習了江澤民、胡錦濤關于黨風廉政建設的理論。

支部班子成員嚴格執行《廉政準則》規定，進一步規范領導干部的從政行為。單位內沒有發生以權謀私，或以工作職務之便謀取私利等違法亂紀現象。積極推行政務、財務公開和民主監督制度，加強民主管理。使廣大干部群眾對所關注的熱點問題及切身利益享有知情權、參與權、監督權。

六、下半年的工作打算

1、繼續抓好黨組織的建設。加強班子的執行能力、決策能力、協調能力、管理能力的建設，努力把干部隊伍建設成為政治堅定、業務精通、勇于開拓、作風優良的高素質團隊。

2.抓好支部成員和黨員的學習。黨支部要深入地抓好學習型黨支部的鞏固提高工作。同時支持人才機制建設，使有知識、有能力的同志得到展示的機會，逐步改善學與不學一個樣，干與不干一個樣，干好干壞一個樣，只講公平、不講效率的滯后觀念和做法。

回顧半年來的工作，我們在抓思想建設、組織建設、作風建設等方面雖然作了一些工作，取得了一定成績，但與鎮黨委的要求相比，還有一定差距，在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，揚長避短，努力把支部黨建工作做得更好。

2017年機關黨支部工作總結【四】

20XX年，我黨支部在機關黨委的領導下，以十七屆三中、四中全會精神為指針，緊密圍繞公司黨代會上提出的工作總體思路，立足黨員隊伍建設和教育管理，認真實施“講黨性、重品行、爭先鋒、做表率、抓管理、促發展”為主題的黨性實踐活動。突出加強黨的基層組織建設，為各項工作的順利開展提供了組織保證。具體做法如下：

一、加強理論學習，提高黨員隊伍素質

一年來，我們根據上級黨委的要求，把理論學習作為切入點，狠抓了黨員干部職工的思想政治教育工作。具體抓了以下幾個方面：一是強化黨建理論學習，提高黨員政治素質。在學習上。緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的“深化”上下功夫。堅持把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆三中、四中全會精神與基層組織建設相結合。堅持圍繞主題、把握靈魂、抓住精髓，通過多種形式，把學習活動不斷引向深入。通過學習增強了黨員干部的使命感、緊迫感和責任感。堅持把科學發展觀與學習各種新知識結合起來。組織黨員認真學習市場經濟理論等相關的知識，增強了黨員的綜合素質，提高了指導工作的水平;在思路上，緊密結合工作大局，著力在增強學習的實效性上下功夫。結合單位工作實際，制定了學習計劃，確定了學習內容和學習步驟，確保了理論學習的有序進行。在學習方法上，堅持以個人自學為主，自學與集中相結合，解決了工作與學習在時間上的矛盾，促進了理論學習的扎實深入。圍繞重大理論和中心工作，確定研討主題，以黨支部中心組學習和集中學習的形式，組織學習十七大精神、科學發展觀等知識，進一步加深了黨員對黨的路線方針政策的理解，加深了對企業經營發展中的一些重大問題的思考，推動了工作創造性開展。在實效上，緊密聯系工作實際，著力在落實制度上下功夫。堅持每月召開一次支部學習會儀，定期或不定期組織黨員干部學習。建立健全了黨員自學制度、理論學習制度、業務學習制度、學習考勤考核等相關制度，通過制度的完善促進黨員學習的制度化。一年來，支部共組織集中學習7次，舉辦座談會2次，支部黨員干部學習時間達到了60小時以上。

二、聯系工作實際，強化黨建目標管理

黨建目標管理工作是一個基層黨組織最基礎的工作，20XX年，黨支部按照黨委提出的“深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，全面落實黨建工作責任制，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，以科學理論指導黨建、科學制度保障黨建、科學方法推進黨建，全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高黨的建設科學化水平，保持和發展黨的先進性，為踐行科學發展、推動又好又快發展提供強有力的政治保證”工作思路，認真抓了各項工作的落實。一是認真抓好黨建目標管理工作，全面加強和改進黨支部的建設。根據單位工作實際和形勢發展變化的需要，黨支部及時研究解決支部黨建工作的新情況、新問題，采取有力措施，加大對黨建管理的工作力度。建立健全支部建設各項工作制度，改進和完善黨員目標管理和民主評議黨員制度。嚴格黨的“三會一課”制度，規范支部活動，并做好相關材料的記錄、收集、整理、存檔工作，努力實現黨建管理信息化，使支部黨建工作走上制度化、規范化的軌道。二是全面開展單位效能建設。加強了黨員職工的思想道德、社會公德、職業道德、家庭美德的教育。三是扎實開展創先爭優黨性實踐活動。公司黨委深入開展創先爭優活動動員大會召開后，支部就成立了由支部書記任組長的創先爭優活動領導小組，緊緊圍繞黨委方針，認真實施黨性實踐活動。實行領導責任制，一級抓一級，層層抓落實，促使活動扎實開展，活動中黨支部扎實推進學習型黨組織建設，完成上級黨委安排的各項工作任務。

三、強化廉潔自律，落實廉政建設責任制

建立黨風廉政建設責任制，是從制度上確保從嚴治黨方針貫徹實施的有效措施，是把反腐敗斗爭納入法制軌道的重要保證，是我們生存發展的需要。為了保證黨風廉政建設責任制工作順利開展,一是認真學習貫徹《中共中央關于加強新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《建立健全懲治和預防腐敗體系20XX-20XX年工作規劃》，從源頭上建立起防腐倡廉的制度體系。二是認真開展了反腐倡廉宣傳教育工作。在全體黨員干部中廣泛開展了理想信念、執業道德和社會主義榮辱觀教育，使黨員干部牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。三是加強領導，落實責任，今年我們加強了對黨風廉政建設工作的部署。專門召開會議，全體黨員干部參加，明確了目標和責任制，落實了責任領導，規定了工作時限和要求。

四、狠抓創建活動，加強精神文明建設

一年來，我們以深入開展“創先爭優”活動，結合今年開展的一系列創建活動，抓好精神文明建設。一是大力加強思想政治教育。在活動中，我們結合“學習型”黨組織建設活動，整體推進思想建設、作風建設和組織建設。二是認真開展創建活動，加強支部建設，努力把黨支部建設成為領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，具有較強的凝聚力、戰斗力的黨支部。三是扎實開展群眾性創建活動，陶冶了職工情操，增強了單位的凝聚力。通過活動營造歡樂、喜慶、向上的節日氣氛，豐富黨員職工的生活，增強支部的凝聚力和向心力，促進了精神文明建設的健康發展。

五、存在問題和打算

20XX年我支部的黨建工作雖然取得了一定成效，但離上級黨組織的要求還有差距，主要表現在學習貫徹黨的方針、政策還不夠深入，特別是對創先爭優活動開展的不夠全面，個別干部職工的思想趕不上形勢發展的要求。明年，我們要認真學習十七屆四中全會精神，深入開展創先爭優活動，狠抓黨的建設、精神文明建設、社會治安綜合治理和安全工作。更新觀念，艱苦創業，確保各項工作任務的完成。

第二篇：班長支書論壇論文[最終版]

論文題目學院班級作者姓名聯系電話論壇論文論作為班長的成長與經驗計算機與通信工程學院中國石油大學（華東）首屆班長團支書：：：：：

論作為班長的成長與經驗

摘要： 半年匆匆而過，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學們的支持，讓我成為班長，讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些曾經給我幫助以及對我提出批評的同學，是你們讓我懂得如何更優秀。

一、作為班長的成長

（一）心理更加強大

1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論是軍訓時的極度疲勞，還是學習緊張時的時間緊迫。我都告訴自己咬牙堅持，沒有吃過太多苦的我，經過半年多“煉獄”般的生活，逐漸培養出了堅忍不拔的性格，把鐵從礦石中提取出來的過程，叫做提煉。我知道我做的并不是特別優秀，但是我卻真正感受到了自己的蛻變，一種由內而外，使我心理更加強大的改變。

（二）處事更加成熟

1毫無疑問，班長的經歷使我經歷更加豐富，在一步一步的淬煉中，我切實感受到了自己的進步。從開學伊始的拿著同學一萬元錢的書本費卻有2300元人民幣存不進ATM機的窘迫，到面對獻血時抽血針管的猶豫，再到面對同學不理解支持時的苦惱，再到組織班級活動事無巨細的準備。我一步一步見證了自己由幼稚到成熟的轉變。逐漸變得成熟穩重，不再過分的情緒化和小孩子氣了。

（三）鍛煉了自己的能力

1“大學里的班干部的作用不再是檢查教室衛生，維持課堂紀律之類的，而是如何將班集體凝結在一起，如何溝通班級與學院甚至是學校的關系。這些工作需要至少三方面的能力：組織能力、協調能力以及溝通能力。而這些能力。放大，再放大，再放大，就是Obama那個位置的能力了?！蔽艺J為這句話基本上概括了我在大學中得到的鍛煉。經過身為班長的歷練，我的組織協調能力、溝通能力得到了極大的提高。積累了自己的資歷，增加了自己進入社會的適應社會融入社會的資本。

二、班長經驗談

（一）班會經驗 1.應狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高

同學們都知道，學習是學生的第一任務。隨著大學的適應，大多學生松弛的現象明顯加強，面對如此情況，我加強了對同學們學習的要求，增加了與同學就業經驗與社會現實的分享，達到了較好的效果，班級綜合成績毫無疑問的在本系處于首位。

2、在平時應多注意同學們的思想動態，發現并解決問題，在班會中著重指出。

（1）注重思想上的交流

有些同學的某些錯誤思想，如“自習不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班級集體榮譽的負面影響。

（2）注重消息的傳達和信息的交流

另外，我們也鼓勵著各寢室長開展寢室臥談會，從而，了解個同學的思想動態。再次，我們建立了班級qq群，便于及時傳達各種信息。

3、與其他班級負責人的交流

我能夠經常做到不定期與兄弟班級負責人溝通，交流工作，學習經驗，取長補短，從而促進班級更好發展。

（二）班級活動經驗

1、積極組織活動

在活動中，我作為一個樂于做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。讓我們的大學生活過得充實。為了同學間交流方便，我們建立了自己班級的QQ群，積極響應學校領導和輔導員的號召。

2、令人滿意的班級活動

回顧這個學期，在班級活動方面，面對黃島特大爆炸事故引起的血荒，我們成功地完成了整個班集體的獻血活動、思美節之“思美話情”三院聯歡活動、成功組織了班級趣味籃球賽，班級茶話會。

3、注重平時體育鍛煉

在班里活躍分子的帶動下，藝術團各部門總能見到我們班的身影，這正好培養了同學們對藝術的興趣，也發展了各同學的特長。平時周末，同學們約出來在戶外玩玩，打

打乒乓球，投幾個籃，揮揮羽毛球拍，這不僅豐富了同學們的課余生活，也鍛煉了同學們的體魄，而且也增強了班級的凝聚力，使同學們更加團結友愛。

4、團支部活動

另外，在團支書的引導下，我們班積極開展班級建設，并根據班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動。并在其中，我們很抓學習不放松。無置可否，在這期間，我們取得一定的成果。獲得了本院第一個十佳團支部的稱號。在這個過程中，我同樣得到了很多經驗，在多個班級的溝通上，院與院的聯合上，以及如何正確處理突發狀況，解決班級沖突的問題上。我找到了自己的處事準則，明白自己應該如何處理這種比較特殊的人際關系。

三、總結

班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，班級管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，班集體才會像一架機器健康而有序地運轉。長期以來，班長起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，而效果和質量卻不盡如人意，究其原因是忽視了成長過程中的主體意識，把原本屬于各位同學自己的事代勞了，剝奪了同學們經歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班長應改變觀念，轉換自己的角色，淡化“管理者”意識，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強同學們的集體意識和班級凝聚力，而且可以讓其他同學獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發同學們主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

而對于每一個學生來說，他們都希望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示，得到同學們的認可，渴望自己獲得成功，品嘗到成功后的喜悅。在班級管理中給更多的人機會和條件，讓他們成為管理班級的主人，讓學生“在水中學會游泳”。要大膽放手，為學生們提供大量獨擋一面、大顯身手的機會。即使他們在工作中遭到挫折，這也是對他們必要的鍛造。學生的個性與潛能一旦發揮釋放出來，其工作熱情與創造精神往往會使教師驚嘆。使整個班級進入一種良好的狀態，而不必過多的依靠班長的個人力量，實現班級能量最大化。

（一）參與制定班規，激發自主意識

1、學生自主管理不僅是管理班級，學生管理學生，更重要的是學生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。我感覺作為一名合格的班

長，更重要的是通過自己的努力使班級同學具有自我約束的能力。

2、著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知在《學生自治問題之研究》中也具體談到自治四點好處：“第一，學生自治可以為修身倫理的實驗。第二，學生自治能適應學生之需要。第三，學生自治能輔助風紀之進步。第四，學生自治能促進學生經驗發展。結合班級學生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規的意義。先向學生講述班規可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學生參與，讓每個人都成為“立法者”。征集“金點子”，然后確定班規，使學生覺得這不是在管自己，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。再者，強調班規面前人人平等，充分發揮班規的作用。這樣既體現了學生的民主參與，又調動了學生的積極性，實現起來效果還不錯，（二）健全班級組織機構，堅持自我管理

1、許多人說班級難于管理，其原因是讓學生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學生都能體驗到作為班級的主人的責任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調動全體學生的積極性，就必須讓學生全體參與，構建全方位多層面的集體自我管理機構，體現管理的主體性。

（三）、開展各項有益活動，實現自我發展

2、心理學研究表明：“一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發展”。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是組織學生開展各項有益的活動，每個人希望通過自身的表現來展示能力和才華，獲得認可與成功，如何引導使他們向健康的方向發展，是班級工作的重點?？山Y合重大節日、紀念日和國內外大事，班級相應開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學生全面發展的健康活動，讓每一個學生都有展示自我的機會，讓每個學生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。在這些活動中，班長扮演著導演、倡導者和指導者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，大膽地放手讓同學們去實踐。

（四）、發揮示范教育的作用，探索自我評價

班長及班委成員是班級的骨干分子，他們是在服務的基礎上實行管理的。他們的示范服務是一種無聲的管理、無形的激勵，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風蔚然形成。在這種風氣中班級管理工作通過一種示范

激勵的途徑使學生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導各位同學自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。

這是我在大一期間作為班長的一點點想法和感悟。主要是基于自己的成長和經驗?；蛴胁徽?，敬請不吝指正。

參考文獻：

[1]常樺 龔萍.大學新生——贏在起跑線上 華中科技大學出版社

第三篇：班主任論壇交流材料（模版）

班主任論壇交流材料

谷堆三中

魏楓

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該講些什么？若談班級現狀，九三的成績只占個平均數，不好意思。若談工作風格，單就和九年級其余兩位班主任來比，我沒有存超那份勤快；沒有存偉的游刃有余。若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，還是決定曬曬我的工作、談談我的困惑、說說我的反思。

一、曬曬我的工作

1、用好婆婆嘴，注重培養行為習慣。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。因此，課余時間或者班會，我親自且多次檢查學生衛生，經常不厭其煩的提醒學生要養成良好的就餐就寢和學習習慣。最近因為忙，婆婆嘴說少了，學生有些又忘記了。

2、利用校園網，整合最新學習資源。我經常上網搜索學習方法和新的學習資源，有選擇的和學生交流，給學生展示。

3、借助校舞臺，積極發展學生特長。本學期，學校積極組織校級活動。雖然現在是初三了，時間緊，但我認為對學生發展特長有幫助的活動一定要參加。這是鍛煉的好機會，只有校舞臺站住了，才能在特長的路上走的越來越遠。對于考高中希望不大的同學，我尤其支持參加。

4、上好常規班會課，貫徹落實學校各項布置。學校的各種事情和方案我都在班會布置落實。

二、談談我的困惑

1、如何處理師生關系。和所有的老師一樣，我力求盡心盡力，盡職盡責，問心無愧。然而學生并不像想像中那樣認可你的方式。你耐心的思想工作在他們看來不過是乏味地說教，依舊的漫不經心，放任自流，甚至無所謂。于是，我耐心變成了簡單粗暴的指責。但是后來我發現這樣的措施是失敗，是學生的逆反心理與對抗情緒的日漸明顯，他們與我的距離隔膜越來越大。我希望學生因為喜歡我，而愿意接近我，尊重我，并且會因此而聽我的話。所以自己盡可能溫柔，但又發現，有時候暴風雨會更有效果。所以師生關系怎么處理，我很困惑。

2、后進生教育是班主任的難題。作為教育者，我感到無助、無奈，作了那么多次努力、教育，而被教育者的表現卻與我的期望相去甚遠，這有時真是教育（至少是我的教育）的一種悲哀，也是很多班主任幸福度較低的一個重要因素。平時專家和領導總說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。面對班級那么多的學困生，自己和幾個任課老師都努力了，可是學生的成績還是落后，真的是“沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師”嗎？我感到困惑。

三、說說我的反思

1、抓住教育時機，讓師愛更舒心。有時發現，明明我是好意，結果孩子卻不領情。后來我知道，教育要抓住時機，把握教育的技巧，注意教育的語言和環境，批評的同時還要尊重孩子的人格，不能傷害孩子的自尊心。否則會適得其反。因此，班主任要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果。

2、展示親和風格，讓師生更親近。班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵。首先班主任要利用語言交流展示親和力拉近關系。因為語言是表達交流的載體，直接影響親和力的強弱，對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。其次，發揮肢體暗示。雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。師生關系近了，班級工作就好開展了。

3、捕捉學生亮點，讓學生更上進。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的亮點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。專家曾說：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉亮點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。

4、默默耕耘，慢慢收獲。

最后，我堅信路漫漫其修遠兮，希望和全體班主任共同進步。

第四篇：班主任論壇交流材料

班主任論壇交流論文

周維剛

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

在擔任班主任的這幾年，沒有做出突出成績，今天坐在這發言，有點受寵若驚，班門弄斧，在正寧職中第二屆班主任論壇召開之際，我就擔任班主任工作以來的一點體會和感想在這和大家探討和交流一下，其實我的許多做法和想法是跟從教多年的老師學習的，今天我就借花獻佛，也希望可以起到拋磚引玉的作用。我們中國有句古話叫做”他山之石，可以攻玉”,下面我就具體談談：

一，如何培養學生的服從意識, 在當今社會，不管企事業單位，政府部門，都向管理要效益，一個人若是沒有很好的服從意識，要想干出成績，在社會上站穩腳跟純粹是無稽之談，我在這方面有很深的體會。所以帶班以來抓第一件工作就是培養學生的服從意識，具體從有3點：

（一）絕對服從班干部的管理。班干部比班主任跟同學接觸的時間更多，那么發現問題也就比班主任更早，若是班干部能將問題迅速，妥善地加以處理，這樣很多問題就會消失在萌芽狀態，避免了重大違紀事件的發生。而班干部能不能將發現的問題進行妥善的處理，關鍵的地方時其他學生的服從意識如何？我在開第一節班會時就此強調，在沒有老師在場的時候，班干部可以代我處理突發事情，若對班干部的處理方法有意見，可以在后面找我反映問題，絕對不允許在班級和其它公開場合頂撞，不服從幫干部的管理。如果違反了這一點，將從重處理。

（二）絕對服從科任老師的管理。這是我所帶班級的第一條班級管理規定，我明確對學生講，嚴禁學生在公開場合頂撞本校教職員工，就算老師錯了，委屈你了，可以私下找老師解釋談心，消除誤會。或者找我協調處理。如果有違此條規定，報請學校予以從嚴從重處理。

（三）絕對服從班主任的管理。作為一個集體，要有凝聚力，要有戰斗力，必須要有鐵的紀律，要做到令行禁止，那么在班級班主任必須要有很強的個人威信。在此問題上我認為班主任必須和學生保持一定的距離，但要把握好度的問題。另外要樹立個人威信，必須嚴格要求自己，要求學生做到的首先自己先要做到。只有有了一定的個人威信，你所說的話學生才會聽，才會服從你的管理。

二．加強班集體觀念，樹立強烈的班級榮譽感。從進入班級的第一天開始，我就告訴學生，你們每個人有兩個名字，一個是你原來的名字，另一個是咱們班級的班名。所以每個人就像維護自己的榮譽一樣，維護班集體的榮譽。所謂“一榮俱榮，一損俱損”，若是在平時有學生違犯校紀校規，在值周考核時導致班級被扣分，那么在班級必須接受一定的處罰，比如說打掃衛生等等

三注意班級管理工作的時效性。班級工作具有很強的時效性，班主任管理班級的目的是檢查督促學生，學生什么時候容易出問題，就應該在這個時間段勤跟勤查，比如說每學期開學初和期末放假前的這一周，每周星期填晚上和星期五晚上，每天早讀，晚讀時間。每節自習的前幾分鐘和后幾分鐘等等，這些時間段作為班主任就該常檢查，勤督促。

四．正確引導班級輿論。班主任在教育教學·生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的肯定，并給予適當的表揚和獎勵。該否定的否定，并給予適當的批評和教育。在班級形成一種能夠扶持正氣·伸張正義·制止錯誤思想，阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班絕大多多數學生的正確認識與言論基礎上，具有同一性·扶正性核對全班成員都具有感染力和道德上的約束力，在具體的實施過程中我才用的方法是借力用力，接住集體的力量來實現，比如上次考試過程中我們班沒有一個

學生作弊，在考試前我召開主題班會對于作弊這一惡習學生談出了解決辦法，考完試后全班同學通過無記名投票的方式檢舉揭發在考試過程中有不規范行為的學生，結果還真管用，考試是沒有人作弊了。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不愿意的就是他在他們同學心目中的形象受損。

五，重視班會的作用。班會召開時間安排不一定非要遵循學校安排，班會的召開一定要有針對性，我一般在學校安排的周一班會時間讓班長主持進行班級日常工作安排，而我選定某一主題進行主題班會。比如開學初召開以行為習慣養成教育為主題的班會;發現班級學生說臟話就召開文明禮儀為主題的班會；冬季供暖開始就召開用電安全主題班會；發現學生夜不歸宿就馬上召開如何與異性交往以及抵制不良誘惑的主題班會；老師反映有學生不交作業就召開學習習慣養成教育主題班會；了解到學生和父母產生矛盾就召開感恩教育主題班會；總之，要重視班會的作用，要有實效性和針對性，班會要以解決學生中存在的某個問題為目的。

六．在班級管理工作中要在“實”·“細”兩字上下功夫。

（一）給班級每個學生建立班級檔案，每年開學初，我就逐個了解學生的學習情況·家庭狀況·個人愛好，并進行詳細記錄，然后在學生進步是或者是退步時隨時進行記錄，這樣在管理學生過程中的針對性就更強。記得有一學生在第一次談話時他告訴我她有低血糖病，在一次學校開運動會是她報名參加長跑項目，我再翻記錄時發現上次的談話材料，就阻止了。還有這次學校給了我們班12個貧困生補助指標，我就根據記錄的學生家庭狀況以及逐一找學生談話，最后確定了真正家庭困難和需要社會幫助的學生進行幫助。

（二）每天組織學生進行晨檢，對前一天的工作進行小結并對當天的工作做一安排，也可以對個別學生的輕微違紀活動進行點醒以引起其他同學注意。

（三）真正關心學生的冷暖。平時注意觀察學生的一舉一動·喜怒哀樂，通過一些反?，F象找出問題學生，經過談話，想辦法解決學生所面臨的困難，學習成績差的學生是班級中的弱勢群體，他們的發展不僅僅是他個人的成績和前途，而且會影響其他同學，有時甚至于對整個班級的班風都會產生不小的影響，對他們要尋求切實可行·使之有效的幫助方法。在班級可以進行“一幫一，一對紅”活動，在班級進行獎勵時對差生的進步要一塊做出獎勵，要讓這些差生融入到班級中來，要讓他們感覺到沒被人拋棄，從而產生上進的動力，（四）在學生中開展自我管理·人人管理的意識教育把班干部從部分班務工作中解脫出來，減少一些影響班干部學習的干擾因素，比如說自習秩序的管理就是全部學生參與管理，如果你旁邊有人說話違反自習紀律，你就有權制止或提醒其停止違紀活動，若是你不進行管理，發現的話，兩人都按違紀處理。還有若教室地面有垃圾，所有學生都有義務清理，不然發現的話附近的所有學生都要面臨處罰。

（五）。鼓勵學生之間進行良性的競爭，提議每名學生都給自己制定一個具體的趕超對象每段時間后檢查自己完成目標了沒有，并隨后制定下次的趕超目標。從而在班級形成一個你追我趕的良好競爭氣氛。

從的來說，班級管理工作要在“實”“細”上下功夫，記得剛參加工作時有位領導說過一句話，真正把工作當做事業來做，那么就沒有管不好的學生，帶不好的班級。教育有規律，但沒有一條規律適合所有學生，在教育飛速發展的今天，我們深知自己的責任是塑造學生的個性，是把我們的學生塑造成活生生的人，有見解，有骨氣，身體和品質健全的人。因此我們要更加努力學習借鑒名師育人的經驗，結合自己的實際思考，探索適合自己的管理路子。在實踐過程中在不斷地反思·不斷地總結，使我們的工作更加有利于學生的成長。

今天在這里談經驗交流有點貽笑大方，請各位領導和老師批評指正。

我的發言結束，在這里再次感謝各位領導和老師給我這次學習和交流的機會。謝謝大家

第五篇：交流論壇主持稿

大學生交流論壇主持稿

1.論壇開始前：

大家晚上好，大會即將開始，為了保證論壇的順利進行，請在場的所有來賓以及工作人員將手機調至靜音或振動狀態，謝謝合作！

2.論壇正式開始：

尊敬的各位來賓，親愛的同學們, 大家，晚上好！歡迎大家來到第三期第二場“相約華汽”大學生交流論壇現場，我是今晚的主持人鄧錫全。首先為大家介紹一下參加本次論壇的嘉賓有：學生社團聯合會主席、各部門部長代表以及我院38個學生社團的負責人代表，歡迎大家的光臨！

說起“相約華汽”大學生交流論壇，相信在座的各位都不陌生，由新聞調研部協辦的論壇開辦至今已有3年時間，在這3年時間里，我們每年都會邀請社團與社聯相聚一起，共同探討我們關心的問題，從當初28個社團，到33個社團再到如今的38個社團，我覺得社團的逐漸壯大也是我們論壇成長的最好見證，而從今晚的交流論壇開始，我們將從某一具體點出發，更加深入地交流討論表達問題，區別于之前論壇無主題討論模式，希望在我們改變交流論壇的討論模式下，各位嘉賓可以真正獲得與此有關的寶貴參考經驗，共同促進我們社團與社聯更好地成長！而我們本期交流論壇的主題是“交流創新獻共同力量，此呼彼應連你我距離” ——學生干部是怎么樣練成的。

那么接下來就有請學生社團聯合會林鏞主席上臺為此次論壇發表講話，大家掌聲歡迎有請。

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非常感謝林鏞主席的精彩講話（前后的銜接可以結合一下林鏞主席的講話）學生社團聯合會這個成立5年左右時間的學生組織，在一批又一批的優秀開拓者的領導以及成員的熱情與努力下，終于成為了我院一支舉足輕重的學生團隊。他們哭過，也笑過，究竟他們都做過怎樣的努力，有過怎樣的心情呢，透過PPT，我們一起來回顧一下。（由于PPT還沒有弄出來，這只是初定的內容）

感謝制作PPT的同學，還有感謝一直以來不斷為社聯付出的各位主席部長干事，更要感謝的是所有支持社聯工作，對社聯發展提出建議批評的人還有與社聯共進退的各個社團，我相信在大家的共同努力下，未來的學生社團聯合會一定會與社團更好的攜手創造更高的成就，走得更遠，更精彩！

好了，現在讓我們進入本場論壇第一部分：主題初了解，不知道大家有沒有發現，在論壇的開始前我并沒有對本場論壇的主題做詳細的介紹，因為我想通過下面的小游戲來讓大家認識我們今晚的主題，游戲規則很簡單：各位嘉賓隨著音樂的播放，將裝著水的杯子按一定（從怎樣的順序要交代清楚，主持人可以自己把握）的順序傳下去，音樂停，杯子在誰手上，持杯者就將對本次活動的討論主題發表自己的見解，發言者將會獲得由社聯特別提供的精美小禮品一份，但是如果突然思路短路的話那就要接受我們的懲罰，為大家表演一段你特長愛好（比如唱一小段歌）。在這里還要強調的是在傳的過程中不能讓水灑出來，讓水灑出的那位同學一樣也要接受懲罰哦。

在正式開始前，我可以給大家一點提示，大家待會有幸拿到這個幸運的杯子的話可以從以下幾方面談談，可以說說你看到了這個題目，首先想到的是什么，或者可以談談以往在培養干部過程中出現的問題，或者是各位會長或者部長以前在部長做干事時是如何被培養成今天的會長或部長的等等，大家可以暢所欲言，盡情地發表你的看法。

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經過這個環節，相信大家對我們今天的主題有了最初步的了解，也會看到圍繞著這個主題我們發現了一些問題，這也就是為什么我們要選擇這樣一個題目作為今晚論壇的主線？原因其實是很簡單的，隨著這學期工作的開展，社團與社聯都將會面臨一個問題，那就是4月底或5月份學生工作的交接和換屆問題，那么在這種情況下，我們正正需要這樣一個交流的平臺，共同討論如何進行干部培養，如何來解決社聯與社團在換任中可能會出現的脫節問題，讓未來的干部們不斷完善自己，提高工作效率，更好的承接領導工作，建設好自己的部門，并且能增強整體凝聚力，讓社聯與社團之間更緊密的聯系在一起，以至達到更有效率的完成工作任務達到共贏，從而創造社團與社聯更輝煌的未來。

進行完我們的主題初了解后，相信我們都打開話匣子了，接下來呢，讓我們再來活躍一下氣氛，進入第二部分游戲互動環節，大家猜猜是什么游戲啊，這個游戲就是與猜有關。(哇?這位帥哥或美女好聰明哦！恭喜你猜對了，不錯，這個游戲就是猜歌名。)此游戲我們準備了好幾首動聽的歌曲，每首歌曲播放前奏的10秒，播放過程中全體嘉賓參與歌曲名字的搶答，搶答的方式是直接起立舉手搶答。第一個搶答并且答對的嘉賓將會獲得由社聯特別提供的精美小禮品一份哦，回答不正確將把機會留給下一位搶答者接著搶答。有的玩有的拿，心動吧，心動不如行動，工作人員MUSIC。

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（補充一下對第二部分游戲時現場的描述）第二部分的游戲環節就到此為止了，緊接著我們要開啟的是我們本場論壇的重點部分，主題討論。想必大家在前面的幾個環節都熱身夠了，思維也散開了吧，那么就希望大家在此環節中能夠表現得積極活躍，自由討論，大膽發表自己的看法與大家分享，共同去培養我們未來的接班人，相信各位都是非常熱愛自己的組織吧，都想把社團與社聯的建設上升到一個新的高度，那還等什么呢，馬上進行主題的討論吧。（要怎么進行這個環節?。?/p>

（補充一下對第三部分主題討論時現場的情況進行描述，可以先想幾個詞）好了，論壇進行到這里也快接近尾聲了。在論壇的最后一個環節，有一個很有意義的活動，各位嘉賓在論壇開始前都拿到了由我們工作人員向派發了一個信封和信紙，現在呢，就希望各個社團的代表和社聯主席、各部門的代表在信封上寫上你們的協會或社聯部門的名稱，然后在信紙上簡短地寫上對下一任接班人的寄語或是給他們的建議，然后封裝后交給我們的工作人員。該信件我們將原封不動地進行保管，在下學年社聯召開的第一次會長會議時分發給新任接班人，另外旁邊還有一張白紙，希望各位嘉賓可以將你今晚參加交流論壇后的感受或者建議寫給我們，幫助我們更好地改進交流論壇，謝謝！

（差不多給3、4分鐘，在這段時間里記得想些話來說，不要站在那里什么都不說就好啦，還有，可以叫策劃人找一兩首背景音樂）

人生在勤，不索何獲！伴著漸深的夜色我們的交流會到這就結束了，此時此刻，相信大家都受益匪淺，愿我們細細地去品味去運用今晚我們所聽到的所學到的！今晚嘉賓們毫無保留地和我們分享經驗，解答問題，讓我感動，互動環節中嘉賓們積極活躍，更是讓我感動。同時，這也讓我們看到了學院中一批新生的力量。我相信，在我們的共同努力下，一定能把社團社聯辦的更好更專業，把社團社聯打造成一支規范化，品牌化，明星化的先進團隊。再次感謝各位嘉賓的光臨，現在我宣布本場大學生交流論壇到此結束，請嘉賓留步，在我們工作人員的指引下與全體成員合影留念。