第一篇：陳玉--學(xué)習(xí)之星事跡

學(xué)習(xí)之星材料

無損1021班

陳玉

2010539201

我學(xué)習(xí)沒有什么秘訣，只有四個(gè)字：認(rèn)真，堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異，但認(rèn)真聽講和做作業(yè)是絕對(duì)必要的。

對(duì)大學(xué)生來說，并不是進(jìn)入了大學(xué)你就可以不用再學(xué)習(xí)了，整天吃喝玩樂，我們要想清楚我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)，這樣的大學(xué)生活才是有意義的和難忘的……

聰明的同學(xué)不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。

學(xué)習(xí)過程中的一些注意事項(xiàng)： 一、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

上課時(shí)間是剛性的，學(xué)生自己能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于做作業(yè)。每天要完成的作業(yè)有若干項(xiàng)，要學(xué)會(huì)根據(jù)其重要程度做出適當(dāng)安排，將自己狀態(tài)最佳的時(shí)間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。

那么何謂重要的作業(yè)？我想大致有如下幾個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：需要思考的作業(yè)重要，機(jī)械重復(fù)的不重要；新課講完后的第一次鞏固性練習(xí)重要；

典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時(shí)間浪費(fèi)在題海中。

此外要利用好零散的時(shí)間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞

二、保持精力是很重要的。晚上的自習(xí)時(shí)間要集中精神，提高效率，不要對(duì)著作業(yè)走神或者做作業(yè)時(shí)聽音樂、看電視。要關(guān)掉手機(jī)，盡量減少外界干擾。學(xué)習(xí)完畢及早睡覺。白天學(xué)習(xí)時(shí)如果感到疲勞、困乏，抓緊課間時(shí)間小睡片刻，對(duì)恢復(fù)精力有很好的效果。三、不要隨便買參考書。若實(shí)在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質(zhì)量高、信譽(yù)好的參考書。對(duì)每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時(shí)使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節(jié)，那本做兩章。這樣不僅不利于知識(shí)的系統(tǒng)化，還容易養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)。

考試的一些注意事項(xiàng)：

1樹立“每份必爭(zhēng)”的信念。考試時(shí)很多同學(xué)一但解題不順利，就會(huì)產(chǎn)生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機(jī)會(huì)。其實(shí)考試絕大多數(shù)題都屬于容易題。要冷靜應(yīng)答，決不輕易放棄每一個(gè)得分機(jī)會(huì)。以高等數(shù)學(xué)解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人，老師也會(huì)酌情給分的。

2掌握好時(shí)間預(yù)算。在考試之前，應(yīng)該對(duì)自己的時(shí)間分配情況了然于胸。遇到實(shí)在超出自身能力的題，不要耗費(fèi)超出自己預(yù)算的時(shí)間，要有全局觀念。注重答題的規(guī)范性。要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應(yīng)的文字說明。到考試時(shí)要經(jīng)常將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)思路中的不嚴(yán)謹(jǐn)或表述的不足之處。

4保持卷面整潔。考試前要檢查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對(duì)得分都可能產(chǎn)生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時(shí)字跡時(shí)大時(shí)小或排列得密密麻麻等問題都可能對(duì)成績(jī)?cè)斐韶?fù)面影響。建議筆跡潦草的同學(xué)及早練字。

5盡量留出檢查的時(shí)間。有的同學(xué)有答一道就對(duì)一道的能力，但大部分同學(xué)是做不到這一點(diǎn)的。所以要訓(xùn)練自己的做題速度，盡量為檢查留出時(shí)間。以高等數(shù)學(xué)考試為例，交卷前至少要把計(jì)算題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低有過程分，如果出錯(cuò)是很可惜的。

最后我想給同學(xué)們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會(huì)超常發(fā)揮，正常發(fā)揮已經(jīng)很令人滿意了。考試前，重點(diǎn)放在溫習(xí)自己過去的錯(cuò)題上，此時(shí)做題只是為了保持應(yīng)考狀態(tài)。考前要調(diào)節(jié)生物鐘和心態(tài)，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當(dāng)晚只睡了兩三個(gè)小時(shí)也不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生多少影響。

對(duì)大學(xué)生而言，要想在考試中取得好成績(jī)，并不是難于上青天的，只要你花出平時(shí)玩耍的一半時(shí)間你就能取得好的成績(jī)。洋洋灑灑寫了不少，希望對(duì)同學(xué)們能有所裨益。

第二篇：學(xué)習(xí)之星事跡

大學(xué)生“學(xué)習(xí)之星”申報(bào)材料

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到大學(xué)學(xué)習(xí)生活已將近兩年的時(shí)間。在這兩年的大學(xué)生生活中，我堅(jiān)持樂觀向上、頑強(qiáng)拼搏的生活理念和勤奮認(rèn)真、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，我戒驕戒躁，認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)不足，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)于下。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三種境界：苦學(xué)、好學(xué)和會(huì)學(xué)。苦學(xué)顧名思義就是對(duì)學(xué)習(xí)懷有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒，因此，會(huì)感覺學(xué)習(xí)很苦；好學(xué)，是指對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，會(huì)主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué)；而會(huì)學(xué)的人就不會(huì)濫學(xué)，而是有計(jì)劃，有目標(biāo)地去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習(xí)，這樣的效率就會(huì)提高，學(xué)的輕松，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要達(dá)到的就是“會(huì)學(xué)”。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)習(xí)之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際之間等等密切聯(lián)系，不要孤立地對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地訓(xùn)練自己思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。長(zhǎng)期堅(jiān)持必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。對(duì)于我們護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生來說，知識(shí)的聯(lián)系和實(shí)踐更是如此。我在學(xué)習(xí)過程中，總是把個(gè)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)連接，這樣有利于我能地掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。例如，我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)遇到以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有的可能已經(jīng)忘記了或記得不清楚了。應(yīng)即時(shí)翻看知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)我們不應(yīng)該放過去。另外，學(xué)習(xí)知 識(shí)就是要運(yùn)用實(shí)踐，所以在實(shí)訓(xùn)課上，我都會(huì)認(rèn)真去練習(xí)，這也是掌握知識(shí)的有效途徑。

自覺、主動(dòng)、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，也是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為時(shí)才更加有效。特別是大學(xué)課程的學(xué)生，主要依靠自覺完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生厭倦感。無論我們做任何事情，積極主動(dòng)都是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求我們做事有主見、不輕信、不盲從、不人云亦云，能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。

學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，因此，在課堂上，我認(rèn)真聽講，做到不要退、不曠課。另外，在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面相關(guān)書籍，力求充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面地考慮問題，避免片面看問題。臨近考試時(shí)，我將全的精力投放在復(fù)習(xí)知識(shí)上，有重點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，平時(shí)著手積累，考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣成績(jī)就會(huì)較優(yōu)秀。

面對(duì)失誤，大多數(shù)人總選擇沉浸在舊跡的灰暗中，而不是去想，為什么我會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，今后應(yīng)該怎樣去避免。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，一次失誤并不能說明什么，下次努力就行。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤，提醒我要時(shí)時(shí)銘記，處處加強(qiáng)觀察和思考，全面地掌握樂觀實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系，有計(jì)劃，有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活的秩序。從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。

回顧過去，我無怨無悔；立足現(xiàn)在，我努力拼搏；展望未來，我 期待挑戰(zhàn)。在此衷心希望每位同學(xué)都能抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難。但愿每位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，演繹精彩人生。

第三篇：楊玉雯.節(jié)約之星事跡doc

“節(jié)約之星”事跡材料

----師大錦園中學(xué)八年級(jí)五班楊玉雯單行材料

楊玉雯是師大錦園中學(xué)八年級(jí)五班的一名普通學(xué)生，她是一位多才多藝的女孩，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中，她懂得“儉以養(yǎng)德”，自古以來，中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚(yáng)的美德，楊玉雯同學(xué)一直秉著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德去做事，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

生活中，她注重節(jié)約。在中學(xué)的兩年中，只買了一套學(xué)生校服，因?yàn)榭傁矗@得舊了，媽媽考慮著女孩子都愛美，就要給她再買一身，但她婉言拒絕說：“還好著呢，保持干凈整潔就行，我們是在學(xué)校學(xué)習(xí)，又不是比吃比穿，老師總教育我們穿著干凈整潔就是最美的”。父母給的零花錢，她也不亂花，節(jié)約下來每周回奶奶家時(shí)，悄悄地孝敬老人，奶奶很感動(dòng)，也舍不得花，給她存起來。

她還會(huì)用其所長(zhǎng)去影響別人，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，共同打造一個(gè)“節(jié)約型”社會(huì)。她酷愛書法，從七歲起練習(xí)書法，作品多次獲獎(jiǎng)，已經(jīng)取得書法十級(jí)證書。還在小學(xué)時(shí)，曾為學(xué)校創(chuàng)作了“綠色家園”書法作品，讓大家注意節(jié)約和環(huán)保。到了中學(xué)，更是積極參加“地球一小時(shí)活動(dòng)”，并創(chuàng)作出“地球一小時(shí)，我愛我們的綠色家園”書法作品，宣傳節(jié)約理念，去感染身邊的同學(xué)們。

她非常注意節(jié)約用紙，因?yàn)樗钪壳拔覈?guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹、100立方米的水。舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，人人都應(yīng)該節(jié)約用紙，她就從身邊的小事做起。

每次練字時(shí)，她都不會(huì)去浪費(fèi)一張紙。因?yàn)樽髌返膭?chuàng)作需要，經(jīng)常會(huì)裁紙，剪下來的邊角料宣紙也從不會(huì)扔掉，都收起來，用作練習(xí)小字時(shí)使用。在學(xué)校她擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，每到布置教室的時(shí)候，她帶領(lǐng)班里的女同學(xué)自己拿來家里的塑料袋，包裝袋，舊衣服，在班里裁裁剪剪，舊物利用來裝扮教室，她們這種節(jié)約的行為受到了全校師生的好評(píng)。同時(shí)，她還是陜西省射擊隊(duì)注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員，利用假期和周末時(shí)間苦練射擊運(yùn)動(dòng)。在練習(xí)射擊時(shí)每次都會(huì)用到靶紙，靶紙紙質(zhì)又厚又好，每次射擊后基本上都是靶心中彈，其它面積都完好，打完一組就扔掉一張非常可惜，為了節(jié)約，她會(huì)和隊(duì)員們一起，用備用的靶心薄紙將靶心位置貼住，這樣一張靶紙就能反復(fù)使用了。

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。節(jié)約的理念已經(jīng)深入楊玉雯同學(xué)的心中，她正在用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)、為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，成為大家公認(rèn)的“節(jié)約之星”。

第四篇：陳玉芳同志事跡學(xué)習(xí)的心得體會(huì)兩篇

1學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳玉芳先進(jìn)事跡 心得體會(huì)

觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳玉芳先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的錄像，感動(dòng)之余，更多的是觸動(dòng)心靈的震撼。

報(bào)告團(tuán)成員五人，陳玉芳是其中之一。作為一名淳樸的農(nóng)家婦女，她向我們講述她二十余年來收孤養(yǎng)殘助學(xué)的不平凡經(jīng)歷，也向我們展現(xiàn)了一名普通的共產(chǎn)黨人樂于助人勇于奉獻(xiàn)的光輝。陳玉芳的報(bào)告，語言樸實(shí)無華，講述的都是這二十余年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感覺她就是一名普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的婦女。

高尚不是自己說出來的，偉大需要他人來訴說。報(bào)告團(tuán)成員的其他四人從不同的角度向我們?cè)V說了陳玉芳多年來的辛酸經(jīng)歷和光輝而又偉大的歷程。其中年齡最小的一名成員，叫趙春萌，年僅17歲，今年是臨猗三中高三的學(xué)生，是陳玉芳收養(yǎng)的其中一名孤兒，她訴說的題目是：“我不是孤兒，我有媽！”。趙春萌從頭到尾，聲淚俱下。她從小被父母拋棄，生來看到的第一張臉是爺爺奶奶的臉。十二歲的時(shí)候由于家庭困難不得不放棄學(xué)業(yè)，也就是十二歲那年，她被陳玉芳收養(yǎng)，是陳玉芳讓她感受到了母愛的偉大和家庭的溫暖，體會(huì)到了大愛無疆，也讓我們知道了什么是非親的親情，什么是水濃于血。

很難相信，像她這樣一名普通的農(nóng)家婦女，二十年前，2能成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)帶頭致富的能人；很難相信，就是這樣一名普通的農(nóng)家婦女，二十多年來，自辦學(xué)校，養(yǎng)孤助殘56人，資助貧困生500余人；很難相信，是什么力量支撐她渡過這二十余年的艱辛，從不言悔，永不放棄？記者荊霜艷向我們講述著陳玉芳那平凡而又高尚，用愛心筑成的的豐功偉績(jī)。“哪怕是一碗飯，也要和56個(gè)孩子一起吃”，陳玉芳感人至深的功績(jī)，不僅僅是管吃管住那么簡(jiǎn)單，她還管教育，管做人，一直管到成家立業(yè)，數(shù)量和質(zhì)量都可謂是全國(guó)之最。到目前為止，這56名被收養(yǎng)的孤殘兒童，有二十幾個(gè)已經(jīng)步入社會(huì)參加工作，其中兩名已成為黨政機(jī)關(guān)的副科級(jí)干部。

是執(zhí)著的勤奮和超人的付出，讓陳玉芳成為創(chuàng)業(yè)致富的弄潮兒；是本性的善良和秉承的仁愛，讓陳玉芳向孤殘貧困兒童敞開寬廣的懷抱；是崇高的黨性和堅(jiān)定的信念，讓陳玉芳把關(guān)懷、關(guān)注升華為大愛，以普通共產(chǎn)黨人的身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，詮釋共產(chǎn)黨人造福人民的理念。

作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)陳玉芳，就是要學(xué)習(xí)陳玉芳的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實(shí)在我局各項(xiàng)工作的開展當(dāng)中，體現(xiàn)在城市一草一木的精心管護(hù)之上。

1學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳玉芳先進(jìn)事跡 心得體會(huì)

2011年**月**日下午，**局組織全體黨員觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳玉芳先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的錄像，一個(gè)多小時(shí)報(bào)告會(huì)時(shí)間，五名成員分別做了感人至深的報(bào)告，語言樸實(shí)無華，卻讓我的內(nèi)心感到深深的觸動(dòng)，感動(dòng)之余，更多的是感慨。

陳玉芳，用22年的時(shí)間，收養(yǎng)了56名孤殘兒童，資助貧困生500余人。從她身上和她這么多年的堅(jiān)持，體現(xiàn)出三層精神，值得我們學(xué)習(xí)：

所體表現(xiàn)出來的第一層精神就是堅(jiān)持。如此長(zhǎng)時(shí)間，如此多孤殘兒童，這是一種多么難能可貴的堅(jiān)持精神；

所體現(xiàn)出來的第二層精神就是博愛、大愛精神。她所收養(yǎng)的孩子都是一些或是身患?xì)埣玻蚴枪驴嗔尕辏际且恍┥鐣?huì)上認(rèn)為是累贅的孩子，但她用她的博愛精神和大愛精神收留并養(yǎng)育了這些孤殘兒童；

所體現(xiàn)出來的第三層精神是至高無上的社會(huì)責(zé)任感精神。因?yàn)殛愑穹紝?duì)她所收養(yǎng)的孩子，不僅僅是管吃管住管穿衣，而且還管教育，管做人，管成家立業(yè)，做到“五管”，這種至高無上的負(fù)責(zé)任精神，不僅是對(duì)她所收養(yǎng)的孤殘兒童負(fù)責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。收養(yǎng)孤殘兒童，本身就是對(duì)社會(huì)壓力的一種緩解，更是對(duì)社會(huì)的一種奉獻(xiàn)。她為社會(huì)樹立了榜樣，起到倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚的作用，值得社會(huì)上千千萬萬會(huì)上千千萬萬的家庭學(xué)習(xí)。

陳玉芳的博愛、仁愛、大愛，是她一直以來所堅(jiān)持的信念，是她所保有的崇高的黨性的具體體現(xiàn)。她用一名共產(chǎn)黨員的身份，踐行著我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，詮釋 著我們共產(chǎn)黨人造福人民的理念。

作為一名預(yù)備黨員，要以陳玉芳同志為榜樣，學(xué)習(xí)陳玉芳的博愛、大愛精神，把這種博愛、大愛用在平時(shí)的工作和生活中，用心對(duì)待身邊的人和事。盡自己最大的努力做好本職工作，以“出門就上班”為出發(fā)點(diǎn)，用自己最大的熱情來熱愛我們的城市，做好一名城建人；用自己微薄的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)、回饋社會(huì)、服務(wù)人民。

第五篇：優(yōu)秀黨員陳玉芳事跡學(xué)習(xí)心得

優(yōu)秀黨員陳玉芳事跡學(xué)習(xí)心得

最近一段時(shí)間，觀看了陳玉芳先進(jìn)事跡的報(bào)告，深受感觸，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)黨員員的使命和本色，用自己的先進(jìn)事跡向所有的黨員員做了最好的榜樣！

陳玉芳，用22年的時(shí)間，收養(yǎng)了56名孤殘兒童，資助貧困生500余人。從她身上和她這么多年的堅(jiān)持，體現(xiàn)出三層精神，值得我們學(xué)習(xí)：

所體表現(xiàn)出來的第一層精神就是堅(jiān)持。如此長(zhǎng)時(shí)間，如此多孤殘兒童，這是一種多么難能可貴的堅(jiān)持精神；

所體現(xiàn)出來的第二層精神就是博愛、大愛精神。她所收養(yǎng)的孩子都是一些或是身患?xì)埣玻蚴枪驴嗔尕辏际且恍?/p>

社會(huì)上認(rèn)為是累贅的孩子，但她用她的博愛精神和大愛精神收留并養(yǎng)育了這些孤殘兒童；

所體現(xiàn)出來的第三層精神是至高無上的社會(huì)責(zé)任感精神。論文寫作因?yàn)殛愑穹紝?duì)她所收養(yǎng)的孩子，不僅僅是管吃管住管穿衣，而且還管教育，管做人，管成家立業(yè)，做到“五管”，這種至高無上的負(fù)責(zé)任精神，不僅是對(duì)她所收養(yǎng)的孤殘兒童負(fù)責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。收養(yǎng)孤殘兒童，本身就是對(duì)社會(huì)壓力的一種緩解，更是對(duì)社會(huì)的一種奉獻(xiàn)。她為社會(huì)樹立了榜樣，起到倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚的作用，值得社會(huì)上千千萬萬的家庭學(xué)習(xí)。

陳玉芳的博愛、仁愛、大愛，是她一直以來所堅(jiān)持的信念，是她所保有的崇高的黨性的具體體現(xiàn)。她用一名黨員的身份，踐行著我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，詮釋著我們黨員人造福人民的理念。

作為一名預(yù)備黨員，要以陳玉芳同志

為榜樣，學(xué)習(xí)陳玉芳的博愛、大愛精神，把這種博愛、大愛用在平時(shí)的工作和生活中，用心對(duì)待身邊的人和事。盡自己最大的努力做好本職工作，以“出門就上班”為出發(fā)點(diǎn)，用自己最大的熱情來熱愛我們的城市，做好一名城建人；用自己微薄的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)、回饋社會(huì)、服務(wù)人民。