第一篇：團中央團員意識教育文件

中青發[2005]26號

關于在全團開展以學習實踐“三個代表” 重要思想為主要內容的增強共青團員意識

主題教育的意見

（2005年7月12日）

根據中央開展保持共產黨員先進性教育活動的有關精神，結合共青團工作實際，團中央決定，2005年9月至12月，在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。

一、開展增強團員意識主題教育的重要性和必要性

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎，實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。共青團作為黨的助手和后備軍，黨聯系青年的橋梁和紐帶，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年“永遠跟黨走”，是共青團的神圣職責。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團學習實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實中央保持共產黨員先進性教育精神的實際行動和具體舉措，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性具有重要意義。

當前，共青團正處在新的歷史起點上，團結和帶領廣大團員青年積極投身全面建設小康社會的偉大實踐，堅持科學發展觀，努力構建社會主義和諧社會的歷史重任，為團的發展提供了新的機遇，也對各級團組織和廣大團員提出了新的更高要求。從總體上看，當前團的基層組織是有戰斗力的，廣大團員也在各條戰線上發揮了生力軍和突擊隊的作用。但是，少數基層團組織軟弱癱瘓，部分團員組織觀念淡薄、模范作用不突出等問題依然存在。在全團開展教育活動，使廣大團員牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，不斷增強榮譽感、歸屬感、責任感；切實解決基層組織建設中存在的突出問題，擴大組織覆蓋，完善組織體系，健全工作機制，是共青團適應新形勢、開創新局面的必然要求和重要保證。

各級團組織要從貫徹落實黨中央保持共產黨員先進性教育活動精神的高度，從新時期團的事業發展的高度，充分認識開展增強團員意識主題教育的重要性和必要性，統一思想，認真部署，切實把教育活動抓實抓好。廣大共青團員要積極投入到教育活動中來，立足崗位，無私奉獻，充分發揮模范作用，為推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與構建社會主義和諧社會做出更大貢獻。

二、增強團員意識主題教育的指導思想和原則

增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決基層團組織存在的突出問題，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

增強團員意識主題教育要堅持以下原則：

1．堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取黨政支持與重視，把增強團員意識主題教育納入到本地區、本單位保持共產黨員先進性教育活動的總體部署中，在黨的堅強領導下切實開展好增強團員意識主題教育。

2．堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

4．堅持充分發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。力爭使教育活動覆蓋所有基層團組織，使每個團員都參加活動、受到教育。

5．堅持充分尊重基層創造性。廣泛調動和發揮基層團組織、團干部和廣大團員的能動性與創造性，鼓勵和支持各地各單位從實際出發，大膽創新。及時總結基層的好作法好經驗，努力探索新時期團員教育的有效途徑。

6．堅持區別情況，分類指導。根據不同地域、不同行業之間團組織和團員的實際情況，確定各自的實施方案和工作安排。豐富活動內容，創新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

三、增強團員意識主題教育的目標任務

1．增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

2．健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步深化創建“五四紅旗團委”活動，完善“三級聯創”工作機制。通過教育活動，達到提高團員隊伍素質，鞏固和完善團的基層組織體系，建立健全與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，整體推進基層團建工作的目的。力爭使“五有”、“四好”團組織在基層達到相當比例。

3．活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，推動各項任務深化落實，努力構建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。

四、增強團員意識主題教育的總體安排和方法步驟

增強團員意識主題教育的參加對象為全體共青團員和不是中共黨員的各級專、兼職團干部。流動團員按照屬地化的原則，以流入地為主參加教育活動。流出地團組織在流動團員中建立臨時團組織的，要及時與所在地團組織取得聯系，流入地團組織要將流動團員的教育活動納入本地的總體安排、統籌考慮。

增強團員意識主題教育在2005年9月至12月開展，在此期間，各基層團組織可根據實際情況自行確定起止時間，原則上各單位開展學習教育活動時間應不少于一個月。已進行過增強團員意識（先進性）教育活動試點的單位要在建立長效機制上下功夫。正在開展的單位可結合本意見的有關要求，按原有安排繼續開展。省級團委要切實做好統籌協調工作。

教育活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳動員。充分運用團屬宣傳陣地和各類媒介，大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。深入調查研究，了解掌握團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地制定活動方案。

第二階段：學習教育。以“學理論知團情”主題學習活動為載體，通過個人自學、專題輔導和上團課等多種形式，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育。以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論。爭取使每一名團員上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇學習心得、參加一次討論活動、過一次民主生活。

第三階段：總結提高。以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，結合本職崗位，通過團日活動等形式，引導團員奉獻社會，發揮模范作用。爭取使每一名團員參加一次主題團日活動、重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議，每一名專職團干部要幫扶一名團員青年，團支部要建立一套行之有效的工作制度。

五、加強組織領導

增強團員意識主題教育，是當前全團的一項重點工作，各級團組織要高度重視，統籌安排，精心組織，狠抓落實，務求實效。

1．建立領導責任制。團的各級領導機關和團干部要在抓好自身學習教育的同時，認真組織好本地區、本部門的教育活動。各級團委要成立相應的領導機構和工作機構，落實領導責任，制定具體工作方案，一級抓一級，層層抓落實。

2．建立聯系點制度。縣級以上團的領導機關和團干部要結合各自特點確定基層教育活動聯系點，深入調研，督促檢查，加強指導，幫助聯系點理清工作思路，解決實際問題，努力把聯系點建成示范點，以點帶面，推動工作。原則上團中央各部門要建立5個以上的聯系點，省級團委要建立10個以上聯系點，地（市）、縣（區）團委也要根據實際情況確定各自的聯系點。

3．建立督查考核制度。各地區各部門要結合教育活動的總體要求和本地實際，建立明確的考核標準，實行量化考核。團中央將抽調專門力量，成立督導組，到各地開展檢查監督，同時還將組織各省級團委開展交叉檢查。各地也要通過有效形式開展督導，幫助基層團組織解決問題，提出意見建議。教育活動結束后，團中央將在適當時機進行總結表彰。

4．建立青年監督評價制度。教育活動的全過程要充分吸收青年參與，主動接受青年監督。在教育活動過程中，要廣泛征求和聽取青年的意見建議，并就教育活動開展情況進行綜合測評，以檢驗和提高教育活動成效。

5．著力構建長效機制。教育活動中，各級團組織要及時總結經驗，努力探索和把握新時期團員教育和管理工作規律，建立起一套適應新形勢發展要求、適合本地區本部門實際情況的長效工作機制，鞏固和擴大教育活動成果。

各地區各部門要根據本意見的精神，結合實際制定具體的實施辦法。省級團委的實施方案要在7月底之前上報團中央。解放軍和武警部隊的教育活動原則上同步開展，具體由解放軍總政治部組織部作出部署。

附件：團中央增強共青團員意識主題教育

領導小組及辦公室組成人員名單

附件：

團中央增強共青團員意識主題教育

領導小組及辦公室組成人員名單

一、領導小組

組 長：周 強

副組長：趙 勇 胡 偉 楊 岳 爾肯江·吐拉洪

王 曉 張曉蘭

成 員：李曉軍 倪邦文 劉可為 張良馴 陶 宏

盧雍政 高 洪 胡尹廬 李而亮 李學謙

曹東新

二、領導小組辦公室

主 任：倪邦文（兼）

副主任：關海祥

成 員：戴 江（辦公廳）

王立健（組織部）

于天琪（宣傳部）

馬興民（青工部）

孫 毅（青農部）

陳光浩（學校部）

吳立菊（少年部）

褚 峰（社區和維護青少年權益部）

江 華（中國青年報社）

第二篇：團員意識教育

團員意識

概念

團員意識是團員在觀念上自覺形成的區別于一般青年的意識，是團員在團內生活和社會活動中發揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。

團員意識教育包括5個方面的內容

（1）堅持黨的基本路線的政治意識教育。即擁護、執行以經濟建設為中心，堅持改革開放，堅持四項基本原則的黨在社會主義初級階段的基本路線，自覺樹立共產主義遠大的目標下的共同理想。

（2）正確參與團內和社會管理監督的民主意識教育。即在團內生活和社會活動中學習社會主義民主的基本知識，掌握民主集中制的基本原則，積極參與團內民主政策、民主管理、民主選舉和對團的工作的民主監督，做推進團內民主和社會主義民主政治建設的積極力量。

（3）團員權利和義務平等一致的意識教育。即正確認識團員權利和義務對立統一、平等一致的關系，明確自己應當履行的義務，把履行團員義務看作是自己義不容辭的責任，在團內生活中實現權利與義務的統一。

（4）遵守經濟、政治和社會生活行為規范的法制意識教育。即要學習法律知識，增強法制觀念，自覺用道德和法律約束自己的行為，并學會以法律為武器，維護自己的正當權益和社會的安定團結。

（5）高于一般青年的模范意識教育。即要牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準要求和鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。

團員意識是團員在觀念上自覺形成的區別于一般青年的意識，是團員在團內生活和社會活動中發揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。

新時期的團員意識包括的內容

（一）政治意識。政治意識是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現。

（二）組織意識。組織意識是共青團員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團的先進性的一種體現。

（三）模范意識。共青團員是青年中的先進分子。每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學習的模范，遵紀守法的模范和開拓創新的模范。

團員意識教育暨學生干部先進性教育報告會發言稿

［ 作者：宋慶明 轉貼自：本站原創 點擊數：2664 更新時間：2005-12-7 文章錄入：張強 ］

校學生會紀檢部部長——張強

大家好：

很高興和大家借此機會進行一下交流，今天我講的并不是什么先進的感人事跡，目的也不是讓在座的感動流涕，僅僅是工作的幾點體會。也許大家也有這類感受，就請跟我在回味一下。

作為學生會干部，首先你就與權力打了交道，雖然它不大，但如何使用是關鍵。所以，我首先要講的就是權職問題。

在座的各位，包括我自己，在較大的程度上加入學生組織要么是一時的心血來潮，要么就是想有點權力出出風頭，較少一部分是真的想為同學服務。但工作培養了我們的責任心，我們漸漸改變了那初生的萌芽。現在，作為一個部長，便感覺到：權力大了，事情也多了；責任大了，也多了。時時警戒自己，在工作期間，切不可濫用職權，不可以用特殊的身份處處尋求綠燈。作為學生干部，凡事不可專權，應多與同事協商，交流，多參考一下別人的意見。學生組織的各個部門，更應廣開言路，權不可亂，言不可亂，充分考慮后再做定奪。

在工作時，也要避免徇私。當然，這不表明我自己沒做過，但我有很多感觸。對于部分同學，你第一次讓了步，不久，他卻又來纏你，像這樣不知悔改的人，你“以德報德”已無絲毫之用，只能“以正報德”。同時，你對他開過一次綠燈，別人也想擁有“第一次”。至此，你的工作將很難繼續進行。所以，按原則辦事是很重要的。

作為一個干部，對待同學，切不可有高人一等的心理。不要時時把什么部長，什么班長等掛在嘴上。擺什么官架子，我看不起這樣的人，也不會作這樣的人。“為政以德，譬如北辰居其所而眾星之”在職權方向的部分個人約束條約，也是從工作中獲得的一些正確思想。

其次，就要講一下如何做的問題。

也許在家中都有這樣一種感覺：干部不是對下級開會，批評下級人員，就是向上級作虛無的報告或拍上級的馬屁！我們不能這樣想更不能這樣做。我不希望我們中的人只會動嘴皮子而不會動手。只有實踐才有發言權。

作為學生干部，也不可一昧的發號施令，只顧著去吩咐別人，我們自己也要去干、去體驗。將工作的方法和經驗與同事多交流，讓別人在工作中少碰壁，少走彎路。

同時，也應多與其他同學交流，聽聽群眾的意見和愿望，“為官一任，造福一方”，我們也要在國華留下點東西。與朋友交，言而有信。答應別人的事，一定要做。工作要熱情而且要敢于嘗試。用官方話說：當上司分給你某一項任務或工作時，切不可第一句就是“我干不了”或“我不想干”。說句實話，有些事情我自己也不想做，但我身上又有另一種角色。我常這樣想這也許是別人對我的一次考驗，即使不能成功，試試也無妨，畢竟多動手一次也多收獲一分。我能做別人不想做的事，但不知各位如何？

作干部，也不可避免成為同學的出氣筒。此刻，我們需要的是冷靜，切不可以其人之道還治其人之身，彼此發生沖突。有時，他人的語言可能過于偏激，雖說“士可殺，不可辱”我覺得能屈能伸更為重要。當然，有時也需變通，忍一時之氣后必會風平浪靜，“不遷怒，不貳過”。

“工欲善其事，必先利其器。”在工作期間，要有切實可行的工作計劃，它能使你永葆正確工作方向。以上便是我在工作中的部分心得和在工作時個人條約的內容。我不想講自己做過的事情，也毋需去感動在座的每一位。永葆工作思想的先進性，不需要去炫耀自己做的先進事跡，眾人的眼睛是雪亮的，我們做到無悔，便可無須多談。在此，我不提倡“車到山前必有路”的工作態度，未雨綢繆應是我們的一大法寶。

其他的我也不想再講，作為一名干部“任重而道遠”。如何去取得合格，爭取優秀，望各位三思！

——朝陽區增強團員意識主題教育典型發言

下載本講話錄音請進入青州社區〉熱點活動〉增強共青團員意識主題教育

各位領導、各位同仁：

大家好！

非常榮幸有機會向各位領導和團干部匯報朝陽共青團的工作。現將朝陽區增強團員意識教育工作的主要做法和體會向大家做簡要匯報。

朝陽團區委以先進性教育活動為契機，從今年3月開始至年底在全區廣泛開展“保持共產黨員先進性，增強團員意識，堅定理想信念”教育活動，力求達到四個目的，即進一步加強黨建帶團建；進一步夯實共青團基層組織建設；進一步加強團員、團干部隊伍建設；進一步凝聚力量、激發熱情，引導青年在實現“新北京、新奧運”戰略構想和朝陽區“三化四區”建設中切實發揮作用。團員意識教育活動開展以來，得到了各級領導的高度重視，得到了廣大團員青年的積極參與。朝陽區委高度重視“黨建帶團建”工作，提出把“黨建帶團建”作為檢驗先進性教育成果的重要內容。北京市保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室簡報，全文轉發了朝陽共青團在先進性教育中開展的團員意識教育的做法，得到團市委成華書記的肯定和鼓勵。

在團員意識教育活動開展中，我們積極探索規律，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，根據地域文化特色、已有工作品牌和青年分布狀況，開展適合朝陽區域特點的團員意識教育活動，形成了“廣泛覆蓋、多種形式、樹立典型、力求實效”的工作特點。

一、廣泛覆蓋，增強團組織在全區團員青年中的影響力和凝聚力。

按照青年黨員、共青團員、青年群眾三個層次，有針對性的開展教育活動。全區青年黨員積極踴躍參加各單位的先進性教育活動，開展“理想信念教育”、學習和實踐“三個代表”重要思想等各類主題活動；共青團員深入學習黨章、團章，學習材料匯編，樹立團員模范意識，團組織積極推薦政治素質過硬、在生產和工作一線做出顯著成績的優秀團員和團干部作為黨的發展對象；在入團積極分子和青年群眾中廣泛宣傳先進性教育的意義，教育引導廣大青年積極向黨團組織靠攏，進一步鞏固執政黨的青年群眾基礎，確保黨的事業后繼有人。截至目前，先后有1136名團員青年遞交了入黨申請書。

同時，以團員意識教育為契機，重點加強了團組織與非公經濟組織和流動青年的聯系，提高流動青年的政治素質，增強他們的組織歸屬感，擴大團組織覆蓋面。

二、多種形式，深入開展思想政治教育。通過理論學習、主題活動、實踐教育等多種形式，對團員青年進行愛國主義和理想信念教育，使廣大的團員青年切實樹立先鋒模范意識。

一是理論學習。團區委開展了上團課、講黨課、過組織生活，堅持“晨講晚讀”等品牌，堅持理論中心組（擴大）學習制度，將每月第二、四周的周一下午作為理論中心組學習時間。基層團組織也積極開展了讀一本好書、看一場電影、寫一篇體會、聽一次黨課等理論學習活動。

二是主題活動。團區委組織開展“理想信念在實踐中磨礪，激揚青春在奉獻中閃光”、“為什么入團”等討論交流；聯合區委組織部、區委老干部局舉辦了“黨旗輝映團旗紅”老中青三代黨員論壇，激勵帶動廣大青年銘記歷史，緊跟黨走。基層團組織也通過青年干部論壇、主題演講比賽、黨團知識競賽、重溫入黨誓詞、參觀教育圖片展等豐富多彩的活動對團員青年進行教育。

三是實踐教育。作為朝陽區先進性教育整改措施，扶助弱勢群體工作中，團區委聯合有關部門推出了以助老、助殘、助孤、助困、助學五項志愿服務為內容的“貼心工程”志愿行動。在“六一”期間開展慰問優秀貧困青少年“三個一”活動，即開展一次教育、送去一則寄語、完成一個心愿。開展以安全服務、溫情服務、生活服務、健康服務為內容的助老活動，向社會招募助老志愿者、志愿家庭、志愿企業和老年志愿者，目前已對21位空巢老人結對服務。我們在9個街鄉試點，推行使用集“服務積分、消費優惠、評優依據”三項功能為一體“青春朝陽卡”；啟動了“人文奧運朝陽區青年志愿者服務月”活動；推出《青春朝陽奧運志愿行動規劃》和《青春朝陽志愿服務手冊》；開通志愿服務熱線；對青年志愿者協會進行ISO9000質量管理體系認證，實現了參與區域建設與志愿服務社會化管理的有機結合。通過團員青年參與社會實踐，充分發揮了團組織實踐育人的作用，使廣大青年在學習中進步，在實踐中成長。

三、樹立典型，深化團員意識教育成果。我們通過表彰先進、樹立典型，進一步加強優秀青年人才示范群體建設，激勵帶動更多的團員青年發揮先鋒模范作用。

團區委開展了“十佳百星”評選活動，對朝陽區十個行業涌現出的100名政治堅定、業務過硬、道德高尚的先進青年進行表彰，使廣大青年學有目標、學有榜樣。團區委聯合區委宣傳部、文明辦推出了六名朝陽區志愿者形象大使，進一步擴大志愿工作的社會影響力，為實踐“人文奧運”營造良好的社會氛圍。各基層團組織在教育活動開展中，也注重樹立典型，平房地區、奧運村地區等基層團組織通過挖掘身邊的共產黨員典型事跡、走訪優秀黨員、與優秀黨員座談、匯編優秀黨員事跡材料等，不斷掀起向優秀典型學習的熱潮。

四、力求實效，促進各項工作邁上新臺階。在團員意識教育活動中，本著“求實效、建長效”的原則，進一步凝聚青年思想，推動各項工作。

一是建立人才培養工作的長效機制。聯合區委組織部、區委黨校、區人事局正式成立朝陽區團校，將團干部培訓納入全區干部教育培訓體系。開展“區域青年人才資源開發與利用”調研，加大推優薦才力度，加快青年人才庫建設，進一步完善區域青年人才的培養、選拔、舉薦和使用機制。二是建立基層團建工作的長效機制。目前，團區委正聯合區委組織部研究擬定“進一步加強和改進黨建帶團建”、“加強和改進基層團組織建設”、“推優入黨”三個實施意見，全面提升全區團建工作水平。同時進一步完善區域青年協作體系，加強資源整合。在鞏固農村、機關、企業三大傳統領域團建的基礎上，加大社區、非公和社團中介組織三大新興領域團建，不斷探索新時期共青團工作的經驗和規律。抓住先進性和團員意識教育的有利契機，建立團建工作的長效機制。在基層，高碑店、小紅門等地區先進性教育活動領導小組辦公室成立了團建組，抓住契機，帶動基層團建的全面活躍。

以上是朝陽共青團開展團員意識教育的主要做法和體會，認識還比較粗淺，不到之處請各位領導和同志們批評指正。今后，朝陽團區委將繼續在團市委指導下，深入開展團員意識教育，把握時代主題，創新活動形式，深化和鞏固教育成果，把加強團員意識教育作為一項長期任務，持之以恒，常抓不懈。

第三篇：團員意識教育

團員意識教育

一、黨員爭先進，團員做什么

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么？團員應：

1、我們始終要充分發揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。

2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經常化、制度化、規范化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。

3、要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。

4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開辟學習園地和活動專欄，并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。

5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。

當然，我們也不能忘記我們最基本的義務：按期交納團費。這是團員意識的重要體現。也是每一名團員應該做到的最基本的任務。

二、新形勢下團員意識提高

近年來，隨著市場經濟體制的不斷革新和國有企業建設現代企業制度的不斷完善，在以利潤為中心的發展主題中，共青團組織被逐步弱化,團員的團員意識也逐漸淡化。在現代這種高速發展的社會制度下，特別是在國有企業這個特殊的氛圍里，該如何增強團員意識呢？

我認為要增強團員意識，首先要提高整體素質。要增強團員意識，首先必須明白什么是團員意識。團員意識是團員在觀念上自覺形成的區別于一般青年的意識，是團員在團內生活和社會活動中發揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。政治意識方面。政治意識是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現。要堅持不懈地學習“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織意識方面。組織意識是共青團員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團的先進性的一種體現。要堅持和完善團內組織生活制度，不斷強化團員的組織觀念和紀律觀念，培養團員的民主參與意識，教育團員履行團員義務，按時繳納團費，執行團的決議，完成團組織交給的任務，增強團員對團組織的認同感和歸屬感。模范意識方面。共青團員是青年中的先進分子。我們每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學習的模范，遵紀守法的模范和開拓創新的模范。

另外就是要不斷激發基層團組織活力，促進團員意識提高。勤于學習，勇于思考，不斷提高個人綜合素質，在新時期新崗位上要勤于學習，為石油事業服務，需要的不是喊口號，要靠實實在在的本事，正如目前采油廠開展得如火如荼的“咱們工人有技術才能更有力量”活動，而這種技術力量都來源于不斷學習不斷實踐，只有勤于學習，才能不斷地提高個人綜合素質，還要引領團員青年一起學，在基層團組織營造良好的學習氣氛，圍繞“建設、服務、創新、發展”的目標，發揮團員青年“參與”熱情，積極拓寬團組織的工作思路。學習的目的是在于運用，在于服務，而這就需要思考。把知識的“學習”與理性的“思考”巧妙地結合起來，從而不斷提高分析、解決問題的能力。同時，單位團組織要為青年團員發揮作用、釋放熱量、堅定信念、調整心態提供活動平臺和理論指導，借鑒、吸收、融合其他單位好的工作方法和途徑，結合實際地加以創新，以利于解決面對的問題，為油田的發展而奮斗。

而且還要積極參與團組織活動，多提合理化建議。必須與時俱進，才能有所作為。一方面，作為團組織，要主動適應新的形勢，與時俱進采取新的思路，凝聚團結和帶領年青人，搭建青年人成長進步的平臺和施展才華的舞臺，使之有實現理想的機會。要探索更多適合青年人的方式，通過組織知識競賽，崗位練功，專題演講，有獎征文，提合理化建議等多項活動推動青年在實踐中更好地成長成才。另一方面，作為團員青年，當務之急是要立足崗位，集中精力干好本職工作，想方設法為單位的發展貢獻自己的力量，做到盡善盡美。高志鵬、程海鵬等優秀青年就是廣大青年學習的楷模，但工作需要踏踏實實地去做好每一步，不要認為成為不了高志鵬、程海鵬這樣的優秀青年就不去努力，不去學習了，記得張瑞敏曾說：“把簡單的做到位就是不簡單，把平凡的做到盡善就是不平凡”。想想這話確實是非常有道理。只要是金子，總會發光的；我們可結合油田行業自身特點，在青年職工中廣泛開展“青工創新創效活動”，以班組創建“青年文明號”集體和個人爭當青年崗位能手為載體，從技術、管理、服務三個方面展開，通過扎實有效的推進措施，把創新創效活動落到實處。這既體現了單位團組織團結青年、帶領青年，群策群力地為單位發展貢獻力量的極大的整體凝聚力和向心力，又為單位創造了良好的經濟效益和社會效益，我們的共青團組織方能得到企業黨政領導的支持和團員青年的擁戴。作為新時代的青年，我們一定要有增強團員意識的決心和信念！

第四篇：團員意識教育方案

團員意識教育活動方案

一、指導思想：

根據團市委、市學聯的統一部署，按照淄青聯【2010】9號《關于在全市大中學校組織開展團員意識教育系列活動的通知》要求，為進一步增強團員意識教育，激勵學生愛黨愛國、奮發學習、成長成才，學校團委、學生會決定將今年五月份作為全校團員意識教育月，團員意識主題教育從2010年5月1日開始到2010年5月31結束。結合我校的“學行為規范，做文明學生”的開展情況，為了切實搞好增強團員意識主題教育，現提出如下實施方案。

二、參加范圍

桓臺縣實驗學校全體團員

三、活動目標

結合我校團委工作實際，希望通過本次切實可行而又健康快樂的活動，增強團員們的凝聚力，同時能在團組織的帶領下，不斷充實自己、完善自己，明確作為一個團員的義務和使命，提高團員素養，凝聚團員積極向黨組織靠攏，為本校團支部能更好地適應新形勢，開創新局面夯實基礎，真正成為一支有強大凝聚力的先進隊伍，為團旗增輝，為青春添彩!為我校的發展做出新的更大貢獻。

四、活動具體安排：

第一階段：宣傳發動階段

1、啟動儀式：開展“青春耀齊魯”團日活動。

時間：在2010年5月4日

活動議程：參觀團室、由老團員代表給新團員佩帶團徽，集體唱團歌、舉行新團員集體入團宣誓儀式。

第二階段：學習教育階段。

1、開展“為團旗增輝” 的團員知識競賽。

2、時間：在2010年5月中旬。

本階段的主要任務是：廣泛、深入地組織開展學習活動，每個團員明確增強團員意識的目標和措施，并認真落實整改。開展新時期共青團員意識教育大討論活動，圍繞團員意識教育的主題，組織開展“什么是團員意識”、“如何體現團員意識”、“怎樣加強團員意識”的專題討論，制定出團員先進性標準。組織團員對照團章、“三個代表”重要思想和團員先進性標準，對照檢查自己各方面的現實表現，找出存在的差距和不足，深刻分析思想根源，認真進行全面的自我總結。

第三階段：總結提高階段。

1、舉辦“我的青春誓言”演講比賽。

2、時間：在2010年5月中旬。

本階段的主要任務是：明確整改措施，落實整改成效，建立增強團員意識教育的長效工作制度。主要在結合學校開展的“學行為規范做文明學生”的主題活動開展演講活動。

五、需要把握的幾個問題

（一）突出教育活動的覆蓋面。學校團委要從實際出發，采用靈活多樣的教育方式，確保教育活動覆蓋到校園中的全體團員。

（二）突出主題實踐活動的有效性與特色化。以團員喜聞樂見的各種

主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。結合學校實際，活動中突出本校特色，團員風采。

（三）突出檔案整理的規范化。及時整理歸納好團員意識教育活動期間的各項檔案。

2010桓臺縣實驗學校團委 —4—27

第五篇：團中央書記處書記在全國增強共青團員意識主題教育電視電話會議上的講話

團中央書記處書記在全國增強共青團員意識主題教育電視電話會議上的講話：

今天，我們召開全國增強共青團員意識主題教育電視電話會議，這是一次十分重要的會議。會議的主要任務是，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，認真落實團十五大和十五屆三中全會精神，按照共青團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想

為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》的要求，全面部署和啟動實施增強共青團員意識主題教育。下面，我代表團中央書記處，談幾點意見。

一、充分認識在全團開展增強共青團員意識主題教育的重要性和必要性

在全團開展增強共青團員意識主題教育，是團十五大作出的重要決定。底，團中央向黨中央書記處匯報工作時，提出要把增強共青團員意識主題教育作為今年的一項重點工作。黨中央書記處給予了充分肯定，要求全團認真開展好增強共青團員意識主題教育。各級團組織要認真貫徹落實黨中央書記處的指示精神，深刻認識開展教育活動的重要性和必要性，將增強團員意識教育活動作為共青團員政治生活中的一件大事，以高度的責任感和使命感把教育活動切實抓緊抓好。

1．開展增強團員意識主題教育是共青團貫徹落實保持共產黨員先進性教育活動精神的必然要求。在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。共青團作為黨的助手和后備軍，要通過開展增強團員意識教育活動，把保持共產黨員先進性教育活動的精神全面深入地貫徹到團員青年中去，教育引導團員青年用“三個代表”重要思想構筑強大的精神支柱，牢固樹立為中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。這是共青團的根本任務所在，是共青團學習實踐“三個代表”重要思想的深化，是全面貫徹落實保持共產黨員先進性教育活動精神的實際行動。扎實開展好教育活動，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎、永葆黨的先進性，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

2．開展增強團員意識主題教育是加強團的基層組織建設的必然要求。團中央始終高度重視團的自身建設，特別是團的基層組織建設。近年來，在全團的共同努力下，團的基層組織建設在繼承中創新，在開拓中前進，團員隊伍穩步發展壯大，團干部隊伍素質明顯提高，與社會主義市場經濟體制相適應的工作機制逐步建立。但是，我們要清醒地看到，團的基層組織、團的隊伍中還存在著與新形勢不相適應的地方，有的基層團組織軟弱渙散、作用發揮不夠充分；有的團干部事業心和責任感不強、作風不實；有的團員思想認識模糊、理想信念動搖、團員意識淡薄，等等，這些問題需要引起全團的高度重視。要通過開展教育活動，進一步增強廣大團員的政治意識、組織意識、模范意識，使廣大團員自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，成為具有強烈的組織意識和紀律觀念的合格團員，成為執行黨的路線方針政策的模范、勤奮工作的模范、刻苦學習的模范、遵紀守法的模范和開拓創新的模范。要通過教育活動，著力解決基層團組織存在的突出問題和難點問題，使團的基層組織建設在整體上得到加強，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

3．開展增強團員意識主題教育是新時期推進團的各項工作的必然要求。當前，共青團事業正處于一個新的歷史起點上。隨著經濟全球化的深入發展，科技進步的突飛猛進，社會主義市場經濟的不斷發展，共青團工作面臨著難得的歷史機遇，也面臨著現實的挑戰。牢牢抓住本世紀頭二十年的重要戰略機遇期，團結帶領廣大團員青年集中力量為建設一個惠及十幾億人口的經濟更加繁榮、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會而努力奮斗，是共青團組織的光榮使命。要通過開展教育活動，進一步活躍團的工作，把團員青年團結起來、凝聚起來，積極投身經濟建設和經濟體制改革，為促進國民經濟持續快速健康發展作貢獻；引導團員青年自覺增強民主法制意識，積極參與基層民主法制建設，為推進社會主義政治文明建設作貢獻；引導團員青年積極投身群眾性精神文明創建活動，為推進社會主義精神文明建設作貢獻；引導團員青年以更加積極的姿態，全面參與社會建設，提供更多的志愿服務，為構建社會主義和諧社會作貢獻。

二、圍繞主線，緊扣主題，牢牢把握增強共青團員意識主題教育的方向

這次教育活動的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”