第一篇：《小手拉大手助力脫貧攻堅》六(7)班

《小手拉大手，助力脫貧攻堅》主題班會

六（7）中隊

教學目的: 1.引導(dǎo)學生通過口、眼、手相傳，用自己力所能及的方式，把自己參與感恩教育、勵志教育、惠民政策全知曉等行動中所見、所學、所思、所感傳遞給父母，影響父母。

2.增強父母自我發(fā)展的內(nèi)生動力，提升苦干實干、大干快干的精氣神，斗志昂揚、信心滿懷地投入到全縣決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面建成小康的戰(zhàn)斗中，爭做發(fā)家致富能手，努力做孩子成長的好榜樣。

教學過程:

一、談話導(dǎo)入

二、精準扶貧六條措施

為了深入推進教育精準扶貧工作，水城縣出臺《教育精準扶貧六條措施》，切實保障貧困家庭子女平等接受教育，確保不讓一戶貧困農(nóng)戶因?qū)W返貧因?qū)W致貧，不讓一名農(nóng)村貧困學生因經(jīng)濟困難失學。

一是精準識別資助對象。資助對象分兩類：精準扶貧建檔立卡貧困學生，農(nóng)村低保學生、城鎮(zhèn)低保學生、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生等未納入精準扶貧建檔立卡貧困學生。

二是實現(xiàn)學前教育扶貧全覆蓋。對學期教育階段的資助對象，每名學生每年給予資助金1000元，同時每名學生每年免(補)助保育教育費600元。

三是實現(xiàn)義務(wù)教育扶貧全覆蓋。對就讀于縣內(nèi)經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦學校和民辦學校的資助對象，小學每名學生每年發(fā)放生活補助費1000元、中學每名學生每年發(fā)放生活補助費1250元，每三年發(fā)放一套校服，每套校服費180元。

四是實現(xiàn)普通高中教育扶貧全覆蓋。對就讀于縣內(nèi)經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦學校和民辦學校的資助對象，每名學生每年發(fā)放助學金2000元、教輔資料費300元(據(jù)實核算)、扶貧資助金1900元，并按每名學生每年發(fā)放1000元標準免除學雜費，三年發(fā)放一套校服，每套校服180元。

五是實現(xiàn)中職教育扶貧全覆蓋。對就讀于縣內(nèi)經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦學校和民辦學校的資助對象，每名學生每年發(fā)放助學金2000元、扶貧資助金1900元，并按每名學生每年發(fā)放2000元標準免除學雜費，三年發(fā)放一套校服，每套校服費180元。

六是實現(xiàn)高等教育扶貧全覆蓋。對水城縣戶籍就讀?？?高職)以上(不含研究生階段)的資助對象，每名學生每年提供生源地信用助學貸款8000元，錄取本科的每名學生每年發(fā)放資助金4830元、錄取?？?高職)的每名學生每年發(fā)放資助金4500元，錄取省內(nèi)院校的每名學生發(fā)放新生入學資助金500元、錄取省外院校的每名學生發(fā)放新生入學資助金1000元，以后每名學生每年據(jù)實報銷家庭所在地往返學校四次車票(僅限汽車票、火車硬座票和高鐵二等票)。

三、脫貧攻堅常識

(1)貧困戶脫貧標準是:穩(wěn)定實現(xiàn)“一達標、兩不愁、三保障”。貧困戶人均可支配收入穩(wěn)定超過國家現(xiàn)行扶貧標準，實現(xiàn)扶貧對象不 愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和安全住房。

(2)貧困縣退出標準:達到“三率一度”考核指標;“三率一度” 是: 貧困發(fā)生率下降至3%以下，脫貧人口錯退率低于2%，漏評率低于2%，群眾滿意度高于90%。

(3)“四有五覆蓋”:有安全飲水、有安全用電、有安全住房、有就業(yè)技能;入戶路和院壩硬化全覆蓋、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險全覆蓋、農(nóng)村合作醫(yī)療及救助全覆蓋、教育資助政策全覆蓋、增收產(chǎn)業(yè)全覆蓋。

(4)“五通四有”:即村村通小泥路(瀝青路)、通客運、通寬帶反電話、組組通公路及連戶硬化便道、自然村通生產(chǎn)用電;有美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建點覆蓋、有達標合格的衛(wèi)生室和醫(yī)生或助理醫(yī)生、有村文化活動室和文化信息員、有不低于3萬元的集體經(jīng)濟積累收入。

四、小手拉大手，助力脫貧攻堅政

1.倡議學生爭當脫貧攻堅的宣講員、解說員，讓家長在潛移默化中受到熏陶和影響。

2.回到家中要把老師宣講的教育扶貧、健康扶貧等扶貧政策講給家長聽，引導(dǎo)家長要感恩黨的好政策、給家庭的脫貧出謀劃策、引導(dǎo)父母主動投身到脫貧奔康中去、要不等、不靠、不要、自力更生、依靠自身的奮斗實現(xiàn)脫貧致富。也可指出父母不足之處，向父母提出合理的建議，以此來實現(xiàn)家庭早日脫貧。

第二篇：小手拉大手倡議書

小手拉大手、保護母親河倡議書

同學們：

水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，孕育了源遠流長的中華文明。而我們玉林人民的母親河南流江現(xiàn)在正日益變得污濁——隨著社會的發(fā)展，南流江水污染現(xiàn)象日益加重，水質(zhì)持續(xù)惡化，目前，南流江最差的部分水質(zhì)是劣V類，甚至不可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉與工業(yè)使用，形勢十分嚴峻。

當前，福綿區(qū)委、區(qū)政府正在全區(qū)開展南流江流域環(huán)境綜合整治攻堅戰(zhàn)，舉全區(qū)之力推進保護“母親河”行動，這是順應(yīng)人民期待、惠及千家萬戶的“民生工程”、“生態(tài)工程”，也是貫徹落實總書記綠水青山就是金山銀山的理念的重要舉措，我們所有人都將從中受益。為了積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，保護好“母親河”，為此，我們向廣大同學們發(fā)出倡議：

一、爭當保護母親河的小小先行者。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，從自身做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙做起，形成綠色環(huán)保和低碳生活方式，為保護母親河、保護生態(tài)環(huán)境當好表率、作出示范、貢獻力量。

二、爭當保護母親河的小小踐行者。堅決糾正對環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象熟視無睹的錯誤觀念，堅決改變“垃圾亂扔亂放、飯菜亂丟亂扔、物品亂堆亂放”等不良行為；積極參與保護母親河的環(huán)境綜合整治工作，堅持節(jié)約資源、節(jié)能減排、植綠護綠，助力營造山清水秀的城鄉(xiāng)自然生態(tài)。

三、爭當保護母親河的小小宣傳者。積極參加“小手拉大手 保護母親河”生態(tài)文明宣傳教育活動，與家長一起學習文明公約，強化生態(tài)環(huán)保意識，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成良好生態(tài)道德，與家長共同建設(shè)綠色家庭，努力營造人人關(guān)愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

同學們，生態(tài)文明建設(shè)功在當代、利在千秋。保護母親河，我們義不容辭、責無旁貸。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同保護母親河!我們相信，通過我們的共同努力，南流江（福綿段）一定會重新煥發(fā)往日的青春與活力，成為美麗福綿建設(shè)中濃墨重彩的一筆！

第三篇：小手拉大手發(fā)言稿

新泰市第一實驗小學 “小手拉大手，共建美麗新泰”

主題教育班會

老師們，同學們：

今天我校召開開展“小手拉大手，共建美麗新泰”主題教育班會，主要目的就是動員學生及家長迅速行動起來，積極投身到我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動中。根據(jù)創(chuàng)建衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，為了使大家共同參與“創(chuàng)衛(wèi)”、關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，用實際行動為創(chuàng)建衛(wèi)生城市增添光彩。下面，就我校開展“小手拉大手，共建美麗家園”活動講幾點要求：

一、提高認識，進一步增強做好創(chuàng)衛(wèi)工作的責任感和緊迫感。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城鎮(zhèn)是我縣近期工作的重中之重，是促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，對于改善廣大人民群眾生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，加快構(gòu)建和諧社會具有重要意義。所以，我們要進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，牢固樹立科學的發(fā)展觀，以對人民高度負責的態(tài)度，從改善人民群眾生活質(zhì)量，提高群眾健康水平的高度，充分認識創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和緊迫性，克服困難，真抓實干，以百倍的信心，千番的斗志，萬分的努力，積極投身到我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的活動中。

二、狠抓落實，切實做好近期“小手拉大手，共建美麗家園”重點工作

從3月20日至4月20日，由縣教育局組織城關(guān)各小學、一二中、職校學生，每天不少于100人統(tǒng)一身著校服、佩戴紅袖章，在建設(shè)東西路、東西大街，南北大街等主要街巷開展活動，監(jiān)督和制止行人隨地吐痰、亂扔亂倒垃圾等不文明行為，以“小手拉大手”形式，讓全社會共同行動起來，都參與到創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的行列中來，齊心協(xié)力建設(shè)好、愛護好、美化好我們的家園，使“創(chuàng)衛(wèi)”工作更加深得人心。對于此項工作，我們一是要落實責任。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城是一項系統(tǒng)工程，時間緊、任務(wù)重、標準高，必須實行嚴格的責任制。要將這項工作切實落實到實處，實行定人、定責、定標準、定進度、定時限，堅持目標管理，避免流于形式，確保各項工作件件有人抓，事事見成效。二是要齊抓共管。人人都要增強責任意識。加強協(xié)調(diào)，密切配合。三是要明確時間。提高工作效率，保證工作質(zhì)量。確保各項任務(wù)圓滿完成和指標如期實現(xiàn)。

三、廣泛宣傳，營造全校上下共同創(chuàng)衛(wèi)的輿論氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項與人民群眾生活、工作、身體健康息息相關(guān)的大事，需要全社會的參與，我校以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題，積極開展宣傳工作：根據(jù)教育要求，明天組織學校鼓號隊進行上街宣傳，并要求召開一次以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題的隊會，開展一次以創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的征文活動，辦一次以“小手拉大手，共建美麗家園”板報。另外通過廣播、標語等宣傳媒體廣泛開展宣傳。

四、干好我們自己的份內(nèi)工作。

首先搞好我們學校周邊的衛(wèi)生和校內(nèi)的衛(wèi)生死角，教室內(nèi)、樓道里經(jīng)常保持干凈整潔，抽好自己的個人衛(wèi)生，衣服要洗得干干凈凈。還要要求家長，抽好自己家里的衛(wèi)生等等。

老師們，同學們，創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作時間緊，任務(wù)重，意義重大。我們要以這次會議為契機，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，狠抓落實，務(wù)求實效，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的優(yōu)異成績，以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的豐碩成果，向全縣人民交上一份滿意的答卷！

第四篇：小手拉大手講話稿

在“小手拉大手，共建美好家園”活動上的辭詞

各位家長、老師、同學、朋友們：

大家好！

今天在這里舉行“小手拉大手，共建美好家園”活動，以期在全社會營造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。

看到同學們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動，也深受鼓舞。近年來，全縣各學校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學們的刻苦努力下，各項工作成績顯著。老師們敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，無私奉獻；同學們舉止文明，禮貌待人。學校充分利用黑板報、多媒體、宣傳欄、主題班會、早操、升旗等手段宣傳文明禮儀，做文明人、文明事，使文明之風常駐校園，得到了縣級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。成績是對過去的說明和肯定，更為我們臺前縣各學校今后的發(fā)展指明了方向。教育是一項艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它沒有現(xiàn)成的路可走，要求我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷實踐。以教學為本、以人為本，希望學校與社會、家庭共同合作，將祖國的教育事業(yè)譜寫得更加完美，讓我們的孩子們成長的更好！

朋友們，讓我們以這次活動為契機，逐步提高我們的文明意識，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不

違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實際行動感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動深入到創(chuàng)建省級文明縣城中去，讓老師、學生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學們，用你的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風送到我縣每一個角落，以自己的文明影響社會的文明，為建設(shè)美麗的新臺前而貢獻自己的一份力量！

最后，衷心祝愿這次活動取得圓滿成功！祝各位家長、老師、同學、朋友們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：小手拉大手講話稿

國旗下講話稿

各位老師、同學們：

大家好！

今天在這里舉行“小手拉大手，共建美好家園”活動，以期在全社會營造倡導(dǎo)和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍，在學校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。全面提升少先隊員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面。

看到同學們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動，也深受鼓舞。近年來，學校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學們的刻苦努力下，各項工作成績顯著。老師們敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，無私奉獻；同學們舉止文明，禮貌待人，得到了社會各界的一致好評。

同學們，讓我們以這次活動為契機，逐步提高我們的文明意識，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實際行動感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動深入到創(chuàng)建省級文明縣城中去，讓老師、學生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學們，用你的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風

送到我縣每一個角落，以自己的文明影響社會的文明，為建設(shè)美麗的新臺前而貢獻自己的一份力量！

最后，衷心祝愿這次活動取得圓滿成功！祝各位老師、同學們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

丁希民 10月14日