第一篇：小學開展反“三違”專項行動實施方案

小學開展反“三違”專項行動實施方案

為認真落實學校安全工作主體責任，全面提升學校安全管理水平，根據《區安委辦關于印發〈榆次區安全生產領域開展反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動實施方案〉的通知》（榆安辦發〔2017〕10號）和《關于印發榆次區學校開展反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動實施方案》（榆教通字〔2017〕63號通知）要求，我校決定從5月初至7月底，在全校集中開展反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動（以下簡稱反“三違”專項行動），認真落實“黨政同責、一崗雙責、學校主責、失職追責”要求，采取簡單、管用、務實措施，進一步落實主體責任，從嚴執行制度，完善規程標準，強化現場管理，杜絕“三違”行為，有效預防和遏制各類事故的發生，促進學校安全生產形勢持續穩定良好發展。為此制定如下的實施方案。

一、領導組 組 長：趙天明 副組長：張東紅、侯文榮

成 員：劉玉林、師尊儀、趙瑞紅、張永翠、張麗波、李艷芬、周惠萍 領導組下設辦公室，辦公室設在安全科，具體負責活動的組織協調、督查指導和信息宣傳等工作。確保此項工作取得實效。

二、范圍和責任分工

（一）范圍

在全校全面開展反“三違”專項行動,重點突出上小學道路交通、建筑施工、用電安全等高危地方。

（二）責任分工 全校教職員工要按照“誰主管、誰負責”的原則，及時安排部署，開展反“三違”專項行動工作，認真組織實施，加強監督檢查。

三、工作內容

（一）“違章指揮””現象

1、不按規定對新教師等從事特種作業的人員進行安全教育培訓；

2、對存在安全隱患教學設施設備，在未消除隱患的前提下擅自使用；

3、多項活動同時開展，現場無人指揮和監護，不制定安全措施；

4、指派身體狀況不適應本崗位工作的人員上崗；

5、對已發現的安全隱患，不認真及時整改；

6、其他違章指揮的現象。

（二）“違章作業”現象

1、操作錯誤、忽視安全、忽視警告；

2、冒險進入危險場所；

3、攀、坐不安全位置；

4、保安人員在工作期間不按規定佩戴、使用個人防護用品、用具；

5、教職員工的機動車輛不按規定停放或在校園內隨意行駛等行為；

6、其他違章作業的現象。

（三）“違反勞動紀律”現象

1、不按規定的時間、地點到達工作崗位，擅離職守，不按要求履行請（銷）假手續）等；

2、不遵守崗位操作規程；

3、在工作時間內從事與本職工作無關的活動；

4、不遵守與勞動、工作緊密相關的紀律及其他規則等行為；

5、其他違反勞動紀律的現象。

四、工作任務

（一）動員部署階段（5月20日前）。結合實際，迅速制定反“三違”專項行動實施方案，并及時動員部署，明確工作要求和具體措施，廣泛宣傳教育，營造濃厚的反“三違”氛圍。

（二）教育培訓階段（5月21日至5月31日）。督促相關科室采取集中培訓、崗位培訓、警示教育和開展技能比武等形式，組織全體從教人員認真學習《安全生產法》、《職業病防治法》、新修訂的《山西省安全生產條例》等法律法規、規范標準和學校的各項規章制度、實驗室操作規程等，以及上級部門關于加強安全生產工作的政策規定要求，進一步提升學校負責人、安全管理人員、特種崗位人員以及全體師生安全意識，堅決做到不傷害他人、不被他人傷害。

（三）自查自糾階段（6月1日至6月10日）。結合重大風險排查評估和事故隱患排查治理工作，組織全體師生認真查找“三違”現象和行為，并建立臺賬，組織有關專業人員對“三違”現象和行為進行識別、分類、匯總，列出“三違”清單。要從學校的安全管理制度、責任落實及從教人員的安全意識、操作技能等方面，認真分析深層次原因，采取針對性整改措施，有力糾正“三違”行為。

（四）集中整治階段（6月11日至7月10日）。對照列出的“三違”清單，針對自查中發現的“三違”問題，逐條逐項進行整改；要根據“三違”問題的具體性質和可能造成的后果程度等建立“三違”教育、曝光和懲處機制，對屢糾屢犯和可能造成傷亡事故等嚴重“三違”行為，嚴格按照“四不放過”原則（違章原因不查清不放過、相關責任人未處理不放過、教職工未受到教育不放過、未采取有效措施不放過），采取通報曝光、經濟處罰、離崗培訓、調離崗位直至解除合同等措施，從嚴從重查處。

（五）督查檢查階段（7月11日-7月底）。校委會要明察暗訪開展督查檢查。督查檢查要做到“四個全覆蓋”：督促所有科室開展反“三違”專項行動要全覆蓋；督促開展全員安全教育培訓要全覆蓋；督促建立落實各項規章制度、安全標準、操作規程要全覆蓋；督促落實風險防控機制和落實隱患排查治理制度要全覆蓋。通過督查檢查，促使學校從教育培訓、制度落實、規程標準、現場管理、風險防控等方面堵塞安全漏洞，確保教育教學的有序進行。

五、工作要求

（一）強化組織領導。要把開展反“三違”專項行動作為遏制事故的最有效手段，成立領導組，制定方案，有序組織實施。主要領導和分管領導要高度重視，親力親為，專題研究，及時部署，推動專項行動深入開展。學校主要負責人要切實履行好安全生產和職業健康工作第一責任人的責任，把反“三違”專項行動納入安全生產責任制，實行全員、全方位、全過程、全天候綜合治理。對自查自糾和上級部門發現的問題要按“五落實”要求整改到位。

（二）強化制度建設。要建立有利于解決“三違”行為的制度和辦法措施，通過全員簽訂安全承諾、建立舉報“三違”獎勵機制、設立“三違”曝光臺、實行從教人員工資與安全掛鉤制度等措施，真正把反“三違”工作納入日常安全管理工作。要通過開展反“三違”專項行動，進一步建立完善各項安全生產和職業健康規章制度、各工種（崗位）操作規程，全面規范安全教育培訓、安全風險管控、隱患排查治理、現場安全管理等工作。

（三）強化嚴格執法。要嚴格依法執法，對檢查中發現的問題，發現一次，教育一次，處罰一次；對教職員工因“三違”問題引發生產安全事故的，一律要按照上限嚴肅進行責任追究。要通過監督檢查，嚴厲查處“三違”行為，推動學校全方面堵塞漏洞，切實做到安全責任、安全投入、安全培訓、基礎管理、應急救援“五到位”。

（四）強化統籌兼顧。要按照省、市、區政府文件部署，將開展反“三違”行動與構建安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制有機結合，全面開展安全風險點排查和評估，嚴格落實安全日志制度和每月安全例會制度，建立重大隱患治理情況向校級領導及上級監管部門 “雙報告”制度，實現隱患上報、整改、驗收管理；與強化事故責任倒查問責有機結合，建立教育教學全過程安全責任追溯制度，加強校園安全管理等安全專項治理工作相結合。

榆次區順城街小學

2017年5月12日

第二篇：反三違專項整治行動總結

芹池中學反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動工作總結

為進一步強化我校安全教育工作主體責任落實，提高學校安全管理水平，防范各類安全事故發生，促進我校各項工作安全持續穩定，按照縣教育轉發《晉城市教育局關于在全市教育系統開展反 “違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動的通知》精神，結合我校實際情況，從5月至7月在我校集中開展反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動（以下簡稱“反三違”專項行動）。現將開展情況總結如下：

一、建立專項行動機構，積極開展整治活動。

接到文件我校校委會，迅速召開專項會議，成立 了以張杰校長為組長的“反三違”專項行動領導組，負責統一組織領導和協調我校“反三違”專項行動工作，研究解決工作中的共性問題和突出問題。保障各項活動的順利開展。

二、細致劃分責任，整治落實到位。

根據實際情況，教導處具體落實理化器材室對危化品的管理，理化實驗室在學生實驗中用電、危化藥品使用是否出現違章作業，微機室用電是否存在超負荷運行，各類體育設施設備是否存在安全隱患仍在使用等違章行為。政教處具體落實學生課間活動的安全專人管理，落實日常的安全教育工

作，落實學生午晚休的安全管理，落實門衛的巡查管理和假期值班等各項校內外的安全工作。總務處具體落實蒸汽鍋爐日常運行是否存在違章指揮，違章作業行為，落實食堂工作中是否存在“三違”行為，落實學生宿舍的設施設備是否存損壞導致的安全隱患，落實在學校維修施工的施工隊是否存在“三違”的行為等。層層責任落實，不僅提高了從業人員的安全意識，而且強化了從業人員按規辦事的原則性。

三、健全制度，強力執行。

根據實際情況迅速建立完善各項安全管理規章制度、操作規程、安全檢查記錄、安全教育培訓記錄、隱患排查治理記錄等情況，彌補此項檔案管理的空白。同時結合日常安全管理工作特點采取相應措施，制定師生一日常規一覽表，強化師生安全紀律意識，保障該項行動的順利推行。

四、形式多樣、全方位宣傳教育，“反三違”取得顯著成效。自開展反“三違”活動以來，取得了不錯的效果，截至目前組織全方位的人員進行了“反三違”培訓教育，為增強安全宣傳教育效果廣泛利用黑板報、手抄報等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，要求各教研組利用教研時間、各工勤人員負責人組織分管人員利用工作例會時間，認真組織學習《安全生產法》《山西省安全生產條例》等法律法規以及學校制定的“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動實施方案，提高從業人員及學校師

生安全意識，做到依法生產、依規指揮、依規操作，保證了安全

總的來說，此次的反“三違”專項整治行動取得了相當的成功，明顯的提高的師生的安全意識，“三違“行為得到了有效的控制。但是我們不能滿足現在的成果，努力的實現安全管理工作的提高，而不是僅僅限于此次反”三違“行動的成功。

芹池鎮初級中學校

2017年8月10日

第三篇：反三違專項整治行動總結

反“三違”專項整治行動總結

為了貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，促進安全生產各項管理制度的執行，有效遏止“三違（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）”行為，減少“三違”現象，保障生產安全，我公司進行了一場反“三違”專項整治行動，并取得了較好的效果。

為了使本次的專項行動取得預期的效果，經本隊管理人員商議，制定了以下幾個方面的基本實行措施：

一、廣泛宣傳發動，營造濃厚的反“三違”氛圍

1、召開全體職工大會進行宣傳發動，并要求管理人員在工作現場隨時進行反“三違”安全教育，進行全方位的發動、動員；

2、在班前會上進行反“三違”專項整治措施的學習、教育、宣傳；

3、每月一次開展 “三違”事故案例警示教育活動；

4、建立“三違”亮相臺，對“三違”人員進行及時曝光。

這幾項安全措施使全體員工關注到公司反“三違”行動的力度、決心，意識到“三違”行為的危害，理解反“三違”的具體措施，為行動的順利進行打下了堅實的基礎。

二、突出重點，狠反“三違”

1、對低標準、老毛病、壞習慣、臨時觀形成的習慣性違章行為進行重點掌控，并徹底根除；

2、對新工人、以前發生過工傷的人員、思想不穩、情緒波動人員進行重點關注，跟蹤落實，做到事前提醒、過程監控、事后總結教育，確保該類人群無“三違”。這也正是借鑒了白國周班組管理方法中的“三必談”。

制定相應的獎懲制度，工作現場管理人員跟班檢查，查處“三違”行為。發現“三違”行為及時制止、整改，將反“三違”行為落實到正常工作中去，并對整改進行記錄，建立“三違”行為排查臺賬，保存資料。

為了提高全體員工的安全素質，尤其是處在生產生產崗位的職工，減少“三違”行為，我隊不定期對全體員工進行培訓，使安全意識進入人心，從根本上減少“三違”行為。

在培訓中，為了學習先進的安全管理技術，我們組織人員研究白國周班組管理辦法，并根據自己的理解與本次的行動結合，加快反“三違”行為的進度。

白國周班組管理方法，其主要內容可以概括為“六個三”：即“三勤”、“三細”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”。

其中的“三勤”：勤動腦、勤匯報、勤溝通

“三勤”的重點在于發現問題，探討問題，解決問題。我們的活動的目的不是為了處罰員工，而是為了生產安全系數的提高，所以在此次行動中我們應該將大家的力量集中起來，更好的達到減少“三違”行為的目的。

其中的“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位

在布置工作之前，要考慮到工作的特性，必須詳細、清楚的交待工作任務、安全措施以及遺留的未解決問題等。只有這樣才能做到不違章指揮，并且讓員工對工作中可能會出現的問題有了一個初步的認識，可以盡量的避免。

安全員應該不厭其煩地巡回檢查，每個環節、每個設施設備都及時檢查，不放過任何一個隱患點。無論到哪個地方，發現隱患和問題，能處理必須當時處理掉，無法當時處理的，必須及時制定整改方法，時刻注意，直至解決為止。

總的來說，此次的反“三違”專項整治行動取得了相當的成功，明顯的提高的員工的安全意識，“三違“行為得到了有效的控制。但是我們不能滿足現在的成果，我們要仔細的研究白國周班組管理方法，努力的實現安全管理工作的提高，而不是僅僅限于反”三違“行動的成功。

機 電 隊 二0一一年12月26日

第四篇：2017年反三違專項行動工作總結

義城完小

2017年反三違專項行動工作總結

為進一步強化我校安全教育工作主體責任落實，提高學校安全管理水平，防范各類安全事故發生，促進我校各項工作安全持續穩定，按照縣教育轉發《晉城市教育局關于在全市教育系統開展反 “違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動的通知》精神，結合我校實際情況，從5月至7月在我校集中開展反“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動（以下簡稱“反三違”專項行動）。現將開展情況總結如下：

一、建立專項行動機構，積極開展整治活動。接到文件我校校委會，迅速召開專項會議，成立了以楊云鵬校長為組長的“反三違”專項行動領導組，負責統一組織領導和協調我校“反三違”專項行動工作，研究解決工作中的共性問題和突出問題。保障各項活動的順利開展。

二、細致劃分責任，整治落實到位。

根據實際情況，教導處具體落實科學理化器材室對危化品的管理，科學實驗室在學生實驗中用電、危化藥品使用是否出現違章作業，微機室用電是否存在超負荷運行，各類體育設施設備是否存在安全隱患仍在使用等違章行為，具體落實學生課間活動的安全專人管理，落實日常的安全教育工作，落實學生午晚休的安全管理，落實門衛的巡查管理和假

期值班等各項校內外的安全工作。總務總管具體落實食堂工作中是否存在“三違”行為，落實學生宿舍的設施設備是否存損壞導致的安全隱患，落實在學校維修施工的施工隊是否存在“三違”的行為等。層層責任落實，不僅提高了從業人員的安全意識，而且強化了從業人員按規辦事的原則性。

三、健全制度，強力執行。

根據實際情況迅速建立完善各項安全管理規章制度、操作規程、安全檢查記錄、安全教育培訓記錄、隱患排查治理記錄等情況，彌補此項檔案管理的空白。同時結合日常安全管理工作特點采取相應措施，制定師生一日常規一覽表，強化師生安全紀律意識，保障該項行動的順利推行。

四、形式多樣、全方位宣傳教育，“反三違”取得顯著成效。

自開展反“三違”活動以來，取得了不錯的效果，截至目前組織全方位的人員進行了“反三違”培訓教育，為增強安全宣傳教育效果廣泛利用黑板報、手抄報等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，要求各教研組利用教研時間、各工勤人員負責人組織分管人員利用工作例會時間，認真組織學習《安全生產法》《山西省安全生產條例》等法律法規以及學校制定的“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”專項行動實施方案，提高從業人員及學校師生安全意識，做到依法生產、依規指揮、依規操作，保

證了安全。

總的來說，此次的反“三違”專項整治行動取得了相當的成功，明顯的提高的師生的安全意識，“三違“行為得到了有效的控制。但是我們不能滿足現在的成果，努力的實現安全管理工作的提高，而不是僅僅限于此次反”三違“行動的成功。

2017年7月

第五篇：“反三違”實施方案（本站推薦）

侯馬市文體行動中心建設項目

反“三違”專項行動實施方案

編制：

審核：

審批：

2017年X月X日

山西建筑工程(集團)總公司

山西建工侯馬市文體行動中心建設項目 反“三違”專項行動實施方案

項目安全生產形勢持續穩定。

2、工作目標：通過“反三違”專項整治行動，強化生產作業現場監管力度，使現場作業場所安全設施和安全生產條件明顯提高，從業人員安全意識和操作技能顯著提高，安全監管人員監管責任心較大提高，實現我項目2017現場無“三違”現象發生，做到全年安全無事故。

二、組織領導

為確保“反三違”專項整治行動有序開展，我項目部成立專項行動領導小組。

組 長：XXX（項目經理）

副組長：XXX（項目副經理）XXX（技術負責人）

XXX（施工負責人）

成 員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

三、行動時間

“反三違”專項整治行動于2017年5月5日至8月在項目施工現場展開，共分四個階段實施。

第一階段：動員部署階段。從5月5日至5月8日，制定項目“反三違”實施方案，開項目行動前動員會議，明確職責分工，提出工作要求，確定整治范圍，廣泛宣傳發動、營造濃厚的“反三違”氛圍。

第二階段：自查自糾階段。從5月9日至5月31日。

山西建工侯馬市文體行動中心建設項目 反“三違”專項行動實施方案

制度，結合本項目實際情況，對現有的安全生產各項規章制度、操作規程和作業規程進行全面梳理，深入領會，遵章守紀。

2、各崗位人員要明確安全生產職責，特別是讓每個職工牢記自己的安全生產責任，職責分明。

（二）全面開展安全教育培訓工作

1、深入組織職工開展教育培訓行動

“三違”主要由人的不安全行為所導致的各類事故，要加強對職工安全教育培訓的力度，組織職工認真學習各項安全管理制度，學習與本職工作有關的安全技術作業規程和崗位安全操作規程，對不同工種、不同作業點的從業人員要采取有針對性的培訓，提高從業人員現場操作技能和識別隱患、處理隱患水平。要將班組長、特殊作業人員、新員工等三種人作為“反三違”學習的重點。班組長是班組管理的領頭羊，班組安全工作的好壞主要取決于這些人，班組長敢于抓“三違”就能帶動一批人，管好一個班；特種作業人員都在關鍵崗位或者從事危險性較大的職業和作業，隨時有危機自身和他人安全的可能，是事故多發之源；新員工往往安全意識較差，技術素質較低，好奇心、好勝心強，在這個群體中極易發生違章違紀現象。要對這三種人進行重點教育、培訓、管理，并分別對其特點加以引導和采取相應的措施。

2、強化班組的安全教育

山西建工侯馬市文體行動中心建設項目 反“三違”專項行動實施方案

項目部根據具體的“三違”行為的性質、內容、后果程度等建立“三違”教育和懲處機制。對性質較輕的“三違”現象，堅持先批評、再教育后懲處的人性化監管原則，對屢糾屢犯和部分危險崗位、關鍵崗位可能或造成重大事故的“三違”現象，發現一起，嚴厲查處一起。結合項目的實際情況界定“三違”的種類、性質、危害程度，制定相應的處罰辦法，對發生嚴重“三違”行為的職工，要堅決予以解除勞動合同。

3、加大“三違”現象管理，落實本現場無“三違”現象的階段性工作成果。

（1）“三違”現象屢禁不止，充分反映施工現場安全管理思想還不到位，安全工作沒有得到重視，沒有把安全工作放在工作第一位，還存在著管生產不管安全的現象，現在要把安全做為每個管理人員的工作的硬指標，反“三違”指標必須量化到每個管理人員。

（2）落實反“三違”工作，必須落實過程管理，把反“三違”思想橫向到邊，縱向到底，貫穿于整個工作過程，覆蓋于整個工作區域。

本次反“三違”工作口號：

1、你要么不干，要干堅決不能違章；

2、加強反“三違”震攝，請你不要以身涉險，以身試法；

山西建工侯馬市文體行動中心建設項目 反“三違”專項行動實施方案

附件：排查內容

(一)建立健全“反三違”規章制度情況：

項目建立完善各項安全生產規章制度、各工種(崗位)操作規程、安全檢查記錄、安全教育培訓記錄、隱患排查治理記錄等情況。

（二）“反三違” 規章制度執行情況：

1、是否有違章指揮現象，主要包括：

(1)不按規定對新工人、復工工人、換崗工人、從事特種作業的人員進行安全教育培訓；

(2)對存在安全隱患停止使用的設施設備，在未消除隱患的前提下擅自安排使用；

(3)多工種、多層次同時作業，現場無人指揮和監護，不制定安全措施；

(4）指派身體狀況不適應本工種及未簽訂勞務合同的人員上崗；

(5)對已發現的事故隱患，不認真及時整改，仍強行安排生產任務；

(6)作業人員不按操作規程作業；

(7)在無安全生產保證措施情況下，安排工人拼設備、拼體力搶時間、爭速度；

(8)擅自變更安全方案和操作程序；

(9)下達停工通如后，仍繼續組織作業等行為。

-山西建工侯馬市文體行動中心建設項目 反“三違”專項行動實施方案

2、是否有違章作業現象，主要包括：(1)操作錯誤、忽視安全、忽視警告；(2)冒險進入危險場所；(3)攀、坐不安全位置；

(4)機械設備運轉時違規進行修理、檢查、調整、清掃等工作；

(5)在作業場所不按規定佩戴使用個人防護用品、用具；

(6)場內機動車輛不按規定載貨、載人，帶病出車等行為；

3、是否有違反勞動紀律現象，主要包括：

(1)不按規定時間、地點到達工作崗位，擅離職守，不按要求請假等；

(2)不根據生產、工作崗位職責及規則，按質、按量完成工作任務；

(3)不遵守安全技術操作規程；

(4）不遵守與勞動、工作緊密相關的紀律及其他規則等行為。

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