第一篇：京津新城第二中學(xué)師德自查報(bào)告

師德、師風(fēng)教育活動(dòng)自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)主題教育，現(xiàn)將開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

1、在師德師風(fēng)主題教育中，我校與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，做到學(xué)有成效。組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，收集全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、我校在開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)中，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使我校的師德水平有大幅提升。

3、通過(guò)師德師風(fēng)主題教育，使廣大教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法從教、為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

4、在師德師風(fēng)主題教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是李校長(zhǎng)、書記，帶頭深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的渠道，增加了與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長(zhǎng)的交流溝通，了解了學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。

具體做法:

1、按照《寶坻區(qū)教師師德考評(píng)細(xì)則》，通過(guò)學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、教師之間評(píng)和教師自評(píng)等形式，將我校師德優(yōu)秀教師教師評(píng)選出5名來(lái)，真正做到了師德優(yōu)秀教師名額不超過(guò)本校教師總數(shù)的12%的目的。

2、學(xué)校要求每位干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料，包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容： 一是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局或只教書不育人的思想。二是工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生，按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位的行為。三是行為方面有沒(méi)有家教，私自辦班補(bǔ)課，買賣生源，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為，有沒(méi)有打牌賭博、酗酒等違反社會(huì)公德等行為。

京津新城第二中學(xué)

2012．8.29

第二篇：郟縣新城中學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

郟縣新城中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)市教育局、市教育工會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按市縣教育局工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校在2015年大力開(kāi)展了師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了一定成效。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)宣傳教育情況報(bào)告如下：

一、師德宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況

1.充分組織準(zhǔn)備。我校接到上級(jí)有關(guān)文件后就于8月31日召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市縣師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)陳貴言為組長(zhǎng)，工會(huì)主席吳素平為副組長(zhǎng)，其他處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。我校于9月1日召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，舉行了宣誓儀式，全體教師簽訂了師德承諾書。并要求教師在學(xué)校集體學(xué)習(xí)之余充分利用其他時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的道德與作風(fēng)建設(shè)。

3.宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校開(kāi)辟了師德師風(fēng)建設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播，利用多種形式及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。另外，在校門口等醒目處張貼倡議書、安置意見(jiàn)箱、公布師德監(jiān)督舉報(bào)電話（0375-7215689）舉報(bào)郵箱（xczx2015207@163.com），請(qǐng)群眾積極參與，提出建議和意見(jiàn)。

4.創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并通過(guò)演講、廣播等形式在全校推廣，以便教師相互借鑒。

5.對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。

6.重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)教師自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

二、學(xué)校、在職教師有償補(bǔ)課及教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金方面

1.高度重視。我校成立三年多來(lái)，以陳貴言校長(zhǎng)為中心的新城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就高度重視這兩個(gè)問(wèn)題，自教育部印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》以來(lái)，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組和嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.大力宣傳。嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組和嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我校利用標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、校園廣播、致家長(zhǎng)的一封信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)表明新城中學(xué)鮮明、堅(jiān)定的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，并公布了舉報(bào)電話（0375-7215689）及郵箱（xczx2015207@163.com）。

3.狠抓落實(shí)。（1）無(wú)論是在每周的例會(huì)上還是政治業(yè)務(wù)會(huì)上，陳校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)“高壓線”“紅線”，新城中學(xué)及任課教師都不要碰，并與全體教師簽訂了承諾書與責(zé)任書。（2）組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)<嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定>的通知》、新華社文稿《組織有償補(bǔ)課處分不設(shè)“勸阻線”》、專家解讀《對(duì)有償補(bǔ)課的危害性要有充分認(rèn)識(shí)》，《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《平頂山市中小學(xué)教師十要十不要公約》。（3）在寒假、暑假和節(jié)假日的關(guān)鍵點(diǎn)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員采用微信、QQ聊天及問(wèn)卷調(diào)查等方式，進(jìn)行明察暗訪，讓教師不敢做、不能做以致不想做。（4）經(jīng)過(guò)教師自查自糾，領(lǐng)導(dǎo)明察暗訪，學(xué)生及家長(zhǎng)反饋，我校教師中不存在有償補(bǔ)課和違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為。

三、教師師德考核工作及師德檔案的建立管理

自師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，我校相繼成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳小組、考核小組，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組和嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金領(lǐng)導(dǎo)小組。并依據(jù)市縣教育局、教育工會(huì)的相關(guān)通知文件，制訂了師德師風(fēng)宣傳教育制度、學(xué)習(xí)考核制度、師德師風(fēng)考核細(xì)則等規(guī)章制度，將上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)的文件精神具體化、細(xì)致化，達(dá)到有章可循，有法可依，依法從教，依法治校。

學(xué)校工會(huì)專門成立了師德檔案管理辦公室，制訂了新城中學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)檔案管理制度。負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)方面材料的搜集工作，將教師的師德總結(jié)、師德考評(píng)記錄表、師德檔案卡、師德標(biāo)兵榮譽(yù)證書、師德重大問(wèn)題的說(shuō)明裝入教師師德檔案。實(shí)行了一人一檔，專人負(fù)責(zé)。

四、存在于的問(wèn)題和不足。

通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱”反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。我校教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人。回首思過(guò)，存在如下一些問(wèn)題：

1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師，具體體現(xiàn)在：開(kāi)會(huì)遲到或早退，節(jié)假日收守學(xué)生或家長(zhǎng)少許禮品。

2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)，認(rèn)為外面風(fēng)光無(wú)限，學(xué)校體現(xiàn)不出自身價(jià)值。

3.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，上課出現(xiàn)打手機(jī)、吸煙等現(xiàn)象，偏離了為人師表、率先垂范的教師形象。

4.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心、耐心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

5、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。

以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。

五、針對(duì)我校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。2.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的宣傳教育工作，充分利用一切時(shí)間貫徹落實(shí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、平頂山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《平頂山市中小學(xué)教師十要十不要公約》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡。3.加強(qiáng)管理治理。對(duì)存在的侮辱學(xué)生、不尊重學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)亂訂教輔資料、有償家教和收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品禮金等行為繼續(xù)加緊明察暗訪，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)厲懲處。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

郟縣新城中學(xué) 2015年10月9日

第三篇：新城中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期初工作自查報(bào)告

新城中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期初工作

自 查 報(bào) 告

新的學(xué)期已開(kāi)始，為確保本學(xué)期的開(kāi)學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹全縣校長(zhǎng)會(huì)精神，結(jié)合本校的現(xiàn)實(shí)情況，扎實(shí)有效地抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開(kāi)端就呈現(xiàn)祥和的新氣象。現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、開(kāi)學(xué)工作部署主動(dòng)，教學(xué)上路快。

學(xué)校于2月18日上午領(lǐng)導(dǎo)班子集中開(kāi)會(huì)，研究、討論并調(diào)整新學(xué)期的工作分工。下午召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，除1人因事請(qǐng)假未到外，其余教職工全部到位。會(huì)議傳達(dá)了2013年2月17日全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)精神，學(xué)習(xí)了中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、監(jiān)察部《關(guān)于印發(fā)<事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定>的通知》、《江西省教育廳關(guān)于堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治的緊急通知》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》和《全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》及本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)，做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，并詳細(xì)布置了開(kāi)學(xué)前各部門、個(gè)人的各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開(kāi)學(xué)部署有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利開(kāi)展。2月19日學(xué)生回校報(bào)名注冊(cè)，教師做開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，2月19日下午組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，教師領(lǐng)取教材、備課本等教學(xué)資料。課任老師2月19日晚已提前備課，2月20日按課表正式上課，其中上午第一、二節(jié)課各班進(jìn)行了入學(xué)教育、分發(fā)教材等，學(xué)校恢復(fù)正常教學(xué)。

在開(kāi)學(xué)的有關(guān)籌備工作中，一大批教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，特別是全體班主任全天候駐守班級(jí)，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。從開(kāi)學(xué)以來(lái)的教師工作表現(xiàn)來(lái)看，我校教師工作充滿熱情，使我校開(kāi)學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。

二、學(xué)生到校積極，控流防輟效果好。針對(duì)我校現(xiàn)狀，我們?cè)谌ツ攴藕偾熬歪槍?duì)控流防輟開(kāi)展了一系列工作，一是利用校訊通、寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等方式，認(rèn)真做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，積極做好義務(wù)教育宣傳工作；二是各班主任、任科教師找思想動(dòng)搖的學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情；三是健全“保學(xué)控流”工作規(guī)章制度，班主任與學(xué)校簽訂保學(xué)控流責(zé)任狀；四是班主任及時(shí)電話聯(lián)系未報(bào)到學(xué)生家長(zhǎng)，深入細(xì)致的做家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作；五是組織教師下鄉(xiāng)普訪，及時(shí)發(fā)放《催學(xué)通知書》，進(jìn)

村入戶動(dòng)員學(xué)額，了解學(xué)生及家庭情況。在我們的耐心細(xì)致的工作中，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，又了解了學(xué)生的疾苦，還穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，控流防輟效果好。現(xiàn)已到校2209名學(xué)生，其中初中部1256人，高中部953人。初中輟學(xué)率0.87%,三年保留率100.32%。統(tǒng)計(jì)并填寫好《2012-2013學(xué)第二學(xué)期教育發(fā)展水平普九數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總表》，已造具好本學(xué)期在校學(xué)生分年級(jí)、分班級(jí)花名冊(cè)、寄宿生花名冊(cè)、變動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)及相關(guān)統(tǒng)計(jì)表，各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。全校學(xué)生到校情況良好，確保了適齡兒童正常入學(xué)。在此基礎(chǔ)上，我校積極做好縣職校春季招生工作。

三、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時(shí)間表，部署師生的作息。我們注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)，積極創(chuàng)造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。我們從辦人民滿意的學(xué)校的高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，按照上級(jí)文件精神，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，規(guī)范制作懸掛不銹鋼框公示牌進(jìn)行收費(fèi)公示，規(guī)范使用收費(fèi)票據(jù)。做好學(xué)校收費(fèi)的宣傳解釋工作，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生自愿的原則。不存在擅立標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大范圍收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和搭車收費(fèi)等現(xiàn)象。

四、認(rèn)真做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。

開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對(duì)周邊安全隱患排查，總務(wù)處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，及時(shí)更換教室、寢室等破損玻璃，及時(shí)修繕好破損門窗、課桌、床架等教學(xué)與生活設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)食堂食品采購(gòu)索證、留樣是否規(guī)范、食堂從業(yè)人員是否有健康證、上班著裝是否規(guī)范進(jìn)行檢查。一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

利用2月20日上午的入學(xué)教育上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課，把交通安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范、防擁擠踩踏、防暴力傷害、遵紀(jì)守法等作為安全教育的重點(diǎn)。2月20日上午第三節(jié)課間時(shí)間組織了開(kāi)展好開(kāi)學(xué)第一周的安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，演練前制定了演練活動(dòng)方案。層層簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀，與家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任狀。完善校園內(nèi)安保隊(duì)伍管理機(jī)制，堅(jiān)持外來(lái)人員進(jìn)出校園登記制度，保安著裝規(guī)范、隨身攜帶防衛(wèi)器械，落實(shí)各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施。嚴(yán)格落實(shí)每天上午、下午最后一節(jié)課，尤其是周五下午的最后一節(jié)課，無(wú)論什么課程，老師在下課前都要用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育提醒的安全教育制度。

五、抓較園管理，落實(shí)校園管理機(jī)制。

1、開(kāi)學(xué)之初，積極營(yíng)造迎新氣氛，更新校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)容，校園之聲廣播站恢復(fù)播音，充分利用校園每一個(gè)角落對(duì)學(xué)生教育，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、完善校園管理細(xì)則，健全校園管理責(zé)任制，組織教師整理宿舍和集體辦公室，組織學(xué)生清掃校園，清除校園衛(wèi)生死角，要求學(xué)生按照校園管理細(xì)則擺放物品，保證了校園的干凈整潔、整齊清爽。

3、從新學(xué)期第一次教師會(huì)開(kāi)始，學(xué)校即狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教務(wù)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃及時(shí)排好課及早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)表，學(xué)校要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)行集體辦公制度。

4、制訂好本學(xué)期學(xué)校綠化、美化規(guī)劃，積極做好植樹節(jié)植樹活動(dòng)安排。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造過(guò)硬的教育隊(duì)伍。

在學(xué)習(xí)貫徹貫徹落實(shí)2013年2月17日全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)據(jù)《全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》的文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了“師德承諾”簽字儀式和宣誓活動(dòng)，并在年級(jí)組辦公室公示每個(gè)教師的“師德承諾”。結(jié)合嚴(yán)格的集體辦公制度，強(qiáng)化為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚；讓教師立足于課堂，強(qiáng)化教師的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和創(chuàng)新觀念；建立了師德師風(fēng)檔案，加強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作。促使教師全面發(fā)展，做人民滿意的教師。同時(shí)要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、顧全大局、談泊明利。著力打造一支“愛(ài)學(xué)生、精業(yè)務(wù)、重師德”的教師隊(duì)伍。

開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況是：教學(xué)秩序良好，師生舉止文明、端莊高雅，任課教師都能按時(shí)上課，沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故；各部門、各班主任都提早到工作崗位，學(xué)生到校較齊。確保了教學(xué)組織、教學(xué)管理到位，任課教師、教材到位，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)落實(shí)，教學(xué)工作有序進(jìn)行。

一年之計(jì)在于春，在新的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將深入貫徹落實(shí)“十八大”精神，堅(jiān)決按照縣教育局的工作指導(dǎo)思想，繼續(xù)深入開(kāi)展教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化管理手段，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，務(wù)實(shí)進(jìn)行校本教學(xué)研究，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，積極努力務(wù)實(shí)高效的搞好工作，辦好人民滿意學(xué)校。

新城中學(xué) 2013.2

第四篇：第二學(xué)期師德自查報(bào)告

2018—2019學(xué)第二學(xué)期師德師風(fēng)自查報(bào)告

根據(jù)《縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作的通知》，我校立即召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，成立個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂督查活動(dòng)方案。具體做法如下：

一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：***

（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：***

組

員：***

***

***

***

***

二、督查形式

（一）組織學(xué)習(xí)

（1）教職工會(huì)上組織集體學(xué)習(xí)《**縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作的通知》的文件精神。

（2）教職工會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**縣師德師風(fēng)十項(xiàng)戒律》等有關(guān)法規(guī)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，增強(qiáng)廣大教職工關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹人的育人意識(shí)。

（二）建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、考核、職務(wù)聘用與晉升、進(jìn)修深造、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

（三）嚴(yán)格排查

學(xué)校開(kāi)展體罰與變相體罰學(xué)生專項(xiàng)督查活動(dòng)，成立督查小組，建立整改臺(tái)帳，加大整改力度。具體組織督查方法如下：

1、教師間調(diào)查。在組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)查每一位教師與學(xué)生的關(guān)系狀況。

2、通過(guò)學(xué)生代表填寫《師德師風(fēng)意見(jiàn)表》，從學(xué)生中調(diào)查教師師德師風(fēng)狀況。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，抽樣調(diào)查家長(zhǎng)，調(diào)查師生關(guān)系處理狀況。

二、排查內(nèi)容

（一）查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，是否平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，是否努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

（二）查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。是否積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

（三）查自己在為人師表方面

作為一名教師，是否深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。是否時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，是否遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、是否注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

（四）查自己在廉潔從教方面

陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，是否堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

（五）查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中是否認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。是否努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。

三、督促整改

對(duì)于有問(wèn)題傾向的教師和學(xué)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話教育。通過(guò)督查的情況看，我校絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛(ài)崗，在教書育人中努力踐行“愛(ài)與責(zé)任”這一永恒的師德主題，為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻(xiàn)。能自覺(jué)完成自己的本職工作，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，能遵循教育規(guī)章，按規(guī)律辦事，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，能做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，并做到嚴(yán)格要求。

****小學(xué)第一分校

2019.3

第五篇：中學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、存在的問(wèn)題:

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書寫不過(guò)關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

3與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決

二、根源分析

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。

4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節(jié) 修煉人格

教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范:愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺(jué)到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

四、存在問(wèn)題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有:輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、改進(jìn)措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專業(yè)知識(shí)得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。

一、存在主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。

班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界

學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

在新形勢(shì)下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

(一)、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

(四)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

五)、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

(六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。我覺(jué)得教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。無(wú)論教師工作有多辛苦，無(wú)論世風(fēng)如何不正，也不管教師社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正授課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈 魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，小繼續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散。

(3)講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

特?cái)M定下一步整改措施:

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。