第一篇：海倫市第二中學教學工作自查報告

海倫市第二中學教學工作自查報告

海倫市第二中學

2012.3

我校長期以來，緊緊圍繞“以教學為中心”這一主線，學期初落實制定了各項工作計劃和方案，并落實到教務處，由教務處主任、副主任分學年、組室，按項進行檢查驗收，及時總結。確保了教學工作的有序開展。

加大教學考核力度，繼續推進課堂教學改革的進程，促進課堂教學的時效性。

一、抓好常規教學工作的管理

1.完善了教學考核細則，按《教學管理制度》考核教師的教學工作完成情況，教務處加強教學常規檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和無案上課的情況，規范課堂教學。對出現遲到、早退、曠課、中間離開課堂及其第四節課教師早退、第八節課班級混亂學生提前出來的現象及時通報批評。扭轉了一度出現的體育課缺課、課堂教學任務不足，教學時間短等現象，體育課堂教學得到改善。

對每一位教師進行全面考核，確保教學工作的順利開展，要求各位分管主任時時記錄教師的教學工作情況，并作為考核教師的重要依據。

2.依據作業和教案檢查條例，對全體教師的作業批閱情況（教務處每月一次）和教案（組長每周一次，教務處每月一次）分別進行了全面細致的檢查。并且在學期末進行優秀教案評比。評選優秀教案，特點是：教案書寫工整美觀，教學環節規范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。在期末組織組長及其教務處對教案進行評比，既要把平時的檢查作為參照，同時兼顧最后整體完成情況。被評為A等的教案在期末考核中相應的加分。

3.認真組織考試、嚴格考風考紀。本學期高

一、高二學年共精心組織了四次考試：月考兩次（利用晚課）、期中、期末。嚴肅考務工作管 1

理，建立完善的考風考紀規范。嚴格按高考要求組織考務工作，精心組織考試過程，杜絕作弊現象。為確保考試的客觀、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行通報，并視其情節給予嚴肅處理。認真組織評卷及時對成績進行匯總、分析，每次考試都要認真做好質量分析工作。對于學生在考試過程中舞弊現象通過大屏幕公開通報批評到學生、班級及監考教師。經過努力形成了我校良好的考風考紀。

利用大屏幕投影，宣傳成績優異的學生和學習成績進步幅度較大的學生，樹立學習榜樣，形成良好的學風。

4.負責教學的領導，經常深入班級和課堂了解教師的教學情況，并通過問卷等形式時時把握教師的教學情況，及時與教師交流，樹立典型，出示示范課，推廣先進的教學方法，在這方面表現突出的教師有：王文超、高洪才、李曉燕、沈建華、馬紅霞、王殿義、劉靜等，特別是王文超和高洪才在市里的有效課堂大賽中榮獲一等獎。

檢查中發現教師教學中的不足，及時交流，并限期改正。

檢查中看到一大批班主任教師，在學生的學習管理上表現突出，為課堂教學和學生自習打下了良好的基礎，也為學生樹立了良好的學習目標。如李春艷、李曉燕、趙慶紅、翟艷麗、黃艷紅、王文超、沈建華、王立柱、呂偉、高秀玲、顧曉麗、王殿義、崔寧、耿玉鳳、金延堂、李長偉、于茂盛等等。

一些中、老年教師嚴謹的教學態度為教師們樹立了榜樣，像劉玉華、劉影等。

5.提倡各組積極開展活動，調動學生學習的積極性。語文組舉辦了“五一”征文，并給予學生獎勵。

6.學期初，布置落實了各學科的教學進度計劃；期末，做好本學期本部門和教研組工作總結，學校在考核中對個人的各方面材料情況進行統計，并且在考核中對有這些材料的和沒有這些材料的都有相應的區別，并量化得分。

7.嚴格考勤管理制度，實行四次簽到制：早上班、中午下班，中午上班、下午下班。認真執行考勤制度，每周都要統計公布考勤情況，在期末對考勤情況作了詳細的統計，對遲到、早退、曠職、病事假和是否參加會議的情況在考核中都有了相應的扣分。

二、抓好教研組工作，注重教師的教學研究

教研組工作是一項事關整個教師隊伍教學水平能否整體提高的關鍵，有組織、有計劃、有內容的開展教研工作，開展豐富多采的教研活

動，是教學工作的一項長期任務。要求教研組長切實履行好自己的職責，組織全體教師開展教研教改活動，本學期全校公開課教學全面開展，公開課的形式采用導學案的形式，各位教師積極踴躍參加，共出示公開課41節，語文組、數學組公開課教學開展尤為突出。公開課由組長認真組織本組教師進行設計、公開課教學、課后評課，教學領導參加指導。公開課的教學設計及公開課提前在大屏幕上公示，而且優秀公開課予以頒發證書鼓勵。

積極推薦優秀教師、骨干教師參加各級各類的教研活動，每學期都有教師參加市、地、省級的各類教學活動，并多次在活動中獲得獎勵。僅去年就有化學科參加東三省學科大賽獲得優勝獎；物理學科五人集體代表海倫市參加省里組織的教學基本功大賽，獲團體二等獎；語文組參加全省教師作文大賽獲得一等獎；九個學科參加市、地級組織的“說、講、評”活動均獲得獎勵等等。

三、做好高考復習備考工作，讓高考驗收三年的教與學

1.在2012年高考復習備考過程中，首先讓高三各學科教師認真做好調研考試的復習工作，調研考試后，及時做好月考、模擬考試的質量評估分析，9—2月共組織高三學生四次模擬考試，計劃3—5月份還將組織六次模擬考試，在做好質量評估分析的基礎上，訓練的應試和估分。幫助學生查缺補漏，對尖子學生建立跟蹤檔案，有針對性地制定一套輔導計劃。2011年高三高考文化課進段107人，再加上藝體傳媒考生，共計進段216人。期中理科有599分的優異成績。這一年高三學生生源底子較差，能取得這樣的成績，這是學校的重視，教學工作具體落實的體現，全體高三教師辛勤努力的結果。

2012年我們將再接再勵，爭取本科進段率有進一步的提升。

2.認真做好了高三的組織、管理、教學、心理輔導等一系列工作，本學期組織了高三復習備考促進會，考前教育動員會，高考信息填報志愿指導。培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，為高三學生迎考、備考、考后進行了心理素質培養，應試技巧的科學指導，以及考后志愿填報具體指導，讓學生有方向，懂技巧。

四.存在的問題

1.學校搬遷，教學設備都沒有安裝，缺少多媒體對教學的輔助作用。

2.個別學科教師人員緊缺，出現教師工作量過大，甚至個別學科教師安排不開、有些教師臨時增加課節串課情況很嚴重的現象。

3.高三復習備考中，二輪復習開始，教師們總體表現是資料引領課堂，教學中缺少特色，學校為教師提供了信息題，可教師們歸類整理不

夠，訓練的時效性不好。

4.在個別教師身上，上課遲到、隨意離開課堂、隨意調課、課堂紀律不好、作業批改不及時、工作中缺少責任心等現象時有表現。

5.從上一學期情況看，教研之風不足，從公開課情況看只有化學組梅立秋、英語組翟艷麗出示了公開課，遠小于上半年的41節公開課。（可能也與考核學期有關，可實際上是年度考核）

五、改進措施和辦法

1.繼續落實好《教學管理制度》，按《教學管理制度》做好各項工作的檢測和評比。

2.提倡并鼓勵教師利用網絡，做好自我提高，網絡學科教學信息，并及時下載印刷與學生交流，特別是小班和A班更應該加大學生的訓練量。

3.注重教師業務能力的提高，在保證教師超課時待遇的前提下，增加教學能力強，責任心強的教師的任課數量，倡導優質優酬。

4.加強教研活動的要求和指導，在組內公開課基礎上，本年度要推出校級示范課，積極宣傳優秀教師，推進課堂教學活動的競賽，倡導教研之風，5.加強復習備考過程中的試題優化，避免一本資料，一講到底的現象，要加強這方面的檢查，及時總結。

6.認真執行考勤制度，保持良好的辦公秩序。

7.加強各項工作的檢查，做好總結和記載，為教學工作的量化考核積累材料，逐步形成教學工作考核的科學量化。

第二篇：中學教學工作自查報告

中學教學工作自查報告

在現實生活中，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的中學教學工作自查報告，歡迎閱讀與收藏。

一、教學常規管理

1、能結合學校實際情況制定了詳實的教學工作計劃，計劃目標完整、明確，制定措施切實可行。

2、各年級、各學科嚴格執行《課程計劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時。認真落實活動課的各項要求，做到有計劃、有場地、有教師、有內容，并且保證落實。

3、課堂教學有規范的質量標準，如：《教學人員課堂常規》、《學生課堂常規》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業要求》、《培養青年教師計劃》和月考核要求等。每學期對全體教師的教案普查五次以上。教務主任每學期聽課達到節以上。

4、每月組織各年級的月考核，并根據情況及時地召開年級教師會、學生會、家長會、學科組長會和全體教師分析會等。

5、定期對教學工作進行全面地分析，每學期多次召開各年級的教學工作會議，及時查找教學工作存在的問題，總結經驗。及時調整下一步的教學工作。教學工作目標明確，措施具體，崗位職責明確。本學期教務處正在進一步完善并實施教學檢查、考核制度。教學工作沒有失控、失查的現象。

6、落實減輕學生過重課業負擔的規定，學生的課業量沒有過重的現象。

二、教學改革

1、有計劃地開展課堂教學模式、方法、手段的改革。幾年來我校進行了國家級教學課題“培養學生四會能力的和諧教學”研究試驗，積極探索啟發式、討論式、探究式教學方法，培養學生創新意識。

2、改進教案的設計，加強備課檢查。

3、積極推進信息技術在教育教學中的應用，每位教師周月必須上兩節電教課。每學期按計劃進行教師做課活動。

4、本學期七、八年級學生中午開展了圖書閱覽活動。

5、期中考試后，及時召開各年級的教師分析會、學生會全體會對期中考試進行分析總結，調整下一步的教學工作。

6、學校能根據評價和考試制定明確、簡要的促進學生發展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。

7、幫教學困生，做了一些工作，力爭更進一步提高。

8、幫教優秀學生的單科成績差的方面，有記錄，有落實。爭取使更多學生成為優秀生。

三、今后努力方向：

1、由于各方面的原因，我校的學生在科學文化基本知識、基本技能方面沒有達到課程標準或大綱要求。本學期，在校行政的領導下，我校為了進一步提高教學質量，制定了一系列的政策措施。在教學上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態。至上學期末，我校有一部分科目進步顯著，已經躋身全區前三名的行列。今后我們要更加努力。

2、我校初中學生的鞏固率力爭達到98%。

3、學校下一步希望改變對學生教學評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學分制。在反映學生的學習過程和學習成果方面力爭打開思路，有所創新。

4、青年教師教學知識積淀不夠深厚，教學能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學工作的著重點。

5、從下周開始組成查課領導小組，對教師的.教學情況進行檢查。

6、建立健全教師檔案。

四、希望：

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學校基本情況

**市**初級中學地處**市**街道風景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風景優美。她始創于1976年，前身是**縣縣辦**農業大學。1976年學校正式被命名為**縣**公社中學，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學；20xx年**鎮并入為**市**街道，學校改名為**市**初級中學。

學校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區)四個鄉鎮。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200M環行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到**省I類標準配備。

目前（20xx學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，20xx年中考成績的優秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在20xx年下半年**市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎。教師論文在20xx獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lO篇；教師業務獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。

近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。20xx年被評為**市先進學校、20xx年**市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在20xx、20xx中被評為**市先進團組織。

實驗教學主要工作及成績

一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。

幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、實驗室裝備標準化。

為提高實驗室管理效益，20xx年初，學校根據當時教學用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于20xx年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。

2、教學儀器配備標準化

幾年來，我們根據儀器藥品的使用頻率、可替代性和價格等因素，結合學校經費實際，我們分號分期分批征訂有關儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配備標準要求。

3、實驗教師專業化

高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有2名實驗教師，其中1人專職，1人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已有多年實驗室管理經驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理和電腦軟件系統的操作，這些都可保證我校實驗室能按規范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展

為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術裝備與實驗教學工作領導小組，由俞建軍校長任組長，吳偉龍副校長任副組長，成員有總務處、教務處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處副主任負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后有分管領導執行落實。

三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量

我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。

1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規范化、標準化。

實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。

為確保實驗室能正常運轉，各類學校規定活動和分組實驗的正常開出，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約4000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。

要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。

4、借助網絡平臺，實現信息化管理，提高管理效率。

實驗室管理是一個系統工程，涉及學校、學科教師和實驗室管理教師三者關系，作為學校希望能隨時有效監督實驗教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科教師則需知道實驗室有多少儀器設備可用，為準備活動和學生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數量，并且要知道放在何處，及有關儀器和藥品的信息，如價格、購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實驗室管理平臺。從20xx年上半年開始準備，對于現有儀器藥品進行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進行報費處理，然后進行網上登錄。相信等開通了校園實驗室網絡后，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗的輔助功能會充分體現。

5、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情況為：08學年，演示實驗為100％，分組實驗達98％以上。

四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。

1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。

我們要求主管領導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，一學期不少于4節針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎上的學科，讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。

2、抓好實驗室開放工作，組織開展好學校科技節活動，提到學生的科學素養。

實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生的動手操作能力、制作能力和分析綜合能力。

根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養。而課外科技活動是提高學生科學素養的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發展性的興趣活動。群體性的科普活動由教務處和團委根據工作計劃經常開展。20xx學年，我們主要開展的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛生知識講座，青少年心理衛生保健講座，學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學到了科普知識，提高科學素養。特長潛能發展性的興趣活動，我校結合市中小學科技創新比賽項目，通過由教務處和科學教研組開展的每學年一次的校科技節來實施。通過科技節各項活動的開展，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣，并取得了較好的成績。08學年，參加**市中小學生科技比賽獲一等獎3人，二等獎5人，三等獎9人。

努力的方向

1、．由于校內網絡尚無條件開通，使實驗室的網絡信息化管理工作無法如期開展。我們會繼續與上級有關部門協調爭取盡快解決。

2、雖然我校經常開展有關實驗研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。

3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質量相關聯，如何協調好三者關系，仍有大量工作要做。

**市**中學

二0XX年十月

學校基本情況

**市**初級中學地處**市**街道風景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風景優美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創于1976年，前身是**縣縣辦**農業大學。1976年學校正式被命名為**縣**公社中學，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉初級中學，建址在**市**鎮**村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為**市**鎮初級中學；XX年**鎮并入為**市**街道，學校改名為**市**初級中學。

學校施教區范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區)四個鄉鎮。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到**省i類標準配備。

目前（XX學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，XX年中考成績的優秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在XX獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業務獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。

近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為**省第五批示范初中，**市現代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進學校、XX年**市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在XX、XX中被評為**市先進團組織。

實驗教學主要工作及成績

一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。

幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

二、實驗室裝備標準化。

為提高實驗室管理效益，XX年初，學校根據當時教學用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。

第三篇：壩仔中學教學工作自查報告

壩仔中學教學工作自查報告

(2005.8-2006.12)

根據科教局有關通知精神。為促進我校教學工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對2005-2006學及2006-2007學第一學期教學常規管理工作進行自查自評如下。

一、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發的新課程標準、新課程計劃要求，開齊課程、開足課時。周日至周四晚7：10—9：10為晚自習。有教師具體輔導。教導處于每學期開學前制定出教學工作計劃。排好課程表。發放到班級、教師。開學第二周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃。教學工作計劃裝入教師業務檔案。由教導處檢查各教研組計劃。教師教學計劃落實情況。學校雙周五下午第二節課后是規定的教師業務學習時間。進行教育教學思想和理論學習、教學業務知識培訓以及教師計算機應用能力培訓等。

二、教研組教學常規管理

教研組是教學管理的一個重要樞紐。學校認真抓好教研組管理。充分發揮教研組的樞紐作用。大力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

1、根據我校學生實際學校建立了語文、數學、英語、政史、理化生地、音體美等六個教研組，并各委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教導處負責。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課、組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結、評比。同時，根據我校學生實際還特地成立政史、生地綜合科目和英語教學、復習、考試研究小組，進行專題研究，提高學生的考試成績。

2、學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校長嚴先奇、副校長劉玉和、葉沐榮分別以理化生地、政史、數學學科作為自己的聯系點，教導處主任劉奕閣以英語、語文組作為自己的聯系點。每學期均參加教研活動五次以上。獲取教研信息。指導教研活動。

3、每學期召開教研組長匯報交流會兩次。總結前一段時間的工作。交流開展教研活動的經驗。每學期末進行一次評比。兌現教研組長津貼。

4、教研組長必須參加學校組織的有關會議和活動，如學校教務工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學生會、教師評聘會、學生考試質量分析會、教師優質課、優秀論文、優秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。

5、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃。裝入教師業務檔案。由教導處進行督查。各教研組長根據教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄。向教導處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。

6、每學期由教導處、教研組檢查教師教案(每月一次)。由政教處檢查班主任對學生的評語及談話記錄，裝入教師業務檔案。每學期舉行一次優秀教案評展。評出等第、兌現獎勵。

7、每位教師每學期應互相聽課并評課,填寫評課表。評課表裝入教師業務檔案。教導處督促檢查，檢查結果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。

8、學校嚴格教研活動考勤。要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學期由教導處或教研組組織兩次教學理論研討活動，學習先進的教育教學理論，進行教育教學課題研討，結合學校、學生實際，有針對性、務求實效。教研組堅持集體備課。間周一次。有中心發言人。由各組教師輪流擔任或教研組指定。

9、每學期教研組組織教師輪流上公開課。做到有課題、認真準備。上課有創新、有特色。聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真備課、聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內或縣市級以上優質課評選。2005—2006年，我校教師趙美芳、賴美花等教師優質課獲縣級以上獎。

10、每學期學校要求每位教師交一份有創意的優秀教案并裝入教師的業務檔案。并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

11、學校要求每位教師每學期交四次以上單元測驗質量分析。一篇工作總結及教學研究論文。裝入教師業務檔案，優秀教學論文在組內、校內進行交流。許多教師的論文獲學校、市、縣級以上獎勵。如2006學劉星群老師論文《讓魚兒在書海中暢游》榮獲市三等獎。趙美芳老師論文《淺談體育教學藝術體育興趣的培養》榮獲市三等獎。陳訪華老師論文《中學地理教學如何實施環境教育》、鄭志南老師論文《從貞觀之治到開元盛世》榮獲縣二等獎。

12、堅持有計劃地開展學科活動，如體育特長生訓練、音樂特長生訓練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練，學生綜合素質得以提高，學校素質教育開展得有聲有色，學生人才輩出。我校教師充分利用晚自習時間為差生輔導，學校有檢查記錄，學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現象。

13、學校始終堅持科研興教的指導思想。每個教研組均有實驗項目。如：英語組的“新課標教學法”實驗，理化生組的“分步”教學實驗。語文組的“快速作文”實驗。2006年建成校園網絡。實現共享寬帶上網。并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課安裝了教學備課、課件制作軟件，為了更好地發揮現代教育技術的優勢。學校對教師進行了多次理論培訓和操作技能培訓。包括漢字錄入、Word文字處理、Powerpoint幻燈片制作方面的培訓。現在絕大部分教師能較熟練地進行現代教育技術操作。大部分學生都能使用計算機學習。

三、教學過程管理

1、按照《翁源縣教師常規教學要求》，結合我校實際，制訂了壩仔中學教學常規有關要求。《要求》對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。教師業務檔案要求每學期有兩篇優秀教案或實驗方案，一篇教學論文，根據各科特點對”三本”都有明確的安排:一學期聽課10次(5年教齡15次)以上，分管教學的領導聽課20節以上。備課次數(60節)，作業量(40次)。學校每學期進行一次優秀教案、課件、作業評展。每學期組織一次全校性公開課，每學期召開一次全校教學經驗交流會，努力提高教師業務能力。

2、學校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領導輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛生、安全保衛等工作。教導處有值周及考勤人員負責教師、學生當天上課、早、晚自習的點名冊的收集和統計及年級組活動、教導處各類會議考勤等工作。各班認真填寫教學日志。學校團委、學生會組織健全。鑒于學校實際情況，每學期都要開一次城區學生家長座談會，加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會，特別是對七年級新生和九年級畢業生，不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。

3、認真抓好“月統考”、中段考、期末考。以及翁北六校學藝竟賽。每一次月統考以后以年級為單位總結一次。并對優秀學生進行表彰。2005-2006第二學期我校參加翁北六校學藝竟賽取得了較好的成績，團體總分：九年級英語獲第一名、數學、語文、物理第三名、六科團體總分第三名。八年級物理、語文第一名，數學第二名，七年級地理第一名、語文、生物第二名。總分第三名。

4、此外我校還十分重視翁源縣“兩校”招生工作。為了讓更多畢業學生就讀。我校畢業班的老師和領導在暑假期間不休息，天天下隊動員學生就讀翁源第一高級中學和翁源職業高級中學。據不完全統計今年我校就讀“兩校”人數名列全縣前茅。同時還做好畢業生跟蹤工作。及時了解畢業生去向。

5、認真做好防流控流“普九”工作及七年級新生備案工作。

四、活動課程管理

學校組織有美術、體育、文娛;生地興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養，學校每年都有考取高一級學校的音樂、美術、體育專業的學生。在各類比賽中都有學生獲獎。如：二00六年五月劉金足同學的作品《寫意山水》獲”翁山杯”大賽中學組二等獎。劉振陽、林省平、葉遠祥等同學的分別獲優秀獎。馮云、賴鳳飛、劉敏、肖艷霞等同學的《我讓父母感動的一封信》分別獲縣一、二、三等獎。我校文娛隊節目《嘻唰唰》獲2006年”萬豪杯”文藝竟賽中學組三等獎。趙美芳老師獲指導教師獎。每年”元旦”、”五四”。學校精心組織、開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動：一年一度冬季田徑運動會、足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽。書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展。豐富校園文化生活。陶冶師生情趣、增強師生團結，促進學校發展。

五、教學設備管理，分設教師學習室、家長學校、理化生實驗室、電腦室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。圖書管理員1人。圖書室藏書兩萬余冊。定時面向師生開放。學校建立健全各種規章制度。設置各室崗位，工作系數及管理人員。明確職責。嚴格考勤考核，充分發揮各室作用。為教學服務。學校在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現教學手段現代化。2005、2006年二度更新購進計算機60臺。裝備計算機教室。2006年9月建成校園局域網教室。2006年12月購置一大批實驗室器材用品。為教師運用現代教育技術開展教學活動進行教研教改創造條件。目前學校理化生學生實驗及演示實驗開齊率達100%。

六、教師繼續教育

學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高。積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。如2006年8月派劉奕閣老師到肇慶學院學習新課程理論。同時還建立健全教師業務檔案。學校每一個任課教師都建有業務檔案，由教導處專人負責收集、登記、管理。業務檔案內有學期工作計劃、總結、教案、實驗方案、記分冊、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

壩仔中學教導處

2006年12月

第四篇：巖莊中學教學工作自查報告

巖莊中學教學工作自查報告

2005年8月—2006年12月

根據縣科教局有關通知精神，我校對照翁源縣科教局《關于組織開展全縣教學工作專項檢查的通知》，對2005年8月—2006年12月以來的教學工作逐條逐項進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、辦學思想

<一>貫徹方針

1、我校辦學思想端正，能夠堅持全面貫徹執行黨的教育方針，實施素質教育。

2、堅持面向全體學生。我校各年級都堅持優差兼顧的原則，實行平衡分班，讓每位同學在平等競爭中得到應有的發展。

3、我校教導處的負責領導能夠準確把握教育的時代脈搏，嚴格執行國家課程計劃和教學大綱，開齊課程和開足課時，從不隨意停課。

<二>執行教育法規

1、我校能積極主動地貫徹執行教育的各項法律、法規，并靈活采取相應的措施和手段，確保適齡少年按時入學。

2、我校對于學習和思想表現上的后進生，總是采取積極有效的教育手段，促使其向好的方面轉化，讓其早日脫離后進 生的行列，沒有因他們的違紀而隨意開除或勸退。

3、學校經常要求班主任和科任教師，要耐心細致地做好后進生的轉化教育工作。三學期來沒有出現打罵、體罰或變相體罰學生的現象。

4、我校堅持按科教局的要求做到不亂收費、不亂訂練習題和復習資料，不違犯規定隨意占用師生的節假日、休息時間，切實減輕了學生的課業負擔。

二、教學工作

<一>常規管理

1、我校教導處能緊密圍繞縣科教局工作計劃、教研室工作計劃、學校工作計劃提出的目標和要求，切實制訂好學校教學工作專項計劃，并在期末認真做好總結。各教研組和科任教師也能根據學校和教導處的工作安排制定出相應的教學計劃。無論是教學專項計劃或是教學進度計劃都有明確的目標和具體的措施，并能按計劃實施。

2、制訂了《教學管理若干規定》、《教學效果獎罰方案》、《普九防流工作崗位責任制》、《學籍管理制度》、《學生考勤制度》、《獎學方案》為教學工作的正常開展鋪平道路。

3、每學期定期召開三次比較大型的教學工作會議（開學第三周、期中考試后第二周、聯片競賽后第二周），所設的五個教研組均能正常開展各項教研活動。

4、學校領導能按要求任課、聽課、評課，深入到教學第一線了解和掌握教學的第一手資料。教師聽課次數也能達到上級規定的要求。

5、每學期都能認真組織教師開展一次“人人登臺、層層評優”的優秀課例評選活動，并做好活動全過程的情況記錄。

6、教導處和教研組每學期都能于每月下旬組織一次“三 本”檢查和單元過關檢查，并能做到檢查有記錄、查后有總結，及時向教師匯報優點和存在問題。

7、抓好單元測驗管理。單元測驗卷由教導處統一保管，要求各同級同科教師在每個單元內容結束后的第二周內進行統一測驗，測驗后進行統一時間、統一地點、統一標準的流水作業評卷，并于第二天將各班成績統計好后上交教導處。使各科任教師能更好地發現問題、查找不足。

8、每學年開展一次45周歲以下青年教師基本功競賽，進行一次教師業務考核，做好活動全過程的情況記錄，較好地促進了教師業務水平的提高。

9、充分發揮實驗室的作用，分組實驗開出率達到了90﹪以上，演示率達100﹪。

10、教師上課和參加教育活動、學校集會和廣播均能堅持使用普通話。

<二>新課程實施

1、按上級要求組織教師參加新課程培訓。為鼓勵教師積極參加各類培訓學習，我校給予參加新課程培訓教師縣內學習60元、到韶關學習100元的培訓補助。至本學期開學，我校所有教師都已經參加過新課程培訓。

2、組織教師加強素質教育理論學習和新課程教學教研理論學習。每學期開學第三至八周的每周二、四晚上（以后逢雙周周四晚上），我校都由各教研組組織教師參加業務學習，通過學習新課標、觀看教學光盤、交流心得體會等形式，讓教師明白對于新課程該有什么樣的認識、該如何去做，為新課程的實驗改革打下了堅實的基礎。

3、由學校出資為實驗教師訂購各類對口刊物，讓教師們交流學習、共同探討。

4、實行了九年級化學分層教改實驗和七八年級的數學“先教后學，當堂訓練”的教改實驗，實驗教師能夠認真制訂好實驗計劃，做好實驗情況記錄和實驗總結。<三>教學教研活動

1、每學期從第二周到第五周，每個教研組都進行四節公開課，由教師們共同探討新課程、新教法。

2、組織教師開展了“人人登臺、層層評優”的優秀課例 評選活動。本學期我校選送的英語科胡玉足老師的優秀課例獲得了市級二等獎。3、2006年12月11日我校英語科胡玉足老師為翁北片七年級英語科教師上了一節公開課，很好地促進了與兄弟學校的交流。

4、本學期我校組織了如下幾次外出交流活動：①組織語文、數學、英語教師到壩仔二中和仙鶴中學聽課各一次；②組織政治、地理、歷史、生物教師到江尾中學聽課一次。通過觀摩別人上課以及與兄弟學校教師的交流，吸取別人的成功經驗，不斷充實自己，使自己少走彎路。

5、積極參加分組教研活動和聯片教研活動，本學期我校繼續參加有龍二中、壩仔二中、仙鶴中學、江尾中學、壩仔中學等學校參加的六校學藝競賽。

6、積極開展第二課堂活動。我校花大力氣辦好了書法（劉自雄老師負責指導）、繪畫（劉世榕老師負責指導）、田徑（賴榮旺老師負責指導）、籃球（吳官星老師負責指導）、音樂（老師負責指導）等興趣小組。此外，每天活動課時間還定期開放圖書室、閱覽室，有效地拓寬了學生的知識視野，發展了學生的個性特長。

三、教師管理

1、建立了以星期一晚上為教師政治學習、周四晚上為教師業務學習的定期學習制度，并制訂了《教職工考勤獎懲制度》，加強了對教師的管理。

2、重視落實知識分子政策，盡力為教師辦實事、做好事； 關心離退休和貧困教職工的生活。逢教師節、春節等節日，我校都組織學校有關領導上門慰問，給他們送去溫暖和關懷。

3、以創建優良教師集體為目標，我校通過開展“人人爭上優質課”、人人爭當優秀教師“及各種健康的問題活動，有效地激發了教師的教育教學工作的熱情。

4、積極鼓勵和支持中、青年教師參加大專、本科自考和函授，18位青年教師正在參加本科學歷教育，占全校教師總數的40﹪。至目前為止，我校96﹪以上的教師都達到了上級規定的學歷要求。

5、注意抓好教師的考核評優工作，每學年均評選表彰一批優秀教師。

四、存在問題

1、常規教學中的主要問題。

（1）部分教師仍不能適應新課程的教學方式，常出現課堂教學以書本為中心，教師為主導的舊教學方法。

（2）個別教師的教案過于簡單，學生作業批改不夠認真，作業量較少。

（3）個別教師單元測驗分析表較簡單，計劃、總結簡單。

2、第二課堂活動中的主要問題。

（1）活動的內容單一，缺乏規范性的指導。

（2）興趣小組的課堂組織工作、指導工作不夠扎實，效果不是很好。以上這些問題有待以后的教學活動實踐中認真研究，加以克服。

以上是我校一年來在教學及開展活動的主要情況。敬請教局同志檢查后多多指導。

翁源縣巖莊中學

2006年12月

第五篇：禮林中學教學工作自查報告

禮林中學教學工作自查報告

為了加強我校教學業務管理，深化教育改革，提高教育教研水平，充分發揮教學研究，使我校各項教學工作正常運行，對本校工作進行了自查。

堅持以教學為中心，按課程計劃設置課程，開齊課程，開足課時，沒有增減課程和課時，所有教師都嚴格按課表上課，學校領導都參與了一線教學；校長擔任了七年級地理教學，副校長王日開擔任了七年級數學教學，許美焰擔任九年級物理教學，校長聽課每學期12節，分管校長、教導主任每學期聽課24節，每位教師每學年上一次公開課，每學期定期檢查教師的教案、作業批改、聽課記錄，采取隨堂聽課方式，檢查教師的課堂教學內容、方法、效果和教學進度。上學期各項檢查情況已做好記錄，情況良好，所有教師都已完成任務，并且每位教師有輔導計劃、輔導實施記錄。

各教研組堅持了教學教研活動，完善教研制度，每學期各教研組開展教研活動超過4次，內容包括業務學習、集體備課、公開課、研究課題，每位教師每學期寫一篇有價值的教學論文、總結或課件并交到教導處并評比出優秀論文上交。建立了教師業務檔案袋，對教師上學期的各項教學內容進行存檔保存以備查，積極積極投入并組織教師開展課題研究，學校給予了大力支持，按體育大綱要求上好了體育課與健康課，“二操”和每天1小時體育活動有保證，學校有運動場地和器材，使用率高。遠程教育、電化教學、實驗教學和圖書館等教學設備有嚴格的管理制度，帳目及器材的管理情況，使用情況良好。學籍卡

管理規范，有專人負負責，符合教育主管部門規定，學籍變更如實及時，手續完備，材料齊全真實可信。

學校每學期召開了兩次全校教學質量分析會以年級為單位，校長、分管校長等領導對教學進行正確指導，教學質量分析會有記錄、檔案。以上各項備查資料都已裝入檔案袋備查，有信心接受上級檢查。

禮林中學教導處

09.05.04