第一篇：安新第二中學德育工作自查報告

安新第二中學德育工作自查報告

德育是素質教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關學生健康成長,學校持續發展的系統工程來抓.幾年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發,以學生活動為起點,將德育貫穿于教育教學各個環節,倡導宏觀控制,微觀落實,強化規范,講求實效,與時俱進,開拓創新的德育管理,取得了優異的成績。現對照《保定市中小學德育工作評估指標體系》進行自查，自查報告如下：

一、組織管理方面 1.領導機構健全

學校成立了以王建勛校長任組長的德育工作領導小組，分管德育工作副校長栗克莊任副組長，管理落實。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發揮了政治核心和監督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每月召開一次德育領導小組會議，召開兩次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內容，學校設立德育處，人員落實德育管理網絡健全，職責明確，能協調各方面力量有效開展工作。2.有嚴格的規章制度

結合學校實際，落實了德育工作法規的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施，制定了安新第二中學德育工作計劃、師德師風考評制度等一系列制定。各項德育工作制度化、規范化。3.有物質保障

學校撥出專款，使德育經費得到保證，有德育活動場地，學校有一定數量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學校的德育工作中發揮了重大作用。

二、隊伍建設方面 1.加強培訓提高

學校十分重視德育隊伍建設，以“明德博學、智圓行方 ”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設工作的指導。每周一舉行一次行政、班主任工作例會，每月一次全體教師會。加強教師職業道德建設，能根據形勢發展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內容，有關德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。2.積極開展德育科研

開展德育科研，探索德育新路子。先后開展了“母親節征文”、“父親節---致父親的一封信”、“感恩母校征文”、“法制宣傳教育”等德育目的主題教育，對學生進行入學教育、養成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等，收到了良好的效果。

三、德育實踐方面 ﹙一﹚ 重視課程建設

學校十分重視德育實踐，開設班會課對學生進行德育教育，每學期舉辦德育主題班會評比活動，積極推進德育課程教學改革，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結合。﹙二）積極開展德育活動

切合學生實際，抓好學生行為習慣訓練，始終把“規范”養成教育做為德育教育工作的重中之重，依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》制定了《安新第二中學學生一日常規》，對學生行為習慣進行規范要求，結合重要紀念日、節假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育。每周一的升旗儀式莊重規范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色。為創建和諧校園奠定了基礎。積極開展社會主義榮辱觀教育，充分利用班會、隊會、團會、周會等各種有效時間，對學生進行“八榮八恥”教育。印宣傳單，張帖標語、條幅，使每位同學都知道社會主義榮辱觀的真正含義。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到安新敬老院、安州烈士塔、雁翎博物館等參加活動。

（三）廣泛開展心理健康教育

把師生心理健康教育列入德育規劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。我校馬建洲老師參加心理健康教育培訓后，積極有效地開展了心理輔導活動。

（四）注重“三結合”教育，努力培養合格加特長初中生、高中生。

幾年來，學校就如何培養合格加特長初中生進行了專題研究，通過大量的工作實踐和經驗總結，探索出一條以學校教育為主，家庭教育、社會教育互為補充的育人之路。

1、學校教育——五育并舉

全面貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育和課程改革，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉。針對學校工作的實際，確定了育人目標是：以學生的發展為本，摒棄唯高分，唯升學率為主要目標的教學內容，摒棄重智輕德、重學輕育等一切違背教育規律和青少年身心發展規律的不良做法，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，把全體學生培養成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，具有良好社會

公德、良好文明行為習慣、遵紀守法的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我們的口號是：“不求人人升學，但求個個成才”。我們要求學生做到“三敬”、“三愛”、“三嚴”，即：尊敬老師、尊敬父母、尊敬他人；愛祖國、愛學校、愛集體；紀律嚴格、禮儀嚴肅、校風嚴正。學校實施了兩個教育（養成教育和參與教育），注重兩個預防（預防違法犯罪和意外事故），加強兩個美化（校園環境和心理氛圍美化），堅持三個狠抓（一抓常規教育，二抓班集體建設，三抓團員、學生干部、學困生和特長生）。

關愛留守兒童，使我校真正成為留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。同時，我校積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。確保學生在安全的環境中快樂成長。

2、家庭教育——科學育人

學校成立了“安新第二中學家庭教育委員會”，在學校關工委的正確領導下認真做好家庭教育工作。

①辦好家長學校，向廣大家長宣傳、普及青少年教育的基礎知識，并幫助家長學習掌握科學育人方法。

②按計劃召開家長會，密切家校聯系，使學校的工作得到家長的配合，同時也使學校教學工作具有針對性，提高了教育效果。我們還準備舉行“教學開放周”，把課堂教學向家長開放。③加強家訪工作。家訪為家校教育的有效途徑，大力提倡家訪工作，要求任課教師班主任做，學校領導做。家訪工作要向家長反映學生的全面情況，實事求是地與家長達到心靈的溝通，以期得到家長的支持。

3、社會教育——全面培養

充分挖掘社會教育資源，得到社會多方面的配合，充分利用關工委和社會諸方面的教育優勢，取得了教育的最佳效果。

①聘請安新鎮派出所王所長擔任學校法制副校長，聘請雁翎律師事務所聶麗主任擔任學校法律顧問，到校進行法制教育課，提高學生法制觀念，培養法律意識，提高安全意識，加強安全防范。參觀法制教育基地，看交通安全圖片展。

②經常邀請縣鎮關工委來校舉辦專題報告會，對學生進行革命傳統教育、理想信念教育。

③每學期學校主動牽頭，同派出所聯合組成檢查小組，對學校安全防范及周邊秩序進行一次徹底清查，以保證師生們有一個良好的學習工作環境。

（五）建設良好的校園環境

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規教育陣地齊全。如學校配備了圖書閱覽室、電子顯示屏、板報、櫥窗等，突出校園人文建設，開展一系列活動。定期舉行文藝晚會、學雷鋒活動月、讀書月、中考、高考百日誓師大會、中考、高考送考晚會、為災區獻愛心捐款、感恩教育等活動。在學校德育處、藝體中心、團支部的精心組織下，本學期先后開展了軍訓圖片展、軍訓征文、紅歌歌詠比賽、校園藝術節、課間操評比月、越野賽等多項活動，這些活動極大地豐富了學生的文化娛樂生活，進一步提升校園文化品味，培養了他們正確的人生觀和世界觀。

四、德育效果方面

學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛生。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規范”內容并落實在行動上。

全縣教育系統師德師風教育活動月“師德先進集體”等五項評選活動中，我校趙清晨、陳麗英、崔凱超、李丹、馬建洲等老師榮獲德育工作標兵、德育工作先進個人稱號。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高。

安新第二中學德育處

2014年12月20日

第二篇：中學德育工作自查報告

00中學2011-2012學德育工作自查報告

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作一學校德育計劃為依托，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，建立健全學校德育工作目標與內容體系。學生的“思品”合格率為99%，優秀率達70%，尤其可喜的是，惡性事故發生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實現了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。現總結如下：

一、健全機構，立體育人

學校德育機構健全。成立了以校長為組長，各班主任為成員的德育工作領導小組，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。教政處與團支部緊密合作，充分調動學生會干部的積極性，全面參與進餐紀律、就寢紀律、學校衛生的教育與管理。本學期，我們采取了值日教師與值日領導在食堂內巡查，政教處與團支部在食堂外監督，學生會干部分組巡查的形式，有效地控制了學生們亂潑亂倒的發生。學校校園干凈、整潔，為學生提供良好的學習環境。

學校心理咨詢工作有專人，咨詢師定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。

成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。加強家長和學校之間的溝通與聯系。班主任工作

是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學校教育工作的效果。本學我校從加強班主任隊伍建設管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作布置，也有情況溝通和交流，加強班主任德育素質，學校領導積極參與德育工作的建設，認真學習各項理論實踐支持，參加上級主管部門開展的培訓。

二、文化建設、氛圍營造

學校周邊環境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學校注重對校園周邊環境的整治，堅決杜絕學生進網吧（學校附近無網吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。加強學生基本文明習慣養成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。開展各項活動形式豐富多彩，各班制度和學校文化氛圍良好，各項文化活動有序開展有學校音樂老師編曲的校歌，今年學校大力營造文化氛圍，在原有基礎上又加大投入，新建一條文化長廊，旨在豐富學生的精神生活。

學校圖書室書籍種類多，開展全校范圍內的“書香潤我身”活動，倡導學生到學校圖書室閱讀書籍，培養學生想看書、愛看書、看好書的良好習慣。同時建立電子閱覽室，建立學校校園網，健全德育網頁。

三、拓寬德育途徑，創新德育方法

學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年多次開展大型德育活動，例如：“三月文明禮貌月”；中學生觀鳥活動”；“秋季田徑運動會”；“慶國慶歌詠會” 舉行了“祖國在我心中”大型讀書活動，開展了“弘揚和培養名族精神”活動，豐富的活動培養了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。同時認

真組織和開展“課內比教學，課外訪萬家”，認真填寫《家長聯系手冊》，加強了家校之間的聯系，增進了教師和學生、家長的感情。積極組織老師開展學生補位教育，積極開展第七屆書信活動，我校取得較好成績，有多名同學在書信比賽中獲獎。開展了第十二屆青少年讀書活動。

學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。學校自主開展學生的道德教育，組織學生到福利院去看望孤寡老人，幫老人做衛生，剪指甲，洗頭發，既幫助了老人解決了一絲問題，讓他們感受到溫暖，同時也教育學生弘揚我國尊老愛幼的優良傳統，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。還組織學生到校外去撿垃圾，培養學生的環保意識。

加強法紀教育，增強學生法紀意識。在五月份，經過政教處與校長協商，邀請到了孫校派出所副所長張德新同志到我校給全校師生作了一場生動的法制課，因為有充分的準備，有精密的安排，取得了十分突出的的成效。

堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到了有主題，有記載，有效果。多次開展專題黑板報評比工作，各班學生動手、老師指導完成，形成大家的競爭意識。

落實《孫橋中學德育管理制度》，結合《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過推行班級星級量化管理和學生綜合素質全程量化評定來

加大教育督查力度。

學校還完善了德育活動序列，實施完善了“五室兩臺兩窗兩墻一通”，五室即多功能遠程教室、多媒體室、多功能活動室、圖書閱覽室、德育成果展示室；兩臺即菁菁校園廣播臺、青春物語演示臺；兩窗即東面十米文化櫥窗、西面德育活動剪影櫥窗；兩墻指東面校訓、校史、校情、校歌墻，西面國事、校貌、典型事跡墻；一通指學校建起與學生及家長溝通的教育平臺“家校通”，學校投入了大量資金，在各辦公室添置IP電話，每月發給班主任20元的電話卡，專用于班主任與家長聯系。

結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，我校特安排了具有專業知識的心理健康教育老師有針對性的開展心理健康講座，并為每一位學生建立了“心理健康檔案”，特別在中考前夕，對九年級全體學生進行了考前心理疏導專題講座及主題教育班會，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

認真開展學生綜合素質測評。我校把開展學生綜合素質測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評，認真執行《班主任月工作考評細則》。要求班主任對學生的“行為規范”認真測評，對《中學生行為規范測評表》、《素質教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年健全。

我校課題組研究了學生心理健康國家級課題《教師的不良心理產生原因及對策的研究》。

四、德育經費充足、德育效果良好

學校有專門的德育專項經費，渠道暢通，班主任津貼及時發放。各項活動有序開展，廣播臺，文化長廊、心理咨詢室等德育硬件設施建設良好。我校德育效果顯著，獲縣德育先進單位榮譽，丁平、張春華、祝蘭等同志被評為先進德育工作者，學校先進德育事跡和理念在現代教育報上發表。

我們深知：我們所從事的是一個創造性的職業，是一個不斷升華進取的職業，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題。“以德育人，以德服人，以德立人”是我校永無止境的追求，我們將繼續高舉“創三滿意創和諧文明校園”的旗幟，持之以恒地抓德育管理，用陽光去照耀，用雨露去潤灑，用春風去撫慰每一位橋鄉學子的心田。讓我們以“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情投身學校工作，為孫橋中學再鑄輝煌，再譜新篇！

第三篇：安新第二中學2013年德育處工作計劃

安新第二中學2013年德育處工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展為指導，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體；加強班主任后備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自愿結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。

3、培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力；加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。

㈡強化目標管理，加快內涵發展。

1、繼續實行分年級管理制度。高

一、初一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格學生；高

二、初二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的學生；高

三、初三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀學生。

2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

進一步加強德育常規工作。扎實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣；加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

三、成員分工

（一）、德育主任（郝永來）

全面主持德育處工作。協調處室內外關系，對外聯絡與宣傳，處室工作安排，班主任考核，學生行為規范管理，家校聯系，德育科研。

（二）、德育副主任（馬建洲）

負責初中部突發事件的處理，全校衛生工作，校園及班級文化建設。

具體分工：

1、馬建洲：負責校園衛生的統計、隔欄購物學生的處理及量化，班級文化建設；

2、晁紅：負責樓內衛生、常明燈的檢查，班會記錄的收發、磁卡充值；

3、王海龍：負責樓外衛生、協助隔欄購物學生。

備注：內務檢查、板報評比等工作統一部署。

（三）、德育副主任（劉永輝）

負責高中部突發事件的處理，就寢、值周生、午休、自行車擺放、早操的管理。

具體分工：

1、劉永輝：晚就寢通報及就寢量化、值周生管理、午休；

2、薛占寶：自行車擺放及量化、安排初中值周生、值周生各種檢查表格的收集；

3、李笑：初高中早操及早操的量化。

（四）、劉巖

1、各種德育活動的組織及培訓；

2、宿舍的統計、分配及危險物品的排查；

3、手機的保管及監控的監察；

4、遲到的通報及量化。

（五）、孟愛紅

1、會議的記錄及檔案的管理；

2、班級量化的匯總及班主任費的造表與發放；

3、處室的文字材料。

四、工作安排

十月份工作重點：

1．德育處人員會議；

2．全體班主任會議；

3．宿管工作人員會議；

4．學生一日行為規范督查；

5、特殊體質生調查、建檔；

6、加強德育處工作人員值班紀律；

7、加強班主任量化考評；

8、完成磁卡電話的使用和安裝；

十一月份工作重點：節儉教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布10月份綜合考評情況，評出優秀年級組；

3．班主任培訓；

4．主題班會觀摩；

5．學生干部會議；

6．期中考試考風考紀教育；

7．第一期黑板報評比；；

十二月份工作重點：

1．年級組長、班主任會議；

2．公布11月份綜合考評情況；

3．法制教育系列活動；

4．主題班會課聽課調研；

5．各年級家長會 ；

6．第二次黑板報評比；

7．班主任培訓。

一月份工作重點：

1．年級組長、班主任會議；

2．公布12月份綜合考評情況；

3．落實學期結束工作；

4．班主任工作檢查；

5．班級工作交流和互評；

6．期末考試考風、考紀教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．各類表彰；

9．安排寒假社區活動。

安新第二中學德育處

2013年10月15日

第四篇：安新第二中學2013年工作總結及2014工作思路

安新縣第二中學

2013年工作總結及2014年工作思路

2013年12月

2013年，我校在縣委、縣政府的正確領導和教育局的關心指導下，繼續加強師資隊伍建設，大力推進教育改革與創新，全面推進素質教育，切實提高教育教學質量，各項工作齊頭并進，圓滿完成了本的各項工作任務。現將一年來的工作做一簡要匯報：

一、抓班子，凝聚人心強舉措

辦好一所學校，領導班子是關鍵。作為一所新學校，我們不斷加強領導班子建設。具體工作如下：

1、率先垂范，做勤業敬業的領路人，做本職業務的帶頭人，真正使學校班子成為學校工作的標桿，結合“為民務實在一線”活動，叫響“以我為準，向我看齊，對我監督”的主旋律。所有學校領導滿負荷工作，深入教學第一線，包年級帶主課，摸學情搞教研，用第一手資料為學校決策提供依據。

2、繼續加強領導班子作風建設，干工作提倡腳踏實地，干實事，說實話，少說多做，帶動全校形成良好的校風。

3、抓住一切空白點，強化領導干部全天24小時無縫隙值班，細化干部值班細則，讓學生的休息、就餐、課外活動時間有人盯，有人管，確保學校的安全穩定。

二、抓師資，提高業務上質量

教師的發展是學校發展的不竭動力。我校青年教師居多，結合教師實際情況，我校以“優秀教師有特長，一般教師有亮點”為目標，立足教育教學教研，加強教師隊伍建設，提高教師的師德修養、專業素質和執教能力，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的一流教師團隊，進一步提升了學校的辦學實力與競爭力。我們的具體做法是：

1、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質，打造市縣級名師。2013年我校投入專項資金12萬，鼓勵教師培訓進修，選派優秀教師到多所外省市名校參觀學習，走出去，引進來，不斷提高教師業務水平，以期培養打造一學科帶頭人及市縣級名師。

2、按照“以管理促成效”的工作思路，健全教學管理制度，強化教學常規管理，夯實備、教、輔、改、查、考等教學環節，制定了教師集體備課、說課制度；不定期開展評教活動，并將評教結果與教師的評優晉職、績效工資發放掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。

3、結合“青年教師成長”活動，組織各種教研活動，促進年輕教師盡快成長。我校新教師較多，我們通過組織名師引領課、骨干教師示范課、青年教師提高課等活動，營造濃厚的教研氛圍，使年輕教師迅速進入角色，提高水平，獨擋一面。

三、抓學生，德育為首育人才

1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關注的德育工作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務育人的德育工作體系，健全學校、家庭和社區橫向溝通的德育工作網絡。

2、注重活動育人，開展了一系列的活動，如“雷鋒月”主題系列教育活動，清明祭掃以及學校“主題教育月”活動，一月一主題，寓教于樂，將主題教育引向深化，全方位對學生進行教育。

3、積極組織和參加各級各類體育文化與藝術活動，以豐富校園文化生活，為學生自我發展，展示個性特長提供舞臺。組織學生代表參加了藝術節、“ 慶五一”、教師節及迎國慶等多項大型活動。

4、注重安全意識的培養，定期對學生進行安全教育，印發安全資料，每兩周進行一次全校范圍的安全隱患排查。同時切實加強安全教育工作的領導，逐級落實校園安全責任制。

四、抓招生，擴大規模增效益

我校是一所新學校，正處于發展起步階段。為保證我校招生的數量和質量，確保學校規模的逐步擴大，2013年的招生工作提前謀劃，深入宣傳。2013年我校完成了上級下達的招生任務，在滿足廣大學生求學愿望的同時，擴大了學校的影響，提高了學校聲譽，取得了較好的社會效益。

五、抓硬件，完善設施謀發展

資金短缺是校園建設中的一大難題，學校想點子，找路子，多方籌措資金，對教學設施設備進行了完善：

1、基本完成了學校操場的圈建整修、透綠圍墻建設及體育設備的購置。

2、新建平板房10間，同時對綜合樓休息角進行升級改造，改善教師辦公休息環境。

3、完成了圖書室和閱覽室的配套設施建設，使圖書室達到省級一類標準。

4、完成實驗室、多媒體教室的基本裝備，逐步實現學校基礎設施的標準化、規范化，為學生創造良好的學習、生活環境。

過去的一學年，是學校大發展的一年、喜獲豐收的一年。全校師生在上級領導及廣大家長的支持下與時俱進、精誠團結、頑強拼搏，學校取得了驕人的成績。我校高中部首屆高中畢業生，經過三年的努力，取得了豐碩的成果。在今年的高考中，我校186名應屆考生，超額完成縣政府下達的高考上線指標。全市36所普通高中，我校本二上線率第2名，學校綜合排位第7名，各學科均排位前五名，所有文化課教師均獲得市級學科優勝獎，學校被評為保定市教育教學先進單位，首次高考就沖進市級第一梯隊，為二中的進一步發展劃定了一個較高的起點。初三年級在今年中考中，成績喜人，中考成績、教學綜合評估均在全縣名列第一，每個學科均獲縣級學科優勝獎，我校被縣委縣政府評為安新縣教育教學先進單位。同時我校以人為本，注重學生的全面發展，大力開展電子信息、音體美特長教育并取得了顯著的成效，在上級組織的各種大型文體活動和競賽中均取得了出色的成績，先后被評為保定市文明單位、保定市先進黨支部、保定市五四紅旗團委、保定市現代教育技術示范校、保定市信息學奧賽優秀組織單位，河北省級圖書館，得到家長

及社會認可。

2014年學校工作思路

一、指導思想

以科學發展觀統領學校各項工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以全面提高辦學質量為第一要務，以“培育立體型人才”為目標，以爭創精品二中、區域名校為載體，大力加強教師隊伍職業精神建設，全面實施素質教育，全力打造安新縣教育品牌，努力提升教職工的學習能力和工作能力，積極創辦讓學生喜愛、讓家長放心、讓人民滿意的優秀學校。

二、重點工作目標

1、強化學校管理，進一步修改和完善學校的管理制度，嚴格執行學校各種考核方案，強化崗位責任，獎懲結合，謀求學校發展。

2、以建設和諧高效的教師團隊為重點，多方引進優秀師資，強化師德教育，深入開展師德教育，增強教師的榮譽感、責任感，突出崗位奉獻精神；重視對教師的業務技能和思想素質的培訓，克服職業倦怠，努力打造一支品德高尚、業務精良的優秀教師團隊。

3、堅持以學生發展為本，以質量為核心，加強課堂有效性研究，強化教學常規檢查，提高課堂教學效益，力爭各學科排位居兄弟學校前列。

4、以德育序列化教育活動為指導，以“培育立體型人才”教育為目標，抓好學生行為規范訓練，以抓學生養成教育為策略，引導學生養成良好習慣，促進學生快樂健康地成長。

5、全力做好特色創建工作。一是繼續做好“書香校園”創建，強力推進教師讀書工程；二是以生為本，做好學生綜合素質培養，開展好藝術、生命、環保等素質活動，深化文明教育理念，做好文明單位創建工作。

6、安全工作，常抓不懈。加強安全教育和安全檢查。特別對食品衛生安全、交通安全、活動安全高度重視，確保全年不出現較大安全事故。

7、后勤工作，做好經濟文章，想方設法、開源節流，讓每一分錢發揮最大效益，使辦學條件進一步得到提高。

8、學校建設，多方籌資，努力加強學校硬件建設，2014年重點完成學校操場建設及實驗室試驗器材裝備，以滿足學校正常教學需求。

9、招生工作，為保證我校招生的數量和質量，確保學校規模的逐步擴大，2014年招生工作提前謀劃，深入宣傳，確保按質按量完成我校初高中招生工作。

第五篇：安新第二中學2013年班子工作總結

安新縣第二中學

2013年工作總結

2013年12月

2013年，我校在縣委、縣政府的正確領導和教育局的關心指導下，繼續加強師資隊伍建設，大力推進教育改革與創新，全面推進素質教育，切實提高教育教學質量，各項工作齊頭并進，圓滿完成了本的各項工作任務。現將一年來的工作做一簡要匯報：

一、抓班子，凝聚人心強舉措

辦好一所學校，領導班子是關鍵。作為一所新學校，我們

不斷加強領導班子建設。具體工作如下：

1、率先垂范，做勤業敬業的領路人，做本職業務的帶頭

人，真正使學校班子成為學校工作的標桿，結合“為民務實在一線”活動，叫響“以我為準，向我看齊，對我監督”的主旋律。所有學校領導滿負荷工作，深入教學第一線，包年級帶主課，摸學情搞教研，用第一手資料為學校決策提供依據。

2、繼續加強領導班子作風建設，干工作提倡腳踏實地，干實事，說實話，少說多做，帶動全校形成良好的校風。

3、抓住一切空白點，強化領導干部全天24小時無縫隙值

班，細化干部值班細則，讓學生的休息、就餐、課外活動時間有人盯，有人管，確保學校的安全穩定。

二、抓師資，提高業務上質量

教師的發展是學校發展的不竭動力。我校青年教師居多，結合教師實際情況，我校以“優秀教師有特長，一般教師有亮點”為目標，立足教育教學教研，加強教師隊伍建設，提高教師的師德修養、專業素質和執教能力，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的一流教師團隊，進一步提升了學校的辦學實力與競爭力。我們的具體做法是：

1、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質，打

造市縣級名師。2013年我校投入專項資金12萬，鼓勵教師培訓進修，選派優秀教師到多所外省市名校參觀學習，走出去，引進來，不斷提高教師業務水平，以期培養打造一學科帶頭人及市縣級名師。

2、按照“以管理促成效”的工作思路，健全教學管理制

度，強化教學常規管理，夯實備、教、輔、改、查、考等教學環節，制定了教師集體備課、說課制度；不定期開展評教活動，并將評教結果與教師的評優晉職、績效工資發放掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。

3、結合“青年教師成長”活動，組織各種教研活動，促

進年輕教師盡快成長。我校新教師較多，我們通過組織名師引領課、骨干教師示范課、青年教師提高課等活動，營造濃厚的教研氛圍，使年輕教師迅速進入角色，提高水平，獨擋一面。

三、抓學生，德育為首育人才

1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關注的德育工

作機制，切實形成管理育人、教書育人、服務育人的德育工作體系，健全學校、家庭和社區橫向溝通的德育工作網絡。

2、注重活動育人，開展了一系列的活動，如“雷鋒月”

主題系列教育活動，清明祭掃以及學校“主題教育月”活動，一月一主題，寓教于樂，將主題教育引向深化，全方位對學生

進行教育。

3、積極組織和參加各級各類體育文化與藝術活動，以豐

富校園文化生活，為學生自我發展，展示個性特長提供舞臺。組織學生代表參加了藝術節、“ 慶五一”、教師節及迎國慶等多項大型活動。

4、注重安全意識的培養，定期對學生進行安全教育，印

發安全資料，每兩周進行一次全校范圍的安全隱患排查。同時切實加強安全教育工作的領導，逐級落實校園安全責任制。

四、抓招生，擴大規模增效益

我校是一所新學校，正處于發展起步階段。為保證我校招

生的數量和質量，確保學校規模的逐步擴大，2013年的招生工作提前謀劃，深入宣傳。2013年我校完成了上級下達的招生任務，在滿足廣大學生求學愿望的同時，擴大了學校的影響，提高了學校聲譽，取得了較好的社會效益。

五、抓硬件，完善設施謀發展

資金短缺是校園建設中的一大難題，學校想點子，找路子，多方籌措資金，對教學設施設備進行了完善：

1、基本完成了學校操場的圈建整修、透綠圍墻建設及體

育設備的購置。

2、新建平板房10間，同時對綜合樓休息角進行升級改造，改善教師辦公休息環境。

3、完成了圖書室和閱覽室的配套設施建設，使圖書室達

到省級一類標準。

4、完成實驗室、多媒體教室的基本裝備，逐步實現學校

基礎設施的標準化、規范化，為學生創造良好的學習、生活環境。

過去的一學年，是學校大發展的一年、喜獲豐收的一年。

全校師生在上級領導及廣大家長的支持下與時俱進、精誠團結、頑強拼搏，學校取得了驕人的成績。我校高中部首屆高中畢業生，經過三年的努力，取得了豐碩的成果。在今年的高考中，我校186名應屆考生，超額完成縣政府下達的高考上線指標。全市36所普通高中，我校本二上線率第2名，學校綜合排位第7名，各學科均排位前五名，所有文化課教師均獲得市級學科優勝獎，學校被評為保定市教育教學先進單位，首次高考就沖進市級第一梯隊，為二中的進一步發展劃定了一個較高的起點。初三年級在今年中考中，成績喜人，中考成績、教學綜合評估均在全縣名列第一，每個學科均獲縣級學科優勝獎，我校被縣委縣政府評為安新縣教育教學先進單位。同時我校以人為本，注重學生的全面發展，大力開展電子信息、音體美特長教育并取得了顯著的成效，在上級組織的各種大型文體活動和競賽中均取得了出色的成績，先后被評為保定市文明單位、保定市先進黨支部、保定市五四紅旗團委、保定市現代教育技術示范校、保定市信息學奧賽優秀組織單位，河北省級圖書館，得到家長及社會認可。