第一篇：丹陽(yáng)市第八中學(xué)對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案.

丹陽(yáng)市第八中學(xué)開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案

為全面加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè),切實(shí)提高學(xué)校黨支部在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力,努力把八中黨支部建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。八中黨支部全面貫徹市委、市政府有關(guān)“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的會(huì)議精神,為進(jìn)一步打造“優(yōu)質(zhì)、均衡、特色”的區(qū)域教育品牌,黨支部決定在全體黨員中深入開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)中共丹陽(yáng)市委教育工作委員會(huì)《關(guān)于深入開展對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知》文件要求,制定“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案。

一、對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)

指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),大力加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,推進(jìn)全校教育科學(xué)發(fā)展。

總體目標(biāo):按照中共丹陽(yáng)市委教委關(guān)于開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)要求,通過(guò)本次活動(dòng),激發(fā)廣大教職員工全面參與“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,提升教職員工立足崗位、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感與使命感。黨支部要求全體黨員和教師進(jìn)一步解放思想,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效。認(rèn)真參與到活動(dòng)中來(lái),對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),尋找差距,通過(guò)自我比對(duì)、自我規(guī)劃,自我批評(píng),在學(xué)校里形成“比、學(xué)、趕、超”的良好工作氛圍。使廣大黨員的思想境界明顯提升,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新的能力明顯提高,思想工作作風(fēng)明顯改善。

二、成立“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)中共丹陽(yáng)市委教委關(guān)于在基層黨組織和黨員中深入開展對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見要求,我校黨支部決定,成立丹陽(yáng)市第八中學(xué)“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下: 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張文華

副組長(zhǎng):薛賢良荊文浩 成員:楊國(guó)慶朱吉祥

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦公室,朱吉祥同志兼任辦公室主任。

三、“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的主要內(nèi)容和問(wèn)題

1、在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)標(biāo)找差。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求,在思想上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)抓好黨建工作重要意義的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想、形成共識(shí),努力在學(xué)校形成高度重視黨建工作,切實(shí)抓好黨建工作的濃厚氛圍,積極發(fā)揚(yáng)我校黨支部作為丹陽(yáng)市基層黨組織建設(shè)示范點(diǎn)的先鋒模范作用。

2、在工作目標(biāo)上對(duì)標(biāo)找差?！皩?duì)標(biāo)找差”,找對(duì)標(biāo)準(zhǔn),才能正確審視自我,查找不足。對(duì)照先進(jìn)找差距,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,對(duì)比自己工作中的不足之處,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到具體的教育教學(xué)管理中,找出薄弱環(huán)節(jié)、找準(zhǔn)實(shí)際差距,黨組織和黨員作公開承諾,并積極認(rèn)真地履諾、踐諾。

3、在責(zé)任落實(shí)上對(duì)標(biāo)找差。以進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)黨建工作為責(zé)任,推動(dòng)“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在求深入、抓深化上求實(shí)效。黨支部書記是開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的第一責(zé)任人,支部委員是第二責(zé)任人,形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作格局。

經(jīng)過(guò)梳理,找出一些問(wèn)題和不足,集中表現(xiàn)在: 一是政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),學(xué)習(xí)深度不夠,系統(tǒng)性不夠;偏重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不能夠用政治理論去指導(dǎo)教學(xué)工作。

二是主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),在工作中思想意識(shí)陳舊,拘泥于固有的經(jīng)驗(yàn),不能放手大膽開展創(chuàng)新、嘗試。

三是在工作中反思意識(shí)不夠,不能夠做到批評(píng)與自我批評(píng)。

針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)班子決定在今后的工作中一定要下大力氣進(jìn)行整改,確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

(一在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織上下功夫。要努力學(xué)習(xí),不斷拓寬視野,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,增加學(xué)習(xí)時(shí)間,創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,除了加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要進(jìn)一步增加政策法律方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),克服教條主義和本本主義,認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究,用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

(二切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)黨員干部主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和督導(dǎo),使之在工作中解放思想,突破陳規(guī),放手大膽工作。

(三切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量提高重點(diǎn)工作,以提升全體教職工的綜合素質(zhì)和改革學(xué)生管理為著力點(diǎn),努力提高教職工工作積極性和自覺性。

學(xué)校黨支部通過(guò)開展以“立足崗位比貢獻(xiàn),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)模范”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中,廣泛動(dòng)員廣大教師充分參與進(jìn)來(lái),主動(dòng)聽取廣大教師意見建議,接受監(jiān)督,并通過(guò)黨支部“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),帶動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)等組織廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng),在全校形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。

丹陽(yáng)市第八中學(xué)黨支部 2012年5月26日

第二篇：留村中學(xué)對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案

留村中學(xué)“對(duì)標(biāo)找差·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案

為全面貫徹縣教育局有關(guān)“對(duì)標(biāo)找差創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的會(huì)議精神，我校以飽滿的精神狀態(tài)，積極的行動(dòng)迅速投入到“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)之中，認(rèn)真對(duì)照教育現(xiàn)代化的標(biāo)值，找學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)；對(duì)照發(fā)展標(biāo)兵，找學(xué)校存在的主要差距；對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，找工作作風(fēng)和辦事能力的不足。同時(shí)，我們反思差距形成的原因，積極思索和制定縮小差距的措施。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、找準(zhǔn)目標(biāo)

隨著教育“十二五”規(guī)劃的開始實(shí)施，農(nóng)村中學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向在哪里？我校經(jīng)過(guò)全體教職工的討論，把我校定位為農(nóng)村一流的教育現(xiàn)代化學(xué)校：學(xué)校管理信息化、教學(xué)手段現(xiàn)代化，努力讓現(xiàn)代化教學(xué)手段成為我校高效課堂的好幫手。為此我校特選定戶木中學(xué)為我校的標(biāo)桿，以農(nóng)村一流的現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自身，努力使學(xué)校的信息化得到發(fā)展，使教師的現(xiàn)代教學(xué)理念有所發(fā)展，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，讓現(xiàn)代理念植根于全體師生的終身發(fā)展之中。

二、與標(biāo)桿對(duì)象的差距

“對(duì)標(biāo)找差”，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)，也找到了我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)和工作能力上的欠缺點(diǎn)，這里我主要說(shuō)一說(shuō)我們與標(biāo)桿的差距和我校自身發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：

1、我校的管理秉承人性化管理，正向制度化管理方向邁進(jìn)，所以目前尚未形成一整套符合學(xué)校實(shí)際，操作性強(qiáng)，具有可持續(xù)實(shí)施性的管理方法和制度，對(duì)于全體師生的管理上存在一定的漏洞。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面：首先是教師隊(duì)伍建設(shè)，我校教師的現(xiàn)代化理念不夠，缺乏課題研究的引領(lǐng)，教師多為閉門造車，缺乏課題研究的引領(lǐng)，教師的課題研究沒(méi)有良好的氛圍，從而造成獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文數(shù)目偏少。青年教師的培養(yǎng)沒(méi)有形成系統(tǒng)，爭(zhēng)取各門學(xué)科有一位市骨干教師引領(lǐng)；其次是干部隊(duì)伍建設(shè)，我校的行政隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，但缺乏自主精神，在滿足于自身工作的同時(shí)不能有效突破。

3、學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)雖然建立，但是資源的整合和更新力度不夠，學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)沒(méi)有能夠形成完整的體系。

4、我校雖然非常重視校園文化建設(shè)，也充分認(rèn)識(shí)到校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著潛移默化的熏陶作用，在校園中、班級(jí)內(nèi)都建立了文化宣傳陣地，但校園文化的氛圍營(yíng)造還不夠濃郁，校園文化內(nèi)容的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，還有校園文化活動(dòng)的開展還缺乏整體思考和創(chuàng)新舉措。

5、我校雖然建立了“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的德育體系，并充分挖掘一切社會(huì)資源開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，但德育實(shí)效性不顯著；對(duì)于后進(jìn)學(xué)生的教育，雖然在教學(xué)中進(jìn)行了分層，并加強(qiáng)了個(gè)性化的輔導(dǎo)，但學(xué)生能力并沒(méi)有明顯提高，還未找到讓這部分學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

三、產(chǎn)生差距的原因

潛心“對(duì)標(biāo)找差”，我們不僅找到了差距，而且經(jīng)過(guò)深刻反思，找到了形成差距的客觀原因和主觀原因。

（一）、客觀原因

1、我校教師的現(xiàn)代化教學(xué)理念比較陳舊，在校長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，近兩年略有好轉(zhuǎn)，但讓現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的教學(xué)的各個(gè)方面還需要一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。

2、我校部分學(xué)科師資隊(duì)伍整體水平和工作能力還不能滿足教學(xué)工作需要，教師的工作能力和敬業(yè)精神參差不齊。

3、我校的好生源流失嚴(yán)重，導(dǎo)致了辦學(xué)略有質(zhì)量下降、生源更加流失嚴(yán)重的“惡性循環(huán)”。

（二）、主觀原因

1、做事精細(xì)有欠缺。無(wú)論是在教學(xué)創(chuàng)新模式的培養(yǎng)、學(xué)校建設(shè)課題的引領(lǐng)方面，還是在校園文化建設(shè)方面，突破不夠明顯，都少了些精細(xì)做事的作風(fēng)。

3、優(yōu)秀教師的數(shù)量較少，學(xué)校在教師的培養(yǎng)模式上沒(méi)有形成有效的突破，沒(méi)有在各門學(xué)科上至少培養(yǎng)出一個(gè)市級(jí)骨干教師或帶頭人。

4、課題研究的意識(shí)有些淡化。教師參與課題研究氛圍不濃，科研立教意識(shí)薄弱，教師的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)、課件制作數(shù)量較少

四、縮小差距的具體措施：

1、明晰學(xué)校定位、改善辦學(xué)條件。開學(xué)初辦公室安裝了電話，過(guò)買兩臺(tái)打印機(jī)，并已申請(qǐng)立項(xiàng)綜合樓、宿舍樓。食堂已進(jìn)入施工階段。下一步準(zhǔn)備修繕教學(xué)樓窗門和護(hù)欄。

2、逐步更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，在原有基礎(chǔ)上新建立多媒體教室。

3、推進(jìn)課題研究。我校將強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，確立“研究興教”、“研究興學(xué)”、“研究興校”的觀念；倡導(dǎo)研究型教育教學(xué)，打造研究型課堂，培養(yǎng)研究型教師，構(gòu)建研究型文化，并從研究思想、研究制度、研究理念、研究機(jī)制、打造研究型教師隊(duì)伍、構(gòu)建研究型學(xué)校文化等方面梳理、總結(jié)與反思我校校園文化建設(shè)、高效課堂研討、培養(yǎng)模式和特色建設(shè)等工作。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)質(zhì)量提升。我校將抓住如下兩個(gè)重點(diǎn)大力推進(jìn)師資培養(yǎng)工作：第一，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以，牽手先進(jìn)學(xué)校的名師，觀摩、學(xué)習(xí)和交流，不斷提升教師的教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)實(shí)踐技能；第二，以“三自一助”為教學(xué)模式，通過(guò)各種途徑和形式對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能，提高市級(jí)骨干教師的數(shù)量。

5、各部門協(xié)同制定出符合學(xué)校實(shí)際情況的規(guī)章制度，并與績(jī)效考核方案相聯(lián)系，督促教師、學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。

6、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，將責(zé)任文化落到實(shí)處，爭(zhēng)取讓大多數(shù)學(xué)生成為一個(gè)有責(zé)任心的公民。

五、明確責(zé)任，落實(shí)到人

“對(duì)標(biāo)找差”，是為了更好地“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，是為了更好地完成工作目標(biāo)，我校計(jì)劃到今年年底完成如下工作目標(biāo)：

1、全面完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校的科學(xué)發(fā)展方向和內(nèi)涵建設(shè)要求。

2、根據(jù)本次“對(duì)標(biāo)找差”活動(dòng)中梳理出來(lái)的差距，細(xì)化、量化、具體化發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性地制訂好學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。

3、依托課題研究，推進(jìn)校本教材的研究建設(shè)，完成本校第一本校本教材的編寫。

為了保證縮差措施的落實(shí)和年底工作目標(biāo)的達(dá)成，我校通過(guò)以下舉措來(lái)保障：

1、推進(jìn)對(duì)標(biāo)找差（2013年10月-12月）完善內(nèi)部管理。校長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)全校干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“對(duì)標(biāo)找差〃創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)精神，成立組織機(jī)構(gòu)，制定“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案，組織深入的對(duì)標(biāo)找差和自我完善活動(dòng)，不斷增強(qiáng)和提高全體教職員工“學(xué)標(biāo)兵、找差距、變觀念、促發(fā)展”的意識(shí)和能力。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制（2013年10月）。依托績(jī)效工資，完善績(jī)效考核方案，細(xì)化工作量和目標(biāo)，細(xì)化工作規(guī)范，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，最大限度地激發(fā)所有教職工的工作熱情。

3、狠抓學(xué)校管理。教導(dǎo)處牽頭繼續(xù)建立健全各項(xiàng)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)各部門的教育教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)狠抓精細(xì)化管理，結(jié)合“對(duì)標(biāo)找差”活動(dòng)，建立每月一次的精細(xì)化管理分析匯報(bào)整改會(huì)議制度，積極開展學(xué)校特色建設(shè)，不斷完善學(xué)校文化建設(shè)。

4、加強(qiáng)教育科研。教研處牽依托課題研究拉動(dòng)并推進(jìn)學(xué)校課題研究，全面提升學(xué)校的內(nèi)涵和品位，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)。

留村中學(xué) 2013、9

“對(duì)標(biāo)找差·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)方案

第三篇：丹陽(yáng)市第八中學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

丹陽(yáng)市第八中學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

2012年，我校深入學(xué)習(xí)貫徹市教育局黨委有關(guān)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)文件和會(huì)議精神，以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作實(shí)際，緊緊圍繞活力課堂改革的中心任務(wù)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，從提高思想認(rèn)識(shí)、精心組織實(shí)施入手，確保了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開展、順利推進(jìn)。具體情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

根據(jù)教育局黨委開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)安排部署，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)，借鑒學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有效做法，以“做人民滿意教師，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展”為主題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，組織黨員、教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校情況，制訂了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指定了專人負(fù)責(zé)，明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、公開承諾、加強(qiáng)監(jiān)督

為了進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚力量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，作出了“充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；大力開展精神文明建設(shè)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，狠抓師德建設(shè)和學(xué)生德育教育；通過(guò)多種形式、多種途徑打造校園文化；做好黨務(wù)公開，堅(jiān)持民主集中制；提高服務(wù)意識(shí)，為師生活動(dòng)提供保障；加強(qiáng)安全教育，注重安全管理，努力創(chuàng)建鎮(zhèn)江市平安校園；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持優(yōu)良作風(fēng)”等10項(xiàng)公開承諾。25名黨員結(jié)合各自職責(zé)任務(wù)和崗位實(shí)際，作出了承諾，并在黨務(wù)公示欄內(nèi)公示，接受師生監(jiān)督。

三、開展點(diǎn)評(píng)工作、梳理點(diǎn)評(píng)成果，制定整改措施

點(diǎn)評(píng)工作主要通過(guò)黨員民主生活會(huì)進(jìn)行。黨支部書記張文華首先對(duì)支部委員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)針對(duì)教育教學(xué)中心工作及教師和學(xué)生管理、校園安全、后勤管理等方面參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況、履行公開承諾等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。之后，對(duì)黨員逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主要從履行崗位職責(zé)情況、公開承諾完成情況以及發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)教師推進(jìn)“全程合作教學(xué)模式”等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張文華書記在點(diǎn)評(píng)中充分肯定了全體黨員在工作中取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題和不足，并對(duì)解決問(wèn)題提出了具體的整改建議和意見，明確要求要借這次點(diǎn)評(píng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真梳理存在的問(wèn)題、理順工作思路，制定整改措施，并認(rèn)真落實(shí)。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)進(jìn)行順利、點(diǎn)評(píng)到位，切實(shí)深入推進(jìn)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展。整個(gè)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)共填寫《基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)表》24份，完成對(duì)4名支部委員、24名黨員的點(diǎn)評(píng)，做到了領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)全覆蓋。

通過(guò)點(diǎn)評(píng)，我校黨支部對(duì)前期創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了一次盤點(diǎn)。認(rèn)為我校黨支部在前期的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面的成果。

一是學(xué)校管理制度化、民主化。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破，難點(diǎn)工作有分解，各項(xiàng)工作有落實(shí)”的管理思路，先集思廣益，后分頭落實(shí)，最后統(tǒng)一督查，追求管理的精細(xì)化和規(guī)范化。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度，初步匯編成《丹陽(yáng)市第八中學(xué)制度匯編》，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了規(guī)范、科學(xué)的依據(jù)。學(xué)校在反復(fù)醞釀、討論的基礎(chǔ)制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校今后三年全方位發(fā)展提供了藍(lán)本，有力推動(dòng)了學(xué)校持續(xù)、和諧、科學(xué)的跨越發(fā)展。

二是德育工作具體化、載體化。以優(yōu)美的環(huán)境文化、文明的行為文化、規(guī)范的制度文化與和諧的人文氛圍，正面引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)全體黨員進(jìn)行的一對(duì)一結(jié)對(duì)活動(dòng)，從思想、學(xué)習(xí)、生活上對(duì)師生員工進(jìn)行深入的了解和交流；通過(guò)黨員志愿服務(wù)隊(duì)，讓全體黨員實(shí)踐在校園，成為校園的一道風(fēng)景；通過(guò)每周升旗儀式上的教師和學(xué)生輪流主題演講，推薦典型優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的示范作用；通過(guò)文明寢室、星級(jí)班級(jí)和感動(dòng)校園人物等評(píng)選活動(dòng)，不斷深化文明單位創(chuàng)建活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播站、文學(xué)社、團(tuán)委等陣地的作用，開展夏令營(yíng)、手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌創(chuàng)作大賽、書信征文比賽、退隊(duì)及入團(tuán)儀式等活動(dòng)，努力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。

三是教學(xué)科研工作創(chuàng)新化、特色化。我校教科研工作以丹陽(yáng)市活力課堂建設(shè)為契機(jī)，以打造“全程合作教學(xué)模式”為主題，精心組織和實(shí)施教育科研工作。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校定期聘請(qǐng)華師大安桂清教授來(lái)我校舉行“全程合作教學(xué)模式”的相關(guān)理論講座，組織教師到蘇州江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、上海新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，不斷提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，積極搭建平臺(tái)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采。貢智昊老師獲得江蘇省青年教師教學(xué)基本功大賽初中語(yǔ)文二等獎(jiǎng)；王方俊老師榮獲鎮(zhèn)江市青年教師教學(xué)基本功大賽初中體育二等獎(jiǎng)；吳瑩老師獲得丹陽(yáng)市初中化學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課一等獎(jiǎng)；張建火老師獲得丹陽(yáng)市中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽初中數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)；周彩梅、朱斌等13位教師在丹陽(yáng)市教師多媒體課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

四、開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題

1、在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)標(biāo)找差。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求，在思想上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)抓好黨建工作重要意義的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，努力在學(xué)校形成高度重視黨建工作，切實(shí)抓好黨建工作的濃厚氛圍，積極發(fā)揚(yáng)我校黨支部作為丹陽(yáng)市基層黨組織建設(shè)示范點(diǎn)的先鋒模范作用。

2、在工作目標(biāo)上對(duì)標(biāo)找差。“對(duì)標(biāo)找差”，找對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，才能正確審視自我，查找不足。對(duì)照先進(jìn)找差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，對(duì)比自己工作中的不足之處，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到具體的教育教學(xué)管理中，找出薄弱環(huán)節(jié)、找準(zhǔn)實(shí)際差距，黨組織和黨員作公開承諾，并積極認(rèn)真地履諾、踐諾。

3、在責(zé)任落實(shí)上對(duì)標(biāo)找差。以進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)黨建工作為責(zé)任，推動(dòng)“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在求深入、抓深化上求實(shí)效。黨支部書記是開展“對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的第一責(zé)任人，支部委員是第二責(zé)任人，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。

經(jīng)過(guò)梳理也找出一些問(wèn)題和不足，集中表現(xiàn)在： 一是政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)深度不夠，系統(tǒng)性不夠；偏重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能夠用政治理論去指導(dǎo)教學(xué)工作。

二是主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在工作中思想意識(shí)陳舊，拘泥于固有的經(jīng)驗(yàn)，不能放手大膽開展創(chuàng)新、嘗試。

三是在工作中反思意識(shí)不夠，不能夠做到批評(píng)與自我批評(píng)。

針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子決定在今后的工作中一定要下大力氣進(jìn)行整改，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織上下功夫。要努力學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，除了加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)一步增加政策法律方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，克服教條主義和本本主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)黨員干部主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和督導(dǎo)，使之在工作中解放思想，突破陳規(guī)，放手大膽工作。

（三）切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量提高重點(diǎn)工作，以提升全體教職工的綜合素質(zhì)和改革學(xué)生管理為著力點(diǎn)，努力提高教職工工作積極性和自覺性。

學(xué)校黨支部通過(guò)開展以“立足崗位比貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)模范”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，廣泛動(dòng)員廣大教師充分參與進(jìn)來(lái)，主動(dòng)聽取廣大教師意見建議，接受監(jiān)督，并通過(guò)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，帶動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)等組織廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)，在全校形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。

丹陽(yáng)市第八中學(xué)黨支部

2012年6月8日

第四篇：對(duì)標(biāo)找差 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)（寫寫幫整理）

對(duì)標(biāo)找差

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 推動(dòng)建設(shè)活力和諧企業(yè)

受宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，目前水泥市場(chǎng)面臨著市場(chǎng)疲軟、價(jià)格下跌、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們公司內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和技改工程等工作也在同步推進(jìn)，任務(wù)艱巨。深入開展對(duì)標(biāo)找差、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，對(duì)于我們以黨組織的自身建設(shè)作保證，以“兩個(gè)作用”發(fā)揮作推動(dòng)，挑戰(zhàn)困難，順利實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)標(biāo)找差

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求，在思想上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)抓好企業(yè)黨建工作重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺抓好企業(yè)黨建工作的意識(shí)，堅(jiān)持企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和黨建工作“兩手抓，兩手硬”，互為保證、互相促進(jìn)，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，努力在企業(yè)內(nèi)部形成高度重視黨建工作，切實(shí)抓好黨建工作的濃厚氛圍，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、積極爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”基層黨組織。

二、在工作目標(biāo)上對(duì)標(biāo)找差

以我公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和技改工程齊頭并進(jìn)、清潔生產(chǎn)和安全標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，作為全年工作的主要目標(biāo)。將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，找出薄弱環(huán)節(jié)、找準(zhǔn)實(shí)際差距，作出黨組織和黨員的公開承諾，并積極認(rèn)真地履諾、踐諾。突出節(jié)能降耗，降低成本，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)技術(shù)改造，提高工藝裝備水平，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁；強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，向管理要效益。在保持黨組織活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上求創(chuàng)新、在經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)較好水平的前提下求突破、在與現(xiàn)有合作單位合作共贏中謀發(fā)展。

三、在責(zé)任落實(shí)上對(duì)標(biāo)找差

以進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)黨建工作責(zé)任，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在求深入、抓深化上求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)各黨支部所訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任狀的檢查和考核，明確第一責(zé)任人的工作職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，嚴(yán)格責(zé)任追究，以“一諾千金”的要求，履行所作出的承諾。確保強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨建制度，努力求實(shí)創(chuàng)新，確保實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)工作目標(biāo)。

對(duì)標(biāo)找差才能開闊視野，看到自身存在的差距；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才能高起點(diǎn)定標(biāo)，推動(dòng)企業(yè)不斷進(jìn)步。我們有信心克難制勝，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中努力把我們的企業(yè)建設(shè)成活力和諧企業(yè)。

中共江蘇遠(yuǎn)東水泥有限公司委員會(huì)

二0一二年五月十七日

第五篇：對(duì)標(biāo)找差及整改措施

解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng) 對(duì)標(biāo)找差階段工作總結(jié)及整改措施

（通防處：王 濤）

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展“提升境界、對(duì)標(biāo)趕超、激情創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)的意見》要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件進(jìn)行思想剖析的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)先進(jìn)單位和個(gè)人，圍繞“安全意識(shí)、行為規(guī)范、工作態(tài)度、工作質(zhì)量”存在的差距和不足，通過(guò)開展對(duì)標(biāo)找差大討論，本著“深入擺問(wèn)題、重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀”的精神，對(duì)照“六克服六強(qiáng)化”的內(nèi)容，按照“三深入三深刻”的要求，深刻剖析個(gè)人存在的差距與根源。通過(guò)對(duì)標(biāo)查找，認(rèn)為本人的工作和專業(yè)分管的工作上仍有差距和問(wèn)題：

一、發(fā)展境界不高。突出表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)應(yīng)付、作風(fēng)漂浮、得過(guò)且過(guò)、滿足于自我陶醉，大局觀念、執(zhí)行力落實(shí)力不強(qiáng)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到集團(tuán)公司發(fā)展存在的危機(jī)，因循守舊、墨守成規(guī)的問(wèn)題較為嚴(yán)重，不能牢固樹立“不發(fā)展就是倒退”、“走出去求發(fā)展”的觀念，滿足于現(xiàn)實(shí)，囿于現(xiàn)狀，思想上缺乏發(fā)展意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，不能用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待集團(tuán)公司的發(fā)展和未來(lái)。

二、全局意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，沒(méi)有時(shí)刻全身心的投入工作，認(rèn)為本人是技術(shù)業(yè)務(wù)部門，在平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)上做的不夠，致使思想觀念滯后，不能適應(yīng)公司新形勢(shì)的發(fā)展。存在不求有功、但求無(wú)過(guò)的“守?cái)偂彼枷?。開拓創(chuàng)新精神不足，在工作中思路不寬，缺乏創(chuàng)造性地開展工作。

三、履職意識(shí)不強(qiáng)。工作不主動(dòng)，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么。針對(duì)通防處剛剛成立的特殊情況，工作方面存在千頭萬(wàn)緒，積極主動(dòng)的開展工作方面做的不夠。深入現(xiàn)場(chǎng)工作抓落實(shí)上和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)方面有差距，有時(shí)限于處室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在幫助基層礦井通防工作抓落實(shí)上做的不夠嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，技術(shù)指導(dǎo)上有時(shí)顯得滯后。

四、強(qiáng)力執(zhí)行不嚴(yán)。有老好人的思想，對(duì)分管的工作要求的多，兌現(xiàn)的少，原則性不強(qiáng)，有時(shí)該嚴(yán)肅批評(píng)的時(shí)候因礙于面子只是在被后批評(píng)一下，該罰款的時(shí)候有時(shí)只進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng)而沒(méi)有進(jìn)行罰款。

針對(duì)以上問(wèn)題，本人在今后工作中重點(diǎn)采取以下措施，抓好落實(shí)：

一是進(jìn)一步提升境界，轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到公司“二次跨越、永續(xù)發(fā)展”當(dāng)中來(lái)，破除一切影響和阻礙發(fā)展的思想障礙和工作阻力，把力量凝聚到永續(xù)發(fā)展上，切實(shí)樹立“不發(fā)展就是落后、發(fā)展慢了同樣是落后”的發(fā)展意識(shí)，從思想上切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和壓力感。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局意識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)系列文件精神，更加深入、更加全面解放自己的思想，突破舊思維模式，打破舊框框的約束，克服不求有功但求無(wú)過(guò)的“守?cái)偂彼枷耄瑢W(xué)會(huì)創(chuàng)新思維、逆向思維，積極拓展工作思路，大膽開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)干好工作的主動(dòng)性和自覺性。

三是進(jìn)一步提高履職意識(shí)，積極主動(dòng)進(jìn)行工作。在處長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在抓好自身和部門人員、基層人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)“集團(tuán)公司通防各項(xiàng)管理制度和規(guī)定”進(jìn)行細(xì)化和完善；對(duì)本部門工作關(guān)系進(jìn)行理順；對(duì)通風(fēng)技術(shù)管理規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)化；強(qiáng)化對(duì)基層的礦井的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)職能，提升全公司的通防工作能力。

四是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，首先從自身做起，克服作風(fēng)拖拉和老好人的思想，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對(duì)下安排的工作必須按時(shí)檢查和落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。要深入基層，深入現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)細(xì)實(shí)上抓工作。要帶著問(wèn)題，經(jīng)常深入礦井和基層單位一起研究和解決問(wèn)題，從嚴(yán)從細(xì)抓好通防工作。

以上是我對(duì)標(biāo)找差階段工作總結(jié)，本人做的不到和查找不準(zhǔn)不深的方面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予幫助指導(dǎo)。

2011年10月11日