第一篇：閆村教學方案

關于印發《關于在全區教育系統開展工作紀律作風集中整頓活動實施方案》的通知

區屬各中小學、幼兒園、機關各股室：

現將《關于在全區教育系統開展工作紀律作風集中整頓活動實施方案》印發給你們，請結合單位實際，認真貫徹執行。

附件：關于在全區教育系統開展工作紀律作風集中整頓活動實施方案

二〇一〇年九月二十日

附件：

關于在全區教育系統開展工作紀律作風

集中整頓活動實施方案

為嚴格工作紀律，提高工作效能，進一步提升社會滿意程度，促進我區教育事業又好又快發展，根據區紀委《關于開展行政事業單位工作紀律作風集中整頓的實施意見》的有關要求，經教體局研究決定，在全區教育系統開展工作紀律作風集中整頓活動，現制定活動方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以加強紀律、轉變作風、提升教育行風為重點，以維護群眾利益、提高服務質量為目的，認真整頓工作紀律作風和教育行風，在全區教育系統營造積極向上、愛崗敬業、規范有序、創先爭優的工作氛圍。

二、主要內容 通過深入開展工作紀律作風集中整頓，著力解決個別工作人員服務意識不強、作風不扎實、工作效率低下問題；著力解決個別單位存在的管理不嚴、服務質量不高、群眾意識較大的問題，重點對行政管理、后勤服務及重點崗位的工作紀律進行集中整頓，切實改進工作作風，努力維護我區教育系統的良好形象。

三、組織領導

為了切實加強對這次紀律作風整頓工作的領導，確保工作取得扎實成效，教體局決定成立工作紀律作風集中整頓領導小組，局主要領導任組長、分管領導任副組長，局監察室、辦公室、人事股、計財股等股室人員為成員，領導小組辦公室設在監察室，具體負責日常工作。

四、方法步驟

這次工作紀律作風集中整頓時間從9月20日起至10月31日結束，分三個階段進行。

第一階段：統一思想，營造氛圍（9月20日—30日）。教育系統各單位要認真組織學習，統一思想，深刻認識開展工作紀律作風集中整頓的重要性和必要性，主動開展好紀律整頓工作，務求取得工作實效。第二階段：自查自糾，認真整改（10月1日—20日）。各單位要緊緊圍繞干部職工工作紀律作風存在的突出問題，圍繞人民群眾反映強烈的熱點問題，認真深入查擺，重點看是否存在下列行為：

（一）對國家教育法規及區委、區政府制定的各項政策、決定、措施執行不力、落實不到位；

（二）責任心不強，服務意識淡薄，工作方法簡單，以權謀私、吃拿卡要等問題；

（三）同志之間不團結，工作互相扯皮、互相拆臺的問題；

（四）遲到，早退及工作時間不請假外出；

（五）擅自脫崗、離崗影響正常工作和教育教學活動

（六）態度冷漠、語言生硬或對當事人提出的正當要求、意見臵之不理；

（七）辦事推諉扯皮、敷衍塞責、效率不高等問題；

（八）在工作時間或工作崗位上從事與公務無關的活動（如上網聊天、炒股、打游戲、QQ“偷菜”、看電影、扎堆聊天等）；

（九）在工作日酗酒或午間飲酒；

（十）參與打麻將、打撲克等賭博行為。

各單位在認真查擺問題的基礎上，圍繞加強思想教育、規范行政行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考核獎懲等方面，認真制定整改措施，切實加以整改。對問題集中、群眾意見較大的要抓緊時間解決；力爭做到原因清楚、措施具體、整改到位。

第三階段：督查檢查，建立長效機制（10月21日—31日）。區教體局將對各單位工作紀律作風情況、自查自糾情況、整改情況進行明察暗訪、督促檢查，并將檢查結果作為年終崗位目標責任制考評的重要內容。各單位要以此次整頓為契機，從建章立制、規范管理、強化紀律著手，進一步建立健全考勤制度、請銷假制度、值班制度、崗位責任制度，首問責任制度、服務承諾制度、失職責任追究制度等內部管理制度，進一步抓好制度落實、工作落實，逐步建立長效機制，切實加強和改進工作紀律作風建設。

五、責任追究 各單位工作人員因違反工作紀律、損害服務對象合法權益，造成嚴重影響的，要嚴肅追究直接責任人和單位領導的責任。

對違犯工作紀律經查實者，第一次給予通報批評、取消評優評先資格；第二次違反的，年度考核不得評為稱職以上等級，并視情況給予相應的紀律處分、組織處理；情節嚴重構成違紀的，按規定追究紀律責任，年度考核確定為不稱職；對發生違反工作紀律突出的單位領導責令作出書面檢查、進行通報批評、戒勉談話、直至給予黨紀政紀處分。

六、有關要求

教育系統各單位要把加強工作紀律管理與教育作風建設相結合，與強化師德師風建設相結合，黨政主要負責人要對本單位、工作紀律管理工作負總責，親自安排部署，一級抓一級。要加大對違反紀律人員的處理力度，將追究工作人員違規違紀工作與評優評先、年度考核、職務晉升等工作相結合，并對違紀人員實行一票否決。

中共渭南市臨渭區教育局委員會 渭 南 市 臨 渭 區 教 育 局

關于在教育系統集中開展作風整頓活動的實施方案 各鎮辦中心校、區直學校、各初中：

為了進一步加強教育管理干部和教師的作風建設，提高隊伍整體素質，樹立良好形象，促進我區教育事業又好又快發展。根據區委《關于進一步加強干部作風建設若干規定的通知》要求，區教育局決定在全區教育系統開展作風整頓活動。為確保活動取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極實施《臨渭區關于貫徹〈國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）〉實施意見》和《臨渭區教育事業“十二五”發展規劃》。以“嚴明工作紀律，整頓工作作風，強化學校管理，提高教育教學質量”為主題。以推進四項中心工作為目標。解決全區教師和教育工作者在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，促進干部職工精神面貌有新變化，政治業務素質有新提高，各項工作有新突破，建設一支素質高、能力強、守紀律、形象好、工作優的干部教師隊伍，促進全區教育和諧、健康、協調發展。

二、目標要求及解決問題： 目標要求：

一是切實轉變作風。廣大干部教師特別是校長的思想作風、學風、工作作風、生活作風明顯轉變，人人學習、自覺學習、終身學習成為自覺行動，爭當學習型干部、學習型教師，爭創學習型機關、學習型學校活動深入開展。為人師表，愛崗敬業，師生和諧，教育教學質量穩步提高。

二是提高為民服務能力。樹立局機關服務學校，學校服務教師，教師服務學生，一切工作服務于學生成長成才的理念。進一步提高校長管理能力、教師教學能力，提高學生、家長、社會對學校的滿意度。

三是創新工作、創先爭優。推進“名師工程”建設，深入開展爭當教壇新秀、學科骨干、名教師、特級教師和爭創平安校園示范學校、特色學校活動。

四是促進各項工作。著力推進素質教育，學校德育教育思想體系基本形成；不斷提高課堂教學效果，努力實現教與學的和諧統一；深入開展教學研究，不斷推出各具特色的教研成果；學校管理水平進一步提高，打造一批精英管理團隊。

解決問題：

一是不善于學習和思考的問題。

二是服務意識不強，執行力較差的問題。

三是缺乏銳意進取的精神，工作狀態不佳的問題。四是責任心不強的問題。五是工作落實不力的問題。六是無視規章制度的問題。

七是師德教育抓不實，走過場的問題。

三、時間安排

作風整頓活動：局機關及二級單位從2月16日開始到3月26日結束；學校從2月21日開始到4月1日結束。作風整頓活動分三個階段進行。

四、方法步驟

第一階段：積極動員，集中學習（2月16日至2月24日；2月21日至3月1日）。主要任務是：

1、分層召開作風整頓活動動員大會, 單位一把手對作風整頓活動進行全面動員部署。

2、機關及二級單位、各學校制定作風整頓活動實施方案，2月25日前報局作風整頓領導小組辦公室。

3、組織學習有關法律法規、上級文件和領導講話以及教育局的有關規定，主要包括《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《陜西省中小學教師八不準》、《渭南市中小學教師六不準》、《陜西省農村中小學公用經費支出管理辦法》等內容。通過學習，進一步明確開展干部作風整頓的重要意義，牢記各項規章制度，切實強化紀律意識、責任意識和服務意識。

學習要做到四個結合：個人自學與集體學習相結合，以個人學習為主；學習與撰寫心得體會相結合，學校領導和教師每人撰寫一篇質量較高的心得體會；學習與查找問題相結合，在學習中要善于發現不足，歸納問題，問題要找得準，有針對性；學習與整改提高相結合，在學習過程中要積極整改，使發現的問題得到徹底或一定程度的解決，要達到學習與工作兩不誤、兩促進。

4、開展討論，統一思想認識。分層分類開展討論，將思想認識統一到區局的要求上來。

第二階段：查找問題，扎實整改（2月25日至3月10日；3月 1日至3月15日）。

１、查擺問題。首先采取多種形式征求意見和建議，主要采取召開座談會、設立意見箱、召開專題民主生活會等多種形式，廣泛聽取黨員干部、教職工、學生和家長的意見，并認真梳理、匯總存在問題。在此基礎上，個人和單位結合自身實際認真查找問題，針對整頓的重點內容，對號入座，寫出自查報告。局機關股室、二級單位負責人的個人自查報告上交分管領導審閱簽字；干部的自查報告上交股室負責同志審閱簽字；鄉鎮辦中心校、初中校長的自查報告交包片領導審閱簽字；區直學校校長的自查報告交局作風整頓領導小組辦公室，由包聯領導審閱簽字。

在查擺問題中，要做到“五查五看”：一查思想是否解放，看對思想政治建設重要性認識是否到位；二查崗位職責是否落實，看領導和教師履責是否到位；三查辦事效率是否高效，看各種政策執行是否到位；四查服務態度是否熱情，看跟蹤服務是否到位；五查組織紀律觀念是否牢固，看對熱點問題的查處是否到位，通過“五查五看”找準班子及個人存在的問題。

２、剖析原因。組織干部職工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。各學校（單位）主要負責同志要帶頭做好輔導，講認識，談體會，找根源，促進單位作風整頓活動取得實效。

3、各學校（單位）和個人針對查找出來的問題進行認真分析研究，制定整改方案。建立整改臺帳，明確整改時限，完善整改措施，落實整改責任，集中進行整改（局股室及二級單位的整改方案于3月10日；學校的整改方案于3月15日交整頓辦。）

4、認真解決和糾正查找出來的突出問題，特別要針對隊伍建設和發展中出現的問題，逐條研究整改措施，落實整改辦法，積極進行整改。

第三階段：完善制度，建立長效機制（3月11日至3月26日；3月16日至4月1日）。以完善制度為重點，進一步建立健全加強紀律、改進作風的各項制度，用制度管人、管事，著力形成加強作風建設的長效機制。機關及各學校（單位）修訂完善的制度要匯編成冊，印發到人，并上報局整頓辦。

五、組織領導和有關要求

1、加強組織領導。教育局成立全區教育系統作風整頓活動領導小組。

組 長：柴新宏

副組長：李庚江、王少賢、李栓良、麻榮江、劉艷芳 成 員：張安運、田光明、王 文、張衛華、郭 鋒、南宏義、席 挺、劉福利、趙根全、張 偉、程和平

領導小組下設辦公室，辦公室設在局監察室，辦公室主任由

麻榮江同志兼任。

成員：王文、張波、張衛東、楊成武

二級單位、各區直學校、中心校、初中的主要負責人為作風整頓工作的第一責任人，同時，要成立相應的工作班子，并及時報送局整頓辦公室。

2、方式方法。各學校（單位）要充分利用會議、櫥窗以及新聞媒體，大力宣傳活動中的好思路、好做法。對查出來的問題要認真分析研究，逐一加以解決，既要集中時間有針對性的解決問題，又要抓好教工隊伍的長效管理。要把作風整頓和教育教學管理工作有機結合，統籌兼顧，合理安排。各學校（單位）要及時向局作風整頓領導小組辦公室報送工作動態和意見建議，局作風整頓活動領導小組辦公室將適時通報各校、各單位工作進展情況。

3、狠抓檢查督辦。局作風整頓活動領導小組辦公室要組織督查組采取暗訪、抽查等形式，對重點問題進行督查，堅持問題不查清不放過，查清不整改不放過，整改不追責不放過。局包片（校）領導和股室要深入到所包學校（單位），對作風整頓工作親自提要求，親自督辦，督促各單位認真抓好作風整頓工作。各單位及主要負責人第二、第三階段的自查整改情況要上報局作風整頓活動領導小組辦公室。對認識不高、開展整頓活動不力、工作走過場的學校（單位）和領導，情節輕微的，通報批評；對問題嚴重、群眾反映大的，要追究領導責任，并取消單位和個人本年度各種評先評優資格。

浚教體〔2011〕15號--浚縣教育體育局關于印發教育系統思想紀律作風集中整

頓活動實施方案的通知

2011-03-14 10:34

浚教體?2011?15號

局機關各股室，各鄉鎮中心學校，縣直各學校： 為了切實加強教育系統紀律作風、師德師風和教育行風 建設，樹立教育良好形象，推動全縣教育事業又好又快發展，辦好人民滿意的教育，教體局決定在全縣教育系統深入開展思想紀律作風集中整頓活動，現將《浚縣教育系統思想紀律作風集中整頓活動實施方案》印發給你們，請認真遵照執行。

二Ｏ一一年三月十一日

浚縣教育系統

思想紀律作風集中整頓活動實施方案

為進一步深化全縣正在開展的干部紀律作風整頓活動，切實解決教育系統干部職工在思想作風、工作作風、組織紀律、職業道德、廉潔自律等方面存在的突出問題，切實加強教師隊伍建設，推動全縣教育事業健康快速發展，結合當前正在開展的創先爭優和做人民好公仆活動，教體局決定，自3月15日至4月30日，利用一個半月時間，在全縣教育系統中深入開展思想紀律作風集中整頓活動。現制定實施方案如下：

一、目的意義

在全縣教育系統開展思想紀律作風集中整頓活動，是局黨組立足當前繁重的工作任務和干部作風實際，審時度勢，認真研究，慎重作出的一項重要決定和重大決策。對教育系統而言，深入開展思想紀律作風集中整頓活動既是有效履行教育部門職責和使命,辦人民滿意教育的必然要求；也是樹立教育部門和教育工作者良好形象的重要舉措。推進我縣教育科學協調發展，歸根結底取決于全縣教育系統各級干部素質的提高和作風的轉變，全縣廣大教職員工要充分認識到干部作風問題的極端重要性，自覺地把思想和行動統一到局黨組的安排部署上來，積極組織開展思想紀律作風集中整頓活動。

二、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“正風肅紀、轉變作風、強化管理、提升效能、改善服務、優化環境”為主題，著力解決教育系統各項作風建設中存在的突出問題和師德師風、校風行風等方面存在的突出問題，鞏固和擴大創先爭優活動成果，提高機關干部隊伍的執行力，提高教師隊伍的職業道德素質，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、工作勤奮、廉潔高效、作風優良、師德高尚的干部和教職工隊伍，為加快推進我縣教育跨越式發展提供堅強有力的政治保證和組織保證。

三、基本原則

（一）結合實際，突出整頓重點。在全面開展思想紀律作風集中整頓活動中，要針對群眾反映強烈的問題，局機關干部、全縣各級各類學校領導班子成員和教職員工必須做到全員參與，全面整頓。在范圍上，要以局機關各股室和各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）為重點；在對象上，要以局機關全體干部和基層各級各類學校領導班子成員為重點，教職員工要以城區學校、鄉鎮所在地學校為重點。

（二）分類指導，統籌一體推進。要堅持教體局統一領導，分級負責，分類指導，上下聯動，整體推進。各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）要緊密結合學校實際，按照不同學校、不同崗位的性質和特點，認真研究各自現狀，分別提出不同的整頓重點，統籌各方力量，切實加強組織領導和督促指導，如期落實各階段活動內容和任務，保證活動總體目標的全面實現。局思想紀律作風集中整頓領導小組要有計劃地深入各基層學校開展督查指導，并根據不同階段活動開展情況，按好、中、差分類排隊，實施重點督導。

（三）改進方法，創新活動載體。這次思想紀律作風集中整頓活動既是創先爭優活動、教師職業道德建設的繼續，也是各項有利活動開展的延伸。各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）要積極拓展途徑，創新載體，要緊緊圍繞全縣教育工作大局和學校中心工作，把深入開展思想紀律作風集中整頓活動與正在開展的創先爭優、做人民好公仆、領導班子思想作風建設和課堂教學改革等活動緊密結合起來，推動整頓活動扎實開展。

（四）強化督導，動員群眾參與。教體局機關要成立領導小組，組織專門力量，加強對思想紀律作風整頓的指導、督促、檢查；各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）要采取各種方式，廣泛征求社會各界的意見、建議，讓群眾對思想紀律作風整頓情況進行監督、評判，切實把思想紀律作風整頓的成效體現在群眾滿意度上。

四、活動目標

這次整頓活動，要著力重點查找和解決全縣教育系統干部職工在思想觀念、執行能力、行業作風、工作紀律、工作狀態、廉政行為六個方面存在的突出共性問題：

（一）思想觀念方面。是否具有較強的政治敏銳性、宗旨意識和執政為民意識；是否堅決貫徹落實黨的教育方針政策，注重各項政治理論學習和業務知識學習；是否存在自我感覺良好，工作差不多，可以歇歇氣的問題；是否破除思想僵化，自我封閉，按部就班，缺乏創新的精神狀態；是否積極圍繞完成年度目標促進教育發展進行系統思考、建言獻策、積極謀劃、狠抓落實；是否重視交心談心、做好矛盾化解工作等。

（二）執行能力方面。是否存在對黨的方針政策和國家的法律法規有令不行、有禁不止、軟拖硬抗、陽奉陰違的問題；是否存在對上級重大決策和重要部署不傳達貫徹或貫徹執行不力的問題；是否存在為了個人或單位利益，不顧大局，搞上有政策下有對策，損害群眾利益的問題；是否存在辦事程序繁瑣，效率低下的問題。

（三）行業作風方面。是否堅決執行省教育廳普通中小學基本規范規定，有無亂收費、亂辦班和違規補課行為；是否嚴格考試、招生紀律；高中招收擇校生是否執行“三限”政策，初中招生是否堅持就近入學原則，職教招生有無倒賣生源的問題等。

（四）工作紀律方面。各級領導班子是否團結協調，科學執政理論和科學發展觀是否牢固樹立，政治紀律是否嚴格遵守的問題；是否存在上班時間散漫，遲到早退，上網聊天、玩游戲的問題；是否存在不講政治、不講原則，不遵守保密規定，跑風漏氣，傳播謠言的問題；是否存在憑借手中權力，人為設臵障礙，吃拿卡要，亂收費的問題；是否存在造謠生事，煽風點火，撥弄是非，破壞和諧的問題；機關是否存在人心不順，風氣不正，拉幫結派，扯皮內耗，鬧不團結，對基層單位和學校師生、人民群眾服務態度不好的問題，機關干部是否存在“門難進、臉難看、話難聽”現象；學校是否存在不遵守教師職業道德規范，違反“禁酒令”、趕會頭、有償補課、引導學生購買課外資料從中牟利，體罰和變相體罰學生，歧視差生、不關愛學生、擅自趕學生出教室、強迫學生轉學，忽視安全管理，違規使用危房或對安全隱患排查不力，對信訪問題化解不力的問題。

(五)工作狀態方面。是否存在工作不切實際，搞花架子，做表面文章，說假話、空話，弄虛作假的問題；是否存在工作安排部署多，指導幫助少，深入調研少，檢查落實少，回避矛盾，不敢碰硬，畏首畏尾的問題；是否存在不嚴格執行制度，我行我素，對本職工作撥撥轉轉，支支動動的問題；是否存在精神萎靡不振，工作松松垮垮，辦事馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；是否存在工作心不在焉、敷衍了事，得過且過的問題；是否存在工作主動性不強，效率不高，做一天和尚撞一天鐘的問題等。

(六)廉政行為方面。有無利用行政權力參與或干預單位和學校工程承包，謀取非法利益，索賄受賄的問題；有無在工程建設、教材教輔發行、學校保險、政府采購中存在不正當交易和商業賄賂的問題；大額資金使用、大宗物品購買是否經過研究，學校收費行為是否規范的問題；是否節約使用資金，有無利用公款吃喝玩樂、趕會頭買禮品、揮霍浪費、違規消費的問題；是否存在跑官要官、沉迷酒色、參與賭博的問題；在評優評先、職稱評審中是否存在徇私舞弊、收受賄賂等吃、拿、卡、要的問題等。

五、活動載體

為確保這次思想紀律作風集中整頓活動取得實效，結合全縣統一安排的干部紀律作風整頓、創先爭優和做人民好公仆活動的開展，要創新形式，豐富載體，重點抓好以下八項活動的開展:

（一）有序推進“領導班子作風建設”活動。結合這次思想紀律作風集中整頓活動的開展，要進一步細化措施，按步驟，有計劃、有重點的在局機關干部層面上重點解決思想上固步自封、學習上風氣不濃、工作不扎實的問題，要重點解決學校領導班子中觀念老化、作風不實、步調不一的突出問題。要總結成功經驗，采取各種形式，進一步提升各級領導班子成員的職業道德和職業理想，樹立服務意識，塑造廉潔形象，切實加強對個別重點人、重點事的正面教育和查處，達到正風紀、肅隊伍、促發展的目的。

（二）深入開展“師德師風建設”活動。以辦好人民滿意的教育為目標，以提高教育系統干部、教職工隊伍整體素質為核心，以加強中小學教師職業道德為重點，進一步深化師德師風教育活動，使全體教師在政治理論修養、道德規范等方面得到全面提高。認真糾正不規范、不文明行為，查處違紀、違法行為，大力表彰師德先進個人，宣傳他們的典型事跡，強力推進師德師風先進校建設。同時，對師德師風建設重視不夠、工作不力的單位和領導要進行嚴肅批評、處罰，對違規違紀的教職工進行嚴厲處分，確保全縣師德師風建設取得實效。

（三）扎實推進“課堂教學改革”活動。要切實加強組織領導，以推廣山東杜郎口、江蘇洋思、三勤四環節課堂教學模式為主要內容，采取“以點帶面、示范引領、整體推進”的原則，進一步深化課堂教學改革。要高度重視高中新課程改革，靠實責任，周密組織，突出重點，突破難點，教研引領，榜樣帶動，全力推進，穩步實施。要通過開展課堂教學改革活動，將廣大教職工的思想統一到提高教學技能、提升教學效果上來，把更多的精力和更多的智慧投入到加強自身修養、改進教學方法上來，從而解決教職工敬業意識淡薄、創新意識不強、教學效果欠佳的問題。

（四）大力開展“落實教育惠民政策，優化教育發展環境”活動。各義務教育階段學校要對“兩免一補”政策的落實情況，學校財務運行和公用經費使用等情況進行認真自查，及時予以整改。局財務管理監督小組要切實加強對各義務教育階段學校的財務監管，加大財務督查和審計的力度。要通過活動，建立健全治理學校亂收費和小金庫治理長效機制，著力整治各級學校變相收費問題、領導干部違規收受賄賂、干部職工違規經商等問題；著力整頓個別教師引導學生有償補課、有償家教、購買資料、從中謀利等問題；著力整治機關工作人員和學校領導干部利用職務之便吃、拿、卡、要，謀取私利等問題。要通過活動，進一步建立完善監督管理制度，確保各項惠農資金全面落實到位，教育發展環境顯著優化。

（五）積極開展“廣泛征求意見、共克發展難題”活動。局領導及股室負責人要全面負責所包學校，采取分層召開座談會、發放征求意見表、開展專題調研、上門征詢等形式，廣泛征求社會各界，特別是學生家長和廣大群眾的意見建議。緊緊圍繞優化教育發展環境，采取有效措施，下大力氣規范辦學行為，簡化辦事程序，提高服務效能，形成“立足教育發展，服務人民群眾，促進經濟建設”的良好氛圍，建立健全轉變作風、優化環境的長效機制。

（六）認真開展“民主評議機關、學校”活動。局機關、各學校要結合實際，制定具體的評議內容和標準，采取發放問卷調查表、設立意見箱、在浚縣教體局網站開設民聲民情欄目、網上征求意見等形式，對學校管理、領導作風、教學質量、教育收費、學校安全、師德建設、辦學行為、財務管理、惠民政策落實等工作的社會滿意度進行評議。并在一定范圍內及時向社會公示評議結果，從而提升學校管理水平，規范辦學行為，提高教育質量、提升服務品質，全力打造教育系統良好形象。

（七）積極開展“領導干部掛點結對幫扶”活動。進一步健全局機關干部聯系包校制度，深入基層，帶頭調研，幫助指導各級學校制定學校發展規劃，理清發展思路，解決制約學校自主發展的突出問題。各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）要圍繞抓質量、促均衡、求發展的目的，采取就近方便的原則，實行包學校、包年級、包學生制度，積極開展“質量扶貧”、貧困學生救助、“問題學生”和“留守兒童”關愛活動。通過結對幫扶，使廣大教職工在抓管理、促質量中轉變作風，在扶貧幫困中發揮作用，真正達到“干部變作風、活動見實效、群眾得實惠”的目標。

（八）開展“矛盾糾紛排查化解”活動。要認真開展信訪治理化解和重大積案化解活動。各單位要以解決學生家長、群眾反映強烈且久拖不決的教育方面的問題為重點，切實加強組織領導，緊密結合工作實際，認真梳理一批群眾急需解決的熱點、焦點、難點問題，采取主動接訪、重點約訪、帶案下訪等形式，堅持“零距離”接觸矛盾，深入一線現場辦公，面對面地溝通，心對心地交流，能化解的矛盾力爭就地化解，能解決的問題力爭就地解決，力爭小問題不出校，大問題不出鄉，從速解決群眾訴求，真正做到情況在一線掌握，問題在一線處理，形象在一線樹立。

六、方法步驟

這次思想紀律作風集中整頓活動總體上安排一個半月時間，從2011年3月 15 日開始至4月30日結束，分四個階段進行：

第一階段：動員發動（3月15日—3月20日）。各學校要成立活動領導小組，召開動員會議，制定活動方案和活動日程表，動員廣大教職員工積極參加教育活動。要認真組織學習，首先要全面貫徹這次全縣教育體育工作會議精神，認真學習領導講話及這次會議上出臺的《關于進一步加強教師隊伍管理的意見》、《浚縣中小學財務管理暫行辦法》，重點學習《浚縣教育系統思想紀律作風集中整頓活動實施方案》和《中小學教師職業道德規范<2008年修訂>》，同時還要學習胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學習重要講話、劉延東同志在2011年全國教育工作會議上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育法律法規，要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行，做到理論聯系實際。學校領導成員和教師個人都要撰寫一篇心得體會，務求學有所得、學以致用，進一步提高認識，統一思想，為活動順利開展奠定良好基礎。

第二階段：查找問題（3月21日—4月10日）。各學校要采取自己查找、群眾評議和社會監督的辦法，廣泛征求社會各界，特別是學生、學生家長和廣大群眾的意見、建議，直奔主題，深入查找并弄清本學校和干部職工個人自身存在的突出問題，認真梳理歸納，剖析原因。對查找出來的問題、征求到的意見、建議，要及時上報局思想紀律作風集中整頓活動領導小組辦公室，縣局將逐條反饋給相關領導班子和干部職工個人，并采取適當方式在一定范圍內公開，接受各方面監督。

第三階段：整改落實（4月11日—4月24日）。要在查找問題的基礎上，精心制定整改方案。整改方案要見人見事、對癥下藥，是什么問題就說什么問題，什么問題突出就解決什么問題，防止上下照抄，左右互搬。各學校領導班子要針對解決突出問題，確定整改時限，靠實整改責任，采取掛號督辦、銷號落實的辦法，確保查找的問題得到徹底解決。同時，要注重在建立完善規章制度上下功夫，做好規章制度的“廢、改、立”工作，修訂完善教師管理、廉潔自律、內部監管、教師績效考核等方面的制度措施。

第四階段：檢查驗收（4月25日—4月30日）。各學校要對本單位的思想紀律作風整頓活動完成情況進行認真總結，并形成書面報告，于4月25日前報局思想紀律作風集中整頓活動領導小組辦公室進行審核。縣局將抽調專門力量，深入各級學校，對思想紀律作風集中整頓活動進行考核驗收，對行動快、措施實、效果好的學校予以表揚；對行動遲緩、措施不力、問題整改不到位的學校要通報批評，并按照時間服從質量的要求，延期整改，直到問題徹底解決。考核結果作為學校領導班子考核和學校綜合目標考核的重要依據。

七、保證措施

（一）加強領導。局機關要成立思想紀律作風集中整頓活動領導小組，并下設辦公室，負責組織安排、督促落實活動的開展，各鄉鎮中心學校、縣直各學校（園）也要把思想紀律作風整頓活動列入重要議事日程，成立專門機構，精心安排部署，確保達到預期目的。

（二）精心組織。各學校要結合實際，根據教體局思想紀律作風整頓活動要求，迅速制定具體可行的實施方案，保證活動有步驟、有計劃地進行；要精心設計活動載體，廣泛發動教職工和群眾積極參與，迅速掀起活動的熱潮。各學校要于3月20日前將方案上報縣局思想紀律作風集中整頓活動領導小組辦公室。

（三）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，局思想紀律作風集中整頓活動領導小組辦公室要積極依托縣《教育信息》開辟專欄，宣傳加強作風建設的重大意義、作風整頓中好的做法及取得的實效。各學校要采取懸掛橫幅、張貼標語的形式，著力營造活動氛圍。要充分利用校園網、黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校報校刊等宣傳載體，大力開展宣傳活動，著力營造良好的輿論氛圍。

（四）強化監督。要把民主監督貫穿于思想紀律作風集中整頓活動的全過程。局機關和各學校在制定方案、查找問題等工作中，要主動征求、廣泛聽取社會各界的意見建議。要積極配合各級民主評議小組，對這次作風整頓的重點問題整改情況開展評議和質詢，以推動活動深入開展。

（五）嚴格督查。局活動領導小組辦公室要強化監督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，發現問題，表彰先進，督促后進，確保活動各個階段工作要求落到實處。對在活動中搞形式、走過場、組織不力、措施不實、效果不佳的單位，要進行通報批評，主要領導誡勉談話；對思想紀律作風集中整頓后師生意見較大，仍無明顯變化的干部職工要從嚴給予紀律處分或組織處理，以推動活動的深入開展，確保取得真正實效。

附件： 1.浚縣思想紀律作風集中整頓領導小組名單

2.浚縣思想紀律作風集中整頓督查組名單

第二篇：后閆臺村衛生室總結

羅洼村衛生室總結

從業三十余年，歷經數年，對于公共衛生工作有所改進。歲月流轉，略有小成。

在二零一二年內，本著響應上級號召，遵照上級領導部署，本內，為本轄區內的居民建立健康檔案，達到100%。對圍生期孕產婦，管理率、0-36個月兒童管理率、重癥精神病、高血壓、糖尿病、65歲以上人群的管理。均已達到上級的要求。對本轄區居民，醫疾療苦。對于所接診的患者，本著以認真負責、細心致微，力求達到診斷準療效顯著，負擔最低，最大限度的為患者服務。業務上精益求精，不斷提高自己的業務水平，為祖國的醫療衛生事業做出貢獻！

羅繼慶

二零一二年十一月二十二日

第三篇：閆村社區幫扶工作匯報

閆村社區幫扶工作匯報

（2010年12月23日）

各位領導：

2010年，在鎮黨委、政府的正確領導和鎮幫扶工作隊的指導幫助下，我們工作組按照全縣新農村建設幫扶工作的要求，密切聯系閆村社區實際，充分發揮各種優勢，致力于加強社區班子建設，增強社區集體經濟實力和增加農民收入，真幫實扶，務求實效。通過一年的努力，進一步增強了社區黨支部的凝聚力和戰斗力，改善了社區面貌，各項工作都有了巨大進步，幫扶工作成效顯著。現將具體工作情況匯報如下：

一、搞好調查摸底，確保幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是干好幫扶工作的前提。為詳細掌握閆村社區的實際情況和居民的實際需求，自進駐的第一天起，我們就深入田間地頭，實地查看了路、溝、渠等農業基礎設施建設情況，深入農戶群眾，同當地群眾面對面的交談，詳細了解了該社區的經濟發展情況，群眾的生產生活情況。積極參加社區黨支部會議、居民大會，聽取社區黨支部、居民對經濟發展的意見和建議，并在此基礎上形成了切實可行的幫扶計劃，明確了今后工作的目標，密切了黨群、干群關系，為工作的良好開展，打下了堅實的基礎。

二、強化為民意識，努力提高農民收入

緊緊圍繞新農村建設“二十字方針”，我們整合多方資

源，以發展社區經濟、增加農民收入為中心，抓好種養技術培訓，推行標準化生產，加強勞務輸出，多渠道促進農民增收。

（一）搞好種養技術培訓，提高農業科技含量。我們充分利用在農口工作的優勢，多次前往農業局、畜牧局、林業局等單位聘請專家施教，把科學的種養方法、施肥方法、施藥方法、優質品種推介給農民朋友，引導他們科學種植。今年共舉辦生豬養殖、蔬菜栽培、美國白蛾防治等技術培訓3次，培訓農民60余人次。充分利用新型農民培訓工程，組織社區有為青年參加省市縣新型農民培訓20人次。利用各種渠道，加強勞務輸出，今年組織農民外出務工139人次。

（二）落實各項惠農補貼，增加農民收入。宣傳和落實好黨和政府的惠農政策是幫扶工作的重要任務。我們深入宣傳“一池三改”、配方施肥、農業保險、養殖補貼、農機補貼、糧食直補等與農民息息相關的各項惠農政策，積極給農民提供惠農信息，并認真幫助落實。今年推廣配方肥20噸，推廣作物良種4000公斤；購置新型農機5臺，兌現農機補貼6.5萬元；落實農業保險600畝;落實種糧直補872畝。為盡快將各項補貼落到實處，切實減輕群眾負擔，我們于6月上旬，統一給農戶發放了農民負擔監督卡，并張榜公布。

（三）促進土地流轉，發展高效農業。建立優質高效的 農業生產方式是農業增效的重要途徑。為此，我們積極協助社區“兩委”，努力調整農業結構，加快土地流轉，大力發

展以生豬生產為龍頭的高效養殖業，新增育肥豬200頭。擴大馬鈴薯、山藥、黃花菜等優勢蔬菜種植規模，推行標準化生產，提高產品的產量和質量，增強市場競爭力，新發展山藥種植280畝，黃花菜種植180畝，馬鈴薯種植100畝。促進農業信息化建設，在中國食品產業網上建立了網上銷售平臺，實現了社區優勢農產品的網上銷售。大力提高農民組織化程度，新發展樹合農民專業合作社，增強了對農戶的輻射帶動作用。

（四）開展文化活動，倡樹文明新風。為進一步弘揚家庭傳統美德，倡樹文明和諧鄉風，我們發動群眾，組織開展了“好媳婦、好婆婆”評選表彰活動等文化活動，在全社區營造了尊老愛親、團結互助、科技興村、勤勞致富的良好氛圍，推動了社區經濟建設和精神文明建設，促進了居民增收致富。

（五）發展二三產業，促進經濟發展。為搞好招商引資，促進社區經濟發展，我們與社區“兩委”一道，加大社區基礎設施建設維護力度，出臺了《社區衛生面貌整治方案》，新修瀝青路400米，新上變壓器一臺，進一步優化了發展環境。今年先后引進建設了宏通勞務大市場、金來有色金屬回收加工有限公司、慧圣工藝廠、泰信家具廠、樹安糧貿公司、盛泰電動車制造公司、九龍機械公司、恒昇汽修廠、龍門山烤全羊等工副業項目9個，促進了農民就業，繁榮了社區經濟。

三、加強社區組織建設，增強班子的戰斗力

一年來，工作組圍繞建設“五個好”黨支部目標，堅持幫扶工作和學教活動相結合，進一步提高了社區黨支部的凝聚力和戰斗力。

(一)認真抓好規范化建設，完善工作機制。為提高工作效率，規范工作程序，幫助支部、居委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和居務公開制度，村級管理基本實現了規范化、制度化、公開化。

(二)積極開展各項學教活動，改觀精神面貌。為進一步提高居委干部素質，結合當前我縣新農村建設的實際，充分利用遠程教育設備，先后多次組織居委干部和黨員，學習“三個代表”重要思想、“科學發展觀”有關論述以及上級關于新農村建設的政策法規，開展了十七屆五中全會精神集中宣講活動，并通過組織集體討論加深理解，努力提高他們的政治素質和理論水平。學習過程中，經常找社區干部和黨員談心，密切掌握他們思想動態，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。經過學習，社區干部的精神面貌煥然一新。

(三)精心培養入黨積極分子，增加組織活力。配合社區黨支部有計劃的培養致富能手和先進社區干部加入黨組織。通過一年全面系統的培養，5名思想進步的有為青年被鎮黨委確定為入黨積極分子，這些積極分子的涌現，為閆村社區

黨支部注入了新鮮血液，班子的戰斗力得到了進一步加強，各項工作有了長足的進步。

四、狠抓自身建設，提高幫扶工作能力

為搞好自身建設，在工作中我們狠抓了思想教育、廉政教育和制度建設，樹立了遵紀守法、廉潔自律、大公無私，團結奮斗、勇于奉獻的幫扶工作形象，提高了工作組聯系服務基層、服務群眾的能力和水平。

（一）狠抓思想教育，樹立良好形象。我們將強化思想教育作為幫扶工作的頭等大事。工作組入駐社區以后，除組織隊員開展新農村建設有關政策、理論學習外，積極開展了廉政教育及爭當“幫扶先鋒”活動、“連心橋”活動和“百日會戰”活動等活動，對照先進找差距，用榜樣的力量來引導人，鼓勵人、激勵人、感召人。在工作中倡導向上、高尚的人生觀、價值觀，進一步和諧了干群關系，增強了隊員的服務意識。

（二）狠抓制度建設，完善工作機制。為加強工作組自身建設，我們按照《汶上縣新農村建設幫扶工作管理制度》，先后建立了學習、工作、請假等制度及以“十不準”為主要內容的工作紀律，做到了制度上墻、嚴格遵守，使各項工作有章可循，有規可依。

（三）密切聯系群眾，強化外部監督。為加強與群眾的聯系，強化監督，我們制作了《親情聯系卡》，印刷了工作組成員的姓名、職務及聯系電話，發放給群眾，充分調動群

眾力量對幫扶工作狀況進行監督，有效地杜絕了不正之風的產生，促進了各項幫扶工作的開展。

回顧一年來的幫扶工作，盡管取得了一些成績，但與上級的要求，群眾的期望相比還有不小的差距。我們決心在今后的工作中，繼續發揚成績，糾正不足，把工作進一步做實，把實事進一步辦好，為實現“干部受教育、群眾得實惠、組織增活力、發展見成效”的幫扶目標做出新的貢獻。

我的匯報完了，謝謝大家。

第四篇：閆村小學教師考勤獎懲制度

閆村小學教師獎懲制度

教師考勤獎懲制度

為嚴肅學校工作紀律，維護學校和廣大學生的根本利益，保證教學活動的正常有序，確保工作任務圓滿完成，創建和諧閆小，特制定本制度。

一、簽到

1、教師上班簽到時間為上午8；00，下午上課前10分鐘簽到，下班時間為放學鈴聲響后。（時間以學校打鈴器為準）

2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。

3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者，應事先向值班領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為遲到或早退。

4、班子成員、會計有事外出，須直接向校長打招呼，但不能影響正常上課。上班時間內，如發現不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。

二、獎勵

1、學校設立考勤獎每月20元，每期按5個月計算，全校教師，如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工，可全額獲得此項獎金。

2、全學期無一次遲到、早退、病事假、曠工者，學校另加獎50元。

三、處罰

1、教職工遲到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。誤課 1

者，一并處罰，每誤一節課罰20元。

2、教職工因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續（病假須縣級醫院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校后及時履行補假手續，否則計作曠工。

3、病假每天扣0元，事假每天扣5元。曠課一節扣20元，曠工一天罰100元，代簽者每人各罰20元，值班領導詢私舞弊者，罰100元。（本月不足的，下月繼續執行，直到扣足為止）

4、每學期病假累計達二周以上或事假累計達一周以上取消本學年評先評優資格，曠工一天以上者實行師德一票否決。

5、教職工須嚴格執行課程計劃，一般不得私自調課（公開課、聽課或處理公務需調課者除外）。否則每人各罰20元。

6、婚假、喪假、計劃生育假按有關文件規定執行。父母、子女、配偶生病住院（須縣級醫院證明），確需本人護理者，給予3天護理假，（福利假）3天以上的按事假處理。

四、批準權限

時間在一天以內的向教導主任請假。超過一天以上五天以內的向校長請假。在征得同意后，本人告知教導主任。

五、要求

1、全校教職工要加強責任意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。

2、值班領導要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。

3、全體教職工要互相監督，敢于揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。

4、本制度由——校委會負責解釋。

六、本制度與《縣教育局關于教職工請假制度的暫行規定》一并實行，如有抵觸，以教育局有關規定為準。

教學獎懲制度

為全面提高我校的教育教學質量，充分調動廣大教職工的工作積極性，做到獎勤罰懶、獎優罰劣，特制定本制度。

1、業務檢查：由教導處按時組織領導班成員及學科教研組長進行檢查，并及時總結填好記錄，發現問題及時糾正。每次檢查要根據進度訂好應完成數量。當天作業次日批改視為及時完成,超過一天未批視為未完成.每篇作文應在次周末批改完,否則視為未完成.教案作業每缺一次扣5元。學期末學校組織開展一次全校教師教案、作業批改、聽課記錄、基本功作業、政治筆記、業務筆記、家訪記錄、班會記錄、安全記錄等進行檢查。對平時工作扎實認真，完成任務者給予100元獎，以此為手段，切實加強教育教學過程的管理和優化，大力促進“全員、全程、全面”質量管理的落實和教育教學質量的全面提高，學期中所交材料在規定時間內未交的，缺一份、缺一次罰5元。

2、在縣質量調研中，單科獲第一名獎300元，第二名獎250元，第三名獎150元，第四名獎100元，第五名獎80元，倒數第一名罰50元,倒數第二名罰30元,倒數第三名罰20元，3、在鄉質量調研中，按全鄉各年級班數計算，獎各年級的三分之一。獲第一名獎200元，第二名獎180元，第三名獎160元??逐名減20元。倒數第一名罰30元，第二名罰20元，第三名罰10元。

4、體育、及縣文藝調演獲縣團體特等獎、一、二、三等獎分別獎勵100元、80元、50元、.獲市級特等獎、一、二、三等獎者獎金按等次逐級翻一翻。鄉級獎50元、30元、20元。

5、教師借學校教具、教參教案等丟失或損壞的照價賠償，各班級公物如損壞，照價由班主任賠償。依據學校賠償規定執行。

班務工作獎懲制度

（1）設班主任基礎獎50元。

（2）班務手冊填寫項目不齊，從當考核獎金中扣2元。

（3）不認真管理班級，造成班級內紀律松散、安全隱患嚴重，發生重大事故時班主任不妥善處理，一次扣10元。

（4）班級學生集合集會，紀律秩序松散，影響較大的一次扣2元。

（5）班務工作不落實，清潔衛生打掃不徹底，給學校造成負面影響的一次扣5元。

（6）學校安排到班級的工作拖拉、敷衍，不認真完成的一次扣10元。

安全工作獎懲制度

凡是在一學期內教育教學工作無安全事故的,班主任老師獎50 元, 其他任課教師獎40元;如出現安全事故的, 則按規定扣完安全獎，取消當年評優資格。具體評定由學校安全工作領導小組負責。

值周值班獎懲制度

一、值周人員工作職責

1．負責檢查本周師生思想、學習、紀律、生活等各方面工作，維護學校正常教育教學秩序，保障師生財產和生命安全。

2．做好對教職工上班情況、教師上課、集體辦公、教研活動及其他活動的檢查工作，并做好相關記錄。

3．檢查學生課間餐、中午情況，并做好相記錄。

4．經常巡查校園，處理和解決當周師生發生的違紀問題，并做好相關記錄。

5．巡視檢查和記錄各班上課、活動紀律、安全等情況。并在檢查表上簽名，于次周一第一節課前將檢查結果交教導處記錄。

6、值日領導協助值周教師完成上述工作，并做好當天值日記錄。

7、學校集會活動，值周（日）教師應到位組織、督促，師生出勤由值周領導安排考勤記錄。

8、如有特殊情況不能值日，可提出申請，闡明事由，交學校辦公室調整。

二、值周護校獎懲規定

1、值周人員每天給予3元補助。值周、值日人員上崗考勤由值周領導負責，值周結束后負責統計，同時對其他教工晚間在校協助值班情況做好記錄統計，并一并交教導處匯總、存檔。

2．值日人員如因擅自離崗而造成學校、學生財物被盜、學生違紀、學生安全事故等現象，由擅自離崗者承擔一定責任，酌情扣10元，情節嚴重的，由學校行政會討論決定處理。

3．值日遲到、早退、無故缺席，按有關制度處理。

4．發現學生打架、斗毆、偷盜和損壞公物及設施等嚴重違紀現象，當值日教師不及時處理匯報的扣除當周值日津貼。情況嚴重的并造成不良影響加扣期末綜合獎。

附則

1、本規定從頒布之日起執行。

2、本規定由校委會負責解釋。

閆村小學

2012.9.1

第五篇：閆村社區工作組述職報告

閆村社區工作組述職報告

（2010年12月20日）

2010年，在鎮黨委、政府的正確領導和鎮幫扶工作隊的指導幫助下，我們工作組按照全縣新農村建設幫扶工作的要求，密切聯系閆村社區實際，充分發揮各種優勢，致力于加強社區班子建設，增強社區集體經濟實力和增加農民收入，真幫實扶，務求實效。通過一年的努力，進一步增強了社區黨支部的凝聚力和戰斗力，改善了社區面貌，各項工作都有了巨大進步，幫扶工作成效顯著。現將具體工作情況報告如下：

一、搞好調查摸底，確保幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是干好幫扶工作的前提。為詳細掌握閆村社區的實際情況和居民的實際需求，自進駐的第一天起，我們就深入田間地頭，實地查看了路、溝、渠等農業基礎設施建設情況，深入農戶群眾，同當地群眾面對面的交談，詳細了解了該社區的經濟發展情況，群眾的生產生活情況。積極參加社區黨支部會議、居民大會，聽取社區黨支部、居民對經濟發展的意見和建議，并在此基礎上形成了切實可行的幫扶計劃，明確了今后工作的目標，密切了黨群、干群關系，為工作的良好開展，打下了堅實的基礎。

二、強化為民意識，努力提高農民收入

緊緊圍繞新農村建設“二十字方針”，我們整合多方資

源，以發展社區經濟、增加農民收入為中心，抓好種養技術培訓，推行標準化生產，加強勞務輸出，多渠道促進農民增收。

（一）搞好種養技術培訓，提高農業科技含量。充分利用在農口工作的優勢，多次前往農業局、畜牧局、林業局等單位聘請專家施教，把科學的種養方法、施肥方法、施藥方法、優質品種推介給農民朋友，引導他們科學種植。今年共舉辦生豬養殖、蔬菜栽培、美國白蛾防治等技術培訓3次，培訓農民60余人次。充分利用新型農民培訓工程，組織社區有為青年參加省市新型農民培訓20人次。利用各種渠道，加強勞務輸出，今年組織農民外出務工239人次。

（二）落實各項惠農補貼，增加農民收入。深入宣傳“一池三改”、配方施肥、農業保險、養殖補貼、農機補貼、糧食直補等與居民息息相關的各項惠農政策，積極給村民提供惠農信息，并認真幫助落實。今年共檢修沼氣池10個，更換沼氣配件10套；推廣配方肥20噸，推廣作物良種4000公斤；購置新型農機5臺，兌現農機補貼6.5萬元；落實農業保險800畝。為盡快將各項補貼落到實處，切實減輕群眾負擔，我們于6月上旬，統一給該村農戶發放了農民負擔監督卡，并張榜公布。

（三）促進土地流轉，發展高效農業。努力調整農業結構，加快土地流轉，大力發展以生豬生產為龍頭的高效養殖

業，新增育肥豬500頭。擴大馬鈴薯、山藥、黃花菜等優勢蔬菜種植規模，推行標準化生產，提高產品的產量和質量，增強市場競爭力，新發展山藥種植200畝，黃花菜種植100畝。促進農業信息化建設，在中國食品產業網上建立了網上銷售平臺，實現了社區優勢農產品的網上銷售。大力提高農民組織化程度，新發展樹合農民專業合作社，增強了對農戶的輻射帶動作用。

（四）開展文化活動，倡樹文明新風。為進一步弘揚家庭傳統美德，倡樹文明和諧鄉風，我們發動群眾，組織開展了“好媳婦、好婆婆”評選表彰活動等文化活動，營造了尊老愛親、團結互助、科技興村、勤勞致富的良好氛圍，推動了社區經濟建設和精神文明建設，促進了居民增收致富。

三、加強社區組織建設，增強班子的戰斗力

一年來，工作組圍繞建設“五個好”黨支部目標，堅持幫扶工作和學教活動相結合，進一步提高了社區黨支部的凝聚力和戰斗力。

(一)認真抓好規范化建設，完善工作機制。為提高工作效率，規范工作程序，幫助支部、居委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和居務公開制度，村級管理基本實現了規范化、制度化、公開化。

(二)積極開展各項學教活動，改觀精神面貌。為進一步

提高居委干部素質，結合當前我縣新農村建設的實際，充分利用遠程教育設備，先后多次組織居委干部和黨員，學習“三個代表”重要思想、“科學發展觀”有關論述以及上級關于新農村建設的政策法規，開展了十七屆五中全會精神集中宣講活動，并通過組織集體討論加深理解，努力提高他們的政治素質和理論水平。學習過程中，經常找社區干部和黨員談心，密切掌握他們思想動態，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。經過學習，社區干部的精神面貌煥然一新。

(三)精心培養入黨積極分子，增加組織活力。配合社區黨支部有計劃的培養致富能手和先進社區干部加入黨組織。通過一年全面系統的培養，5名思想進步的有為青年被鎮黨委確定為入黨積極分子，這些積極分子的涌現，為閆村社區黨支部注入了新鮮血液，班子的戰斗力得到了進一步加強，各項工作有了長足的進步。

四、狠抓自身建設，提高幫扶工作能力

為搞好自身建設，在工作中我們狠抓了思想教育、廉政教育和制度建設，樹立了遵紀守法、廉潔自律、大公無私，團結奮斗、勇于奉獻的幫扶工作形象，提高了工作組聯系服務基層、服務群眾的能力和水平。

（一）狠抓思想教育，樹立良好形象。我們將強化思想教育作為幫扶工作的頭等大事。工作組入駐社區以后，除組

織隊員開展新農村建設有關政策、理論學習外，積極開展了廉政教育及爭當“幫扶先鋒”活動、“連心橋”活動和“百日會戰”活動等活動，對照先進找差距，用榜樣的力量來引導人，鼓勵人、激勵人、感召人。在工作中倡導向上、高尚的人生觀、價值觀，進一步和諧了干群關系，增強了隊員的服務意識。

（二）狠抓制度建設，筑牢廉潔自律防線。為加強工作組自身建設，我們按照《汶上縣新農村建設幫扶工作管理制度》，先后建立了學習、工作、請假等制度及以“十不準”為主要內容的工作紀律，做到了制度上墻、嚴格遵守，使各項工作有章可循，有規可依。大家自重、自警、自省、自律，做到警鐘長鳴，防微杜漸。

（三）強化外部監督，杜絕不正之風。為加強與群眾的聯系，強化監督，我們制作了《親情聯系卡》，印刷了工作組成員的姓名、職務及聯系電話，發放給群眾，充分調動群眾力量對幫扶工作狀況進行監督，有效地杜絕了不正之風的產生，促進了各項幫扶工作的開展。

回顧一年來的幫扶工作，盡管取得了一些成績，但與上級的要求，村民的期望相比還有不小的差距。我們決心在今后的工作中，繼續發揚成績，糾正不足，把工作進一步做實，把實事進一步辦好，為實現“干部受教育、群眾得實惠、組織增活力、發展見成效”的幫扶目標做出新的貢獻。