第一篇：西閆一小文學社方案

西閆一小“文學社”活動方案

一、指導思想

為豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺，特成立文學社。

文學社宗旨：積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養。社團活動形式多樣，活動內容豐富。通過文學社以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。

二、辦社理念： 快樂學習快樂作文 快樂生活

三、文學社地點： 六一班教室

四、活動目標

1、通過訓練，培養學生基本寫作意識、技能，積累各種素材。

2、通過閱讀培養學生閱讀能力，開闊學生眼界，豐富學生心靈。

4、通過作文、競賽、日記、讀書筆記、手抄報、投稿等方式促進學生人品與文品的發展與和諧統一。

5、通過全力合作、整合資源最終形成西閆一小的“名牌產品”。

五、活動時間及內容：

每周二下午課外活動為文學社定期輔導時間。內容有讀書交流、文學欣賞、習作指導等等。每月還將不定期開展現場作文賽、優秀作文展、讀書心得交流會等系列活動，每月出一期手抄報。

六、文學社社員：

由三、四、五、六年級的愛好文學的學生組成，文學社成員學生經過教師推薦，然后由學校審核確定。

七、文學社組織

1、文學社設班長1名、副班長1名（根據文學社發展的規模確定）；并不定期邀請學校其他老師做輔導,為文學社注入新鮮血液。

2、由趙校長擔任文學社顧問，對文學社的發展和日常工作進行扶持和指導。

3、班長： 及時與文學社輔導老師聯系、溝通，協助輔導老師做好工作，積極組織本班社員參加文學社的各項活動，并向社員及時傳達學校文學社的會議精神、任務。

4、副班長：協助班長全面開展文學社工作，負責好本班社員稿件、手抄報的征集，讓社員們有強烈的團隊精神、合作的意識。

八、社員權利和義務 1.權利

（1）習作優先向各報刊推薦。

（2）優先選拔參加各級語（作）文競賽。

（3）對文學社工作提出合理化的建議、意見，并有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或干部）提出幫助意見。

2.義務

（1）積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。

（2）遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。（3）對文學社提出合理化的建議、意見，支持文學社工作的開展。

（4）積極向其他同學、朋友推薦閱讀社刊，并指導幫助他們向社刊積極投稿。

（5）在班級各項活動中起模范帶頭作用，特別是文學活動要充分發揮骨干作用。

九、文學社活動安排：

按照寫作基礎知識的系統講授培訓指導、讀書活動、主題活動及采風活動相結合的思路進行，具體如下： 二月：

1、文學社成立，舉行輔導教師和社員見面儀式。

2、選拔班干部及組織社員學習本期的活動計劃、工作重點。三月：

1、結合“三八婦女”節，開展“孝親接龍”活動征文評選。

3、對學生進行作文基本技能培訓。（如作文題目的確定、怎樣寫好作文開頭和結尾、怎樣布局謀篇、怎樣選材、怎樣審題、表現手法等。）

4、開展讀書活動，要求每２周讀完一本書，指導學生如何寫好讀后感，并交給學生寫讀書筆記的方法。

5、結合學校的“學雷鋒”活動，開展豐富多彩的、形式別樣的學雷鋒活動，為參加相關的“學雷鋒”征文評選積累素材。

6、在德育月中發動本班社員帶動全校學生遠離不文明的行為，寫一份倡議書。四月：

1、結合清明節，組織文學社采風，緬懷革命先烈，采訪老革命。

2、讀革命故事或者觀看革命電影，寫讀后感或觀后感。

3、搜集雷鋒的生平事跡在社團內開展講故事比賽。

4、舉行“雷鋒就在我身邊”作文競賽，寫真人真事。五月：

1、開展“走進田間地頭”活動，體驗農民生活，感受勞動的滋味，并用筆寫下自己的感受。

2、參加社會實踐，培養學生從小熱愛勞動，樹立勞動創造美好未來的思想。

３、“沐浴陽光，暢想未來”主題作文競賽，整合資源、以圖文結合的方式呈現。六月：

１、結合學校的六一節目和社團、班級的活動舉辦“幸福六一”主題征文比賽。

２、舉行“走進敬老院，關愛生命”主題活動。

３、舉辦讀書故事交流會或讀書演講比賽、美文朗讀比賽，進行評選頒獎活動。七月：

主要進行文學社成果展示：

將每一次舉行活動教師寫作指導、圖文結合的作品、文學社采風活動等等的照片、稿件收集到一起制成電子相冊，展示他們的風采，成長的足跡，讓同學們欣賞自己的成果。

十、注意事項：

1、每次活動由輔導老師安排，班長負責考勤登記，如若不參加者，查明原因。

2、社員按要求完成相應的作業。

3、輔導老師對每次的作業評出等級，并做好記錄。

4、期末評出“文學社優秀社員”給予獎勵。

第二篇：西閆一小新學年工作匯報材料 確定

規范管理提升教育內涵 正本清源狠抓教學質量

————新學年工作匯報

各位領導：

大家好！

今年7月份，根據上級文件精神，在原西閆二中的基礎上，西閆鄉第一小學成立了。經過近兩個月的不懈努力工作，學校終于在各級領導和全鄉人民的關注下順利開學了。學校從建立之初就確定了“規范管理提升教育內涵，正本清源狠抓教學質量”的工作思路，打造風清氣正的工作環境，明確學校教書育人的本質，狠抓教育教學管理，扎實提升教育內涵，努力提高教育教學質量。

目前學校整體工作正有條不絮地向前發展，很多工作已經有聲有色，呈現出了一種良好的發展勢頭。現把我校新學年工作思路和打算匯報如下：

一、強化制度建設，逐步實現管理規范化

1、加強制度建設。結合實際建立新的教師評價機制，促進教師的主體發展，建立一套適合我校、比較完善的《西閆一小規章制度匯編》，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進教師發展的功能。

2、加強班子建設。要求學校班子成員必須自重、自省、自警、自勵，按照鄉中心校教育教學工作的七點要求和對領導班子的工作要求，以身作則，率先垂范。

3、加強管理規范化。針對師生大部分來自不同學校，規范要求不盡相同的情況，我們做到：1）每天班主任和寢管人員實行按時無縫交接，寢室管理實行交接班制度和專人負責制，每層樓都有值班室，晚上不間斷巡查，讓每位學生安全都能得到保證，都能得到悉心照顧。2）寄宿學生由靈寶市公交公司專車接送，實行教師輪流跟車制和領導班子帶隊制，確保學生路途安全。3）學生飲食時班主任、跟班教師跟班輔導制，通過早操后、飯后短集、周一晚集會等制度，進一步規范學生生活、學習、活動習慣，規范教師教育行為習慣。

二、加強德育工作，著力優化育人環境

1、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任工作例會、德育工作交流會，取長補短。實行周二、周四早飯后短集制度，及時發現、解決班級中出現的問題。

2、狠抓養成教育，實施活動育人。通過國旗下講話、班會課、宣傳櫥窗、專題講座、黑板報等有效載體，從點點滴滴做起，促進學生的衛生習慣、閱讀習慣、思考習慣、鍛煉習慣、禮儀習慣等良好行為的養成。

3、建立“心理咨詢室”，開展“真情對話”主題活動，深化心理健康教育，幫助學生解決學習、生活上的困惑，及時矯正某些學生的不健康心理，增強他們的抗挫力。積極開展團隊活動，如讀書競賽活動、朗誦比賽、講故事比賽等活動。

三、優化教學過程，不斷提高教學質量

1．提高備課、聽評課效益。進一步明確“個人初備——集體研討——個人復備”的程序，實施備課組長、年級主任簽字上課制。教師備課要做到“四個準備”“五個重視”。實施西閆一小“高效課堂”聽評課五看基本要求，組織上好每一節常態課，安排好公開課、示范課、研討課，堅持隨機入班聽課制度。

2、打造高效課堂，加強培優補弱。積極結合市教研室“導、學、展、解、達”的課堂基本流程，倡導精講精練，努力提升課堂教學的參與度、親和度、整合度和拓展度，向課堂40分鐘要效益。突出強效練習，作業的布置與批改要繼續做到“四精、四必”。即：作業練習要精選、精練、精批、精評；作業處理要有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。實施西閆一小培優補弱六項措施，把知識到實處，全面提高教育教學質量。

3、抓好師資隊伍建設。提出“三、四、五”要求，即樹立“三種意識”、發揚“四種精神”、擁用“五種能力”。重視課堂教學研究，積極以高效課堂為載體，通過優秀教師示范課、專題講座、教學業務技能大賽、優秀教學設計評選、優質課評比等多種活動及形式，為老師們展示才華、經受鍛煉、提升素養精心打造寬廣的舞臺，不斷提升我校教師整體專業素質。

四、特色建設。

加強學校課外閱讀特色建設，努力建設書香校園，走內涵發展之路，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺。學校開放圖書室閱覽室，班級開設圖書角，師生建立圖書架，為建設書香校園提供保障。每周拿出一節作為校本閱讀課，教師指導學生掌握讀書方法，組織學生交流讀書情況。提倡學生自由讀書。辦好校報，向師生推介優秀圖書文章，介紹閱讀方法，刊登師生讀書心得、優秀習作等，引導廣大學生深度閱讀。開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示讀書成果的平臺。倡導教師閱讀。每天閱讀兩千字，每月讀完一本書，每月撰寫一篇讀書筆記，每學期舉行一次讀書成果展評。舉行讀書節、詩詞誦讀活動、美文誦讀會、演講比賽、讀書知識競賽等豐富多彩的活動，每學期在師生中評選一次“閱讀之星”，不斷激發師生的讀書熱情，使全體師生積極投身到“建設書香校園”讀書活動中。

五、學校目前亟待解決的問題。

目前，教師學生的工作、學習、生活等方面還需為適應新環境、新形勢進一步要求和規范；年富力強、教學經驗豐富的一線教師還較缺乏；學校一些相關配套設施仍需建設，因為資金缺口大，不得不暫時擱淺。

良好的開端是成功的一半。新征程，新面貌，新舞臺，新發展。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我相信，只要我校全體師生團結互助，群策群力，一定會建設一個讓群眾稱心、讓領導放心、讓師生安心、蒸蒸日上的西閆一小。

謝謝大家！

第三篇：西閆學校禁煙工作計劃

西閆學校禁煙工作計劃

吸煙有害健康。在校園里吸煙，不利于廣大青少年學生從小養成良好行為習慣，也有損于營造教書育人的清新校園環境。加強學校禁煙控煙工作，對于建立健康向上的社會風尚，整體提高國民健康水平具有極為重要意義。根據教育部“教基一函【2014】1號”文件精神，為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境，使學生在無污染的環境里健康成長，特制訂西閆學校戒煙工作計劃。

一、指導思想

我們要以黨的十七大精神為指導，以教育改革為動力，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，結合實際，宣傳煙草危害，開展學校控煙工作，監督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以創建“無煙學校”為目標，進一步創建文明校園。

二、明確目標，加強領導。

為了確保學校控煙工作順利開展，我們成立以校長為組長的禁煙工作領導機構，由一把手親自負責，做好表率。制訂禁煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行通報批評，限期整改。把創建無煙學校作為我校的長期目標，有工作責任，有戒煙措施。

三、營造良好的戒煙氛圍。

1、為了使禁煙活動深入開展，戒煙領導機構要在辦公室、會議室、校園醒目位置設立“請勿吸煙”、“無煙辦公室”等標志，隨時提醒教職工和外來客人禁止吸煙。、利用政治學習、健康教育課、黑板報、廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。、利用 5月 31日世界無煙日，組織廣大師生開展戒煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。、團隊利用主題班隊會、國旗下講話組織學生開展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。

四、控制吸煙獎罰措施

1、嚴禁學生在校內任何地方吸煙，若發現師生在校園吸煙一次者，進行嚴肅批評教育，吸煙兩次者，在全校進行通報批評，吸煙三次以上者，學校要給警告處分。

2、教師在規定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。

3、學生吸煙與評選優秀班級和三好學生綜合起來，把戒煙活動與班級考核和班主任考核結合起來，并實行“一票否決制”。

4、積極開展無煙教室，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對家長要忠告學校的控煙規定，并要求客人不準在學校禁煙區內吸煙。

5、與平常偶爾吸煙教師簽訂“禁煙協議書”，確保教師戒煙成功。

6、學校要采取多種形式，利用世界無煙日、新生入學等重要時

間節點，利用課堂、講座、黨團隊活動等對師生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創造一個良好的無煙氛圍。

第四篇：西閆一中傳染病應急工作措施

西閆一中傳染病應急工作措施

領導小組名單

傳染病應急工作措施領導小組機構：

組長：王鵬儒

副組長：趙化奎雷永平姚若波荊建波

許海川韓莊生李世平

應急工作成員：各年級主任及班主任

學校疫情報告管理制度

根據《中華人民共和國傳染病防治法》要求，結合我校具體情況，特制定我校疫情報告管理制度。

一、加強疫情管理工作

1、成立了以校長為組長的傳染病防治領導小組；

2、指定總務處為我校傳染病報告人；

3、各班班主任（老師）發現有傳染病及疑似傳染病要及時上報學校；

4、建立疫情管理工作檔案，配備傳染病登記本，疫情電話記錄本，詳細記錄傳染病發生、處理情況和疫情報告情況；

二、傳染病疫情報告

1、教導處負責收集、整理、分析各班因病缺課學生情況；

2、在學校中發現《傳染病防治法》規定的甲類傳染病1例及以上，乙類及丙類傳染病1例及以上，有相同癥狀病例1例以上，應按衛生部規定時限和要求及時報所在地的縣級疾控中心；

3、報告內容包括：學校名稱、班級、學生姓名、病名、發病時間、隔離治療情況、就診醫院及報告時間；

4、及時做好病人周邊同學的預防保健及消毒隔離工作。

學校消毒制度

一、學校環境衛生消毒制度

1、校內各教室，組室每天值日，每周大掃除。每天有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。

2、校保潔員按照負責進行每天的公共衛生環境打掃工作，定期做好滅“四害”工作。

3、如發現校內，社區發生類似“非典”傳染病病例，全校各部門按照“防非”時期學校消毒制度進行責任區內的消毒工作。

4、如發現班內類似“流感”的現象，則校衛生室負責監控，并做好相應的消毒措施。

5、食堂工作人員按食堂衛生規定的要求，做好消毒工作。

6、各班、各科室飲水機每天由專人進行保潔工作，由供水部門進行定期消毒工作。

二、個人衛生消毒制度

1、學生應做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

2、學生飲水必須自帶獨用茶杯。

3、學校洗手設施及時放置消毒肥皂或洗手液。

學校晨檢制度

根據《中華人民共和國傳染病防治法》要求，為了監測及了解控制學校公共衛生突發事件及傳染病疫情，特制定我校晨檢制度。

1、學校負責組織開展晨檢工作，校醫負責技術指導和培訓工作，各學校各部門具體實施；

2、配備必要的體檢器械和用品，如體溫表、消毒劑等（學校配置）；

3、根據不同的疾病及上級部門的要求，開展針對性的體檢項目；

4、校醫預防保健科負責收集、整理、分析每天的晨檢資料，中午12時前將結果報當地縣級疾控中心；

5、本制度在有疫情的非常時期啟動。

西閆一中突發性公共衛生事件處置

領導小組名單

組長：王鵬儒

副組長：趙化奎雷永平姚若波荊建波

許海川韓莊生李世平

應急工作成員：各年級主任及班主任

第五篇：西閆一中八年級期中考試工作總結

西閆一中八年級期中考試工作總結

八年級組全體科任教師、班主任對期中考試成績做了認真分析，查找了差距及并分析了存在的問題，認真總結了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在我就八年級前半學期的教育教學工作做以下總結：

一、優勢和成績

我們八年級全體教師工作態度端正，能做到精心備課、認真上課、細心批改作業、耐心輔導學生，注重分層教學，嘗試運用新教法，激發學生學習興趣，體現新課改精神。

我們八年級的班主任老師能做到關愛學生，善于與學生溝通，做好學生的思想教育工作，對他們進行理想教育、目標教育，文明禮儀教育和感恩教育，加強常規管理，富有特色，收效較好。例如班級成立紀律、學習、衛生等監督員，隨時監督，及時報告，多種方法予以教育，收效顯著。

八年級的學生表現較好的是各班大多數同學都比以前較懂事聽話，能遵守學校各項規章制度，上課時間能保持一個較好的秩序。同學之間和睦相處，互相關愛，晚上及時就寢。參加學校各項活動比較積極，各項工作都能正常有序的開展。同學們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環境衛生的打掃得都比較徹底。形成了的較好的班風和學風。

在成績方面，這次中考中，八年級共進行了語、數、外、物、政、史、地、生八門學科的檢測，總分為800分，參加檢測的人數為203人，最高分765分，最低分157分。720分以上的有14人，占總人數2％，其中八（1）4人八（2）2人八（3）,人八（4）1人八（5）2人八（6）2人，640分以上的共75人，占總人數37％，及格水平170人占總人數84％，前50名一班11人，二班12人三班9人四班5人五班5人六班9人，不及格水平有34人，占總人數14％.語文及格率97％高分率78％平均分84分，數學及格率60％高分率26％平均分61.24分，英語及格率75％高分率40％平均分69.41分，物理及格率57％高分率19％平均分60.84分，歷史及格率75％高分率35％平均分69.86分，地理及格率71％高分率42％平均分70.24分，政治及格率96％高分率80％平均分85.02分，生物及格率92％高分率64％平均分80.20分，其中數學歷史地理都以二四五班較差。

二、問題分析

1、期中考試中反映出的問題

尖子生人數較少；后進生人數較多，各班好中差學生分布不均勻，兩極分化嚴重。拔尖轉差教學工作任務較為艱巨。從成績上看，大部分學科的優秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎知識掌握的教學關注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分布著一大部分學困生，他們的表現是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造

成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。

2、部分學生基礎差，學習的主動性差，學習習慣差。

我們八年級還存在著很大一部分基礎薄弱。學習吃力的學生，他們對學習喪失信心，上課走神，下課嬉鬧、作業靠抄，書寫潦草、敷衍了事，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字識記，古詩詞默寫等，理科中的基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主，不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習及課后及時復習的習慣、按時完成作業的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養成。

3、部分學生不想也不會動腦經，不會思維，學習方法不當，成績有待提高。

4.在管理方面，很多班級學生有上課遲到現象；各個班級的學風建設有待加強。同一班級不同老師上課的效果不一樣；說話做小動作的人相對較多。個別老師上課對學生紀律要求力度不夠，學生較吵；個別老師缺少主人翁的意識，不能形成一種教育的合力。教師責任心還需加強，個人業務水平有待提高。

三、整改措施

1、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創造發現問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。

2、抓好分層教學。各任課教師要根據各班學生的學習實際情況備課、上課、布置作業、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。對差班的學生，在課堂教學中要降低難度，要以最基本的知識和最基本的訓練為主。

3、根據實際情況，把優秀生的培養作為年級組班主任、科任老師的首要任務，通過優秀生的上進帶動后進生的轉化。有了良好的教風、學風作保證，只要適時鼓勵他們，同時班主任利用班會時間教給學生科學的學習方法，通過科學管理、適宜方法、嚴格訓練，縮小差距應該只是時間問題。

4、加強落實力度，加大隨堂考的力度，使得每名學生在教師的心目中都是一個小檔案。語數外等中考學科每周一次周考，堅持始終。

5、把質量意識的突破口放在抓好“優生”上，采取面抓、重點輔導和家長配合，讓成績在80分左右的學生都能考上85分，提高優秀率。作為班主任時刻關注優生的表現，密切聯系各學科老師掌握第一手資料，發現問題及時解決，全面提高優生人數。