第一篇：福州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院--與食堂的親密接觸

福州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院----與食堂的親密接觸

“你看，那戴著口罩，在食堂忙得不亦樂(lè)乎的不是我們的劉老師么？”沒(méi)錯(cuò)，食堂最近流行起一股老師在食堂體驗(yàn)生活熱潮。為豐富老師的課余生活，也為食堂出一份力。2013年4月份學(xué)院膳委會(huì)建議部分老師可加入食堂的“體驗(yàn)生活”計(jì)劃，號(hào)召一出，許多老師紛紛報(bào)名參加，在食堂轟轟烈烈地打起飯菜來(lái)。

下食堂記

說(shuō)到大學(xué)，每個(gè)食堂都是一個(gè)溫馨幸福的角落，剛接到通知部分教師要安排到食堂體驗(yàn)生活一周，而我就是首當(dāng)其沖，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的新鮮有意思，作為家里的一個(gè)獨(dú)生女，平時(shí)也沒(méi)做啥家務(wù)活，因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)大挑戰(zhàn)。

周一中午11點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)與我的的搭檔到了食堂，系圍裙，戴帽子，戴口罩，洗手，一系列準(zhǔn)備做好后，我站在打菜的窗口，這時(shí)，食堂的阿姨教我們菜的價(jià)格，菜熱氣騰騰，花樣五花八門，一時(shí)有點(diǎn)蒙，學(xué)生已經(jīng)漸漸的多了起來(lái)，我開(kāi)始試著的打菜，打飯，刷卡，漸漸的，便開(kāi)始熟絡(luò)起來(lái)。打菜過(guò)程中，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都很有禮貌，有些同學(xué)一口氣就能把要吃的菜說(shuō)出來(lái)，有些同學(xué)憋著臉紅紅的，看半天都不知道買啥，最后還是胡亂的點(diǎn)一通??

通過(guò)參與了本次活動(dòng)，我更了解食堂做出的努力，同時(shí)我也更全面的了解食堂的工作。在食堂窗口，面對(duì)廣大師生，我都希望自己打的飯菜能讓他們吃飽喝足，然后好好學(xué)習(xí)，天天向上。（許昕）

食堂抬飯記

我時(shí)常記得有這么一句話：成長(zhǎng)不是一種感受，而是一種經(jīng)歷。也許你會(huì)經(jīng)常在食堂看到一群手里提著抹布、掃帚仔細(xì)地擦著桌子、掃著地，彎著身子在傾倒餐盤的人，對(duì)，他們就是不怕臟累默默為我們服務(wù)的食堂工作者。

我的抬飯經(jīng)歷還要從4月8日說(shuō)起，受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們被安排到學(xué)院食堂幫忙打菜，在聽(tīng)完食堂負(fù)責(zé)人的一番講解后，確定了菜價(jià)，我們便領(lǐng)來(lái)了自己的工作服。端餐盤、熟悉菜價(jià)、給師生們打菜。一番辛苦下來(lái)還是覺(jué)得有幾分收獲的，接著食堂的阿姨喊我一起去把里面蒸熟的熱飯給抬出來(lái)，男生嘛，對(duì)自己的力氣還是有幾分信心的，摩拳擦掌的配合著阿姨把熱飯給抬了出來(lái)，第一天還是比較順利的。接著把一桶很沉的熱湯也給抬了出來(lái)，雖然覺(jué)得抬完了手會(huì)發(fā)酸發(fā)痛，但是看著自己的成果，心里還是有幾分雖累尤欣的喜悅。從中我也體會(huì)到食堂工作人員的辛苦與不易，更加的對(duì)他們佩服起來(lái)！

也許幸運(yùn)之神不會(huì)總是眷顧你一個(gè)人，第二天我照常到食堂打菜并且?guī)兔Π颜羰斓臒犸埥o抬出來(lái)，但是由于力道不夠，受油煙的瓷磚地板較滑，我不慎脫手將熱飯給翻到在地。雖然倒在地上的熱飯不多，但是望著我的腳下的一片狼藉，手中卻是不知所措。在家享受慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而當(dāng)自己真真正正的享受到自己的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)時(shí)，心情卻是格外的復(fù)雜，體驗(yàn)到了生活的艱辛。同時(shí)受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤：一個(gè)是不認(rèn)真，另一個(gè)是沒(méi)方法。如果自己力氣不夠了可以叫一起抬飯的人先放下來(lái)下，地會(huì)滑就提前鋪上防滑墊子防止滑倒。因?yàn)樽约旱牟皇煜ず蜎](méi)經(jīng)驗(yàn)，更是自己的不認(rèn)真和做事情缺乏方法導(dǎo)致了這件事情的發(fā)生。我感到痛心疾首，十分內(nèi)疚。

在食堂打菜和抬飯的工作當(dāng)中，我對(duì)食堂的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深一層的理解。這段經(jīng)歷又一次讓我成長(zhǎng)了許多，還讓我感受到了如何用自己的勞動(dòng)換取勝利的果實(shí)。（李晉祎）

（院報(bào)中心綜合）

第二篇：我與音樂(lè)親密接觸

主旨：通過(guò)接觸音樂(lè)使我懂得了生活，感受到人生應(yīng)該有音樂(lè)相伴。線索：遠(yuǎn)離音樂(lè)--------聆聽(tīng)音樂(lè)--------感受音樂(lè)--------喜歡音樂(lè) 材料：中學(xué)生熟悉的生活，一堂音樂(lè)課。積累：平時(shí)對(duì)音樂(lè)有認(rèn)識(shí)，有感受。

我與音樂(lè)親密接觸

生活中不能沒(méi)有音樂(lè)。不懂音樂(lè)就不懂生活。

題記

小時(shí)候，每當(dāng)我唱歌時(shí)，爸媽會(huì)露出遺憾的神情，爸爸搖搖頭說(shuō)我五音不全，媽媽傷感地說(shuō)我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。這給我不小的打擊。我挺羨慕同學(xué)小麗和明明，他們的歌唱得那么的好聽(tīng)。我不甘心，我總是偷偷地唱歌，小聲地哼著自己喜歡的音樂(lè)，然而正如爸媽所說(shuō)，我對(duì)于音樂(lè)先天不，自己覺(jué)得難聽(tīng)死了。久而久之，音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同天上遙遠(yuǎn)的星星，可望而不可及。

上初中時(shí)的一堂音樂(lè)課，改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，讓我第一次與音樂(lè)親密接觸。

音樂(lè)老師放完那段音樂(lè)后問(wèn)我們，聽(tīng)到什么？同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)是樂(lè)器發(fā)出的聲音，有的說(shuō)是不斷變化的旋律，有的說(shuō)是名曲??。老師忽然莫名其妙地點(diǎn)我回答，可能是看我不屑的樣子吧。我不太情愿地站起來(lái)信口說(shuō)：“好像在講故事”。話音剛落，教室里一片嘩然，明明最壞，他嘲笑我說(shuō)：“音盲，音盲，地地道道的音盲”。我當(dāng)時(shí)的樣子一定是非常尷尬。

這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，老師竟然高高的豎起了母指，大聲地說(shuō)：“OK，你太有音樂(lè)天分了，這首曲子就是講述一段悲涼的故事“。接著她又放了一遍：凄涼、悲傷、哀婉，然而又是無(wú)法名狀的優(yōu)美的旋律靜靜地在我們身邊流淌，仿佛一個(gè)女孩在向神靈傾述著自己悲慘的遭遇。我被這天使般的聲音深深地吸引住了，好久好久都不愿意從音樂(lè)的殿堂里走出來(lái)。我懂得了什么是“余音繞梁，三日不絕”了。

后來(lái)老師告訴我那是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。還說(shuō)，我們即使不能去演奏名曲，但我們可以欣賞音樂(lè)，享受音樂(lè)。人活在世上不能沒(méi)有音樂(lè)。

從此，我開(kāi)始喜歡音樂(lè)了，與音樂(lè)有了更多的親密接觸，音樂(lè)悄然走進(jìn)我的生活，成了我親密的朋友。我無(wú)助消沉?xí)r，莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》將昂揚(yáng)澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之際，貝多芬的《命運(yùn)》催我上進(jìn)，去扼住生命的咽喉。我焦慮不安，莫名的煩躁時(shí)，《莫斯科郊外的晚上》帶我去大自然放松，領(lǐng)略異域風(fēng)情。阿丙的《二泉映月》讓我懂得真誠(chéng)與善良。一首草原上的《牧歌》把你帶向遙遠(yuǎn)的北方，引起我無(wú)限的遐想??

音樂(lè)是藝術(shù)，音樂(lè)有著神奇的力量，她可以闡述人生的酸甜苦辣，她可以表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。

用心去聆聽(tīng)吧。當(dāng)我輕輕拉開(kāi)音樂(lè)的大門時(shí)，我感謝音樂(lè)，是她讓我的生活充滿絢麗的陽(yáng)光。

永遠(yuǎn)難忘那次與音樂(lè)的親密接觸??

第三篇：我與動(dòng)物親密接觸

《我與動(dòng)物親密接觸》

--------讀后感

這本書(shū)是由“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)集。作者以第一人稱的形式講述了自己與兔、虎、野豬、犬、豺、豹、棕熊等動(dòng)物親密接觸的故事。將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、勇敢、智慧的故事娓娓道來(lái)，揭示了人與動(dòng)物之間的情感糾葛。

本書(shū)讓我深受感動(dòng)的是一篇叫《朋友大白兔》的故事。文中的大白兔名叫“湯圓”，十分依賴小主人，如：小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，湯圓跳到書(shū)桌上，安靜的看著小主人，從不出聲；每天7：00整，湯圓就跳到小主人床的旁邊，拍打著地板，催小主人起床······但最后，為了保護(hù)小主人，與一條染上狂犬病狼狗搏斗。最終，那條狼狗被湯圓扯開(kāi)了喉嚨，躺在地上奄奄一息，而湯圓則染上了狂犬病，雖然對(duì)小主人依依不舍，但為了不拖累大家，毫不猶豫，堅(jiān)決果斷的跳進(jìn)了火爐里，將自己燒成了灰燼······

讀完了這本書(shū)，我淚流滿面，差點(diǎn)沒(méi)嚎啕大哭，真是感 人呀！現(xiàn)在想起來(lái)，還有一股悲傷涌上心頭，心里像打翻了五味瓶，還說(shuō)不出什么滋味呢！

這本書(shū)真是：一段段人與動(dòng)物的感情糾結(jié)； 一次次人性與獸性的激烈碰撞；一曲曲令人蕩氣回腸的生命頌歌啊！

第四篇：我與幸福親密接觸

許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。

情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。

又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。

情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。

父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻在與幸福親密接觸

第五篇：面試 與Hiall親密接觸

與Hiall親密接觸

就在我苦惱的時(shí)候，我又一次巧遇了HiAll。有一天我正在北大BBS的JOB版閑逛，看見(jiàn)有個(gè)帖子介紹7、8月份有一系列跟知名大企業(yè)HR接觸的機(jī)會(huì)，名字叫“求職公社”，是HiAll舉辦的。其中最吸引我的是“摩根斯坦利、工商銀行”那次見(jiàn)面活動(dòng)，地點(diǎn)是在一間酒吧。我立刻下載了報(bào)名表提交報(bào)名參加。雖然那個(gè)活動(dòng)在7月下旬，距當(dāng)時(shí)還有20多天。當(dāng)我點(diǎn)擊這篇帖子所附的HiAll團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)站時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)HiAll當(dāng)時(shí)正在推出一個(gè)培訓(xùn)課程，由知名外企HR授課，系統(tǒng)講解求職過(guò)程中的注意問(wèn)題和技巧。我心算一下，覺(jué)得性價(jià)比還是相當(dāng)不錯(cuò)的，就跑到五道口的財(cái)智大廈HiAll總部那里報(bào)了名。

Hiall培訓(xùn)課程分6個(gè)組成部分，一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和個(gè)人定位；

二、求職管理及調(diào)研；

三、中英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作；

四、Excel、PPT操作技巧；

五、各種面試類型及應(yīng)對(duì)，面試常見(jiàn)問(wèn)題剖析、模擬面試；

六、網(wǎng)申和求職英語(yǔ)。這些課程分別在兩個(gè)周末的下午上課。

第一節(jié)課我卻遲到了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)Hiall培訓(xùn)的地方在大廈3層，而我乘電梯到B座3層時(shí)卻找不到，后來(lái)還是由一個(gè)GG帶我乘另一部電梯才到的。心想：這一座又是哪座呢？（非B非A非C），至今仍在迷惑中。

第一節(jié)課職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是由安家集團(tuán)的廖魯江老師主講。這是一節(jié)看似平常，其實(shí)決不能輕視的課。因?yàn)槲覀兒枚嗤瑢W(xué)找工作的時(shí)候都會(huì)犯“找工作集體無(wú)意識(shí)”的毛病（套用新東方徐小平老師的“出國(guó)集體無(wú)意識(shí)”來(lái)的），都想找好工作，只要“好”就行了，沒(méi)有準(zhǔn)確定位，仿佛好多種工作自己都能做，我就曾想應(yīng)聘不同行業(yè)的不同職位，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己很蠢。成功的求職是準(zhǔn)確了解自身情況、行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)和需求后做的一次匹配，明確的個(gè)人定位和求職目標(biāo)是大前提，好多事結(jié)果很糟很失敗就是因?yàn)檫`背了這一原則去求職才發(fā)生的。因此，我建議以后準(zhǔn)備找工作的師弟師妹們，一定在求職之前有準(zhǔn)確的定位，細(xì)到某一行業(yè)某一企業(yè)某一部門的某一具體職位，然后有針對(duì)性的去做資料搜集，打造自己，才能在最短的時(shí)間里找到心儀的工作。這節(jié)課比較偏理論,但只要結(jié)合自己的思考還是很有收獲的。課上發(fā)了資料，關(guān)于個(gè)性測(cè)試之類的，現(xiàn)場(chǎng)打分，我的個(gè)性是屬于“藍(lán)色”。藍(lán)色性格的人做事嚴(yán)謹(jǐn)，不張揚(yáng)，看來(lái)我比較符合我一向仰慕的IBM的風(fēng)格哦。課后留了作業(yè)，叫每人拿張紙，將自己的優(yōu)勢(shì)、不足及不足的彌補(bǔ)措施分別進(jìn)行總結(jié)和分析。這是一個(gè)很好的自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

第二次課是由HiAll的培訓(xùn)師Rocky主講，介紹了求職管理和調(diào)研。求職管理的內(nèi)容無(wú)非兩方面：可控因素和不可控因素。求職中的可控因素比方說(shuō)有：學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、外語(yǔ)、技巧、心態(tài)等，因?yàn)檫@些因素會(huì)隨著你的努力發(fā)生改變，不是一成不變的；求職中的不可控因素則包括：面試官喜好、公司選人標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況、突發(fā)事件、available jobs等。求職管理的目的就是在盡量降低不可控因素的影響下，同時(shí)強(qiáng)化自身可控因素的作用。另外，對(duì)目標(biāo)行業(yè)的調(diào)研也非常重要，盡可能掌握有利于你的信息吧，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆嘛。

第三次課是由亞信的HR陳沁主講的，主要介紹了中英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作及名企HR所看重的地方。鑒于自己的簡(jiǎn)歷基本過(guò)關(guān)，我更關(guān)心的是一些行業(yè)“內(nèi)幕”，看名企HR的標(biāo)準(zhǔn)是什么。據(jù)稱，HR看簡(jiǎn)歷的順序是這樣的：先看專業(yè)，然后是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社團(tuán)工作，再就是學(xué)習(xí)成績(jī)，最后看你的興趣愛(ài)好。因此，我們寫(xiě)簡(jiǎn)歷按照這個(gè)順序?qū)懀攸c(diǎn)突出，就比較符合“User Friendly”原則，效果會(huì)更好。還有些細(xì)節(jié)如：簡(jiǎn)歷中一定要寫(xiě)上自己的目標(biāo)工作，中英文簡(jiǎn)歷應(yīng)大體一致，而且平時(shí)簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備最好在一頁(yè)半左右，這樣方便針對(duì)不同職位要求隨時(shí)修改，因?yàn)楹?jiǎn)歷最重要的是要有針對(duì)性。看來(lái)我以前“一張簡(jiǎn)歷走遍天下”，得不到HR青睞也是很正常的。

第四節(jié)課是由一位曾在外資咨詢公司工作過(guò)的年輕GG教我們PPT和Excel操作技巧。在PPT部分，他介紹說(shuō)一定要做母板，這樣在以后做出來(lái)的各頁(yè)P(yáng)PT才能整齊劃一。還介紹說(shuō):打印的話字號(hào)10比較合適，如果放映則正文16號(hào)字、標(biāo)題24號(hào)字比較合適。他教了好多工作中常用的操作技巧。末了，他推薦了幾本書(shū)，都是電子工業(yè)出版社的，如：《Mastering Excel》《Excel使用函數(shù)指南》《Excel圖表寶典》。

第五節(jié)課是由知名外企卡夫食品公司的HR馬曉婧講的，主要是圍繞面試環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)講。面試環(huán)節(jié)是我所重點(diǎn)關(guān)注的，這位老師在講授過(guò)程中很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)也較好，我個(gè)人最為欣賞這位老師。

一開(kāi)始，她要求我們上課的每個(gè)人都做一下自我介紹，嚴(yán)格按照自己真實(shí)參加面試的情景來(lái)做，同時(shí)在聽(tīng)別人介紹的時(shí)候，把自己當(dāng)作HR，看看別的人的面試陳詞中有哪些比較為你所欣賞。

一圈介紹下來(lái)，唯一的感覺(jué)就是大家都好“牛”（在座的基本上都是清華、北大、人大、北郵、北師大等的研究生和本科生，把經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)后都很厲害）。但是，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，好多內(nèi)容放在面試中其實(shí)是無(wú)效信息。求職招聘中有條很重要的原則：只招最適合職位的。所以最優(yōu)秀的不一定就是最后勝出的。

通過(guò)當(dāng)場(chǎng)的模擬面試，馬老師總結(jié)了面試中需要注意的問(wèn)題：1清楚并展示自己的閃光點(diǎn)；2每個(gè)公司的關(guān)注點(diǎn)不同，要有針對(duì)性的自我介紹；3回答問(wèn)題要主動(dòng)，不能被動(dòng)；4回答HR的問(wèn)題都要能舉例子（根據(jù)STAR法則，分別代表Situation、Task、Action、Result，依次這樣舉例回答會(huì)比較詳細(xì)，比較符合HR的口味）；5對(duì)于自己未來(lái)的計(jì)劃應(yīng)該非常清楚等，還有一點(diǎn)，就是將自己的面試陳詞分成三個(gè)部分：教育學(xué)術(shù)背景、社會(huì)工作經(jīng)歷、個(gè)性特長(zhǎng)和申請(qǐng)?jiān)摴ぷ鞯睦碛桑@樣比較有邏輯性和針對(duì)性。

第六次課是由來(lái)自咨詢公司的馬銳和HiAll創(chuàng)始人許軼講的，分別介紹了針對(duì)不同行業(yè)不同公司的求職準(zhǔn)備以及在線網(wǎng)申。求職準(zhǔn)備里面很重要的就是事前的信息搜集工作，包

括公司的、職位的，還有自身的。

公司信息必須了解的有：1公司的文化；2公司的歷史、現(xiàn)在的規(guī)模，最新動(dòng)向；3公司在中國(guó)的產(chǎn)品、服務(wù)和客戶；4同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（長(zhǎng)虹電器曾問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，可惜沒(méi)有提前做了解，痛失機(jī)會(huì)，這可是我的第一次面試啊），該公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

職位信息必須了解的有：1職位名稱；2職位所需素質(zhì)和技能及專業(yè)知識(shí)；3職位工作內(nèi)容，與其他職位和部門的區(qū)別、強(qiáng)度以及職業(yè)軌跡。

獲取信息的途徑有：1公司網(wǎng)站；2招聘會(huì)；3高校BBS；4專業(yè)求職網(wǎng)站及論壇；5百度、Google上的信息及訪談；6當(dāng)然，也可以從自身掌握的人脈來(lái)了解。

還有挖掘自身也很重要。需要挖掘的有：1性格特點(diǎn)；2各種特長(zhǎng)、專業(yè)技能和素質(zhì)；3社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷。然后需要將自己跟公司相匹配：1你的性格特點(diǎn)VS公司文化；2你的專長(zhǎng)VS職位需要的能力；3你的經(jīng)歷反應(yīng)的素質(zhì)VS職位需要的素質(zhì)；4你的職業(yè)規(guī)劃VS公司能夠提供的benefit.之后還講了各種面試類型及應(yīng)對(duì)，比如Pre-talk，行為面試，案例面試，電話面試及Group-interview等，介紹了種種注意事項(xiàng)。網(wǎng)申部分提到的要多采用主動(dòng)性質(zhì)的詞匯較好，如：Initiate，Establish，F(xiàn)ound，Start，Lead，Create等。最好少用像：I，Be等詞，還有注意不要過(guò)多使用形容詞。后面還介紹了求職信的寫(xiě)作。我這時(shí)候真覺(jué)得是相見(jiàn)恨晚啊，如果在求職的早期知道這些就好了……

Hiall總體給我的感覺(jué)有2點(diǎn)：1課時(shí)有些短，授課的進(jìn)程很快，因?yàn)樾枰獋魇诘闹R(shí)太多了；2偏理論性的介紹，案例不夠多。當(dāng)然這和時(shí)間短也是有很大關(guān)系的。理論的運(yùn)用也是需要個(gè)人去領(lǐng)悟和實(shí)踐的，俗話說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。