第一篇：德育示范校復(fù)驗自查自評報告

“德育示范校”自查自評報告

按照教育廳下發(fā)的《中小學(xué)德育工作評估指標(biāo)體系》要求，我校德育示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)自查自評工作小組逐項對學(xué)校的德育工作進行了細致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結(jié)如下：

一、德育工作自查自評組織實施情況

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了高標(biāo)準(zhǔn)爭取縣級德育達標(biāo)學(xué)校的榮譽，切實加強對我校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校黨支部研究，決定調(diào)整充實原有的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及創(chuàng)建地區(qū)級德育達標(biāo)校自查自評工作小組，具體負責(zé)督促指導(dǎo)我校開展德育工作。

組 長： 張英黑

（校長）

副組長：戴華

（副校長）

成員：

王忙

（教務(wù)主任）

午群

（行政辦主任）

王管

（總務(wù)主任）

楊思

（德育主任）

劉宇后

（教務(wù)副主任）

（二）自查自評工作的原則

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、務(wù)求實效，帶領(lǐng)德育工作小組認真開展德育達標(biāo)校的創(chuàng)建工作，自查自評工作按以下要求進行,從學(xué)校實際出發(fā)，以指標(biāo)體系為依據(jù)，全面徹底自查，調(diào)動全體教職工積極參與，真正形成人人參與德育工作的良好局面。

二、學(xué)校德育工作自我評價分析 自查自評結(jié)果：總分值1000分，自評分為965分。各項指標(biāo)自我評估分析如下：

A1、組織領(lǐng)導(dǎo)（分值100分，自評100分）B1、辦學(xué)思想（分值40分，自評40分）

1.貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，認真貫徹中央8號文件，把德育工作擺在素質(zhì)教育首位。（分值25分，自評25分）

我校有關(guān)國家教育的法律、法規(guī)文件齊全。我校在貫徹黨的教育方針、執(zhí)行教育行政法規(guī)方面，做到了認真學(xué)習(xí)貫徹法律、法規(guī)；在執(zhí)行法規(guī)方面，學(xué)校建立健全了教育教學(xué)工作計劃、工作記錄。結(jié)合學(xué)校具體情況制定了本校的規(guī)章制度，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學(xué)軌道。

2.認真貫徹中共中央的決策和部署，堅持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學(xué)陣地。（分值15分，自評15分）

我校為進一步落實中央及上級部門關(guān)于穩(wěn)定的指示精神，我校成立了維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織全體師生深入學(xué)習(xí)文件和理論文章，深入開展了意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂再教育活動。營造了良好的德育建設(shè)氛圍。

B2、組織機構(gòu)（分值60分，自評分60分）

1.學(xué)校實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,基層組織完善。（分值15分，自評15分）

我校實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，黨支部副書記全面負責(zé)對學(xué)校黨建，黨風(fēng)廉政、德育、少先隊、民族團結(jié)、師生思想教育工作，校長全面負責(zé)學(xué)校的行政、財務(wù)、人事工作，副校長分管學(xué)校的衛(wèi)生，教學(xué)、工會、婦女、信訪工作，副校長分管安全穩(wěn)定、后勤、六五普法等工作。

我校中層干部配有：政教辦公室主任2名、教務(wù)辦主任2名、教研室主任1名、少隊隊輔導(dǎo)員1名、行政辦主任1名、后勤辦主任1名、設(shè)6個年級組長、5個教研組長。

2.設(shè)立專門德育機構(gòu)，人員落實，職責(zé)明確。（25分，自評25分）我校建立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，校長擔(dān)任了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。學(xué)校機構(gòu)設(shè)置為黨建辦公室、德育辦、教務(wù)、教研室、工會、少隊、財務(wù)室、后勤辦等8個科室，教務(wù)辦下設(shè)各學(xué)科教研組，形成了完善的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

3.少先隊組織健全，能按章程開展工作。（分值20分，自評20分）我校少隊機構(gòu)健全，組織嚴密，能按章程開展工作。

2010年、2011年、2012年我校少先隊被團委授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊工作目標(biāo)管理先進單位”榮譽稱號；三年中，我校2名學(xué)生獲得優(yōu)秀少先隊員7名學(xué)生縣級優(yōu)秀少先隊員；11名縣級四好少年榮譽；3名少先大隊輔導(dǎo)員獲得地區(qū)級和縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽；4名輔導(dǎo)員獲得縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2015年9月我校少先隊工作得到了團委的好評，并授予“優(yōu)秀示范大隊室”榮譽稱號。

A2、條件保障（分值100分，自評100分）B3、制度保障（分值30分，自評30分）1.建立了完善的德育工作管理制度。（分值5分，自評5分）我校德育工作從本地區(qū)實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育工作管理制度，第一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，實行德育工作校長負責(zé)制。

2.有導(dǎo)向正確，符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價機制。（分值10分，自評10分）

近年來，我校積極探索符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價機制。對教師的工作要素、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果進行評價，通過評 3 價與教師的評優(yōu)、評職稱等掛鉤，以此督促和指導(dǎo)教師工作。

3.按教育部頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，建立了德育表彰獎勵制度。（分值15分，自評15分）

我校能嚴格按照教育部頒布的《教師職業(yè)道德》要求制定了一系列切實可行的獎勵制度。

B4隊伍保障（分值40分，自評40分）

1.樹立全員育人意識，強化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。（分值5分，自評5分）

為樹立全員育人意識，我校認真落實教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律法規(guī)等，工作日每周不少于4個學(xué)時，寒暑假各不少于一周。

2.管理隊伍思想政治素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、分工明確。（分值5分，自評5分）

學(xué)校德育干部和德育專干及少先隊專職干部政治素質(zhì)良好，有較強的組織管理能力和業(yè)務(wù)能力，履行職責(zé)到位。

學(xué)校德育辦是直接面向?qū)W生的一個德育管理機構(gòu)。德育辦負責(zé)人及成員在思想理論學(xué)習(xí)方面、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)方面，都是學(xué)校教師中的骨干。學(xué)校十分關(guān)心德育辦的建設(shè)工作，調(diào)配了工作責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力突出的教師擔(dān)任政教工作。組織結(jié)構(gòu)合理，成員分工明確。德育辦主任1名、副主任1名；德育員4名；德育辦主任及德育員在思想理論學(xué)習(xí)方面、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)方面，都是青年教師中的優(yōu)秀者。

3.重視班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用。（分值20分，自評20分）

學(xué)校重視班主任隊伍建設(shè)，認真貫徹落實教育部最新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，建立了一支師德良好、有較強管理能力的班主 4 任隊伍。全校32位班主任，均由各學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任，她們精力充沛，責(zé)任心強，又有豐富的工作經(jīng)驗和較強的業(yè)務(wù)能力，是工作的中堅力量。

學(xué)校每個月雙周四召開班主任會議，每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，及時總結(jié)班主任工作。

4.各門課程教學(xué)實施過程中全面貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”。（10分，自評10分）

學(xué)校非常重視“三維目標(biāo)”在各學(xué)科教育教學(xué)過程中的滲透。責(zé)令教研室定期檢查評比教師的備課和教案，做好記錄并與教師的量化考核掛鉤。德育處制定了全員德育實施方案，全體教師必須參與到學(xué)生德育管理的全過程中，并與教師的年終考核掛鉤。

B5、經(jīng)費保障（分值40分，自評40分）

1.學(xué)校有德育專項經(jīng)費，其比例占學(xué)校教育事業(yè)費總額的10%以上。（分值5分，自評5分）

我校的德育工作專項經(jīng)費占學(xué)校事業(yè)經(jīng)費總額的10%以上，學(xué)校能及時解決德育老師的培訓(xùn)經(jīng)費、并通過開學(xué)典禮表彰了三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、四好少年。

2.滿足開展德育常規(guī)活動所需經(jīng)費。（分值5分，自評5分）我校在學(xué)年計劃中對德育工作所需要的經(jīng)費做了周密的預(yù)算，德育資金投入連年增加，保障了學(xué)校德育工作的正常開展。學(xué)校多年來，為德育常規(guī)活動提供了較為充足的經(jīng)費，用于購買器材、獎品，用于校園文化建設(shè)和開展各種豐富多彩的德育活動，克服了經(jīng)費不足的困難，確保了德育工作的順利進行。為各項德育活動提供較為充足的資金，使德育活動能扎實有效的開展。

3.保證德育骨干培訓(xùn)提高和考察所必須的經(jīng)費。（分值10分，自評10分）

重視德育骨干的培訓(xùn)和提高，每學(xué)期都為德育干部到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供經(jīng)費，骨干班主任到外地參加培訓(xùn)等活動，均能及時報銷相關(guān)費用。2015年10月、2016年10我校組織教研、德育、少先隊工作負責(zé)的老師和分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)去參觀和考察。

4.保障德育工作表彰獎勵活動所需經(jīng)費。（分值10分，自評10分）對表現(xiàn)突出的三好學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班主任給予一定的獎勵，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策，極大地激發(fā)了學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情。

A3、德育實施（分值650分，自評分570分）B6、理想信念價值觀教育（總分80分，自評79分）1.廣泛深入開展愛國主義教育。（25分，自評25分）

認真開展每天升國旗活動, 為增強師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性，推動和深化愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

堅持唱紅歌,看電影，按照方案、計劃，有組織地引導(dǎo)學(xué)生在活動中成長、成才，有效落實學(xué)生的愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀，增強愛國情感。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動，如：通過“感恩祖國”主題班會，演講比賽，使學(xué)生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責(zé)任，從而增強愛國主義觀念。

2.加強社會主義核心價值觀教育。（25分，自評24分）學(xué)校的教學(xué)課程中利用學(xué)科特點，主要內(nèi)容體現(xiàn)社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。思想品德課中利用學(xué)科特點專門開設(shè)社會主義價值觀教育。

扣分原因：學(xué)生的價值觀教育主要由思品課和班主任教師授課，6 課時少。扣1分.3.重視理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。（30分，自評30分）班級利用主題班會的形式，強調(diào)理想信念的重要性，日常學(xué)習(xí)和生活中，用拾金不昧，見義勇為等事跡，強調(diào)正確的世界觀和價值觀。通過感恩教師、父母，明白人生的主要目的是什么，自己持有什么樣的價值觀。

B8、心理健康教育（分值50分，自評50分）

1.學(xué)校重視心理健康教育工作，普及心理健康知識。（分值10分，自評分10分）

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，開展理健康教育教育活動，廣泛普及了心理健康知識。

2.配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作。（分值20分，自評20分）

學(xué)校有計劃地逐步建立一支以班主任和思品課教師為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。

3.建立規(guī)范的心理咨詢室，開展心理咨詢活動并建立完善咨詢檔案。（分值15分，自評15分）

學(xué)校充分認識到心理健康教育的重要意義，有計劃地逐步建立一支以心理咨詢教師和班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。

4.心理健康教育教師待遇得到保障。（5分，自評5分）心理健康教育教師屬于統(tǒng)一的在編人員，按照國家、區(qū)的相關(guān)規(guī)定實行統(tǒng)發(fā)工資。心理健康教育人員外出培訓(xùn)及考察等活動經(jīng)費學(xué)校均能予以保障。

B9形式與政策教育(總分40，自評40分)1．學(xué)校對形勢與政策教育重要性認識到位。(20分，自評20分)

三年來，在黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全校教師通過中國特色社會主義理論、“三個代表”、十八屆五、六中全會及十九大的學(xué)習(xí)，堅持黨的基本路線，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行教育法規(guī)，認真組織全體師生深入學(xué)習(xí)重要文件和理論文章，并結(jié)合我校教師、學(xué)生的實際情況，把加強民族團結(jié)，引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

2．落實形勢與政策教育有教材。(10分，自評10分)我校利用寒暑假、班會課等學(xué)習(xí)總書記關(guān)于南疆的工作會議精神、十八屆四、五、六中全會陳全國書記、以及各級各類文件、會議進行師生的形式與政策教育，對于每次的學(xué)習(xí)有心得，有筆記。

3.落實形勢與政策教育形式多樣，效果好。(10分，自評10分)由黨建辦負責(zé)組織了有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、宣講工作，并在黨員活動、班會活動中滲透。講團結(jié)、講穩(wěn)定、講發(fā)展，學(xué)校形成正確言論，從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，對重大時事都持有正確的態(tài)度，全校師生和睦相處，精神文明狀態(tài)良好。

通過寒暑假政治學(xué)習(xí)、主題班隊會以及重大節(jié)日慶典活動，學(xué)校積極開展多種形式的教育活動，各民族師生之間相互尊重，和睦相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。

B10校園文化建設(shè)(總分80分，自評 65分)1.堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)。(10分，自評10分)學(xué)校堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、引導(dǎo)校園文化建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)代文化的宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳專欄、各班專欄、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的現(xiàn)代校園文化氛圍。

2.校訓(xùn)、校歌、校旗、校徽體現(xiàn)學(xué)校文化精神，建有校史館。(25 8 分，自評10分)我校把創(chuàng)建德育示范校、依法治校示范校納入學(xué)校重要工作議事日程，堅持以人為本、德育為首，積極推進素質(zhì)教育，不斷改革教育教學(xué)方法，實踐了“勤奮、活潑、和諧、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“團結(jié)、民主、求實、進取”的校風(fēng)，“誠信、尚美、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)和“仁愛、謙遜、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)。

扣分原因：我校還沒有設(shè)計校史館。扣15分 整改措施：盡快完成此項工作。

3.校園凈化美化綠化好。(10分，自評10分)學(xué)校重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，投入大量資金建立校園廣播站，配置多功能電教設(shè)備，更新少先隊活動室、宣傳欄、凈化綠化美化校園等。

4.培養(yǎng)中華民族美德，培育中華民族精神主題教育成效顯著。(20分，自評20分)學(xué)校定期組織各班進行誠信教育主題班會，教育學(xué)生做到做人講信譽、凡事講實話、考試不作弊。每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)都要做以“誠信”為主題的報告，在班干部培訓(xùn)會中多次以誠信為話題展開論述。學(xué)校利用母親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，為父母做一件事，尊敬教師，培育學(xué)生孝敬父母和教師的傳統(tǒng)美德。周五的大掃除時間，培育學(xué)生熱愛勞動、珍惜他人勞動成果。

5.校園文化活動豐富，育人效果顯著。(20分，自評20分)多年來,我校始終把優(yōu)化育人環(huán)境當(dāng)作重要工作來抓，本著“建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、清潔、優(yōu)雅、宜人的校園文化環(huán)境”的總體要求，特別注重校園環(huán)境的美化。對校園進行了整體規(guī)劃，先后樹立了基礎(chǔ)雕像，德育墻設(shè)計布置了包括社會主義核心價值觀、愛國主義、環(huán)保教育、養(yǎng)成教育、民族團結(jié)加油、安全教育、法制教育、孝敬教育等系列教 9 育的德育墻，使我校的校園環(huán)境真正達到處處都育人的目標(biāo)。

B11家庭教育(總分50，自評48分)1.家庭教育機構(gòu)健全。（10分，自評10分）

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，做好家庭教育工作，我校成立了家庭教育學(xué)校，定期對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

2.家庭教育活動開展有保障。（25分，自評25分）

家庭教育由德育辦管理，授課教師由校長、德育分管領(lǐng)導(dǎo)、德育辦主任及班主任擔(dān)任，經(jīng)費落實到位。學(xué)校利用現(xiàn)有的資源保證家庭教育學(xué)校教學(xué)時數(shù)每學(xué)期不少于5學(xué)時，并成立了家長委員會。每學(xué)期開展兩次到三次的家長會，由班主任、任課教師直接與家長進行面對面的交流，并及時傳達教育法規(guī)、學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、管理情況。

3.家庭教育工作效果好。（15分，自評13分）

積極向家長介紹家庭教育的好經(jīng)驗，采取宣講優(yōu)秀事跡等方式，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，共同探索在社會主義市場經(jīng)濟條件下開展德育的新方法，新途徑，并廣泛聽取家長的意見和建議，取得了良好的社會效益，受到家長朋友的稱贊和好評。

扣分原因：我校學(xué)生95%打工者、個體戶子女，學(xué)生良好的行為習(xí)慣主要來自家庭教育。家長會個別家長缺席，扣2分。

B12自我教育(總分40分，自評38分)1.學(xué)校對自我教育的地位、作用認識到位。(10分，自評10分)學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強、自立、自尊的品質(zhì)，把學(xué)生的自我教育作為德育工作的一部分，要求學(xué)校、班級為學(xué)生自我教育，自我批評提供平臺。現(xiàn)代社會的發(fā)展，獨生子女的出現(xiàn)，已經(jīng)讓學(xué)生的自我教育成為學(xué)校教育的一種迫切性需要。

2.積極開展自我教育活動。(30分，自評28分)學(xué)校用主題班會課、興趣小組、各種比賽等形式，開展了系列好的，培養(yǎng)了孩子自信、自強、自立、自尊的品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生感興趣的學(xué)科、特長，搭建展示的舞臺，首屆文化藝術(shù)節(jié)，田徑運動會，演講比賽，讀書節(jié)的開展，使學(xué)生認識到自己的長處，增強了自信。

扣分原因：我校學(xué)生絕大多數(shù)為家長為打工者、個體戶子女，學(xué)生良好的行為習(xí)慣主要來自家庭教育，家長平時忙于工作而疏忽孩子的教育，所以孩子的家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、自我行為的管控能力弱一些，要靠老師填補。扣2分。

B13社會實踐(總分40 分，自評38分)1.學(xué)生社會實踐活動作為必修內(nèi)容，有時間保障，制定具體的社會實踐活動方案。（25分，自評25分）

學(xué)校把社會實踐活動作為學(xué)生必修內(nèi)容，制定具體的社會實踐活動方案，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動以開闊學(xué)生視野，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉空間。

2.積極開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者等活動，人員經(jīng)費有保障。（10分，自評8分）

為提高學(xué)生的德、智、體全面素質(zhì),培養(yǎng)他們合格的公民意識和社會責(zé)任感，學(xué)校積極開展學(xué)雷鋒，做好事活動。

失分原因：學(xué)校開展的社會實踐活動較少，扣2分。

3.學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。（10分，自評10分）

社會實踐是學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗，故而學(xué)校將學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。

B14美育(總分40分，自評40分)1.對美育在育人工作中的作用認識到位。（15分，自評15分）學(xué)校通過繪畫、書法、音樂、體育等使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的觀察能力、表現(xiàn)能力、思維能力、創(chuàng)造能力、處理問題的能力同時提高，使學(xué)生獲得認識客觀世界的強有力的武器。美術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)遷移能力,增強其旁通性。隨著人類社會的不斷發(fā)展,美術(shù)在社會中的作用越來越大,用途越來越廣,與人們的生活聯(lián)系越來越密切。

學(xué)校利用校園文化、環(huán)境等營造一個美的育人環(huán)境，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，用師生行為體現(xiàn)美，拾金不昧承載著美，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。

2.積極開展美育活動。（25分，自評25分）

學(xué)校為了活躍校園文化生活，學(xué)校制訂美育活動的計劃，配備輔導(dǎo)教師，結(jié)合陽光體育活動，積極組織和開展各種類型的課外活動，充分利用課外活動時間，發(fā)展藝術(shù)興趣和個性特長，豐富精神生活，優(yōu)化教育環(huán)境。

B15德育科研(總分50，自評44分)

1.重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃。（5分，自評5分）

重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體規(guī)劃，組織班主任老師，開展了德育工作交流。組織老師撰寫班級管理和德育方面的論文。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作。（15分，自評14分）

學(xué)校制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作，保障科研工作順利實施，積極開展德育科研成果的實驗和推廣。

失分原因：老師參加德育科研的積極性不太高。扣1分 3.設(shè)立專項德育研究經(jīng)費，保障科研工作順利實施。（15分，自評15分）

學(xué)校有專項德育科研經(jīng)費，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項活動經(jīng)費開支。不定期的組織派遣德育骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

4.積極開展德育科研成果的實驗和推廣。（10分，自評5分）積極開展德育科研成果的試驗和推廣。在德育科研工作中，我校主要突出了三個方面：（1）、完善德育工作制度的建設(shè)，抓好德育工作基礎(chǔ)工程。（2）、營造良好文化氛圍，增強德育工作實效（3）、落實養(yǎng)成教育和行孝教育，不斷拓寬育人渠道，延伸德育工作空間。

扣分原因：

1、德育論文質(zhì)量不高。

2、開展的校級德育課題工作效果不明顯。扣5分。

B16專題教育(總分40分，自評40分)

1.通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育。（20分，自評20分）

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，紀(jì)念日總能帶給我們很多有關(guān)歷史意識的思考，為引導(dǎo)廣大師生更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高廣大師生的愛國意識，增強民族自豪感，學(xué)校在重要節(jié)日、紀(jì)念日開展了寓教于樂的主題教育。

2.每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路防護教育”、“五好小公民”等主題教育。（20分，自評18分）

以“母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日為契機，開展豐富多彩寓教于 13 樂的活動，從而培育學(xué)生感謝父母、感謝老師之情，進一步引導(dǎo)培育學(xué)生對偉大祖國、社會主義制度、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的感恩之心。

學(xué)校把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學(xué)生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”。在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

我校在實施素質(zhì)教育的過程中針對當(dāng)前學(xué)生的生理和心理特點，以爭做合格小公民為抓手，努力創(chuàng)新教育方法，拓寬教育途徑，學(xué)校每學(xué)期都要開展形式多樣的專題教育活動：法制專題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、民族團結(jié)教育等，在充分發(fā)揮課堂主渠道作用的同時利用升旗儀式、校園廣播、班會、演講比賽、黑板報等形式廣泛進行宣傳教育，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，維護社會公德，尊重師長的良好行為習(xí)慣，增強學(xué)生的法制觀念。

每年6月5日，開展以“保護地球，愛護環(huán)境”教育活動，學(xué)生通過征文比賽、手抄報、黑板報等，將自己的愛護環(huán)境、保衛(wèi)地球的理念落實在行動中。

我校利用校園廣播給全校師生開辦“珍愛生命，遠離毒品”的講座，在愛滋病日，及時宣傳有關(guān)愛滋病的知識，教育學(xué)生遠離毒品，拒絕毒品，在學(xué)校師生中間掀起了一股拒絕毒品的熱潮，并利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“防艾教育”等主題教育，教育活動扎實有效。

扣分原因：對“防艾滋”和“鐵路防護”開展的教育活動較欠缺。扣2分

B17班級德育(總分50分，自評 50分)1.建立了完善的班委會、團（隊）委會，班團（隊）會干部作用得到充分發(fā)揮。（10分，自評10分）

學(xué)校班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會、（中隊）組織健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。德育、少隊辦定期召開班干部例會，組織學(xué)生參加健康向上的文娛體育活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進行操行評定考核，并每周每月及時小結(jié)，期末進行全面總結(jié)，并將其作為評選三好生、四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員的依據(jù)。

2.班級活動有方案、有過程記錄、有實效。（20分，自評20分）班主任工作實行《班主任手冊》制度，班級量化管理、班級量化考核，德育辦派專人定期檢查，班主任工作手冊除記錄班級學(xué)生基本情況外，還記錄有班級活動、針對不同特點學(xué)生施教的情況等，每學(xué)期作為班級量化考核內(nèi)容之一。

3.班級文化 建設(shè)有特色，營造健康向上的班風(fēng)班貌。（20分，自評20分）

為強化愛國主義教育，我校在各班墻上做了雛鷹爭章臺、學(xué)習(xí)園地，班級公約，展示欄并在墻壁上張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以規(guī)范學(xué)生行為，時刻提醒學(xué)生以一名小學(xué)生的身份嚴格要求自己。

B18網(wǎng)絡(luò)育人(總分30，自評29分)1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動。（10分，自評10分）

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，使得它對學(xué)生的思維方式、行為模式、身心健康、價值觀念和道德判斷等產(chǎn)生了深遠的影響。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，積極開展了相應(yīng)的活動。如：網(wǎng)上投票、與上級部門之間、同部門之間建立網(wǎng)絡(luò)工作平臺等。

2.加強綠色上網(wǎng)教育，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。（15分，自評15分）

學(xué)校經(jīng)常性開展遵守社會公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德的教育，在網(wǎng)上對 15 有礙思想政治教育目標(biāo)的信息進行合情合理的解釋說明，幫助學(xué)生完善道德體系，針對學(xué)生的思想問題進行指導(dǎo)，并形成良好的行為習(xí)慣。加強學(xué)生綠色上網(wǎng)教育。

3．保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段和節(jié)假日向?qū)W生免費開放。（5分，自評4分）

為高效利用學(xué)校豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校在課余時間向我校學(xué)生免費開放微機室，讓學(xué)生能夠進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流。

失分原因：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)節(jié)假日沒有完全向?qū)W生免費開放，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時間少，扣1分。

A4 依法治校（總分100分，自評98分）

B19組織領(lǐng)導(dǎo)（分值15分，自評15分）

1.重視以法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（分值5分，自評5分）

學(xué)校成立了以校長為組長，由黨、政、工、團、的負責(zé)同志及班主任等組成的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究部署依法治校工作。

2.依法治校目標(biāo)明確，措施到位。（5分，自評5分）

領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校依法治校目標(biāo)及具體情況制訂工作計劃，按階段、分重點地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，黨辦德育辦密切配合，各司其職。學(xué)校將依法治校工作列入工作重要議程，建立依法治校會議制度，定期檢查工作進展情況，每學(xué)期進行依法治校工作專題總結(jié)。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子樹立依法治校理念，具有較強的法制意識。（5分，自評5分）

校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)法，寫學(xué)法心得體會及學(xué)法筆記，參加普法考試，具有較強的法治意識。學(xué)校制定的各項規(guī)章制度都是經(jīng)過教職工大會表決通過，并在實際工作中貫徹落實。

B20決策機制（分值15分，自評15分）

1.建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度、重大決策制度，黨政議事、決策規(guī)則完善。（分值5分，自評5分）

學(xué)校有效實施校長負責(zé)制，學(xué)校黨組織能充分發(fā)揮政治核心作用，校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作，認真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”這一內(nèi)部議事和決策機制，根據(jù)黨政議事規(guī)則，研究決定學(xué)校重大事項等。

2.建立并落實重大決策和事項和法性審查制度。（分值5分，自評5分）

學(xué)校每周四進行校領(lǐng)導(dǎo)例會，周五進行行政例會。一些重大決策都要依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，在兩個例會中進行表決通過并進行公示。

3.決策執(zhí)行和監(jiān)督機制完善，建立重大決策責(zé)任追究制度。（分值5分，自評5分）

學(xué)校的各項決策在行政例會表決通過后由行政辦進行公示，所有的決策受到校工會委員會的監(jiān)督并建立了重大決策責(zé)任追究制度。

B21制度建設(shè)（分值10分，自評10分）

1.依法制定、修改學(xué)校章程，章程的內(nèi)容完備、合法，具有學(xué)校特色和發(fā)展目標(biāo)。（分值5分，自評5分）

學(xué)校嚴格遵守有關(guān)程序制定、修改、學(xué)校章程，力求章程內(nèi)容完備、合法并具有學(xué)校特色。

2.管理制度健全、規(guī)范、合法，執(zhí)行情況良好。（分值5分，自評5分）

學(xué)校建立了科學(xué)、規(guī)范、合理、完善的管理制度，包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事管理、財產(chǎn)管理、后勤管理、安全管理、班主任管理等。并把各科室及教職工履行職責(zé)的優(yōu)劣作為考核獎懲的重要指標(biāo)。17 做到師生思想政治教育經(jīng)常化、制度化，嚴格按照各項制度辦事。

B22辦學(xué)規(guī)范（分值20分，自評20分）

1.自覺遵守法律法規(guī)和政策，依法實施辦學(xué)活動。（分值6分，自評6分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工已經(jīng)形成了良好的學(xué)法、用法依法辦事的風(fēng)氣，積極參加各類法律法規(guī)的考試，熟知有關(guān)的教育法律法規(guī)和教育的基本規(guī)律。通過學(xué)習(xí)和考核，提高了依法治校的理念，并嚴格遵照學(xué)校的辦學(xué)《章程》及上級有關(guān)文件精神，實施辦學(xué)活動。

2.遵守國家和自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)的行為。（分值14分，自評14分）

嚴格執(zhí)行教育部門學(xué)籍管理規(guī)定，無違反學(xué)籍管理規(guī)定和招生規(guī)定吸納學(xué)生和無故處理學(xué)生的情況。嚴格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足全部課程，并定期檢查教師的備課和上課情況。學(xué)校嚴格按照上級招生的有關(guān)規(guī)定招生，無違規(guī)收費和教育亂收費現(xiàn)象。無強迫學(xué)生退學(xué)、停課、體罰和變相體罰現(xiàn)象。無強制學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象，如若發(fā)現(xiàn)按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。

B23民主管理（分值15分，自評15分）

1.民主管理和監(jiān)督機制健全，作用發(fā)揮良好。（分值8分，自評8分）

學(xué)校黨支部、行政、工會三者職責(zé)明確，充分發(fā)揮黨支部與工會組織的監(jiān)督與保障職能。進一步完善和健全了學(xué)校重大事宜集體商量制度、校務(wù)公開及大宗物品采購等各項制度，發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦校的良好風(fēng)尚。建立了家長學(xué)校。定期召開會議，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，在學(xué)校的發(fā)展中發(fā)揮了良好的作用。

2.民主管理和監(jiān)督機制落實到位。（分值7分，自評7分）學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組、教職工年度 18 考核小組。凡是涉及學(xué)校的重大事項，如職稱評定、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時向職工公布，做到公開、透明、有記錄、有存檔。充分發(fā)揮教職工大會在教職工參與民主監(jiān)督中的作用，學(xué)校的大事決策及教職工切身利益問題，能事先廣泛聽取群眾意見，事后及時向工會和教職工大會通報，依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)，充分發(fā)揮教職工在民主管理中的積極作用。

B24法制教育（分值15分，自評14分）

1.認真貫徹國家和自治區(qū)法制宣傳教育規(guī)劃，工作機制完善。（分值5分，自評5分）

學(xué)校按國家和自治區(qū)的要求，每學(xué)期初制定法制教育計劃，期末有總結(jié)。成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長。建立了學(xué)校教職工學(xué)法制度，制定了教師 “每月一法”的學(xué)法內(nèi)容和考核，并將此項工作納入了教職工年終考核的一項指標(biāo)。

2.學(xué)生法制教育目標(biāo)、內(nèi)容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。（分值4分，自評3分）

學(xué)校建立了法律學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期學(xué)生法制課都基本做到“四落實”，即有計劃、有課時、有教材、有師資。

失分原因：沒有正式的教材。扣1分

3.法制教育內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。（分值4分，自評4分）

學(xué)校認真落實普法規(guī)劃和年度普法計劃，有效開展形式多樣的普法教育，效果顯著。其中包括法制副校長的法制教育講座（每學(xué)期1次）；班主任的法制教育班會課（每學(xué)期2次）；法制教育宣傳欄：法制教育黑板報；手抄板、法制征文、觀看法制專題片寫心得體會等。

4.按要求聘請法制副校長，法制副校長認真履行職者。（分值2分，自評1分）

法制副校長認真履行職責(zé)，同時聘請當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)民警為法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期為師生進行法律知識講座。

扣分原因：法制副校長開展講座次數(shù)較少，扣1分.B25權(quán)益維護（分值10分，自評10分）

1.教師管理工作嚴格規(guī)范。（分值2分，自評2分）

教師必須按照學(xué)校的規(guī)章制度開展教學(xué)工作，各項工作都有主管校領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)檢查。學(xué)校按照上級的有關(guān)規(guī)定建立了完善的教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、繼續(xù)教育、獎罰考核、師德建設(shè)等一系列的規(guī)章制度，并在實際工作中逐一落實。

2.師生的合法權(quán)益得到有效保障。（分值3分，自評3分）依法保障教師培訓(xùn)、進修等教育教學(xué)研究等權(quán)益。學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，學(xué)校本著愛護學(xué)生的原則對其進行多次的耐心的思想教育和家校的聯(lián)合教育。多年來，學(xué)校未出現(xiàn)侵犯師生權(quán)益的現(xiàn)象，無體罰或變相體罰、侮辱、學(xué)生現(xiàn)象。

3.教師和學(xué)生申訴機制健全，處理及時、規(guī)范。（分值3分，自評3分）

學(xué)校建立了教師學(xué)生申訴制度，接受師生的申訴。學(xué)校不定期調(diào)查落實師生申訴情況，查證屬實的立刻整改，對責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，認真處理。教師的申訴由行政領(lǐng)導(dǎo)處理，學(xué)生的申訴由德育辦處理。目前為止沒有發(fā)生師生申訴情況。

4.校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)節(jié)機制健全。（分值2分，自評2分）建立了學(xué)校工會委員會矛盾調(diào)解小組。校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解機構(gòu)得到落實，為依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，特別設(shè)立了校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解委員會，由校工會辦具體負責(zé)。

A5育人效果（總分50分，自評47分）B26校貌及評價(總分50分，自評47 分)20 1.師生行為規(guī)范，精神面貌好。（分值20分，自評17分）多年來，在黨支部和校長的組織下，引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強了師德教育，努力提高教師的綜合素質(zhì)，尤其是加強了對青年教師的師德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育工作。“學(xué)高為師，身正為范”，是學(xué)校對教師提出的基本師德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校為了保證正確辦學(xué)思想的貫徹落實，除了在教師中大力開展師德教育外，還宣傳依法執(zhí)教，堅決杜絕擠趕學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。時時刻刻教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。同時，學(xué)校把感恩教育、養(yǎng)成教育和加強常規(guī)管理作為基本內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的言行，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，舉止文明，尊敬師長、同學(xué)之間團結(jié)友愛、平等相待，集體觀念強、熱愛勞動，能積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動，愛護公物，能自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護花草樹木，環(huán)境意識強。體現(xiàn)了教師為人師表的形象，體現(xiàn)了青少年風(fēng)度和氣質(zhì)。師生違法率為0%。

失分原因：個別學(xué)生養(yǎng)成教育情況不太好。扣3分 2.校園育人環(huán)境好。（10分，自評分10分）

環(huán)境育人是我校對學(xué)生進行品德教育的一項重要內(nèi)容。走進校園，優(yōu)美的環(huán)境為師生的學(xué)習(xí)和生活帶來一種美的享受，每天早上聽到學(xué)生讀書的聲音。

3.社會認可度高，評價好。(總分20分，自評分20分)教職工具有良好的教風(fēng)，事業(yè)心和責(zé)任心強，奉獻精神強，能面對全體學(xué)生，客觀、公正的對待每一位學(xué)生。學(xué)校有評教、議教制度，定期開展德育工作經(jīng)驗交流活動，并及時總結(jié)和推廣，促進了學(xué)校良好的校風(fēng)和嚴明的校紀(jì)。

我校每學(xué)期都召開各年級的“家校聯(lián)系會”，并通過此類活動廣泛聽取學(xué)生家長對學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r、辦學(xué)情況的反映，評議，在召開家長會 21 時，專門設(shè)計有“意見反饋表”，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家長的意見和建議，對所提出的問題立即進行答復(fù)或處理，得到了家長的信任和社會的肯定。

對照《中小學(xué)德育工作評估方法》，我校的自評分為965分，達到德育示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們在工作中還欠完善，在全員育人方面做得還不夠細致。今后，我們將進一步加強學(xué)校的德育規(guī)范化、制度化建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，提高學(xué)校德育工作的整體水平，不斷研究新時期學(xué)校德育工作的艱巨性和復(fù)雜性，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，創(chuàng)新思路，使學(xué)校的德育工作適應(yīng)新形勢的發(fā)展和時代要求，以更優(yōu)異的成績感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持！

我們熱烈歡迎評估小組和專家對我校進行評估，并誠懇接受、認真領(lǐng)會評估組的意見。

第二篇：德育示范校自查自評報告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建

地區(qū)級“德育示范學(xué)校”

自查自評報告

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級

“德育示范校”自查自評報告

第一部分：學(xué)校基本概況

一、教學(xué)歷史概況

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)始建于1976年，屬財政全額撥款事業(yè)性單位的完全小學(xué)，語系為雙語。

2012-2013學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，在校教職工15人，教學(xué)班級9 個，學(xué)生人數(shù)248人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風(fēng)有了實質(zhì)性提高。

2013-2014學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。全校學(xué)生總數(shù)為246人，教學(xué)班級8個，教職工總數(shù) 18人。

2014-2015學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。全校學(xué)生總數(shù)260人，教學(xué)班級9個，教職工總數(shù)19人。學(xué)校總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我校加強辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)雙語人才”為育人目標(biāo)，積極申報創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范學(xué)校”。

二、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模

多年來在縣委、政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。目前，學(xué)校占地面積23畝，綠化面積1824平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于2013年開始新建1063平方米的綜合樓。

學(xué)校現(xiàn)有6個年級，9個教學(xué)班，在崗教職工19人，其中專任教師17名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷13人，中專學(xué)歷2人。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師3名，二級教師12名，三級教師2名，職工2名，黨員12名。

近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。

學(xué)校先后被上級有關(guān)單位授予“德育工作示范學(xué)校”、“花園式學(xué)校”、“五個好黨支部”、“文明單位”、“平安學(xué)校”等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。

三、學(xué)校主要教學(xué)設(shè)施

在各行政教育部門的關(guān)懷和扶持下，我校教育教學(xué)設(shè)施逐年完善。現(xiàn)有微機室、多媒體室、科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書閱覽室，等。現(xiàn)有數(shù)學(xué)，科學(xué)教學(xué)儀器4102件，圖書室藏書5454冊，音美教學(xué)設(shè)備36余種，體育器材38種368件，計算機58臺。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

多年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

四、學(xué)校教學(xué)機構(gòu)設(shè)置

我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)3名，校長1名、黨支部書記1名、副校長1名；黨支部委員3名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員7名，教務(wù)主任1名，德育主任1名，少先隊員輔導(dǎo)員1名。學(xué)校成立39年來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量。“管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。

多年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。第二部分：學(xué)校自查自評工作組織實施情況

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排

我校在2003年6月取得了縣級“德育達標(biāo)校”稱號以后，積極爭創(chuàng)地區(qū)級“德育示范學(xué)校”。學(xué)校及時成立了申報地區(qū)級“德育示范學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織實施此項工作，及時召開動員大會，加大宣傳創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范學(xué)校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)地區(qū)級“德育

示范學(xué)校”的工作中來，成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強調(diào)爭創(chuàng)工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使?fàn)巹?chuàng)工作成為全校師生的共識。

2、成立組織機構(gòu)，明確工作責(zé)任

（一）自查自評小組主要成員： 組

長：阿不力克木·克比爾（校長）副組長：牙生·熱合曼（黨支部書記）

艾爾肯·阿卜杜熱木（副校長）成員：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

艾海提·尼亞孜（教務(wù)主任）

吉米拉木·艾買提（家長學(xué)校負責(zé)人）

（二）A級指標(biāo)責(zé)任分解

A1組織領(lǐng)導(dǎo) 負責(zé)人：吐松阿依·玉山 A2條件保障 負責(zé)人：努日亞木·尼亞孜 A3德育實施 負責(zé)人：阿不來提·吾斯曼 A5德育效果 負責(zé)人：巴哈爾古麗·依米提 下設(shè)自查自評組辦公室：德育辦公室 辦公室主任：阿不來提·吾斯曼（德育主任）

學(xué)校自查工作小組組織全體成員認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會德育示范評估工作重要意義，對德育達標(biāo)自查自評進行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個一級指標(biāo)；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

第二、學(xué)校對自查自評工作的要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認為地區(qū)級“德育示范校”的創(chuàng)建工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神

為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實效，帶領(lǐng)德育工作小組以自治區(qū)教育廳有關(guān)德育示范校創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴肅認真的態(tài)度深入開展地區(qū)級“德育示范校”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。

學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會德育示范評估工作意義及要點，對德育示范自查目標(biāo)進行全面分解。校長、書記全面抓；各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。

二、自查自評過程

在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價工作做了詳細的要求。

1、自查自評原則：

第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。

2、自查自評目的：

通過全校動員，以創(chuàng)建地區(qū)級“德育示范校”為契機，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗。認真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強學(xué)校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準(zhǔn)問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學(xué)校德育工作邁上新臺階。

2015年3月初學(xué)校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項B級指標(biāo)。

之后，全員參與認真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個B級指標(biāo)的自查結(jié)論進行驗證。對照評估要點、給出B級指標(biāo)分類自查自評的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是美術(shù)，綜合實踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。（2）引進人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。

（3）充分發(fā)揮課堂教學(xué)——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面，切實做好養(yǎng)成教育及法制教育工作；德育教育的主渠道，強化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育；

（4）加強陣地建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗；

（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動；

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》中的4個一級指標(biāo)、20個二級指標(biāo)，并結(jié)合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實、依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有可信度，自查自評結(jié)果如下：

總分值為：900分，自查得分884分 第三部分：自查自評結(jié)果

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值100，自評分值100分）B1辦學(xué)思想（分值40，自評分值40分）

1.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)思想，把立德樹人作為學(xué)校育人的根本任務(wù)。認真貫徹落實中自評分值25分）

得分原因：我校始終認真貫徹黨的教育方針，在新形勢下，理清思路、反復(fù)實踐、努力探索適應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑，按照中共中央《關(guān)于進一步加強并改進學(xué)校德育工作的若干意見》、中共中央國務(wù)院《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育改革的決議》、地區(qū)教育局《關(guān)于加強學(xué)校德育工作實施的方案》，根椐黨的十八大報告，深入貫徹落實 “三個代表”重要思想和“教育問題座談會”精神，切實有效地提高政治思想工作和德育工作的針對性，全面促進素質(zhì)教育，德育工作的新局面，把我校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義教育事業(yè)的接班人和建設(shè)者的堅強陣地；組織全體教職員工，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰條例》、《國旗法》等法律法規(guī)和有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)，端正教育思想，堅持依法治教和以德治校，有計劃、有步驟地開展各項工作。

2.堅持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學(xué)陣地。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：廣泛宣傳并貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，完善德育工作規(guī)章制度，制定和落實班主任管理制度、升旗制度、班主任工作量化評估制度、任課老師責(zé)任制、每日執(zhí)勤制，保障了學(xué)校的正常教學(xué)工作。為了把學(xué)校建成反對民族分裂和非法宗教活動的堅固陣地，校黨支部認真貫徹中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，在師生中開展 “三個離不開”思想，“四個認同”教育，與學(xué)生家長、班主任、教職工層層簽訂工作責(zé)任書，加強師生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生的形勢教育，馬克思“五觀”教育、法制教育、民族團結(jié)教育和無神論教育；按照教師職業(yè)道德的要求，定期評價教師的職業(yè)道德，解決存在的問題；通過辦墻報、制作標(biāo)語、出板報、聽廣播、演講等形式加強德育教育，全校師生中無一人信教、無一人參加任何形式的宗教活動。

B2組織機構(gòu)（分值為60分，自評分值60分）央和自治區(qū)相關(guān)文件精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位；（分值25分

1.實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，基層組織完善。（分值15分，自評分值15分）

得分原因：學(xué)校實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，重大問題由黨支部、校委會成員集體討論決定，分工協(xié)作、職責(zé)明確、責(zé)任到人，從黨支部班子到各教研組、各班、各團隊的組織機構(gòu)健全，配備人員齊全，職責(zé)分工明確，有確保領(lǐng)導(dǎo)體制正常運行的、可操作性強的具體規(guī)定和辦法，教職工對領(lǐng)導(dǎo)體制運行情況的評價優(yōu)異。

2.設(shè)立專門德育機構(gòu)，人員落實，職責(zé)明確；（分值25分，自評分值25分）

得分原因：建立健全了校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，校長全面負責(zé)并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，聘任的德育主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)開展德育工作；校長經(jīng)常與德育主任、班主任、少先隊負責(zé)同志、保衛(wèi)部負責(zé)同志分層次地研究學(xué)校德育工作的方案、內(nèi)容、方法措施，制定學(xué)校德育工作的各種計劃；探索德育工作的規(guī)律方法途徑，不斷改進工作方法，提高德育效率。協(xié)調(diào)學(xué)校各項工作正常運行，經(jīng)常掌握教職工和學(xué)生的思想動態(tài)，提出具體要求并發(fā)動全體工作人員做好學(xué)生思想政治教育；主管選配德育工作人員，主持德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)體系、管理育人系統(tǒng)、教書育人和服務(wù)育人系統(tǒng)；提出人人都是德育工作者的理念，樹立學(xué)校全面育人的意識。

3.共青團、少先隊組織健全，人員配備到位。（分值20分，自評分值20分）

得分原因：我校德育工作著重展示了少年兒童成長的歷程，初步形成了人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅和良好的局面。德育是我國全面發(fā)展教育的一個重要組成部分，也是我國目前提倡的素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對學(xué)生進行德育是學(xué)校的一項重要工作。

A2條件保障（分值100分，自評分值100分）B3制度保障（分值為30分，自評分值30分）1.德育工作管理制度完善（分值5分，自評分值5分）

得分原因：我校已制定了關(guān)于加強和改善德育工作的長期計劃，德育規(guī)劃工作目標(biāo)明確、有層次性、任務(wù)具體、措施得力，以下措施予以保障：（1）在每學(xué)期開學(xué)時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，做好學(xué)生的思想動員工作；（2）

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，強化學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，端正校風(fēng)；（3）加強班主任、教師隊伍的建設(shè)，重視各年級德育目標(biāo)的落實情況；(4）成立家長學(xué)校，制定家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮教育的合力作用。

2.德育工作考核、評價制度健全（分值10分，自評分值10分）得分原因：根據(jù)國家對學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容要求，充分考慮了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、落實措施、學(xué)校實際、創(chuàng)新意識、操作程序等方面，并制定了計劃、學(xué)期計劃，保障我校德育工作有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有檔案。結(jié)合德育規(guī)劃，我校教務(wù)處堅持做到細致安排、周密部署、落實到位，真正將學(xué)校的德育工作總體計劃落到實處。

3.德育工作表彰獎勵制度落實到位（分值15分，自評分值15分）得分原因：我校積極按照有獎有罰的制度來進行德育工作，對德育工作取得優(yōu)異成績的教師，班級給予獎勵，對沒有達到要求的教師，班級給予一定懲罰，并責(zé)令其按時改正。

B4隊伍保障（分值40分，自評分數(shù)40分）

1.樹立全員育人意識，強化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)（分值5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校建立健全導(dǎo)向正確、符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價體制；通過對班主任、教師的師德培養(yǎng)，提高他們的責(zé)任意識、管理意識和自律意識。進一步完善符合素質(zhì)教育要求的師生考評機制，學(xué)校制定了規(guī)范的教師職業(yè)道德制度，根據(jù)實際需要修訂、完善教學(xué)管理制度，教學(xué)能手評選，力求制度務(wù)實，以便調(diào)動全體教職工的工作積極性，有利促進本校教育教學(xué)工作。

2.管理隊伍育人意識強，職責(zé)明確（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：學(xué)校高度重視育人為目標(biāo)的政教德育工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面組織負責(zé)政教德育工作的結(jié)構(gòu)調(diào)整，分工明確、責(zé)任到位。學(xué)校對政教德育工作上明確：黨支部負責(zé)指導(dǎo)方向、以校長為組長，書記、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的政教德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面落實，班主任組織實行負責(zé)具體操作，總體上實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。

3.重視大力加強班主任隊伍建設(shè)（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：班主任隊伍是教育教學(xué)工作的關(guān)鍵，其素質(zhì)養(yǎng)成直接影響學(xué)生的綜合性素質(zhì)發(fā)展，是學(xué)生發(fā)展的能源，健康成長的橋梁，英才的培養(yǎng)前提，教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，班主任隊伍是教育教學(xué)工作的財寶，我校多次組織班主任去城區(qū)小學(xué)跟班學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，把先進的教育管理理念運用到日常班級管理中。

4.各門課程教學(xué)實施過程中能較好地貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：我校教師認真落實貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”從備課、上課到課后反思，都能按照新課程改革的要求完成。

B5 經(jīng)費保障（分值30分，自評分數(shù)30分）

1.德育專項經(jīng)費比例占學(xué)校事業(yè)費總額不低于5%（分值5分，自評分數(shù)5分）

得分原因：我校為了正常開展德育工作和各種課外活動，特別重視加大投入更新德育工作設(shè)施，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，獎勵成績突出的學(xué)生，號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，近三年來德育工作投入的經(jīng)費占學(xué)校事業(yè)費總額均不低于5%。

2.保障德育常規(guī)活動開展所需經(jīng)費（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：我校專門調(diào)撥經(jīng)費保障德育常規(guī)活動正常進行。

3.保障德育隊伍培訓(xùn)、考查、交流、科研所需經(jīng)費（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：保證德育骨干的培訓(xùn)，考察交流經(jīng)驗所需要的經(jīng)費；先后有10多名教師赴阿克蘇、烏魯木齊等地，參加教育教學(xué)研討會、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等培訓(xùn)經(jīng)費都已報銷。

4.保障德育工作表彰、獎勵所需經(jīng)費（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：我校有德育獎勵專項經(jīng)費，用于獎勵優(yōu)秀班主任、先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、民族團結(jié)先進分子、學(xué)雷鋒先進個人和集體、各種競賽方面。每德育考核后，鼓勵學(xué)生以及優(yōu)秀教師，在學(xué)校會議上進行頒獎以及鼓勵，表彰并在學(xué)校公布優(yōu)秀德育教師和學(xué)生。

A3德育實施（分值650分，自評分數(shù)632分）

B6理想信念價值觀教育（分值80分，自評分數(shù)80分）

1.廣泛深入開展愛國主義教育（分值25分，自評分數(shù)25分）得分原因：通過辦報、廣播、加大了宣傳力度。圍繞學(xué)校各時期的中心工作，集中對學(xué)生家長進行思想道德教育宣傳，充分發(fā)揮育人功能，用靈活多樣的形式開展愛國主義活動。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。充分利用校園廣播、板報、墻展等媒體，構(gòu)建愛國主義宣傳教育陣地，營造健康向上、活躍有序的校園文化氛圍。

2.加強社會主義核心價值觀教育（分值25分，自評分數(shù)25分）得分原因：將黨的教育方針、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師職業(yè)道德要求、“校風(fēng)”、“校訓(xùn)”、名人名畫、名言警句張貼懸掛于教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上，充分發(fā)揮了環(huán)境育的功能，將“反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一”、“學(xué)生守則”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“民族團結(jié)公約” 等標(biāo)語牌懸掛于醒目處，加強學(xué)生社會主義核心價值觀教育。

3.重視理想信念和世界觀、人生觀、價值觀教育（分值30分，自評分數(shù)30分）

得分原因：教室內(nèi)懸掛中華人們共和國國旗圖案、中華人們共和國地圖、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范》。教學(xué)樓內(nèi)張貼毛澤東、鄧小平等領(lǐng)袖和偉人畫像，中外科學(xué)文化發(fā)展史上杰出人物的名言警句。學(xué)校近幾年來投入了大量的資金，營造了濃厚的育人環(huán)境和校園文化氛圍。

B7民族團結(jié)教育（分值50分，自評得分50分）

1.高度重視民族團結(jié)教育工作（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：我校成立了以校長為組長的民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室主任及各班主任高度重視學(xué)生民族團結(jié)教育工作，把民族團結(jié)教育工作看成是所有工作的中心。

2.廣泛深入開展民族團結(jié)教育實踐活動（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：通過板報，廣播，加大了宣傳力度，用靈活多樣的形式開展民族團結(jié)教育活動。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一，努力創(chuàng)造環(huán)境育人的氛圍。

3.切實抓好學(xué)校反分裂反滲透工作（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：我校師生認真貫徹落實自治區(qū)關(guān)于抵御和防范宗教勢力向?qū)W

校滲透有關(guān)文件精神，學(xué)校師生中無一人參與宗教活動。

B8心理健康（分值50分，自評分數(shù)47分）

1.學(xué)校重視心理健康教育工作，普及心理健康知識（分值10分，自評分數(shù)8分）

得分原因：我校一貫堅持研究掌握學(xué)生心理狀況，精心設(shè)計開展心理健康教育的方法途徑，比較順利地開展心理咨詢工作；非常重視學(xué)生良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育，由專人負責(zé)，有計劃、有得力措施地開展此項工作，針對學(xué)生年齡特點開展青春期教育和心理健康教育。

扣分原因：普及心理健康知識有點不足。

2.配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作。3.建立規(guī)范的心理咨詢室，開展心理咨詢活動并建立咨詢檔案（分值15分，自評分數(shù)14分）

得分原因：學(xué)校普及心理健康知識，每學(xué)期開展一次對家長，學(xué)生，教師進行專題心理健康教育，每月開展1次心理健康教育教學(xué)活動。

扣分原因：我校對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作還存在不足。

4.心理健康教育教師待遇得到保障（分值5分，自評分數(shù)5分）得分原因：學(xué)校為負責(zé)心理輔導(dǎo)的班主任老師每月發(fā)放班主任費。B9 形勢與政策教育(分值40分,自評分數(shù)40分)1.學(xué)校對形勢與政策教育重要性認識到位分(值20分,自評分數(shù)20分)得分原因：我校將形勢與教育政策納入學(xué)校整體工作，有計劃、有安排、有落實。

2.落實形勢與政策教育有教材(分值10分,自評分數(shù)10分)得分原因：三年級以上班級每班至少配備三本《時事報告手冊》。3.落實形勢與政策教育形式多樣，效果好(分值10分,自評分數(shù)10分)得分原因：采用板報，廣播等多種方式宣傳黨的教育政策。B10 校園文化建設(shè)(分值80分,自評分數(shù)78分)1.堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)(分值10分,自評分數(shù)10分)得分原因：學(xué)校文化環(huán)境體能現(xiàn)出現(xiàn)代化教學(xué)及現(xiàn)代化生活方式。

2.校訓(xùn)、校歌、校旗、校徽體現(xiàn)學(xué)校文化精神，建有校史館（室）(分值20分，自評分數(shù)18分)得分原因：校訓(xùn)，校歌，校徽，校旗全。體現(xiàn)學(xué)校文化精神。扣分原因：我校校史室陳列物品及工作模式還不完善。3.校園凈化美化綠化好（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：我校多次被評為“花園式學(xué)校”，綠化美化好。

4.培養(yǎng)中華民族美德，培育中華民族精神主題教育成效顯著（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：學(xué)校高度重視學(xué)生對中華民族的認同教育，秉承“中華民族一家親，天山南北中國人”的口號與理念，使每一位學(xué)生都能以自己是中華民族的一員而驕傲。

5.校園文化活動豐富，育人效果顯著（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：分層次認真設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的各種道德實踐活動和校園文化活動，讓學(xué)生親自體驗道德實踐活動。每年組織學(xué)生開展上街清掃、宣傳公民道德實施綱要、在橫幅上簽字、在國旗下宣誓等內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的各種道德實踐活動和校園文化活動。

B11 家庭教育（分值50分，自評50分）1.家庭教育機構(gòu)健全（分值5分，自評分數(shù)5分）

得分原因：學(xué)校按時開展家長開放日活動，成立家長學(xué)校，職責(zé)分工明確。

2.家庭教育活動開展有保障（分值30分，自評分數(shù)30分）得分原因：我校堅持每學(xué)期召開一次家長會，開展親子活動，與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)、發(fā)展情況，宣傳國家、學(xué)校的有關(guān)政策規(guī)定，提出學(xué)生不能參加任何宗教活動的要求，促進家長形成教育共識。此外，經(jīng)常安排教師對學(xué)生進行家訪。統(tǒng)一家長會或班主任自辦家長會的內(nèi)容，形式都符合指標(biāo)要求、有利于改革創(chuàng)新、有利于融洽師生家長關(guān)系，形成有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。

3.家庭教育工作效果好（分值15分，自評分數(shù)15分）

得分原因：通過訪談、座談、開家長會等方式跟家長互相溝通，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，對所提意見及時總結(jié)并進行反饋，經(jīng)常性地開展

家長對學(xué)校辦學(xué)情況的評教、議教活動，每學(xué)期征求評價意見1-2次，始終按學(xué)校評教議教制度，順利開展評教議教活動，重視評教議教結(jié)果的運用，家長對學(xué)校工作的滿意度相當(dāng)高。

B12自我教育（分值40分，自評分數(shù)40分）

1.學(xué)校對自我教育的地位、作用認識到位（分值10分，自評分數(shù)10分）得分原因：學(xué)校成立學(xué)生自治會，鼓勵學(xué)生積極參加，按時檢查每天的校園衛(wèi)生，出操情況，讓學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

2.積極開展自我教育活動（分值30分，自評分數(shù)30分）

學(xué)生會、班委會及有利于學(xué)生健康成長的興趣小組機構(gòu)健全，安排有專人負責(zé)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

B13 社會實踐（分值50分，自評分數(shù)43分）

1.學(xué)生社會實踐活動作為必修內(nèi)容，有時間保障，制定具體的社會實踐活動方案（分值20分，自評分數(shù)17分）

得分原因：學(xué)校聘請了法制副校長來校對學(xué)生進行面對面法律知識宣講。組織學(xué)生參加一系列社會實踐服務(wù)活動，如開展為孤寡老人送溫暖活動、宣傳道路交通安全知識活動。

扣分原因：未能按時進行。

2.積極開展社會服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者等活動，人員經(jīng)費有保障（分值20分，自評分數(shù)16分）

得分原因：學(xué)生參加公益勞動積極性高，但是目前學(xué)校沒有專項資金支持學(xué)生社會實踐活動。

扣分原因：應(yīng)多組織學(xué)生開展形式多樣的社會實踐活動。

3.學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價（分值10分，自評分數(shù)10分。）

得分原因：學(xué)生社會實踐活動已納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。B14 美育（分值40分，自評分數(shù)40分）

1.對美育在育人工作中的作用認識到位（分值15分，自評分數(shù)15分）得分原因：對學(xué)生嚴格要求，不斷加強養(yǎng)成教育，明確要求學(xué)生參加升國旗儀式時必須穿校服，加強宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生互律自律，要求學(xué)生著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不穿戴帶有宗教色彩的服飾；學(xué)生對儀表、著裝

要求的認可程度高，無化濃妝、戴手飾、染指甲現(xiàn)象和怪異打扮現(xiàn)象。

2.積極開展美育活動（分值25分，自評分數(shù)25分）

得分原因：我校開齊開足美育課程，保證每周課時數(shù)及課程質(zhì)量，舉行繪畫比賽，文藝演出等多種活動培養(yǎng)學(xué)生美育教育。

B15 德育科研（分值50分，自評分數(shù)48分）

1.重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體工作規(guī)劃（分值5分，自評分數(shù)5分）

得分原因：我校一向注重德育教育科研工作，加強德育工作的理論研究與實踐，鼓勵班主任和其他人員不斷探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的教科研素質(zhì)。結(jié)合政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、德育專題研討會等學(xué)校所有教育教學(xué)活動，注重組織領(lǐng)導(dǎo)積極開展德育教科研工作和課題研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)德育教科研意識及組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，通過德育教科研、課題研究工作的相互滲透，我校德育工作成效突出。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：根據(jù)我校具體情況，每周進行一次德育工作總結(jié)、交流、調(diào)研活動，推廣德育工作成功經(jīng)驗；我校領(lǐng)導(dǎo)始終非常重視學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，并把他們的經(jīng)驗與我校實際情況對照，制定最符合我校實際情況的、可行性的、可見效性的德育工作思路、方法方案；我校始終堅持“以德治教，以德治校，以德治班，加強德育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成本校德育工作的優(yōu)勢與特色。

3.設(shè)立專項德育研究經(jīng)費，保障科研工作順利實施（分值15分，自評分數(shù)15分）

得分原因：學(xué)校對德育教育成績突出的班級給予獎勵，但是沒有德育專項經(jīng)費。

4.積極開展德育科研成果的實驗和推廣（分值10分，自評分數(shù)8分）得分原因：我校把德育工作滲透到學(xué)校所有工作中，擴展德育途徑，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，及時完成了指標(biāo)上規(guī)定的內(nèi)容。學(xué)校還要求課堂教學(xué)中要貫穿和滲透思想品德及愛國主義、集體主義教育，學(xué)校在有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度中均做出了明確規(guī)定，在備課、上課、聽課、評課

方面，一定要做到將德育內(nèi)容有機地滲透到各科教學(xué)全過程中。

扣分原因：德育科研課題的實驗和推廣力度不夠。B16 專項教育（分值40分，自評分數(shù)40分）

1.通過重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：德育科研課題的實驗和推廣力度不夠。按照“貼近實際，貼近未成年人”的原則，將法制教育、誠信教育、愛國主義教育、民族團結(jié)等教育有效地融入學(xué)校各項活動之中。每學(xué)期開學(xué)第一個月被指定為行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，3月份為公民道德建設(shè)宣傳實踐活動月和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動月，5月為民族團結(jié)教育月等，組織學(xué)生走上街頭進行愛衛(wèi)、愛公物、宣傳“綱要”活動，積極開展弘揚和培育民族精神、“四個認同”教育。

2.每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路護路教育”和“五好小公民”等主題教育（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：每月開展一次主題班會，以“感恩教育”、“廉潔教育”、“環(huán)保教育”等為主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

B17 班級德育（分值50分，自評分數(shù)50分）

1.建立了完善的班委會、團（隊）委會，班團（隊）干部作用得到充分發(fā)（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：各班級中有較完善規(guī)范的班級管理制度，班委會、少先隊活動組織健全、規(guī)范，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，實現(xiàn)每月一次小結(jié)、每學(xué)期一次大總結(jié)并定期檢查學(xué)生的社會活動情況，對學(xué)生遵守中學(xué)生守則和行為規(guī)范、班級紀(jì)律情況進行總結(jié)，制定扣分制度，增強了學(xué)生遵守行為規(guī)范的意識。

2.班級活動有方案、有過程記錄、有實效（分值20分，自評分數(shù)20分）得分原因：堅持班會課制度，班級、組長檢查班會準(zhǔn)備情況并按要求開班會，實現(xiàn)了每月至少召開兩次專題班會、少先隊會隨時檢查落實情況，學(xué)校對班，少先隊會均做了明確規(guī)定。

3.班級文化建設(shè)有特色，營造健康向上的班風(fēng)班貌（分值20分，自評分

數(shù)20分）

得分原因：班級文化建設(shè)由班主任負責(zé)，組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

B18 網(wǎng)絡(luò)育人（分值30分，自評分數(shù)28分）

1.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動（分值10分，自評分數(shù)8分）

得分原因：學(xué)校已建成校園局域網(wǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)下載各種資料、素材來對學(xué)生進行德育教育。

扣分原因：校園網(wǎng)站有待于加強。

2.加強綠色上網(wǎng)教育，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：學(xué)校定期對教師的手機、電腦進行檢查，保證沒有不良思想在教師隊伍與學(xué)生中傳播。

3.保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段和節(jié)假日向?qū)W生免費開放（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段對學(xué)生免費開放，但受條件限制，只對高年級學(xué)生開放。

A5育人效果（分值50分，自評分數(shù)50分）B26校貌及評價（分值50分，自評分數(shù)50分）

1.師生行為規(guī)范，精神面貌好（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：學(xué)校形成了“求實、創(chuàng)新、追求、卓越”的校風(fēng)和博學(xué)勤奮，立志成才，好學(xué)深思，多問勤練的教風(fēng)；各民族師生相互尊重、和諧相處，不說不利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的話，不做不利于民族團結(jié)的事，校園中形成了良好的民族團結(jié)風(fēng)氣。全校師生無違紀(jì)行為，精神面貌積極向上。

2.校園育人環(huán)境好（分值10分，自評分數(shù)10分）

得分原因：通過進行“五觀教育”、“形勢教育”使全體師生堅定社會主義信念，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、宗教觀、文化觀，明確大是大非。教育師生熱愛祖國，尊重國旗，真正做到不說有損于國家利益的話，不做有損于國家利益的事，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。學(xué)校多次被評為“花園式學(xué)校”，“德育示范校”，“文明單位”，“平安學(xué)校”，“人民滿意學(xué)校”，“五好黨

支部”等，校園文化環(huán)境好。培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，受到人民群眾的廣泛好評。

3.社會認可度高，評價好（分值20分，自評分數(shù)20分）

得分原因：我校始終堅持“德育為首，教學(xué)為重”的教育理念，嚴格按照“實施素質(zhì)教育”的需求和新課標(biāo)的要求，制定嚴格的“教書育人制度”，對“制度”不斷進行改進和完善，今后我們將更加努力，把德育工作擺在“重中之重”的地位，制定計劃并有序貫徹落實。我們在今后的工作中將認真總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足認真落實上級關(guān)于進一步加強學(xué)校德育工作的各項指示，不斷開創(chuàng)德育工作新局面，辦人民滿意的教育。

庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)

2015年3月20日

第三篇：德育示范校自查自評（本站推薦）

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)申報地區(qū)級

德育示范校自查自評報告

一、學(xué)校概況

英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)建于英艾日克鄉(xiāng)政府斜對面，初建于1940年。

現(xiàn)我校已合并巴依拉，托瑪，也克力，沙吉木汗小學(xué)等四所學(xué)校。學(xué)生來自于7個行政村，一個機關(guān)單位。還有部分是我鄉(xiāng)各村個體戶的兒女。

學(xué)校總面積17454平方米，建筑面積為4800平方米，我校現(xiàn)有在校生1108人，教學(xué)班28個，雙語班10個，雙語班學(xué)生人數(shù)414名。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，教育思想先進、教學(xué)條件優(yōu)越、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、民漢師生友團結(jié)互助，社會聲譽不斷增強。，現(xiàn)有教職工73名，其中專任教師64名，職工4名，參加雙語培訓(xùn)人員5名，黨員23名，團員14名。學(xué)校“八配套”設(shè)施齊全，教育思想先進、教學(xué)條件優(yōu)越、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、師生友團結(jié)互助，社會聲譽不斷增強。

“創(chuàng)教育教學(xué)之優(yōu)，示全面育人之范”，是英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)為之奮斗的方向，學(xué)校樹立了“育人為本、德育為先、突出特色、全面發(fā)展”的德育工作指導(dǎo)思想，堅持以德育為核心、以育人為根本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以特色發(fā)展為目的，以德育科研為抓手，認真開展各類專題教育活動，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等教育，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。逐步形成了具有英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)特色的、符合學(xué)校發(fā)展的德育工作目標(biāo)和評價體系。從而顯現(xiàn)了文明的校風(fēng)，嚴謹?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，“雙語”教學(xué)成績顯著，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)分工明確。校長阿米娜.尼亞孜主持學(xué)校全盤工作，主抓學(xué)校班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校安全、糾風(fēng)、“兩基”工作第一責(zé)任人。書記阿布都克熱木主持學(xué)校黨支部工作，主抓意識形態(tài)領(lǐng)域（思想政治工作）和黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校穩(wěn)定工作第一責(zé)任人。教務(wù)主任阿力木江主持學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長抓好“兩基”工作。政教主任阿曼古麗沙吾爾協(xié)助書記做好黨建、思想政治工作，協(xié)助校長做好糾風(fēng)工作。主抓綜合治理、文明建設(shè)、信訪工作，協(xié)助書記抓好穩(wěn)定、思想政治、德育工作。配合石校長做好綜合治理工作。

學(xué)校機構(gòu)設(shè)臵：兩處三室，即政教處、教務(wù)處、辦公室、教研室、財務(wù)室。學(xué)校長期以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，突出愛國主義主旋律，結(jié)合學(xué)生年齡，身心特點，寓教育于活動之中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動技術(shù)素質(zhì)，同時加強家長與學(xué)校的 聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作新格局。

二、德育評估自查自評工作開展情況：

2008年3月，學(xué)校就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自查自評工作專題小組,，為了能夠順利通過地區(qū)德育評估，3 年以來，學(xué)校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想,提高認識，認真學(xué)習(xí)了《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》，我們充分認識到達標(biāo)評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針，落實《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面評估，必將對我校落實“德育為首”的思想和進一步提高學(xué)校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。為此，學(xué)校將《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》新標(biāo)準(zhǔn)發(fā)至中層干部、年級組長、班主任，要求大家以貫徹落實對照檢查工作，找出差距，改進工作，同時將各級指標(biāo)進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，經(jīng)大家認真分析討論，一致認為我校德育工作基礎(chǔ)扎實、校風(fēng)優(yōu)良，因此決定向地區(qū)教育局送交德育達標(biāo)申請，并在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評，準(zhǔn)備接受地區(qū)教育局評估驗收。自查自評自2008年3月開始—2011年3月結(jié)束。

1、調(diào)整成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長：阿米娜.尼亞孜（校 長）

副組長：阿布都克熱木（黨支部副書記）

成 員：阿力木江（教務(wù)主任）阿曼古麗沙吾爾（政教主任）古麗努爾（，團支部書記，輔導(dǎo)員）阿曼古麗艾買提（教研主任）達吾提江（工會主席）古麗仙（后勤干部），莫明江.阿布都艾尼（負責(zé)安全工作）

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主 任：阿布都克熱木（兼）

成 員：阿米娜.尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達吾提江，古麗仙，莫明江.阿布都艾尼

2、學(xué)校德育工作自查自評小組： 組 長：阿米娜.尼亞孜 副組長：阿布都克熱木

成 員：阿米娜.尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達吾提江，古麗仙，莫明江.阿布都艾尼

3、負責(zé)各指標(biāo)體系具體分工: 阿米娜尼亞孜負責(zé)A1指標(biāo)體系，阿布都克熱木負責(zé)A2指標(biāo)體系，阿曼古麗沙吾爾負責(zé)A3指標(biāo)體系，古麗努爾負責(zé)A4指標(biāo)體系，阿力木江負責(zé)A5指標(biāo)體系。

阿力木江，古麗努爾負責(zé)學(xué)校申報“自治區(qū)級德育示范校”工作匯報材料及自查自評報告的撰寫。

自評總得分：959分

三、學(xué)校德育達標(biāo)評估自查自評分析 A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（分值100分，自評100分）B1辦學(xué)思想（40分）

我校認真貫徹落實黨的教育方針，執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)，制定了學(xué)校的遠期和近期發(fā)展規(guī)劃、或?qū)W期工作計劃能體現(xiàn)國家辦學(xué)要求，堅持“以德立校、依法治校，教書育人”的原則，將德育貫徹到各學(xué)科教育之中，保證了德育在學(xué)校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。

學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、自治區(qū)《關(guān)于加強“雙語”教學(xué)的決定》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)加強學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學(xué)方向，以實施素質(zhì)教育為前提，加強學(xué)生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持“以德為首，以德立校，依法治校，全面育人”的原則，堅持把德育工作作為學(xué)校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施把校的各項工作落在實處，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，保證了德育在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位，目前我們學(xué)校要抓住爭創(chuàng)縣級級德育達標(biāo)校的大好機遇，不斷改進工作作風(fēng)，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，充分體現(xiàn)國家辦學(xué)要求。此項自查得40分

B2組織機構(gòu)（60分）

學(xué)校實行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作體系。學(xué)校推行三級管理體制。每學(xué)期初制定學(xué)校總目標(biāo)，各處室制定分目標(biāo)，各處室再將目標(biāo)分解到基層和個人，分別落實責(zé)任到人，做到職責(zé)明確，各級目標(biāo)均半年進行初評，年終進行考核，通過考核，評出優(yōu)秀教師。

學(xué)校還建立起校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，以校長為組長，書記為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，年級組長、班主任、政治教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責(zé)分明，學(xué)校制定了德育工作規(guī)劃、德育創(chuàng)建計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面，同時有優(yōu)化的“一組五線”德育網(wǎng)絡(luò)，在以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校德育工作分為五條線，第一條線是由黨政領(lǐng)導(dǎo)——政教處——班主任等組成的管理育人隊伍，負責(zé)對學(xué)生進行分層管理，開展思想品德、行為習(xí)慣等一系列教育，并結(jié)合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的競賽評比活動。第二條線是由教務(wù)處——教研室——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負責(zé)檢查落實各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育滲透，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中。第三條線是由政教處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負責(zé)校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境。第四條線是由保管處——后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，積極支持、協(xié)助校長做好德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),支委會和德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論學(xué)校各個時期德育主要工作，學(xué)校明確提出“人人都是德育工作者”的要求；年終評選優(yōu)秀時實行“師德一票否決制”；由各處室制定切實可行的計劃,貫徹落實全員育人、全面育人的局面。

我校多年來將德育工作放在首位，設(shè)有專門的德育工作組織機構(gòu)---政教處和團支部、少先大隊。具體設(shè)德育副書記1名,政教主任1名, 團委書記1名,少先隊輔導(dǎo)員1名。德育組織機構(gòu)健全，并配有兼職德育干部，做到分工明確，責(zé)任到人，能按章程開展工作，發(fā)揮作用好。

學(xué)校的團隊工作是德育工作的重要組織部門，多年來，我校團支部、少先大隊能夠在上級團委、少工委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的工作實際，制定工作計劃，按計劃安排、實施、檢查、反饋、總結(jié)，定期召開相關(guān)會議，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、團隊知識等開展豐富多彩的團隊活動，一至兩年召開一次少代會，按時發(fā)展隊員，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》精神，根據(jù)學(xué)校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學(xué)合理的制定了英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作5年規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的組織機構(gòu)和落實的具體措施。

學(xué)校根據(jù)德育工作的長遠規(guī)劃和目標(biāo)，確定了德育工作的計劃和學(xué)期工作計劃，政教處利用班主任例會、教職工大會安排和指導(dǎo)，并及時認真的組織檢查落實情況，聽取班主任的意見和建議，年終和學(xué)期末認真總結(jié)德育工作落實和實施情況。此項自查得60分。

A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）近3年來，學(xué)校先后制定了《關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作實施細則》、《教師職業(yè)道德考核評比制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)校將政治覺悟高、立場堅定、思想認識到位和業(yè)務(wù)能力強的人員調(diào)整充實到教務(wù)處，同時能及時選派政教人員參加自治區(qū)、地區(qū)及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校政教處工作人員政治業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)不斷提高，并制定了完善了的德育管理制度。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)以及學(xué)生的特點，每年進行修改補充，形成了一整套較為科學(xué)、操作性強的常規(guī)管理制度，如《學(xué)生操行考核評定辦法》、《優(yōu)秀班干部、隊干部及優(yōu)秀學(xué)生評定辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生文明禮儀監(jiān)督條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，使新生入校以后，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面做到有章可循。

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《教師職業(yè)道德考核評比制度》、《班主任工作量化考核辦法》和《工作考核實施辦法》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。此項自查得30分。

B4隊伍保障（30分）

學(xué)校德育機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配臵，政教主任、團隊專干及德育骨干均為大專學(xué)歷，其中政教主任和團支部書記，少先隊輔導(dǎo)員是中共黨員,并經(jīng)過專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有較強的組織管理能力，同時政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都較強,具有多年從事學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有無私奉獻精神的專兼職德育工作骨干隊伍。

年級組長和班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責(zé)任心強，又有工作熱情和愛心，是學(xué)校德育工作的中堅力量。學(xué)校堅持兩周召開一次班主任例會，同時還十分重視走出去，請近來的方式對班主任進行培訓(xùn)，堅持每年教師節(jié)表彰“十佳班主任”，由于調(diào)動了大家的工作積極性，營造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。

學(xué)校非常重視教師的職業(yè)道德教育，每學(xué)期都組織全體教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和有關(guān)文件精神，同時大家寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會，政教處和工會定期在學(xué)生和學(xué)生家長中對我校教職工的師德開展調(diào)查問卷，對學(xué)生和家長反映的問題能夠認真對待，并且給予答復(fù)，對個別存在問題的年輕教師進行批評，加強教育，同時還開展了師德演講賽，效果明顯，目前我校98%的教師愛崗敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力精、有責(zé)任心。

我校一貫重視德育專兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，同時定期或不定期組織對專兼職人員、班主任、年級組長進行培訓(xùn)，逐步提高他們的管理水平，學(xué)校對德育專兼職人員，特別是對班主任的待遇逐年提高，能夠充分調(diào)動德育骨干的工作積極性，學(xué)校訂了《青 年》、《新疆教育》、《輔導(dǎo)員》等雜志，每學(xué)年對優(yōu)秀班主任給予表彰和獎勵，充分調(diào)動了廣大教師做好德育工作的積極性。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有一支政治思想過硬的教職工隊伍，學(xué)校堅持每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)不少于3小時，寒、暑假不少于1周的學(xué)習(xí)制度。深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。

學(xué)校十分重視德育干部、班主任、骨干教師的培養(yǎng)和提高，同時不斷加強全體教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，每年定時召開德育工作研討會、班主任經(jīng)驗交流會，教學(xué)練兵比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，選派骨干教師參加自治區(qū)、地、縣黨委，教育行政部門、教育科研所舉辦的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)率達98%以上。

幾年來不斷加強馬克思“五觀”教育和無神論教育工作學(xué)校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活動計劃，認真安排檢查落實，通過每學(xué)期組織全體教職工聽報告、看圖片、電教片、考試、簽名儀式、摸底調(diào)查等活動，及時了解和掌握全體教職工的思想動態(tài)，通過摸底調(diào)查了解顯示，我校全體教職工政治立場堅定，無一人參加宗教活動或在學(xué)校散布宗教言論，保證了學(xué)校教育陣地的純潔性。

失分原因：由于學(xué)校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較少。這些年新招進的大學(xué)畢業(yè)生比較多，年輕教師的教育方法和經(jīng)驗不足，個別教師的職業(yè)道德有待進一步加強。此項自查得28分

B5德育經(jīng)費（40分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項活動的經(jīng)費開支。比如校園文化建設(shè)方面、年級組長、班主任的津貼、德育干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，德育宣傳資料的購買，班級活動津費，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，書刊、雜志征訂，團隊陣地建設(shè)等。

學(xué)校能夠按照上級文件精神結(jié)合我校民漢合校的具體情況創(chuàng)造性地開展學(xué)生的思想政治教育活動，并且以民族團結(jié)、雙語教學(xué)、科技創(chuàng)新、社會實踐活動等德育特色，開展各類活動時，學(xué)校基本能夠保證所需的活動經(jīng)費。

學(xué)校重視德育骨干的培訓(xùn)和提高，每年都鼓勵學(xué)校的教師外出參加各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動，選派德育骨干教師外出考察、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的素質(zhì)，對外出參加德育骨干培訓(xùn)提高和考察交流的教師，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，能夠酌情報銷其參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)費。

學(xué)校盡最大努力，每學(xué)期開學(xué)典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行表彰獎勵，進一步調(diào)動了德育工作隊伍的積極性和主動性。

失分原因：由于當(dāng)前學(xué)校是義務(wù)教育，不收任何費用，因此，造成學(xué)校有時候資金比較 短缺，選派德育骨干教師外出參加培訓(xùn)和考察交流的機會比較少。此項自查得38分

A3德育實施（分值600分，自評575分）B6民族團結(jié)教育（60分）

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行民族團結(jié)教育，按規(guī)定開齊開足了各項課程，并且配齊配強兼專職教師，確保授課時數(shù)。開展“拒絕邪教、崇尚科學(xué)”千人簽字儀式、民族團結(jié)演講比賽、各個班級師生結(jié)對子等多渠道、多形式的活動，對全校師生進行民族團結(jié)及維穩(wěn)教育，進一步鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育成果，學(xué)校每學(xué)期都對師生進行專項摸底調(diào)查，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，全校師生對穩(wěn)定工作的認識普遍提高，師生中無一人信教。.我校能及時選派專兼職人員及班主任參加自治區(qū)、地區(qū)等的德育培訓(xùn)和骨干班主任學(xué)習(xí)，2010年5月我校派出教師吉米拉木〃艾買提，帕提古麗.阿布都肉蘇力等同志參加地區(qū)為期5天的班主任培訓(xùn)，其他班主任也參加了縣上組織的培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)培訓(xùn)使他們的工作積極性進一步的提高。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團結(jié)教育，經(jīng)常對師生進行“三個離不開”思想宣傳教育，利用每年五月集中進行民族團結(jié)教育活動，通過舉辦民族團結(jié)聯(lián)誼活動，獻愛心活動、黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)，不斷深化民族團結(jié)教育，師生互助，和睦相處，不說有損民族團結(jié)的話，不做民族團結(jié)的事，2010年五月我校與兄弟單位（上海希望小學(xué)）合作舉行民族團結(jié)聯(lián)誼活動，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，校園中有良好得民族團結(jié)氣氛。此項自查得60分

B7愛國主義教育（60分）

學(xué)校堅持升國旗制度，嚴格執(zhí)行《國旗法》。嚴肅認真規(guī)范每天升國旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下獻詞。

我校堅持每天中午和下午業(yè)余時間要求學(xué)生唱紅歌，并在多媒體教育看紅色電影。我校結(jié)合區(qū)情和本地實際，堅持對廣大學(xué)生進行崇尚科學(xué)，反對迷信的教育，開展形勢政策教育，馬克思主義“五觀”教育，法制教育，安全教育環(huán)境等。通過知識講座，班會，黑板報等形式加大教育力度，全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動。此項自查得60分

B8品德教育（60分）

在實施德育過程中，我們一方面開足開齊小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課，重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，另一方面能夠正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“三維”目標(biāo)，把全員育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動的將思想教育貫穿于教學(xué)中，其次有制度作保證，學(xué)校制定教學(xué)中落實“情感態(tài)度價值觀”的制度，教務(wù)處、教研室檢查教案、評課都把德育滲透作為重要內(nèi)容。通過開展行為養(yǎng)成、文明禮儀、誠信、感恩、法制等教育，提高思想品的水平。

失分原因：品德教育的實效性還不強，個別學(xué)生衛(wèi)生差。此項自查得59分 B9專題教育（60分）

結(jié)合國情、區(qū)情和縣情，學(xué)校堅持每學(xué)期開展不少于2次的形勢政策教育活動，對學(xué)生進行馬克思主義“五觀”教育、“崇尚科學(xué)，堅持無神論”教育、法制教育、國防教育、反邪教警示教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育等。

多年來，學(xué)校十分重視學(xué)生的體育鍛煉工作，始終以“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”和培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才觀為導(dǎo)向，大力開展各類體育活動和競賽，通過眼保健操、課間操、學(xué)生課外興趣小組、秋季運動會、隊列隊形、廣播操比賽等廣泛發(fā)展學(xué)生的運動特長，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，實現(xiàn)每天陽光一小時的體育鍛煉任務(wù)。

失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。此項自查得59分 B10班級德育（70分）

學(xué)校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，政教處派隊干部和班干部每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認真填寫《班主任工作手冊》，按照學(xué)校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學(xué)生基本情況、班會課教案、學(xué)生操行評分表、班主任隨筆、特殊學(xué)生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學(xué)期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學(xué)校管理的基本單位，學(xué)校十分重視班級建設(shè)和管理工作，每個班配有班主任，雙語班另配有一名副班主任，每月組織班主任學(xué)習(xí)，每兩周定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結(jié)前期工作，通報存在的問題，布臵下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進行操行評定考核，并每周每月及時小結(jié)，期末進行全面總結(jié)，并將其作為學(xué)期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學(xué)生進行教育的主要載體，學(xué)校制定班會課制度，要求每周一下午第六節(jié)為班會課或隊會活動時間，每月召開一次有關(guān)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學(xué)校每學(xué)期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

失分原因：由于個別年輕班主任的工作方法不合適，對班級管理和班委會的指導(dǎo)不到位，有時不能及時的對學(xué)生進行鼓勵教育。經(jīng)政教處檢查發(fā)現(xiàn)，有極個別班主任在填寫《班主任工作手冊》時，不認真仔細，字跡潦草，應(yīng)付。此項自查得68分

B11實踐育人（60分）

我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。我校注重社會實踐活動，經(jīng)常性帶領(lǐng)學(xué)生開展公益勞動等勤工儉學(xué)活動，提高學(xué)生勞動能力和勤奮能力。

多年來，學(xué)校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀(jì)念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“四個認同”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。

學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育是我校德育工作的常規(guī)工作，每學(xué)期開學(xué)前兩周班主任工作的主題是組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、、《學(xué)生一日常規(guī)》等。政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。通過學(xué)習(xí)、檢查評比、知識競賽等形式，規(guī)范學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。此項自查得60分

B12心理健康教育（60分）

我校重視學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學(xué)中都滲入到，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點，學(xué)校專門設(shè)立了“心里咨詢服務(wù)室”，“意見箱”了解學(xué)生的心聲，校領(lǐng)導(dǎo)和政教主任、班主任分別對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。立足于學(xué)生情感、人際關(guān)系、遵紀(jì)守法、健全人格等方面對個別學(xué)生進行耐心的疏導(dǎo)教育。例如；針對一些學(xué)生行為習(xí)慣、考試緊張焦慮、青春期躁動、入校新生心理不適應(yīng)新環(huán)境等對他們進行心理疏導(dǎo)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生進行一系列的咨詢、疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生逐漸成為遵守校紀(jì)校規(guī)的合格學(xué)生。

失分原因：由于學(xué)校沒有專職的心理輔導(dǎo)教師，也沒有學(xué)心理專業(yè)的教師，所以對學(xué)生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。此項自查得53分

B13網(wǎng)絡(luò)育人（40分）

學(xué)校利用微機室、遠程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人活動。

雖然學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已開通但學(xué)生機房網(wǎng)絡(luò)沒有開通，學(xué)校安排教師有條件的學(xué)生加強綠色上網(wǎng)教育。

我校制定禁止未成年兒童入網(wǎng)吧等娛樂場所制度，并定期性進行檢查，保證學(xué)生不入網(wǎng)吧.失分原因：由于督查不周到，還發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生存在入網(wǎng)吧等娛樂場所等現(xiàn)象。此項自查得37分

B14環(huán)境育人（40分）

學(xué)校歷來重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設(shè)備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新團隊活動室、宣傳欄、校園廣播站等。學(xué)校注重從各方面營造育人氛圍。學(xué)校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學(xué)校能夠認真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語書寫或懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學(xué)生進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育。

全校每個教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、《眼保健操示范圖》、樓道里張貼有偉人領(lǐng)袖名言警句，做到環(huán)境育人。

近年來，學(xué)校不斷投入資金，努力改善校園文化建設(shè)。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，為學(xué)生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。2005年學(xué)校被命名為縣級“綠色學(xué)校”。2007年被命名為縣級“花園式學(xué)校”。

學(xué)習(xí)重視校園安全設(shè)施建設(shè)，按照要求在校園設(shè)臵安全消防設(shè)施，在教學(xué)樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標(biāo)識以及“上下樓梯注意安全，請勿擁擠”等提示語。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設(shè)施，為保障學(xué)生的生命健康安全保駕護航。

失分原因：由于學(xué)校資金比較短缺，有些項目正在進行中，還沒有完成。此項自查得38分

B15家長學(xué)校（60分）

家校聯(lián)系是我校歷來重點抓的一項工作，這項任務(wù)每學(xué)期初就布臵給各班主任，要求班主任每學(xué)期采取多種形式對學(xué)生進行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達本班人數(shù)50%以上，為了方便檢查落實，我們還專門印制了《家訪登記表》，每年寒、暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確強調(diào)家訪的意義和任務(wù)，每學(xué)期開學(xué)初作為班主任工作量的一項考核。班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。

征訂家長學(xué)校教材，配備教師保證了家長學(xué)校的授課。

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長委員會和家長會，認真辦好家長培訓(xùn)班，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

學(xué)校每學(xué)期都要召開1-2次家長會，向家長宣傳學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的 世界觀、人才觀、成才觀。

學(xué)校每學(xué)期組織召開家長會，向家長征求對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，實行“教育教學(xué)開放周”活動，邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進行評教、議教活動。

失分原因：由于客觀原因，家長學(xué)校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學(xué)校教育還未能有機結(jié)合起來。

學(xué)校和家長聯(lián)系不夠，“教育教學(xué)開放周”活動還需進一步加強和改善.此項自查得56分

B16德育科研（30分）

結(jié)合新時期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗撰寫德育論文。

失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得25分

A4依法治校（分值100分，自評93分）B17組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。

建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制和議事規(guī)則。

重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學(xué)校的合法權(quán)益。此項自查得8分

B18制度建設(shè)（10分）

多年來，學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得10分

B19辦學(xué)規(guī)范（20分）

幾年來，學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把“依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學(xué)校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)臵學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得20分 B20民主管理（10分）

學(xué)校教職工代表大會工作機構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負責(zé)每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機制和宣傳欄，及時對學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)進行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

近3年來，學(xué)校通過每年召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。

失分原因：由于一些客觀存在的困難，從而導(dǎo)致學(xué)校的校務(wù)公開工作有時不夠及時。此項自查得9分

B21安全管理（12分）

學(xué)校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結(jié)合實際，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生安全教育、食品衛(wèi)生、預(yù)防突發(fā)公共事件、預(yù)防學(xué)生傷害事故等預(yù)案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和學(xué)生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。近三年未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。此項自查得12分

B22法制教育（12分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認真貫徹落實上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進行法律知識測試，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時有保障。

學(xué)校法制副校長每學(xué)期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。

失分原因：在學(xué)校組織教師進行法律知識測試時，發(fā)現(xiàn)有個別一些教師不能夠積極重視這項工作，有敷衍思想，答卷字跡比較潦草。此項自查得10分

B23權(quán)益維護（28分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時開展教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

幾年來，學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進修等權(quán)利。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行幫助和耐心的說服教育，基本沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護學(xué)生合法權(quán)益。同時要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進行耐心細致的說服教育，處理嚴重違紀(jì)學(xué)生時，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。

失分原因：少數(shù)年輕教師工作作風(fēng)急躁，未能及時告知家長和學(xué)校。

學(xué)校近幾年的教師隊伍趨向年輕化，年輕班主任缺少經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，有時對屢教不改的學(xué)生缺乏耐心。此項自查得24分

A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風(fēng)校貌（40分）

近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性，2005年學(xué)校被命名為縣級“綠色學(xué)校”。2007年被命名為縣級 “花園式學(xué)校”，加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。

我校有文明的校風(fēng)，嚴謹?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰先進集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。現(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。

失分原因：由于學(xué)校教學(xué)樓新改建，學(xué)校校徽校旗正在設(shè)計制作。此項自查得39分 B25師生品德（30分）

多年來，學(xué)校重視對師生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期開學(xué)前兩周工作的任務(wù)是組織師生集中學(xué)習(xí)《守則》、《日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表形象等方面的教育，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等為準(zhǔn)則，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。

教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當(dāng)前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。

失分原因：個別學(xué)生個人衛(wèi)生不太好，極個別學(xué)生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得28分 B26社會評價（30分）

我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，堅決貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團結(jié)、藝術(shù)教育等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。

失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得28分

阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年3月

第四篇：(定稿)德育示范校自查自評

和靜縣第八小學(xué)申報縣級 德育示范校自查自評報告

為迎接縣級德育示范校驗收團的驗收，我校抽調(diào)部分人員認真按照自治區(qū)教育廳頒發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估方法》，逐項對學(xué)校的德育工作進行了細致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本概況

我校原址為協(xié)鄉(xiāng)中學(xué)，始建于1985年，建校批復(fù)為和政發(fā)［1999］136號文件，在2008年11月我校與協(xié)鄉(xiāng)中心小學(xué)、協(xié)鄉(xiāng)查村小學(xué)合校為協(xié)比乃爾布呼鄉(xiāng)中心學(xué)校，截止2009年8月中學(xué)部全部整合到縣城學(xué)校，我校現(xiàn)為和靜縣第八小學(xué)是一所民漢合校的寄宿制小學(xué)，下轄一所教學(xué)點。有教學(xué)班12個，在校學(xué)生 319 人，共有教職工 38 人，其中在編教師24人，特崗教師 10 人，雙語教師 2人。讀研1人，外出培訓(xùn)1人，在校內(nèi)及教學(xué)點均開辦有學(xué)前“雙語”教學(xué)班，共有學(xué)前雙語學(xué)生約150人。

“乘德育迎評東風(fēng) 創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境”，是和靜縣第八小學(xué)為之奮斗的方向，學(xué)校樹立了“育人為本、德育為先”的德育工作指導(dǎo)思想，堅持以德育為核心、以育人為根本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以特色發(fā)展為目的，認真開展各類專題教育活動，堅持不懈地對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等教育，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。逐步形成了具有和靜縣第八小學(xué)特色的、符合學(xué)校發(fā)展的德育工作目標(biāo)和評價體系。從而顯現(xiàn)了文明的校風(fēng)，嚴謹?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，“雙語”教學(xué)成績顯著，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。

學(xué)校長期以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，突出愛國主義和民族團結(jié)主旋律，結(jié)合學(xué)生年齡，身心特點，寓教育于活動之中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身體心理素質(zhì)、美好的心靈人格素質(zhì)、基本的勞動技術(shù)素質(zhì)，同時加強家長與學(xué)校的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作新格局。

二、德育工作自查自評組織開展情況

（一）成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自查自評工作專題小組,，為了能夠順利通過縣德育評估，學(xué)校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想,提高認識，認真學(xué)習(xí)了《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評估指標(biāo)體系》，我們充分認識到達標(biāo)評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面評估，必將對我校落實“德育為首”的思想和進一步提高學(xué)校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。同時將各級指標(biāo)進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，經(jīng)大家認真 分析討論，一致認為我校德育工作基礎(chǔ)扎實、校風(fēng)優(yōu)良，因此決定向地區(qū)教育局送交德育達標(biāo)申請，并在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評，準(zhǔn)備接受縣教育局評估驗收。

我校在德育教育的實施過程中，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全盤負責(zé)，統(tǒng)抓學(xué)校的德育工作，認真抓好了各項德育工作計劃的落實和活動的開展，收到了顯著的成效。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：申健（校長）副組長：依明江（支部書記）成 員：金立強（德育處主任）余江麗（教務(wù)處主任）阿不都外力（教務(wù)處副主任）阿不來提（教務(wù)員）羅育棟（團支部書記）羅育棟（少先大隊輔導(dǎo)員）蒲俊峰（家長學(xué)校負責(zé)人）

陳錦花（心理健康教育輔導(dǎo)室負責(zé)人）拜合提亞（學(xué)生會負責(zé)人）各班班主任

（二）成立了自查自評工作小組

為認真做好縣級德育示范校的創(chuàng)建工作，我校在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，于2010年9月成立了“創(chuàng)建縣級德育示范校自查自評工作小組”，全面負責(zé)縣級德育示范校的創(chuàng)建工作。學(xué)校對小組成員提出了嚴格要求，明確任務(wù)，認清形勢，責(zé)任到人。小組工作有計劃、有步驟、講實效、抓落實，自查自評工作全面深入地開展起來，特別是在聽取上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見和建議后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即找差距、找問題、找不足，拿出了整改措施。

自查自評工作小組人員及分工情況如下： 組 長：申健（校長）副組長：依明江（支部書記）成 員：金立強（德育處主任）余江麗（教務(wù)處主任）阿不都外力（教務(wù)處副主任）阿不來提（教務(wù)員）羅育棟（團支部書記）羅育棟（少先大隊輔導(dǎo)員）蒲俊峰（家長學(xué)校負責(zé)人）

陳錦花（心理健康教育輔導(dǎo)室負責(zé)人）拜合提亞（學(xué)生會負責(zé)人）

三、學(xué)校德育達標(biāo)評估自查自評分析 A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（分值100分，自評100分）B1辦學(xué)思想（40分）

我校認真貫徹落實黨的教育方針，執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)，制定了學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃、或?qū)W期工作計劃能體現(xiàn)國家辦學(xué)要求，堅持“以德立校、依法治校，教書育人”的原則，將德育貫徹到各學(xué)科教育之中，保證了德育在學(xué)校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。

學(xué)校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、自治區(qū)《關(guān)于加強“雙語”教學(xué)的決定》、《社會主義榮辱觀教育》和教育部下發(fā)的有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)加強學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家教育法律、法規(guī)，把握社會主義辦學(xué)方向，以實施素質(zhì)教育為前提，加強學(xué)生的思想教育工作為主線，樹立德育首位意識，堅持把德育工作作為學(xué)校的“立校之本，興校之基”，樹立全面發(fā)展的育人觀念，建立有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育培養(yǎng)模式，采取各種措施把校的各項工作落在實處，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，保證了德育在學(xué)校教育中的主導(dǎo)地位，目前我們學(xué)校要抓住爭創(chuàng)縣級德育達標(biāo)校的大好機遇，不斷改進工作作風(fēng)，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。此項自查得40分

B2組織機構(gòu)（60分）

學(xué)校實行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，具有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作體系。學(xué)校推行三級管理體制。每學(xué)期初制定學(xué)校總目標(biāo)，各處室制定分目標(biāo)，各處室再將目標(biāo)分解到基層和個人，分別落實責(zé)任到人，做到職責(zé)明確，各級目標(biāo)均半年進行初評，年終進行考核，通過考核，評出優(yōu)秀教師。

學(xué)校還建立起校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，以校長為組長，書記為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體制，做到齊抓共管，職責(zé)分明，學(xué)校制定了德育工作規(guī)劃、德育學(xué)期計劃、各項德育工作制度，形成了全員育人的局面，同時有優(yōu)化的“一組四線”德育網(wǎng)絡(luò)，在以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)校德育工作分為五條線，第一條線是由黨政領(lǐng)導(dǎo)——德育處——班主任等組成的管理育人隊伍，負責(zé)對學(xué)生進行分層管理，開展思想品德、行為習(xí)慣等一系列教育，并結(jié)合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的評比活動。

第二條線是由教務(wù)處——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負責(zé)檢查落實各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育滲透，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中。

第三條線是由德育處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負責(zé)校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境。

第四條線是由后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，積極支持、協(xié)助校長做好德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),校委會和德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，討論學(xué)校各個時期德育主要工作，學(xué)校明確提出“人人都是德育工作者”的要求；年終評選優(yōu)秀時實行“師德一票否決制”；由各處室制定切實可行的計劃,貫徹落實全員育人、全面育人的局面。

我校多年來將德育工作放在首位，設(shè)有專門的德育工作組織機構(gòu)---德育處和團支部、少先大隊。具體設(shè)德育主任1名,團支部書記1名,少先隊輔導(dǎo)員1名。德育組織機構(gòu)健全，并配有兼職德育干部，做到分工明確，責(zé)任到人，能按章程開展工作，發(fā)揮作用好。

學(xué)校的團隊工作是德育工作的重要組織部門，多年來，我校團支部、少先大隊能夠在上級團委、少工委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的工作實際，制定工作計劃，按計劃安排、實施、檢查、反饋、總結(jié)，定期召開相關(guān)會議，開展豐富多彩的團隊活動，按時發(fā)展隊員，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》精神，根據(jù)學(xué)校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學(xué)合理的制定了和靜縣第八小學(xué)德育工作5年規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的組織機構(gòu)和落實的具體措施。

學(xué)校根據(jù)德育工作的長遠規(guī)劃和目標(biāo)，確定了德育工作的計劃和學(xué)期工作計劃，德育處利用班主任例會、教職工大會安排和指導(dǎo)，并及時認真的組織檢查落實情況，聽取班主任的意見和建議，年終和學(xué)期末認真總結(jié)德育工作落實和實施情況。此項自查得60分。

A2條件保障（分值100分，自評96分）B3制度保障（30分）

學(xué)校先后制定了《和靜縣第八小學(xué)德育工作管理制度》、《德育工作評價制度》等各項德育工作管理制度，使我校德育工作逐漸走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)以及學(xué)生的特點，每年進行修改補充，形成了一整套較為科學(xué)、操作性強的常規(guī)管理制度，如《和靜縣第八小學(xué)學(xué)生獎勵辦法》、《優(yōu)秀班干部、隊干部及優(yōu)秀學(xué)生評定辦法》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)生入校以后，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動等方面做到有章可循。

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《評教議教制度》、《班主任工作考核細則》和《教職工考核細則》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。此項自查得30分。

B4隊伍保障（30分）

學(xué)校德育機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配臵，德育主任、團隊專干及德育骨干均為本科或大專學(xué)歷，其中少先隊輔導(dǎo)員是中共黨員。德育干部并經(jīng)過專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有較強的組織管理能力，同時政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都較強。有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有無私奉獻精神的專兼職德育工作骨干隊伍。

班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質(zhì)比較高的教師，他們精力充沛，責(zé)任心強，又有工作熱情和愛心，是學(xué)校德育工作的中堅力量。學(xué)校堅持每月召開一次班主任例會，同時還十分重視走出去，請近來的方式對班主任進行培訓(xùn)，堅持每年教師節(jié)表彰“優(yōu)秀班主任”。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校有一支政治思想過硬的教職工隊伍，學(xué)校堅持每月兩次組織全體教師政治學(xué)習(xí)，寒、暑假不少于1周的學(xué)習(xí)制度，并撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。德育處定期在學(xué)生和學(xué)生家長中對我校教職工的師德開展調(diào)查問卷，對學(xué)生和家長反映的問題能夠認真對待，并且給予答復(fù)，對個別存在問題的年輕教師進行批評，加強教育，目前我校教師愛崗敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力精、有責(zé)任心。

幾年來不斷加強馬克思“五觀”教育和無神論教育工作學(xué)校的重中之重的工作，每年年初制定反邪教警示教育活動計劃，認真安排檢查落實，通過每學(xué)期組織全體教職工聽報告、看圖片、考試、摸底調(diào)查等活動，及時了解和掌握全體教職工的思想動態(tài)，通過摸底調(diào)查了解顯示，我校全體教職工政治立場堅定，無一人參加宗教活動或在學(xué)校散布宗教言論，保證了學(xué)校教育陣地的純潔性。

失分原因：由于學(xué)校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較少。這些年新招進的大學(xué)畢業(yè)生比較多，年輕教師的教育方法和經(jīng)驗不足，個別教師的職業(yè)道德有待進一步加強。此項自查得28分

B5德育經(jīng)費（40分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證德育各項活動的經(jīng)費開支。比如校園文化建設(shè)方面、班主任的津貼、德育干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，德育宣傳資料的購買，班級活動津費，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的獎勵，書刊、雜志征訂，團隊陣地建設(shè)等。

學(xué)校能夠按照上級文件精神結(jié)合我校民漢合校的具體情況創(chuàng)造性地開展學(xué)生的思想政治教育活動，并且以民族團結(jié)、雙語教學(xué)社會實踐活動等德育特色，開展各類活動時，學(xué)校基本能夠保證所需的活動經(jīng)費。

學(xué)校盡最大努力，每學(xué)期開學(xué)典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行表彰獎勵，進一步調(diào)動了德育工作隊伍的積極性和主動性。

失分原因：由于當(dāng)前學(xué)校資金比較短缺，選派德育骨干教師外出參加培訓(xùn)和考察交流的機會比較少。此項自查得38分

A3德育實施（分值600分，自評570分）B6民族團結(jié)教育（60分）

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行民族團結(jié)教育，按規(guī)定開齊開足了各項課程，并且配齊配強兼專職教師，確保授課時數(shù)。各個班級師生結(jié)對子等多渠道、多形式的活動，對全校師生進行民族團結(jié)及維穩(wěn)教育，進一步鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育成果，學(xué)校每學(xué)期都對師生進行專項摸底調(diào)查，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，全校師生對穩(wěn)定工作的認識普遍提高，師生中無一人信教。.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視民族團結(jié)教育，經(jīng)常對師生進行“三個離不開”思想宣傳教育，利用每年五月集中進行民族團結(jié)教育活動，通過舉辦民族團結(jié)聯(lián)誼活動，獻愛心活動、黨的民族宗教政策學(xué)習(xí)，不斷深化民族團結(jié)教育，師生互助，和睦相處，不說有損民族團結(jié)的話，不做民族團結(jié)的事。校園中有良好的民族團結(jié)氣氛。此項自查得60分

B7愛國主義教育（60分）

學(xué)校堅持升國旗制度，嚴格執(zhí)行《國旗法》。嚴肅認真規(guī)范每天升國旗儀式，精心準(zhǔn)備國旗下獻詞。

我校堅持每天升國旗時要求學(xué)生唱紅歌，并定期組織學(xué)生在多媒體教室看紅色電影。我校結(jié)合區(qū)情和本地實際，堅持對廣大學(xué)生進行崇尚科學(xué)，反對迷信的教育，開展形勢政策教育，馬克思主義“五觀”教育，法制教育，安全教育環(huán)境等。通過知識講座，班會，黑板報等形式加大教育力度，全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動。此項自查得60分

B8品德教育（60分）

在實施德育過程中，我們一方面開足開齊小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課，重視發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，另一方面能夠正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“三維”目標(biāo)，把全員育人的思想扎根于全體教師的心中，使他們主動的將思想教育貫穿于教學(xué)中，其次有制度作保證，學(xué)校制定教學(xué)中落實“情感態(tài)度價值觀”的制度，教務(wù)處、教研組檢查教案、評課都把德育滲透作為重要內(nèi)容。通過開展行為養(yǎng)成、文明禮儀、誠信、感恩、法制等教育，提高思想品德水平。

失分原因：品德教育的實效性還不強，個別學(xué)生衛(wèi)生差。此項自查得54分 B9專題教育（60分）

結(jié)合國情、區(qū)情和縣情，學(xué)校堅持每學(xué)期開展不少于2次的形勢政策教育活動，對學(xué)生進行馬克思主義“五觀”教育、“崇尚科學(xué)，堅持無神論”教育、法制教育、國防教育、反邪教警示教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、防艾教育等。

多年來，學(xué)校十分重視學(xué)生的體育鍛煉工作，始終以“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”和培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才觀為導(dǎo)向，大力開展各類體育活動和競賽，通過眼保健操、課間操、學(xué)生課外興趣小組、秋季運動會、隊列隊形等廣泛發(fā)展學(xué)生的運動特長，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，實現(xiàn)每天陽光一小時的體育鍛煉任務(wù)。

失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。此項自查得59分 B10班級德育（70分）

學(xué)校班主任工作實行《班主任工作手冊》制，學(xué)生會每天對各班級進行量化檢查，每周進行評比并頒發(fā)流動紅旗，每月定期考核，要求班主任認真填寫《班主任工作手冊》，按照學(xué)校德育計劃制定班級工作計劃、登記班級學(xué)生基本情況、班會課教案、學(xué)生操行評分表、班主任隨筆、特殊學(xué)生幫教情況、家校聯(lián)系等情況，每學(xué)期作為班主任量化考核內(nèi)容之一。

班級是學(xué)校管理的基本單位，學(xué)校十分重視班級建設(shè)和管理工作，每個班配有班主任，和一名副班主任，每月組織班主任學(xué)習(xí)，每月定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結(jié)前期工作，通報存在的問題，布臵下一階段工作。

班主任能根據(jù)本班學(xué)生的特點和具體情況制定班級管理制度，班委會健全，并能協(xié)助班主任開展日常工作。組織學(xué)生參加健康向上的文體活動，班主任結(jié)合班級管理制度，定期對學(xué)生進行操行評定考核，并每周每月及時小結(jié)，期末進行全面總結(jié)，并將其作為學(xué)期評選優(yōu)秀生的依據(jù)。

班會是對學(xué)生進行教育的主要載體，學(xué)校制定班會課制度，要求每周一下午第六節(jié)為班會課，周四下午第六節(jié)課隊會活動時間，每月召開一次有關(guān)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的主題班會，學(xué)校每學(xué)期舉行一次主題班會觀摩評比活動，目的在于交流經(jīng)驗，提高班會的教育效果。

失分原因：由于個別年輕班主任的工作方法不合適，對班級管理和班委會的指導(dǎo)不到位，有時不能及時的對學(xué)生進行鼓勵教育。經(jīng)政教處檢查發(fā)現(xiàn)，有極個別班主任在填寫《班主任工作手冊》時，不認真仔細，字跡潦草，應(yīng)付。此項自查得68分 B11實踐育人（60分）

我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

我校注重社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生開展公益勞動，提高學(xué)生勞動能力和勤奮能力。多年來，學(xué)校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀(jì)念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“四個認同”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。

失分原因：社會實踐活動較少。此項自查得58分 B12心理健康教育（60分）

我校重視學(xué)生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學(xué)中都滲入到，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點，學(xué)校專門設(shè)立了“心理健康教育輔導(dǎo)室”，“意見箱”了解學(xué)生的心聲，校領(lǐng)導(dǎo)和政教主任、班主任分別對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。立足于學(xué)生情感、人際關(guān)系、遵紀(jì)守法、健全人格等方面對個別學(xué)生進行耐心的疏導(dǎo)教育。例如；針對一些學(xué)生行為習(xí)慣、考試緊張焦慮、和父母同學(xué)溝通遇到困難等對他們進行心理疏導(dǎo)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生進行一系列的咨詢、疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生逐漸成為遵守校紀(jì)校規(guī)的合格學(xué)生。

失分原因：由于學(xué)校缺少專職的心理輔導(dǎo)教師，也沒有學(xué)心理專業(yè)的教師，所以對學(xué)生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。此項自查得55分

B13網(wǎng)絡(luò)育人（40分）

學(xué)校利用計算機室、遠程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)育人活動。

雖然學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已開通但學(xué)生機房網(wǎng)絡(luò)沒有開通，學(xué)校安排教師有條件的學(xué)生加強綠色上網(wǎng)教育。

失分原因：由于學(xué)校條件有限，沒有最大限度地發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢。此項自查得38分 B14環(huán)境育人（40分）

學(xué)校歷來重視對德育設(shè)施、設(shè)備及活動場所的建設(shè)和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設(shè)備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新宣傳欄、校園廣播站等。

學(xué)校注重從各方面營造育人氛圍。學(xué)校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。

學(xué)校能夠認真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風(fēng)、學(xué) 風(fēng)、教風(fēng)”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語書寫或懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學(xué)生進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育。

全校每個教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、樓道里張貼有偉人領(lǐng)袖名言警句，做到環(huán)境育人。

近年來，學(xué)校不斷投入資金，努力改善校園文化建設(shè)。硬化綠化校園，規(guī)劃活動場地，為學(xué)生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。

學(xué)習(xí)重視校園安全設(shè)施建設(shè)，按照要求在校園設(shè)臵安全消防設(shè)施，在教學(xué)樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標(biāo)識。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設(shè)施，為保障學(xué)生的生命健康安全保駕護航。

失分原因：由于學(xué)校資金比較短缺，有些項目正在進行中，還沒有完成。此項自查得38分。

B15家長學(xué)校（60分）

家校聯(lián)系是我校歷來重點抓的一項工作，這項任務(wù)每學(xué)期初就布臵給各班主任，要求班主任每學(xué)期采取多種形式對學(xué)生進行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達本班人數(shù)50%以上，為了方便檢查落實，我們還專門印制了《家訪登記表》，每年寒、暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確強調(diào)家訪的意義和任務(wù)，每學(xué)期開學(xué)初作為班主任工作量的一項考核。班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。

征訂家長學(xué)校教材，配備教師保證了家長學(xué)校的授課。

為了充分發(fā)揮學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長委員會和家長會，認真辦好家長培訓(xùn)班，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

學(xué)校每學(xué)期都要召開1-2次家長會，向家長宣傳學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動。并邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進行評教、議教活動。

失分原因：由于客觀原因，家長學(xué)校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學(xué)校教育還未能有機結(jié)合起來。此項自查得56分

B16德育科研（30分）

結(jié)合新時期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗撰寫德育論文。失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得22分

A4依法治校（分值100分，自評97分）B17組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。

建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制和議事規(guī)則。

重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學(xué)校的合法權(quán)益。此項自查得8分

B18制度建設(shè)（10分）

學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得10分

B19辦學(xué)規(guī)范（20分）

學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把“依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學(xué)校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)臵學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得20分

B20民主管理（10分）

學(xué)校教職工代表大會工作機構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負責(zé)每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機制和宣傳欄，及時對學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)進行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。

通過召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。

失分原因：由于一些客觀存在的困難，教代會的召開有時不夠及時。此項自查得9分 B21安全管理（12分）

學(xué)校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結(jié)合實際，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生安全教育、食品衛(wèi)生、預(yù)防突發(fā)公共事件、預(yù)防學(xué)生傷害事故等預(yù)案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和學(xué)生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。此項自查得12分

B22法制教育（12分）

領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認真貫徹落實上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進行法律知識測試，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時有保障。法制副校長每學(xué)期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。

B23權(quán)益維護（28分）

學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時開展聽課比賽、書寫教案比賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進修等權(quán)利。

學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行幫助和耐心的說服教育，沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。

學(xué)校重視加強學(xué)生的思想道德教育，能夠做到依法維護學(xué)生合法權(quán)益。同時要求全體教師對違紀(jì)學(xué)生進行耐心細致的說服教育，處理嚴重違紀(jì)學(xué)生時，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。此項自查得28分

A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風(fēng)校貌（40分）

近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。修理花池、綠化校園，規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性。加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化。

我校有文明的校風(fēng)，嚴謹?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴明的校紀(jì)，學(xué)校一直重視樹立和表彰 先進集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。現(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。

失分原因：學(xué)校校徽校旗正在設(shè)計制作。此項自查得39分 B25師生品德（30分）

多年來，學(xué)校重視對師生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》為行為準(zhǔn)則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期組織師生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表形象等方面的教育，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，學(xué)生會每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。

教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。

多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當(dāng)前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。

失分原因：個別學(xué)生個人衛(wèi)生不太好，極個別學(xué)生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得28分。B26社會評價（30分）

我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，堅決貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團結(jié)、少先隊建設(shè)等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。

失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得28分

德育評估指標(biāo)滿分1000分，我校通過自查自評得958分。

（1、自評得分有些高，還有待調(diào)整

2、得分有待整理，讓結(jié)果一目了然

3、做封面）

和靜縣第八小學(xué) 2011年9月1日

第五篇：德育達標(biāo)學(xué)校復(fù)驗工作自評自查材料

“德育達標(biāo)學(xué)校”復(fù)驗自 查 自 評 報 告

我校通過地區(qū)德育工作驗收，被評定為“地區(qū)德育達標(biāo)學(xué)校”。根據(jù)上級文件要求，今年我校申請“地區(qū)德育達標(biāo)學(xué)校”復(fù)驗，按照《中小學(xué)德育工作評估辦法》,經(jīng)我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格自查，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校組織管理機構(gòu)健全，現(xiàn)有校領(lǐng)導(dǎo)3名（校長一名、副校長一名、副書記一名）。設(shè)有黨支部、工會、黨建辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團委、少先隊、財務(wù)、教研組等科室。

多年來，我校始終把德育工作始終擺在素質(zhì)教育的首要位置，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力開展了思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康等方面的教育，始終做到將德育教育滲透到學(xué)校各項工作之中，也得到了社會的認可

二、組織開展情況

為做好達標(biāo)復(fù)驗工作，我校首先在全體教職工中召開了動員大會，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《自治區(qū)教育廳關(guān)于中小學(xué)申報自治區(qū)級德育達標(biāo)學(xué)校的實施意見》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育評估指標(biāo)體系》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際成立了學(xué)校德育復(fù)驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確自查自評的標(biāo)準(zhǔn)，并按評價的指標(biāo)和內(nèi)容逐級分解，責(zé)任到人。

三、自我評價分析

德育工作復(fù)驗領(lǐng)導(dǎo)小組有計劃的進行了收集資料、整理歸檔、調(diào)查研究。當(dāng)前，我校的校園建設(shè)、人文景致與學(xué)校潛在的精神理念有機的統(tǒng)一起來，和諧的融為一體，形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、全員育人的良好格局，當(dāng)然也存在一些不足，對查出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，組織有關(guān)人員研究探討，積極反思，明確責(zé)任，加大整改力度。通過自查自評，廣大教職工進一步明確了在新形勢下國家對學(xué)校德育工作的要求，并深刻認識到作為教師要牢記“以人為本”的德育理念，遵循青少年個性發(fā)展特點，積極開展好德育活動，做到與時俱進，努力提高德育教育水平。

二、學(xué)校德育工作評價指標(biāo)體系自我評價分析

（一）Ａ１——組織領(lǐng)導(dǎo)

該項包括兩個Ｂ級指標(biāo)2個Ｃ級指標(biāo)，滿分為100分，自評分為98分。A１－Ｂ１：滿分40分，得分 39分 失分1分

我校能全面貫徹黨的教育方針確立德育目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)修訂學(xué)校《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗。德育工作內(nèi)容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學(xué)滲透、課外實踐活動、三級教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。每學(xué)期各項工作計劃，教研組、班主任工作計劃均可查閱文檔。

認真落實教職工政治學(xué)習(xí)制度、組織教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)等，每學(xué)年認真制定政治學(xué)習(xí)制度、計劃。每月27日組織黨、團員觀看電教片，寫心得；周三下午全體教職工必須參加政治學(xué)習(xí)、寒暑假學(xué)習(xí)中宣講，分組討論、做筆記等形式，深入理解，可查閱、學(xué)習(xí)計劃、政治學(xué)習(xí)筆記。

失分原因：由于學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)重，活動多，有時工作日學(xué)時無法按時按量進行。

A1-B2: 滿分60分，得分 59分 失分1分

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行由宋校長全面負責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長領(lǐng)導(dǎo) 下的學(xué)校德育管理機構(gòu)，形成校長負責(zé)、黨支部書記配合主抓、一名副書記分管、德育主任、大隊輔導(dǎo)員落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)有德育處，機構(gòu)健全，兼職德育主任1名，主要人員2名，責(zé)任明確、落實到位，常規(guī)工作均有記錄可查。德育處專門負責(zé)落實德育工作的計劃安排，通過教研組、班主任、任課教師、團支部、少先大隊部等途徑全方位多形式地開展德育工作，同時，各科備課滲透德育內(nèi)容，牢固樹立全員育人思想。各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責(zé)，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。重大問題有黨支部集體討論決定。有黨支部與黨群組織開展工作有關(guān)文字資料可查閱。

我校團支部和少先隊組織機構(gòu)健全，責(zé)任落實到位，能按章程開展工作。均可查閱文檔資料。

失分原因：德育干部教育教學(xué)任務(wù)重，無法全力進行德育工作。

（二）A2----條件保障 滿分100分 得分95 失5分 A2----B3：制度保障 滿分30分，得分29分 失1分

學(xué)校修訂和完善了《德育工作制度》、《****德育工作考核細則及獎懲制度》、《值周領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《值周教師崗位職責(zé)》、《文明班級評比細則》、《班級管理細則及獎懲辦法》、《班級公物管理條例》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《結(jié)構(gòu)工資實施方案》等規(guī)章制度，確保德育工作制度化、經(jīng)常化。學(xué)校黨支部與每位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書》，德育處根據(jù)本校實際，與每個班級簽訂《班級管理（學(xué)生行為規(guī)范）責(zé)任書》、《學(xué)生安全教育責(zé)任書》和《班級公物管理責(zé)任書》。根據(jù)教育改革要求，制定了教師績效工資考核辦法，教師年終考核細則。把“兩課”課堂教學(xué)的思想道德素質(zhì)教育列為評價教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容之一，學(xué)生評價中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)評價，制定了學(xué)生操行評定表，每學(xué)期末學(xué)校都要對學(xué)生的品德、行為、意志、勞動等方面做出等級評價，有教師、學(xué)生考核評價機制運作的文檔資料可查閱。一是實行周評流動紅旗制。每周評出紀(jì)律、衛(wèi)生旗班。二是實行學(xué)生量化考評制度。三是實行班級考核制。學(xué)校德育處制定了《****班級（班主任）量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對班級實行量化管理，鼓勵各班積極涌躍進行優(yōu)秀班級爭創(chuàng)活動，每學(xué)期評定一次，并對優(yōu)秀班級和班主任進行表彰。

學(xué)校建立了獎懲制度。如：《職中師德獎懲制度》，《職業(yè)中學(xué)教師考核評價制度》，學(xué)校同時建有《班主任考評辦法》、《職業(yè)中學(xué)績效工資實施辦法》，《教師考核細則》，制定了《文明班集體評選辦法》、《三好學(xué)生評選辦法》和相關(guān)的獎懲條例。在黨員中開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，從每年的教學(xué)工作、教案書寫、論文評比、說課、公開課等一系列活動中，評選出優(yōu)秀教師，對于在師德，教學(xué)方面需要改進的教師則通過談心，根據(jù)相關(guān)制度批評教育。學(xué)校保證這些獎懲制度的有效進行有各項制度可查。

失分原因：在實施過程中經(jīng)驗有些不足，一些制度需進一步完善，評價制度單一，未建立學(xué)生成長記錄袋。獎懲制度由于缺少經(jīng)費，不能嚴格按制度執(zhí)行。

A2-B4：隊伍保障 滿分30分，得29 分 失1分

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的師德培養(yǎng)，要求每位教師必須按照《教師職業(yè)道德》要求自己。學(xué)校通過家長會、發(fā)放征求意見表“家長滿意的好老師”等方式了解教師的師德師風(fēng)情況，學(xué)校重視德育兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和提高。充分利用寒暑假期間選派少先大隊輔導(dǎo)員高毓老師山東參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，王玉紅參加自治區(qū)級德育骨干培訓(xùn)、李紅、厚映霞等老師參加地區(qū)班主任培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能積極帶頭學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，全體教師決不信教，不傳播封建迷信。認真落實教職工政治學(xué)習(xí)制度、組織教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)等，每學(xué)年認真制定政治學(xué)習(xí)制度、計劃。每月27日組織黨、團員觀看電教片，寫心得；周三下午全體教職工必須參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。我校選拔出業(yè)務(wù)素質(zhì)高、管理能力強、有敬業(yè) 精神、工作踏實肯干的優(yōu)秀教師作為班主任。班主任費能及時發(fā)放，在學(xué)校年底考核中班主任評優(yōu)占總名額的30%，要求班主任根據(jù)班級實際情況制定班主任工作計劃，建立班主任工作手冊，《班主任工作例會制度》，規(guī)范班主任工作。通過主題班會、隊會、家訪、社會實踐等各種方式，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用。

失分原因：有些教師的責(zé)任心及師德師風(fēng)有待加強。有個別班主任經(jīng)驗不足

A2-B5:經(jīng)費保障 滿分 40分，得分37 失3分

根據(jù)要求，我校從學(xué)校事業(yè)費總額提取8%以上，作為德育專項經(jīng)費，彌補了“德育費用”的不足。

組織學(xué)生進行安全教育知識競賽、法律知識競賽、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》競賽、做“做守法文明的新一代”演講比賽等。并給表現(xiàn)突出的班級及個人頒發(fā)獎品及 獎狀。配合地、市組織的一些活動，如：“五一”文藝演出、“六一”文藝演出、“十一”文藝演出、到愛國基地參觀愛國圖片展覽、到消防隊參觀各類安全教育圖片展，學(xué)校文化宣傳所需的紙張、牌匾等學(xué)校都能及時提供所需經(jīng)費。

我校在做好學(xué)生思想品德教育的同時，還選派一些能力強素質(zhì)高的教師，校長也先后參加了黨校培訓(xùn)及疆內(nèi)外考察，學(xué)習(xí)取經(jīng)，以保證德育專職教師的培訓(xùn)、提高和考察，交流經(jīng)費。

有獎勵經(jīng)費用于學(xué)生和德育隊伍的表彰和獎勵,如每年的三好學(xué)生、少先隊員、優(yōu)秀班級等用于學(xué)生和德育隊伍的表彰及獎勵。

失分原因：無勤工儉學(xué)收入，所以投入不足。德育處教師教學(xué)任務(wù)重，培訓(xùn)、提高和考察的機會不多。

（三）A3——德育實施 共800分 得773 分 失27 分 A3-B6:民族團結(jié)教育 滿分60分 得59分 失1分

我校嚴格按照國家教育部和自治區(qū)教育廳的規(guī)定制定詳細的教學(xué)計劃、合理設(shè)置課程，開足開齊民族團結(jié)、新疆地方史等德育課程，這些課程的師資能夠配備到位，并嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定有計劃、認真?zhèn)湔n、上課，以課堂為主渠道分段進行民族團結(jié)教育。

開展了題為“加強民族團結(jié)，振奮民族精神”的專題講座，召開“愛在新疆——加強民族團結(jié) 維護祖國統(tǒng)一”主題班會、手抄報、黑板報評比、與共青團戈壁村學(xué)校進行民族團結(jié)聯(lián)誼活動，學(xué)校內(nèi)部開展民族同學(xué)“手拉手”互助活動。進行“民族團結(jié)”征文比賽、書畫比賽、組織宣傳民族團結(jié)先進典型事跡，廣泛宣傳黨的民族宗教政策，新疆歷史知識和本單位民族團結(jié)工作中的新人新事，形成人人講民族團結(jié)，事事講民族團結(jié)的新局面。

每學(xué)年確保有一次民族團結(jié)專題講座，一次《新疆地方史》的講座。

失分原因：民族團結(jié)教育中的雙語教學(xué)開展困難。A3-B7:愛國主義教育 滿分60 分 得 58分 失2分

我校能根據(jù)《國旗法》，制定規(guī)范的升降國旗制度，由小學(xué)部四至六年級、初中部輪流升旗，校領(lǐng)導(dǎo)做國旗下講話，學(xué)生進行國旗獻詞，以此對學(xué)生進行思想道德教育。并有記錄可查。堅持雖然我們?nèi)Ｖ挥幸幻魳方處煟５囊魳氛n都無法全部上，但我們專門抽出時間教唱紅歌，我校合唱隊在地區(qū)、市級合唱比賽中獲得了二等獎的好成績。由于條件限制，我們能保證每學(xué)期學(xué)生集體觀看一部愛國主義教育影片，如《舉起手來》《國歌》等，布置同學(xué)們每月在家觀看一部愛國主義教育影片。

A3-B8:品德教育 滿分 60 分 得 59 分 失1分

我校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在各班張貼，要求學(xué)生熟知熟記，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則。定期抽查，舉行比賽每學(xué)年不少于1次。以靈活多樣、卓有成效的形式，經(jīng)常性開展相關(guān)教育活動。我校校風(fēng)中強調(diào)誠實守信，養(yǎng)成誠實、不說謊話，答應(yīng)別人的事一定要努力做到，通過國旗下的講話、誠信班會、嚴格的考試制度，在平時的教育教學(xué)的工作中教師能率先講誠信，言行一致為人師表。開展 “做誠信人，辦誠信事”簽名活動。

通過“新年送溫暖”活動，學(xué)校相繼開展了多種形式的“手拉手、獻愛心”活動，如“情系災(zāi)區(qū)、奉獻愛心”活動，為“特困生送溫暖”活動等，組織學(xué)生捐出自己不用的衣物、文具、書本、玩具等給本校的貧困生，三八婦女節(jié)“感恩母親”活動倡議學(xué)生給父母做飯、洗衣、洗腳等表達感謝之情，六一節(jié)與共建部隊進行“雙擁活動”、教師節(jié)“老師您辛苦了”感恩系列活動，對受資助的貧困生及家長宣傳黨的優(yōu)惠政策。教育學(xué)生感恩祖國、感謝黨。

創(chuàng)新教育載體，舉行愛國主義基地游活動、參觀博物館活動、參觀119活動、參觀部隊榮譽室、參觀沙漠植物園等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣，激發(fā)愛國情感，并撰寫心得體會。經(jīng)常組織學(xué)生進行安全教育知識競賽、“道德小公民”演講比賽、做“做守法文明的新一代”演講比賽、“做一個有道德的人”的書信比賽，每年舉行“學(xué)雷鋒”系列活動、運動會等。我校還積極配合地、市組織的一些活動，如：“五一”文藝演出、“六一”文藝演出、“慶祝十.一國慶節(jié)”文藝演出，總之，以活動育人。以上活動有圖片、記錄、心得。

失分原因.針對學(xué)生年齡特點開展不同的活動力度要加強 A3-B9: 專題教育 滿分 110 分 得 108 分 失 2分

我校德育處分期分批組織學(xué)生觀看《維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、加強民族團結(jié)》教育光碟，并要求學(xué)生寫出觀后感。組織師生學(xué)習(xí)了有關(guān)“加強民族團結(jié)、維護國家穩(wěn)定、反對民族分裂、崇尚科學(xué)”的重要理論。舉辦有關(guān)新疆歷史報告會，進行“三個離不開”的思想教育。表彰民族團結(jié)的先進個人，進行無神論教育，大力消除迷信。“7.5事件”期間，我校各民族師 生團結(jié)一心，牢固樹立“維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”意識。召開全校性“加強民族團結(jié) 維護祖國統(tǒng)一”家長會兩次，對學(xué)生情況做到“三清楚一掌握”，對重點學(xué)生能進行“約談施教”，作到全校師生不參加民族分裂主義組織的活動，不收聽、觀看傳播非法音像制品，不參加封齋、作乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動，不參與封建迷信活動。

每學(xué)年在黨員及教師中開展一次“廉潔教育”請群眾測評、提意見、并公示結(jié)果。通過主題班會、觀看教育光碟等方式開展“反邪教警示教育”。“國防教育活動”以軍訓(xùn)、國防知識講座、挖掘思品、社會課中的國防教育資源、觀看國防教育光碟等形式展開。“防艾教育”和“禁毒教育”同時展開，通過“不吸人生第一根煙、觀看”預(yù)防艾滋 從我做起”教育光碟等方式開展，學(xué)生有觀看記錄、有體會、活動有計劃、記錄、總結(jié)。進行艱苦奮斗教育（提倡節(jié)約水電，愛護公共財物，提倡衣著樸素，杜絕同學(xué)間互相過生日等不良現(xiàn)象）；在領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中開展拒腐防變廉潔教育。學(xué)校充分利用黑板報、小廣播、講座、報告會、演講會、知識競賽、文藝聯(lián)歡會，班會等多種活動形式，有機地構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)嚴密內(nèi)容詳實的思想教育機制，取得了較好的成績，召開主題班隊會進行環(huán)保教育，校園內(nèi)設(shè)有垃圾箱，防止學(xué)生隨地扔垃圾，提高環(huán)保意識。廣大師生積極參與，各類活動開展的有聲有色，不僅對學(xué)生進行了各項教育，而且也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)較高的人才。

A3-B10: 班級德育 滿分70 分 得68 分 失2分

班級是學(xué)校的重要組織，我校根據(jù)實際情況，建立了班主任工作手冊、班級管理工作日志和學(xué)生檔案，做到“三清楚一掌握”，針對不同學(xué)生特點寫出了施教方案，使班主任對本班學(xué)生了如指掌。

我校特別注重對班級的管理，班主任工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，制定《班主任班級管理制度》、《班會課制度》、簽訂了《班主任德育工作目標(biāo)責(zé)任書》。學(xué)校每月召開班主任工作例會2—3次，通報有關(guān)工作要求，討論 和研究管理班級的方法和措施。有記錄可查。我校建立了班會課制度，每月都制定主題班會課，由班主任及中隊輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進行思想道德教育。

為了使班級管理有特色，出成效，我校制定出班級管理制度。我校少先隊、共青團和各班班委會組織健全，能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織學(xué)生參加健康向上的文藝體育活動。中隊活動角、學(xué)習(xí)園地等有特色，常換常新。

失分原因：師資力量不能保證，班主任調(diào)換頻繁。A3-B11: 實踐育人 滿分 60 分 得58分 失2分

我校把學(xué)生實踐活動作為必修內(nèi)容，課堂主渠道有體現(xiàn)：《新疆綜合實踐》、《社會》課程有計劃、教案、總結(jié)。實踐活動有實施方案，社區(qū)教育、公益勞動、志愿者活動有記錄、有圖片資料。積極參與3月12日植樹節(jié)活動、清除城市牛皮癬、清掃312國道衛(wèi)生、幫助敬老院打掃衛(wèi)生，為老人送溫暖活動，能將學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。我校和周邊單位長期建立共建關(guān)系，我校德育處與高速公路管理大隊吐魯番中隊、武警69026部隊及高速公路吐魯番市收費站、西環(huán)路社區(qū)等單位建立了共建關(guān)系。在活動中，隊員們參加軍訓(xùn)，聽革命故事，唱革命歌曲，讀革命書籍。我校于2009年3月成立了****紅十字會，2010年5月23日我們邀請紅十字會王老師對六年級學(xué)生進行了緊急救護知識的培訓(xùn)。教師節(jié)之際，學(xué)校少先隊倡導(dǎo)隊員們用自己的實際行動給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親手制作一張賀卡、獻上一首小詩等等，使孩子們從點滴小事中懂得知恩，學(xué)會感恩。

我校六（1）中隊的雷鋒中隊，不管是三月學(xué)雷鋒月還是平時都時時刻刻助人為樂，經(jīng)常幫助小同學(xué)做一些力所能及的事情例如幫一年級學(xué)生辦黑板報，幫助學(xué)校培智班的孩子打掃衛(wèi)生，小學(xué)部二年級1班在捐款的活動中，同學(xué)們積極參與奉獻愛心。

在母親節(jié)、父親節(jié)，“三八”婦女節(jié)來臨之際，學(xué)校開展以“媽媽，辛 苦了”，“感謝您——爸爸、媽媽”等為主題的活動，讓隊員們當(dāng)一日“小管家”，當(dāng)一天“爸爸、媽媽”，做打掃房間、洗衣、做飯、買菜等家務(wù)活，為自己的親人洗腳，體驗父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質(zhì)，學(xué)會為父母分憂，學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng)。

失分原因：學(xué)生實踐活動中考慮安全因素太多，無法預(yù)期進行。A3-B12:心理健康教育 滿分60 分 得 58分 失2分

我校一直重視對學(xué)生的心理健康教育，讓學(xué)生更有活力，讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅有健康的體魄，還要有健康的心理素質(zhì)。每位班主任作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，并記錄在《班主任工作手冊》上。小學(xué)1-2年級3節(jié)體育課、一節(jié)健康課；3-6年級2節(jié)體育課、1節(jié)健康課；中學(xué)2節(jié)體育1節(jié)健康，由于條件限制，我校心理咨詢室今年才建立，咨詢室活動有組織、有記錄、有宣傳、有總結(jié)。我校選派大隊輔導(dǎo)員高毓老師參加為期十天的自治區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)，班主任李紅、厚映霞等參加了吐魯番地區(qū)班主任遠程教育心理教育的培訓(xùn)，我校利用周三學(xué)習(xí)的時間對教師進行心理疏導(dǎo)。讓師生心懷陽光、健康生活。

A3-B13: 網(wǎng)絡(luò)育人 滿分 40 分 得 39分 失1分

多年來學(xué)校教育學(xué)生要遵守社會公德遵守網(wǎng)絡(luò)道德，嚴格要求學(xué)生不許到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不傳閱或傳唱不健康的書籍、歌曲。我校通過國旗下講話及“遠離游戲廳、網(wǎng)吧"主題班會、個別談話、簽訂”遵守社會公德 遵守網(wǎng)絡(luò)道德”協(xié)議等形式對學(xué)生進行教育。

失分原因：新站的網(wǎng)吧內(nèi)還是有未成年人進入，我校對有網(wǎng)癮的孩子的教育需進一步加強，與家長取得更為密切的聯(lián)系。

A3-B14:環(huán)境育人 滿40分 得 38 分 失 2 分

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視德語系合適和活動場地的建設(shè)和更新，在校園籃球架及6個宣傳評比欄和班級學(xué)校所需的各類制度牌，充分利用學(xué)生能做到關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，愛護公物，有良好的環(huán)保意識，我校組織學(xué) 生參加植樹勞動，栽花種樹，美化綠化校園環(huán)境并能及時寫出有關(guān)環(huán)保的心得體會。為了加強對學(xué)生的宣傳力度，充分利用廣播、板報、閱報欄等宣傳媒體及途徑，向?qū)W生宣傳健康向上、民族團結(jié)、互幫互援的好思想、好風(fēng)尚。通過各種活動促進了學(xué)生的心理、生理上的健康發(fā)展

在校園的醒目處，張貼了“有紀(jì)律，有理想，有道德，有文化”及“反對民族分裂主義和非法宗教活動”，“維護祖國統(tǒng)一”的標(biāo)語來加大宣傳力度。

學(xué)校非常重視對學(xué)生的宣傳教育，在每個班上都張貼了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、領(lǐng)袖畫像、中華人民共和國國旗圖案和中華人民共和國地圖。根據(jù)我校現(xiàn)有的場所，盡最大努力凈化、美化、綠化校園，使學(xué)生能夠活潑、健康的成長。

失分原因：由于學(xué)校資金有限，廁所改造工作不能及時進行。A3-B15: 家長學(xué)校 滿分 75 分 得73分 失2 分

我校自成立家長學(xué)校以來，選用教育局每學(xué)年都制定計劃，定期開辦家長陪訓(xùn)班，向家長和社會宣傳黨的教育方針、政策，傳播現(xiàn)代教育理論，與家長共同探索教育孩子的方法，有針對性地進行教育。使家長提高教育意識，增強家庭教育知識。2007年我校聘請自治區(qū)親子教育專家秦桂萍老師作了專題報告，一千多名家長聽了此次報告，2009年我校德育主任參加了地區(qū)家庭教育培訓(xùn)班，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。能做到有計劃有記錄有總結(jié)的完成好家長學(xué)校工作。為做好家校聯(lián)系工作，我校制定了《家校聯(lián)系制度》，要求每位班主任要通過登門走訪、書信、電話訪談、邀請家長來校溝通等形式，進行家訪，做到每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的80%，對學(xué)生家長的情況作到“三清楚一掌握”，并做好記錄。

我校定期召開家長會，如：《加強民族團結(jié) 維護祖國統(tǒng)一》、《做新時期合格家長》等主題家長會。學(xué)校通過《致家長的一封信》及時向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)與發(fā)展情況，向家長宣傳學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，及向家長提出學(xué)生不能參加宗教活動，家長想學(xué)校提出合理化意見和建議，促進 家校形成教育共識，家長會每學(xué)年召開不少于兩次，并有記錄可查。

我校建立健全了校外輔導(dǎo)員制度和家長委員會制度。成立了學(xué)校、社區(qū)、家長代表組成的關(guān)心下一代工作小組教育委員會。并加強與社區(qū)、家長的溝通聯(lián)絡(luò)，做到家長、社區(qū)與學(xué)校攜手共建有力于青少年成長的安全防線。

A3-B16: 德育科研 滿分 30 分 得27 分 失3分 在德育課題研究過程中，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，政教處落實，各部門配合，積極申請德育課題，深入進行課題研究。2010年我校定的課題為“如何傳承中華民族傳統(tǒng)文化”。2011年我校以“如何加強學(xué)生行為規(guī)范教育”為課題。2012年我校以“德育在教學(xué)中的滲透”為目標(biāo)。我校始終以班級建設(shè)為研究對象，通過班主任經(jīng)驗交流會、老教師帶青年教師等方式進行課題的研究和實施。每學(xué)期定期召開討論會。及時發(fā)現(xiàn)新問題，交流新經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，使德育教育常做常新。

失分原因：在“德育科研”方面，學(xué)校存在對本校德育科研工作研究不深入，經(jīng)驗總結(jié)不足的問題。德育科研工作沒有形成特色。

A3-B17 控?zé)?滿100分 得95分 失5分

我校建立了學(xué)校控?zé)熤贫龋?chuàng)建學(xué)校無煙環(huán)境；對學(xué)生開展控?zé)熜麄鹘逃话才拍薪處熀蛯W(xué)生會干部加強控?zé)煴O(jiān)督檢查。

失分原因：在控?zé)煼矫妫胁糠帜欣蠋煙煱a較大，無法做到在公共場所不抽煙，造成我校控?zé)煹碾y度較大。加上我校的中學(xué)部學(xué)生自律性不夠，不能做到徹底校園無煙。

A3-B18 師生儀容儀表 滿20分 得19分 失1分

要求教師著裝體現(xiàn)職業(yè)特點，符合教師身份，知性端莊，整潔美觀。體育教師要穿運動鞋和運動服組織教學(xué)。女教師要求儀容端正、文雅；發(fā)型簡潔，發(fā)色自然；妝容得體，忌濃妝艷抹；飾品搭配協(xié)調(diào)、雅致，忌夸張、怪異。要求學(xué)生指甲不宜過長，保持清潔，不著指甲油，不能帶首飾。男生不留長發(fā)，不允許染發(fā)，要求統(tǒng)一穿著校服。失分原因：部分學(xué)生家庭教育跟不上，造成學(xué)校教育無法實施，有部分男學(xué)生有留長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，有部分學(xué)生不穿校服的情況。

A3-B19 中華文化進校園 滿分15分 得分14分 失分1分

努力開展中華文化進校園活動，開展豐富多彩的“培育中華民族美德，弘揚中華民族精神”的主題教育。

失分原因：因我校硬件條件所限，部分活動未能正常開展。A4-B20 組織領(lǐng)導(dǎo) 滿15分 得14分 失1分

我校將依法治校與普法工作有機結(jié)合起來，制定了《依法治校與普法工作規(guī)劃》和《依法治校與普法工作計劃》并認真做好總結(jié)工作。學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，將依法治校工作納入重要議事日程，制定了計劃。建立重大決策領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《****重大事項法律審查制度》、集體議事制度，并在進一步完善中。校委會、教工大會議事記錄齊全。

認真開展法制宣傳教育工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，領(lǐng)導(dǎo)干部能帶頭學(xué)法用法。開展教職工法制教育專題培訓(xùn)并組織參加考試，我校的政治老師能夠按照課程要求完成對學(xué)生的相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)。我校每年都聘請法制副校長或相關(guān)人員到我校進行講座。

失分原因： 不能嚴格按計劃實施。學(xué)生有違反校紀(jì)現(xiàn)象，需進一步加強。

A4-B21 制度建設(shè) 滿10分 得10分

我校在2009年4月舉行了****教師代表大會，成立了****教代會，依法制定和修改《****學(xué)校章程》。并準(zhǔn)備上報市教育局審定、批復(fù)。在其基礎(chǔ)上制定和健全了其它各項規(guī)章制度，完善了依法治校、規(guī)范管理的工作機制。使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為制度，充實到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，并編制了《制度匯編》，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上 幾下討論修訂并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現(xiàn)了制度化管理。制度完備、合法、并能貫徹執(zhí)行。

A4-B22 辦學(xué)規(guī)范 滿分 20 分 得20 分

全部教師都有《教師資格證》，能持證上崗。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科比例恰當(dāng)，思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高。

我校自1999年9月中小學(xué)合校，是一所九年一貫制學(xué)校。我校能依法維護學(xué)生的受教育權(quán)，知情權(quán)，從無違規(guī)拒收、開除和勸退學(xué)生的行為，無擅自停課、放假現(xiàn)象。能嚴格按照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定制定作息時間和校歷。我校考試不排名次。未發(fā)生一起侮辱歧視和體罰學(xué)生的事件，無亂收費和舉手義務(wù)教育階段學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校沒有分快慢班、不按成績排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課。

A4-B23 民主管理 滿分 10 分 得10 分

我校黨組織、行政、工會機構(gòu)健全、職責(zé)明確，并能在實際工作中相互溝通、互相監(jiān)督，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

教代會制度、校務(wù)公開制度落實到位。我校教職工代表大會工作制度健全、運行規(guī)范，教職工能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)利。我校有兼職工會主席，是學(xué)校黨支部支委成員，負責(zé)紀(jì)檢、監(jiān)督工作，參加學(xué)校黨支部支委會議、行政會議。我校每學(xué)期召開兩屆教職工代表大會，教代會能夠討論審議關(guān)系教職工切身利益的學(xué)校重大問題，相關(guān)會議資料能夠存檔備案。我校凡關(guān)系學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策都通過教代會或行政擴大會，廣泛聽取教職工的意見，最后做出決策。我校特別重視教育教學(xué)工作，大力支持教師的教學(xué)研究、繼續(xù)教育、進修學(xué)習(xí)，并為他們提供時間和經(jīng)費的保證，受到廣大教職工的好評。我校建立了校務(wù)公開工作機制，有校務(wù)公開設(shè)施，有校務(wù)公開公示欄，并及時公示有關(guān)內(nèi)容。

A4-B24 安全管理 滿分10分 得9分 失1分

學(xué)校安全管理機構(gòu)成立了安全工作小組、安全教育管理制度健全，人員 和責(zé)任落實到位；強化各項安全規(guī)章制度，重視突發(fā)事件和意外傷亡事故的發(fā)生，特別是在組織大型活動，學(xué)生外出，各類體育活動等，必須由老師在場組織實施，防止出現(xiàn)擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類意外事故的發(fā)生，建立健全各種突發(fā)事件及意外傷害事故的應(yīng)急防范措施和應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班制度。實行24小時值班制，確保學(xué)校安全無事故。每天由兩名行政領(lǐng)導(dǎo)值班，值班人員必須于上午9:00前到崗，負責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生活動情況，巡視年級組教室，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校還安排了夜間值班，值班的行政領(lǐng)導(dǎo)和2位門衛(wèi)24小時值班，負責(zé)學(xué)校的財產(chǎn)安全和學(xué)生宿舍的管理。對學(xué)生安全教育采取聘請法制副校長，請他們定期的給全校師生上法制教育課，提高全校師生的法律意識，增強守法的自覺性。集中開展安全教育，提高師生安全意識。學(xué)校每年兩次舉辦了“安全教育周”活動，對師生中存在的可能引起安全問題的隱患，進行集中教育和整治。學(xué)校要求每周班會必有安全教育的內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每周一的晨會上必講安全問題，組織開展任何大型的活動，必須首先進行安全教育，采取防范措施。通過經(jīng)常性的教育和集中整治，我校師生的安全意識明顯增強，遵紀(jì)守法、照章辦事的意識得到了增強。學(xué)校校醫(yī)務(wù)室證照齊全，制度落實；學(xué)生傷害事故報告制度落實，最近3年學(xué)校未發(fā)生屬于學(xué)校責(zé)任的重大安全事故。

失分原因： 學(xué)校院內(nèi)有家屬院，并且家屬院有對外出租的房屋，所以外來人員管理難度較大、學(xué)校離312國道僅有8米遠，交通安全隱患存在。

A4-B25 法制教育 滿分20 得20分

我校是吐市唯一一所在高速公路國道邊的學(xué)校，交通安全是我校長年以來重點抓的工作，我校聘請了吐魯番市高昌路派出所 馬龍警官為我校法制副校長，高速公路交警沈應(yīng)濤為我校交通安全教育校外輔導(dǎo)員法制副校長（輔導(dǎo)員），聘請武警支隊吳偉教導(dǎo)員為我校國防教育校外輔導(dǎo)員，他們能認真履行職責(zé)協(xié)助學(xué)校開展了“青少年法制教育”“交通安全教育”、“國防軍事教育”各項法律法規(guī)教育，取得了很好的效果。學(xué)校建立了法律學(xué)習(xí)制 度，學(xué)生法制課做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。舉行了“安全在我心中”征文比賽、“做一名守法的好公民”演講比賽。

學(xué)校認真落實普法規(guī)劃和普法計劃，普法教育效果顯著。A4-B26 權(quán)益維護 滿分 15分 得15 分

學(xué)校的章程、規(guī)章制度、教師聘用合同及其他合同協(xié)議等要經(jīng)過法律顧問或?qū)I(yè)人員依法審查。有審查記錄和審查人簽字。我校能依法聘用教師，保障教師參加培訓(xùn)等項權(quán)利，無侵犯教師權(quán)益現(xiàn)象我校依法制訂《****教師聘用書》按照規(guī)定評聘教師，并能按時足額發(fā)放教師工資和獎金，按規(guī)定為教師購買社會保險，從不利用休假時間安排工作。我校凡關(guān)系學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策都通過教代會或行政擴大會，廣泛聽取教職工的意見，最后做出決策。我校特別重視教育教學(xué)工作，大力支持教師的教學(xué)研究、繼續(xù)教育、進修學(xué)習(xí)，并為他們提供時間和經(jīng)費的保證，受到廣大教職工的好評。我校依法制訂《****教師申訴制度及申訴程序》，但從未接到一起申訴事件。我校工會設(shè)有《群眾意見簿》。家長對學(xué)校和教師的意見，校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時答復(fù)。我校依法制訂《****學(xué)生申訴制度》、《****學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理辦法》，到目前為止，未發(fā)生一起學(xué)生申訴事件。無侵犯學(xué)生學(xué)生權(quán)益、無體罰或變相體罰、侮辱、歧視、罰款現(xiàn)象。學(xué)校建立了建立并落實了重大事項法律審查制度。由工會負責(zé)監(jiān)督。

A5-B27 校風(fēng)校貌 滿分 40 分 得38分 失2分

我校的辦學(xué)思想是：“德育為首、教學(xué)為主、全面育人、發(fā)展特色”，我校的校風(fēng)是“團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新”。我校的學(xué)風(fēng)是：“會學(xué)習(xí)懂思考 敢表現(xiàn) 能創(chuàng)新”學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生上課精神狀態(tài)較好，考試無作弊行為。作業(yè)完成情況較好。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下教師學(xué)習(xí)了黨的十七大報告、《民族宗教事務(wù)條例》和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想等相關(guān)內(nèi)容。形成了正確的輿論，對關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的大事，立場堅定、態(tài)度鮮明。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守各項規(guī)則的習(xí)慣。在這方面我們主要通過制定制度、組織活動、加強督察、嚴肅校紀(jì)的途徑來進行。學(xué)校大多數(shù)師生能熟知《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（實行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（實行）》的內(nèi)容，學(xué)生能夠根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（實行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范（實行）》嚴格要求自己，每個班級的醒目處都掛有標(biāo)排，班主任經(jīng)常在班會課上對學(xué)生進行思想道德教育，少先大隊能利用升國旗、中隊會活動、廣播、板報、墻報等各種形式加強學(xué)生行為規(guī)范的教育，每學(xué)年組織學(xué)生開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽及爭做文明小標(biāo)兵演講比賽，還對學(xué)生進行日常行為規(guī)范考試。學(xué)生能做到關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，愛護公物，有校訓(xùn)、校旗、校徽，無校歌。

失分原因：有個別學(xué)生文明禮貌行為還需進一步加強教育。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，個別學(xué)生行為習(xí)慣不符合規(guī)范，無校歌、學(xué)校廁所破舊，衛(wèi)生情況不好。

A5—B28 師生品德 滿分30分 得28 分 失2分

我校的教風(fēng)是“敬業(yè) 愛生 博學(xué) 奉獻”。幾年來，我校教師通過地、市、校等多方面組織的培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)，認真組織教師學(xué)習(xí)了“民族宗教事物條例”講話及“科學(xué)發(fā)展觀”的重要理論，學(xué)習(xí)了有關(guān)加強民族團結(jié)、維護國家穩(wěn)定，反對民族分裂、崇尚科學(xué)的重要理論。通過老教師幫助青年教師的一幫一活動及黨員教師起模范帶頭作用，能采取集體備課的方式，發(fā)揮了集體的智慧，能采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段多媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)，提高了教學(xué)研究的信息化程度。團結(jié)守紀(jì)、求實向上、勤奮好學(xué)、敬業(yè)奉獻的精神已在我校蔚然成風(fēng)。

我校的學(xué)風(fēng)是：“會學(xué)習(xí)、懂思考、敢表現(xiàn)、能創(chuàng)新”，我校學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生上課精神狀態(tài)較好，考試無作弊行為。作業(yè)完成情況較好，犯罪率為0。失分原因：近兩年我校招聘年輕教師較多，他們在教育學(xué)生方面，欠缺一些耐心和良好的方法，引起個別學(xué)生的不滿。學(xué)生95%都是農(nóng)民工子女，由于家庭教育的缺失，學(xué)生中存在違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象。

A5-B29 社會評價 滿分30分 得29 分 失1分

我校于2006年5月獲得“地區(qū)級德育達標(biāo)學(xué)校”稱號，我校和周邊單位長期建立共建關(guān)系，我校德育處與高速公路管理大隊吐魯番中隊、武警69026部隊及高速公路吐魯番市收費站、西環(huán)路社區(qū)、老年大學(xué)等單位建立了共建關(guān)系。利用節(jié)假日總會開展豐富多彩的共建活動。我校舉行軍訓(xùn)活動、捐資助學(xué)活動、“祖國頌”演講比賽等活動都在《吐魯番報》、吐魯番廣播電臺等報刊媒體上播出，受到家長及社會各界的一致好評。在全校師生的共同努力下，我校在精神面貌、校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌煥然一新。我校圓滿地完成了上級主管部門和學(xué)校的各項工作任務(wù)。