第一篇：高莊小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

高莊小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，：

首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)向大家學(xué)習(xí)、與大家交流的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)校的常規(guī)管理是學(xué)校健康發(fā)展的保證，高莊小學(xué)一直比較重視常規(guī)管理工作，也取得了一些可喜的成效。隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的常規(guī)管理也賦予了更新的內(nèi)容和更高的要求。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全校師生多年的共同努力，高莊小學(xué)常規(guī)管理工作一步一個(gè)腳印，到現(xiàn)在也只能算初見成效。現(xiàn)在，我代表高莊小學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們就我校在常規(guī)管理方面所做的一些工作簡(jiǎn)單地做個(gè)介紹，期望得到領(lǐng)導(dǎo)們、同志們的督導(dǎo)和指正。

一、基本情況（先簡(jiǎn)單地介紹一下我校的基本情況）

鄒城市石墻鎮(zhèn)高莊小學(xué)始建于1950年1月，新校于2007年9月建成投入使用。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生282人，教職工15人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校占地面積9322平方米，建筑面積 1656平方米。設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、圖書室、閱覽室、資源接收室、光盤播放室、有線廣播系統(tǒng)，良好的辦學(xué)條件為大力推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高舉“改革、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的大旗，發(fā)揚(yáng)“不怕困難怕落后、項(xiàng)項(xiàng)工作爭(zhēng)一流”的精神，圍繞“站在新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，增添新干勁，實(shí)新現(xiàn)跨越”這一主題，自我加壓，不辱使命，明確地把辦學(xué)的著力點(diǎn)放在全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。堅(jiān)持常規(guī)工作上檔次，重點(diǎn)工作求突破，創(chuàng)新工作見實(shí)效，整體工作上水平，較好地實(shí)現(xiàn)了即定目標(biāo)。

文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌。文化與特色喚醒了學(xué)校發(fā)展的勃勃生機(jī)，也鑄就了學(xué)校發(fā)展的燦爛輝煌。學(xué)校先后被評(píng)為“鄒城市教育工作先進(jìn)單位”、“石墻鎮(zhèn)少年兒童工作先進(jìn)單位”，在鎮(zhèn)教育辦公室組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了優(yōu)異成績(jī)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我校將乘著時(shí)代東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，同心協(xié)力、精誠(chéng)共進(jìn)，努力把我校建成“質(zhì)量高、校風(fēng)好、環(huán)境美、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)奮力前進(jìn)。

二、常規(guī)管理（常規(guī)管理牽涉到學(xué)校工作的方方面面，在這里，我只就校園文化管理和校園環(huán)境衛(wèi)生管理三方面談?wù)勎倚５囊恍┚唧w做法）

1、校園文化管理

校園文化是學(xué)校的內(nèi)涵，沒有文化的校園就象一個(gè)沒有靈魂的軀殼，濃厚的校園文化氛圍，能激發(fā)人的熱情，催人奮進(jìn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校的具體做法是：首先在硬件上下功夫，校舍布局力求科學(xué)合理，美觀大方。二是在教室的走廊上懸掛名言警句寫真牌和師生的優(yōu)秀書畫作品，以開辟走廊文化。三是在圍墻、建筑物醒目位置書寫永久性標(biāo)語及“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”及學(xué)校的“辦學(xué)理念”。在教室里張貼名人掛像和名人名言以及各種管理制度，開辟學(xué)習(xí)園地和圖書角。在廁所、樓道里張貼帶有提示性語言的掛圖并在適當(dāng)?shù)奈恢门渖舷嚓P(guān)的標(biāo)志，以開辟墻壁文化。四是利用學(xué)生自己出版的墻報(bào)、黑板報(bào)，開辟長(zhǎng)廊文化。五是要相關(guān)人員一定要佩戴好相關(guān)標(biāo)志，如少先隊(duì)員要戴好紅領(lǐng)巾，值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要戴好值日牌。六是充分利用紅領(lǐng)巾小廣播的文化窗口作用，要求定時(shí)播放學(xué)生來稿和校內(nèi)新聞。通過以上建設(shè)性的工作，為全校師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的育人環(huán)境，基本上達(dá)到了每面墻壁都能說話，每個(gè)角落都能育人的目的。

2、校園環(huán)境衛(wèi)生管理

學(xué)校是個(gè)人口密集的地方，學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及到千家萬戶，責(zé)任重于泰山。因此，學(xué)校的衛(wèi)生工作必須常抓不懈。我校在校園環(huán)境衛(wèi)生管理方面的做法是：

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)分管衛(wèi)生工作，建立健全學(xué)校《衛(wèi)生制度》和衛(wèi)生工作責(zé)任制，將學(xué)校衛(wèi)生工作的責(zé)任分解落實(shí)到部門和具體責(zé)任人，嚴(yán)格實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)的衛(wèi)生責(zé)任制度。

（2）堅(jiān)持一天一小掃，一周兩大掃，以班為單位分片包的校園衛(wèi)生清掃制度。

（3）開展衛(wèi)生“彎彎腰”活動(dòng)（提倡每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任、有義務(wù)保持校園干凈整潔，發(fā)現(xiàn)地面有紙屑、果皮等垃圾，要主動(dòng)彎下腰撿起，放進(jìn)垃圾筒），設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗（每班由3至4名少先隊(duì)員組成一組，輪流執(zhí)勤，負(fù)責(zé)本班清潔區(qū)的保潔工作，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在本清潔區(qū)仍垃圾，有權(quán)責(zé)令其馬上撿起，如本清潔區(qū)有垃圾卻不知道誰丟的，就自行撿起，放進(jìn)垃圾筒），落實(shí)保潔制度。

（4）堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度，每天由值日教師帶領(lǐng)值日班干對(duì)各班教室、清潔區(qū)進(jìn)行檢查，并將結(jié)果當(dāng)天公布，一周匯總，評(píng)出等級(jí)，結(jié)果與班主任工作效果掛勾。經(jīng)過全校師生多年共同的努力，學(xué)生“不亂仍垃圾，隨手撿垃圾”的良好衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，整個(gè)校園全天侯保持得干干凈凈，不管你什么時(shí)候進(jìn)校園，給你的感覺象是剛打掃了衛(wèi)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，高莊小學(xué)在學(xué)校常規(guī)管理工作的某些方面可能取得了一點(diǎn)成效，但離我們的目標(biāo)和上級(jí)的要求還有很大的差距，我相信，有領(lǐng)導(dǎo)們的正確指導(dǎo)和同志們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，包括高莊小學(xué)在內(nèi)的全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作一定能夠以優(yōu)異的成績(jī)順利地通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗(yàn)收。

第二篇：大高莊小學(xué)

大高莊小學(xué)

2012年下半年教學(xué)研究工作計(jì)劃

根據(jù)南村鎮(zhèn)《南村鎮(zhèn)小學(xué)2012年下半年教學(xué)研究工作計(jì)劃》要求，結(jié)合我校新學(xué)期工作要求以及教學(xué)工作的實(shí)際情況，特?cái)M定《大高莊小學(xué)2012年下半年教學(xué)研究工作計(jì)劃》。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“辦人民滿意教育，做學(xué)生愛戴的老師”為宗旨，深化課程改革，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，大力實(shí)施教學(xué)改革與教研創(chuàng)新，總結(jié)推廣基礎(chǔ)教育課程改革有效做法，全方位提升課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

二、工作思路

本學(xué)期我校教學(xué)工作將緊緊圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化校本研究與培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力”這一思路，開展系列教研工作，確保為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

三、工作原則

1.堅(jiān)持教研創(chuàng)新戰(zhàn)略，落實(shí)好教研室確定的創(chuàng)新改革項(xiàng)目，引領(lǐng)課程改革不斷深化，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.堅(jiān)持以打造“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”為核心的教學(xué)理念，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握工作方向。

3.堅(jiān)持規(guī)范一切教學(xué)行為，引領(lǐng)全校教學(xué)工作健康發(fā)展。

4.堅(jiān)持“深入實(shí)踐、調(diào)研分析”的教研工作方法，深入教學(xué)一線，引領(lǐng)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。

5.堅(jiān)持實(shí)踐與反思相結(jié)合的校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師又好又快發(fā)展。

四、工作要點(diǎn)

（一）開展參加市鎮(zhèn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作技能專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教研工作力度。本學(xué)鎮(zhèn)將開展面向全鎮(zhèn)小學(xué)主抓教育教學(xué)工作的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，開展系列專題培訓(xùn)工作，我校屆時(shí)將積極參加活動(dòng)，以期全面提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力。

（二）以求實(shí)、創(chuàng)新為宗旨，積極實(shí)施教研創(chuàng)新。

1.組織教師積極參加鎮(zhèn)處級(jí)“大集備”工程。

我校要根據(jù)上學(xué)期試行情況，汲取周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些好的做法，本著追求實(shí)效的原則，改進(jìn) “大集備”方式。

2.組織教師積極參加鎮(zhèn)組織的豐富多彩的教研活動(dòng)。

以優(yōu)秀課展示、特色教研成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、訂單式培訓(xùn)、名師送課活動(dòng)等方式向廣大教師推介各級(jí)課堂教學(xué)研究成果。活動(dòng)中倡導(dǎo)參與式、主題式、問題式教研，提高教師參與積極性，讓廣大教師在參與中發(fā)展成長(zhǎng)，引領(lǐng)廣大教師積極打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。

關(guān)注老、中、青各個(gè)年齡段的教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。本學(xué)期始，在關(guān)注青年教師成長(zhǎng)的同時(shí)，不忘對(duì)中老年教師的關(guān)注和培養(yǎng)，在他們當(dāng)中樹立典型楷模。關(guān)注這部分教師的健康，幫助其樹立自信，鼓勵(lì)其多參與活動(dòng)，從工作中尋求快樂，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（四）深化課程改革，規(guī)范教學(xué)行為，提高基層學(xué)校課程實(shí)施水平。

1.以典型引領(lǐng)的方式積極推廣課程實(shí)施先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

十月份，教研室將分城區(qū)和農(nóng)村兩個(gè)層面組織課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)議，推廣上課程實(shí)施先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)。我校將積極組織有關(guān)人員參加會(huì)議。

2.加大課程實(shí)施過程評(píng)估的力度，扭轉(zhuǎn) “集中突擊”做法，讓課程實(shí)施得到真正落實(shí)。

本學(xué)期教研室將加大改變課程實(shí)施工作“集中評(píng)估”的做法，將課程實(shí)施水平評(píng)估內(nèi)容予以分散，進(jìn)一步加強(qiáng)“過程評(píng)估”，使課程實(shí)施各項(xiàng)工作常態(tài)化。

我校也要改變集中突擊迎接檢查的做法，強(qiáng)化過程材料的積累，落實(shí)課程實(shí)施各項(xiàng)工作要求。

（五）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，提高學(xué)校教學(xué)管理工作水平。我校要結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)的新形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)常規(guī)管理制度的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施。每項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、過程落實(shí)的原始材料、總結(jié)等。每項(xiàng)工作結(jié)束后都要建構(gòu)起一套有形的材料，留下腳印，保留存檔。

我校要建立并完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制方案，旨在改進(jìn)和激勵(lì)，不斷提高教師的專業(yè)化水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

⒈繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理的“五個(gè)意識(shí)”。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)：校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)工作上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí)；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂和教研組，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。二是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)：我校要結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)、教研工作目標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。三是強(qiáng)化課堂意識(shí)：改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四是強(qiáng)化效率意識(shí)：要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)格執(zhí)行新的課程設(shè)置方案，開齊開足開好各門課程；嚴(yán)格控制學(xué)

3生在校時(shí)間和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)：發(fā)展是硬道理。不主動(dòng)求發(fā)展，固步自封，只會(huì)使學(xué)校工作江河日下。

⒉認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范，使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，教學(xué)管理科學(xué)化。

我校要認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，落實(shí)我市下發(fā)的作業(yè)設(shè)置、教學(xué)常規(guī)、教師工作紀(jì)律等等要求，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化，以管理求效率，以管理促發(fā)展。

（六）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。⒈加強(qiáng)命題指導(dǎo)，提高命題質(zhì)量，追求學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范化、科學(xué)化。一是繼續(xù)組織參加市級(jí)學(xué)科命題培訓(xùn)，提高廣大教師命題水平；二是加強(qiáng)命題質(zhì)量評(píng)價(jià)，重視命題研究，提高文化素質(zhì)檢測(cè)質(zhì)量。

要積極探究有利于學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。要重視單元檢測(cè)的管理和評(píng)估，提高單元檢測(cè)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

⒉高度重視市級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測(cè)。

本學(xué)期教研室仍將擇時(shí)實(shí)施市級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽檢。我們也必須加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，要采取強(qiáng)有力的措施提升教學(xué)質(zhì)量。

⒊加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生、待轉(zhuǎn)生和有特殊教育需要學(xué)生的培養(yǎng)、輔導(dǎo)工作的評(píng)估與指導(dǎo)力度。

我校要把對(duì)特長(zhǎng)生、待轉(zhuǎn)生和有特殊教育需要學(xué)生的培養(yǎng)、輔導(dǎo)工作作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期要將這幾類學(xué)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)作為一項(xiàng)重要工作予以落實(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)評(píng)估和檢查力度，真正讓我們的教學(xué)既面向全體、又尊重個(gè)性發(fā)展。

4.加強(qiáng)重視對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的考核和培養(yǎng)。

嚴(yán)格按要求繼續(xù)組織小學(xué)生綜合素養(yǎng)能力考核，認(rèn)真落實(shí)周英語口語日、新聞聯(lián)播天天看、書寫天天練、讀書工程、低年級(jí)口頭運(yùn)算堂堂練、作業(yè)設(shè)置與批改，圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室開放等創(chuàng)新改革項(xiàng)目，要采取強(qiáng)有力的措施使這些改革項(xiàng)目落實(shí)到位，真正讓廣大教師和學(xué)生得到實(shí)惠。（注：期中、期末綜合素養(yǎng)能力考核分別定在期中、期末文化素質(zhì)檢測(cè)前兩周內(nèi)進(jìn)行。）

二○一二年九月六日

第三篇：郭莊寄宿制學(xué)校宿舍管理常規(guī)

宿舍管理常規(guī)

1、學(xué)生入校后一律按指定的房間、床位住，不準(zhǔn)擅自調(diào)換。

2、愛護(hù)宿舍設(shè)施，損壞東西照價(jià)賠償。

3、打飯打水要排隊(duì)，注意安全。

4、不能在宿舍打鬧，午休前、晚就寢前及時(shí)處理好個(gè)人事情（上廁所洗腳等）準(zhǔn)備休息;晚飯后及時(shí)進(jìn)教室；不能在校園亂跑追打。

5、注意保管好自己的物品，不帶貴重物品和大額現(xiàn)金來學(xué)校。

6、要注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服、鞋襪要及時(shí)換洗.7、遵守作息時(shí)間，早晨按時(shí)起床；午休和晚就寢后不得大聲喧嘩，講小話，不能看書吃東西等影響他人休息的事。

8、身體不適，要提前找老師，不能等到半夜

9、每個(gè)學(xué)生都要留下能夠聯(lián)系到的電話。

10、及時(shí)鎖門，最后離開宿舍的人要鎖好門。

11、上課時(shí)間不能回宿舍。

12、同學(xué)間要和睦相處，互相忍讓，對(duì)人要寬容，有矛盾可以找老師化解，發(fā)現(xiàn)其他不良的現(xiàn)象，任何人都要及時(shí)找老師報(bào)告。

13、不帶零食來學(xué)校，宿舍內(nèi)任何人不能吃零食。

14、放學(xué)后在校時(shí)間，要出校門，必須寫請(qǐng)假條，由值班教師簽字方可出校門，不能單獨(dú)出校門。

15、不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校。不帶有危險(xiǎn)的物品來學(xué)校。

16、星期一有事不能來學(xué)校要及時(shí)向班主任請(qǐng)假。

17、宿舍長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù)的，幫學(xué)生領(lǐng)奶，幫學(xué)生填寫就餐喝奶記錄，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，學(xué)生有什么困難以及有什么矛盾等等事情，及時(shí)向宿管老師或班主任匯報(bào)，宿舍長(zhǎng)要起好的帶頭作用，不能處罰學(xué)生清掃衛(wèi)生倒馬桶等，只能是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

第四篇：殷莊學(xué)校常規(guī)工作管理匯報(bào)提綱

殷莊學(xué)校常規(guī)工作管理簡(jiǎn)要匯報(bào)提綱

按照教體局精細(xì)化管理要求，立足“干好工作做好人”，學(xué)校開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)教體局2012年教育工作會(huì)議文件，分析學(xué)校現(xiàn)狀及教育發(fā)展形式，對(duì)學(xué)校管理找弊端挖根源，初步將全體教師思想統(tǒng)一到教體局教育工作會(huì)議精神。經(jīng)學(xué)校班子研究，本學(xué)期完善、修訂管理制度，細(xì)化管理要求和程序，經(jīng)全體教師會(huì)通過后進(jìn)一步實(shí)施。

一、完善管理制度和工作程序，規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校正在編制并完善《殷莊小學(xué)管理手冊(cè)》，在手冊(cè)中不僅包含各種管理制度、教學(xué)管理規(guī)程，還將校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、后勤校長(zhǎng)、各功能室主任和管理員各自的義務(wù)、責(zé)任、權(quán)力、考核細(xì)化，明確目標(biāo)要求和管理方向。現(xiàn)在已完成過半，完成經(jīng)教師會(huì)通過后，每位教師人手一冊(cè)，利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位教師熟知要求、掌握規(guī)程、明確標(biāo)準(zhǔn)，知道做什么、怎樣做、做到什么程度。以便進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)。

二、將學(xué)校各教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等分工、責(zé)任進(jìn)一步細(xì)化，明確目標(biāo)要求，同時(shí)規(guī)范各功能室管理員職責(zé)。

三、進(jìn)一步修訂教師量化考核辦法，加大過程督促、檢查、評(píng)價(jià)力度。采取過程考核和階段考核相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)形結(jié)合的辦法，進(jìn)一步將教師考核細(xì)化。與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤、與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，努力向獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)落后的方向過渡。《管理手冊(cè)》完成實(shí)施后，學(xué)校計(jì)劃在公開場(chǎng)地設(shè)立考核公示榜，將學(xué)校常規(guī)管理涉及校長(zhǎng)、教師、班級(jí)的每周、每月及抽查情況、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)情況公示

于眾，達(dá)到激勵(lì)引領(lǐng)的作用。

四、強(qiáng)化落實(shí)校長(zhǎng)周計(jì)劃、記日志的管理制度。校長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)任務(wù)要求和學(xué)校學(xué)期計(jì)劃，提前安排好周計(jì)劃，將下周將要進(jìn)行的工作、完成的任務(wù)一一列明，并將每天的主要工作如何安排、完成到什么程度情況寫出日志。

五、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力推進(jìn)素質(zhì)教育和“三生”。

1、學(xué)校每天早飯后安排經(jīng)典誦讀；上下午第一節(jié)預(yù)備后有歌聲；

2、每天上午大課間進(jìn)行跑操；每天下午大課間做健身操；

3、每天下午預(yù)備后、第一節(jié)晚自習(xí)下課后學(xué)生做眼睛保健操；

4、每天下午第四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課，學(xué)校設(shè)有軍樂隊(duì)、象棋隊(duì)、乒乓球隊(duì)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)；各班設(shè)有書法練習(xí)、文藝練習(xí)、健身練習(xí)等不同的活動(dòng)；

5、每周二、四下午安排學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合不同科組的教研培訓(xùn)活動(dòng)研。

6、充分利用班會(huì)、校會(huì)、隊(duì)會(huì)、課間操等時(shí)間，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀教育、道德教育、紀(jì)律教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育等。

學(xué)校精細(xì)化管理沒有特色，各項(xiàng)管理正在逐步完善，力爭(zhēng)利用一----二各學(xué)期實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化。

第五篇：六戶小學(xué)學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)材料

學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)材料：

彰顯管理特色創(chuàng)建和諧校園

突泉縣六戶中心校

2013年5月

彰顯管理特色創(chuàng)建和諧校園

六戶中心校是一所擁有99名教職工、953名在校生、533名 住宿生的寄宿制農(nóng)村小學(xué)。幾年來，“校安工程”使我校的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，校容校貌煥然一新，學(xué)校迎來了快速發(fā)展的契機(jī)。面臨發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校高度重視全面提升管理水平，確立了“以人為本，規(guī)范管理，特色育人，創(chuàng)建和諧校園”的學(xué)校管理目標(biāo)。本著以管理求和諧、以發(fā)展增和諧、以改革促和諧的宗旨，全面提升辦學(xué)水平，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

一、改善辦學(xué)條件，夯實(shí)和諧校園的基礎(chǔ)

我們抓住“校安工程”--校園擴(kuò)建、校舍改建的契機(jī)，精心設(shè)計(jì)了學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，努力使學(xué)校的硬件建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面有了很大的改觀。目前校園占地34176平方米，新建樓房9000多平方米。寬敞的校園、標(biāo)準(zhǔn)的校舍、舒適的住宿環(huán)境和良好的辦公條件使師生和家長(zhǎng)們感到了驚喜，改建后的我校成為了全縣唯一一所為所有住宿生免費(fèi)提供行李的規(guī)范化管理的農(nóng)村寄宿制小學(xué)。

二、注重文化建設(shè)，提升和諧校園的品位

1、注重文化意識(shí)的熏陶，譜寫和諧校園的主旋律

我們確立了“建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、質(zhì)量最優(yōu)化”的辦學(xué)

理念和“追求智慧的教育、成就智慧的教師、發(fā)展智慧的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。確定了“敬業(yè)樂群求實(shí)求是”的校訓(xùn)和“勤奮創(chuàng)新和諧文明”的校風(fēng)以及“樂學(xué)善問自主實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)。提出了“全面 ＋ 特長(zhǎng)”的學(xué)生評(píng)價(jià)目標(biāo)和“愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、感恩”的德育目標(biāo)。加強(qiáng)了墻壁文化、櫥窗文化、走廊文化、班級(jí)文化的建設(shè)，注重文化內(nèi)容與教育相結(jié)合，使校園處處都能彰顯育人功能。

辦公樓走廊精心布置，班級(jí)文化有特點(diǎn)，墻壁上展示的都是學(xué)生的書法、繪畫、剪紙、手工、手抄報(bào)等作品，室外的長(zhǎng)廊、涼亭、噴水池、桃園等都使學(xué)生受到了濃濃的文化熏陶和藝術(shù)感染。

2、創(chuàng)建書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，呈現(xiàn)和諧校園的宗旨精神

我校是區(qū)級(jí)書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)工作，我們制定了寫字教學(xué)實(shí)施方案，開展了寫字教學(xué)的教師培訓(xùn)和師生書法指導(dǎo)、競(jìng)賽活動(dòng)及寫字教學(xué)的交流研討和觀摩課、匯報(bào)課活動(dòng)。廣泛征集了教師書法練習(xí)的心得體會(huì)、寫字指導(dǎo)教學(xué)隨筆、寫字指導(dǎo)教學(xué)反思和寫字指導(dǎo)典型課例分析材料。目前已有100多幅學(xué)生書法作品和40多幅教師書法作品在全區(qū)中小學(xué)師生硬筆書法大賽中獲獎(jiǎng)，書法教育的研究呈現(xiàn)了我校師生積極向上的風(fēng)貌，提升了校園文化精神品位。

3、開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，打造和諧校園的魅力為了豐富學(xué)生的閱讀積累，讓師生在誦讀優(yōu)秀詩(shī)文中獲得情感體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，我們開展了“書香校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校編著了《百首優(yōu)秀詩(shī)文?百句明理格言》，作為師生課外閱讀積累背誦的讀本并積極組織了形式多樣的誦讀活動(dòng)。這不僅提升了師生的品德修養(yǎng)和審美情趣，也促進(jìn)了師生良好個(gè)性和健全人格的形成，也凝聚了我校師生的情感，凝聚了和諧校園的活力。

三、創(chuàng)建“平安校園”，確保和諧校園的平安

1、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全第一的理念

首先，按要求開設(shè)了安全教育課、健康教育課；其次，每學(xué)期都有法官進(jìn)課堂和法律知識(shí)講座；第三，配備了專職的安全保衛(wèi)人員和兼職的保健教師，執(zhí)行了學(xué)生定期體檢制度；第四，每學(xué)期都

要組織學(xué)生開展自救自護(hù)的演練活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2、安全制度健全，保障措施到位

首先是組織保障。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查；其次是責(zé)任保障。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，落實(shí)了班主任為學(xué)生安全責(zé)任人，明確職責(zé)，各盡其職；三是措施保障。學(xué)校采用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、校訊通等形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，明確家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、加大宣傳力度，增強(qiáng)安全教育實(shí)效性

每月都要召開安全工作專題會(huì)議和講座活動(dòng)，每月出版一期家長(zhǎng)報(bào)，每周都利用宣傳窗口進(jìn)行安全知識(shí)的進(jìn)行宣傳教育。班班都召開安全主題班隊(duì)會(huì)，都要召開家長(zhǎng)會(huì)，還定期發(fā)放有關(guān)安全教育的宣傳單，實(shí)現(xiàn)了家校共同育人的局面。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)，激發(fā)和諧校園的活力

1、健全管理制度，實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化。

學(xué)校廣泛征求教職工的建議，通過教代會(huì)制定了《學(xué)校管理制度手冊(cè)》。全體教職工能夠用規(guī)章制度約束和督促自己的言行。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理人文化、責(zé)任化。

3、培訓(xùn)班任業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化。

我校著力建設(shè)一支教書育人、愛崗敬業(yè)、學(xué)識(shí)淵博，具有人格魅力的師資隊(duì)伍。加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極為青年教師搭建平臺(tái)，通過一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)激勵(lì)青年教師無私奉獻(xiàn)。營(yíng)造了會(huì)干工作，肯干工作，干好工作的良好氛圍。

和諧校園是文明的校園，也是健康向上的校園，更是師生學(xué)習(xí)

和生活的樂園。幾年來我們積極探索學(xué)校管理新思路，榮獲了“第三屆和諧校園先進(jìn)學(xué)校”。今后我們將更加群策群力，積極探索實(shí)踐，不斷彰顯學(xué)校管理特色，為創(chuàng)建更加和諧發(fā)展的校園而努力。

二○一三年五月