第一篇：新常態背景下高職創業教育的幾點思考

新常態背景下高職創業教育的幾點思考

[摘 要]新常態背景下，經濟發展對高職創業教育提出了新的要求。文章對高職創業教育的發展與現狀進行了描述，并在此基礎上針對創業教育理念認知、創業思維重構、創業教學方法、創業教育模式等方面提出了幾點思考。

[關鍵詞]新常態；高職；創業教育

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.081

“新常態”成為2014年以來頻仍出現的一個熱詞。2014年5月，總書記在河南考察時明確提出，我們要從我國經濟發展的階段性特征出發，學會適應新常態，保持戰略上的平常心。新常態其實是對我國目前的經濟發展階段與現狀的一個客觀理性的概括和描述，也預示著我國經濟進入到了一個以中高速、優結構、新動力和多挑戰為特征的新的發展階段。在這樣一個新的發展階段，如何優化結構應對挑戰成為一個亟待解決的課題。因應這一重大課題，李克強總理在國務院工作報告中明確提出“大眾創業、萬眾創新”。教育部也在《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》的文件中明確支持學生休學創業。由此可見，創新創業教育的重要性在國家政策層面得到相當的重視。近年來，各高職院校也把“雙創”工作作為一個重要議題提到了一定的高度。大多數高職院校都成立了創業學院，從組織保障上奠定了創業教育的基礎，并在此基礎上開設了相關創業課程，組建了創業教學團隊。總體而言，高職院校的創業教育工作的推進還是取得了一定的成效，但也存在很多尚須進一步厘清的問題。高職創業教育的發展與現狀

創新創業教育得到了各高職院校領導層面的高度重視，也投入了一定的教學資源。創新創業教育似乎一夜之間變成了各高職院校的顯學。但冷靜審視，也發現目前高職創業教育也是憂喜參半，在熱鬧背后也隱藏著相當多的問題。

首先，相當多的高職創業教育工作者對創業教育的認識還存在一定的偏差。一方面，部分高職創業教育工作者把創業教育看作就業教育的補充，把創業看作應對目前就業難的一個藥方；另一方面，部分高職創業教育工作者把創業教育看作老板教育，認為創業教育就是培養學生創建一家企業。

其次，高職創業教育目前尚未形成比較成熟完整的創業教育體系和模式。具體到教學內容方面，各高職院校創業教育在課程內容方面沒有統一的課程標準和教學內容，內容組織也比較零散。部分高職院校在創業教育方面還是停留在創業理論知識的傳授和創業校友的創業經驗講座等方面，缺乏具體的創業實踐教學。有些高校，也僅僅是把傳統的工商管理方面的課程改頭換面，作為創業教育的課程內容。創業教育的效果不是很明顯，相當部分學生在參加完創業教育的相關課程以后，還是對創業本身一頭霧水。

最后，相當部分高職院校的創業教育所采用的教學方法比較單一，并且未能契合創業教育的特質和需要。創業本質上是一種實踐，既具有科學性，也具有藝術性。傳統的單一的講授式教學方法并不能有效達成創業教育的教學目的。高職創業教育模式的幾點思考

創業教育并不是狹義的“老板教育”，其主導性教育目的也并不是創建一家新的企業。創業教育更重要的是要培養學生的創新創業意識和開拓精神。我們在設計創業教育模式和課程體系的時候，要強調從創業者的創業意識、精神動機和創業內驅力的培養導入。所以，在對創業教育進行定位的時候，我們更愿意把??業教育的相關課程歸類為職業素養類課程而不是職業技能類課程。也就是說，創業教育首先是一種素養教育和認知意識教育，其次才是一種職業技能教育。

另外，學生（或創業者）在具備了一定的創業意識和創業動力以外，還要具備開放的創新思維能力。因此，高職創業教育自始至終要注重對學生設計思維、批判思維、審美思維、經濟思維等的培養。比如，學生應該學會如何基于消費者需求設計具體的產品或服務方案；在企業運營過程中，企業如何抓住消費者的痛點，企業如何存活，如何節約成本，如何展示產品的美學意蘊，如何構建優于競爭產品的成本結構等都需要學生具備批判思維、審美思維和設計思維等創新思維。

創業教育應該充分借鑒各種先進的管理教育理念和教學方法，并在此基礎上結合創業教育本身的特性進行教學方法和教學模式創新。具體而言，我們可以在創業教育中可以通過經典創業案例分析、計算機虛擬仿真軟件等準實踐教學方法，讓學生對初創企業管理、財務跨級、管理決策等方面的創業知識有一個初步的掌握和了解。但創業作為一種實踐性很強的活動，創業教育不能僅僅停留在課堂里，也不可能僅僅通過課堂教學來達成創業教育的目的，更需要給學生營造創業教學情境，提供學生更多的創業實戰演練和創業實踐。我們可以模仿創業過程來設置創業教學項目。創業起始階段，創業者需要把頭腦中的構思形成商業模式和創業計劃書，并要對創業項目進行路演，接受投資人的檢驗。因此，我們也通過設計“創業計劃大賽”、“模擬融資比賽”等項目，邀請有實戰經驗的投資人和企業創業導師對學生進行輔導。創業教育盡量做到“干中學，創中學”，讓學生在盡可能真實的創業情境下去體悟提升。

從前面的分析可以看出，創業教育需要從學生的創業意識、創業思維的培養延伸到創業技能的培養這樣一個過程。從某種意義上講，創業教育需要融合心理學、管理學、經濟學、投資學和商學等各門學科。創業教育本身既不是單純的科學知識的教學，更是素質的養成和技藝的提升，也就是說，創業教育集科學性、藝術性和實踐型于一體。因此，設計一套有效的創業教育模式，一定要打破思維的界限，要充分整合校內外教學資源，學校、企業和社會三方聯動合作來開展創業教育。目前，創業教育還是局限在高職院校以內，社會化的創業教育模式尚未完全發展起來。

高職院校可以考慮聯合政府部門，尤其是各地市的勞動就業部門建立孵化器，扶持學生創業，讓學生在創業實踐中提升創業意識和創業技能。高職院校應該設立創業園區和創業孵化平臺，設計創業項目入園遴選機制，遴選優秀的創業項目進駐園區，園區內給學生創業提供一定的辦公場地、設備和實驗設備等基礎設施。并且根據項目的具體情況和創業團隊的個性化需求給每個創業項目配備一對一的創業導師團隊，提供有關財務、法律和投融資等方面的專業知識指導，讓學生真正實現從理論學習到創業實踐的跨越，彌補理論與實踐之間的鴻溝。結 論

總體上，高職創業教育與傳統的學科教育具有較大的差異。因此，我們需要從教育理念、教學目標、教學方法和模式方面進行徹底變革。一方面要把創業教育當成是面對所有學生的素養類課程，培養學生的創新創業意識和素養；另一方面，針對部分開啟創業之路的學生，建立起整合高職院校、社會資源的創業教育模式，真正培養實際創業能力。真正把創業教育作為新常態背景下經濟發展的一個重要驅動力。

參考文獻：

[1]李麗芳.美國大學創業教育評析[J].高教探索，2012（4）：57-61.[2]涂敏霞.穗港澳臺青年創業的意愿、動機及機制的比較研究[J].青年探索，2013（3）：15-17.

第二篇：新常態下的教育

新常態下的教育，不應該是強迫，而是引導；不是灌輸，而是浸潤；不是施壓，而是影響；不是改造，而是改變。它不是讓孩子必須成為什么樣的人，而是幫助他成為應該成為的那樣的人。

新常態下的教育，在于積淀孩子素養，提升孩子素質，因而把孩子的品行操守看得比一紙分數更重要，把孩子的人文素養看得比考試成績更重要，把育人看得比育才更重要。教育將不再以“分”為向導，以“考”為法寶，以片面追求教育的GDP為目標，而是基于“人”的哲學拷量與追問，把培養一個個精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當，能夠自食其力的合格公民作為己任。

新常態下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折。一個人只有在自由的狀態下，才有可能重新發現自己的潛能和個性。而教育不應該成為枷鎖和禁錮，緊緊地攥著孩子。

新常態下的教育，會無限相信學生的學習潛力和發展的可能，把課堂還給學生，把時間還給學生，把學習的主動權還給學生，會讓學生在自主學習、合作學習、愉快學習、探究學習中學會學習，快樂成長，而不是憑死記硬背，死整蠻干，靠拼時間、拼體力甚至靠拼生命的方式去提高考試成績。

新常態下的教育，需要我們擁有一顆平常心。這樣的平常心，會引導我們在對孩子的教育上，因勢利導，順其自然，就像老農對待禾苗一樣，按農時施肥澆水，而不會急功近利，拔苗助長，在孩子的世界瘋狂開采。

新常態下的教育，不應再有超大規模學校，不應再有高考集中營。校園會成為孩子們真正的學園、花園、家園、樂園。在這里，孩子不會被定位于工廠流水線上的一件件產品，他們可以有比較充足的時間與人交往，可以自由自在地參與各種社團活動，讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。

新常態下的教育，也要求校長不趨炎附勢，不為應試教育推波助瀾，而是保持一份豁達與寧靜，堅守良知和使命，以家國的情懷和擔當，盡全力讓學校成為美好事物匯聚的地方，并為孩子們的成長提供適合的教育。

新常態下的教育，還要求老師們把教育當作良心活兒，從孩子成長出發，一切著眼于他們當下學習生活以及未來人生的幸福，而不是僅僅為了九年、十二年學習之后的那兩天。他們能夠在夾縫中遵循教育規律，不計較個人得失，憑著良心、愛心和智慧做教育，不用壓抑和扭曲人性的方式去教學生。

我們的教育應該進入這樣一種新常態，這不僅僅是為了孩子，為了教育，也是為了國家和民族的未來。（湯勇）

新常態新作風心得體會

春節前夕，三個群眾路線系列動漫短片《群眾路線動真格了？》《老百姓的事兒好辦了嗎？》和《當官的真怕了？》開始在網上熱傳。片中多次出現習近平等領導人的卡通形象，有網友評價，該系列短片比春晚反腐相聲“尺度還大”。（2月20日新華網）

三個群眾路線系列動漫短片將黨的群眾路線教育實踐活動比作一場新時期的“整風運動”，透露出活動將殺“回馬槍”，反“四風”將成為新常態的信號。不難看出，短片創新領導人的卡通形象，用民眾視角和網絡語言呈現嚴肅題材，為深入推進群眾路線和作風建設

尋求最大公約數。

眾所周知，教育實踐活動對“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除，狠狠地剎住了“四風”蔓延勢頭。在整個活動中，取消、下放13.7萬多項行政審批事項，查處“吃拿卡要”“庸懶散拖”問題5萬多起、6萬多人。查處在公務活動和節日期間贈送、接受禮品、禮金和各種有價證券、支付憑證的問題1.3萬多起、4024人。查處公款吃喝、參與高消費的問題3083起、4144人。清理清退公務用車11.4萬多輛，調整清理辦公用房面積2227.6萬平方米，停建樓堂館所2580個。縮“三公”經費530.2億元，減少因公臨時出國（境）2.7萬多個批次、9.6萬多人。叫停“形象工程”“政績工程”663個，查處弄虛作假的問

題436起、418人??

由此可見，中央以群眾路線教育實踐活動為契機、為抓手，以群眾的意愿、訴求、評判為坐標，向實處使勁、往細處用力、從嚴處較真，將廣大黨員干部作風建設帶入“新常態”，持續向全黨全社會傳遞信心和力量，在黨的建設史上寫下重要一筆。正如短片中所說，很多官員怕秘書收錢、怕情人舉報、怕兒子酒駕、怕女兒炫富、怕老婆在國外買別墅；怕裸官被發現、怕網友偷拍、怕群眾舉報，怕就算逃到國外也被抓回來。

然而，在復雜的社會環境中，如何讓群眾觀點、群眾立場深入人心，讓群眾工作發自內心，仍然不是一件容易的事情。進一步說，經過這次教育實踐活動，各級各部門在改進作風有了一個良好開端，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固。如果對取得的成績沾沾自喜、止步不前，那么不僅業已取得的成效將“付之東流”，更會導致深入推進作風建設陷入被動。

總書記曾強調，作風問題具有反復性、頑固性，不可能一蹴而就，畢其功于一役。因此，要讓官員從內心處融入群眾，為群眾解難題、辦實事，還需要打好“組合拳”。其一，要將問題整改到位。群眾路線教育實踐活動取得成效關鍵在于問題整改到位，要列個問題清單，群眾認可一件銷號一件；如果問題找了一大堆，到最后卻不了了之，這最終還是會回歸到形式主義，其結果必然會損害黨的公信力。其二，要讓官員破除牢“官念”、根除特權意識，牢固樹立群眾觀點，守住那顆平民心。如果主觀上就沒有群眾工作的意識，任何好的利民舉措、規章制度落實下去也都會走樣。其三，要請群眾監督、讓群眾檢驗，請群眾評價，加強對干部特別是領導干部下基層、聯系群眾工作的監督，確保干部真正下得去、群眾真正

聯得上。

冰凍三尺非一日之寒，激濁揚清、改進作風不是一句空話，也不是一時興起，更不是一朝之功，需要我們“抓常、抓細、抓長”，讓那些懷著“不會查到我頭上”心理的人斷絕念頭，讓那些打算在中央抓一陣子的“風頭”過后“依然如此”的人放棄幻想。這樣，我們才能大力解決“臉難看”、“辦事難”、“門檻高”等突出問題，才能防止被壓下去的不良作風“死灰復燃”，才能讓一些人打消“熬過這陣子”的念頭、擯棄“嘴上一套、背后一套”的做法，回到清風正氣的做人行事軌道上來。

拓展閱讀：學習官場新常態心得體會

今天，在校領導的帶領下，我們學習了《適應反腐帶來的官場“新常態”》這篇文章。官場的“新常態”對于領導干部的從政品德和行為提出了更高的要求，這種狀態不是一陣風，因此官員要對之充分認識，堅定信心，不應該抱觀望和應付的態度。

“新常態”是一種新的正常狀態。之所以說是“新常態”，就是說這種狀態不是一陣風。這種“新常態”，將是領導干部從政新的基本環境，因此也就形成了對領導干部的基本的底線，不能違背和僭越。當然這種“新常態”也是會變化的，但是其變化只能是對領導干部的要求更高、更明確，而絕不是相反。

現在仍有少數領導干部對于這種“新常態”持猶疑、觀望、猜測的態度，認為中央這樣的嚴要求不可能持續太久。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經驗”，另一方面則是因為利益關系而懷有一種不切實際的愿望，其實這實在是低估了中央的決心和勇氣，也沒有認識清楚信息化時代人民群眾高度的反腐敗積極性和中央堅定的反腐敗部署之間的緊密互動、互相促進效果。

實際上，清楚的事實正擺在面前：新一屆中央領導集體在以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，全面徹底地治理腐敗的頑疾，既抓“蒼蠅”又抓“老虎”，既抓小事又抓制度建設，既把腐敗分子關進監獄又“把權力關進制度的籠子”，這樣的反腐就絕對不是選擇式、運動式和有退路的反腐。如果中國的政治生態沒有一個完全的改觀，“新常態”沒有完全穩定和充分到位，中央在這方面的推進是絕不會停止的，何況這已經得到了廣大人民群眾和絕大多

數領導干部堅定的支持。

反腐敗帶來的官場“新常態”，切切實實地向領導干部們提出了新的要求。權力行使要有明確的邊界和規則了，監督無時無刻不在了，以致有些領導干部私下里感慨現在工作不好做了，因此出現了消極應付的現象。這種不作為心態正是對官場“新常態”不適應的典型表現。當然，在官場“新常態”下工作確實

學習“新常態新習慣新作為新

跨越”心得體會

近期在鄉黨委政府的組織帶領下，我們學習了如何適應“新常態”。官場的“新常態”對于我們基層人員的從政品德和行為提出了更高的要求，這種狀態不是一陣風，因此要對新常態充分認識，堅定信心，不應該抱觀望和應付的態度。

“新常態”是一種新的正常狀態。之所以說是“新常態”，就是說這種狀態不是一陣風。這種“新常態”，將是領導干部從政新的基本環境，因此也就形成了對領導干部的基本的底線，不能違背和僭越。當然這種“新常態”也是會變化的，但是其變化只能是對領導干部的要求更高、更明確，而絕不是相反。現在仍有少數人對于這種“新常態”持猶疑、觀望、猜測的態度，認為中央這樣的嚴要求不可能持續太久。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經驗”，另一方面則是因為利益關系而懷有一種不切實際的愿望，其實這實在是低估了中央的決心和勇氣，也沒有認識清楚信息化時代人民群眾高度的反腐敗積極性和中央堅定的反腐敗部署之間的緊密互動、互相促進效果。

實際上，清楚的事實正擺在面前:新一屆中央領導集體在以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，全面徹底地治理腐敗的頑疾，既抓“蒼蠅”又抓“老虎”，既抓小事又抓制度建設，既把腐敗分子關進監獄又“把權力關進制度的籠子”，這樣的反腐就絕對不是選擇式、運動式和有退路的反腐。如果中國的政治生態沒有一個完全的改觀，“新常態”沒有完全穩定和充分到位，中央在這方面的推進是絕不會停止的，何況這已經得到了廣大人民群眾和絕大多數領導干部堅定的支持。

反腐敗帶來的官場“新常態”，切切實實地向領導干部們提出了新的要求。權力行使要有明確的邊界和規則了，監督無時無刻不在了，以致有些領導干部私下里感慨現在工作不好做了，因此出現了消極應付的現象。這種不作為心態正是對官場“新常態”不適應的典型表現。當然，在官場“新常態”下工作確實要求高多了，所以暫時有所不適應也還可以理解，但是一味抱怨的態度要不得。“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，作為領導干部，應該善于從長遠看問題，并且善于從自身找原因，要看到自己同黨和人民要求之間的差距，及時調整心態，盡快學會在這樣的“新常態”下開展工作，實現自己的“轉型升級”，爭取在新的條件下、按照新的標準要求，有更大的作為。

要求高多了，所以暫時有所不適應也還可以理解，但是一味抱怨的態度要不得。“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，作為領導干部，應該善于從長遠看問題，并且善于從自身找原因，要看到自己同黨和人民要求之間的差距，及時調整心態，盡快學會在這樣的“新常態”下開展工作，實現自己的“轉型升級”，爭取在新的條件下、按照新的標準要求，有更大的作為。

剛閉幕的中央經濟工作會議，對中國經濟發展新常態做出了系統性闡述，提出要認識新常態，適應新常態，引領新常態。經濟運行和發展，有它的內在規律，而教育是人學，是培養有血有肉、有思想、有情感的人的事業，人的發展和成長相對于經濟，更有其必然規律，教育更應該樹立一種新常態意識，體現一種新常態思維。

新常態下的教育，不應該是強迫，而是引導；不是灌輸，而是浸潤；不是施壓，而是影響；不是改造，而是改變。它不是讓孩子必須成為什么樣的人，而是幫助他成為應該成為的那樣的人。

新常態下的教育，在于積淀孩子素養，提升孩子素質，因而把孩子的品行操守看得比一紙分數更重要，把孩子的人文素養看得比考試成績更重要，把育人看得比育才更重要。教育將不再以“分”為向導，以“考”為法寶，以片面追求教育的GDP為目標，而是基于“人”的哲學拷量與追問，把培養一個個精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當，能夠自食其力的合格公民作為己任。

新常態下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折。一個人只有在自由的狀態下，才有可能重新發現自己的潛能和個性。而教育不應該成為枷鎖和禁錮，緊緊地攥著孩子。

新常態下的教育，會無限相信學生的學習潛力和發展的可能，把課堂還給學生，把時間還給學生，把學習的主動權還給學生，會讓學生在自主學習、合作學習、愉快學習、探究學習中學會學習，快樂成長，而不是憑死記硬背，死整蠻干，靠拼時間、拼體力甚至靠拼生命的方式去提高考試成績。

新常態下的教育，需要我們擁有一顆平常心。這樣的平常心，會引導我們在對孩子的教育上，因勢利導，順其自然，就像老農對待禾苗一樣，按農時施肥澆水，而不會急功近利，拔苗助長，在孩子的世界瘋狂開采。

新常態下的教育，不應再有超大規模學校，不應再有高考集中營。校園會成為孩子們真正的學園、花園、家園、樂園。在這里，孩子不會被定位于工廠流水線上的一件件產品，他們可以有比較充足的時間與人交往，可以自由自在地參與各種社團活動，讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。

新常態下的教育，也要求校長不趨炎附勢，不為應試教育推波助瀾，而是保持一份豁達與寧靜，堅守良知和使命，以家國的情懷和擔當，盡全力讓學校成為美好事物匯聚的地方，并為孩子們的成長提供適合的教育。

新常態下的教育，還要求老師們把教育當作良心活兒，從孩子成長出發，一切著眼于他們當下學習生活以及未來人生的幸福，而不是僅僅為了九年、十二年學習之后的那兩天。他們能夠在夾縫中遵循教育規律，不計較個人得失，憑著良心、愛心和智慧做教育，不用壓抑和扭曲人性的方式去教學生。

我們的教育應該進入這樣一種新常態，這不僅僅是為了孩子，為了教育，也是為了國家和民族的未來。

第三篇：新常態下加強企業民主管理的幾點思考

新常態下加強企業民主管理的幾點思考

摘要：如何搞好新常態下企業民主管理工作，是貫徹落實全心全意依靠工人階級指導方針的體現。這對保證職工主人翁地位，維護職工合法權益，調動職工參加經濟建設的積極性和主動性十分重要，有利于企業的科學發展，有利于企業的凝聚力和競爭力的增強和提高。提高干部工作民主的科學性和真實性，是一個不斷發展的動態過程，需要各級黨組織和干部群眾的積極努力。文中將對如何加強企業民主管理進行探討。

關鍵詞：民主管理、職工權益、企業發展

一、深入學習貫徹科學發展觀，進一步增強做好民主管理工作的自覺性

1、加強民主管理是落實科學發展觀的內在要求。民主的制度和程序，需要干部群眾的民主素養來支撐和保證。要把提高干部群眾的民主素養，作為提高干部工作民主的科學性、真實性的基礎性和戰略性工程來抓，堅持不懈地加強教育培訓和宣傳引導，努力營造干部群眾有序參與、有效參與干部工作的良好民主環境。搞好企業的民主管理正是體現把人作為生產力的第一要素，體現“以人為本”的先進的管理理念。只有尊重職工、理解職工、善待職工，正確處理好促進企業效益的增長與維護職工各項權益的關系，蘊藏在廣大職工中的無窮智慧和創造力才能得到充分地發揮。

2、強化民主管理是構建和諧社會的重要基礎。要保證企業的和諧穩定和發展，就需要不斷建立、健全和完善各項民主管理制度，特別是要通過召開職代會和進行集體協商集體合同制度來不斷協調勞動關系的矛盾和問題，通過建立和諧穩定的勞動關系，努力營造一種促進企業發展的良好環境。

二、適應新常態，保持新狀態，不斷推進企業民主管理工作。

1、解決思想認識問題，是建立民主管理的工作基礎。企業發展需要群體決策，集體拼搏，只有依靠職工群眾的參與，才能避免重大問題的決策不致出現大的失誤，才能落實黨的全心全意依靠工人階級的基本指導思想，才能有效地提高職工的積極性和創造性。

2、解決職工代表大會和工會工作人員的思想認識問題。《企業法》對于黨政工的地位、作用和三者之間的關系有了明確規定。企業工會、職代會不僅代表本企業的小集體，而且代表整個工人階級的整體利益，同黨和國家的利益是一致的。

3、堅決克服形式主義。要搞好民主管理工作，就必須徹底克服形式主義，不能把職代會開成“舉手會”。尊重職工的主人翁地位，維護職工的民主權利，支持職代會依法行使各項職權，充分發揮職代會參與企業決策、管理和監督干部的作用，充分發揮職工在發展生產、加強管理和合理分配中的作用，切實完善各項規章制度。

三、提高職工的主人翁地位，增加企業的向心力和凝聚力。

1、一個企業有沒有向心力和凝聚力，關鍵是看企業搞得好不好和領導干部作風如何。企業搞得好，領導干部作風正派，對職工就會產生很大的正能量指引，不僅企業職工能夠同心協力，而且可以使更多的外部人才慕名而來，使企業興旺發達；清正廉潔，是領導干部作風的重要標準，要維護企業風清氣正的領導環境，反腐工作一定要有職工群眾的有效監督，才能不放過一絲一毫的腐敗問題；當下，反腐形勢異常嚴峻，企業領導者在接受職工群眾監督的同時，也要自敲警鐘，照鏡子，正衣冠，查找自身問題，防微杜漸，勿以腐小而為之。

2、企業應當把職工的利益放在首位。作為一個好的企業領導者，要經常聽取職工對企業大事和領導者的批評和建議，擇善而從，聞過而改，多為企業為職工做實事，取得職工的信任和理解。企業領導者，還應勤下基層、多接地氣，治企方略要以職工為本，職工滿意，企業才能興旺；做好困難職工的幫扶工作，培養職工的感恩意識，企業解決職工的一時之難，職工會更好的工作以回報企業。

四、不斷探索創新，努力提高企業民主管理工作水平。1.工作開展要堅持原則。職工民主管理是法律賦予廣大職工的神圣權力。民主管理作為職工參與企業管理、維護自身合法權益、監督企業領導人員經營行為的重要途徑，不論何種所有制的企業，不論企業經濟效益的情況怎樣，都應本著有利于維護廣大職工的合法權益，有利于構建穩定和諧的勞動關系，有利于共謀企業發展的原則，不斷建立、健全以職代會為基本形式的廠務公開民主管理制度和集體協商集體合同制度。

2.工作方式要靈活多樣。工作中，組織職工參加企業民主管理的方式方法要在繼承的基礎上不斷創新和完善。比如：要改進審議辦法，實行職代會會前申報、會中分項審議、分項表決制度。通過職工代表巡視、職工代表聯系卡、民主議事會、職工代表旁聽、聽證會、情況通報、舉報監督等形式或制度，并采取局域網等現代手段，健全企業內部民主管理與監督網絡。在職代會閉會期間，充分發揮職工代表團組長聯席會議的作用，凡企業臨時需要解決的問題或提交審議的有關提案，不是簡單地召開聯席會表決通過，而是將有關提案提前下發各代表團組，組織職工代表和職工群眾參加，變聯席會議為不集中開會的職代會，使聯席會成為更廣泛的民主管理活動，更加準確、客觀地反映職工群眾的真實想法和意見建議。

五、綜上所述，具體要抓好以下幾方面的工作：

1、完善職代會制度，提高民主管理水平。職代會是企業職工參政議政的重要保證。堅持每年及時召開職工代表大會，完善職代會程序，落實職代會決議，充分發揮職工代表作用，切實落實職工代表的表達權、監督權。要加強職工代表的培訓工作，提高職工代表的綜合素質和參政議政能力。要建立提案跟蹤落實制度，各級組織和各級干部要本著“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的精神，真心實意解決職工代表提案問題，做到件件有落實，事事有回音。

2、深化企務公開工作，拓寬民主監督渠道。企務公開是落實職工知情權、參與權的有效途徑。要圍繞職工群眾關心的熱點、難點、焦點問題，加大企務公開力度，把民主監督滲透到企業管理的深層次，尤其是涉及企業重大決策、職工利益的分配、領導干部的任免、安全獎懲等領域，切實把企務公開置于職工群眾的監督之下。要突出企務公開的重點，企務公開的重點是職工工資獎金分配公開，這件事一定要抓實、抓好、抓出成效。要拓寬企務公開的廣度、深度，把企務公開拓展到班組，企業工會將會同有關部門定期或不定期深入基層進行檢查和抽查，對不公開或假公開的要給予通報，并追究該單位有關領導的責任。

3、完善民主評議機制，依法監督考核領導干部。民主評議和監督企業各級領導干部，是我國《企業法》《公司法》《工會法》等法律法規賦予職代會的重要職權之一。各級領導干部要高度重視，運作規范，認真述職。要積極引導職工代表對各級領導干部進行民主評議，做到客觀、公正、實事求是。要通過職代會及時向職工代表公布評議情況，認真兌現評議結果，并作為考核、獎懲、選拔、任免領導干部的重要依據。

4、開展群眾生產實踐活動，增強職工自主管理意識。要按照公司班組建設工作總體要求，完善企業班組建設考核機制，按照“五型”班組考核細則，嚴格基層單位班組建設考核，選拔出金牌班組和班組長，提高企業班組建設工作水平。要豐富勞動競賽的形式，廣泛開展增產節約競賽活動，要開展群眾性合理化建議，集思廣益，凝聚集體的智慧。要開展崗位練兵和技術比武，培養人才，鍛煉隊伍，為企業提供崗位人才、技術尖子，增強企業的發展后勁。

5、加大扶貧救助力度，促進企業和諧穩定。各級組織、各級干部要關心職工生活，真心實意為職工群眾辦實事、辦好事。要繼續開展“以人為本、扶貧救助”活動，重點對家庭突變、子女上大學的特困職工進行重點救助，切實解決職工群眾的實際困難。

參考文獻：

[1]趙秀春.試論新形勢下企業如何加強思想政治工作[J].赤峰學院學報(科學教育版),2011(6):102-103.[2]劉毅華.新形勢下政工干部做好思想政治工作的思考[J].湖南科技學院學報,2011(5):561-562.

第四篇：關于做好新常態下工會工作的思考

關于做好新常態下工會工作的思考

當前，面對經濟進入新常態，各種矛盾和問題相互交織的現實，工會要利用組織職工的獨特優勢，教育引導廣大職工認識新常態、理解新常態、支持新常態，為金融改革發展貢獻智慧和力量。牢固樹立工會干部?人人是窗口，個個是標桿?的理念，積極踐行?經常聯系群眾、直接服務群眾、真情同群眾交友?的要求，不斷增強工會的凝聚力和戰斗力。

當前，我國已經進入了發展的關鍵時期、改革的攻堅時期和矛盾的頻發時期，工會要體現新作為、做出新貢獻、取得新發展，最基本的就是根據黨對工會工作的要求，根據工會歷史方位的變化，科學認識新常態，積極融入新常態，主動服務新常態，不斷提升工會工作的績效。

一、樹立新常態下的新理念，進一步堅持黨對工會工作的領導

(一)自覺接受黨委領導，堅定不移走中國特色社會主義工會發展道路。堅持黨的領導是中國工會的政治原則，也是區別于西方工會的顯著標志。這一原則要求我們必須堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實黨的路線方針政策，服從服務于黨和國家工作大局。具體到市級央行，就是要做到圍繞中心，服務大局，對黨委負責和對職工群眾負責相統一，把堅持黨委領導與獨立自主創造性開展工作有機地結合起來，充分發揮工會聯系職工群眾的橋梁紐帶作用。

(二)自覺提升責任意識，深刻領會新時期工會工作的新要求。中共中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》指出，?新形勢下，黨的群團工作只能加強，不能削弱；只能改進提高，不能停滯不前。必須更好發揮群團組織作用，把廣大人民群眾更加緊密地團結在黨的周圍，匯聚起實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量?。為此，工會干部應以學習貫徹中央文件精神為契機，提高思想認識，增強使命感，堅持做到守土有責，守土負責、守土盡責，不斷增強自身影響力和感召力，推動工會工作向更高水平發展。

(三)切實加強黨對工會工作的領導，不斷推動工會工作創新發展。總書記強調：?各級黨委要加強和改善對工會工作的領導，認真研究解決工會工作中的重大問題，為工會工作提供更多支持，創造更好條件，熱情關心、嚴格要求、重視培養工會干部。?各級黨委應把工會工作擺到重要議事日程，推動工會組織團結動員職工圍繞中心任務建功立業。要支持工會組織加強服務群眾和維護群眾合法權益工作，支持工會組織在民主管理中發揮作用，切實賦予工會更多的資源和手段，確保工會有更大的作為空間。

二、把握新常態下的新主題，進一步增強各級工會的新能量(一)理解?新常態?，凝聚促進和諧央行建設的合力。當前，面對經濟進入新常態，各種矛盾和問題相互交織的現實，工會要利用組織職工的獨特優勢，教育引導廣大職工認識新常態、理解新常態、支持新常態，為金融改革發展貢獻智慧和力量。要借助建立工會工作微博、微信群以及公眾號等交流互動平臺，打造網上網下相互促進、有機融合的工會工作新格局。廣泛開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，引導廣大職工認真學習中國特色社會主義理論體系、總書記系列重要講話精神，通過開展?勞動我最美·共筑央行夢?等主題實踐活動，使職工及時感受到各級組織的溫暖和人文情懷，激發廣大職工的工作熱情，引領廣大職工全力支持、理解、投身改革，促進履職水平的不斷提升。

(二)適應?新常態?，激勵廣大職工不斷提高履職水平。新常態下，經濟發展從過去的傳統粗放型轉為高效率、低成本、可持續，這就要求在宏觀調控上將轉方式、調結構放在更加突出的位置。作為工會組織，要充分發揮教育、引導、參與職能，精心組織開展各類主題業務競賽，聯合地方工會組織開展符合業務發展需要的操作類、技能型和基礎綜合業務知識為主的業務競賽活動，以員工的素質提高來推進履行宏觀調控的能力，不斷提升金融服務的水平。

(三)融入?新常態?，不斷提升廣大職工的幸福指數。提高廣大職工的幸福指數是新常態下工會工作的重要內容之一。工會組織應始終密切關注、準確把握職工切身利益問題的解決，堅持源頭維護，切實增強工會維權維穩工作的主動性和針對性，把保障職工合法權益放在工會工作的突出位置，主動參與涉及職工切身利益制度計劃的制定、修改和完善，探索開展職代會與職工代表聯席會議相結合的民主管理新形式，最大限度地從源頭上和根本上去維護廣大職工群眾的權益。開展形式多樣的娛樂活動，使廣大職工以積極樂觀的心態投身工作和生活，用工會干部的?辛苦指數?不斷提升廣大職工的?幸福指數?。

(四)服務?新常態?，激發推動創新發展的活力。新常態下，經濟社會結構的調整，社會利益的多元化，使工會工作面臨一系列新的亟待解決的矛盾和問題。破解這些矛盾和問題，惟一的出路在改革創新，推動工會組織在思想上不斷有新解放、理論上不斷有新發展、實踐上不斷有新創造，讓工會組織成為職工群眾信賴的職工之家。要切實增進工會組織和廣大職工群眾的感情，著力解決重上級要求怎么干，而輕職工怎么盼的問題；著力解決靠熱情靠感情推動工作多，靠制度機制實施管理少的問題；著力解決思想僵化，思路不寬，辦法不多，效果不佳的問題；著力解決站位不高，將工會工作放到大局中認識和把握的能力不夠強的問題，采取措施加以糾正，使工會工作更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性，更好地肩負起時代賦予工會的光榮使命。

三、推進新常態下新作為，打通聯系服務職工的“最后一公里”

(一)轉變工作作風，密切聯系職工?零距離?。牢固樹立工會干部?人人是窗口，個個是標桿?的理念，積極踐行?經常聯系群眾、直接服務群眾、真情同群眾交友?的要求，不斷增強工會的凝聚力和戰斗力。堅持面向基層、服務職工，切實把工作重心放在基層第一線，要從過去以辦福利、搞活動為主，轉變到為職工群眾辦實事、做好事、解難事上來，使工會工作深深扎根于廣大職工群眾之中。要打造一批具有央行特色的工會活動品牌和服務品牌，以?工會品牌?建設?品牌工會?，以品牌效應帶動全面工作，推動工會品牌建設工作深入開展。

(二)健全維護機制，構筑服務職工?連心橋?。要順應職工多層次需求和多方面期待，把發揮工會四項職能的成果體現在機制建設上來，把服務工作做到職工群眾的心坎上。要從制度層面搭建服務職工平臺，積極探索和完善對職工重大疾病和突發災難的幫扶救助機制，構筑干部職工生命安全和健康權益的堅固屏障。繼續開展?三服務?、?四季送?、?五必訪?等幫困慰問活動，進一步加大對困難職工和基層行的幫扶慰問力度。通過開展?文藝志愿者服務?等活動，提高職工文化素質，不斷豐富職工精神生活。

(三)維護群眾利益，做職工最可信賴的?娘家人?。堅持廣大職工利益至上的觀念，把職工利益維護好、保護好。只有把職工利益維護保護好，廣大職工群眾才會對黨更有感情，對建設和諧央行的目標更有信心。要切實維護職工合法權益，著力解決職工群眾最現實的困難和問題。要把維護干部職工的合法權益作為工作的立足點和出發點，在感情上更加貼近職工，生活中密切聯系職工，工作中緊緊依靠職工，心里時刻裝著職工，努力當好職工矛盾的化解人、合理訴求的代言人、生活困難的幫扶人、合法權益的維護人。

(四)加強自身建設，做提升各項工作的?加速器?。提升新常態下新素質，著力創建?五型?工會，即創建學習型工會、創建服務型工會、創建創新型工會、創建和諧型工會、創建法治型工會，針對職工的需求越來越具體，期望值越來越高的現狀，牢固樹立?跳出工會、認識工會；走出工會、發展工會；立足工會、建設工會?的思維模式，變傳統單一的直線思維方式為多角度多層次多方位的綜合?立體結構?的思維方式，進一步強化自我提高、自我完善意識，不斷提高履職能力，深入學習總書記關于工會工作的重要論述，提高對新時期央行工會工作規律的把握，切實把工會建設成學習型、服務型、創新型、和諧型、法治型工會組織。

第五篇：“新常態”下國有企業思想政治工作的思考

“新常態”下國有企業思想政治工作的思考

在國有企業全面深化改革的關鍵發展時期，國有企業的思想政治工作面臨著來自信息網絡、意識形態以及企業內部諸多考驗和挑戰。本文以湖北省電力建設第二工程公司為例，對該公司的有益實踐作了分析與思考，提出了打造“六項標桿業績”等舉措加強對國有企業思想政治工作，發揮思想政治工作在統一思想、凝聚力量、推動發展等方面的作用，為國有企業的可持續發展提供堅強的輿論保證和精神支撐，成為企業發展戰略的重要組成部分和經營活動的寶貴資源。企業思想政治工作現狀分析

以湖北省電力建設第二工程公司為例，該公司是一家有五十多年歷史的國有大型電力施工企業，以國內外大型火力發電廠建筑安裝和機組調試為主，涉獵水電、燃氣輪發電、核電、輸變電/電纜線路、脫硝環保等建筑安裝過程和電廠運行維護及機組檢修。近年來，逐步開拓了老撾、孟加拉、印尼、敘利亞、土耳其、巴基斯坦等海外電力項目。在公司步入高績效工程公司發展的關鍵時期，積極研究、探討新形勢下思想政治工作的特點和規律，創新開展組織、黨建、文明、宣傳、思想政治工作，創新政治工作格局，對促進公司穩定發展起著重要的作用。

近年來，湖北電建二公司緊握企業中心脈動，加強思想政治工作、企業文化建設和企業品牌的推廣，激發基層組織活力，凸顯思政隊伍作為，打造“六項標桿業績”，即主題教育融入改革大局、基層組織助推項目管理、隊伍素質適應市場需求、精神文明凝聚融和品牌、黨風廉潔踐行群眾路線、黨群合力弘揚價值導向，為推進公司建設國際化管理型工程公司提供堅強政治保障和智力支撐。企業思想政治工作建設實踐與探討

如何打造企業思想政治工作品牌？筆者認為，在于工作創新，打造差異化，彰顯特色，塑造品牌，形成特色的政工品牌。堅持思想政治工作要點總的思路和目標導向，又要結合自身實際開放思維、創新活動載體，注入新能量和特色內涵。

1、圍繞中心，助力企業生產經營目標的實現

圍繞公司工作主題，將企業當前重點工作營造積極正面的輿論引導氛圍，將企業改革發展的目標方向及時準確深入地向職工群眾傳達貫徹和落實。以創新激發活動，以活動提升質效，以文化凝心聚力，增強發展軟實力，為全面完成公司各項工作目標任務，提供思想保證、組織保證、精神動力、文化底蘊和輿論力量，努力推進公司國際化工程公司發展。

提前策劃，注重計劃與落實，做出特色，強化品牌。每年制定《思想政治工作要點》，以思想政治工作要點為指導，創新、務實地開展工作，將思政工作手段融入生產經營管理實踐，激發組織活力，提升隊伍作為。圍繞能為公司創造價值、促進發展的中心工作來切實開展，圍繞市場開拓、項目履約、內部改革、管理提升、文化品牌等中心工作，切入主題、把握重點。

2、夯實組織基礎，激發黨建工作活力。

加強組織建設，積極開展多種形式的黨建調研，探索建立黨建工作創新機制，切實增強黨組織戰斗力和凝聚力。

提高基礎管理標準化程度。編制《黨支部工作手冊》，并在基層黨支部深入推行；完善工作制度，落實“三會一課”，確保黨員組織生活。以黨的章程，國資委相關政策要求為標準，以同行業思想政治工作標桿企業為標準。

建立黨建工作管理信息系統。根據市場變化特別是海外工程的需要，及時地調整黨組織設置模式和架構，切實做到工程建設到哪里，黨組織就建設到哪里，作用發揮到哪里。根據公司項目流動性特點，尤其是目前海外項目多的特點，充分利用現代工具，實現網絡化的信息交流、可視化管控和精益化管理，建成了較為完善的黨務信息平臺。

深化黨內主題實踐活動。緊緊圍繞公司當前發展主題，深入開展主題為“亮身份、強素質、當先鋒”的黨內主題實踐活動，引導廣大黨員結合本職崗位積極創新，系統解決影響安全生產、經營績效等方面的細節問題，促進企業科學快速健康發展。

3、拓寬平臺，加大新聞宣傳力度。

公司新聞宣傳工作圍繞企業中心、服務大局，拓展內容領域，重點抓住紙媒、網絡等媒介的及時跟蹤與運用，大力宣傳公司持續發展、品牌經營、文化建設等方面的新成績，內強素質，外樹形象，創新方法手段，完善體制機制，努力打造全方位、多層次、寬領域的宣傳新格局。

拓寬內外溝通平臺，營造和諧的輿論氛圍。堅持正確輿論導向，及時準確地宣傳報道公司重大決策和工作部署，大力弘揚先進，貼近群眾，深入基層和一線，展現了公司朝氣蓬勃、銳意進取的企業形象。嚴格按照“面向基層、服務一線、貼近職工”的要求，創新公司自辦媒體，依托“四大媒體”之公司內網、公司報、內刊，推廣公司品牌。公司報《融和》聚焦公司科學發展、市場開發和文化培育，緊扣公司發展脈博，縱觀公司發展全局，受到職工的喜愛。企業內刊《融》雜志，為公司干部職工提供深層次探討公司生產、經營、管理、文化、發展更廣闊的舞臺，雜志的創辦水平得到了行業內外一如既往的好評。

緊扣公司發展脈搏，加大對外宣傳力度。充分運用各介媒體，大力宣傳公司市場開發、科學發展的可喜成績，樹立品牌形象，提高企業發展軟實力。發揮視頻媒體的“視”度。通過電視片、微電影等為公司拓展市場增色添翼，提高了公司在行業內的影響力和美譽度。乘上網絡平臺的“速”度。加強對網站的信息報送工作。人民網、鳳凰網、環球網等網絡媒體宣傳公司國際化發展事跡，對公司進一步開拓海外市場起到了積極作用。借力媒體報刊的“廣”度。通過《工人日報》、《中國電力報》、《中國電力管理專刊》、《湖北畫報》等媒體相繼宣傳公司海外發展軌跡，對公司近年來海外工程的市場開發、工程履約、創新管理等方面進行了全面闡述，公司與時俱進的戰略發展模式再次得到認可和廣泛關注。

開展“下基層、改文風”活動。把新聞報道工作的重心下移，深入基層一線進行深度采訪報道，進一步改進文風，創新宣傳方式，提高新聞報道質量。記者深入基層一線捕捉“新聞眼”，及時把握項目最新動態，進行調查和研究，多角度、深領域、新視點的發現價值創造的新聞信息素材，對價值創造突出的團隊和個人進行深度報道。

實行宣傳信息化、標準化管理。出臺新的《宣傳管理辦法》，啟動“新聞報送標準化流程”，進一步加強組織領導，規范報送流程，完善考核激勵機制。針對新聞報送工作制定標準化流程，讓各通訊員有章可循，同時針對項目機組容量的大小對每個在建項目新聞宣傳工作定質定量制定考核標準，確保稿件報送信息化、規范化、標準化管理。

4、深化企業文化內涵，推廣企業品牌

近年來，公司提出“融.和”文化，以“與時偕行、大道至簡、誠者得信、相融則利”作為企業世界觀；以“統籌發展、科學有序、資源整合、思利及人”作為企業方法論；以“人才為根、創新為神、客戶為尊、品牌為魂”作為企業核心價值觀等。企業文化猶如清風春雨，化作竹蓮潤心融入于一切管理和經營活動之中，使廣大干部員工普遍認同企業廉潔價值觀并轉化成自覺行為，法紀觀念深入人心，廉潔從業、和諧穩定的理念已成為廣大干部員工的共識，有力推動了反腐倡廉建設工作向縱深發展。

公司將企業文化的宣貫與企業戰略發展精神緊密融合，在全國、省及行業內外報紙刊物積極宣傳公司品牌發展成果、戰略規劃布局等經驗做法，以文化魅力提升公司品牌內涵，提高了公司在國內外業界的知名度和美譽度。公司企業文化建設成果《“融?和”企業文化》獲得全國電力行業優秀企業文化成果一等獎，受中國電力企業聯合會表彰。

發揮企業文化品牌效應。通過集合黨群部門“大政工”合力推廣品牌。統一設計符合項目特點的宣傳標語、宣傳牌等，確保各在建項目品牌宣傳標準化管理。認真研究分析各項目工地包括組織架構、品牌策劃、現場文明施工策劃等因素在內的全方位文化現狀調查，對項目現場進行文化標準化設計，以文化魅力提升公司品牌內涵，提高公司在國內外業界的知名度和美譽度。