第一篇：金山鎮馬家小學基本辦學條件和規范管理情況匯報

金山鎮馬家小學基本辦學條件情況匯報

金山鎮馬家小學始建于1967年。幾經搬遷，于1998年8月遷入現址。現在馬家小學的前身是馬家聯中，所以一直沿用原有的校舍。經過擴建后，校園占地面積達20460平方米，生均占地面積46.5平方米，校舍建筑面積2500平方米，生均建筑面積5.7平方米，生均活動面積14.8平方米，綠化面積5700平方米，綠化率達28%。生均藏書21.2冊，每百名學生擁有15臺計算機，每位教師擁有一臺筆記本電腦，學校還擁有設備齊全的多媒體教室兩個。現在馬家小學有著悠久樸素而堅固耐用的校舍，更有著先進的現代化教學設施。校園布局合理，環境優美，池塘、花壇、綠樹自然和諧融為一園，是師生學習工作的理想場所。

學校共有11個教學班，學生440人，其中女生196人；專任教師30人，其中女12人，全校專任教師平均年齡49歲。教師具有專科及以上學歷的18人，占教職工總數的60%。具有小學高級職稱22人。擁有縣級骨干教師1人、優秀班主任1人。學校的整體辦學水平符合義務教育辦學要求。

金山鎮馬家小學規范管理自查報告

我校嚴格按照《江蘇省中小學管理規范》要求來開展教育教學活動，不斷地改進改善辦學條件，全面強化素質教育。在上級的正確領導和全體教師的共同努力下，學校常規管理工作取得較大進步。對照《江蘇省中小學管理規范》要求，自查并總結如下：

一、抓好學習培訓

學校充分利用集體學習時間，組織師生員工認真學習認真學習《江蘇省中小學規范管理》和省市“五嚴、六嚴”的規定。以提高全體教職工的思想認識，始終保持貫徹執行《管理規范》的針對性，引導人人自覺參與“管理規范”活動。

二、抓好貫徹落實

學校把貫徹執行《管理規范》作為依法治校的重要內容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，不斷增強學校常規管理的實效性。認真對照《江蘇省中小學管理規范》要求，全面、客觀地分析學校管理的現狀，切實摸清底數，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，按照規范要求修訂完善本校管理制度。

三、抓好重點工作

1、規范校園管理

加強校園文化建設，把創建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學校成為環境整潔優美、秩序井然、生機勃發的育人場所。以健康向上、優美、整潔的校園環境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設的窗口。

2、規范教學管理

健全教學工作管理機構，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，抓好課程計劃落實；

（1）辦學思想端正，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。樹立正確的教育觀和質量觀，面向全體學生，促進學生全面發展。

（2）嚴格按規定開齊開足課程。創造條件開設地方課程和校本課程。有秩序安排教育教學工作，不隨意停課。

（3）上好體育課、藝術課，不隨意占課，學校不定期的對教學常規和教學規范進行抽查。

（4）減輕學生過重課業負擔。要求教師認真鉆研教材，認真設計作業形式，控制作業量，控制學生在校的時間。

3、規范衛生管理

加強對學生飲食安全工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保學生身體健康和生命安全。

4、規范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，提高科技含量，杜絕由于學校管理不善造成的師生安全事故。

5、規范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

6、規范學生管理

加強學生的思想政治教育、道德品質教育，切實有效地貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加社團活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力，組織學生開展有益于身心健康的文體活動。

當然，學校的規范管理是動態發展的過程，只有開始沒有結束。這就需要我們一如既往把學校的各項工作做細、做精。

第二篇：××小學關于規范辦學行為匯報材料

××小學關于規范辦學行為

匯報材料

為認真落實《教育部關于當前加強中小學生管理規范辦學行為的指導意見》《省政府辦公廳關于規范辦學行為深入推進素質教育意見》及《實施意見》（小教發【2009】213號）文件的要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就我校規范辦學行為情況作以下匯報：

一、基本情況。

××小學位于省道303線××鄉××村，離××縣城28公里。該校承擔著××鄉6個村寨的“普九”任務，覆蓋人口達3267余人，是個典型的藏族聚居地。學校占地面積4209.44平方米；學校建筑面積為6667.5平方米；

××鄉小學現有教學班8個，教師19人，學生244人。由于大部分學生居住在高半山，山高路陡，再加上惡劣的自然條件和地理條件，大部份學生都為寄宿制學生。

二、完善組織機構，強化管理網絡

為了進一步落實上級精神，我校在校長帶領下，積極成立組織機構，落實責任：

組

長：×××（負責全面工作）副組長：×××（教務）

組

員：××××及學校各年級班主任教師

三、規范辦學行為，強化常規管理

多年來，我校始終堅持“依法治校，以德促校”的思想，從嚴從細的執行上級精神，對我校的辦學行為嚴格管理，具體如下：

1、嚴格控制學生到校和在校時間

每周上課5天，學生每天早晨9：00到校，若有特殊情況時間有變動時，及時通過家長會、《告家長書》、電話等方式告知家長，并做好相關管理工作。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、晚上、節假日時間，安排學生集體補課或上新課。堅決做到不開設早自習、晚自習。保證小學生每天不少于9小時的睡眠時間。

2、嚴格控制學生作業總量。一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各校分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

3、嚴格執行課程計劃。我校嚴格貫徹并執行按照國家課程計劃 的規定，安排教育、教學活動，堅決做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。尤其是對體、音、美等課程的課時開設，要嚴格要求，開齊開足課程課時，保證素質教育及正常課程的開展。

4、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。杜絕任何教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，不得向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

5、規范辦班和考試行為。我校一直按照上級要求規范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。學生在檢測后，教師不得按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，學校不得按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不得以任何形式張榜公布。

6、嚴格控制競賽活動。對未經教育行政部門批準不得組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，對正常的活動要認真組織，積極地鼓勵學生參加，對取得獎項的學生要及時表揚并鼓勵其它學生以后繼續參加。未經教育行政部門批準，不得隨意停課放假，不準組織學生參

加商業慶典或其他非教育性社會活動。

7、鼓勵教師深造、培訓。我校一直鼓勵教師繼續深造，提高學歷，到目前為止，我校專科人數達到17人，占教師的89%，師資水平已達到全縣中上游，同時，學校積極地為教師提供各種培訓的機會，讓教師學習新的教學理念和教學方法，以指導自己的教學實踐，提高自身的教育教學水平。

8、嚴格執行評價體系。對教師的評價，我校主要常規教學入手，與教師績效掛鉤，實行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調動了教師的積極性，激發了教師的責任感，保證了教學任務的按時完成。

9、招生行為嚴格按照《××縣災后重建學校布局調整后學校招生區域調整的實施方案》執行；規范編班辦班行為都是嚴格按照規范辦學行為要求起始年級不超過45人；自地震以后我鄉目前只有一所學校（××鄉中心校）；學籍管理方面都是嚴格按照普及九年義務教育的要求建立了學生轉學、休學、復學等各項管理制度，健全學籍檔案，實行了學籍信息化管理；收費政策方面，嚴格按照收費政策學校沒有收取任何費用。

10、根據規范辦學行為問責制度的要求，學校每學年和學校每位教師簽訂了《××小學規范辦學行為目標責任書》，做到“誰違規、誰負責”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們堅信有上級領導的大力支持，有我們的不懈努力，我們會不斷進步，蒸蒸日上，將××

小學建成一所“質量高、品德優”的現代化新型學校。以上匯報不妥之處，請領導批評指正。

第三篇：小學關于規范辦學行為匯報材料

王茅示范小學關于規范辦學行為

匯報材料

為認真落實《教育部關于當前加強中小學生管理規范辦學行為的指導意見》以及有關文件精神的要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就我校規范辦學行為情況作以下匯報：

一、基本情況。

王茅示范小學位于垣曲縣王茅鎮王茅村，地處垣濟交通要道，交通便利，服務范圍包括 5個行政村，覆蓋人口達5200余人，在校學生180 人，有6個教學班，教職工 21 人。由于自然條件和地理條件限制，大部份學生都為寄宿制學生。

二、完善組織機構，強化管理網絡

為了進一步落實上級精神，成立組織機構，落實責任：

組長：郭中權（負責全面工作）

副組長：趙高峰（教務）

組員：各年級班主任教師

三、規范辦學行為，強化常規管理

多年來，我校始終堅持“依法治校，以德促校”的思想，從嚴從細的執行上級精神，對我校的辦學行為嚴格管理，具體如下：

1、嚴格控制學生到校和在校時間

每周上課5天，學生每天早晨7：00起床，開始早操、活動，并做好相關管理工作。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、晚上、節假日時間，安排學生集體補課或上新課。保證小學生每天不少于10小時的睡眠時間，每天陽光體育活動時間不少于1個小時。

2、嚴格控制學生作業總量。

一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業適量。雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各年級分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

3、嚴格執行課程計劃。我校嚴格貫徹并執行按照國家課程計劃的規定，安排教育、教學活動，堅決做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。尤其是對體、音、美等課程的課時開設，要嚴格要求，開齊開足課程課時，保

證素質教育及正常課程的開展。

4、嚴格控制教輔用書征訂。我校杜絕任何教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，不得向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

5、規范辦班和考試行為。我校一直按照上級要求規范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。學生在檢測后，教師不得按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，學校不得按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績單獨通知學生和家長，不得以任何形式張榜公布。

6、嚴格控制競賽活動。對未經教育行政部門批準不得組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，對正常的活動要認真組織，積極地鼓勵學生參加，對取得獎項的學生要及時表揚并鼓勵其它學生以后繼續參加。未經教育行政部門批準，不得隨意停課放假，不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

7、鼓勵教師深造、培訓。我校一直鼓勵教師繼續深造，提高學歷，到目前為止，我校專科人數達到17人，占教師的89%，師資水平已達到全縣中上游，同時，學校積極地為教師提供各種培訓的機會，讓教師學習新的教學理念和教學方法，以指導自己的教學實踐，提高自身的教育教學水平。

8、嚴格執行評價體系。對教師的評價，我校主要常規教學入手，與教師績效掛鉤，實行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調動了教師的積極性，激發了教師的責任感，保證了教學任務的按時完成。

9、學籍管理方面都是嚴格按照普及九年義務教育的要求建立了學生轉學、休學、復學等各項管理制度，健全學籍檔案，實行了學籍信息化管理。

10、根據規范辦學行為問責制度的要求，學校每學年和學校每位教師簽訂了《王茅示范小學規范辦學行為目標責任書》，做到“誰違規、誰負責”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們堅信有上級領導的大力支持，有我們的不懈努力，我們會不斷進步，蒸蒸日上，將王茅示范小學建成一所“質量高、品德優”的現代化新型學校。

以上匯報不妥之處，請領導批評指正。

2013年9月5日

第四篇：加強學校管理、規范辦學行為匯報材料

老沙灣鎮中心學校“加強學校管理、規范辦

學行為”匯報材料

老沙灣鎮中心學校

2013年5月31日 老沙灣鎮中心學校“加強學校管理、規范辦學行為”

匯報材料

尊敬的地區教育局領導：

歡迎蒞臨我校檢查指導工作，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況：

老沙灣鎮中心學校創建于1930年，是一所九年一貫制雙語寄宿制學校。現有21個教學班（含三個小學雙語班），449名在校學生，教職工80名，學校下設鄉村學校少年宮一所，學校占地面積66000平方米，建筑面積5898平方米，生均占地面積146平方米。體育運動場地1988平方米，生均4.4平方米。有300米環型田徑場一個，水泥籃球場4個，排球場1個，有健身器材和專用場地。校舍建筑設計符合國家標準，生均校舍面積達13平方米。每個班級的教室均符合國家標準，教室平均使用面積為52平方米。學校有語音室、微機室、多功能室、信息技術室、多媒體教室、信息接收室、科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂教室、美術室、體育活動室、圖書室、綜合檔案室、廣播室、團(隊)活動室和教師辦公室等。學校建有符合安全、衛生標準的室外廁所1個，面積131平方米。學生食堂1個，能滿足近200人同時就餐。新建2188平方米的宿舍樓，可 供300名學生住宿。教學樓2137平方米，滿足了教學需求。實現教學區、生活區、活動區整體規劃的要求，校園美觀大方，富有育人氣息。同時我校積極爭取中央彩票專項基金于2012年秋天成功興辦老沙灣鎮鄉村學校少年宮一所，很好地滿足了教育教學的需要和學生興趣愛好的培養。學校先后榮獲地區級“文明單位”、地區級“花園式學校”、地區級“綠色學校”、地區級“德育達標學校”、“五好黨支部”、“四好學校”等殊榮。與此同時，學校還被塔城地區命名為“農村黨員遠程教育”和“中小學現代遠程教育”基地。

二、校務管理方面：

1、學校能夠及時完善常規管理，制定符合法律法規要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理制度；學校設有檔案室，各級各類檔案做到規范管理，有專人負責；校長、書記能夠定期參加培訓，堅持持證上崗；學校堅持以教育、教學為中心，校長、書記、副校長能夠深入到課堂教學、教研一線中去，每學期聽課次數不少于30節。

2、學校嚴格規范編班、辦班行為，實行均衡編班制度，不以特長班、“共建班”等任何名目設立重點班、快慢班，嚴禁以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據。我校實行小班額教學，學生人數不超過自治區規定的班額人數，不為各類補習班、興趣班提供教學設施和場地。

3、學校從實際出發，制訂了三年發展規劃，結合2013年我校標準化建設工作，我校制訂了義務教育階段標準化建設規劃及其規劃方案。

三、德育管理方面：

1、學校將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。長期開展教育系統意識形態反分裂教育，開展好民族團結教育，開設好民族團結課程。

2、學校建立健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，每學期，每位老師都能夠制定符合自己任教學科的德育工作計劃，將德育工作融入到課堂教學中去。學校加強德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。

3、學校重視班主任工作，加強班主任建設，把德育工作落到實處。定期派班主任參加縣級以上的培訓，外出培訓回來，及時以講座的形式給大家傳經送寶，促進班主任隊伍的成長。

4、學校加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，在葡萄長廊處設置了十余塊展板，展板的內容凸顯了安全教育、國學教育、道德教育，并做到定期更換。教師、學生統 一服裝，規范整齊，造平安、文明、和諧校園氛圍。

5、學校招生嚴格按照《義務教育法》的規定執行，堅持免試就近入學，不以任何理由拒收就學范圍內的適齡兒童、少年入學，不違規提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，我校不設立學前班，6歲兒童直接免試進入小學一年級學習。

6、嚴格執行自治區及地區對學校學生學籍管理的有關規定，我校配備專職學籍管理人員；學校學籍管理制度和學籍管理檔案健全。學校不接收未經批準的轉學生和借讀生，不隨意批準休學和留級，嚴格履行休、復學等學籍變更手續。學校不實行留級制度，不以任何理由勸退學生，不開除學生或以任何理由將學生驅趕出校園。

四、加強教學及雙語管理方面：

1、我校嚴格執行國家和自治區頒布的課程設置計劃，落實課程標準，開足開齊國家與地方課程，上好信息技術、藝術、體育、綜合實踐課程。學校結合鄉村學校少年宮活動項目，自主研發校本課程，校本課程涉及書法、泥塑、舞蹈、刺繡等項目。學校不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結束新課現象的出現。

2、學校保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。學校從實際出發，引導學生積極參加社會實踐活動，社會實踐活動的內容包括“美化校園、美化家鄉”、“學雷鋒做好事” 等。

3、加強實驗教學管理，教務處對實驗教學負責。學校實驗儀器和藥品配備率達不到100%，導致分組實驗率達不到95%。實驗儀器、藥品缺損已經上報教育局，儀器、藥品正在采購中。

4、學校加強教學常規管理，全面落實國家教育教學基本要求，根據《新疆維吾爾自治區義務教育新課程教學常規》，制定《教學常規檢查制度》、《課堂教學常規制度》、《質量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《課后反思制度》、《考試評價制度》等一系列管理制度，對教師的備課、上課、輔導、批改作業明確規范要求，強化對教學常規的量化細化。扎實開展課堂教學達標活動，每學期堅持舉辦優質課比賽。

5、學校結合教育局和學校實際，研究制定了《學校教學事故界定與處理辦法》。

6、學校嚴格控制課外作業，小學一、二年級不留書面作業，其他年級書面家庭作業不得超過一小時、初中不超過一個半小時。教師根據學生實際學習水平，分層布置彈性作業。學校制定作業批改檢查辦法，從數量、方式、批語要求等方面提出規范要求，做到有要求、有檢查、有評價、有反饋。將作業批改作為重要內容列入平時教學常規考核中，與年終量化掛鉤。

7、學校科學安排作息時間。學校和教師要求學生到校的時間不超過課前30分鐘。小學、初中學生每天在校集中學習時間：小學不超過6小時，初中不超過7小時。

8、我校無利用寒暑假、雙休日和其他法定節假日組織學生集體補課現象的發生。

9、我校寄宿生晚自習時間，小學、初中不超過2小時，晚自習不集中上課，以學生做作業、預習第二天的新功課為主。學校沒有安排午自習。

10、學校嚴格按照上級教育部門規定，嚴格控制考試次數。中小學生每學期只安排一次期末考試，初次之外，不再安排其它考試。

11、學校規范考試成績管理，科學分析各科考試成績，無歧視、排擠學習困難學生，無以何理由和方式與學生簽訂各類考試成績的“保證書”、“協議書”等現象的出現。不以任何理由阻止學生參加政策規定可以參加的考試，也不準按學生考試成績編班和排座位。

12、學校建立發展性評價制度，實行學生學業成績的過程性綜合評價方式，采取家長參與、師生互評等方式，對學生的身心發展全面評價。完整、真實、客觀地填寫學生成長記錄冊。

13、學校完善義務教育質量評估體系，把素質教育的具體要求，全面納入學校教育質量監測、目標管理和綜合評價 體系，科學衡量義務教育辦學質量。

14、學校認真落實《自治區黨委、自治區人民政府貫徹〈中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見〉的實施意見》，深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天鍛煉1小時。按規定實施《國家學生體質健康標準》測試，及時完成學生體質健康數據上報工作。認真落實《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》要求，把“體育、藝術２＋１項目”的相關內容納入教學計劃，研究制定認定標準和實施辦法。落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》要求，加強學生近視眼防治工作，認真開展對學生視力狀況的監測。認真執行《中小學生健康體檢管理辦法》，對所有入學新生進行健康體檢，每年對在校學生進行1次常規健康體檢。

15、學校根據實際，上報教育主管部門審批后，采取適當的雙語教學模式，我校民族六年級實行雙語教育模式一，民族二年級、三年級實行雙語教育模式二。

16、學校按照自治區《義務教育階段雙語教育課程設置方案》開齊開足各類課程課時，規范制訂和使用雙語班教材。

17、學校積極搭建雙語教學研究、交流、學習的平臺，強化校本培訓，定期實施雙語質量評估工作。

五、加強教師、教科研及教材管理方面：

1、學校建立教科研工作領導責任制，解決好教科研機 構的資源優化、人員配置、隊伍建設、資金投入、條件保障等問題。

2、學校優化教科研方式，開展各類學科課題教學研討交流、教學技能大賽、教學錄像課、論文、課件比賽等活動，以活動促發展。

3、學校制訂了骨干教師、學科帶頭人培養規劃，正在落實之中。

4、學校建立健全校本教研制度，設立相應學科教研組，根據教研活動計劃，定期開展活動，定時間、地點、內容、責任人，校本教研活動有記錄。

5、我校小學語文組承擔了塔城地區一項課題研究，每個教研組每年至少有一項課題研究，每位教師每學年撰寫一篇有價值的教育教學論文。

6、學校充分發揮名師、學科帶頭人與骨干教師的專業引領作用，我校中青年骨干教師、學科帶頭人能夠承擔面向全校教師觀摩課、示范課。

7、加強教職工思想道德建設，規范師德行為，通過開展學習教育法律法規、觀看專題紀錄片的形式來開展師德教育活動，樹立師德先進典型。通過學習，我校師風濃、教風正，教職工思想道德風尚高。

8、學校重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，組織教師結合專業書籍、網 絡資源學習，定期派教師參加縣級以上的培訓，提高自身的業務能力，定期開展校本業務培訓。

9、學校鼓勵教師積極參與教育教學改革，通過提高課堂教學效果、學生學習效率來提高教育質量，我校形成了自己的“20+25”新課改課堂教學模式。不隨意加大課程難度、趕超教學進度、擠占非考試學科和學生自習課時間。

10、教師尊重學生的人格。嚴禁對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴；嚴禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴禁向學生推薦任何學輔資料；嚴禁索要、收受學生及家長禮金、禮品或要求學生家長辦私事等。嚴禁教師從事有償家教、有償補課，嚴禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓班、補習班。提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差，其行列為教師年終工作考核范圍。

11、學校建立有利于促進教師職業道德和專業水平提高的科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

12、認真執行國家和自治區征訂教學用書的有關規定，嚴禁擅自刪改《目錄》或在《目錄》以外選用教學用書。認真做好義務教育階段部分教科書循環使用管理工作。

13、規范教輔用書的征訂和使用，嚴格執行自治區教科 書教輔的規定，不強迫、指定或引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔用書或學具、音像資料等。學生根據學習需要自行選擇教輔材料。堅決杜絕盜版和非法出版物進入校園。

六、加強后勤及收費管理方面：

1、學校嚴格執行“兩免一補”及《新疆維吾爾自治區關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》（新教監〔2011〕7號），不以興趣班、特長班、補課等各種名義收取費用。

2、嚴格服務性收費和代收費管理，非經自治區人民政府審定的服務性收費和代收費不列入中小學收費項目之中。中小學服務性收費和代收費項目進行公示。服務性收費和代收費必須堅持學生自愿、非盈利和學生在校學習生活必需的原則，即時發生即時收取，據實結算，不與其他收費合并“統一”收取。

3、學校無設立小金庫和賬外賬，嚴禁擠占、挪用教育收費資金和學校資源現象的發生。堅持財務公開制度，自覺接受上級有關部門的監督。

4、按照自治區有關規定及塔教傳﹝2012﹞213號文件精神開展社會義務勞動和社會實踐，學校沒有開展勤工儉學行為。

5、學校加強資產管理，建立健全資產購入、使用、報 廢等環節的管理制度。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態。

6、建立健全校舍檔案，及時更新檔案內容，學校校舍檔案資料齊全、完整、數據準確、繪圖規范。

7、學校按規定進行校舍的建設和管理，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養。

8、學校建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，及時消除D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。

七、加強安全及衛生管理方面：

1、根據國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規章和規范性文件，學校建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。

2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學校定期舉辦安全知識講座，消防演練、安全疏散 等活動，加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。

3、學校定期對校舍、設施進行安全檢查，各種措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發生事故。加強宿舍安全管理，抓好學生宿舍安全隱患排查和整治，加強學生宿舍安全管理制度建設，抓好安全教育和應急疏散演練，建立和完善中小學生宿舍安全管理長效機制。

4、加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。實行來訪人員登記制度，建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。學校與接送學生車輛簽訂安全責任書，加強接送學生車輛的管理。認真落實《關于加強自治區中小學、幼兒園保安人員配備工作的意見》（新政辦發[2010]211號），文件精神，遵循逐步規范、分步實施的原則，學校已經配備四名專職保安人員。努力推進校園方責任險，校園方責任險投保率為100%。

5、根據國家《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規，學校制定完善的衛生工作制度并嚴格執行。嚴格學校食堂管理，按相關法律法規的要求，學校食堂取得衛生許可證，從業人員取得健康證明、合格證，實行進貨索證制度，飯菜留樣制度，對學校食堂食品安全進行規范化管理。

6、學校將食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工 作作為衛生工作重點，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，提高學校飲食衛生自身管理水平，逐步實現規范化管理。

7、學校制定了突發性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，認真落實應急措施。

8、學校高度重視健康教育工作，根據《學校衛生工作條例》、《中小學衛生保健機構工作規程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。定期進行學生體質健康標準測試和學生體檢工作。

9、學校按照要求開展教學衛生監督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛生要求。

最后再次感謝地區教育局領導對我校的檢查指導，我們一定不辜負上級領導的厚愛、關心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，把老沙灣鎮中心學校辦成一所領導放心、家長滿意、老師善教、學生樂學的學校。

老沙灣鎮中心學校

2013年5月31日

第五篇：小學規范辦學行為督察匯報材料

學校規范辦學行為匯報

根據市教育局關于中小學規范辦學行為的文件精神，我校嚴格遵照各有關規定的要求進行規范化辦學，現將工作情況匯報如下：

一、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照學校各項規章制度的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師都能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周圍繞校本培訓方案主題對教師進行培訓，促進了教師專業發展。教師聽課節數都達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔資料。對有償家教及統一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，沒有教師要求學生統一購買教輔資料現象，沒有存在教師不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生現象。

二、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進行分班，班額控制在50人以內。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

三、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生在校時間上午為早7時10分至10時40分，下午為14時至16時25分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經市教局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

四、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有149個教學班，5571名學生，平均每班人數37人，各班人數均在50人以下。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔資料是在市教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔資料。

六、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，已有4所小學被評為市 “安全文明校園”。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。對一時不能消除的安全隱患，我們已時時監控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5、按照衛生學校標準，落實衛生責任區，各小學每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比，校園環境衛生總體來看還比較好的。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。近年來，我中心學校在規范辦學行為工作中，成績頗豐。今后我們將繼續努力，努力規范各小學的辦學行為。