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鄭莊小學規范辦學行為督查匯報材料

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第一篇:鄭莊小學規范辦學行為督查匯報材料

鄭莊小學規范辦學行為督查匯報材料

近幾年來,我校始終堅持以黨的教育方針為指導,在上級教育主管部門的領導下,求真、務實、全面地執行相關法律法規、政策。重視教育教學常規管理,以人為本,走改革發展之路,為學生創造良好的學習環境,全面提高學生素質。現將我校工作匯報如下:

一、學校基本情況

我校是一所六年制完全小學,學校現有學生217人,分1—6年級六個教學班,學校有專任教師24人,大專文憑11人,本科學歷8人,合格率達100%,高級教師6人,一級教師16人,二級教師2人。教師中,普通話合格率,計算機合格率均達100%。學校有縣級教學能手6人,通過對教師的各種培訓,大大加快了教師專業化成長的步伐。

二、完善組織機構,強化管理網絡

為了進一步落實上級精神,我校在校長帶領下,積極成立組織機構,落實責任:

組長:張茂成(負責全面工作)

副組長:李建軍(教學)郭新建(政教)趙利軍(教導)組員:常進王躍飛李英及學校各年級班主任

三、規范辦學行為各項工作落實情況

多年來,我校始終堅持“依法治校,以德促校”的思想,從嚴從細的執行上級精神,對我校的辦學行為嚴格管理,具體 1

如下:

1、規范招生,我校堅持義務教育免試入學制度,實行按學生戶籍所在地招生,免試、就近入學的原則招生,確保區域適齡兒童全部入學接受義務教育。招生過程做到公開、透明、規范,并進行公示。在學生入學后,及時完成學籍電子注冊,同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作,目前學生學籍管理的制度健全。

2、我校嚴格執行《規范課程設置標準和計劃情況》,做到:堅持按標準課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試,不準隨意增加考試次數。學校要求所有課程特別是副課都必須有教學計劃、有教案、有作業或相關資料。

3、規范學生作息時間,學生在校時間嚴格按照山西省規定執行:每周上課5天,學生冬季到校時間不得早于7點50分,夏季到校時間不得早于7點30分。每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知,不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。保證學生每天在校學習時間不超過6小時。同時,我們向家長宣傳:學生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴格控制作業量。我校嚴格按照教育部小學生減負十

條規定執行,不留書面式家庭作業,布置一些適合小學生特點的體驗式作業。雙休日及節假日從不加大作業量。教師能根據課改的要求,精選作業內容,不布置機械性、重復性、難度過大的作業。以前個別教師作業量略多的現象已杜絕。

5、嚴格規范辦班和考試行為。除每學期期末四至六年級進行一次語文、數學、英語文化考試之外,我校未組織學生參加其它各種考試、競賽、考級等活動,對平時的檢測也予以規范。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學生安排座位等。我校一直按照上級要求規范辦班,從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。小學生學業成績評定實行等級制,不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差。學生考試成績單獨通知學生和家長,從不以任何形式張榜公布。

6、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書,也從不向學生推薦各類教輔材料。循環教材要求學生均包書皮,不得在書上亂涂亂畫,保證教材整潔完好,以利循環使用。

7、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件,建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度,同時制定了校園安全突發事件應急預案,層層簽訂了安全工作責任狀,確保廣大師生校園內的安全。我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治,凈化校園周邊環境。

貫徹《學校食品衛生安全工作條例》,制定和實施健康教育工作計劃,要求學校食堂大師傅有健康證,不購買無食品衛生許可證攤點的糧油、蔬菜,確保食品衛生安全。堅持每周1——6年級上一節室內健康課,增強學生健康衛生意識,增加學生健康衛生知識,促使學生養成良好衛生習慣。開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作,同時積極做好學生的心理健康教育,促進學生健康成長。

8、積極開展學校體育藝術2+1項目活動。我校體、藝“2+1”項目分音樂(舞蹈隊)、體育(跳繩)、美術(寫字)三大特色團隊。

開展“體育藝術2+1項目”,是我校當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革,全面實施素質教育的一項重要內容,促進學生德智體美等方面全面發展的一條重要途徑,學校將多渠道地組織全校教師進行學習活動,統一思想,提高認識,增強開展“體育藝術2+1項目”工作的自覺性和主動性。

9、嚴格執行評價體系。對教師的評價,我校主要從常規教學入手,與教師績效掛鉤,實行多勞多得,少勞少得,不勞不得,從而較大的調動了教師的積極性,激發了教師的責任感,保證了教學任務的按時完成。

10、根據規范辦學行為問責制度的要求,學校每學年和學校每位教師簽訂了《鄭莊小學規范辦學行為目標責任書》,做到“誰違規、誰負責”。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我們堅信有上級領導的大力支持,有我們的不懈努力,我們會不斷進步,蒸蒸日上,將鄭莊小學建成一所“質量高、品德優”的現代化新型學校。

以上匯報不妥之處,請領導批評指正。

第二篇:規范辦學行為督查匯報材料

規范辦學行為督查匯報材料

近幾年來,我校始終堅持以黨的教育方針為指導,在上級教育主管部門的領導下,求真、務實、全面地執行相關法律法規、政策。重視教育教學常規管理,以人為本,走改革發展之路,為學生創造良好的學習環境,全面提高學生素質。現將我校工作匯報如下:

一、課程開設、課時安排和平行班編排情況

我校現有一至六年級共開設15個教學班,其中一年級119人共三個班,二年級113人兩個班,三年級117人共兩個班,四年級156人共三個班,五年級117人共兩個班,六年級135人共三個班。我校嚴格按照上級各部門標準開課設節,堅持以人為本的教學理念,堅持全方位服務,注重學校文化建設,結合各教師特點及各部門、科目工作量標準安排老師工作任務,力爭做到辦人民滿意的教育。

二、學校作息時間與超大班學額情況

我校現有學生757人,共有15個班,平均每班人數50.5人,最大班學額人數達59人(三(1)班、五(1)班)。在校寄宿生有134人,有專職教師和工友負責管理。學生人數多,管理時間長是我校管理工作的一個難點,但我校克服層層困難,嚴格按照上級要求制定合理的學生和教師作息時間制度,從早上學生到校到晚上寄宿生就寢都有教師負責管理。徹底消除管理上的時間盲區。

三、教師配備、教師校外兼課情況

我校在籍教師共有40人,一人休產假。其中女教師33名,專職

音樂教師一名(周思益老師),教師年齡結構偏大,約38歲。但他們都能服從學校統一安排,認真做好各自本職工作,關愛每一位學生,盡職盡責為學生服務,沒有校外兼課情況。

四、學校收費項目與標準

一直以來,我校都嚴格遵守收費紀律,從沒有向學生收取各種類型的資料費和補課費,春秋季開學都是統一按照縣物價局、教育局收費標準收費,收費手續完備。各項收費都向社會公示,耐心細致地向每一位前來咨詢的學生和家長做好收費解釋工作。不搭車收費,自愿部分完全遵守學生自愿的原則,不強迫任何一位學生繳納任何費用。

五、學生異動和義務教育階段學生輟學情況

本學期,我校又有一些轉入轉出的學生,沒有輟學情況。教導處及時統計異動情況,督促學生辦好各種異動手續。現所有異動學生都已經辦好了各種手續,在各自學校安心上課。

總之,我們將堅持以發展為主題,以推進素質教育為動力,以促進學生全面發展為根本,團結一致,開拓創新,整體全面地推進學校各項工作,為把學校辦得更好而不懈努力。

XXXXXX小學

2011-3-8

第三篇:東莊小學規范辦學行為自查報告

東莊小學規范辦學行為自查報告

為學習、貫徹、落實《山東省教育廳關于認真糾正和查處普通中小學違規辦學行為的通知》(魯教明電?2013?1號)文件精神,端正辦學思想,規范辦學行為,促進我校和諧、健康、可持續發展,辦人民滿意的教育,我校成立了學校專項行動領導組,積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下:

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度,按照免試就近入學的原則招生,確保東莊村適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后,及時完成學籍電子注冊,同時按要求做好了學生變動及資料更新工作,目前學生學籍管理的制度健全。

二、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案,按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動,做到:開足開全課時,不隨意增減科目、課時;堅持按課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試,不準隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節課上課時間為40分鐘,每天體育活動1小時。嚴格執行節假日放假通知,從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時,我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業,其他年級書面家庭作業量不超過一小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求,精選作業內容,不布置機械性、重復性、難度過大的作業,學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加未經上級教育部門批準的各種考試,對平時的檢測也予以規范,嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓,提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度,規范教師的教學行為。每學年開展教師職業道德考核,評選優秀教師、優秀班主任,積極營造教書育人,愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校根據教師素質以發展的要求,積極開展校本課程培訓,促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強對教師的管理,嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,考核直接定為不合格。

四、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有6個教學班,196名學生,班額符合上級要求。教師配置做到合理均衡,以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班,五、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策,按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

2、實行收費公示制度,做到收支公開。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度,建立健全了學校經費收支、資金管理制度,合理編制學校預算,合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督,完善內部管理制度,積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書,也從不向學生推薦各類教輔材料。

六、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件,建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度,同時制定了校園安全突發事件應急預案,層層簽訂了安全工作責任狀,確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治,凈化校園周邊環境。

4、貫徹《學校衛生工作條例》,制定和實施健康教育工作計劃,增強學生健康衛生意識,增加學生健康衛生知識,促使學生養成良好衛生習慣。

5、凈化環境。學校每周組織一次衛生抽查,并將抽查情況公布,校園環境衛生總體情況良好。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作,同時積極做好學生的心理健康教育,促進學生健康成長。

通過自查,我們意識到規范辦學行為,責任重大,意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續努力,進一步做好各項工作,努力辦人民滿意的教育。

二O一三年十月七日

東莊小學規范辦學行為自查報告

東莊小學

2013.10.07

第四篇:張莊小學規范辦學行為自查報告

張莊小學規范辦學行為自查報告

根據上級有關精神的要求,我校于近期組織開展了一次全面的規范學校辦學行為的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校義務教育階段學校辦學中存在的問題,結合當前社會熱點問題,嚴格對照自查,進行認真整改。

學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性,努力辦好“讓人民滿意的教育” ;活動過程中加強組織領導,成立了校長為首的自查自咎組織領導小組,利用幾天,集中排查。現將自查情況匯報如下:

1、加強對教師的管理,學校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象;

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節課上課時間為40分鐘;

3、我校能嚴格執行課程方案,按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動;

4、學校制定了嚴格的教學常規月考核制度,教師嚴格遵守教學常規。嚴格控制作業量,一、二年級學生無書面作業,其余年級學生家庭作業量沒有超過規定標準,無加重學生課業負擔現象;

5、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求,教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價;

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、亂收費、亂攤派的現象;

7、組織師生在開校進行“愛我校園”活動,集中清理、美化學校環境。

8、實行收費公示制度,做到收支兩條線。

9、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查,及時消除安全隱患。

以上是我校的自查報告,今后我們還要繼續落實好上級各項制度,嚴格規范辦學行為,把我校的各項工作辦的更好。

第五篇:衛莊小學規范小學辦學行為自查報告

衛莊小學規范辦學行為自查報告

為認真落實市局通知精神,端正辦學思想,規范辦學行為,促進我校和諧、健康、可持續發展,辦人民滿意的教育,我校召開了教師會議,積極開展規范辦學行為自查活動,重點對照剖析了我們工作中存在的問題和不足,形成了共識,集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下:

一、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度,按照免試就近入學的原則招生,確保村內適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后,及時完成學籍電子注冊,同時按要求做好了學生變動及資料更新工作,目前學生學籍管理的制度健全。

二、規范教學行為方面

1.我校能嚴格執行課程方案,按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動,做到:堅持按標準課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試,不隨意增加考試次數。

2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時,每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知,不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴

格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動,鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃,明確鍛煉時間、內容、場地,加強活動指導。

3.嚴格控制作業量。我校一至二年級原則上不留書面家庭作業,三、四、五、六年級書面家庭作業量三科不超過30分鐘,雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求,精選作業內容,不布置機械性、重復性、難度過大的作業,學生作業量基本上適中。

三、規范辦校辦班行為方面

1、我校現有6個教學班,百余名學生,班額符合上級要求。教師配置做到合理均衡,以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班,四、規范考試評價行為方面

1、我校嚴格規范考試行為,除每學期期末一次文化考試之外,未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動,對平時的檢測也進行了規范管理。

2、我校對學生考試成績也予以規范的管理,從不按考試成績給學生排名次,更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

五、規范用書管理方面

1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學

用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。

2、教輔材料由學生自愿購買,我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書,也從不向學生推薦各類教輔材料。

六、規范教師從教行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓,提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度,規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度,沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核,評選優秀教師、師德先進工作者,積極營造教書育人,愛崗敬業的良好風尚。

2、加強了對教師的管理,我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補課行為,無教師要求學生購買教輔材現象。

七、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件,建立健全了安全工作管理制度,制定了校園安全突發事件應急預案,層層簽訂了安全工作責任書,確保師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育,預

防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、學校定期對校舍、設施進行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治,凈化校園周邊環境。

4、貫徹《學校衛生工作條例》,制定和實施健康教育工作計劃,增強學生健康衛生意識,增加學生健康衛生知識,促使學生養成良好衛生習慣。

5、凈化環境。學校每周組織一次衛生抽查,并將抽查情況公布,校園環境衛生總體情況良好。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作,同時積極做好學生的心理健康教育,促進學生健康成長。

通過自查,我們意識到規范辦學行為,責任重大,意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續努力,進一步做好各項工作,努力辦人民滿意的教育。

2013年4月18日

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