第一篇：知東小學關于糾正

知東小學關于糾正“四風”和作風紀律專項整治工作的實施方案

根據省、市關于糾正“四風”和作風紀律專項整治推進方案的精神，按照縣委《固安縣糾正“四風”和作風紀律專項整治推進方案》（固辦發(fā)[2018]4號）文件的統(tǒng)一部署，我校結合工作實際，就糾正“四風”和作風紀律專項整治工作，制定本推進方案。

一、總體要求

（一）指導思想 全面落實黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，持續(xù)用力深入貫徹總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設重要批示指示精神和中共中央辦公廳《通知》（中辦發(fā)電〔2017〕109號)要求，認真落實省第九次黨代會和省委九屆五次、六次全會、市委六界四次全會及縣委十一屆三次全會精神，牢固樹立“四個意識”，聚焦解決“四風”和作風紀律方面的突出問題，注重領導干部示范帶動，注重建章立制管長遠，堅持抓“兩頭”帶中間，層層發(fā)動，切實解決群眾和師生反映強烈的突出問題，帶動廣大黨員干部實現(xiàn)作風根本好轉，著力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，確保中央決策部署和省、市縣委重要工作安排落地生根，奮力開創(chuàng)全縣教育改革發(fā)展新局面，為建設美麗固安提供有力支撐。

（二）工作原則

1、強化“四個意識”。堅定不移地維護和捍衛(wèi)總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，落實中央八項規(guī)定精神和實施細則，做到令行禁止、政令暢通。

2、堅持問題導向。從群眾和師生關注和反映強烈的問題入手，結合工作實際，深入查找領導班子和全體教師身上存在的突出問題，精準施策、精準發(fā)力、深入整改。

3、抓住“關鍵少數”。堅持以上率下，層層帶動，從校領導干部做起，帶頭查找問題，帶頭整頓整改，以自身作風轉變帶動廣大教師作風轉變。

4、強化典型引領。對敢于擔當、作風優(yōu)良、成績突出、群眾擁護的黨員干部及時進行宣傳表彰，對敷衍塞責、作風懶散，群眾和師生反映強烈的教師嚴格追責問責，樹立鮮明工作導向。

5、注重建章立制。把制度建設貫穿于專項整治全過程，對帶有典型性、普遍性、傾向性的問題認真剖析研判，用制度進行規(guī)范約束，不斷織密扎緊作風建設的制度籠子。

6、突出實際效果。堅持求真務實、真抓實干，不擺樣子、不走過場，把轉變作風的成效與教師考核評價結合起來，切實提高師生的幸福感、獲得感和滿意度。

二、重點內容

圍繞黨的十九大精神學習貫徹、中央辦公廳《通知》（中辦發(fā)電[2017]109號）列出“四風”十種新表現(xiàn)形式、中央“八項規(guī)定”、“六大紀律”、市委“八條禁令"以及我縣當前重點工作，我校對以下幾個方面突出問題進行查找和整改。

（一）履職盡責方面。主要查找是否存在不作為、亂作為、慢作為，“只求不出事，寧愿不做事”“不求過得硬，只求過得去”問題;是否存在遇到問題“大事化小、小事化了”問題;是否存在對重要預警信息思想不重視、反應不敏感、應對不反時、處置不得當，出現(xiàn)一些不該出的“意外”問題;是否存在責任上推“不擔當”，以集體決策逃避個人責任問題;是否存在“層層簽訂責任狀”，“履責”變“推責”、“層層卸責，層層不負責”問題;是否存在對當前重點工作推進敷衍、應付問題。

（二）反映情況方面。主要查找是否存在事不關已、高高掛起，對身過不良風氣和違規(guī)問題熟視無睹、漠然置之，知情不報、聽之任之問題；是否存在說好不說壞，報喜不報憂，反映問題不全面、不客觀，不真實問題；是否存在一些安全生產事故、突發(fā)事件，報告不及時，處置不及時，一些情況和后果遮遮掩掩問題，（三）遵守紀律方面。主要查找是否嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，“六大紀律”、市委“八條禁令”，是否存在有令不行、有禁不止，我行我素問題；是否存在重要事項不請示不報告問題；是否存在不收效不收手，目無法紀、頂風違紀問題；是否存在自我要求不高，廉潔自律不嚴，不注重小事小節(jié)，不注重勤儉節(jié)約問題。

三、重點舉措

（一）深入學習領會總書記重要批示指示精神，不斷提高思想認識。深入學習領會總書記關于糾正“四風”、加強作風建設的重要批示指示精神，認真貫徹中央關于作風建設的重要部署和省、是、縣委工作要求，深刻認識糾正“四風”、加強作風建設的重要性，不斷提高政治站位和政治自覺，以永遠在路上的堅韌，鍥而不舍地抓好作風建設。我校召開專題會議進行學習研究，對開展糾正“四風”和作風紀律專項整治進行安排部署。

（二）深入開展自查自糾，建立臺帳明確責任。我校結合自身實際，深入開展自查自糾，認真查找和整改存在的突出問題。建立糾正“四風”和作風建設專項整治臺賬，實行臺賬式管理，包括問題清單、責任清單、措施清單、結果清單。問題清單要列出問題的表現(xiàn)形式、具體事例、實際危害、根源分析；責任清單要列出問題整改的具體責任人；措施清單要列出問題的整改措施、組織措施、考核措施、激勵措施、問責措施、保障措施；結果清單要列出問題整改的時間表、路線圖及分階段、分節(jié)點的完成標準、驗收標準。

（三）開好民主生活會，深入開展批評和自我批評。按照局紀委要求，我校結合當前教職工隊伍建設實際，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力查找“四風”突出問題，解決“不嚴不實”問題。在廣大教職工隊伍中從嚴從實抓好黨課教育，在領導班子中抓好“四風”問題專題民主生活會，班子成員要深入查找問題并列出整改清單及解決措施，透徹分析黨性，嚴肅認真地開展批評和自我批評。

（四）暢通舉報渠道，廣泛征求意見。設立舉報電話、舉報信箱，廣泛收集群眾舉報線索，及時進行整改、處理。學校要結合實際廣泛向學生、家長和社會征詢意見，及時發(fā)現(xiàn)師德師風方面存在的問題，對征集到的問題，列出整改清單，扎扎實實整改。

（五）建立長效機制，完善作風建設制度。深化糾正“四風”建設，完善制度機制是根本保障，要把解決存在問題與建章立制相結合，進一步扎緊制度“籠子”，從源頭上遏制不正之風，從根本上解決突出問題；要把握制度建設重點，解決制度“稻草人”問題；要切實提高制度的執(zhí)行力，教育干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度、人人監(jiān)督的制度，制形成制度正確執(zhí)行的良好風氣。

（六）組織開展效果評議。糾正“四風”和作風紀律專項整治活動是教育系統(tǒng)作風建設的中心工作，將責任扛在肩上，以高度的政治責任感，抓出作風新氣象，抓出守紀好習慣，適時利用微信家長群，家長委員會等多種形式對活動效果進行評議，專項整治活動小組將就活動開展情況定期通報，及時總結推介成功做法，更加有效的推進整治工作。

四、保障措施

（一）加強組織領導。學校成立糾正“四風”和作風紀律專項整治推進工作領導小組。負責全力抓好專項整治，定期研究，持續(xù)督導，強力推進。校長任組長。

（二）加強輿論引導。要加大對糾正“四風”和作風紀律專項整治工作的宣傳力度，豐富宣傳內容，創(chuàng)新宣傳方式，營造濃厚輿論氛圍，強化宣傳效果。要及時貫徹總書記重要批示指示精神、落實中央《通知》要求的好做法新成效。要及時對學校涌現(xiàn)的先進典型進行宣傳，樹立標桿，形成學先進趕先進的良好局面。

知東小學糾正“四風”和作風紀律

專項整治領導小組名單

組 長：崔永章

副組長：王志懷 李建設

成 員：各年級班主任

領導小組職責：領導小組負責對專項整治總體工作進行統(tǒng)籌協(xié)調，解決重要問題，指導、推動、督促各項工作落實。

第二篇：坪東幼兒園防止和糾正小學化傾向措施

興義市坪東中心幼兒園防止“小學化”傾向

管理措施

為了防止和糾正幼兒園“小學化”傾向問題，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園質量，根據省市有關文件精神，結合本幼兒園實際，特制定本管理措施：

一、統(tǒng)一思想，充分認識幼兒園“小學化”傾向問題的嚴重危害性。

1、目前，新聞媒體不斷的在報道我省一些幼兒園不同程度地存在著“小學化”傾向問題，這些幼兒園為了迎合家長的心理，把小學教學內容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數、珠腦心算等內容的教學，片面強調向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認知規(guī)律，極易使幼兒形成不良的學習習慣，產生厭學、畏懼等不良情緒，嚴重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。

2、幼兒園“小學化”也影響了小學正常的教學秩序。由于幼兒在幼兒園學習了內容不同、要求不

一、參差不齊的小學知識，當幼兒升入小學一年級后，小學教師難以按照教學要求施教，不僅擾亂了小學的教學進度安排，還會挫傷一些學生的學習積極性。另外，幼兒園“小學化”也誤導了社會教育風氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標和內容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。

因此，需要全園教師進一步認清幼兒園“小學化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強管理，防止出現(xiàn)幼兒園“小學化” 傾向問題。

二、強化管理，制止幼兒園“小學化”傾向的發(fā)生。

1、更新觀念，端正辦園思想。

組織教師深入學習《綱要》精神實質，學習《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，更新幼兒園教師的教育觀念，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，切實實施符合幼兒發(fā)展的學前教育。加大對幼兒園教師的培訓力度，利用業(yè)務學習時間傳達和學習上級部門關于防止“小學化”傾向的文件精神，切實提高我園教師隊伍的整體素質和專業(yè)水平。

2、依法治教，規(guī)范辦園行為。

嚴格規(guī)范幼兒園教師教學用書的管理，為教師提供江蘇教育出版出版的康軒教師用書和資源包，為幼兒提供適合幼兒年齡特征的幼兒讀物和音像資料，避免出現(xiàn)小學化傾向。同時，為幼兒提供形式多樣，豐富多彩的成品玩教具，自制玩教具，充分發(fā)揮幼兒動手、動口、動腦的能力。

3、遵循規(guī)律，保障幼兒健康成長。

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，科學合理安排幼兒一日活動，貫徹落實省教育廳提出的幼兒園兒童應6個“學會”精神。即：學會微笑、學會觀察、學會說話、學會交友、學會家務、學會感恩。不準舉辦各種收費性質的興趣特長班，輔導班等。

三、加強教師隊伍建設，切實防止幼兒園“小學化”傾向發(fā)生。

1、開展多種形式的培訓，提高教師教育教學技能。

2、采取走出去，請進來，互評互學，研討會的形式，全面提升幼兒園教師的綜合素質。

四、貫徹落實貴州省教育廳提出的“123456”規(guī)劃。

“123456”規(guī)劃是指，一個目的：健全人格、啟迪智力、促進幼兒身心健康發(fā)展；兩個原則：保育為先、游戲為本；三個到位：人員到位、安全到位、經費到位；四個嚴禁：嚴禁推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，嚴禁幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班等小眾班、占坑班為名，進行各種提前學習和強化訓練活動以及超出規(guī)定的信息登記；嚴禁一切形式的小學入學考試；五個提倡：提倡就近入園、提倡公益普惠、提倡個性發(fā)展、提倡關愛弱勢、提倡家園協(xié)作以及“六個學會”。

五、注重宣傳，營造良好的社會氛圍。

防止幼兒教育“小學化”的問題不是單靠幼兒園就能的，要通過舉辦家長講座等形式和做法，加大宣傳力度，引導家長樹立科學的育兒理念。要充分利用家長學校、家長開放日、家長會、宣傳欄等多種途徑進行宣傳，讓家長進一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉變家長觀念，逐步形成共同關注、積極共育的良好氛圍。

興義市坪東中心幼兒園

2013年3月1日

第三篇：東升小學糾正

東升小學糾正“三亂”自查自糾情況匯報

17日早接到上級通知，我校立即進行了自查。通過召開學生座談會、走訪部分家長，未發(fā)現(xiàn)亂辦班、亂補課，更沒有亂訂、亂發(fā)教輔材料的現(xiàn)象。

東升小學

2012年12月19日

第四篇：糾正小學化

幼兒園

《規(guī)范幼兒園保教工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》的實施方案

為了貫徹落實上級關于規(guī)范幼兒園保育教育工作及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的相關文件精神，進一步規(guī)范我幼兒園辦班行為，防止和糾正大班 “小學化”傾向，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表主要思想為指導，全面規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”傾向，提高保教質量，辦人民滿意的學前教育。

二、成立領導小組

組長：

成員：

三、工作原則

1、堅持標本兼治、綜合治理的原則

產生“小學化”問題的原因是多方面的，必須多管齊下、綜合施治，既要整改幼兒園在辦園方向、教育內容、教學方式及環(huán)境創(chuàng)設等方面存在的突出問題，又要在擴大教育資源、加強大班規(guī)范管理、加強師資隊伍建設、加強社會宣傳、引導家長科學育兒等方面下功夫，建立健全防止“小學化”現(xiàn)象的長效機制。

2、堅持自查自糾與集中整改相結合的原則

防止和糾正“小學化”傾向，切實加強組織領導，指導我園大班集 1

中整改，充分發(fā)揮大班教師的主動性和積極性，認真查找并自覺糾正保教工作中存在的“小學化”問題，確保整改實效。

四、目標任務

1、更新教育觀念，糾正“小學化”辦園傾向。

引導大班堅持科學保教的辦學方向，牢固樹立保教并重、全面奠基、活動育人、環(huán)境育人、家園共育的思想，糾正幼兒園在辦園理念、目標和辦園行為等方面違背學前教育規(guī)律的問題。

2、遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學化”教育內容和方式。遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃。堅持以游戲為基本活動，合理安排和組織幼兒一日活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴禁大班提前教授小學教育內容，嚴禁以集中授課或變相集中授課的方式實施漢語拼音以及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練等違背幼兒成長規(guī)律的教育行為。主要以游戲的形式開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境。要創(chuàng)設多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。

五、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，充分認識問題的嚴重危害

目前，我幼兒園大班也存在著“小學化”傾向問題，這違背了教育目標和內容要求偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對我村幼兒的健康發(fā)展造成惡劣影響。因此，我幼兒園大班教師要進一步認清幼兒教育

“小學化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強管理，盡快糾正“小學化”傾向問題。

（二）轉變理念，提升質量。

幼兒園要堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指南，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，扎實推進素質教育。

第一，合理安排一日活動。根據幼兒發(fā)展特點，活動安排兼顧知識性和趣味性的統(tǒng)一，給幼兒以充分活動的自由。

第二，科學開展幼兒游戲活動。保證每天有充足的時間讓幼兒自由選擇游戲活動，有目的選擇游戲主題，廣泛開展游戲活動。

（三）轉變教師觀念，提高專業(yè)素質。

一、是讓教師認識到幼兒教育“小學化”帶來的負面影響，提高幼兒教師的素質，引導幼兒教育健康發(fā)展。

二、是加強對教師的幼兒教育理論的學習，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念，能夠按照幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒園教育的規(guī)律，認真、反復、深入地鉆研教材，選擇適合幼兒教育的內容和方法，最終很好地完成幼兒教育目標。

（四）轉變家長觀念，家園密切一致。

積極做好家園共育。我幼兒園大班將通過多種途徑，靈活利用家長學幼兒園培訓、幼兒成長記錄等，向家長介紹科學的教育理念，正確的教育方法，請家長參與對幼兒的教育，教師及時研究家長反饋的意見，改進工作，提高家庭教育質量，創(chuàng)設有利于幼兒健康發(fā)展的家庭環(huán)境。只有改變幼兒家長的價值觀念，對子女形成合理的教育期望，才有利于

減輕幼兒學習壓力。

（五）轉變社會觀念，以便達成共識。

利用走訪交談的形式，加大幼兒教育防止小學化傾向的宣傳力度，讓全社會充分認識幼兒教育的宗旨、意義和目的，糾正“孩子上幼兒園主要是學習知識”的錯誤認識，讓家長懂得幼兒教育并不在于向幼兒傳授多少知識，而在于培養(yǎng)幼兒的行為習慣、集體意識、自立能力和奮發(fā)向上的精神，促進幼兒健康成長。只有提高全社會對幼兒教育的認識，正確調整家長和社會對幼兒園的評價標準，幼兒教育小學化傾向才能有效得到糾正。

第五篇：糾正小學化(標準)

裕教?2012?4號

石家莊市裕華區(qū)教育局

關于轉發(fā)《石家莊市教育局關于規(guī)范辦園行為

防止和糾正小學化傾向的通知》的通知

各幼兒園：

現(xiàn)將《石家莊市教育局關于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學化傾向的通知》轉發(fā)給你們，請按照通知要求，結合本幼兒園學前教育工作，進一步規(guī)范辦園行為，各幼兒園要高度重視，充分認識幼兒教育“小學化”的危害性、嚴重性，堅決杜絕這種傾向的發(fā)生。現(xiàn)就有關要求通知如下：

一、各幼兒園要高度重視這項工作，認真領會文件精神，充分認識幼兒教育“小學化”傾向問題的嚴重性。

二、對照通知要求，各幼兒園逐一排查自身在辦園理念、管理模式、課程資源、教學方法、評價方式等方面與文件精神相違背的現(xiàn)象，并針對存在的問題，制定整改措施，切實糾正“小學-1-

化”傾向，規(guī)范辦園行為，保障幼兒健康快樂成長。各園于2012年3月22日前將自查、整改情況形成書面材料（加蓋幼兒園公章）上報教育科。

三、各幼兒園要認真貫徹落實國家發(fā)展學前教育的各項方針政策，依據《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》、《幼兒園指導綱要》等法律、法規(guī)，嚴格控制班額；不以“幼小銜接”名義舉辦學前班；規(guī)范各種興趣班、特色班的管理；選擇適宜的教育內容，建立符合實際的科學的園本課程方案；制定詳盡細致、責任明確的一日活動規(guī)范和管理要求。各幼兒園要切實堅持 “保教并重，游戲為主”的教育原則，堅持科學保教，提高辦園質量。給幼兒創(chuàng)設健康成長的環(huán)境。以上內容要求各幼兒園以書面形式作出承諾，于2012年3月22日前上報教育科。

四、區(qū)教育局將組成督查組，于2012年5月對各幼兒園辦園行為防止和糾正 “小學化”傾向工作進行檢查。期間，督查組將聽取幼兒園整改情況匯報，并隨機入班抽查。教育局將以此作為年終督導評估的重要指標。

各幼兒園要以高度負責的態(tài)度認真規(guī)范辦園行為，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境，不走過場，確保實效。

附件：《石家莊市教育局關于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學化傾向的通知》

二〇一二年三月十五日

主題詞: 辦園行為 糾正 小學化傾向

石家莊市裕華區(qū)教育局辦公室2012年3月15日印發(fā)（共印50份）