第一篇：如何糾正錯別字

如何糾正錯別字

紅沙灘小學高巧玲

一、評析危害，使學生增強糾正錯別字的緊迫感。

對于小學生來說，寫錯用錯漢字使普遍現象。為能盡快糾正學生作業中的錯別字，首先要使學生認識到糾正錯別字的重要性，以提高他們糾正錯別字的自覺性，集中展示學生作業中的錯別字，評析其危害性，則是一種行之有效的方法。每次展示10個字左右，然后進行評析如有的學生把“罩”寫成“照”，根據句意看這里應該是“遮住，蓋住”的意思，而寫成照則有了“使光線射出”之意，又如一個學生在寫“蜂”時，寫成了“峰”，評析指出：“蜂”是一種昆蟲，因此是“蟲”旁；“峰”是山旁，跟山有關，是指“高而尖的山”。兩中物體，一個極小，一個極大，如果用錯了，豈不惹人發笑，又怎樣讓別人理解你的文章呢？這樣一來，既糾正了錯別字，給學生留下較深的印象，也從認識方面引發了學生的思考，同時還暗授了“形聲字”的知識，具有一舉兩得之功。

二、歸類分析，使學生盡快掌握糾正錯別字的方法。

產生錯別字的原因大致有以下幾種：

1、音同而別。在漢字中，同音字占了相當大的比重，如果只記了它的讀音，而不了解它的意義，就很容易用錯，因此，在評析中，就應該明確指出這一點。學生最容易用錯的同音字，往往又是形聲字，所以要結合形聲字的教學，教給學生通過形旁辨析意義的方法。

2、形似而別。漢字有不少的字形體極為相近，稍一疏就會造成書寫錯誤。如“己”和“已”。對這類字，一方面要求學生強行牢記，教師也可

提供一些辨識的方法。像教師提供口訣等方法幫助學生加快記憶。

3、因筆畫繁雜而錯。在學生的錯別字中，有的是寫錯筆畫。在糾正時，要求學生認真審視，看清字形筆畫，掌握間架結構，寫熟記牢。教師也可采取一些方法幫助學生正確書寫。如象筆畫多的字，教師可在黑板上放大，對結構復雜的字，教師可在黑板上分解開，讓學生記住。這樣以來，不僅增加了講課的趣味性，活躍了課堂氣氛，學生也很快記住了這個字的寫法和用法。

三、強化訓練，加強記憶消滅錯別字。

強化訓練，加深印象，也是糾正錯別字的一種方法。對于同音字、形似字、多音字，都可以通過強化訓練，使學生盡快準確掌握。比如組詞訓練，通過組詞訓練可使學生較全面地掌握一個字的使用范圍，又明確了它的寫法。通過課文朗讀等趣味活動也可以達到消滅錯別字的目的。

第二篇：如何糾正 錯別字

如何糾正 錯別字

王淑貞

在小學語文教學中，常常遇到學生寫錯別字，有的是識記不清寫了錯別字，有的是學習習慣差，寫錯別字不當回事，記到哪字寫哪字，不管其用法正確與否。

找到錯別字出現的原因，就可以對癥下藥。在教學生字時，初識一個生字，一定要讓學生過好讀寫關，認清字形，弄清筆畫筆順，然后搞懂其用法，并與已學形近字作好分辨。學生第一次寫錯的字如果未及時得到糾正，以后就很難辦了，所以，三關一定得把住。

學生寫錯字還有一個原因就是學習習慣差，對學習不求甚解，不付責任。同一個字出現在同一篇作文里可能有幾種寫法；還有就是同音代替的壞毛病，記不清字形又懶于查字典。這種習慣一般都是在低中年級的時候沒得到及時的糾正而形成的，一時改正這個毛病還不容易。在平常作業和教學中，一定要善于誘導，明確寫錯別字在現實生活中的危害，以生活事例教育學生不寫錯別字，糾正錯別字。

寫錯別字的現象有以下幾種常見的情況：

1、多筆少畫。如“吃”“喪”“善”“琴”等的錯誤書寫。

2、同音代替。如“已經”寫成“以經”，“時候”寫成“時后”，“戴紅領巾”寫成“帶紅領巾”。

3、筆畫長短不清。如“垂”“言”“已”“曰“等字的字形與寫法。

4、字形混淆。如“擬”與“似”，“拆”與“折”，“未”與“末”，“既”與“即”等。

5、不明其義。如“再接再厲”的“厲”，“川流不息”的“穿”，“應接不暇”的“暇”等。總之，糾正錯別字，語文教師要做有心人，對學生的語言文字訓練要扎實到位，過好識字關，對小學生而言，也并非一件易事。

批改作業時，我發現這樣一個問題：聽寫時，學生能把課后的生字詞寫出來，但一用在別的語境錯誤就特別多。我思考了一下，出現這種情況可能有幾個原因：

1、我布置作業時，抄寫生詞的方式不對，一個字詞反復地抄寫若干遍。在這一課里學生把生詞記住了，換一個語境又不會寫了。

2、學生寫作文時不良習慣的存在，如貪玩圖快、邊看電視邊寫生詞等。這樣學生的心思沒在書本上，寫完了可能也忘完了。

3、教學生字時我沒有及時把一些易錯、易混淆的字分辨清楚。

因此，我以后在布置作業時，不宜反復抄寫。要堅持“字不離詞，詞不離句”的教學原則。其次，我在上課時，要重視學生良好習慣的培養，如認真聽講，寫作業要一心一意等。另外，還要注意識字教學中的趣味性。同時，還可適當開展一些活動，如在雜志、報紙中尋找錯別字，開展“糾正錯別字比賽”等。

語文課本中的一個“實踐活動”吸引了我。它是利用課余時間進行調查，了解所在社區、學校、街道或周圍其他地方的用字情況。由三五個同學自愿組合，分小組進行調查。調查對象可以是街道路牌、商店招牌、商品廣告等。

我認為，這樣一個實踐活動正好給了學生一個機會。現在，社會上不規范用字的現象太多了。讓學生去了解一下，正好有助于他們認識到錯別字的危害。

我把這個實踐活動布置成作業，2周后作業交了上來，雖然學生的報告稍顯稚嫩，但通過其中列舉的大量錯別字來看，此次實踐活動達到了目的。

第三篇：如何糾正錯別字

糾正錯別字的方法

首先，在主觀上要充分認識到錯別字的嚴重危害性，錯別字破壞了語言文字作為交際具的功能，容易造成信息傳遞的混亂，引起誤解，從而影響人們的正常交際。因此，要把糾正錯別字

當作一項大事來對待。

其次，根據漢字的結構特征，對那些結構相似、容易寫錯的漢字進行重點辨析。漢字是形、音、義的統一體，運用漢字出現錯字、別字都與這三方面有關系。糾正錯別字應從這三方面入手

（1）注意字形。一是要注意形體相近的偏旁部首。漢字的偏旁部首有許多形體極為近似。稍不注意就會寫錯。近似的偏旁，可把它們分組排列，進行比較，然后組字，加深印象。還可以采取記少不記多的方法

二是要記清字的筆畫。、一、抓特點，講辨別。

學生由于對字形、音、義不了解，或者理解模糊，粗枝大葉，而常寫錯別字。筆者歸納學生常出現的錯誤，得出形似音同易誤、形似音異易誤和形異音同易誤三種情況。針對這些情況筆者做了以下工作：

1.辨清字形。

對于字形相近，容易引起錯覺而寫成別字的，就錯覺所在，進行辨析，幫助學生突破字形難點。2.講清字義。

有些容易混淆的字，應從基本意義上加以辨清。

3.掌握規律。

有些錯別字主要是由于學生不了解字的構成而出現的。

二、摸情況，嚴要求。

1.勤查字典。

2.制作表格。

錯別字 正確的字 字音 字義（常用）組詞 造句

3.嚴禁自造。

有的學生信筆寫來或受到社會不規范用字的影響，任意造字。如把“武”多寫一撇、“紙”多寫一點，這是畫蛇添足；如把“或”少寫一撇、把“冷”少寫一點，這是殘足斷臂；

第四篇：糾正錯別字

糾正錯別字

（一）1.藍球（籃）2.性趣（興）3.勞騷（牢）4.安裝5.諧同（偕）6.恢心（灰）7.救劑（濟）8.元霄（宵）9.歐打（毆）10.即使11.博斗(搏)12.神秘

85.顏語(諺、言)86.蒸溜(餾)87.流覽(瀏)88.蘆山(廬)89.咳漱(嗽)90.燈蕊(芯)91.師付(傅)92.增漲(長)93.參予(與)94.痙孿(攣)95.想像（象）96.印像（象）97.哈蜜（密）98.澄沏（澈）99.巨痛（劇痛）100.內哄（訌）13.松馳（弛）16.辨別19.漫延（蔓）22.保貴（寶）25.堅苦（艱）28.松泄（懈）31.驕健（矯）34.賦與（予）37.想往（向）40.刻服（克）43.中肯46.偏面（片）49.糟塌（蹋）52.煙囟（囪）55.砥勵（礪）58.錚友（諍）61.防制（治）64.觀模(摩)67.惡夢(噩)70.雞旦(蛋)73.凄惋(婉)76.汗腺79.馱鳥(鴕)82.深遂(邃)14.遣責（譴）17.題綱（提）20.悠揚23.氣慨（概）26.拘緊（謹）29.脈落（絡）32.掩示（飾）35.憑介（借）38.慘酷（殘）41.寒喧（暄）44.遭秧（殃）47.誠認（承）50.璀燦（璨）53.按排（安）56.了草（潦）59.思辨62.沉緬（湎）65.撤消(撤銷)68.惴摩(揣)71.柑桔(橘)74.赴告(訃)77.桅桿80.典形(型)83.嘻戲(嬉)15.船漿（槳）18.危脅（威）21.費用

24.神洲（州）27.前提

30.克苦（刻）33.靈厲（凌）36.去逝（世）39.發楞（愣）42.衷心

45.懈氣（泄）48.喝采（彩）51.耶蘇（穌）54.灼突泉（趵）57.延用（沿）60.噪雜（嘈）63.霎那

66.報怨(抱)69.事績(跡)72.拈繩(捻)75.稼檣(穡)78.佇藏（貯）81.親怩(昵)84.澎脹(膨)

1.罷絀（黜）4.報歉（抱）7.背課（備）10.表糊（裱）13.饞言（讒）16.潮夕（汐）19.傳頌（誦）22.掇學（輟）25.通諜（牒）28.法碼（砝）31.浮淺（膚）34.吩付（咐）37.工整（）40.貫例（慣）43.浩翰（瀚）46.彈閡（劾）49.癱渙（瘓）52.匯萃（薈）55.藉貫（籍）58.饑謹（饉）糾正錯別字

（二）2.金磅（榜）3.暴躁（）5.必竟（畢）6.俾益（裨）8.編篡（纂）9.鞭斥（笞）11.屏斥(擯)12.布署（部）14.猖蹶（獗）15.年令（齡）17.誠肯（懇）18.重迭（疊）20.純悴（粹）21.萃綠（翠）23.抵毀（詆）24.諦造（締）26.讀職（瀆）27.諤然（愕）29.反潰（饋）30.費除（廢）32.幅射（輻）33.復沒（覆）35.哽塞（梗）36.耿直（）38.污詬（垢）39.桎錮（梏）41.函養（涵）42.悍衛（捍）44.撼事（憾）45.嚎淘（啕）47.宏揚（弘）48.煥散（渙）50.詼諧（）51.慧星（彗）53.誨澀（晦）54.揖拿（緝）56.既使（即）57.稼接（嫁）59.灰盡（燼）60.決擇（抉）

61.決別（訣）62.峻工（竣）63.手拷（銬）64.磕睡(瞌)65.肯切(懇)66.潰贈(饋)

67.蠟染（臘）68.爛褸(襤)69.寥廓（√）70.痙攣（√）71.蘿筐（籮）72.靡爛(糜)73.熒屏（√）74.漚吐(嘔)75.漚氣（慪）76.砒鄰（毗）77.縹竊（剽）78.爆光（曝光）43.袈娑（裟）44.清冽（）45.交械（繳）46.界線（限）47.綏靜（靖）48.赳察（糾）49.疏竣（浚）50.勘亂（戡）51.烤貝（拷）52.荊軻（）53.青棵（稞）54.昆表（坤）55.陷井（阱）56.攔桿（欄）57.橄纜（欖）58.勞叨（嘮）59.嬴弱(羸)60.撩繞（繚）79.蒼窮（穹）82.申冤（伸）85.推委（諉）88.鶯火蟲（熒）91.溝火（篝）94.摻假（√）97.譏俏（誚）100.表帥（率）1.愛昧（曖）4.襁保（褓）7.庇陰（蔭）10.財伐（閥）13.剎時（）16.稱桿（秤）19.碗廚（櫥）22.惴測（揣）25.搓商（磋）28.紗碇（錠）31.法瑯（琺）34.固疾（痼）37.隔核（閡）40.會報（匯）80.荏冉（苒）81.雜揉(糅)83.收 乞（訖）84.惋言婉)86.閑熟(嫻)87.自栩(詡)

89.殞落（隕）90.振災(賑)92.幅園(員)93.簡煉(練)

95.船倉（艙）96.山岡（√）98.要挾（√）99.姿式（√）糾正錯別字

（三）2.熬游（遨）3.班發（頒）5.抱復（報）6.比糠（秕）8.禪娟（嬋）9.凜洌（冽）11.采頡(擷)12.采排（彩）14.查訪（）15.嬋聯（蟬）17.樹蔭（樹陰）18.綢密（稠）20.芻形（雛）21.儲畜（蓄）23.純厚（淳）24.憔瘁（悴）26.代瑁（玳）27.顛狂（癲）29.洞嚇（恫）30.惡耗（噩）32.蜚翠（翡）33.勾僂（佝）35.涵授（函）36.捍接（焊）38.荷澤（菏）39.虎珀（琥）41.緝錄（輯）42.佳獎（嘉）

61.繚草（潦）62.繚銬（鐐）63.婉囀(轉)64.甲象乙(像)65.倫陷(淪)66.雛議(芻)67.蔥籠(蘢)68.草梅(莓)69.濛朧(朦)70.緬腆(靦)71.分勉(娩)72.砒漏(紕)73.訥喊(吶)74.氣綏(餒)75.端霓(倪)76.船泊（舶）77.磅沱（滂）78.賠伴（陪）79.帔肩(披)80.漂緲(縹)81.平果(蘋)82.饒妖(嬈)83.烹妊(飪)84.孺子牛(儒)85.腥騷(臊)86.搔擾(騷)87.坦護(袒)88.婉留(挽)89.嫵然(憮)90.腹瀉()91.瑤役(徭)92.愚腐(迂)93.魚業(漁)94.園規(圓)95.朝庭（廷）96.硫黃（磺）97.理采（睬）98.菀豆（豌）99.饑苦（疾）100.另件（零）

糾正錯別字

（四）1.汗流夾背（浹）2.安如盤石（磐）3.韙疾忌醫（諱）4.如日方生（升）5.弄巧成拙（）6.循根究底（尋）7.志大材疏（才）8.嚴懲不代（貸）9.云云眾生（蕓蕓）10.拒諫是非（飾）11.報仇血恨(雪)12.別出心裁

13.利令志昏（智）14.身體立行（力）15.坐收魚利（漁）16.飲鳩止渴（鴆）17.言近指遠（旨）18.言簡義賅（意）19.沒精打彩（采）20.陳言勿去（務）21.窮兵牘武（黷）22.破斧沉舟（釜）23.真知卓見（灼）24.莫可明狀（名）

25.決無僅有（絕）26.晦淫晦盜（誨誨）27.舉旗不定(棋)28.混水摸魚（渾）29.洞濁其奸（燭）30.怨天憂人（尤）31.獨僻蹊徑（辟）32.急功進利（近）33.免為其難（勉）34.殉私舞弊（徇）35.拾人牙慧（√）36.相輔相承（成）37.要言不凡（煩）38.故態復蒙（萌）39.固步自封（√）40.承上起下（啟）41.珊珊來遲（姍姍）42.始作涌者（俑）1.淹沒無聞（湮）2.強努之末（弩）3.義氣用事（意）4.憂柔寡斷（優）5.平水相逢（萍）6.推己急人（及）7.能曲能伸（屈）8.捥肉補瘡（剜）9.直迷不悟（執）10.傾窠出動（巢）11.俯首貼耳(帖)12.趁伙打劫（火）13.毀家抒難（紓）14.出神入畫（化）15.盤根錯節（）16.犬牙交挫（錯）17.繆以千里（謬）18.無則加免（勉）43.淺賞輒止（嘗）46.合衷共濟（和）49.直接了當（截）52.歡渡佳節（度）55.心轅意馬（猿）58.聚精匯神（會）61.貌和神離（合）64.暗然失色(黯)67.永往直前(勇)70.循軌蹈矩(規)73.一副對聯(幅)76.待價而估（沽）79.錙銖必較()82.和藹可親()85.生死攸關()88.推心至腹(置)91.層巒疊障(嶂)94.以偏概全()97.胸無城府（）100.揭澤而漁（竭）

44.徑渭分明（涇）47.炯然不同（迥）50.雷利風行（厲）53.置若網聞（罔）56.滿腹經倫（綸）59.歌舞生平(升)62.煽風點火（√）65.直抒胸意(臆)68.油然而生(√)71.因地治宜（制)74.頂禮模拜(膜)77.逃之妖妖（夭夭）80.殞身不恤(√)83.退化變質(蛻)86.摩拳擦掌(磨)89.余勇可估(嘉)92.壇花一現(曇)95.迫在眉捷（睫）98.酣聲如雷（鼾）糾正錯別字

（五）45.究由自取（咎）48.明查秋毫（察）51.暗度陳倉（√）54.裨官野史（稗）57.源淵流長（遠）60.虛寒問暖（噓）63.磬竹難書（罄）66.準備就序(緒)69.中流底柱(砥)72.尋物啟示(事)75.豆寇年華(蔻)78.悍然不顧（√）81.事半工倍(功)84.神采弈弈(奕奕)87.蜂踴而上(擁)90.融匯貫通(會)93.妄費心機(枉)96.投筆從容（戎）99.感情不合（和）19.永保青春（葆）22.板回一局（扳）25.獨樹一只（幟）28.一氣哈成（呵）31.瞭如指掌（了）34.廣茂大地（袤）37.引亢高歌（吭）40.大相經庭（徑）43.形勢嚴竣（峻）46.針砭時弊（）49.失口否認（矢）52.出類拔翠（萃）55.聲譽顯要（）58.入不付出（敷）61.因咽廢食（噎）64.紅妝素裹(裝)67.雨露甘淋(霖)70.漚心瀝血(嘔)73.腦羞成怒(惱)76.如苦含辛（茹）79.抗瀣一氣(沆)82.害人聽聞(駭)85.削足適屐(履)88.良秀不齊(莠)20.死不溟目（瞑）23.進升職務（晉）26.五彩賓紛（繽）29.一發千均（鈞）32.重山峻嶺（崇）35.訥言敏行（√）38.水瀉不通（泄）41.千錘百練（煉）44.莫忠一是（衷）47.虎居龍盤（踞）50.半身不隨（遂）53.耳儒目染（濡）56.吃里扒外（）59.智理名言（至）62.興利除敝（弊）65.形消骨立(銷)68.受治于人(制)71.堅韌不拔(忍)74.成績蜚然(斐)77.坐想其成（享）80.共商國事(是)83.激流勇退(急)86.自吹自雷(擂)89.關注生活()21.班發獎狀（頒）24.變換莫測（幻）27.新聞報到（道）30.打報不平（抱）33.合盤托出（和）36.氣勢兇兇（洶洶）39.巧取毫奪（豪）42.朔風凜烈（冽）45.舉一返三（反）48.史無前列（例）51.記憶尤新（猶）54.有持無恐（恃）57.人心慌慌（惶惶）60.如虎填翼（添）63.行動詭密（秘）66.如法泡制(炮)69.指高氣揚(趾)72.集腋成球(裘)75.憨態可鞠(掬)78.言不由中（衷）81.詡詡如生(栩栩)84.遺笑大方(貽)87.相倚為命(依)90.事在必行(勢)

91.四馬難追(駟)92.故技重演(伎)93.愛崗兢業(敬)94.姑枉聽之(妄)95.冒然行動（貿）96.目光深遂（邃）97.貪贓王法（枉）98.忠貞不瑜（渝）99.鳴羅開道（鑼）100.狗且偷安（茍）

67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.（）79.()80.()81.()82.()83.()84.()糾正錯別字

（六）1.（）2.（）3.（）4.5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.11.()12.13.（）14.（）15.（）16.17.（）18.（）19.（）20.21.22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.43.44.（）45.（）46.（）47.（）48.（）49.（）50.（）51.（）52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()

85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）1.（）4.7.（）10.13.（）16.19.（）22.（）25.（）28.（）31.（）34.（）37.（）40.（）43.46.（）86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯別字

（七）2.（）3.（）5.（）6.（）8.（）9.（）11.()12.14.（）15.（）17.（）18.（）20.21.23.（）24.（）26.（）27.29.（）30.（）32.（）33.（）35.（）36.（）38.（）39.（）41.（）42.44.（）45.（）47.（）48.（）

52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）

1.（）4.7.（）10.13.（）16.19.（）22.（）68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.（）80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯別字

（八）2.（）3.（）5.（）6.（）8.（）9.（）11.()12.14.（）15.（）17.（）18.（）20.21.23.（）24.（）

43.46.（）49.（）52.（）55.（）58.（）61.（）64.()67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.（）100.（）

44.（）45.（）47.（）48.（）50.（）51.（）53.（）54.（）56.（）57.（）59.60.（）62.（）63.65.()66.()68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.（）80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.（）96.（）98.（）99.（）糾正錯別字

（九）4.5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.11.()12.13.（）14.（）15.（）16.17.（）18.（）19.（）20.21.22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）41.（）42.43.44.（）45.（）46.（）47.（）48.（）49.（）50.（）51.（）52.（）53.（）54.（）55.（）56.（）57.（）58.（）59.60.（）61.（）62.（）63.64.()65.()66.()67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.（）79.()80.()81.()82.()83.()84.()85.()86.()87.()88.()89.()90.()

94.()95.（）96.（）97.（）98.（）99.（）100.（）

第五篇：怎樣糾正錯別字

怎樣糾正錯別字

大石頭二小學

董麗娟

小學階段學生記憶漢字的伸縮性很大，有易學易忘的特點。而漢字字數多，結構復雜，有些字的結構部分形狀相似，差別細微，因此，學生積累，運用漢字的過程中面對眾多的同音字，不知該用哪個，造成同音字互相替代，或者是形近字混淆，于是出現了許多錯別字，那么怎樣糾正錯別字讓學生學好漢字呢？我在實際教學學中采用了以下做法與大家其享。

一、利用漢字的特點掌握構字規律

形聲字在漢字中占80%以上，在糾正由于學生不了解字的構成而產生的錯別字的時候，可把重點放在形聲字偏旁的講解上，從不同的偏旁區別字義，從而幫助學生正確運用漢字如學生在文中寫“小辨子”寫成了“小辯子”的時候，我就讓學生觀察，這兩個字的異同，“纟”“”扎小辮為什么用“纟”而不應用“”呢？對了“纟”代表絲線，繩“”代表語言，從而分清了這兩個字。

二、突出細微差別，加深記憶

字形相近的易引起錯覺而寫成錯別字。如學生寫“胸”字時易少寫其中的小豎，把這個字大大地寫在黑板上，學生發現，胸字里面是“兇”字，這個字就不會錯了，學生通過自己的觀察，找出細微差別，然后根據自己理解，記憶的特點，采用自己喜歡的方法，再次記憶。

成功的定律

1積極的心態度惡劣

2、明確的目標

3多走些路

4正確思考方法

5高度的自制力

6培養領導才能

7建立自信心

8迷人的個性

9創新制勝

10充滿熱忱