第一篇：當前高校意識形態領域新特征及對策建議

當前高校意識形態領域新特征及對策建議

【要點】高校是知識和思想的創造源和集散地，也是各種思潮和價值觀念爭奪的前沿。當前高校意識形態領域以馬克思主義和社會主義核心價值觀為主導，但也存在思想政治工作被邊緣化，多種社會思潮滲透，對西方價值滲透渠道缺乏警惕，以及宗教信仰“升溫”等問題。面對新形勢，高校急需加強意識形態陣地建設和教師隊伍建設，創新馬克思主義理論研究和教學方式，加強對新興媒體的監管，為大學生的健康成長營造良好精神環境。

中央財經大學馮秀軍的課題研究成果，針對當前高校意識形態領域的新特征，提出了相關的對策建議。

高校是知識和思想的創造源和集散地，也是各種思潮和價值觀念爭奪的前沿。當前高校意識形態工作面臨著多種思潮交織和交鋒的新特征，對高校的辦學方向、教學科研以及學生的健康成長帶來了新的挑戰，急需引起高度的重視。

一、當前高校意識形態領域的新特征

1.馬克思主義的指導地位仍需切實鞏固。總體看，擁護中國特色社會主義道路，擁護黨和政府的領導，擁護新時期治國理政總方略，是當前高校意識形態領域的積極主流，但也存在馬克思主義指導思想與高校業務工作“兩張皮”現象。個別高校管理者和教師忽視、輕視、甚至拒斥馬克思主義理論教育和思想政治工作。高校黨建思政工作、思想政治課教

— 1 — 學在重點抓業務的大環境下一定程度被淡化和邊緣化。高校師生對馬克思主義理論的學習和認識尚停留在表面，離對馬克思主義真學、真懂、真信、真用的要求還有距離。

2.多種社會思潮滲透且影響深刻復雜。總體看，認同社會主義核心價值體系，認同實現中華民族偉大復興的中國夢是高校意識形態的主流。同時，由于經濟全球化、社會結構轉型以及網絡技術的迅猛發展，多元、多樣、多變的價值觀念不斷地投射和滲透進高校，“極端個人主義”、“功利主義”、“拜金主義”、“消費主義”等思潮和價值觀念在高校潛滋暗長，反馬克思主義、反社會主義、反對中國共產黨領導的言論以及鼓吹西方憲政民主、普世價值的思潮在校園里不時泛起，個別教師缺乏職業自律，以學術自由為由，突破政治、法律、道德底線，濫用課堂話語權，在課堂上公然發出“抹黑中國”、“扭曲歷史”、“美化西方”的言論。

3.對西方價值滲透缺乏警醒和辨別。改革開放30多年來，高校積極學習借鑒國外先進的科學文化知識，并努力將其轉化為培養人才、服務社會的教學科研成果。與此同時，一些錯誤價值觀念和思想思潮借機在高校傳播滲透。特別是一些西方發達國家在意識形態操縱方面有著豐富經驗，其意識形態滲透渠道、載體和方式多樣而隱蔽，如設立不同明目的基金，以資助師生科研、進修的名義，引導和培植對西方社會制度和價值觀的親近和信奉；依托西方先進專業知識傳

— 2 — 播的載體，將鑲嵌其中的價值觀潛移默化地傳遞給高校師生；通過各種國際學術交流活動進行價值滲透，等等。部分高校師生對此缺乏應有的警醒和辨別。

4.宗教信仰“升溫”的隱患值得關注。高校一貫重視廣大師生的科學理想信念教育，絕大多數師生樹立了中國特色社會主義共同理想，部分先進分子確立了馬克思主義的科學信仰。與此同時，少數師生理想信念缺失，信仰迷失，宗教信仰有所“升溫”。一些師生受社會中負面事件和信息影響對黨和政府缺乏信任和信心，因學業、工作、交友、婚戀、經濟、家庭等方面遇到挫折而到宗教中尋求精神解脫或精神寄托，也有大學生因好奇、盲從等偶然因素信奉宗教。這部分師生雖是少數，但其對身邊人群具有一定影響，且數量有上升趨勢，值得重視關注。

二、當前高校意識形態領域問題成因分析

1.對意識形態工作的極端重要性認識尚不到位。高校管理者和教師對意識形態工作和高校業務工作辯證關系的認識存在偏差，尚未形成學校各部門協同創新意識形態工作的合力。

2.對教師在高校意識形態工作中的關鍵作用認識不到位。高校師資隊伍建設重視專業能力而忽視思想政治、職業道德等素質，缺乏對教師進行法律、政治、道德底線教育。

3.馬克思主義學院作為高校意識形態建設的主力軍，在

— 3 — 部分高校實際處于弱勢地位。高校馬克思主義理論學科建設和人才隊伍建設有待提升，意識形態教育一定程度上存在“雙軌制”，即思政課強調意識形態教育，個別專業課則有意無意淡化主流意識形態，甚至唱反調。

4.對意識形態領域的社會思潮和錯誤言論缺乏有力有效的回應和反擊。對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系研究不夠，對當代中國現實問題的解釋力不足，對國際形勢和熱點問題認識不清，對社會輿論特別是網絡輿論的傳播機制和規律把握不足，未能在重大問題上占有主動權和話語權，發聲不夠，影響有限。

三、加強和改進高校意識形態工作的對策建議 1.加強頂層設計，加大對高校意識形態工作監管力度。充分認識高校意識形態工作作為戰略工程、固本工程、鑄魂工程的極端重要性，加強頂層設計，確保黨在高校意識形態工作中居于領導地位，明確學校各部門、各環節在意識形態建設中的分工和責任。同時，要加大對高校意識形態工作的引導和監管力度，建立高效的輿情監督和反饋機制。

2.加強高校教師隊伍建設，建設一支政治堅定、師德高尚、專業過硬的教師隊伍。思想政治素質高、師德師風正、專業素質過硬的高校教師隊伍是高校意識形態建設的關鍵。教師言行對學生“三觀”的確立發揮著潛移默化的作用和影響，因而要切實增強教師對中國特色社會主義理論、制度、— 4 — 道路的自信，堅守政治底線、法律底線和道德底線，切實增強教師教書育人、立德樹人的責任感使命感。

3.加強高校意識形態陣地建設，形成意識形態建設協同創新合力。高校思想政治理論課課堂、高校哲學社會科學教學研究、大學生思想政治工作、高校校園文化建設、校園網絡平臺等都是高校意識形態建設的主渠道和主陣地，要加強各類高校意識形態陣地建設，推動和鞏固思想政治理論課教學與其他各項建設相融合，將理論教育、能力培養和價值引導有機統一起來，形成意識形態建設協同創新的合力，為大學生健康成長營造良好的思想文化環境。

4.深化和創新馬克思主義理論研究，增強主流意識形態的說服力和吸引力。當前高校意識形態領域的復雜性，要求馬克思主義理論研究者和思想宣傳工作者必須不斷提升馬克思主義理論研究水平，以具有說服力的理論來吸引和征服更多的師生。要以突出的問題意識、扎實的理論素養、堅定的理論勇氣來駁斥錯誤思潮，澄清模糊認識，為大學生的健康成長驅散思想霧霾，營造清朗精神環境。

5.深刻把握網絡輿論的傳播機制與規律，加強對互聯網等新興媒體的監管。在當前信息化的背景下，互聯網、微博、微信等新興媒體日益成為高校教師和學生獲取資訊的主要渠道。由于我國目前對新興媒體的監管體系還不夠成熟，高校管理者和教師對網絡輿論傳播規律的認識不足，某些網絡

— 5 — 運營商和網絡社區論壇成為一些垃圾言論、虛假信息、反動甚至反社會輿論的傳播源，急需國家依法進行監管。

第二篇：當前意識形態領域情況分析

當前意識形態領域情況分析

一、當前意識形態領域的總體態勢

馬克思曾說過：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形態的解體足以使整個時代覆滅。”意識形態領域歷來是敵對勢力對我實施西化、分化圖謀的思想陣地，意識形態領域的斗爭雖沒有迷漫的“硝煙”，但同樣“驚心動魄”。

當前，意識形態領域的斗爭是在信息化飛速發展和全球化迅速蔓延的環境下進行的，更加嚴峻復雜，尖銳激烈。我們要高度關注和準確把握意識形態領域出現的新情況新問題，牢牢掌握意識形態工作的領導權和主動權，深入細致地做好思想工作。

隨著改革開放的深入進行，各種利益群體分化嚴重，原有的體制性弊端凸顯，社會矛盾集中體現在民生領域、信仰危機、體制改革等三個方面。

二、當前意識形態領域值得關注的問題和呈現出的特點

1、換屆工作中的不和諧聲音。近一段時期以來，隨著省、市、縣區、鄉鎮黨委換屆，人大換屆等工作的開展，出現了一些換屆工作中的問題，像80后縣長（館陶縣長閆寧）。雖然閆寧當選是個別現象，但也讓社會上流言四起，質疑聲不斷，官方曖昧的解釋也不能讓民眾信服，給社會留下了猜測的空間。更有甚者，漯河市人民政府市長的呂清海全票當選僅僅上任49天,就閃電落馬。相關部門在干部提拔時是否嚴肅、認真,有沒有嚴格遵守法律法規?“帶病提拔”、邊腐邊升,久為公眾詬病,但這些現象并未絕跡。如果不引起警惕，恐怕諸如呂海清此類的市長也會在別的地方出現。另一方面,投贊成票的代表們真正了解候選人嗎?呂清海全票當選,連一個質疑聲都沒有,哪怕一張棄權票也沒有。“用對一個人,激勵一大片；用錯一個人,打擊一大片。”有時,用錯人、選錯人,會危害一方,貽害久遠。相關部門在選人、用人時,應公開透明,經得起人們目光的挑剔,更嚴格按程序辦事,莫埋下“帶病提拔”的病根；而人大代表們也應珍惜手中的選票,保持清醒判斷,別再出現全票選了一個貪官的丑聞。

2、公共道德危機。佛山小悅悅向我們敲響了公共道德危機的警鐘，小悅悅事件指向的，既是民眾的道德匱乏、社會的法治缺失，更是彌漫在整個社會的中國式冷漠，這一中國式冷漠，固然有民眾的道德因素，卻更多更直接地和整個社會的公共恐懼癥相關。所謂公共恐懼癥，是在脫離私人空間之后，由于種種原因而成的人的扭曲、變形狀態，由于扭曲，人人皆有的四端良善之心、是非善惡，瞬間消失。正如有評論所言，公共恐懼癥來自“‘我們’不存在”這一嚴酷現實。如果人的存在、存在有何權利與義務，都必須得到某系統的認可，如果每一個正常人的判斷常識，依據自然法而來的道德倫理都被這種國家的泛濫道德傾向掩埋。如果一個公民，因為維權，被安上個罪名就遭受非法囚禁，甚至探視都有風險，正常倫理又怎樣確立并滋潤社會？所以，讓小悅悅事件不再發生，最緊要之處，在于公權力的反省，是什么力量讓社會道德不彰、人心失衡，是什么讓本有道德熱情的民眾一進入公共空間就體會到恐懼，并讓這種恐懼一步步吞噬了靈魂。

3、社會保障和工資體系的不合理。社會保障覆蓋面小，失業保險的覆蓋面人數僅為1.2億人，只占就業人數的1/5左右。其中農村居民的社會保障的覆蓋面更低，對占全國總人口75％左右的農民的社會保障支出僅占社會保障總量支出的13％，比例明顯偏低；沒把廣大農民工納入城市社會保險范圍，用人單位為降低用工成本不愿為農民工參保繳費,農民工本人不敢主張權利，另外農民工流動性強,如果在一個單位工作不滿1年,按政策不能享受相關待遇；統籌層次低，養老和醫療等主要的社會保險制度被分割在多個統籌單位(多為縣市級統籌)內運行,各統籌單位之間政策不統一,難以互聯互通,養老保險關系無法轉移接續。勞動者的社保關系在跨省、甚至省內跨地區轉移、接續等方面存在著政策性壁壘。工資關系中存在同工不同酬，亂發補貼等現象，影響了社會和諧，給仇富、仇官現象提供了滋生的土壤。

三、當前意識形態領域的趨勢性問題

一、西方思想的滲透加劇，對我國社會主義意識形態造成嚴重沖擊。西方資本主義國家憑借其政治、經濟、軍事和科技力量的優勢，常常利用意識形態影響力等無形力量，進行文化滲透。在國內鼓吹多黨制、憲政制，削弱我黨的執政地位。

二、我國改革開放處在關鍵時期，經濟關系的變化，利益關系的調整，使人們的思想觀念出現多樣化、多變性和差異性的特點。體制轉軌，結構調整的深刻變化，社會思想空前活躍，各種文化觀念相互交織和激蕩，其結果往往導致人們對過去統一的價值觀和人生觀，由認同走向迷惑或質疑，由此產生了思想觀念和評價標準的多元化，實用主義、功利主義、個人主義、拜金主義，利益至上原則等觀念的盛行。

三、而隨著全面建設小康社會的逐步推進，人們的文化需求迅速增長，迫切需要文化事業和文化產業在加快改革中實現全面繁榮和快速發展。我國要在激烈的國際競爭中贏得主動權,就必須在壯大經濟實力的同時,使國家文化軟實力有一個大的提高。新形勢下的意識形態工作是全面提升國家文化軟實力極其重要的環節，貫徹落實十七屆六中全會精神，更好地推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，激發民族文化創造活力，才能使人民基本文化權益得到更好的保障，全面提升我國文化軟實力。

第三篇：當前未成年人犯罪案件特征及對策分析

經過近年來的嚴打斗爭，我區刑事案件的上升勢頭已被有效地遏制，社會治安形勢確有明顯好轉。但是近年來生效的未成年人犯罪案件數占生效刑事案件總數的比例總體呈上升趨勢。2000年原六合縣法院生效的未成年人犯罪案件數為12件15人，2001年是19件27人，2002年是18件26人，今年1至5月份，未成年人犯罪案件數與同期相比又有所下降，只

有5件7人。當前未成年人犯罪作為一種社會現象，它有著明顯的時代特征，要有效地預防青少年犯罪，遏制未成年人犯罪的發展勢頭，就非常有必要思考和研究其特征，以便拿出行之有效的對策。縱觀我區近年來的未成人犯罪案件，不難看出未成年人犯罪特點主要表現在以下幾個方面：

1、從犯罪動機上看，盲目的揮霍享受及貪財圖利是當前未成年人犯罪最明顯的特點。盜竊犯罪這一貪利型犯罪在未成人犯罪案件中一直遙遙領先。2000年六合法院審結的未成人盜竊案件是7件9人，占全年未成人犯罪數的60，2001年有所下降，占26，2002年占42，今年1至5月份又上升至71。此外在盜竊犯罪中又以農業人口居多，隨著市場經濟的開放，促進了人財物的流動，不少青少年涌向城市，行無定址，居無定所，又經受不住物質享受的刺激，極易萌生犯罪動機，往往最終走向盜竊的犯罪道路，給社會治安帶來沉重的壓力。

2、從犯罪手段上看，暴力性犯罪呈惡性發展的趨勢，未成年犯罪的作案手段愈來愈殘忍，已遠遠超出了案犯的年齡、心理和行為常規。搶劫、強奸、故意傷害等這類暴力性犯罪案件在未成人中時有發生。

3、從犯罪方式上看，團伙犯罪成為青少年犯罪的主要形式，青少年在結伙作案過程中，既互相壯膽，又逞強好勝，往往相互傳習，形成交叉感染，使許多團伙成員很快從作案的“單面手”變成“多面手”，社會危害極大，特別是被脅迫或盲從的青少年，犯罪意識因此逐步形成和強化，不利于爭取挽救。這類犯罪主要集中在聚眾斗毆、尋釁滋事這類嚴重破壞社會秩序的犯罪中。

4、從犯罪年齡上看，越來越趨向于犯罪的低齡化，搶劫、強奸、敲詐勒索等暴力性犯罪，日趨向低齡化發展。有的甚至是剛達到搶劫、強奸這類犯罪應當追究刑事責任的年齡，即剛滿十四周歲。

5、文化結構趨向低層次，在近年來審結的未成年人犯罪案件中，初中以下文化程度的占當年未成年人犯罪總數的80左右。正是由于他們過早地離開學校，走向社會，再加上本身對法律知識的缺乏，極易誤入歧途而走上犯罪道路。未成年人犯罪作為一種社會現象，它產生原因是很復雜的，除了個體的主觀因素外，還有深刻的社會、經濟因素和久遠的歷史、文化背景。目前，我國正處于市場經濟時期、社會結構、生活方式、行為模式和價值觀念等各方面正發生著巨大變化，然而市場經濟的發展不能自行創造新的道德和行為規范。人財物大流動，社會分配不公帶來的副作用，對道德觀念、價值觀念的影響尤為顯著，未成年人犯罪自然也出現了諸多新特點，面對這些特點，還抱著傳統的防范措施顯然是難以奏效的，因此亟待采取行之有效的新對策。首先，充分發揮學校的“前沿陣地”作用，改革德育教育。學校是培養人才的中心，近年來，有些學校重教書輕育人，放松對學生思想品德和道德觀念的教育，片面追求升學率，致使學生犯罪屢見不鮮。為此，我們首先要加強普法教育，增強青少年的法律意識，法院、檢察院、公安局、司法局等執法機關應該針對學生心理、生理不成熟，思維簡單，辨別是非能力差，法律意識淡薄的特點，定期不定期地上法制課和道德教育，使他們不但知法、懂法、守法，也知道用法律保護自己。

2、改革學校德教方式，使教育更具有時代特征，更具有科學性；

3、加強班級管理、注重校園文化建設，充分發揮學生干部的管理作用，讓他們成為學習骨干、生活向導、業余活動的組織者。把課堂外的學生活動管起來，組織起來，控制起來。充分發揮值班老師的作用，建立值班老師責任制，實行24小時值班監管。教師要善于明察秋毫，防微杜漸。

4、建立預防未成年人違法犯罪的工程體系，實行承包責任制，把對青少年的教育真正落到實處，家長包子女、學校包學生、社區和村委會包社會青年。第二，研究犯罪心理特征，防患于未然。未成年人犯罪除了其深刻的社會原因之外，還與其心理發展的畸形有密切關系，青少年時期是人格形成與發展的時期，一方面青少年開始有自我意識、自制力和預見性，另一方面他們萌生了強烈的物質需要，消費意識和權力意識，他們抗拒誘惑的能力十分薄弱。尤其是現代社會的超前消費，很容易使青少年沉醉于病態的享樂之中而不能自拔。青少年犯罪的動機大都是為了錢財，尋求刺激，在多種犯罪目的中，第一位是為金錢，第二位是為了朋友、義氣，以下是為了報復、惡作劇和霸道。其犯罪具有沖動性、盲目性和攻擊性等特點。所以，學校和家庭要關注未成年人身上的特性，在它們歹念剛露苗頭時，及時采取措施，予以制止。糾正青少年的扭曲心理，重塑其健康向上的人格。第三，加強立法，為預防未成年人犯罪提供法律保障。在長期的司法實

第四篇：當前未成年人犯罪案件特征及對策分析

效果。最后，必須動員和依靠社會各方面力量齊抓共管，實行全方位的綜合治理。青少年犯罪主要產生的原因概括起來是貧困、社會結構變化、國際環境的影響及觀念與行為的偏差。所以要盡快在全社會形成一種預防和打擊未成年人犯罪的“合力”。為此，1、全社會要齊抓共管，重視對青少年的社會、學校、家庭三方面的教育；

2、為青少年創造一個良好寬松的社會生活環境；

3、全面落實社會治安綜合治理的各項措施；

4、搞好企事業單位的基層組織建設，建立群眾性的管理、防范體系，以增強社會控制力量，減少未成年人犯罪的時空空隙，從而達到預防的最終目的。總之，預防和減少未成年人犯罪是一項龐大的社會系統工程，完全只依靠司法人員無異于杯水車薪。我們要把預防未成年人犯罪納入法制軌道，使司法預防為主轉變為社會預防為主，全社會都要重視未成年人犯罪心理和預防對策，讓我們為凈化社會環境，為使未成年人犯罪日趨減少和消除而不懈努力。

第五篇：當前未成年人犯罪案件特征及對策分析

經過近年來的嚴打斗爭，我區刑事案件的上升勢頭已被有效地遏制，社會治安形勢確有明顯好轉。但是近年來生效的未成年人犯罪案件數占生效刑事案件總數的比例總體呈上升趨勢。2000年原六合縣法院生效的未成年人犯罪案件數為12件15人，2001年是19件27人，2002年是18件26人，今年1至5月份，未成年人犯罪案件數與同期相比又有所下降，只有5件7人。當前未成年人犯罪作為一種社會現象，它有著明顯的時代特征，要有效地預防青少年犯罪，遏制未成年人犯罪的發展勢頭，就非常有必要思考和研究其特征，以便拿出行之有效的對策。縱觀我區近年來的未成人犯罪案件，不難看出未成年人犯罪特點主要表現在以下幾個方面：

1、從犯罪動機上看，盲目的揮霍享受及貪財圖利是當前未成年人犯罪最明顯的特點。盜竊犯罪這一貪利型犯罪在未成人犯罪案件中一直遙遙領先。2000年六合法院審結的未成人盜竊案件是7件9人，占全年未成人犯罪數的60%，2001年有所下降，占26%，2002年占42%，今年1至5月份又上升至71%。此外在盜竊犯罪中又以農業人口居多，隨著市場經濟的開放，促進了人財物的流動，不少青少年涌向城市，行無定址，居無定所，又經受不住物質享受的刺激，極易萌生犯罪動機，往往最終走向盜竊的犯罪道路，給社會治安帶來沉重的壓力。

2、從犯罪手段上看，暴力性犯罪呈惡性發展的趨勢，未成年犯罪的作案手段愈來愈殘忍，已遠遠超出了案犯的年齡、心理和行為常規。搶劫、強奸、故意傷害等這類暴力性犯罪案件在未成人中時有發生。

3、從犯罪方式上看，團伙犯罪成為青少年犯罪的主要形式，青少年在結伙作案過程中，既互相壯膽，又逞強好勝，往往相互傳習，形成交叉感染，使許多團伙成員很快從作案的“單面手”變成“多面手”，社會危害極大，特別是被脅迫或盲從的青少年，犯罪意識因此逐步形成和強化，不利于爭取挽救。這類犯罪主要集中在聚眾斗毆、尋釁滋事這類嚴重破壞社會秩序的犯罪中。

4、從犯罪年齡上看，越來越趨向于犯罪的低齡化，搶劫、強奸、敲詐勒索等暴力性犯罪，日趨向低齡化發展。有的甚至是剛達到搶劫、強奸這類犯罪應當追究刑事責任的年齡，即剛滿十四周歲。

5、文化結構趨向低層次，在近年來審結的未成年人犯罪案件中，初中以下文化程度的占當年未成年人犯罪總數的80%左右。正是由于他們過早地離開學校，走向社會，再加上本身對法律知識的缺乏，極易誤入歧途而走上犯罪道路。未成年人犯罪作為一種社會現象，它產生原因是很復雜的，除了個體的主觀因素外，還有深刻的社會、經濟因素和久遠的歷史、文化背景。目前，我國正處于市場經濟時期、社會結構、生活方式、行為模式和價值觀念等各方面正發生著巨大變化，然而市場經濟的發展不能自行創造新的道德和行為規范。人財物大流動，社會分配不公帶來的副作用，對道德觀念、價值觀念的影響尤為顯著，未成年人犯罪自然也出現了諸多新特點，面對這些特點，還抱著傳統的防范措施顯然是難以奏效的，因此亟待采取行之有效的新對策。首先，充分發揮學校的“前沿陣地”作用，改革德育教育。學校是培養人才的中心，近年來，有些學校重教書輕育人，放松對學生思想品德和道德觀念的教育，片面追求升學率，致使學生犯罪屢見不鮮。為此，我們首先要加強普法教育，增強青少年的法律意識，法院、檢察院、公安局、司法局等執法機關應該針對學生心理、生理不成熟，思維簡單，辨別是非能力差，法律意識淡薄的特點，定期不定期地上法制課和道德教育，使他們不但知法、懂法、守法，也知道用法律保護自己。

2、改革學校德教方式，使教育更具有時代特征，更具有科學性；

3、加強班級管理、注重校園文化建設，充分發揮學生干部的管理作用，讓他們成為學習骨干、生活向導、業余活動的組織者。把課堂外的學生活動管起來，組織起來，控制起來。充分發揮值班老師的作用，建立值班老師責任制，實行24小時值班監管。教師要善于明察秋毫，防微杜漸。

4、建立預防未成年人違法犯罪的工程體系，實行承包責任制，把對青少年的教育真正落到實處，家長包子女、學校包學生、社區和村委會包社會青年。第二，研究犯罪心理特征，防患于未然。未成年人犯罪除了其深刻的社會原因之外，還與其心理發展的畸形有密切關系，青少年時期是人格形成與發展的時期，一方面青少年開始有自我意識、自制力和預見性，另一方面他們萌生了強烈的物質需要，消費意識和權力意識，他們抗拒誘惑的能力十分薄弱。尤其是現代社會的超前消費，很容易使青少年沉醉于病態的享樂之中而不能自拔。青少年犯罪的動機大都是為了錢財，尋求刺激，在多種犯罪目的中，第一位是為金錢，第二位是為了朋友、義氣，以下是為了報復、惡作劇和霸道。其犯罪具有沖動性、盲目性和攻擊性等特點。所以，學校和家庭要關注未成年人身上的特性，在它們歹念剛露苗頭時，及時采取措施，予以制止。糾正青少年的扭曲心理，重塑其健康向上的人格。第三，加強立法，為預防未成年人犯罪提供法律保障。在長期的司法實踐中，我們對打擊和預防未成年人犯罪形成了一系列制度，堅持教育、感化、挽救的方針，堅持“教育為主，懲罰為輔、寓教于審、懲教結合”的原則。特別是《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的頒布，使我國青少年犯

罪的立法與司法取得了長足進展，但與國際社會青少年司法制度日趨完善的趨勢相比，我們還存在較大的差距，突出表現在作為青少年司法制度的立法不系統、不具體、不協調。因此，需要我們首先要確立未成年刑事案件審理機構的組織形式。其次，要將未成年人犯罪實行“從輕、減輕”處罰的原則具體化。此外，應盡可能以多種處罰辦法替代監禁，以最大程度地避免未成年人犯罪的交叉感染。2002年六合法院在審理一起在校大學生盜竊案時，堅持教育、感化、挽救的方針，考慮到該起案件的特殊性，其盜竊數額剛達到盜竊罪的起點，案發后已全部退贓，從挽救這名大學生的前途出發，采取寓教于審，在對他進行法制教育后對其免予刑事處罰，收到了較好的社會效果。最后，必須動員和依靠社會各方面力量齊抓共管，實行全方位的綜合治理。青少年犯罪主要產生的原因概括起來是貧困、社會結構變化、國際環境的影響及觀念與行為的偏差。所以要盡快在全社會形成一種預防和打擊未成年人犯罪的“合力”。為此，1、全社會要齊抓共管，重視對青少年的社會、學校、家庭三方面的教育；

2、為青少年創造一個良好寬松的社會生活環境；

3、全面落實社會治安綜合治理的各項措施；

4、搞好企事業單位的基層組織建設，建立群眾性的管理、防范體系，以增強社會控制力量，減少未成年人犯罪的時空空隙，從而達到預防的最終目的。總之，預防和減少未成年人犯罪是一項龐大的社會系統工程，完全只依靠司法人員無異于杯水車薪。我們要把預防未成年人犯罪納入法制軌道，使司法預防為主轉變為社會預防為主，全社會都要重視未成年人犯罪心理和預防對策，讓我們為凈化社會環境，為使未成年人犯罪日趨減少和消除而不懈努力。