第一篇：教師工資待遇落實情況調研報告

***教師工資待遇落實情況排查報告

***教育體育局

根據***市教育局《關于認真排查部分地方教師工資待遇未落實造成不穩定因素的緊急通知》（教人[**]*號）精神，***教體局領導班子高度重視，召開了專題會議，抽調相關科室人員，通過實地查看、走訪座談等形式，詳細排查了教師工資、福利待遇的發放落實情況，鄉鎮歷史拖欠教師工資兌付情況，教師隊伍特別是民師群體思想狀況，基層單位（學校）在維穩工作上采取的措施及取得的效果等，廣泛收集相關意見和建議。現把排查情況報告如下：

一、基本情況

全縣實有中小學教師**人，其中縣直三所高中**人、***人、***學校*人、縣直初中*人、縣直小學*人、*學校*人、*園*人、鄉鎮*人、*單位*人。

二、排查情況

（一）現行教師工資發放情況

各單位（學校）教職工工資發放及時、足額，不存在拖欠現象。

（二）鄉鎮歷史拖欠教師工資和原民師補貼問題得到穩步解決。*年元—*月，縣政府組織教體局、財政局、人社局、審計局等職能部門人員對教師工資歷史拖欠問題進行了認真核查、澄清底子、建檔造冊。*年*月*日，縣政府實施解決鄉鎮教師工資歷史拖欠問題的兌現方案。截至目前，*年*月至*年*月所拖欠的教師工資于*年年底已全部解決；*年*月之前所拖欠的工資退休教師已解決一半，退休教師剩余的拖欠部分于*年年底全部解決（總拖欠金額*元，其中在職教師*元、退休教師*元）；*余名原民師養老補貼發放工作平穩推進，整個教育系統人心順暢、安全有序、和諧穩定。

（三）崗位績效工資制度得到嚴格落實。自*年開始，我縣全面實施績效工資分配制度改革，績效工資根據師德師風、崗位與職責、工作能力與態度、工作成績四部分按照一定比例量化積分的辦法進行分配，績效工資的分配向教學一線和艱苦崗位、重要崗位傾斜，不搞平均主義，堅持每學期評定一次。具體從每位教師績效工資中提取30%（人均358.8元），每學期期末依據績效量化方案進行量化評定，量化成績優異者多得。通過績效工資分配制度改革，充分調動了教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，增強了學校發展活力，有力促進了教育教學質量的全面提升。

（四）嚴格落實農村教師各項福利、補貼政策。具體從全縣績效工資中提取*%，為農村、邊遠、貧困地區任教的中小學教師額外發放山區補貼。其中一類山區每人每月補助*元，二類每人每月補助*元，三類每人每月補助*元；對省政府出臺的為農村義務教育階段教師發放*元、*元和*元的津補

3、績效工資的考核評價機制有待于進一步完善 績效工資的考核評價機制關系到30%獎勵性績效工資的合理分配問題，績效考核制度、評價標準有待于進一步規范完善。考核方案中各項指標的合理量化和認定難以得到廣大教職工認可，是許多學校遇到的普遍問題。如師德考核的量化問題，因學生的差異性導致教師業績評價難定標準，教師教學業績很難在短時間進行具體的量化細化，由于學科工作量標準不明確而導致的教師隱性勞動差異難以得到體現，等等。

四、采取的主要措施及效果

1、實行工資的“陽光”發放。縣教體局構建了教職工工資“陽光”發放機制，保證教職工能實時查詢自身工資及各項扣款明細，確保工資發放足額、及時、到位。

2、深化教育系統績效工資改革力度。按照事業單位改革的總體要求，以建立科學的績效考核機制和激勵約束機制為目標，在認真調研分析不同崗位在工作性質和職責、任務難度、能力要求以及影響范圍上的基礎上，按照專業技術、管理、工勤等崗位的不同特點，實行分類考核，減少考核操作中的盲目性和隨意性，建立健全考核辦法，堅持按勞分配，優績優酬，確保教師工作的積極性。

3、在政策允許的前提下，穩步提升教師工資水平。縣教體局非常重視教職工的工資水平和福利待遇問題，在政策

第二篇：教師工資待遇制度

教師工資待遇制度

教職員工結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和績效工資四個部分組成。小學教師同時實行教齡津貼。

1.基礎工資，是結構工資中固定不變的部分，用以維持教師的最低生活，我國所有教職人員，均享有同樣的基礎工資，又稱“保證工資”。

2.職務工資，是結構工資的主要組成部分?即按教師職務的高低、責任的大小、工作的繁簡和業務水平而定。每一職務又設若干等級的工資標準，同一職務的教師可根據工作表現等因素進行升級。

3.工齡津貼，又稱“年功工資”，按工作年限計算，它是逐年增長的。以上三項構成教師基本工資，教師基本工資是確定退休金、撫恤金等的主要依據，具有相對穩定性，并由國家統一確定。

4.績效工資，是根據教職員多勞多得原則發放的。

第三篇：XX縣落實義務教育教師工資待遇工作實施方案

XX縣落實義務教育教師工資待遇工作實施方案

為促進教育事業科學發展,加強中小學教師隊伍建設,持續完善我縣中小學教師待遇保障機制,提升廣大教師待遇,增強教師的獲得感和幸福感,激發廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，按照《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《國務院辦公廳關于進一步保障義務教育教師工資待遇的通知》等文件有關要求,結合我縣實際,特制定本工作方案。

一、工作目標

認真貫徹落實黨中央決策部署和關于落實義務教育教師工資待遇的要求,明確義務教育教師與當地公務員工資的比較口徑,依法依規切實保障義務教育教師工資待遇。

二、組織領導

成立XX縣保障義務教育教師工資待遇專項工作領導小組,負責保障我縣義務教育教師工資待遇水平不低于公務員工資待遇水平。

三、統計口徑

（一）義務教育教師。

即同時具備以下五個條件的人員：取得相應教師資格;取得中小學教師專業技術職務任職資格;聘用在中小學教師專業技術崗位;執行義務教育教師工資序列;在學校承擔義務教育階段教育教學工作。

（二）納入統計范圍的工資項目

1.基本工資項目

公務員年均工資：職務工資、級別工資、規范津貼補貼、年終一次性獎金、目標考核獎。義務教育教師年均工資：崗位工資、薪級工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資、年終一次性獎金、目標考核獎。其中，以下項目應納入獎勵性績效工資統計：農村教師補貼（《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知》、班主任津貼（《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知》、《XX省人民政府辦公廳關于盡快落實提高教師待遇政策的通知》，地方教齡津貼（《XX省人民政府辦公廳關于盡快落實提高教師待遇政策的通知》、超課時津貼（《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知》）、延時工作補助（《XX省教育廳等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》。

2.普遍發放的獎勵性補貼

公務員獎勵性補貼：平時考核獎、目標考核獎。義務教育教師獎勵性補貼：平時考核獎、目標考核獎、鄉村教師生活補助（《XX省人民政府辦公廳關于盡快落實提高教師待遇政策的通知》。

（三）不納入統計范圍的工資項目

全國文明城市獎、平安建設獎、精神文明獎、崗位津貼（含警銜津貼、特級教師津貼等）、保留物價福利補貼、物業補貼、通訊補貼、公務用車補貼、取暖補貼、住房補貼、水電補貼、能源補貼、應休未休年休假工作人員工資報酬、鄉鎮工作補貼、女職工衛生費、獨生子女費、國家統一規定的教齡津貼、五險一金。

四、制度保障

（一）建立保障義務教育教師工資待遇的長效機制。

對我縣義務教育教師和公務員實行月工資收入統計制度,由縣保障義務教育教師工資待遇專項領導小組辦公室負責,每月與縣委組織部負責公務員工資部門與縣人力資源和社會保障局負責事業單位人員工資的部門進行對接,統計分析我縣義務教育教師和公務員的月平均工資情況,根據月均收入情況推算年均收入情況,如發現義務教育教師年均收入低于公務員年均收入,立即向縣保障義務教育教師工資待遇專項工作領導小組匯報,領導小組研究制定相應措施,保障義務教育教師年收入不低于公務員年收入。

（二）建立教師工資動態調整機制。

為加強新時代學校教師隊伍建設,進一步提高教師隊伍工資待遇,充分調動廣大教職工工作積極性、主動性和創造性,我縣將依據本地經濟發展水平,以本地公務員平均工資為基準,實行同步動態調整,確保義務教育教師平均工資收入水平不低于本地公務員平均工資收入水平。

（三）建立教師工資優先發放機制。

縣財政局優化財政教育支出結構,優先支出義務教育教師工資。保障義務教育教師工資每月按時足額發放。

五、工作要求

（一）加強學習,提高認識。

認真組織學習中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《國務院辦公廳關于進一步保障義務教育教師工資待遇的通知》等文件精神,吃透政策、明確目標、把握重點,充分認識提高和保障義務教師教師待遇的重大意義。

（二）實事求是,把握標準。

統計義務教育教師和公務員工資收入待遇情況要明確比較口徑,本著實事求是的原則,數據結果必須真實,嚴禁虛報、瞞報。

（三）加強督導、確保落實。

對教師工資落實情況開展督查檢查，確保國家相關政策落地見效。

第四篇：XX縣落實保障義務教育教師工資待遇實施方案

XX縣落實保障義務教育教師工資待遇實

施

方

案

為加強中小學教師隊伍建設，依法保障義務教育教師合法權益和待遇，根據《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《國務院關于進一步保障義務教育教師工資待遇的通知》等文件精神，結合我縣實際，制定本方案。

一、總體要求

（一）工作目標。

確保國家規定的義務教育教師工資政策及時落實到位，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于或高于全縣公務員平均工資收入水平，對公務員普遍發放獎勵性補貼時，一并統籌考慮義務教育教師，實現義務教育教師工資待遇保障機制規范化、制度化。

（二）實施范圍。

全縣在編義務教育階段公辦教師，同時統籌考慮高中、中職、幼兒園教師工資待遇。

二、制度保障

（一）嚴格落實義務教育教師工資制度政策。

義務教育教師工資和待遇凡有政策要求的，每年每次要及時調整，并足額發放到位。實行基本工資和崗位績效工資相結合，將義務教育教師工資、績效考核獎勵全額納入財政預算。基本工資和基礎性績效工資統一由縣財政按月發

放；獎勵性績效工資由各單位按照相關文件進行考核，每學年發放一次；教師養老保險、住房公積金、醫療保險金等所有費用全額列入財政預算，與公務員同標準、同待遇。

（二）實施義務教育教師工資監測研判機制。

建立全縣義務教育階段教師工資與公務員工資收入水平監測機制，人社部門要按照教育行政部門和中小學學校報送的教師年均工資收入數據，每年對全縣義務教育教師與公務員工資收入進行比對，準確把握政策、口徑和標準，加強研判分析，確保數據真實，作為教師工資動態調整依據，實現每年義務教育教師工資收入增長幅度同步或高于公務員工資收入增長幅度。

（三）實施義務教育教師工資動態調整機制。

進一步健全完善義務教育教師工資待遇保障動態調整機制，全縣義務教育教師平均工資收入與公務員平均工資收入同步預算、同步調整、同步保障、同步落實。核定績效工資總量時，統等考慮全縣公務員平均工資收入水平，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。動態調整義務教育學校崗位設置總量，及時辦理教師崗位晉級，全面落實相關待遇，充分調動廣大教師工作的積極性。

（四）實施義務教育教師工資激勵考核機制。

建立符合義務教育教師崗位特點的考核評價指標體系，對全縣義務教育在編在崗教師加強考

核管理，實施獎勵性績效工資分配制度，績效工資與教職工崗位職責、工作業績、實際貢獻掛鉤，在分配中堅持多勞多得、優績優酬，重點向工作量大、工作業績突出的教師傾斜，向班主任和特殊教育教師傾斜，引導教師潛心教書育人，提升教師隊伍整體活力。

三、工作要求

落實保障義務教育教師工資待遇關系全縣廣大教師切身利益，事關全縣教育事業高質量發展，各級各有關部門要提高政治站位，統一思想認識，吃透政策、明確目標、把握重點，全力推動工作落實見效。縣政府成立由主要負責同志任組長、分管負責同志任副組長的工作領導小組，辦公室設在縣教體局，組織、編辦、人社、財政等成員單位要加強溝通協調，積極主動作為，人社部門要嚴格落實國家和省、市落實教師各項工資待遇有關政策，及時核算和研判監測全縣義務教育所有教師年均工資收入情況，為動態調整提供準確數據；財政部門要加強經費籌措與保障工作，優化財政支出結構，優先解決義務教育教師工資收入所需經費；教育部門要牽頭建立落實保障義務教育教師工資待遇聯席會議制度，定期研究工作，按要求向財政、人社等部門提供基礎數據，及時反饋義務教育教師工資收入中存在的困難和問題，重視教師輿情監測和輿論引導工作，確保全縣義務教育教師工資待遇落到實處。

第五篇：縣鄉村教師工資待遇等政策落實情況匯報

*縣鄉村教師工資待遇等政策落實情況匯

報

根據省教育廳辦公室《關于全省鄉村教師隊伍建設專題調研實施方案的通知》要求，我縣教體局組織安排專門人員對全縣鄉村教師工資待遇等政策落實情況進行了深入調研。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

我縣共有農村中小學***所，其中初中**所，小學***所，教學點***個。農村中小學在校生*****人，初中在校生*****人，小學及教學點在校生*****人。全縣共有農村中小學教師****人，其中初中****人，小學****人。

二、相關政策落實情況

（一）教師工資政策落實情況

*、****年出臺的基本工資調標部分，****年*月審批完畢，已報送縣財政局；各鄉鎮已將****年**月至****年*月補發工資清單交財政局，待兌付。****年*月，我縣教育系統已按新標準發放工資。

*、****年*月，完成鄉鎮干部工作補貼的審批，審批手續已報縣財政局，待兌付。

*、我縣義務教育學校和非義務教育學校分別于****年*月和****年**月實行了崗位績效工資制度；我縣公務員調整津補貼與義務教育教師績效工資的調整同步進行；據縣人社局統計，我縣教師平均工資高出公務員平均工資約****元左右。

（二）集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策落實情況

根據省教育廳、財政廳印發《關于對連片特困縣義務教育階段鄉村教師給予生活補助的通知》精神，給予鄉義務教育階段學校教師***元/月，村義務教育階段學校教師***元/月，教學點教師***元/月的生活補助。****年**月，經審核統計，我縣符合發放生活補助的對象共****人，其中鄉鎮教師****人、村校教師****人、教學點教師****人。****年**月，我縣鄉村教師生活補助隨教師工資按月發放，計發起始時間為****年*月。截至目前，我縣鄉村教師生活補助已發至****年*月，*-**月鄉村教師生活補助待各鄉鎮核算匯總，報縣財政局審批后，按時發放。

（三）鄉村教師職稱及評審有關情況

依照省人社廳《關于印發〈*省中小學（幼兒園）教師水平評價標準〉的通知》精神，嚴格落實鄉村教師職稱評審優惠政策。

*、加大對基層和農村一線教師的政策傾斜力度 為鼓勵和引導廣大教師安心基層一線做好教育教學工作，對基層和農村學校實行以下政策傾斜：一是對農村學校與城市學校實行同樣的結構比例控制標準，其中初中副高級、中級、初級的的崗位結構標準為**:**:**，小學中級、初

*、認真做好服務期滿特崗教師職稱初聘工作

依照職稱評審和特崗計劃相關政策規定，認真辦理服務期滿特崗教師的編制、工資、職稱初聘等工作。截至目前，我縣共初聘****-****年服務期滿特崗教師***人，其中初聘中小學二級教師***人、中小學三級教師***人；****年服務期滿留任的***名特崗教師編制、人事手續已經辦結，職稱初聘正在審核辦理。

（四）教師住房公積金、養老保險等社會保障政策落實情況

全力解決好鄉鎮教師的養老、醫療、失業等社會保險和住房公積金政策待遇，其中，我縣鄉鎮教師住房公積金已按照有關政策足額落實；養老保險、職業年金、醫療保險等按照有關政策全部落實。****年，我縣積極向上爭取資金，通過“勵耕計劃”項目，共救助患重大疾病鄉村教師***名，共發放救助資金***萬元；積極爭取教師周轉宿舍工程項目，截至目前，我縣已完成*個鄉鎮學校教師周轉宿舍建設項目，總投資****萬元，建筑總面積****平方米，共安排***名教師入住。

（五）特崗教師工資、社會保險相關政策落實情況 自****年起，對服務期滿、考核合格、愿意留任的特崗教師，已按有關政策落實入編手續及工資待遇。

（六）構建教師訴求調處和穩控機制，確保教育環境和諧穩定

*、實行工資的“陽光”發放。縣教體局構建了教職工工資“陽光”發放機制，保證教職工能實時查詢自身工資及各項扣款明細，確保工資發放足額、及時、到位。

*、深化教育系統績效工資改革力度。按照事業單位改革的總體要求，以建立科學的績效考核機制和激勵約束機制為目標，在認真調研分析不同崗位在工作性質和職責、任務難度、能力要求以及影響范圍上的基礎上，按照專業技術、管理、工勤等崗位的不同特點，實行分類考核，減少考核操作中的盲目性和隨意性，建立健全考核辦法，堅持按勞分配，優績優酬，激發教師工作的積極性。

*、在政策允許的前提下，穩步提升教師工資水平。縣教體局非常重視教職工的工資水平和福利待遇問題，在政策允許的前提下，多次向縣政府提交漲資漲薪報告，教師工資得到穩步增長。如****年*月，我縣教師津補貼人均增加***元；****年*月，人均增加***元；****年*月，人均增加***元等。

*、穩步解決鄉鎮歷史拖欠教師工資和原民師補貼問題。****年**月，我縣按照《鄉鎮教師工資歷史拖欠問題清理核查工作實施方案》（*政紀[****]*號）的要求，遵照“縣、鄉共同負擔，分期分批解決，先離退休后在職教師，在職即退即清”的兌付原則，采取鄉鎮財政承擔兌付資金的三分之一，另三分之二兌付資金由鄉鎮政府向縣財政借款的辦法，縣政府全部兌付****年*月至****年**月鄉鎮教師工資歷史拖欠的剩余

任人的責任。