第一篇：教育局思想紀律作風整頓方案

南堡經濟開發區教育文體廣電局

關于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案

（2011年10月9日）

為嚴格工作紀律，提高工作效能，進一步提升社會滿意度，促進我區教育事業又好又快發展，根據區黨工委、管委會《關于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》要求，在全區文教系統開展思想紀律作風整頓活動，現制定活動方案如下：

一、指導思想和基本原則

以科學發展觀為指導，加強文教系統干部和教職員工的思想紀律作風建設，緊密結合實際，深入剖析，扎實整改，確保全系統教育干部和教職員工精神面貌有新變化，政治業務素質有新提高，各項工作有新突破，從而建設一支素質高、能力強、守紀律、形象好、工作優的隊伍，促進全區文教事業和諧、健康、協調發展。

思想紀律作風整頓把握以下基本原則：即，深刻反思、自我教育的原則；開展批評與自我批評的原則；互相幫助，共同提高，與人為善，增進團結的原則；提高思想政治素養，增強黨性，改進作風的原則；工作、整頓“兩不誤、兩促進”的原則。

二、整頓的重點內容(一)思想作風方面 1.查糾放松學習的問題。看是否存在不注重學習，工作中缺乏理論指導，謀劃工作缺乏思路，落實工作缺乏良策，思想不夠解放，創新意識不強，缺乏與時俱進精神等問題。

2.查糾大局觀念不強的問題。看是否存在團結共事能力差，班子整體作用發揮不夠，工作中存在個人主義、小團體思想意識，缺乏大局觀念，有令不行、有禁不止等問題。

3.查糾服務發展意識不強的問題。看是否存在對服務教育、服務群眾的認識不足、積極性不高、工作進展不大、措施不實，缺乏真心實意、實實在在為學生、家長和群眾服務的意識和行為。

4.查糾精神狀態不佳的問題。看是否存在缺乏“事爭一流，爭先進位”的創業激情，工作不講奉獻爭待遇，不知政策亂攀比等思想和行為。

(二)工作作風方面

1.查糾工作紀律觀念淡薄的問題。看是否存在上班遲到早退、擅自離崗串崗；工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股；不假外出、工作日中午飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。

2.查糾工作作風浮躁的問題。看是否存在深入基層、深入實際調查研究不夠，辦事敷衍塞責，欺上瞞下，弄虛作假；團結協作不強，工作推諉扯皮；缺乏艱苦奮斗精神，貪圖享樂，鋪張浪費等問題。

3.查糾個人生活方式不健康的問題。看是否存在到娛樂場所進行不健康消費的娛樂活動，參與賭博、打架、斗毆等違法違紀行為，酒后駕車等嚴重違反交通法規等行為。4.查糾體罰和變相體罰學生的問題。看是否存在體罰或罰站、罰值日、罰抄寫等變相體罰學生現象及隨意停學生課、辱罵諷刺挖苦學生等行為。

(三)履行職責方面

1.查糾履職責任主體不明確、職責不清的問題。看是否存在履職過程中，重視程度不高，濫用職權、執行力差、弄虛作假；工作中滿足于一般工作任務的完成，沒有創造性超額完成任務的積極性以及對群體性、突發性事件處置失當等行為。

2.查糾行政不作為、慢作為、亂作為的問題。看是否存在領導干部不敢承擔責任，工作任務實施不順暢，效率低下，個別工作得不到落實；不依法行政、依法治教，亂收費、亂攤派，不作為、慢作為、亂作為，侵害學生、家長及群眾利益等行為。

3.查糾安全工作落實不力的問題。看是否存在安全制度不健全，安全管理責任不明確，安全工作不落實，安全隱患排查、整改不到位等問題。

4.查糾工作行為不規范的問題。看是否存在上班時間“開小差”，服務態度差，工作方法簡單，崗位履職不力，對待學生、家長和群眾態度冷漠等問題。

(四)規范管理方面

1.查糾有章不循的問題。看是否存在管理制度不健全，違紀不究，績效考評和考勤不落實，上級文件辦理、值班、請銷假審批、會議管理等內部管理制度不落實，有章不循，辦公環境雜亂無序等問題。2.查糾管理不規范的問題。看是否存在在評優評先、職稱評聘等工作中，不堅持標準，不按程序辦事，不客觀公正，缺乏透明度，自行其事，各守一攤，越級請示等問題。

3.查糾財務管理不透明的問題。看是否存在經費使用不透明、不公開，私設“小金庫”，虛列開支，貪污、挪用公款，向學生推銷學具和教輔資料，收受賄賂等行為。

4.查糾黨員干部廉潔自律意識不強的問題。看是否存在黨風廉政建設責任不落實，《廉政準則》、“八條禁令”執行不到位，黨員尤其是領導干部執行黨風廉政建設有關規定不夠嚴格，脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系，以及利用職權和職務謀取不正當利益等行為。

三、整頓范圍及方法步驟

思想紀律作風整頓活動為期兩個月，時間從10月8日至11月30日，分動員部署、檢查整改、鞏固提高三個階段進行。

(一)動員部署階段(2011年10月8日—18日)1.結合“創先爭優”活動，召開全系統思想紀律作風整頓活動動員大會,組織學習討論，對思想紀律作風整頓活動進行全面動員部署。

2.制定思想紀律作風整頓活動實施方案，明確開展思想紀律作風整頓活動的目標、內容、方法和步驟。各學校幼兒園實施方案要于2011年10月15日前上報局思想紀律作風整頓活動領導小組。

3.分層分類開展討論，將思想認識統一到全區的要求上來。(二)檢查整改階段(10月19日—11月19日)1.查擺問題(10月19日—29日)。在廣泛動員和學習教育的基礎上，采取召開座談會、設立意見箱、召開專題民主生活會等多種形式，廣泛聽取黨員干部、教職員工、學生和家長的意見，并認真梳理、匯總突出問題。在此基礎上，個人和單位結合自身實際認真查找問題，針對整頓的重點內容，對號入座，寫出自查報告。個人自查報告上交單位，主要領導審閱；學校幼兒園主要負責人的自查報告上交局思想紀律作風整頓領導小組辦公室，由局領導審閱。單位自查報告要逐級上報備案。

2.剖析原因(10月30日—11月9日)。召開黨員民主生活會，領導干部要與普通黨員之間加強溝通，抓住問題實質，深入剖析根源，撰寫剖析材料。剖析材料主要包括三個方面的內容，即存在問題的具體表現、原因分析和今后努力的方向。副科級以上干部的剖析材料要經主管領導審批簽字后，報區黨工委、管委會思想紀律作風整頓活動領導小組辦公室。

3.落實整改(11月10日—19日)。針對查找出的突出問題，制定有針對性、可操作、具體有效的整改措施和方法，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

(三)鞏固提高階段(11月20日—11月30日)1.完善制度(11月20日—25日)。在查擺問題、落實整改的基礎上，建立健全規章制度，完善工作機制。通過完善制度，實現以制度規范行為，以制度管人管事，把階段性整改與建立長效機制相結合。2.檢查驗收(11月26日—28日)。通過不定期現場抽查方式，對局機關和學校幼兒園的教育整頓情況和實際效果進行檢查驗收，重點檢查突出問題的查找、整改措施的落實、規章制度的建立健全。

3.總結提高(11月29日—30日)。對思想紀律作風整頓活動各階段的完成情況進行認真梳理并及時總結，對行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

四、責任追究方式

(一)對違反工作紀律、影響工作效能行為的責任追究方式包括：批評教育、通報批評、書面告誡、停職檢查、調離工作崗位、解聘、給予黨紀政紀處分。

(二)有違反上述所述行為之一，情節較輕的，給予批評教育；情節嚴重的，給予通報批評或者書面告誡，直至給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

(三)本單位工作人員受到批評教育三次、或通報批評兩次、或書面告誡一次的，當年度考核不得定為稱職以上等次，取消當年評優選模資格；同年受到書面告誡兩次(含兩次)以上，或停職檢查、責令調離工作崗位的，當年度考核定為不稱職等次。單位受到三次(含三次)以上通報批評，或機關負責人受到書面告誡、停職檢查、調離工作崗位、解聘的，取消當年度目標管理考核受獎資格。

五、活動載體

(一)深入開展“干部下基層，校長入課堂，教師進家庭”活動。實行干部包校制度，局機關領導班子成員堅持每周深入定點校(園)指導工作；實施校(園)長聽課、任課制度，每位校(園)長每周聽評課不少于3節；建立教師家訪制度，廣大教師尤其是班主任老師，對學生家訪每學期每生不少于2次。

(二)開展崗位奉獻活動。局機關各科室、電視臺要樹立爭先進位意識，高點定位，甘于奉獻，有效推進各項工作的落實；學校幼兒園要進一步加強師德師風教育，堅定教師獻身教育的決心，組織開展優質課評比、演講比賽、崗位練兵等多種形式的教育教學活動，全面提升教育教學水平。

(三)樹立先進典型。根據全系統黨員干部和教職員工在思想紀律作風整頓活動中的表現情況，發現和樹立先進典型，通過學習典型事跡，營造學典型、爭先進的濃厚氛圍。

六、保障措施

(一)加強組織領導。成立文教系統思想紀律作風整頓活動領導小組。各單位實行“一把手”負責制，班子成員要明確責任分工，帶頭開展學習，帶頭調查研究，帶頭分析檢查，帶頭創新實踐，為廣大教師做出表率。

(二)創新活動方式。堅持把改革創新精神貫穿思想紀律作風整頓活動始終，進一步解放思想，精心設計和組織各具特色的活動。各學校幼兒園要把思想紀律作風整頓和教育教學管理工作有機結合，統籌兼顧，合理安排；要緊密聯系自身實際，著眼于教育改革發展穩定大局，著眼于推進當前教育工作，不斷豐富活動方式，不斷創新經驗，努力使思想紀律作風整頓活動有聲有色。(三)營造濃厚氛圍。進一步加大宣傳力度，形成輿論強勢，充分利用會議、櫥窗以及新聞媒體深入宣傳活動的重大意義，建立信息反饋專報制度，及時總結展示活動中的新思路、新舉措、新經驗，進一步激發全系統上下干工作、求進步的熱情。

(四)強化督導檢查。局思想紀律作風整頓活動領導小組通過暗訪、抽查等形式，對重點問題進行督查，實行全程跟蹤制、定期調度制，做到指導到位、監督到位、信息反饋到位，及時掌握活動進展情況，督促各項工作落實，確保活動取得預期成效。

七、領導小組 組 長：李克東

副組長：鄭助山 曹春利 劉勝田

成 員：張立滿 楊愛茹 劉革新 王景新 王凌才

王克浩 王向飛 孫淑靜 王 娟

領導小組下設辦公室： 辦公室主任：鄭助山 副 主 任：高彩榮

成 員：李百良 王紅蘭 領導小組辦公室主要職責：

1.貫徹落實黨工委、管委會有關精神，研究活動的重大事項、重要政策，向領導小組提出相關建議。

2.按照領導小組的總體要求，對全系統思想紀律作風整頓活動進行總體謀劃，制定實施方案，對每個階段整頓活動進行具體部署和指導。3.掌握全系統思想紀律作風整頓活動進展情況，及時發現和研究存在的問題，綜合分析相關情況，有針對性地提出階段性工作意見和建議。

4.加強對思想紀律作風整頓活動的督促檢查，對整頓活動進行檢查指導。

5.做好思想紀律作風整頓活動的信息收集、整理和報送工作，及時總結活動經驗，不斷創新活動方式，認真完成領導小組交辦的其他工作。

第二篇：思想紀律作風整頓方案

思想紀律作風整頓整改方案

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種工作創新的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論”三個代表”重要思想以及科學發展觀重要論述缺乏系統的學習，沒有深刻領會科學發展觀的真正要義，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、黨建業務知識，更要認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論，深入學習貫徹科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦事的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，為黨的事業做出新的更大的貢獻。

第三篇：2011思想紀律作風整頓方案

關于思想紀律作風集中整頓的

實

施

方

案

為認真落實好堯都區干部隊伍思想紀律作風整頓動員大會精神，確保我局干部隊伍的思想觀念、精神狀態、和工作作風緊跟全區“六化”目標、“五大”舉措的實踐進程，適應經濟社會轉型發展新形勢、新任務的要求，保障我區畜牧業穩定健康發展。按照區委、區政府要求在全系統干部隊伍中集中開展思想紀律作風整頓活動，特制定本方案。

一、指導思想

這次集中整頓的指導思想是，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和中央、省、市、區關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件精神，緊緊圍繞全區經濟社會發展戰略目標，密切聯系干部隊伍建設的實際，整頓和解決領導班子和干部隊伍在思想、紀律、作風方面存在的突出問題，使各單位的面貌和全體干部隊伍的精神狀態有明顯變化，為全面開創我區畜牧工作新局面提供堅強有力的保障。

二、目標任務

這次集中整頓的主要任務是，通過集中整頓，解決全系統廣大干部隊伍在思想紀律作風方面與全區經濟社會轉型跨越發展要求不適應的突出問題，進一步解放思想，增強紀律觀念，轉變工作作風，把全局廣大干部的思想統一到認真貫徹落實區“兩

代會”精神，精心謀劃全區經濟社會轉型跨越發展上來；把干部隊伍的組織紀律觀念和精神狀態提升到全面適應轉型跨越發展的要求上來；把干部隊伍的工作作風改進到圍繞“十二五”規劃和“六化目標”、“五大舉措”，抓實施、抓落實、抓發展上來。

三、整頓原則

這次集中整頓要把握的原則：

（一）密切聯系實際。堅持一切從實際出發，學習教育、查擺問題、對照檢查、集中整改、完善制度等，都要緊密結合班子、干部的思想實際和工作實際，做到實事求是，管用有效。

（二）立足教育提高。堅持用“三個代表”的重要思想、科學發展觀和黨的十七大精神統一班子、干部隊伍的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改進作風結合起來，貫穿于整頓全過程。

（三）突出解決問題。堅持把解決存在的突出問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，針對性地研究制定得力的改進措施，堅決克服糾正。

(四)務求取得實效。堅持把集中整頓與促進工作、促進發展結合起來，以整頓促工作，用發展看整頓，確保整頓之后，思想有新提高，紀律有嚴要求，作風有真轉變，工作有大成效。

四、集中整頓的方法步驟

這次思想紀律作風整頓從2011年10月11日開始，到2012年1月10日結束。分四個階段進行。

第一階段，思想發動、學習提高（10月11日至10月31日）。這一階段著重抓好大會動員和集中學習討論兩個環節。

堅持集中學習和分散學習相結合，學習和討論相結合，學習和交流相結合。具體要把握三點：一是要認真學習《方案》規定的必讀篇目（附后）；二是要組織好專題討論；三是要在學習提高的基礎上，初步查找問題，能夠馬上改的問題馬上就改，使群眾能盡快看到這次整頓的效果。通過學習，進一步增強全體干部發展意識、大局意識、責任意識、創新意識、和服務意識、明確開展思想紀律作風整頓的主要任務、工作重點、方法步驟和具體要求，以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情投入到整頓工作之中。

第二階段，查找問題，對照檢查（從11月1日開始至30日）。對照檢查中要著重抓好四個環節:一是廣泛征求意見。通過設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見卡、召開不同層次的座談會等方式，廣泛征求本機關、本部門和服務對象及廣大群眾的意見和建議。二是查找問題。領導班子和全體干部要針對近年來思想、紀律、作風方面存在的突出問題，寫出全面深刻的剖析材料，找準問題，深查原因，剖析危害，提出改進措施，明確今后努力方向。三是集中討論、對號入座。把征求到的問題和自查自糾查找的問題集中討論，看問題找得準不準，責任明不明。四是組織談話。抓住重點事、重點人、重點案件、由組織出面進行針對性的個別談話，教育提高，從思想上解決問題。

（一）查思想觀念與轉型跨越發展不適應的問題。

1、全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄，黨性觀念不強。缺乏敢為人先、敢闖敢試的開拓意識、進取意識和擔當意識，工作守成有余，闖勁不足。

2、轉型跨越發展的意識不強。對轉型跨越發展的內涵理解不深不透，在與本部門、本單位、本行業的結合上不到位，無所作為。

3、大局意識不強。缺乏迎難而進的膽略和勇氣，工作上考慮部門利益多，個人利益多，缺乏為全局發展大局履職履責的責任意識和主人翁意識。

4、群眾觀念淡薄。想問題、做決策、辦事情，想個人得失多、想群眾利益少，各項責任措施不落實，衙門作風積習不改，人民群眾辦事難的問題未得到有效解決。

5、工作思路不清。對轉型跨越發展思路不清，責任不明，缺乏拼搏進取的工作激情。

（二）查紀律松弛、責任心不強的問題。

1、在政治紀律上，有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，陽奉陰違，弄虛作假；在重大問題和原則問題上沒有政治敏感性，不守政治紀律，聽謠、信謠、傳謠，甚至造謠生事，蠱惑人心。

2、在工作紀律上，責任心不強，不守規矩，不講程序，擅離職守，上邊緊下邊松、上午忙下午閑，不遵守請銷假制度；不請示，不匯報，辦事隨心所欲，沒有好處不辦事、有了好處

亂辦事。

3、在組織紀律上，只要組織照顧，不要組織紀律，自由主義泛濫；民主意識不強，搞個人說了算，搞團團伙伙，執紀違紀，執法犯法。

4、在財經紀律上，違規公款消費，濫發獎金錢物，超標準接待，公款旅游，鋪張浪費，大吃大喝，私設“小金庫”。

5、在生活紀律上，損害集體利益，公物私用，化公為私，參與庸俗低級趣味的活動。

（三）查作風漂浮、工作不實的問題。

1、在學習方面，學習制度流于形式、不組織、不參加集體學習，自以為是，固步自封，不能用學習成果指導實踐，推動工作。

2、在領導作風方面，沒有強烈的事業心和責任心，創新意識不夠，思想上怕吃苦，工作上不務實，工作滿足于應付。不考慮長遠，不研究問題，不抓大事。

3、在工作作風方面，作風漂浮不扎實，對上面的精神只貫徹、不落實，安排多、落實少，自由散漫，敷衍塞責。

4、在生活作風方面，自律不嚴，情趣低下，熱衷于燈紅酒綠，上午應付工作、下午賭博玩樂，精力不是放在工作上，而是消費與紅白喜事、喬遷宴請中。

第三階段，建章立制，集中整改。（12月1日開始至12月20日）。主要任務是進一步查找差距，并進行集中整改，徹底解決存在的突出問題。

著重抓好四個環節：一是開展批評與自我批評。要開好領導班子民主生活會和全體干部生活會，互相之間開展認真負責、實事求是的批評與自我批評，深入剖析產生問題的根源，并認真總結經驗教訓，制定整改方案，達到解決問題、共同提高的目的。二是民主評議。各站、所、場要組織干部群眾對每個領導成員和干部進行暢所欲言的民主評議，并將評議的意見和提出的問題如實反饋給本人。三是典型處理。對確有問題不認真作自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，局整頓領導組要及時指出，促其改正；對問題比較突出的干部、部門領導要一對一集中一段時間專門幫助其整改；對個別違法違紀的干部要提交執法執紀部門嚴肅查處。四是建章立制。各站、所、場、要對規章制度進行全面梳理，加以健全完善和量化細化科學化，使各項規章制度具有較強的操作性和約束力，并加大制度執行力度的監督，建立健全思想紀律作風建設的長效機制。

通過集中整改，促使全局各級領導班子和全體干部思想進一步解放、作風進一步改進、紀律進一步嚴格，切實解決一批群眾關注的熱點、難點和焦點問題，以及影響我區經濟社會轉型跨越發展的突出問題。

第四階段，檢查驗收、總結提高。（12月21日至2012年1月10日）。主要任務是對思想紀律作風整頓活動進行檢查驗收和總結。

（一）各基層單位先進行自查。各單位要組織領導班子和全體干部，按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過

程中，各單位要有針對性地完善各項制度，建立干部思想紀律作風建設的長效機制。

（二）檢查驗收。局總支、局委會將組織人員于2012年1月5日前對各下屬單位整改情況進行檢查驗收、監督評議。

五．組織領導

這次集中整頓是區委進一步加強全區各級領導班子和干部隊伍思想紀律作風建設，以實際行動落實黨的十七大精神，不斷推進堯都經濟社會又好又快發展的重大舉措。全局上下一定要高度重視，認真對待，特別要克服年終歲尾工作任務繁重的困難，將這項活動列入重要議事日程，深入宣傳發動，精心組織實施，穩步扎實推進，務求取得實效。

為搞好這次集中整頓活動成立了干部隊伍思想紀律作風集中整頓工作領導組。領導組下設辦公室和督查組，負責對全局干部隊伍思想紀律作風整頓工作進行跟蹤督查，檢查驗收。組成人員如下： 領

導

組：

組

長：蘇榮敏（總支書記）

副

組

長：董世明（總支副書記、局長）

李小榮（總支副書記）

成員：張亦梅 劉迎春 梁小梅 辛建偉

龐

剛 孟

義 張文根 領導組辦公室： 主

任：張亦梅

成員：樊水龍 劉迎春 孟曉平督

查

組： 組

長：蘇榮敏 副

組

長：李小榮

成員：張亦梅 劉迎春 孟曉平岳大鵬

二O一O年十月十二日

附件：

學習篇目

1、毛澤東：《反對自由主義》（1937年9月7日）;《為人民服務》（1944年9月8日）；《中國共產黨三大作風》（1945年4月24日）；

2、鄧小平：《發揚五種革命精神》（1980年12月25日）；《一靠理想二靠紀律才能團結起來》；

3、江澤民：《始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源》（2000年5月14日）；

4、胡錦濤：《樹立和落實科學發展觀》（2004年3月10日）；《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》（2011年7月1

日）；

5、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》（2011年9月26日）；《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》（2004年9月19日中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過）；《中共中央紀律檢查委員會第六次全體會議公報》（2011年1月11日）；《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（2010年1月18日）；《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》（2011年7月13日）；

6、袁純清：《在全省領導干部大會上的講話》（2010年7月29日）；《在全省黨風廉政建設大會上的講話》（2011年1月25日）；

7、《中共山西省紀律檢查委員會關于進一步整肅工作紀律，狠剎不良風氣的通知》（晉紀發【2010】27號）；《中共臨汾市委關于進一步轉變工作作風，狠抓工作落實的決定》（2009年1月5日中國共產黨臨汾市第二屆委員會第五次會議通過）；《中共臨汾市紀律檢查委員會、中共臨汾市委組織部關于進一步嚴肅紀律匡正風氣的通知》（臨紀發【2009】10號）；

8、趙志堅：《推進大轉型、謀求新跨越，為實現經濟總量翻番再造一個新堯都而努力奮斗——2011年6月21日在中國共產黨堯都區第八次代表大會上的報告》；

9、王震：《政府工作報告——2011年7月3日在堯都區第九屆代表大會第一次會議上的報告》

第四篇：思想紀律作風整頓方案

思想紀律作風整頓方案

為了貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，扎實推進全縣學習實踐科學發展觀活動，縣委決定從10月10日至11月10日在全縣深入開展為期一個月的黨政干部思想紀律作風整頓活動。在學習教育階段，我院明確了責任目標制定了實施方案，加強理論學習，不斷深化“一切以患者為中心”的服務理念。黨政干部思想紀律作風整頓要在全縣各級黨政機關和事業單位的領導班子和全體干部中進行。

一、指導思想

以貫徹落實黨的十七屆四中全會決定和胡錦濤總書記的重要講話為主線，以科學發展觀為指導。

縣委召開全縣思想紀律作風整頓活動動員大會。會后，院領導班子高度重視，召開了班子專題會議，認真學習講話精神。本著協調聯動，提早準備的原則，組織召開了全院職工思想紀律作風整頓活動動員大會，如何做好思想紀律作風整頓進行了詳細的安排部署。

二、工作重點

干部思想紀律作風整頓工作，全縣各部門單位要充分認識開展這次機關干部紀律作風整頓活動的重要性和緊迫性，認真解決干部思想紀律作風方面存在的各種問題，推動各項工作，確保縣委、縣政府的決策部署落到實處。

三、工作安排

黨政干部思想紀律作風整頓工作從10月10日開始到11月10日結束，分四個階段進行。

（一）學習討論階段

1、精心安排部署。我院組織召開了全院職工思想紀律作風整頓活動動員大會，以科室為單位，組織干部職工進行了學習活動，使干部職工統一了思想，認清了形勢，提高了對開展思想紀律作風整頓活動的重要性和必要性的認識，為確保活動收到實效提供了堅實的思想保障。

2、集中學習討論。在學習教育階段，我院本著“規定不走樣，學習有創新”的原則，結合醫院人員較多、一線科室工作較為繁瑣等實際情況，統籌安排，大膽創新，在科室集中學習，開辦學習園地。開通了學習交流討論，豐富和創新了整頓活動的內容和形式。我院干部職工加強了學習的興趣，開闊了視野，使他們變被動地學習為主動學習，激發了學習的主動性和積極性，取得了良好的效果。

3、完善管理制度。工作需要、崗位設置細化，為了加強職能科室的檢查監管力度，將考核列入職責范疇，全院各使用、維護、保管醫療設備的檢查考核。

《決策議事制度》

書記處于黨委領導班子的核心位置，自覺增強合作共事的意識，是通過貫徹執行。

（一）建立健全必要的工作制度。

（二）不斷加強一班人的自身建設，努力提高政治、業務素

質。

（三）領導帶頭執行各項制度。

（四）決定醫院黨的思想、組織、作風建設，制度建設，精

神文明建設及群眾工作等。

《請示報告制度》

凡有下列情況，必須及時向分管院領導或有關部門請示報告：

1.嚴重工傷、重大交通事故、大批中毒、甲類傳染病及必須動員全院力量搶救病員時；

2.凡是重大手術、重要臟器切除、截肢、首次開展新手術、新療法、新技術和自制藥品的首次臨床應用；

3.緊急手術而病員的單位領導或家屬不在時；

4.發生醫療事故、嚴重差錯或嚴重醫療糾紛，損壞或丟失重器材和貴重藥品，發現成批藥品變質時；

5.收拾涉及法律、政治問題等特殊病員和發生病人逃跑、傷人、自殺以及有自殺跡象的病員時；

6.重大經濟開支；

7.工作人員因公差、院外會診、參加會診、接受院外任務時；

8.參加院外進修學習，接受來院進修人員等。

《工作問責制度》

一、對科室負責人的問責：

1、不履行或不正確履行職責，對屬本科室職責范圍內的事

項推諉，影響醫院整體工作的,協調配合相關科室不主動而貽誤工作、影響效率，在有關單位、部門造成不良影響和嚴重后果的。

2、本科室工作效率低，服務質量差，出現嚴重違反工作紀

律的。

3、對科室人員違反紀律的行為，對上隱瞞，對下包庇、袒

護的，或對科室工作人員濫用職權、知情不報、不制止或不處置的。

二、對科室人員的問責：

1、不遵守工作紀律，無故遲到、早退或擅離職守的，工作

時間打牌、下棋、或有其它違反工作紀律情況的。

2、利用職權或工作職務上的影響，接受、索取服務對象財

物的。

《民主生活會制度》

一、黨支委民主生活會按要求每年召開一至二次，具體時間

根據工作情況屆時確定。民主生活會的準備工作由黨辦室負責。

二、民主生活由院長主要負責人召集和主持。召開民主生活

會前，應充分進行準備，廣泛征求黨員的意見，明確民主生活會主題。會議日期和議題須報告縣委組織、衛生局等部門，并提前通知應到會人員，使其做好準備。

三、民主生活會的主要內容。匯報思想、交流思想、談心通

氣，開展批評與自我批評，并對上次民主生活會提出需組織和個人整改的問題進行檢查，達到統一思想，增強團結、互相幫助，共同提高，促進工作的目的。

《廉潔自律知制度》

1、不準索要“紅包”或接受患者禮金、禮品、有價證卷，不準接受患者的宴請和謀取其他不正當利益。

2不準索要、收受藥品和醫療器械、試劑生產、銷售企業以各種名義給予的回扣、統方費、開單提成等。

3、醫務人員不準在介紹病人到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫療器械等，收取回扣或提成，不準倒賣病人。

4、不準利用回扣或提成以及其他不正當手段誘使其他醫療機構及其醫務人員轉診患者。

5、不準對患者做不合理的醫療檢查、不合理的用藥及從中謀取不正當利益。

6、不準開單提成、向病人推銷藥品和其它商品。

7、不準醫務人員直接收取患者現金，不準重收、濫收醫療服務費用。

8、不準在醫療過程中違規違章操作。

9、不準重復使用一次性醫用材料。

10、不準推諉、拒診患者，對患者生、冷、硬、頂和推諉.11、醫務人員不得出具假診斷書、假病情介紹。

12、不準工作時間飲酒、玩游戲，穿白大衣外出辦私事，不準酒后上崗及在診療時間使用手機。

對整個活動的開展情況，縣委黨政干部思想紀律作風整頓領導組辦公室進行總結。

四、切實加強組織領導

1、加強領導，明確責任

2、精心部署，狠抓落實

3、加強宣傳，營造氛圍

4、嚴格督查，確保實效。

山陰縣中醫醫院 二00九年十月二十八日

第五篇：思想紀律作風整頓活動方案

思想紀律作風整頓活動實施方案

xxxxx小學

2010年8月

西閆鄉xx小學思想紀律作風整頓活動實施方案 為貫徹教體局《關于在全市教育系統黨員干部隊伍中開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》，加強和改進干部隊伍建設，現結合我校的實際情況，制定本實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以改進作風、提高效率、促進發展為著力點，以對照學校黨員及中層以上領導干部的思想觀念、執行能力、工作紀律、工作狀態、廉政建設為整治重點，使廣大黨員干部的“思想認識有明顯提高，紀律觀念有明顯增強，工作作風有明顯改進，執行能力有明顯加強”，為教育改革發展做出積極貢獻。

二、方法步驟

這次思想紀律作風整頓活動從8月10日開始，到10月8日結束，分學習提高、查擺問題、落實整改、總結經驗四個階段進行：

（一）動員學習、提高認識階段（8月10日一8月18日）

1、動員部署。根據教體局思想紀律作風整頓活動精神，參加全鄉動員大會，學習教體局文件精神。研究制定出思想紀律作風整頓實施方案和活動行事歷。

2、學習內容。學習的主要內容有黨的十七大、十七屆四中全會精神，“三個代表”重要思想、科學發展觀以及中央、省委、三門峽市委關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件。特別要認真學習省委書記盧展工《用領導方式轉變加快發展方式轉變》的署名文章、市委書記呂均平在市委十屆十二次全體（擴大）會議上的重要講話精神和教育系統思想紀律作風整頓活動實施方案。同時，要認真學習《全國教育工作會議精神傳達提綱》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《教體局加強干部作風建設十條規定》和馬穩庚同志在整頓活動動員大會上的講話等。

3、學習形式：采取個人自學、集中學習、專題輔導、中心組學習以及開展警示教育等多種形式。

（二）查擺問題、自查自糾階段（8月19日一8月29日）

1、認真對照檢查。（8月19日——8月23日）學校領導班子成員要對照局文件的的要求，認真回顧自身的思想紀律作風方面的情況，找準自身存在的問題。要結合班子和個人實際，從以下五個方面進行具體查找：

（1）、思想觀念方面:主要解決少數黨員干部政治立場不堅定，發展意識不強，思想僵化，缺乏創新精神等問題。

（2）、執行能力方面：主要解決個別黨員干部落實工作上推動不力，棚架應付，陽奉陰違，作風浮漂等問題。

（3）、工作紀律方面：主要解決個別黨員干部不顧全大局、紀律松散，不講團結、拉幫結派，有令不行、有禁不止的問題。

（4）、工作狀態方面：主要解決個別黨員干部精神萎糜，事業心不強，責任感缺失，工作效率低下，回避矛盾，推諉扯皮等問題。

（5）、廉政建設方面：主要解決個別領導鋪張浪費、違規支出、超標建設，辦事不公、原則不強、以權謀私等問題。

2、廣泛征求意見。（8月24日——8月26日）采取多種形式，通過多種渠道，設置意見箱、開通舉報電話、召開座談會、發放征求意見卡與民主評議表、個案追究和明察暗訪等，敞開大門，面向社會，廣泛征求教師、學生、學生家長和社會各界對學校領導班子和黨員干部個人的意見，并搞好梳理、匯總、反饋。

3、撰寫剖析材料。（8月27日——8月28日）領導班子和每個黨員干部要針對通過評議、查擺、征求意見找出的突出問題，寫出1500字左右的剖析材料，找準問題，剖析根源，查找原因，提出改進措施，明確今后努力方向。

4、召開專題民主生活會。（8月29日）專題民主生活會，領導班子成員和黨員及教師代表參加。生活會上，進行自查，互查，要從講黨性、講原則，講團結的愿望出發，堅持實事求是，要克服“事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳”的自由主義、好人主義態度，通過批評與自我批評，進一步統一思想，改進思想作風和工作作風，增強紀律觀念，促進領導干部隊伍建設。

（三）集中整改階段（8月30日一9月13日）

1、認真搞好整改。（8月30日——9月8日）領導班子和黨員干部要針對查找出的問題，逐條研究，落實整改措施，限期進行整改。切實解決人民群眾最關心、最現實、最直接的切身利益問題。對群眾意見較大、問題突出的要進行專項整改，對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限期進行整改；對一時解決不了的問題，要明確整改時限，逐步解決。

2、建立長效機制。（9月9日——9月13日）緊緊抓住正確行使權力、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環節，建立健全領導干部思想紀律作風建設的長效機制。圍繞領導干部思想紀律作風建設，研究制定改進工作、強化管理的有關規章制度。尤其要完善并嚴格執行領導干部責任追究制，對因領導責任不落實、工作責任不落實而發生重大問題的，要從嚴追究相機關領導干部的責任。

（四）總結提高、檢查驗收階段（9月14日一10月8日）及時總結作風整頓建設中的經驗，善于發現、培養和樹立典型，認真總結好做法、好經驗，把思想紀律作風整頓與表彰先進緊密結合起來。集中開展思想紀律作風整頓建設活動結束后，要組織一次社會評價，對開展活動的過程與成效進行群眾滿意度測評。

在作風集中整頓階段后，要及時進行“回頭看”，看制定的整改措施是否強硬，存在的問題是否整改，改過的問題是否反彈，改進的事情是否辦結，群眾的印象是否改善。并以黨員干部思想紀律作風整頓活動為契機，謀劃組織開展好學校的師德師風學教活動。

西閆鄉xx小學

2010年8月

附：活動行事歷

西閆xx小學思想紀律作風整頓活動行事歷