第一篇：思想紀律作風整頓自我剖析

紀律作風整治自我檢查

神經小兒科

政治處：

根據醫院關于“治三松、剎四風、查隱患，正院風”紀律作風整治的精神和要求，結合我科前一時期軍隊傷病員住院期間涉嫌詐騙事件的發生，進行了深刻反思，清醒地認識到我們科室存在管理上松散、思想上松馳，全局意識不強、道德境界不高等嚴重問題。通過“紀律作風整治和安全隱患排查活動”的動員與教育，認真回顧事件的發生與發展過程，結合科室同志當時在事件相關聯時所處位臵以及目前事件對個人，科室和醫院所產生的危害及深遠影進行了深入思考，就科室存在的問題進行了深刻的剖析：

一、目前存在的問題

1、科室管理混亂，有章不依。關于軍隊傷病員住院期間的管理和要求，上至全軍，下至醫院都有具體、明確的要求，內容不能說不細，措施不能說不嚴，可我們科在管理的實際操作和運用上隨意性強，甚至是疏于管理，放任自流，為傷病員違規違紀提供了沃土。

2、領導作風不硬，責任心不強。常言說群燕高飛頭燕領。一個單位或集體，沒有一個過硬的領導，對下屬缺乏指導和督促，-1-

一切都是聽之任之，缺乏預見性，沒有危機感和責任感。領導放松一尺，群眾就會放松一丈，那這個單位或集體就不可能四平八穩，風平浪靜。事故、差錯或是案件的發生，那一定是預料之外，情理之中！

3、重業務疏管理，工作被動應付。我們雖然是靠業務技術治病救人，可只安于做好業務，平時各項工作拖拉散漫，缺乏認真的態度，這必然導致工作效率低下。如果兩眼只盯經濟效益而忽視了管理，不能把握人員心理需求，對科室人員的思想狀態缺乏了解，不清楚眼下年輕人在想什么，干什么，膽子有多大，因而就不能很好在預見各種可能。只求不出問題的被動工作，缺乏危機意識的行為一定就會出問題。千里之堤，毀于蟻穴。工作中時有出現小失誤，特別是在人員管控上的漏洞、放縱，從不主動梳理，更有甚者別人指出來的,也不總結反省，只是消極應對，甚至還遮遮掩掩，其結果就可想而知?？剖覀T孔祥乾行騙一案就給我們上了觸目驚心的一課。

4、學風不濃、自覺性不強。學習使人進步。無論是思想境界的提升，還是業務知識的拓展，都離不開不斷的學習。醫療知識不斷更新，新技術日新月異，這就要求不僅要注重政治覺悟的提高，我們還必需加強業務知識的學習和運用。平時生活中不重視政治理論的學習，對醫院組織的學習只是走過程，只圖完成任

務，沒有觸及心靈深處，人員思想就會滑坡；對待業務知識的學習，缺乏刻苦鉆研的精神，學習缺乏針對性，不能夠根據工作需要，業務的需要，有針對性的開展學習，致使業務技術不精，水平不夠高，工作成績不夠突出。

5、大局意識不強。平時只把完成本職工作作為標準，認為只要做好本職工作就行了，對于醫院安排的其他工作任務，只是抱著應付的態度，只求不出錯，不求做得好。在利益分割上兩眼只盯住自己科室，甚至于只看重自己個人利益，那就必然傷害大家的利益、集體的利益。

二、存在問題的根源

對照以上存在的問題，我們進行了認識分析和深刻反省，深入查找問題產生的本質原因，通過分析，我們認為，以上問題的根源主要有以下幾點：一是因循守舊，管理不能與時俱進。雖然日常工作中經常提到開拓創新，銳意進取，可實際工作中卻沒有真正付諸于實踐，遇到困難或問題，總是用老眼光看待、老辦法應對，沒有創新意識，工作方法單一；對事物和人員的認識還停留在較原始階段，與時代脫節；工作中甚至于連循規蹈矩，按部就班都做不到，缺乏主動性和創造性，勇于開拓的精神不強，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。特別是面對住院軍隊傷病員的管理中出現的各類現象，沒有認真系統的研究，導致

管理有些混亂，沒有真正認識到安全對醫院和科室的重要性。二是工作熱情不高。貪圖安逸，安于現狀。面對一些無法解決或者暫時不能解決的問題，采取的是“等、靠、拖”的做法，主動解決問題的意識沒有形成，總認為戰士住院泡病號也就是偷個懶，耍個滑，不出事就行，缺乏宗旨意識和主人翁精神。三是思想境界不高。個人素質方面由于平時不太注重品德修養的培育，經濟意識過于濃烈，社交活動就容易受經濟利益的驅使?？资录陌l生一定程度上反應了我們個別同志的道德思想防線的脆弱，經不住小恩小惠的誘惑，在經濟利益的把握上還不夠好，讓孔這樣圖謀不軌的人鉆了空子。

三、整改措施

1、加強自身學習，努力提高政治、業務素質。在目前形勢下，軍隊傷病員的管理工作面臨著許多新情況、新問題。為適應工作需要，只有過硬的素質，才能更好的把工作做好。為此，今后的工作中，我們將從提高政治和業務素質入手，以當代軍人核心價值觀引領科室人員樹立正確的人生觀，培養高尚的情操與情懷，把全心全意為傷病員服務變成全體人員的自覺行為。努力加強業務理論學習，多與兄弟科室溝通交流，努力提高我們認識問題、解決問題，和攻艱克難的能力。

2、強化大局意識。在平時工作中除干好自己本職工作外，積極主動完成機關交給的其它工作，始終從大局觀念出發，把醫院的安全穩定與科室的和諧發展放在首位，努力促進科室全面建設邁向新的臺階。

3、培養求真務實的工作作風。要在今后的工作中，無論是醫療服務，還是行政管理，我們都將本著實事求是的原則，扎扎實實的工作，在人員的管控方面不怕露丑、更不護短，遇到問題及時請示匯報。落實責任制，注重抓好末端落實。特別是在傷病員的管理上，結合目前新醫療大樓科室病區出入口多，夜間管控難度加大的實際情況，一方面從教育入手，強化他們服從管理，遵章守紀的意識；另一方面，落實了一些具體的管控措施，如改裝了二個軍人病房的門鎖，反鎖后使其不能在內面打開，晚九點后患者就出不了自己的病房。同時，加大巡查的力度，將醫院制定的《軍隊傷病員住院管理規定》的各項內容落到實處。在本科室人員的管理上，多渠道，多方面入手，去了解和掌握每個同志的所需所想，盡可能的為他們提供更多的思想引導、拓寬視野，使全科的各項工作經得起檢查，讓領導放心，病人滿意。

4、嚴格遵守和落實各項規章制度。工作制度是我們工作的行為規范，《紀律條令》是我們工作和生活的基本要求。學會從政治高度思考問題，常修為政之德，常懷律己之心，努力去管住

自己的嘴，不利團結的話堅決不說；管住自己的腿，不該去的場所堅決不去；服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規章制度來約束和規范自己，進一步提高思想境界，真正達到思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

總之，新形勢、新環境對科室的管理和業務能力都提出了更高的要求。新的一年即將開始，我科將以“內強素質，外樹形象”為主線，在講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求的同時，端正服務態度，樹立嚴緊科學的工作作風，尊重領導，團結同志，認真細致地完成各項本職工作，努力開創科室全面建設的新局面。

內三科

2011-12-29

第二篇：思想紀律作風整頓自我剖析材料

思想紀律作風整頓自我剖析材料

通過學習中共堯都區委《關于進一步加強干部隊伍建設嚴肅工作紀律的通知》、《 關于對嚴禁賭博、工作日中午飲酒執行情況實施專項監督檢查的通知》、《關于在全區教育系統開展思想紀律作風整頓的實施方案》，明確了我們應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為，應具有怎樣的干部作風，自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業道德規范》等法律法規的每一條每一款，認真地剖析自己，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

存在的問題與不足：

１、學習不夠積極主動，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

乃至理論水平、素質能力還不能適應形勢下新教育發展的需要。首先是理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一知半解；其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。

２、進取精神不夠，獲取新知識、鉆研業務不夠，有時有不求上進、得過且過，滿足于一般性工作的現象。工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，比如在教研室工作這一塊工作上，加強橫向聯系不夠，常常給自己找理由。尤其是前半年，因為教學工作繁重，創新工作上做得不夠。

3、在教育教學中，鉆研兒童心理學教育學不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學習好的，能力的強的學生培養得更多一些，而對那些學習基礎差、能力弱一些的學生關心還不夠。

4、對照《中小學教師職業道德規范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急，不能耐下心來做認真仔細的工作。

下一步的整改措施及計劃如下：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業道德規范》等行為規范相對照，加強自己的依法執教意識。

2、刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創新的專業學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創新型教師的方向轉化。，也只有這樣，才能樹立在學生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學生發自內心的崇敬和愛戴，從而達到身教重于言教的良好效應。

3、加強與同行們的合作與交流，虛心向經驗豐富的老教師請教和學習。

4、嚴格規范自己的教育教學語言，對學習基礎差、各方面能力較弱的學生進行冷靜科學耐心的教育，我應該放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，將心比心。這樣學生會受到感化，就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。

5、抓住這次思想紀律作風整頓教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言。為教壇良好風氣的形成做出自己應有的一切。

第三篇：思想紀律作風整頓自我剖析

干部思想紀律作風整頓自我檢查

在這次“干部思想紀律作風整頓教育”活動中，通過認真學習教育和深入思考，對自己在日常生活工作中存在的問題也有了更進一步的認識?，F對照本職工作就自身存在的問題進行一下剖析：

一、目前存在的問題

1、作風漂浮，責任不強。平時工作中有時拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識，這直接導致工作效率低，對有些工作缺乏認真的態度，沒有做深入細致的研究，只安于做好領導交待的任務和自己份內的工作，只求不出問題被動的工作，缺乏上進意識。

2、紀律散漫，要求不嚴。表現在：請假有時沒有按時到崗，有時開會學習紀律不強、開小差，沒有細致的做好學習筆記，導致領導會上交辦的工作沒有全面的貫徹執行。工作中有時出現小失誤，沒有認真總結反省，卻采取了消極應對。

3、學風不濃、自覺性不強。平時生活工作不重視政治理論學習，有時單位組織學習也是走過程，只圖完成任務，學習不夠扎實，缺乏刻苦鉆研的精神。業務學習缺乏針對性，不能夠根據

工作需要，有針對性的開展學習，致使業務技術不精，水平不夠高，工作成績不突出。

4、大局意識不強。平時工作只把本職工作放在首位，認為只要做好本職工作就行了，對于鄉上交辦的其他工作任務，只是抱著應付的態度，只求不出錯，不求做得好。

二、存在問題的根源

對照以上存在的問題，我進行了認識分析和深刻反省，深入查找問題產生的本質原因，通過分析，以上問題的根源主要有以下幾點：一是思想解放不夠。雖然日常工作中經常提到思想解放，卻沒有真正付諸于實踐，遇到困難和業務新任務時候，總是用老辦法解決，沒有創新意識，工作方法單一，對新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，勇于開拓的精神不強，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。特別是面對業務中出現的各類報表、臺帳，沒有很認真系統的研究，導致管理有些混亂；面對無法解決的問題，采取了“等、靠、拖”，主動解決問題的意識沒有形成，總認為做好做壞一個樣；有時認為自己只是協管員，工作辛苦不值得，思想覺悟還沒有真正認識到勞動保障工作對社會的重要性。二是工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，作風上宗旨意識、群眾觀念不

牢固。三是個人素質方面由于理論基礎相對較弱，在學用結合上運用和把握得還不夠好。

三、整改措施

1、加強自身學習鍛煉，努力提高政治、業務素質。在新形勢下，勞動保障工作將面臨著許多新情況、新問題，為適應工作的需要，只有過硬的素質，才能更好的把工作做好。為此，今后的工作中，我將從提高政治和業務素質入手，努力加強業務理論學習，多向周圍同事學習，加強鍛煉，努力提高自己認識問題、解決問題的能力。

2、大局意識不強。在平時工作中除干好自己本職工作外，積極主動配合鄉政府交給的其它工作，始終從大局觀念出發，始終把我鄉社會和諧穩定放在心中。努力促進農民就業創業，加大農民工外出務工就業指導和服務力度，切實維護農民工合法權益，促進農村勞動力平穩有序轉移。

3、培養求真務實的工作作風，要在今后的工作中本著實事求是的原則，扎扎實實的工作。多深入村組，注重工作落實，及時掌握群眾所需所想，盡可能的為他們提供更多的就業信息、創業技術及勞動保障法律法規政策，拓寬就業渠道，使自己的工作經得起檢查，讓群眾滿意。

4、嚴格遵守單位各項規章制度。做到不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規定和要求來約束和規范自己，進一步提高思想境界，真正達到思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

總之，在今后的工作和學習中，我將擺正位置，端正工作姿態，樹立良好的工作作風，做到遇事多請示多匯報，尊重領導，團結同志，嚴于律已，堅持原則，認真細致地完成各項本職工作。

公開承諾

1、加強政治理論和業務學習，不斷提高自己的綜合素質。學習中要提高學習的自覺性，學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題；要虛心向有經驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。

2、嚴格遵守單位各項規章制度。服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規定和要求來約束和規范自己。

3、認真做好各項工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務。

孫雪萍

二0一一年二月十四日

第四篇：思想紀律作風整頓自我剖析和承諾

思想紀律作風整頓自我剖析和承諾

通過學習中共堯都區委《關于進一步加強干部隊伍建設嚴肅工作紀律的通知》、《 關于對嚴禁賭博、工作日中午飲酒執行情況實施專項監督檢查的通知》、《關于在全區教育系統開展思想紀律作風整頓的實施方案》，我們知道了應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為；懂得了應具有怎樣的干部作風；自身素質應在哪些方面得以提高；也明確了今后工作的努力方向。通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業道德規范》等法律法規的每一條每一款，認真地剖析自己，查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出問題，邊學習、邊整改、邊提高。

存在的問題與不足：

１、對黨的基本路線和方針政策學習不夠積極主動，乃至理論水平、素質能力還不能適應現階段教育發展的需要。首先是理論學習不夠，學習過程雖有記錄，但學習體會寫得不夠深刻，對政策法規只求一知半解；其次是業務知識學習不夠，新形式下新的教育理論知識的學習，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。

２、進取精神不夠，獲取新知識、鉆研業務不夠，有時有得過且過，滿足于一般性工作的思想。工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，比如在參加教研時，不太積極，工作上橫向聯系不夠，常常給自己找理由。創新工作上做得還不夠深入。

3、在教育教學中，鉆研兒童心理學教育學不夠，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。因材施教方面，對學習好的，能力強的學生培養

得更多一些，而對那些學習基礎差、能力弱一些的學生關心還不夠。

4、對照《中小學教師職業道德規范》的第八條“為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學中，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急，對他們有時耍態度。

下一步的整改，我作如下承諾：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好筆記，結合實際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時時處處，將自己的言行與《教師職業道德規范》等行為規范相對照，加強自己的依法執教意識。

2、刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創新專業學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創新型教師的方向轉化。，也只有這樣，才能樹立在學生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學生發自內心的崇敬和愛戴自己，從而收到身教重于言教的良好效應。

3、加強與同行們的合作與交流，虛心向經驗豐富、大膽創新的教師請教。

4、對學習基礎差、各方面能力較弱的學生進行冷靜科學耐心的教育。我將放大心胸，張開雙臂，真誠地接納每一個學生。遇事后將心比心，換位思考。讓學生受到感化，信服自己。使孩子們在濃濃師愛的海洋里，學到知識的同時，各方面能力得以提高。

5、一定嚴守勞動紀律，不遲到，不早退，上班不玩電腦游戲，不亂向學生收費，不變相補課收費。不參加大型娛樂活動。一定積極參加體育鍛煉，做好H1N1流感的預防宣傳工作

總之抓住這次思想紀律作風整頓教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起。對孩子多一份關愛。對教育多一份執著，多一份奉獻，少一些怨言，爭取為教壇良好風氣的形成做出自己的努力。

第五篇：紀律作風整頓自我剖析材料

紀律作風整頓個人剖析材料

根據紀律作風整頓月活動要求，對照自身工作實際和思想動態，認真查擺思想、作風、工作等方面的問題，并剖析其成因，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的?，F剖析如下：

一、存在的問題及其成因

（一）政治理論基礎薄弱。對中國特色社會主義理論的學習不全面，掌握不系統，領悟不透徹，由此決定了思想政治覺悟和理論水平不夠高。這主要是因為對學習認識的不足，對政治理論學習的重視度不夠，自動性不強，在時間和精力上投入不足，在學習上沒有深入，理論學習與改造“三觀”缺乏有效結合。

（二）業務綜合素質不強。紀檢監察工作涉及面廣，對很多領域的相關知識都應當有一定程度研究和掌握。但目前自身業務知識結構難于滿足工作需要。這一是自學意識不夠強，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務綜合素質提高不快；二是缺乏相關業務知識系統性、針對性的培訓。

（三）工作作風不夠扎實。缺乏一種本職工作就是事業的責任意識，理想信念淡化，胸無大志，沒有明確的事業追求，易受身邊環境影響和個人得失左右，愛崗敬業精神不足，容易滋生貪圖安逸、追求享樂念頭，缺乏迎難而上才能有為的吃苦精神。

二、整改措施及努力方向

（一）加強理論學習，不斷提高政治素養。作風紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要系統性、深入地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，學習領會黨的文件精神，用強大的理論武裝自己的頭腦，努力改造自己的人生觀，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。要進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵；緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，獻智獻力。

（二）積極開拓進取，不斷提高工作水平。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識。學習有關法律、法規、科學文化和業務知識，不斷拓寬知識面，全面提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋

中汲取營養。堅持學以致用，理論聯系實際，熱愛本職工作，干一行愛一行，注重解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。在不斷加強學習中，提高業務水平，開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

（三）轉變工作作風，不斷踐行為民宗旨。以“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”為要求，嚴以律己，把遵紀守法作為自己的座右銘，同一切腐敗分子和消極腐敗現象堅決斗爭，增強政治責任感和歷史使命感；身體力行“三個代表”，一切都要以黨和人民利益為出發點，把全心全意為人民服務放在首位，不斷增強全心全意為人民服務的宗旨觀念，愛崗敬業，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，團結協作，勇于進取。樹立高度的責任心和敬業精神，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，不計個人得失，勤勤懇懇，求真務實，兢兢業業地做好各項工作。