第一篇：黃渠橋中心衛生院行風建設自查自糾

平羅 縣

黃渠橋中心衛生院文件

黃衛院發（2011）18號

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黃渠橋中心我院行風建設自查自糾報告

通過行風建設年活動的開展，我院及時召開動員會，聘請評議員，召開行風評議員座談會，公開征求評議員及群眾的意見，及時總結，匯報行風工作情況，深入開展自查自糾工作，現將自查自糾工作匯報如下。

一、自查的問題

(一)個別職工對行風建設認識程度不高

思想上對民主評議政風行風的重要性認識不足；長期工作有時 就會出現思想不集中、精神渙散，覺得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對困難時會出現畏難情緒，缺乏拼搏精神。

（二）由于院務工作內容逐步增加，現有工作人員不能滿足逐步增加的工作需求，平時業務理論學習松懈，不思進取，安于現狀；只滿足于完成上級和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，沒有創新精神。

（三）我院工作人員普遍素質有待提高，不能滿足群眾日益增 長的服務需求，有時工作責任心不強，態度不端正，遲到、早退、串崗現象時有發生；“喊醫生、喊護士、喊拿藥”的三喊現象沒完全得到根治；對待病人，沒有切實做到耐心和換位思考，缺乏溝通與交流。

二、整改措施

根據以上的問題，我們制定出了切實可行的整改措施。

（一）加強領導，健全組織

設領導小組，為行風工作提供強有力的組織保障和后勤保障 領導小組組長：岑今云（院黨支部書記、院長）副組長：王生軍（副院長）成 員：謝大兵 丁曉燕 張梅芳

領導小組下設辦公室，辦公室主任王生軍同志擔任。領導小組及時總結、研究和解決創建活動中出現的新情況、新問題

（二）加強宣傳教育，強化服務理念

加強醫護人員的政治素質和思想素質教育培養，不斷提升醫護人員的服務理念。一是組織醫護人員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，提高政治素養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導醫護人員開拓進取，奮發向上；二是廣泛宣傳和認真學習黨的衛生工作方針政策和法律法規，增強廣大醫護人員守法意識，結合衛生系統行風建設年活動，開展社會主義榮辱觀教育，使廣大醫務人員明是非、知榮辱、守法紀，通過開展“三好一滿意”活動，增強醫護人員的凝聚力；三是繼續強化醫護人員的職業道德、職業責任和職業紀律教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，樹立衛生行業風尚，增強黨員干部的先鋒模范作用，夯實廣大干部職工愛崗敬業，誠實立業的敬業精神和服務理念，全面促進了醫德醫風的根本好轉。

（三）加強監督檢查，嚴肅行業紀律

一是加強警示教育。組織醫護人員認真學習衛生局文件精神，召開民主生活會，自我剖析，自查自糾，避免思想松懈，作風腐化。二是完善醫務公開。對常用藥品價格、基本醫療服務價格、執法監督收費標準、醫療技術、監督執法人員進行了公示，讓患者享受知情權，明明白白消費。三是接受社會監督，堅持聘請行風監督員，做到真情相聘、真心交流、真誠溝通，不流于形式，我院每年請行風監督員座談都在兩次以上。四是加強督辦檢查。五是認真辦理來信來訪，嚴肅查處違紀違規問題。

（四）加強制度建設，建立長效機制

建立健全糾正行業不正之風長效機制，必須做到專項治理與日常管理相結合，內部管理與外部監督相結合。一是建立目標管理責任制，把糾風工作納入年度目標責任制考核的主要內容，簽訂責任書。二是建立醫護人員醫德醫風檔案制度，把醫德醫風納入職工綜合目標管理責任制的內容，建立醫德醫風檔案，實行獎懲與追究。三是建立醫生處方用藥分級審批制度。四是建立物價檢查和內部審計制度，對全鎮村衛生室實行一年兩次物價醫政、藥政、合作醫療檢查工作，針對各科室存在的問題實行現場批評教育，幫助改正，對問題比較大的衛生室，將其機構負責人帶到我院寫出認識和整改措施，限期整改。

現在社會中醫療矛盾突出，醫患關系緊張，作為一名醫務工作者更要謹小慎微，要以高度的責任感和精湛的醫療技術對待每一個病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號，及時解決病人的不適和痛苦，用“醫者父母心”的偉大心境幫助患者，真正做到醫患關系和諧，以促進我院政風行風建設的順利開展。

黃渠橋中心衛生院 二0一一年五月三日

第二篇：黃渠橋中心學校教學工作計劃

黃渠橋中心學校教學工作計劃

（2009—2010學年第二學期）

一、指導思想

在新的學期里，我校將緊緊圍繞平羅縣教體局部署的中心工作，以及縣教研室的工作安排，堅持科學發展觀，以“強弱聯合、以強帶弱”校本教研為載體，以改革課堂教學結構、優化教學模式為重點，全面深化教育教學改革，努力提高我校教師的專業水平，培養學生的綜合素質，提高我校教育教學質量。

二、總體目標

1、以人為本，加強對教師的專業培養，努力推進教師的專業發展，全面提高全校的教育教學質量。

2、加強教學流程管理，扎實開展課堂實踐研究，把課堂教學改革作為提高全校教育教學質量的切入點。

3、加強校本教研，以中心學校為單位定期開展校本教研活動。強化各學校教科研意識。

4、開展各種活動，提高學生綜合素質。

三、工作要求和措施

(一)重視師資隊伍建設

1、加強學習研討，切實提高課堂教學水平。本學期，我校將繼續鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習有關教育教學雜志，進一步加強新課標、新教材培訓學習，切實轉變教育觀念，牢固確立以生為本、為學生的終身發展奠基的意識。緊緊圍繞“把認知過程還給學

生”“把思維還給學生”等課堂教學改革的難點，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。

2、加大對教師的培訓、培養，促進教師專業成長，是我們在本學期及今后的一項重要工作。教師的培養任務艱巨，必須堅持立足課堂，立足基本的教學基本功訓練，立足教科研，立足教師個人的教育實踐思想教育實踐經驗的整理與總結，堅持群體發展與個性課堂教學風格形成的培養目標。夯實基本的業務知識。把教師放在課改前沿，讓教師在實踐中鍛煉成長，并為其提供良好的現場指導診斷環境，不斷提高其教師意識、教學意識、育人意識和成長意識。

3、積極組織教師參加全縣“教學能手”比賽，參加省、市、縣各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）狠抓教學常規，提高課堂效率

1、嚴格執行課程計劃，開齊、開足、開好所有的學科課程。認真落實縣教體局制定的《平羅縣中小學教學常規管理制度（試行）》中的各項規定，扎實抓好常規教學。

2、狠抓課堂教學，加大督促力度，課任教師必須準點進入課堂，精心組織四十分鐘的教學，向四十分鐘要質量，不得“放野馬”和隨便調課。狠抓課堂教學常規，克服隨意性，課堂教學中要著眼學生素質的培養，關注學生知識和能力，學習過程和方法，尊重學生的情感

與態度，充分調動學生的積極性和主動性，讓學生自主、合作、探究地學習。教師要不斷地創新教學方法，使學生每節課都能學得輕松、主動、活潑。此外，還要努力激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣和自學能力。

3、采用平時抽查與每月一次集中檢查相結合的方式，做好常規教學的督促檢查，并認真做好檢查總結，及時反饋給教師，對于存在的問題及時彌補、糾正。各學校要堅持巡課制度，認真做好教學、教研計劃的實施工作。認真做好教學質量抽測、監測和教學質量分析工作，找差距、訂措施，努力提高教學質量。

4、認真備好、上好綜合學科、活動課及校本課程，努力提高教學質量，確實抓好體育工作，實現學生每天鍛煉一小時，積極開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，發揮學生的特長，培養學生的創新精神，意志品質和審美情趣。

5、扎實做好后進生轉化工作，確實做到因材、因人施教，對后進生要做到耐心、細心，幫助其樹立信心，爭取進步。

6、做好學生的輔導工作,精選習題,不做機械重復的練習,減輕學生課業負擔,做到減負不減質。

（三）積極開展務實教研

1、扎實抓好常規教研，要求做到：

(1)各學校要制定切實可行的教研活動計劃，每一位教師都要上一節有質量的公開課或示范課，增強每一次教研活動的針對性、實效

性。授課教師要出高招、亮新招，讓人有所學；聽課教師要吸取精華，用精華，禁止走過場；評課時要說實話，講“新”話，杜絕恭維話。

(2)堅持觀摩教研，集體備課，推門聽課相結合的評價制度，本學期校長、教導主任聽課不少于30節，教師聽課不少于15節，并定期或不定期檢查聽課錄（節次、內容記錄尤其是評議意見）。

(3)每個教師要讀一本教育理論書，多翻閱教育教學雜志刊物，捕捉新的教學信息，學習先進教學經驗，要寫不少于三篇的讀書筆記和教學心得體會。

2、立足課堂，深化教學改革

(1)以“學校聯片”集體備課活動為載體，就教學中遇到的問題、困惑，靈活運用案例教學、集體研討和互動交流等多種形式，引導教師在活動中與同伴間的交流，認真去想、去做、去辯、去不斷反思與重建，學習他人的智慧、他人對教材、課堂和對學生的解讀能力，他人對信息的捕捉水平和處理能力，自覺融入到集體研究中間。以集體、同伴的智慧引導自己躍上新臺階。使教研實踐指導真實有效。在教師中廣泛開展聽、評課活動和采取“教學行為跟進”的方式，扎實推進培訓活動。

(2)充分利用“共同體”學校的優質教育資源，擴大本校教師與縣城學校教育實踐與交流展示的平臺。校本培訓的重點在于教師教研能力的提高，實踐智慧的提升，個性課堂的生成以及群體發展意識的提升。中心學校將進一步發揮示范、引領、輻射作用，利用“城鄉互動”的平臺，提供廣泛的培訓、交流、展示的空間。

3、加強對校本培訓的指導力度，拓寬教師教研活動的方式，廣泛開展教研成果和個人成長交流活動，強調“問題意識、成果意識、責任意識、協作意識”，利用各種平臺，創造良好的教科研氛圍。

4、培養個性課堂，塑造個性風格。幾年的校本培訓和教改實踐，使我校部分中青年教師迅速成長，在今后的工作中，我們要為他們提供良好的可以發揮其才能和專業特點的實踐平臺，利用好各種交流機會，讓他們把所有的教育情感發揮出來；二是有目的的開展學科素養培養、學科教學模式指導和個性課堂分析評價的指導，提升其個性課堂教學水平。三是為其提供專業化的、有針對性的教科研能力培養，利用一切可以交流和參與外界的學習機會，提升整體教科研素養，提高教師與外界交流的能力，讓他們在交流中得到鍛煉。以此進一步提高全校教師課堂教學行為的有效性，全面提高中心學校的教學質量。

第三篇：橋亭鄉衛生院行風評議自查自糾

平樂縣橋亭鄉衛生院行風評議自查自糾

報告及整改措施

根據平樂縣衛生系統2013年民主評議政風行風工作實施方案及2013年3月28號召開的行評工作會議有關精神及要求,結合我院實際情況,特制定我院行評自查自糾及整改方案:

一、成立行評自查自糾及整改措施方案領導小組，明確工作目標

成立以院長為組長，副院長為副組長，各科主任為成員的領導小組，組織全院職工觀看2012年明查暗訪看行風光碟，提高職工個人素質。針對群眾反映的意見、建議和在自查自糾中發現的問題，要認真研究分析，及時提出整改意見，明確責任，落實到人，務求整改實效。通過整改，加強本院的政風行風建設，規范服務行為，提升服務質量，強化為民服務宗旨，提高群眾滿意度。

二、強化監督檢查，認真開展自查自糾

在我院行評領導小組的領導和組織下，我院各科室全體干部職工對照行評實施方案及2012年自治區明查暗訪看行風光碟所反映的內容及要求認真進行自查自糾。

1、我院藥品、藥藥耗材的采購實行了集中上網采購，所有藥品均為中標藥品，且實行藥品零差價銷售，未發現收受賄賂，索要紅包等行為。

2、各科室在臨床診斷過程中未發現有收受藥品、器械經營人員的各種名義給予的財物、回扣或開單提成等行為。

3、藥劑科還開展每月前五位抗菌素及前五種藥品消耗統計和門診處方抗菌藥物分析工作，推行藥品用量動態監測，對有傾向性的不合理用藥及大處方進行點評和建議，并及時告誡醫師，杜絕分解收費及多收費、多檢查等行為，以規范醫師臨床診斷行為。目前未發現有分解收費及過度檢查現象。

4、防保科所使用二類疫苗均從平樂縣防疫站采購。

5、我院新農合門診統籌為電腦系統報帳，均按上級要求進行門診統籌報帳。未發現冒名頂替套用新農合資金現象，無掛床住院及其它諞取新農合資金現象。

6、加強醫療廢棄物的處理，定期回收和銷毀醫療廢棄物，無亂棄亂放醫療廢棄物現象。

三、存在問題

1、患者住院期間有時得不到應有的服務要求，或服務質量不高，醫務人員語言、行為不忠聽，給患者造成不必要的誤解和心理精神負擔。

2、服務流程過多，服務跟蹤不到位，病人認為醫院手續繁多，特別是農村病人不知所措，給患者看病帶來不少困難。

4、醫療設備落后、老化，遠遠滿足不了患者要求。

5、醫療質量、醫護文書質量、業務學習等方面以及院感工作存在問題，需強化以制度管理。

四、整改措施

針對以上渚多問題，我院全體干部職工對工作中存在的問題，逐一進行討論，拿出方案進行整改，把行風建設落實到實處，在此，我們主要做好以下幾個方面的工作：

1、加強監督管理的工作，提高思想認識，提高政治覺悟，從內心深處加強整改。

2、制定嚴格的規章制度，以制度約束人的行為。

3、重點提高服務質量，規范服務流程，提高服務態度。

4、加強環境衛生管理。

5、實行政務、院務公開，提高透明度，規范進藥渠道，讓病人明明白白消費。

6、督促醫護人員合理用藥，合理檢查，合理治療，嚴禁過度醫療、大處方、分散收費等行為。

我們將以此次自查為動力，不斷把我院行風建設推上新臺階，讓群眾滿意，讓政府放心，為衛生事業發展做出新貢獻。

平樂縣橋亭鄉衛生院2013年4月12日

第四篇：南湖中心衛生院行風評議自查自糾總結

南衛?2012?42號

南湖中心衛生院

行風政風評議自查自糾報告

南湖鎮黨委、南湖鎮政府：

為認真貫徹落實全縣衛生系效能風暴和行風政風評議工作會議精神，我院積極動員廣大職工，通過開展醫德醫風考核，不良執業積風考評，患者問卷調查，召開民主評議會議，自查自糾等方式，把本次會議的精神實質落到實處，現將前階段所發現的問題進行公開反饋，并提出整改要求。各科室負責人根據自身情況對照檢查，本著“有則改之，無則加勉”的態度積極開展自查自糾，以持續提升我院的行風建設，提高我院的醫療服務質量，使我院的衛生事業健康穩步發展。

一、存在問題 現場檢查發現的問題

1、住院部因為裝修環境不夠整潔。

2、個別工作人員沒有佩戴胸卡上崗。

3、院內部分自行車、摩托車沒有按規定指定地點存放。

4、個別醫生、護士說話聲音太重，對病人態度不好。問卷調查中病人建議：

1、醫務人員要為病人提供更加安全、積極主動的服務。

2、加強對病人的心理溝通。

二、整改要求

從這次檢查的情況看，總體良好。但是也確實發現了一些問題，為了進一步推進效能風暴和行風政風評議活動深入開展，加強醫德醫風建設，樹立優質服務理念的目的，特提出相應的整改意見：

1、進一步提高思想認識，堅持“以病人為中心”的思想，樹立優質服務理念，立足實際，加強內部管理，規范診療行為，提高醫療服務質量。

2、要多與病人溝通，特別是在對病人的交流、溝通上，要做到態度和藹，耐心解答，主動熱情，著重抓好一些細節問題，改善服務態度，努力營造一種和諧的醫患關系。

3、做到合理用藥，合理檢查，合理收費，減輕病人的經濟負擔。

4、醫務人員在工作中要加強責任心，做到仔細，耐心，多做解釋工作。科室之間相互配合，想方設法為患者排憂解難，推出一些便民措施。

5、各科室定期做好自查，做到物品擺放有序，保持室內、外的環境整潔。

南湖中心衛生院

二O一二年九月十三日

主題詞: 行風評議 自查自糾

報告

抄 送：縣衛生局辦公室 南湖中心衛生院 2012年9月13日印

(共印10份）

第五篇：黃渠橋衛生院開展法制宣傳教育第四個五年規劃

黃渠橋衛生院

開展法制宣傳教育第四個五年規劃

為繼續鞏固“三五”普法成果，繼續推進依法治理進程，適應社會經濟和衛生改革的需要，根據衛生系統開展法制宣傳教育第四個五年規劃，結合我院特點，制定本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全縣“四五”普法動員會議精神，圍繞和服務于全縣衛生工作大局，開展富有成效的普法宣傳工作和依法治理建設工作，增強廣大干部職工的知法、懂法、守法、用法的意識，提高職工基本法律素質，為全系統依法治理工作創造良好的法制宣傳環境。

二、對象和目標

“四五”普法宣傳教育的對象是全院所有在職工作人員，重點是科室主任和衛生專業技術人員。

實施“四五”普法規劃的目標是：全面提高干部職工的法律素質，依法規范醫療行為，廣大醫務人員法律意識明顯提高。

三、具體任務

1、深入學習宣傳鄧小平民主法制建設理論，重點學習宣傳憲法和國家基本法律法規，學習宣傳與工作、生產、生活密切相關的公共法律法規知識。

2、有針對性地宣傳普及社會主義市場經濟體制改革中頒布的重要法

律法規，宣傳學習與WTO接軌以及推進西部大開發有關的重要法律法規及政策知識。

3、圍繞全縣衛生工作的主要任務，加強衛生技術人員專業法規的教育普及，主要有：①衛生行業的基本法律法規；②衛生體制改革中陸續產生的重大政策文件、法律、規定；③為適應市場經濟和入世新修訂和頒布的文件、法規。

4、重點作好衛生技術崗位應用法規的學習，把應用法規的學習作為崗位專業技術人員的業務學習重點進行落實，常抓不懈。

5、開展經常性的普法宣傳咨詢活動，豐富“四五”普法學習內容。

四、實施步驟

落實“四五”普法規劃從2001年開始至2005年結束，共分三個階段。

第一階段（2001年底至2002年6月）為準備階段。主要工作是：

1、建立和完善普法工作的組織機構和工作制度，明確職責和工作任務。

2、制定規劃；

3、宣傳發動，組織職工學習有關文件通知，了解規劃內容，提高認識。

4、摸底調查，登記造冊。建立普法檔案，作好日常學習活動的記錄、登記。

第二階段（2002年6月至2005年1月）為落實階段，根據規劃要求，具體安排普法學習任務并認真組織實施。

第三階段（2005年1月至2005年12月）為迎接驗收階段，按照考核細則，查漏補缺，作好驗收前的準備工作。

五、具體措施和要求

1、加強組織領導。把“四五”普法的貫徹落實作為一項重要內容列入政治學習和個人考核中認真加以落實，定期組織專門會議研究和安排普法工作，督促各項任務落到實處。

2、結合單位實際，在工作中引入監督約束機制，把普法學習任務的落實完成情況列入科室和個人的考核中，明確任務和責任，制定獎懲制度，通過科學、規范、有效的責任制管理，使“四五”普法工作順利開展取得成效。

3、健全和完善學習制度。把職工的普法學習同業務培訓和政治學習緊密結合起來，合理安排，認真落實。積極鼓勵職工參加相關的法制講座和培訓，制定并完善學習計劃和日常學習制度，對學習的安排內容、考試測試進行明確規定，堅持每月集中學習不少于2次，參學率不低于80%，年底集中測試1次。同時為職工建立普法學習檔案，作好普法學習情況的記錄和登記。

4、認真開展普法學習。按照上級部門的有關要求，積極作好普法教材的征訂，保證學習需要。

5、加強單位執業服務活動的管理，嚴格執行技術操作規程和有關標準。通過規范行業行為引導和促進單位普法工作有效落實，通過有目的的職工普法教育，提高依法管理水平，推動衛生事業的健康快速發展。

黃渠橋中心衛生院二00二年四月二十日