第一篇：做好班主任 當(dāng)好班媽媽

做好班主任

當(dāng)好班媽媽

水泉九年一貫制學(xué)校教師——屈光華

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任工作是關(guān)鍵。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德智體等全面發(fā)展的重任，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師、溝通學(xué)校與家庭以及社會(huì)力量的橋梁。如何做好班主任工作呢？以下是我的一點(diǎn)不成熟看法。

愛(ài)孩子。記得有句話：愛(ài)孩子，連母雞都做得到，愛(ài)別人的孩子，才是偉大的。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他。只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任常被稱為班媽媽，是啊，班主任就像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。因?yàn)閻?ài)是一種力量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)。每當(dāng)午飯的時(shí)候，我常常去食堂看看，看他們吃沒(méi)吃飯，吃沒(méi)吃飽。早晨到校第一件事就是去教室看看，穿的多少，有沒(méi)有把大衣脫得，一冷一熱愛(ài)感冒。還有東溝的幾個(gè)學(xué)生因上學(xué)太早，常常吃不到早飯，我私下允許他們可以到班級(jí)吃點(diǎn)早點(diǎn)。我班16個(gè)學(xué)生，有6個(gè)是父母離異。這樣的一個(gè)集體，真撓頭。最典型的就是班里的輝仔（允許我這樣稱呼），父母離異，爸爸又常年在外奔波，和八十多歲的爺爺相依為命，家里還有一個(gè)五十多歲的光棍大爺，這樣一個(gè)家庭，老老少少四個(gè)光棍，別提孩子的早飯了，就是臉都常常不洗，到校后我領(lǐng)到水槽邊給洗，為了他，班級(jí)我備一塊香皂。到季節(jié)了，孩子的衣服不管冷熱，套上一件就算行。春天來(lái)了，看到孩子穿一雙掉底的棉鞋，我拉孩子來(lái)到商店，給他買一雙鞋。孩子幾乎掉下了眼淚。有幾天，孩子情緒很不好，我一問(wèn)，是想媽媽了。我聽(tīng)到這話，心里真難受，一個(gè)八九歲的孩子，沒(méi)有媽媽，是多么悲哀的事情。我到處打聽(tīng)他媽媽的電話號(hào)碼，給他媽打了一個(gè)電話，孩子看到媽媽來(lái)了，都跳起來(lái)了。在我的耐心幫助下。他走出了心里陰影。現(xiàn)在班級(jí)里，有個(gè)難題他很快就能解決，成績(jī)也很好。

理解寬容孩子。有一天中午，我在辦公室聽(tīng)到班級(jí)有嘈雜聲，我立刻跑到教室。看到我的出現(xiàn)，辦理馬上安靜了，兩個(gè)扭打的孩子也立刻停下來(lái)了，但雙方都瞪著眼睛，扭著脖子怒視著對(duì)方，其他同學(xué)都看我如何處置他們。我意識(shí)到，當(dāng)面批評(píng)會(huì)影響班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不一定能解決好，何況事情的原由也沒(méi)弄清楚。于是，我平靜地說(shuō)：“請(qǐng)大家抓緊學(xué)習(xí)，你倆和我到辦公室。”在辦公室里，倆人互相說(shuō)說(shuō)原因，原來(lái)是小事一樁，我于是就說(shuō)，你倆的委屈老師理解，可你們站在互相的立場(chǎng)上想一想，這一句話，他倆都低下頭了。互相認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

總之，素質(zhì)教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，班主任要掌握好孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到既教好書(shū)又育好人，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。時(shí)勢(shì)在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)有用的新東西，走在時(shí)代的前列。在今后的工作中，努力成為一名合格的班主任。

第二篇：班主任論文：怎樣當(dāng)一名好班主任

今天下午，我們xx小學(xué)老師聽(tīng)課班老師講課元李，導(dǎo)演精講座。元直主要從課堂老師的智慧，階級(jí)建設(shè)，階級(jí)建設(shè)的幾個(gè)方面來(lái)闡述。她有時(shí)是幽默的，有時(shí)是嚴(yán)肅的，有時(shí)耳語(yǔ)，有時(shí)大膽的氣氛的語(yǔ)言，讓我們聽(tīng)到美味，如何成為一個(gè)好班教師在這一點(diǎn)上，讓我們受益，興奮。

其中，在談?wù)撊绾巫鲋腔蹠r(shí)，袁志仁對(duì)我們提出了這樣的問(wèn)題：到底底層的教育應(yīng)該是什么？你做容忍還是放縱？你發(fā)展出一個(gè)學(xué)生的天賦還是個(gè)性？我們引用了兩個(gè)教師工作的例子。是的，我經(jīng)常想到這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在我們的教育是關(guān)于尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生不能詛se，不能體罰，即使是學(xué)生車站的細(xì)線，也不能超過(guò)幾分鐘。為了教育學(xué)生誰(shuí)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活著，會(huì)活，但必須嚴(yán)格遵守老師三個(gè)從四個(gè)美德，雙重壓力，老師成為一個(gè)好的班級(jí)老師，聰明掌握的程度是非常關(guān)鍵的

這不是，那行！今天，沒(méi)有，明天線！袁老師再次提到我們想看看我們的學(xué)生。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾粚W(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)生或不打架或打一些東西，憤怒的齊齊煙霧。我用這句話來(lái)安慰自己。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。出生的音樂(lè)家是一個(gè)盲人，畫(huà)家出生是聾，作家的數(shù)學(xué)非常貧窮，所以有很多例子。我們?cè)诮逃斜匾吹綄W(xué)生的成就，看到學(xué)生的成功，但是也要注意學(xué)生的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，所有的學(xué)生可以有所不同。不同的音符，只有音樂(lè)的美妙;不同的差距，只有壯觀的起伏;不同的性格，有生動(dòng)的和諧，它是與不同的學(xué)生，可以為社會(huì)提供不同的類我們的類李吉臣的同學(xué)是頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)。經(jīng)常不做家庭作業(yè)，即使它也很馬虎。班也不聽(tīng)，也影響別人......在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，真的讓我頭痛，但我有時(shí)想起來(lái)，他有很??多優(yōu)點(diǎn)。他從來(lái)沒(méi)有怨恨，同學(xué)葉浩，老師葉浩，即使他的態(tài)度不再 友好，事后，即使他什么也沒(méi)發(fā)生，仍然主動(dòng)問(wèn)你打招呼。一次，我看到一個(gè)高手的男孩踢他，他抓住他的頭沒(méi)有反擊，這顯示他怎么能忍受人啊！他勤勞，每次食物的結(jié)束或一些臨時(shí)的勞動(dòng)任務(wù)，他總是第一次展示的手，跑在第一個(gè)......想想，李繼聰有很多孩子沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。這些孩子，我們沒(méi)有緊緊抓住他們的弱點(diǎn)，打他們，甚至讓他們失去信心做許多事情。我們希望學(xué)生進(jìn)行終身培訓(xùn)的目的，而不是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，也不是為了服從的目的。想想，我們會(huì)突然看到很多工作，會(huì)更明亮。是啊，只要我們放心，對(duì)于自己，學(xué)生是一個(gè)快樂(lè)啊！

我的班是自己從一年級(jí)開(kāi)始。我覺(jué)得我一直在努力這樣做，對(duì)待每個(gè)學(xué)生，就像我是我的孩子。是的，對(duì)他們的學(xué)習(xí)，我假裝準(zhǔn)備的課程，認(rèn)為最好的教室提出。我耐心地建議，給自己一個(gè)時(shí)間專心致志他們。對(duì)于他們的生活，吃，穿衣服，喝水......我關(guān)心，小心哦 關(guān)心。我想我做得很好。但是，我總是覺(jué)得我和孩子之間的距離還很遠(yuǎn)。三年級(jí)，我想孩子長(zhǎng)大了。很多孩子也表現(xiàn)出與我溝通的愿望。通常，在日記消息中的孩子的一些小話。我一直試圖在書(shū)上寫(xiě)，在日記上，在文本上，寫(xiě)下大部分的話，和碰撞的靈魂的孩子。我喜歡這種書(shū)面形式，我知道很多周到的孩子也喜歡這種形式。所以我收到了很多熱烈的反饋。這個(gè)學(xué)期，很多家長(zhǎng)告訴我，鄒老師，我發(fā)現(xiàn)我的孩子更像你。我發(fā)現(xiàn)我的孩子在學(xué)校很開(kāi)心。多高興啊！我被孩子們愛(ài)，我讓孩子們快樂(lè)！當(dāng)然，這只是一個(gè)小小的成就。最近，我發(fā)現(xiàn)自己做這些真的太微不足道了。幾天前，我讓孩子們做了一個(gè)小測(cè)試。因?yàn)檎n程非常活，還要測(cè)試很多課外知識(shí)，還有一些其他原因，學(xué)生測(cè)試非常不能令人滿意。當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我問(wèn)學(xué)生，你想讓你的父母看到你父母的簽名嗎？我沒(méi)想到，除了幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生說(shuō)想。是否不可能測(cè)試那些想讓父母知道的人的分?jǐn)?shù)？我的心驚恐，他太失敗了！學(xué)生不敢告訴我真相啊！這是一個(gè)老師的傷心啊！在未來(lái)的工作中，我想反省一下自己，真實(shí)的實(shí)現(xiàn)和溝通的孩子的心。溝通可以使我的教育增值，為什么我不這樣做？

聽(tīng)演講的導(dǎo)演，我的心思出現(xiàn)在另一件事的工作中，從另一個(gè)學(xué)生出來(lái)。在我心里，也出現(xiàn)在波浪的波浪中，一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)的想法。班級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，名人著名的靈感啟發(fā)，班級(jí)概念的個(gè)性化...讓我似乎回到激情燃燒的歲月，學(xué)到太多，感覺(jué)太多了。但我知道，真正實(shí)現(xiàn)的工作，必然有很多矛盾，挫折，而且我們還需要根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件量身定做。但我認(rèn)為，我會(huì)珍惜生命，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)情事業(yè)作為起點(diǎn)，充分運(yùn)用他們的智慧，做一個(gè)孩子喜歡一個(gè)好班教師。

第三篇：當(dāng)一名好班主任

當(dāng)一名好班主任

林夫明

聽(tīng)了楊瑞清、魏書(shū)生、董奇等幾位專家的講座，使我受益匪淺，感到要想當(dāng)一名好班主任還真不容易，還需要重新學(xué)習(xí)，多加學(xué)習(xí)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)。

第一，當(dāng)一名好班主任要有一顆愛(ài)孩子的心。愛(ài)孩子是教師的天職，人的精神生命沒(méi)有愛(ài)等于人的生理生命沒(méi)有氧，立刻就會(huì)有不良的反應(yīng)，煩惱、焦慮、恐懼與日俱增，久而久之，必然導(dǎo)致痛苦、封閉、扭曲甚至瘋狂。要引導(dǎo)學(xué)生去愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師，進(jìn)而去愛(ài)國(guó)家愛(ài)人類，還要啟發(fā)學(xué)生懂得自愛(ài)。

第二，當(dāng)一名好班主任要有教育理想。理想是超越現(xiàn)實(shí)的飛翔，理想不一定全部變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，也不一定馬上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但理想使人超越，使人堅(jiān)持。所有從事教育的人都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崇高的教育理想。有沒(méi)有教育理想是一個(gè)優(yōu)秀班主任和一個(gè)平庸班主任的根本區(qū)別。

第三，班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，要講究方法。在這方面魏老師做得很好，魏老師一靠民主，二靠科學(xué)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，大家參與管理，分別承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)，把班級(jí)管理得井井有條，是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

第四，以身作則，行正為范。作為一位班主任，我要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明懂禮貌，我首先做得尊重每一位學(xué)生，不挖苦諷刺他們。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我和他們成為朋友。這些都是無(wú)聲的教育，潛移默化地感染著學(xué)生、激勵(lì)著學(xué)生。班主任是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)該提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，擔(dān)好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。

第五，實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班主任要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

第六，注重與學(xué)生溝通，鋪就綠色通道。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，他們更習(xí)慣于張揚(yáng)自我而不是被動(dòng)接受。教師要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)并重視他們的說(shuō)話內(nèi)容，再進(jìn)行對(duì)癥教育。班主任要成為一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，有助于取得學(xué)生的信賴，增進(jìn)師生的感情。注視的眼睛、贊同的微笑，會(huì)讓學(xué)生暢所欲言。在交流過(guò)程中，班主任應(yīng)該善于引導(dǎo)，在肯定學(xué)生現(xiàn)有思想的基礎(chǔ)上將其思考引向深入。

第七，用愛(ài)和信任感化問(wèn)題學(xué)生。在工作中，常會(huì)遇到身上存在不良習(xí)慣的學(xué)生，如有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，對(duì)一切都無(wú)所謂，等等。一個(gè)成功的班主任，要盡可能改變尊這種困境。在班級(jí)里，班主任可讓這樣的學(xué)生充當(dāng)小助手，參與班級(jí)的管理，絕不能將其冷落，而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值，從內(nèi)心深處迸發(fā)出積極向上的需求。上學(xué)期在我的班級(jí)中有個(gè)女孩，表達(dá)能力還比較強(qiáng)，可就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愿寫(xiě)作業(yè)，她學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信心不足。為了幫助她樹(shù)立信心，我請(qǐng)她擔(dān)小組長(zhǎng)，協(xié)助我檢查其他同學(xué)的作業(yè)。她感受到自己存在的價(jià)值，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但仍不能按時(shí)完成。我故意裝作不知道，第二天有同學(xué)反映了此事，我裝作不信的樣子說(shuō)：“老師一向?qū)λ芊判模裉炜赡苡惺裁刺厥獾脑颉！蔽铱戳怂谎郏灰?jiàn)她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出。從此她按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)更加努力。

第四篇：班主任如何抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

[班主任如何抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

Post By：2009-2-24 19:43:38

一位班主任就是一部寫(xiě)不完的書(shū)。書(shū)中有歡笑，有痛苦，但更多卻是一種叫做“幸福”的物質(zhì)。要當(dāng)好初中班主任不容易，由于初中學(xué)生身心的迅速發(fā)展，獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng)，他們總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低，也不可能再像小學(xué)那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了，他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉。這給初中班主任的工作帶來(lái)一定的難度。我也經(jīng)常思考現(xiàn)在如何才能作好初中班主任工作呢？

臺(tái)灣作家席慕蓉曾說(shuō)過(guò)這么一段話：“別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度，希望我能夠，請(qǐng)求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開(kāi)始盼望著的幻夢(mèng)與理想。” 是的，我們肩上的擔(dān)子是多么的重啊!我經(jīng)常自問(wèn)：我們自己盡力嗎？我們知道對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生送走了一屆又會(huì)再來(lái)一屆，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可是百分之一百的希望和寄托。所以，我們要暗暗地對(duì)自己說(shuō)，決不要把后悔遺憾留給自己。我常以王安石的一句話自勉并愿意與大家共勉:“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。”

因此，我覺(jué)得責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個(gè)前提，有了這個(gè)前提才能夠盡心盡力地營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班集體建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個(gè)人的體會(huì)是要注重落實(shí)五個(gè)字： “嚴(yán)”、“愛(ài)”、“細(xì)”、“巧”、“學(xué)”。

一、嚴(yán)

“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。”做好班主任工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。“從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序、有禮貌”。毛澤東曾說(shuō)過(guò):“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。”我跟學(xué)生說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。”紀(jì)律上我主張 “先?專政?后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能勝利。讓學(xué)生明白什么時(shí)候該做什么事，說(shuō)話做事要看場(chǎng)合、合時(shí)宜。比如說(shuō)：鈴聲就是命令，不能遲到早退，上課不管老師在與不在，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，學(xué)生知道了你的脾氣，原則上的問(wèn)題他們不會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)。

二、愛(ài)

嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷、苛求，而是嚴(yán)而有情，嚴(yán)而見(jiàn)愛(ài)，“如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。

1、愛(ài)就要用真心去打動(dòng)學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為班主任，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。只有真心對(duì)待學(xué)生，才達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng)。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對(duì)學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖，特別是家境困難生。

2、用耐心去感化學(xué)生

師愛(ài)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育。因?yàn)楹筮M(jìn)生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。這就需要我們班主任作耐心細(xì)致的工作。當(dāng)然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。

對(duì)于那些由于經(jīng)常受批評(píng)而造成自卑、膽怯，缺乏自尊心的后進(jìn)生，老師除了要有耐心外，還應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”。要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，使他們嘗到被人肯定的成就感，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他與罪犯等同起來(lái)吧？班主任千萬(wàn)不要吝惜“好話”。即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)習(xí)差的，他在體育方面很好，或在音樂(lè)、美術(shù)方面有特長(zhǎng)，積極的評(píng)價(jià)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。

三、細(xì) 有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。

首先，從班主任角度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。值日生、教室大掃除都責(zé)任到人;開(kāi)教室專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門(mén)的美容師。每個(gè)星期大掃除都用白色的粉筆涂抹有印記之處。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以根據(jù)學(xué)生的成績(jī)分批開(kāi)，每次模擬考試結(jié)束，都找每個(gè)學(xué)生談心，分析情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。其次，從學(xué)生角度，要求學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心與周密思維能力，不要像個(gè)“馬大哈”，總是丟三落四。細(xì)心不能僅僅在做題時(shí)才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地、有意識(shí)地培養(yǎng)。比如說(shuō)桌椅的擺放，桌椅擺放整齊，人離開(kāi)座位，椅子放在課桌里面，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一來(lái)可以幫助學(xué)生克服粗心的毛病，二來(lái)使學(xué)生終身受益。

四、巧

巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。做班主任工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。

1、班主任要善于控制自己的情緒。由于學(xué)生思想不成熟，班主任在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，有的一錯(cuò)再錯(cuò)，屢教不改；有的偏偏在班主任強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題之后“闖紅燈”；有的恰恰在最不應(yīng)該出問(wèn)題的時(shí)候出“漏子”。這時(shí)做班主任的難免火氣比較大，在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生。有時(shí)弄得自己也很難堪，下不了臺(tái)。

（1）保持冷靜

俗話說(shuō)：心急吃不到熱豆腐。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，使本人下不了臺(tái)，影響自己在學(xué)生中的威信。因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，暫且先擱置此事不處理。用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范。

（2）寬容大度

俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”寬容大度是一種長(zhǎng)者風(fēng)范、智者修養(yǎng)。當(dāng)你怒氣沖天時(shí)，切記“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。

(3)深入調(diào)查

沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，班主任切忌主觀臆斷、處事武斷。應(yīng)深入調(diào)查，查明緣由，再對(duì)癥下藥。

(4)欲抑先揚(yáng)

先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出其不足，這樣教育效果會(huì)比較好。我時(shí)常提醒自己: “人非草木，孰能無(wú)過(guò)？”何況我們面對(duì)的是些天真無(wú)邪的學(xué)生呢？在日常教育和管理中對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)我們要盡量控制自己的情緒，懷著“孺子可教”的信念教誨他，用“慈母”般的愛(ài)心感化他，這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又不損害班主任的身心；既融洽師生關(guān)系，又樹(shù)立師德形象，這兩全其美的事何樂(lè)而不為呢？

2、要善于化不利因素為有利因素。老師的言行對(duì)學(xué)生影響是比較大的，因此老師特別要注意自己所說(shuō)的話。再如，萬(wàn)一情緒失控，怎么辦呢？事情過(guò)去了就算了，及時(shí)與同學(xué)們溝通，有時(shí)侯還要表示歉意。因?yàn)檫@看上去是班主任降低身份，實(shí)際上你的誠(chéng)意卻提高了你的威信。

3、言簡(jiǎn)意賅,無(wú)聲勝有聲。許多學(xué)生抱怨家長(zhǎng)太啰嗦，以致講話學(xué)生不愿聽(tīng)，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)也是這樣，說(shuō)話切記言簡(jiǎn)意賅，切中要害，有時(shí)無(wú)聲勝有聲。

4、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長(zhǎng)的配合工作。作為班主任，我認(rèn)為自己應(yīng)該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。在學(xué)生、家長(zhǎng)面前絕對(duì)維護(hù)任課老師的尊嚴(yán)，如果學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)任課老師有所看法，一方面做耐心細(xì)致的工作，另一方面立場(chǎng)是絕對(duì)站在老師這一邊的。因?yàn)樽约菏抢蠋煟瑢⑿谋刃模苣軌蚶斫饫蠋煟硗猓抑酪坏W(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師失去了信賴，那么將會(huì)給這位學(xué)生甚至是整個(gè)班級(jí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。和任課老師的通力合作，是做好班工作的最重要的條件。

除了與任課老師配合，為了孩子，老師還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。與家長(zhǎng)溝通的方式很多，隨著現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)，電話溝通是最便捷的了。但有時(shí)傳統(tǒng)的登門(mén)家訪所起到的作用是其他無(wú)法替代的。因?yàn)樗梢宰屛覀兞私庠S多情況，比如：家里居住、學(xué)習(xí)環(huán)境等情況。

五、學(xué)

做好班主任工作要注重一個(gè)“學(xué)”字。

1、要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

教會(huì)學(xué)生自我糾正的方法。班主任的教育指導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的作用。比如：在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)組織一些活動(dòng)，一張一弛。

再如：好的歌能激發(fā)人的斗志，催人奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精挑細(xì)選，確定為班歌。在學(xué)生思想壓力最大，身心最疲倦的時(shí)候，不僅讓學(xué)生聽(tīng)，還讓學(xué)生唱，這大大地增強(qiáng)了學(xué)生的斗志。最后，給學(xué)生提供了渲泄情感的渠道。學(xué)生不太愿意面對(duì)面訴說(shuō)心靈深處的隱秘，筆談可能更易為學(xué)生接受，學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫(xiě)下來(lái)，學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。而班主任則認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的“心聲”，并及時(shí)給予答復(fù)，或筆談，或約來(lái)面談。這很受學(xué)生歡迎。也使班主任發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的問(wèn)題。比如男女生交往過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題（招人誤解）；考試焦慮癥；代溝等。

2、要干中學(xué)、學(xué)中干，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，班主任工作不斷會(huì)有新的內(nèi)容，也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生新的問(wèn)題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。

3、向同行去學(xué)，互相切磋、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)在座的老師很多都是很有經(jīng)驗(yàn)的，從他們那里可以學(xué)到了很多。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，只要你從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但求走過(guò)的每一段路，都能印下自己每一個(gè)足跡，都能折射出自己生命的價(jià)值。我想我們是一定能夠找到自己樂(lè)趣的。或許我們是失去了很多，但無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兩類?ài)著自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”。

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第五篇：今天當(dāng)媽媽

今天當(dāng)媽媽

今天當(dāng)媽媽1

在我家里，三八婦女節(jié)就是媽媽節(jié)，三年前的這一天我親手給媽媽做了一個(gè)手工賀卡，當(dāng)時(shí)我還記得，感動(dòng)的媽媽都快流淚了。今年的這一天媽媽拿出了那張保存很好的賀卡，把我給激動(dòng)的流淚了，沒(méi)想到媽媽竟然這么珍惜它，媽媽說(shuō)他會(huì)一直保留著。

今年我沒(méi)有制作賀卡，3月8號(hào)的早上起床，我抱住媽媽深深的親了她一下，給她說(shuō)：“媽媽節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)愛(ài)你”。媽媽高興地說(shuō)：“寶貝兒，我也愛(ài)你”，我說(shuō)：“媽媽，今天你休息，我和爸爸已經(jīng)商量好了，今天的所有家務(wù)有我們倆來(lái)做”，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“好的，媽媽今天休息，寶貝兒懂事了，知道心疼媽媽了，謝謝你們爺倆”。

我和爸爸開(kāi)始忙活了，爸爸做飯，我開(kāi)始掃地拖地，打掃衛(wèi)生，還自己洗襪子內(nèi)褲。平時(shí)這些活都是媽媽在做，我覺(jué)得她好辛苦，我下定決心，從今天起，我做完作業(yè)要幫媽媽做些事情，不讓媽媽這么累。

晚上的時(shí)候，爸爸燒了幾個(gè)媽媽愛(ài)吃的菜，我給媽媽倒上她最愛(ài)的紅酒，我喝果汁，爸爸喝啤酒，共同祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

我有個(gè)幸福的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)他們。

今天當(dāng)媽媽2

今天的天空依舊特別的藍(lán)，云兒依舊特別的白，花兒依舊特別的紅﹔好像一切都是那么的美好。可事實(shí)卻不是這樣，因?yàn)榻裉焓俏覌寢尩纳铡?/p>

媽媽的生日送什么禮物給媽媽好呢？恩，對(duì)了，就送一桌子好菜給媽媽好了。

我翻箱倒柜地找著菜譜，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。從未下過(guò)廚的我，今天可要“大顯身手”了。

“叮咚”“當(dāng)當(dāng)”“咣當(dāng)”“嘩啦”……廚房被我折騰成交響樂(lè)的殿堂。油、鹽、醋，弄得我手忙腳亂。一個(gè)西紅柿炒蛋就用去了我好幾個(gè)雞蛋。削萵筍的時(shí)候差點(diǎn)削到了我的手。切豬肉時(shí)還不小心把手給劃破了……

大約兩小時(shí)過(guò)后，一頓還算可口的飯菜就做好了。多虧有菜譜的指導(dǎo)，萵筍炒肉還不算太差，西紅柿炒蛋也不算太咸，第一次下廚的成果還蠻好的。

“咔嚓”，門(mén)打開(kāi)了，媽媽看到客廳里的飯菜，又看了看我，問(wèn)：“喲，我們家的小公主也會(huì)煮飯菜了嗎？”

我對(duì)媽媽說(shuō)：“恩，看著菜譜學(xué)會(huì)的。媽媽，祝你生日快樂(lè)！”說(shuō)完，像紳士那樣做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，請(qǐng)媽媽坐在椅子上。

“既然是我的生日，那有給我準(zhǔn)備生日禮物嗎？”媽媽向我問(wèn)道。

“當(dāng)然有啦。”我說(shuō)完，便把手指向桌面上的菜，“這就是給媽媽的生日禮物，媽媽喜歡嗎？”

“謝謝乖女兒，媽媽當(dāng)然喜歡啦！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。

“真的嗎？”我?guī)狭艘唤z疑惑的語(yǔ)氣。

“當(dāng)然是真的啦。”媽媽好像有些感慨“我突然有一種‘吾家有女初長(zhǎng)成’的想法。”

“我當(dāng)然長(zhǎng)大了！”我笑了。

“是呀！”媽媽也笑了。

今天當(dāng)媽媽3

以前我只在電視了見(jiàn)過(guò)媽媽與孩子互換角色，在現(xiàn)實(shí)生活中還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)最近，這事讓我攤上了。前幾天我放著一大堆作業(yè)不寫(xiě)，跑到電視前津津有味地看起了電視。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)把電視關(guān)了，還說(shuō)：“讓我把作業(yè)寫(xiě)完了，再看！”一向不肯吃虧的我哪里會(huì)乖乖的去寫(xiě)作業(yè)啊。于是，我便和媽媽說(shuō)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一番“舌戰(zhàn)”以后，我們決定明天換一下角色，我的“媽媽”，她當(dāng)“女兒”。

“起床了，燒早飯嘍！”天剛蒙蒙亮，媽媽就不停的.叫我。我剛一睜開(kāi)眼睛，眼皮有馬上合上了，但想到今天我是“媽媽”，于是便穿衣起床燒早飯。我仗著以前從媽媽那里學(xué)到的煮粥的本領(lǐng)煮起了粥。嘿，還真快！揭開(kāi)鍋蓋一看，媽呀，怎么煮得像米飯一樣硬呢？沒(méi)轍！我趁家人不注意往鍋里放了許多開(kāi)水，攪合一下，還算蒙得過(guò)去。一顆懸著的心落了下去。

吃完了飯，我面對(duì)眼前這一大堆衣服犯了愁。可是洗衣服是當(dāng)媽媽義不容辭的事情，我便只好洗了。忙活到了11：00，衣服總算洗完了。可是，又到了吃午飯的時(shí)間。我不會(huì)做，只好去請(qǐng)教“女兒”。結(jié)果，紅燒肉是黑的，青菜是黃的，鯽魚(yú)是焦的。

盡管我這個(gè)“媽媽”當(dāng)?shù)煤芾仟N，但是為了不讓“女兒”瞧不起，我一邊擦桌子，一邊和“女兒”說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒我要檢查！”

……

唉，當(dāng)一個(gè)媽媽實(shí)在太不容易了！我以后一定多體諒媽媽。

今天當(dāng)媽媽4

放學(xué)后，我著急站隊(duì)，把我的外罩衣服忘記教室了，等出了校門(mén)，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)穿外衣，一邊狠狠地批評(píng)我一邊推搡著我，讓我回教室拿，我說(shuō)：教室關(guān)門(mén)了！，她震怒：關(guān)了門(mén)也要去看！天氣這么冷！，我只好氣喘吁吁地跑到教室，可是鐵將軍把門(mén)，見(jiàn)門(mén)關(guān)著，我沒(méi)有辦法，就只好出來(lái)了，回到接送點(diǎn)。

媽媽看到我沒(méi)拿回來(lái)衣服，十分生氣，就踢了我一腳，很疼。

她一路上都在嘮叨：天氣冷，穿這么少，萬(wàn)一感冒.......讓我記住以后別忘拿回衣服，可是我感覺(jué)不冷還熱呢。我拼命的給她講理由，可是她卻不聽(tīng)。后來(lái)，我倆都沒(méi)說(shuō)話，回到家，也不說(shuō)話，直到她喊我吃飯，我也沒(méi)理她。

吃完飯，我想看書(shū)，我的眼睛瞟都不瞟她一眼，自言自語(yǔ)到：咦。那本曹文軒的書(shū)呢？其實(shí)我是試探性地看看媽媽還有沒(méi)有生氣，她如果還發(fā)火，我就跑到自己臥室里，從里面鎖上門(mén)，再也不理她，結(jié)果媽媽沒(méi)發(fā)火。還幫我找到了我要找的書(shū)。

我感覺(jué)媽媽是為我好，我不該給她頂撞。以后我要好好愛(ài)媽媽！

這一腳把我踢醒了，很值！現(xiàn)在一點(diǎn)也不疼了。

今天當(dāng)媽媽5

今天終于放寒假了，一大早，我就想起了昨天晚上和媽媽的約定-----今天我們互換角色，我來(lái)當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)女兒，今天我來(lái)當(dāng)媽媽。

想到我當(dāng)媽媽了，我得為女兒準(zhǔn)備早餐，我趕緊起床，穿上衣服，洗完臉。就去了廚房。我平常不會(huì)做飯，最多只能讓媽媽指揮著做，但是今天我當(dāng)媽媽，總不能讓女兒指揮吧？我只好拿了兩袋牛奶，放在微波爐里，我先熱了20秒，不行，不熱，我又熱了30秒，哎，還是不熱，我最后索性熱了80秒，嘻，總算熱了。我又去喊女兒起床，可是她卻不起來(lái)，說(shuō)：“今天我也放寒假了，晚點(diǎn)起來(lái)沒(méi)關(guān)系。”“好，你就再睡會(huì)吧。”我只好說(shuō)。一會(huì)兒，我看見(jiàn)女兒起床了，就跑去疊被子，被子又大又厚，真不好疊，費(fèi)了好大力氣，我終于疊好了被子。然后，我和女兒一人一個(gè)面包，一袋牛奶，算是解決了早餐。

我和女兒吃完早飯，我們就都去學(xué)習(xí)了。不覺(jué)到了中午，我又為做中午飯發(fā)愁了，沒(méi)有別的辦法，我只好又給了女兒一個(gè)面包，說(shuō)道：“你再吃面包吧。”可我女兒說(shuō)：“我不想吃面包，我想吃菜。”我只好說(shuō)：“你這孩子，不要挑食，有面包吃就不錯(cuò)了。”其實(shí)我心里想：我哪里會(huì)做什么菜呀，只好讓你吃面包了。可是我女兒堅(jiān)持要吃菜，她只好自己去廚房做飯了。于是我們的角色互換只好到此結(jié)束。

今天我雖然只當(dāng)了半天的媽媽，卻感覺(jué)好累！我想媽媽在平時(shí)每天都干那么多活，從早到晚該是多么辛苦啊。我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的媽媽。

今天當(dāng)媽媽6

今天，媽媽好像感冒了，一直在咳嗽，而且一次比一次厲害。爸爸這幾天都去出差了，家里只有我們倆，本來(lái)就顯得有些孤獨(dú)。媽媽又生病了，我心里想：一定要照顧好媽媽。

媽媽又在咳嗽了，就好像個(gè)小精靈在媽媽的喉嚨里抓癢癢，我連忙去倒了一杯水，媽媽喝下去，終于慢慢停止了咳嗽。媽媽說(shuō)，她每次咳嗽的時(shí)候喉嚨都很痛，該不會(huì)是發(fā)炎了吧。我連忙去抽屜里拿來(lái)溫度計(jì)，量了量體溫還是正常的，我們都舒了一口氣。我讓媽媽躺在床上，自己坐在床邊看書(shū)，我前幾天生病的時(shí)候媽媽也是這樣坐在我的床邊。每次媽媽打個(gè)噴嚏或者又咳嗽，我都會(huì)輕輕地拍拍媽媽的胸口，這樣她感覺(jué)就會(huì)好一點(diǎn)的。

到了晚上，媽媽說(shuō)沒(méi)力氣煮飯，我就拿了一些錢到外面的快餐店去買了一些飯菜，門(mén)衛(wèi)爺爺看見(jiàn)又夸我了，我心里著急，也沒(méi)顧得上多說(shuō)什么。回到家，我們一起吃了飯。我把整理桌子的任務(wù)都包攬下來(lái)了，媽媽在旁邊笑瞇瞇地看著我。真是怪事，媽媽的咳嗽次數(shù)好像少了很多，媽媽說(shuō)，這都是我的功勞！

今天當(dāng)媽媽7

今天，媽媽笑了。為什么媽媽笑了呢？這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，三天三夜也說(shuō)不完。

今天是母親節(jié)，也是媽媽笑的日子。昨天，我為了準(zhǔn)備禮物，花了整整三個(gè)小時(shí)。我制作的是一幅畫(huà)，我先把紙選了一下，我選的的是一張綠色帶紫的紙。我再找出圖片，來(lái)參考參考。可是我放棄了參考，自己想了起來(lái)。我腦海里突然冒出了一幅畫(huà)面，那就是媽媽冬天洗衣服的畫(huà)面。我把窗沿畫(huà)好，再把外面的大雪畫(huà)活起來(lái)，好似一個(gè)個(gè)小雪在翩翩起舞，在窗沿的前面把屋子邊畫(huà)了一下，又畫(huà)了一個(gè)人，那個(gè)人的手是紅的，是凍紅的，那是我的媽媽，她的前面放著一盆衣服……

我畫(huà)好畫(huà)，用信封包好，在上面寫(xiě)上：媽媽我愛(ài)你！母親節(jié)終于到了，那天清晨，媽媽依舊起來(lái)做早飯，我悄悄把信封放入廚房，便回房間躲好。看著媽媽進(jìn)入廚房，看了那封信，瞬間，淚流滿面，跑入我的屋子。她笑著抱著我說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了！”看到媽媽笑，我的心里甜滋滋的。她每次都把畫(huà)拿在手里，在爸爸面前顯擺。我想，我應(yīng)該給爸爸準(zhǔn)備一幅吧。

看到媽媽的笑臉，我的心里就甜滋滋的，為了媽媽，我什么也愿意做，而且不會(huì)拖泥帶水。

今天當(dāng)媽媽8

貧窮的人羨慕富裕，多病的人羨慕健康……我呢，羨慕當(dāng)大人，大人們多好，自由自在，可以看電視，可以玩電腦，想干什么就干什么，我多想當(dāng)一回大人呀。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那回考試我的成績(jī)進(jìn)步了，媽媽一臉笑容：“說(shuō)吧，希望媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”“我……我就只有一個(gè)愿望！”“說(shuō)吧！今天媽媽就滿足你！”“我想要當(dāng)一天的媽媽”“什么？行！”媽媽答應(yīng)了。

第二天，一大早，“女兒”就跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，媽媽，我的肚子餓了，我要吃東西，快給我做飯吧！”想到我當(dāng)媽媽了，我趕緊起床，洗完臉就去了廚房，我平常根本不會(huì)做飯，都是讓媽媽指揮我做，但是今天是我做媽媽，我總不可以讓“女兒”來(lái)指揮著我做飯吧，我只好拿了兩袋牛奶放在微波爐里，我先熱了30秒，嘗了一下，呀！不行，不熱，太冷了，我又熱了50秒，總算熱了。然后，我拿出了幾片面包，往上涂了一些草莓醬，加了香蕉片、藍(lán)莓……看“女兒”大口大口地吃著我做的早飯，我總算是松了一口氣。等“女兒”吃完了我做的早飯，我又開(kāi)始了忙碌，掃地、洗衣……我快被累死了。

做媽媽可真是辛苦呀！

今天當(dāng)媽媽9

媽媽！今天怎么沒(méi)叫我起床呢？都8點(diǎn)了！我在床上揉了揉睡意朦朧的眼睛大喊著，喊了幾聲也沒(méi)人答應(yīng)，于是我便氣沖沖地下樓去找。走到樓梯前我發(fā)現(xiàn)，樓梯上粘著一張小紙條，上面寫(xiě)著：今天我不在，你得小鬼當(dāng)家了！我掃完紙條，便高興地一蹦三尺高，那氣氛簡(jiǎn)直要把房頂給掀翻了！

早晨是黃金時(shí)期，不吃早餐怎么行？于是我便系好圍裙，開(kāi)始一展身手：先把雞蛋打開(kāi)倒進(jìn)碗里，攪拌均勻，然后把它們倒進(jìn)鍋里，放入油、蔥花，然后用鍋鏟在里面幫助它們做前滾翻運(yùn)動(dòng)，我在心里想：哈哈，我真不愧是大廚，這樣的方式只有我才想得出來(lái)！啊，好香，該出鍋了！剛才洋洋得意的我現(xiàn)在大跌眼鏡：怎么回事？都糊了！原來(lái)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)度而導(dǎo)致時(shí)間太長(zhǎng)，從而糊了，沒(méi)辦法，只能吃泡面了！

吃完泡面，便開(kāi)始收拾殘局洗鍋、碗、碟。望著像土丘一樣的盤(pán)子，我真是又氣又恨，可又有什么辦法呢？我先拿來(lái)一個(gè)大盆，里面倒上熱水，再加點(diǎn)洗潔精，開(kāi)始刷了，我便卷越袖子，熱火朝天地干了起來(lái)：用海綿使勁抹，不一會(huì)兒，每個(gè)碗都換上了新衣裳，看到這些，我笑了。

接下來(lái)該去菜場(chǎng)逛逛了。剛到菜場(chǎng)，我就忙活開(kāi)了：阿姨，請(qǐng)問(wèn)土豆多少錢一斤？?jī)蓧K。阿姨，便宜點(diǎn)吧！1。5，好嗎？可能阿姨看我一個(gè)人來(lái)買菜，就爽快的答應(yīng)了。就這樣，我收獲了很多菜

一天，一眨眼就過(guò)去了，但是，我的心久久不能平靜，因?yàn)椋@件事后，媽媽夸我長(zhǎng)大了，而我，也是這樣認(rèn)為。

今天當(dāng)媽媽10

一天，明明撕下一頁(yè)日歷后，呀！7月23日是個(gè)好日子。好像是誰(shuí)的生日吧！明明想：肯定是媽媽的生日。可是我送什么生日禮物呢？如果送大蛋糕，我沒(méi)錢買，那我就自己去找禮物吧！

明明來(lái)到市場(chǎng)里，走走停停，尋找著禮物。明明剛走過(guò)一位賣心里美蘿卜的老伯伯，就被老伯伯叫住了，老伯伯說(shuō)：“孩子，我看你很乖，我要去趟衛(wèi)生間，你幫我照看一下吧，如果我回來(lái)后一個(gè)蘿卜都沒(méi)有少，我就送給你一個(gè)心里美。”老伯伯走以后，明明學(xué)著老伯伯的樣子吆喝起來(lái)了：“心里美，又脆又甜，快來(lái)買呀！”老伯伯回來(lái)以后，明明把5元錢交給了老伯伯，老伯伯很高興，送給了明明兩個(gè)心里美。

明明繼續(xù)找禮物，一直到天黑都沒(méi)有找到禮物，只能失望的回家去了。明明回家后跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我沒(méi)有找到禮物送給您，祝您生日快樂(lè)。”媽媽說(shuō)：“傻孩子，今天是我的生日，爸爸已經(jīng)給我準(zhǔn)備好生日蛋糕啦。能告訴我你拿回來(lái)的兩個(gè)心里美是怎么回事嗎？”明明把幫老伯伯賣心里美的事情跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“明明今天幫老伯伯就是送給媽媽最好的禮物，你的心靈就想心里美一樣甜美。快去洗手和媽媽一起切蛋糕吧。”

今天當(dāng)媽媽11

早晨，我起床了，媽媽說(shuō)：“今天你當(dāng)媽媽，好嗎？”我感到十分好奇，高興地回答：“好呀！”

我把被子疊好了，不要媽媽提醒，就先刷牙，再洗臉。

我說(shuō)：“今天到人民廣場(chǎng)去玩。”于是，我和媽媽來(lái)到了人民廣場(chǎng)。一會(huì)兒，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，看見(jiàn)媽媽又熱又渴，臉上的汗水直往下淌。于是，我說(shuō)：“媽媽，你喜歡喝什么？”媽媽說(shuō)：“我喜歡水。”我買了一瓶水和一瓶可樂(lè)，把水遞給媽媽，媽媽高高興興的對(duì)我點(diǎn)頭。

我們來(lái)到菜市場(chǎng)，買了鴨肉、白菜、黃瓜和絲瓜。媽媽說(shuō)：“該回家了。”我感覺(jué)真累于是不想走。“媽媽，我們坐車回去吧！”“那怎么行？還是堅(jiān)持一下吧！”我把臉一側(cè)就打滾耍賴，忽然想：今天我當(dāng)媽媽，怎么能這樣呢？于是，我立即站起來(lái)，拍拍身上的土，說(shuō)：“那就堅(jiān)持到底走回家吧！”

剛回家，我就拿出白菜，仔細(xì)的切了幾刀，然后在鍋里放些油，再把白菜放入里面炒，過(guò)了一會(huì)兒，白菜炒好了，我把絲瓜削皮，再切成片狀，在鍋里放些水，把絲瓜倒進(jìn)里面，再放調(diào)料，蒸一會(huì)兒就做好了。

從這次我當(dāng)媽媽中，懂得了當(dāng)媽媽可真難啊！

今天當(dāng)媽媽12

昨天，我在看電視，媽媽就無(wú)緣無(wú)故沖我發(fā)脾氣，我跟媽媽抱怨，做她的女兒也太不容易了，媽媽反說(shuō)，難道做你的媽媽就容易嗎?我說(shuō)，肯定比做女兒容易，媽媽就說(shuō)那讓你做一天媽媽試試，看到底容不容易，媽媽?xiě)?yīng)該做的事你都必須完成，我說(shuō)，好。

一大早我就起床了，這平時(shí)可是做不到的，我走進(jìn)廚房，開(kāi)始煮粥了，我把米放進(jìn)鍋時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我，露出驚訝又不相信的神情，我驕傲的說(shuō)，我今天是媽媽，我當(dāng)然能做好。

接著我要去掃地，掃完地又去拖地，再把碗洗了，當(dāng)我做完這一切，直起身子，腰一陣酸痛。我走到客廳，想去看電視，發(fā)現(xiàn)媽媽早已津津有味地看電視，我跟她說(shuō)，我要看電視，她說(shuō)，媽媽是沒(méi)時(shí)間看電視，媽媽有一堆事要忙，現(xiàn)在還有衣服沒(méi)洗，你把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，然后再去晾了。

唉，好累啊，當(dāng)我躺在沙發(fā)上時(shí)，一動(dòng)都不想動(dòng)了，僅僅做了一天的媽媽，就這么累，媽媽當(dāng)了這么久的‘?huà)寢尅M不是更累?一旦想到這，我就有點(diǎn)慚愧，媽媽已經(jīng)很累了，我卻經(jīng)常抱怨她管這管那，還給她添了不少的麻煩，我實(shí)在太不應(yīng)該了。

一天過(guò)后，我長(zhǎng)大了不少。我明白了，媽媽很不容易，每天要做不少事，我不應(yīng)該再抱怨媽媽，我以后要對(duì)媽媽好一點(diǎn)，主動(dòng)幫她做事，不再惹她生氣。

今天當(dāng)媽媽13

媽媽是荷葉，我就是一顆小小的露珠：媽媽是河水，我就是一只小魚(yú)兒在水中游玩；媽媽是挺拔的大樹(shù)，我就是一片片樹(shù)葉……當(dāng)我第一聲哇哇輕啼時(shí)，我知道，在這世界上，我已是您心中最疼愛(ài)的寶貝……

媽媽為了我付出那么多，難道我就不能為她付出一點(diǎn)點(diǎn)嗎？

忘不了我練倒立時(shí)，媽媽親自給我做的每一個(gè)示范；忘不了那一次次犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽那嚴(yán)厲的目光；更忘不了媽媽拖著疲憊的身體回來(lái)時(shí)，還不忘陪著我彈琴……“對(duì)！我要幫她做事，給她帶來(lái)驚喜！”我邊說(shuō)邊想：“開(kāi)學(xué)這幾天，媽媽早起晚歸，一心撲在即將參加中考的孩子們身上……明天，我一定……”

第二天吃過(guò)午飯后，我偷偷地拿起碗，來(lái)到水龍頭邊，幸好有水，原來(lái)雪花是凍不住流動(dòng)的“水”的。我高興極啦，不由自主地哼起了：“洗刷刷……洗刷刷……”我在碗里放入一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精，揉了揉，又用水沖了沖……水和泡沫像一群群可愛(ài)的娃娃一樣，跑到了袖口上，上衣上，褲子上，到處都是……雪花也來(lái)湊熱鬧，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，逗到我的脖子里……涼涼的，冷冷的，我的小手已經(jīng)凍紅了，可碗沿上的飯總黏在上面，洗也洗不掉，我使勁地用手指甲摳……功夫不負(fù)有心人！終于，洗干凈了，“嘻嘻……”，我笑了笑把碗放回“窩”里，媽媽也高興地笑了笑，我的心里暖暖的。

媽媽，當(dāng)您煩惱的時(shí)候，我的臉上就布滿陰云；當(dāng)您高興的時(shí)候，我的臉上就撒滿了陽(yáng)光！我要天天為您做事，但愿您天天開(kāi)心！

今天當(dāng)媽媽14

今天，學(xué)校大門(mén)口變壓器壞了，停了一天的電，學(xué)校下午放假了。爸爸媽媽都去上班，我回到家，平常由姥姥帶著我，可是太不巧了，姥姥患病去醫(yī)院輸水。姥姥要帶我去醫(yī)院，我堅(jiān)持說(shuō)：“自己一人留在家。”爸爸媽媽十分不放心我一人在家，從單位分別給我打了幾次電話，問(wèn)我“在干啥？”“害怕嗎？”“作業(yè)寫(xiě)完了可以看一會(huì)兒電視。”我說(shuō)：“正在寫(xiě)作業(yè)……”他們才稍微放了點(diǎn)心。

下午五點(diǎn)多，作業(yè)寫(xiě)完了。一看外邊天黑了下來(lái)，這時(shí)我開(kāi)始覺(jué)得孤單，不免得有些害怕，這是我第一次一人在家呆了大半天哪！我趕緊開(kāi)了許多燈，又把窗簾拉上，這時(shí)心里稍微踏實(shí)點(diǎn)。不知不覺(jué)肚子在“咕咕”叫，我還要自己做飯呢，從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿、一根火腿腸、半個(gè)饅頭，把西紅柿洗干凈，切好，用白糖一拌，又酸又甜可好吃了，又把火腿腸和饅頭放進(jìn)微波爐里加熱一分鐘，拿出來(lái)，吃得津津有味，一直到六點(diǎn)多，爸爸媽媽陸續(xù)下班回家，看到我的表現(xiàn)，翹起大拇指說(shuō)：“瑞瑞長(zhǎng)大了！你真棒！”聽(tīng)了他們的表?yè)P(yáng)，我特別有成就感，以后再不害怕爸爸媽媽不在家，自己一人在家了。

今天當(dāng)媽媽15

昨天晚上，我和媽媽商量說(shuō)：“不如我們明天交換身份吧，您和妹妹來(lái)當(dāng)女兒，我來(lái)當(dāng)媽媽。”“好的。”媽媽爽快地答應(yīng)了。

今天一大早，我就飛快地起床了，穿好衣服，刷完牙，洗完臉，立馬去叫“女兒們”起床，并幫忙疊被子。被子又大又厚，一點(diǎn)都不好疊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊得整整齊齊。然后我就去給“女兒們”煮餃子當(dāng)早飯。不一會(huì)兒，三碗熱氣騰騰的餃子就做好了。

吃完早飯，洗完碗，就要開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我拿著掃帚一絲不茍地掃著地，剛剛打掃完，“小女兒”又把玩具弄到地上到處都是，亂七八糟的，我只好又重新把玩具整理好。接著又開(kāi)始拖地，我拖完一個(gè)房間就要去洗一次拖把，拖客廳的時(shí)候，我干脆把桶提到了客廳。一個(gè)小時(shí)后，總算是把衛(wèi)生搞完了，我也累得氣喘吁吁了。

還沒(méi)來(lái)得及休息，又到做午飯的時(shí)候了，我對(duì)兩個(gè)女兒說(shuō)：“中午我們還是吃餃子吧。”

“不行，不行，我要吃飯，我要吃青菜!”女兒們大聲地說(shuō)。

“但是我只會(huì)做餃子呀!”我小聲嘀咕著。

但“女兒們”堅(jiān)持要吃飯，媽媽只好自己去廚房做飯了。這次的交換之旅到此結(jié)束。

今天我雖然只當(dāng)了半天的媽媽，卻感覺(jué)好累!我心想：媽媽平時(shí)真辛苦呀!以后我再也不衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，多幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，并且好好學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他們的期望。